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试论提高英语专业学生写作能力的对策

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试论提高英语专业学生写作能力的对策
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论文关键词: 英语专业学生 英语写作能力 教学对策

论文摘 要: 英语写作水平最能反映一个人的英语综合运用能力。但是目前英语专业学生的写作水平却不容乐观。学生的写作整体情况与预期的目标还有很大的差距。作者根据学生在习作中出现的问题,有针对性地提出了几点教学建议,引导学生有效地提高写作能力。

1.引言

英语写作能力是评价学生英语综合水平和应用能力的重要指标,它的掌握在英语各项技能中是要求最高的,也是最难的。单其在英语专业四级考试中的比重,就足以引起英语专业的教师和学生的足够重视,更不用提它在现实的各项考试、求职、工作中的重要性。但是目前英语专业学生的写作水平却不容乐观。无论从平时的作业还是期末考试的实际情况看,学生的写作整体情况与预期的目标还有很大差距。学生在写作中出现的错误归纳起来主要有:选词或搭配不当、词性混淆、拼写有误、语法不通、中式英语、书写马虎、卷面不整洁等。究其原因,主要是学生的英语基础知识掌握不牢,对写作缺乏兴趣,以及教师的点评不到位。

2.写作教学对策

学生写作中存在的问题暴露了英语教学中存在的薄弱环节。那么我们应该如何有针对性地引导学生有效地提高他们的写作能力呢?

2.1激发学生的写作兴趣。

根据对学生的问卷调查,我发现英语专业学生对写作严重缺乏兴趣。“老师给出作文题目,给学生提出要求,并让他们在课外完成一篇作文,然后上交给老师批改”,这种传统的写作教学模式只会打击学生的写作热情。因此,如何激发学生的写作热情,让他们乐于写作就成为了至关重要的问题。我们要尽量营造一个轻松愉快的氛围,激发学生的写作兴趣和欲望。

2.1.1创设生动有趣的写作情境,让学生有话可说。

语言源于生活。我们平时在布置英语写作任务时,可以选择一些学生较为感兴趣而又比较贴近他们生活的话题,这样,他们就会觉得有话可说、愿意写。同时,我们还可以要求他们用英语记日记。这不但是练笔的好机会,而且是让他们的心灵得到宣泄的好途径,他们在精神得到满足的同时又可以提高英语写作水平。 学生习作的批改和讲评务必及时、到位。教师既要认真阅读学生的习作,又要指出其中的不足并提出修改意见,以便学生改进,但切忌将学生的文章变成自己的作品。外语写作不仅要求学生具有一定的语言基本功,而且需要用英语来思维,很地道地表达他们的思想。这对英语专业的学生来说并非易事。他们好不容易才完成一篇英语作文,被老师这里改、那里改,最后只剩下几个字,这会极大地打击他们的写作热情。所以,我们在批改学生的英语作文时,要尽量多发现他们文中的闪光点,如用了一些好词和好句子,我们可以加以标示,并批上“Good”,“Well-used”等来加以评价。而对于他们由于粗心大意所犯的错误,我们也可以委婉地批上如“Think it over.”等来引起他们的思考,并让他们自己去改正。总之,评语不仅要写得中肯,还应写得亲切、热情,能体现师生之间的亲密关系。另外,为了激发他们的写作兴趣,我们可以将他们当中写得好的作文张贴起来,还可以把学生的优秀作文汇编成册,印发给全班。同时还可利用中西方节日开展英语征文竞赛、书信竞赛。如,母亲节可以来一次“A Letter to Mother”。这样既可使学生在用中学到英语,又可使学生得到文化的熏陶和受到情感的教育。

总之,我们应对学生多鼓励,对学生多纵向比较,少横向比较,让他们看到自己的哪怕是点滴的进步,体验成功的快乐。

2.2苦练基本功。

词汇是写作的基石。写作没有一定量的词汇好比巧妇难为无米之炊。学生在写作中常常出现要写的单词突然想不起来,要用的词组没把握,或是单词的词性没记清,结果乱用的情况。这都说明了他们对单词的记忆不够准确和牢靠。有人说:“没有语法不能很好地表达,而没有词汇则什么也不能表达。”因此,我们在英语教学过程中应重视词汇教学,首先要加强词汇的讲解,词的固定搭配,近义词、反义词,使学生全面地掌握单词的用法;其次要多让学生对新单词的用法加以练习,如让他们造句,还可以通过开展单词听写、词汇竞赛等活动来促进学生记忆单词。一旦他们通过艰苦的积累,词汇量加大了,他们的写作水平就会自然而然地提高。 "

2.3分利用精读课。

精读课在英语专业占有极其重要的地位。精读课本中的文章均选自原版英文报刊,体裁多样,贴近生活。这些都为培养学生的英语写作能力提供了极为有利的条件。老师应该把每篇文章都当作是一篇范文,让学生了解每篇文章的体裁、写作手法和修辞手法。除了文章的篇章结构外,还要让学生了解段与段、句与句是怎样衔接的。同时,必须多给学生练笔的机会。如学了一篇文章后,可以让学生来模仿课文进行写作。又如对于一篇较长的文章,可以让学生对课文进行缩写或改写;如果课文是个小故事,可以让学生自由想象写出一个不同的结局。

2.4培养学生良好的写作习惯。 2.5鼓励学生广泛阅读,加强背诵。

古人云:“读书破万卷,下笔如有神。”阅读和写作的关系相当密切,相互促进。阅读是一种输入,而写作是一种产出活动。克拉申曾说:“二语习得最好的课堂应该给学生提供大量有趣、可理解的、与学生有关的输入。”没有一定数量的目的语的输入,产出将非常困难,因为广泛地阅读可以为学生提供丰富的写作素材。

我们常常听到学生抱怨写作太难,没有什么可写的。学生们交上来的习作存在一个普遍的问题:内容空洞,言之无物。这主要是他们平时没有注重素材的积累所致。英语阅读恰好为学生提供了一条积累丰富写作素材的途径。通过广泛地接触英语材料,同学们首先对英语会产生感性认识,而后慢慢地去理解和领悟,最终他们会克服汉语的干扰,用英语来思维。中国学生学英语往往习惯用汉语思维,在听和读时,总要在脑子里把英语翻译成汉语;在说和写时,先想汉语,然后将汉语翻译成英语,因此他们的作文中有大量的中式英语。通过大量的英语阅读,他们会渐渐养成用英语思维进行写作的习惯。因此,英语阅读在提高学生的写作能力中起着不可替代的作用。

另外,背诵虽然是一种传统的语言学习方法,但是它却是行之有效的。语言的学习是一个日积月累的过程,要想学好英语,就必须大量背诵,积累丰富的语言材料,这样,在实际运用时,才会下笔有神。

我们平时不妨给学生们布置一些英语阅读和背诵的任务并定期进行检查,一旦坚持下来,他们的写作能力一定会有质的飞跃。

3.结语

英语专业学生写作能力的提高并不是一蹴而就的,而是一个日积月累的过程,我们一方面要鼓励学生多写、多读、多背,另一方面应有针对性地对他们进行指导,只有这样才能最终使他们最大限度地进行有效输出。

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发布时间:2023-06-09
小学写话教学要由浅入深,教给学生学习的方法,扩大学生阅读量,使学生能够在阅读中广泛积累素材,培养学生学习兴趣,进而为学生写作提供自由的空间。本文对此进行了分析研究。【关键词】创新;教学;策略;小学生;写话;能力写话在小学语文教学中占有非常重要的地位,写话是学生写作的基础,对于一二年级的学生来说,写话是培养学生写作能力的关键,而对于许多小学生来说写话是一个难点,许多学生一听到老师说要进行写话教学就感.........
谈提高初中英语写作教学的有效策略
发布时间:2022-11-03
【摘 要】初中英语教学主要由词汇、语法、听力、阅读理解、写作这几部分构成。其中写作即书面表达是前面这几部分的综合体现,是英语重点的考察内容。并逐步成为学生在中考测试英语道路上的“拦路虎”,也成为教师教学中的又一教学重难......
有效提高学生的英语听说能力
发布时间:2022-10-30
【摘 要】在许多乡村中学英语听说能力却没有得到足够的重视。多种原因导致学生听说能力差,在教学过程中,教师应正确分析听说能力障碍“对症下药”,采取相应措施,切实提高听说能力。笔者认为:当学生掌握了一定的听力技巧之后,多听......
刍议雅思学术类写作对英语专业写作教学的启示
发布时间:2013-12-18
" 论文关键词 雅思学术类写作 英语专业四级考试 英语专业写作教学 论文摘要 本文试从雅思学术类写作考试的模式和英语专业四级写作考试模式的对比入手,论述雅思学术类写作考试类型相对英语专业四级考试写作类型的相似点和不同点,着......
怎样提高学生的英语口语交际能力
发布时间:2015-09-14
英语作为一种交际工具,一直在国际交往中扮演着非常重要的角色。我们学习语言就是为了交际,学习英语就是为了让学生能够在生活中熟练运用。《义务教育英语课程标准》中明确指出:初中阶段英语课程的目标就是发展学生的语言知识、语言......
如何提高学生的英语口语交际能力
发布时间:2022-09-26
在初中英语教学中不难发现这样的现象:老师们经常抱怨学生的作业、平时的考试成绩不错,就是上课不积极,不愿意举手发言。究其原因,学生对英语口语没有兴趣,他们的口语活动结结巴巴、吞吞吐吐,存在严重的“哑巴英语”现象。因此,......
试论英语专业写作课网络教学模式中的语境构建
发布时间:2013-12-19
" 论文关键词:语境 语境构建 英语专业写作课 网络 论文摘要:随着国际交往的深入,文化的地位日趋重要,对外语学习者的文化知识的掌握和应用要求越来越高。那么这对英语专业的写作课网络教学模式又有什么启示呢?本文就尝试就语境......
谈怎样提高初中生的写作能力
发布时间:2023-01-29
初中生的写作能力是检测初中生综合能力的评价方式。初中英语教学目标是培养初中生的口头表达能力和书面运用英语的能力。英语写的能力的培养是教学所要达到的目标之一。 一、初中英语写作教学的现状 初中生写作兴趣不浓厚,怕写作......
浅谈初中生英语写作能力的培养
发布时间:2023-05-09
书面表达是学习英语应该掌握的一项基本技能,是一种反映学生表达、传递信息和解决实际问题的语言交流能力的十分重要的语言测试手段。如何训练学生的写作能力?下面我结合新教材谈几点体会: 一、掌握英语基本句型及词汇 学生们惧......
试论培养非英语专业大学生的跨文化交际能力
发布时间:2022-12-19
" [论文摘要]当今世界人们的全球意识日益增强,不同社会、文化和地区间人们的交往越来越频繁。这一切使得跨文化交际成为这个全球化时代的一个突出特征益频繁,具有跨文化交际能力的人才已经成为各种急需的人才之一。那么如何培养大学生......
试论大学英语写作教学中存在的问题及对策
发布时间:2023-03-08
" 论文摘要:目前大学英语写作教学仍然面临不少问题,学生英语写作水平提高缓慢,要想解决这些问题,真正的提高学生英语写作水平 ,就要首先从词汇入手,让学生打好英语写作的基础,制定完善的、切实可行的写作教学大纲,把第二课堂作用充分......
论情感渗入对小学生作文写作能力提升的意义
发布时间:2023-03-09
摘要:小学阶段是学生开始接触作文写作的基础时段,学生写作文章多如记录流水账一般,思维与能力局限于简单写人、记事,千篇一律,毫无情感可言。新课程标准提出小学语文教学应注重学生价值观念与情感态度的正确导向作用,以塑成小学......
试论高职学生英语写作存在的问题分析及解决策略
发布时间:2023-02-08
" 论文关键词:高职 英语写作 应对策略 论文摘要:英语写作是英语教学中的重要环节也是薄弱环节,而高职学生在英语写作中的能力也较为薄弱。本文通过分析高职学生在英语写作中的问题提出了提高学生英语写作能力的应对策略。 一、引......
谈如何才能提升学生的写作能力
发布时间:2023-02-16
探索提升学生写作能力的有效途径和方法,培养学生的语文素养,促进学生全面发展。分别从打开学生写作心灵;扩大阅读拓展视野;注重字词句,打好基础;加强习作训练、培养写作能力等方面进行论述。 作文教学学生习作能力作文教学是初......
医药学专业学生英语翻译能力的培养策略
发布时间:2022-12-04
摘 要:以培养实践性应用型人才为目标,探究培养医药学专业学生英语翻译能力的策略。使学生学有所成,学以致用,从而拓宽学生就业渠道,提高其为区域经济社会发展服务的能力。 关键词:输入型教学法;翻译技能培养 党的十八大明确......
试论大学非英语专业英语口语教学现状及对策
发布时间:2023-05-21
" 论文关键词:非英语专业 口语 教学现状 对策 论文摘要:大学英语是我国高等教育中的一门重要的基础课程。随着社会对英语口语要求的不断提高,英语教学越来越重视对学生口语表达能力的培养。然而,教学效果却并不尽如人意。笔者从......
基于教材,小学英语写作能力培养策略
发布时间:2023-03-15
摘要:小学阶段的英语写作是写作学习的入门阶段,但目前在小学英语学习中,学生的写作能力还十分薄弱,书面表达质量低下。因此,基于教材创设语境,培养学生的英语写作能力,既符合英语课程标准的要求,也为后继的英语学习奠定了基础。关键词:英语写作能力;小学英语写作;基于教材的写作在目前小学英语写作的学习中,学生对语言的应用总显得力不从心。那么,小学英语教师应该如何基于教材,培养学生英语写作的能力呢?一、提供语.........
探究小学英语学生口语能力的提升策略
发布时间:2022-10-27
在小学英语教学中,我们可以发现:大部分的学生都很难投入到英语口语的学习中去,原因主要有两个:一个是语言环境的影响;中国的小学生长期生活在汉语的语言氛围和环境中,在实际的学习生活中是很难运用到英语进行交流。因此,小学生......
论英语四级考试中写作的困境及对策
发布时间:2013-12-19
" 论文关键词:公共英语 四级考试 写作 困境 对策 论文摘要:在公共英语四级考试中,写作是很重要的一部分,也是考生感到最困难的一部分。本文找出了英语写作考生常遇到的几种困境,并找出了相应的对策,有助于考生提高写作成绩。 ......
如何提高中学生的英语阅读能力
发布时间:2015-09-14
摘 要:随着目前社会政治经济文化的快速发展和进步,我国的社会发展越来越稳定,但是想要长期这样高速地发展,教师就必须要把人才储备好,而人才的派场关键就是教育。在这样的基础上,近年来,我国的教育事业变得越来越受重视,所以,......
实施词块教学,提高初中生写作能力
发布时间:2023-03-18
[摘要]学生的语言输出单调是英语课堂中的一个普遍现象。通过具体的案例分析,发现教师采用词块教学能够丰富学生的语言积累,促进语言输出。具体的措施有:以多样性的活动帮助学生巩固、复现话题词块;以多种训练形式引导学生运用词块;......
高职英语写作能力的构成与培养
发布时间:2022-12-05
摘要:很多企业在用人方面都对英语水平颇为重视,以至于英语写作能力的培养在当前高职英语教学中备受关注。在此先思考了目前高职英语写作能力教学中存在的问题,然后提出了相应的解决对策。 关键词:高职英语;写作能力;基础;综合运......
试论英语专业四级口语考试对学生英语学习的反拨效应
发布时间:2023-03-08
" 论文关键词:英语专业四级口语考试 反拨作用 英语学习 论文摘要:在语言测试中,反拨作用是一个经常被研究的主题。本研究旨在考察英语专业四级口语考试对学生英语学习的反拨作用。经过调查研究发现,英语专业四级口语考试对学生的口语......
英语写作能力培养初探
发布时间:2022-10-14
英语写作是英语学习中的重要内容,从考试分值上来看,其所占分值较高,从其在英语学习中所占份额来看,写作是英语各部分知识的升华,是英语学习的至关重要部分。基于此,它历来被英语教师视为教学中的难点,可以说是每位英语教师穷其......
试论学生工作在提高大学生创新能力中的作用
发布时间:2013-12-18
" 论文摘要:学生工作是培养学生创新能力的重要保证,以提高学生的实践与创新能力为重点,积极探索学生工作的新途径和新方法,为学生的成长成才服务。 论文关键词:学生工作;大学生;创新能力 党的十七大报告中明确要求坚持走......
浅析如何提高学生的应用文写作能力
发布时间:2022-12-13
摘 要 “应用文写作”是一门实用性、操作性强的课程。本文从加强教师认知、提高学生学习兴趣、深入实践应用等方面阐述了提高学生应用文写作能力的具体方法。 关键词 应用文写作 情景教学 实践应用 中图分类号:G424 文献标识码:......
管窥如何培养学生英语写作能力技巧
发布时间:2017-05-03
摘要:英语写作是学生综合能力的具体表现,教师在教学中要注重学生写作的基本训练,可以从语言基本功,听、说、读、写,作文基本功等方面进行培养训练,晓以时日,学生的写作能力就能达到得心应手的教学效果。 关键词:英语教学;写......
高职汉语言文学学生写作能力的培养
发布时间:2023-03-10
[摘要]对高职汉语言文学专业学生来讲,扎实的写作能力是其必备的基础职业能力,甚至已经成为了衡量学生素质高低的核心标准。因此,以就业为导向的高职院校应充分重视写作能力在汉语言专业学生综合素质中所占的比重,并积极采取措施全面......
高职高专学生英语口语能力培养研究
发布时间:2023-03-05
一、语言能力、交际能力和语用能力的关系 外语教学中一般认为,语言能力是指语音、语法、词汇知识及运用这些知识理解和造出正确句子和话语的能力。交际能力通常包括四个方面: 一是语言能力,指正确理解和表达话语和句子意义所需的语......
如何提升高中生的英语作文写作水平
发布时间:2023-02-18
摘要:在新课改的进一步要求下,英语学习中的能力培养对于现在的高中生来说越来越重要。尤其是写作,作为英语四大能力之一,是学生日常交流和应用的重要途径,能够比较全面地展示英语的综合能力。文章将从如何激发学生写作兴趣,逐步训练学生写作能力阐述如何通过理论结合实际的教法让学生的写作水平得到改进。英语写作能力是英语教学中听、说、读、写的四种基本技能之一,它能有效地促进语言知识的内化。写作能反映学生多方面的语.........
阅读:提高学生英语能力的切入点
发布时间:2013-12-19
" 一、精选范文,广泛阅读,为说写能力的增强提供素材 阅读是获取信息的基本途径之一,只有获取信息,才能输出信息,即口头、笔头表达流畅。我们知道,第二语言习得是上世纪七十年代初在美国兴起的一个跨学科研究领域,特雷尔(T.Te......
试论高职学生英语应用能力之培养
发布时间:2022-11-23
" 论文关键词: 高职学生 英语应用能力 培养 论文摘 要: 众所周知:学生的英语输出能力至关重要,如何全面提升大学生的英语综合应用能力是亟待解决的问题,人才需求的日益更新预示着英语教学的方向是培养和提高学生的英语应用能力,本文......