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论四六级英语测试改革的反拨效应

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论四六级英语测试改革的反拨效应
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" 论文关键词:四六级测试改革 语言测试 反拨效应

论文摘要:本文通过分析大学英语

四、六级考试新题型的变化,说明大学英语教学改革的必要性。同时还阐述了CET测试对英语教学和学习所产生的反拨效应。

1.对学生的反拨作用

语言测试本身虽不能提高学习者主体的语言能力,但测试作为促进学习的手段,对学生的学习动机、过程与结果有积极的导向作用。

1.1确立英语学习的新坐标 1.2有助于今日之所学为日后之所用

由于大型标准化考试的局限,四六级考试75—85%为多项选择题,其结果是造就了一大批“高分低能”的学生。如著名语言测试专家J.C.Alderson指出的:“参加多项选择题考试的学生能够学会一些应试技巧……使自己的分数‘人工地’提高许多。”加之四六级长期不注重口语测试,导致“哑巴英语”成为其代名词。而将词汇、语法等语言知识单列出来进行考试,将语言能力看作是由语音、词汇和语法等组成的离散系统,显然是20世纪70年代以前在语言测试界占主导地位的“分立语言测试观”的体现。改革后的四六级考试对考生的英语能力提出了更高的要求。听力比重被提至35%,且将采用更具真实性的听力材料,阅读增加了快速阅读,主观题如听写、改错、翻译、写作等所占比重“可以增加到35—45%”,考委会还计划在技术成熟的时候用机考的方式,使口试成为所有考生的必考项目。这些措施向考生明确传递的信息就是:这是确确实实对综合应用能力的考查。要通过这样的考试,靠背词汇书和语法规则或“钻空子”是行不通的,必须老老实实地去提高听说水平和英语应用能力。改革因此能有效地促进广大考生调整英语学习的结构,重视提高英语应用能力,使考试能更准确地检验考生的英语学习效果,考试结果与考生的实际英语水平更加吻合,有效地避免“高分低能”的现象。

2.对教师的积极反拨作用

2.1探索采用新模式

此次大学英语教学改革的基本思路有三个方面:一是修改原来的教学大纲,二是改革教学模式,三是四六级考试改革。显然,第一步修订教学大纲是后两步的基础,它提出教改的方向,提出教学新目标即全面提高学生的综合英语能力,尤其是听说能力。然而,英语听说能力的训练需要一定的语言环境与教学设备。为此,大学英语教学改革的第二步特意提出改革教学的模式,把教师讲、学生听的模式改变为网络教学、教学软件和课堂教学三者为一体综合应用的个性化、主动式的学习方式,这是朝着改革目标所作的外部条件的适应与配合。" 大学英语教学改革的第三步:改革四六级考试等大学英语教学评价系统就是对监控机制的改革。由于语言教学和语言测试间的“伙伴关系”,测试既为教学服务,又直接影响教学,并对教学产生一定的反拨作用。因此,如果说此前的四六级考试极大地束缚了广大英语教师进行教学方法改革的积极性的话,此次对教学评价体系的改革将能最有效地引导和推动教师配合教学改革,探索新的教学模式,利用新的教学资源,培养学生的自主学习能力,从而切实提高学生的综合应用能力。

2.2为提高教学质量服务

大学英语教学的最终目的是使我国大学生获得以英语为工具参与国际交流、获取本专业所需要的各种信息的能力。新的四六级考试以其一系列有助于考察考生实际英语应用能力的措施,这就要求大学英语教师进行有针对性的教学,课堂上要提供给学生更多语言表达和听的机会,同时也不可放松学生阅读和写作能力的培养,教学中可以适当地增加多样性的小测试,比如课堂听写、口头报告、专题测试等,测试的目的当然不是为考试而考试,而是循序渐进地全面提高学生的语言基本能力。教师还要在教学中适度地引导学生培养良好的语言学习习惯,如:广泛阅读的习惯,泛听的习惯等对学生都必将大有益处。而且,一旦这些习惯形成,学生不再会受到各种教材和考试的约束,无意中就能将一门外语学好,且会终生受益。

3.对用人单位的积极反拨作用

考试改革的实施将促使用人单位更注重学生的实际英语应用能力。改革前,用人单位在录用人才后往往会发现,很多手持英语四级、甚至六级证书的毕业生并不具备足够的英语语言应用能力。此次考试改革也将促使用人单位重新审视考试结果与实际能力之间的关系,变“证书第一”为“能力优先”,同时考试改革还有望促使用人单位在人才录用时能根据工作岗位的实际需要来选拔合适的人才。

4.大学英语

四、六级考试改革的消极反拨作用

不管如何,都应当承认,任何一种标准化的考试对教学本身的影响,消极的总是远远超过积极的。越是标准化的考试,对教学的负面效应越大。正因为如此,我们不仅坚决反对选择题进入教学,而且也反对考试中的主观题形式进入课堂。由于各种因素限制,考试永远只能测试有代表性的(当然不是全面的)、很小一部分考生的能力。用这很小一部分来指导教学,后果是可想而知的。由于种种原因,

四、六级考试已成为一种高风险的考试。外语测试的实施、规模、分数权重、项目设置乃至权威性等都是与特定的社会、经济和政治背景联系在一起的。在我们国家,要完全改变目前

四、六级考试的现状,摆脱英语应试教学,消除作弊等种种负面影响和弊端,或简单地说取消统一考试,显然是不切实际的。

5.结语

针对上述的大学英语改革的积极和消极反拨作用,要想使

四、六级测试能真正以考促学,为教学服务,就必须大力实施其积极作用的一面,使学生能够真正地掌握英语基本技能,学以致用,促进大学英语教学。

参考文献: [2]李炯英.中国现行大学英语

四、六级考试的问题与思考[J]外语教学,2002,

(5). [4]肖云南.关于英语测试的改革[J].外语教学与研究,2002,

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[5]蔡基刚.深思大学英语改革走向[N].中国教育报,2005-3-4.

[6]姜啸啸.回归考试的本意—聚焦大学英语

四、六级考试改革[N].人民日报,2005-3-31.

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发布时间:2013-12-17
英语专业毕业论文翻译选题的改革尝试 英语专业毕业论文翻译选题的改革尝试 英语专业毕业论文翻译选题的改革尝试 摘 要:毕业论文写作是高等学校英语专业教学计划中一个不可缺少的组成部分和实践性环节。但是,目前英......
反思英语课有效性
发布时间:2023-06-04
摘 要:随着教学改革的深入,各个学科的教师越来越重视课堂的有效性。在英语教学中,我往往采用多种方法来激发学生的兴趣。 关键词:英语 课堂 有效性 民族的希望在于教育,教育的希望在于教师,教师是“人类灵魂的工程师。在英语......
简议如何写好英语四级作文
发布时间:2023-03-06
" 【论文关键词】句子结构 语法 地道英语 【论文摘要】对改卷人批改作文时评分侧重点的分析,以及学生应当注意写四级作文的关键点。 什么样的作文才算是优秀的英语作文? 什么样的作文才是教师或改卷人心中的高分作文?一篇满分......
试论大学英语创新教育改革实践分析
发布时间:2013-12-19
" 论文关键词:教学改革 创新能力 多媒体教学 论文摘 要:随着我国逐渐走向国际化,加入世贸组织、申奥成功、奥运成功举办等在我国发生的一系列国际盛事,再加上我国经济在全球性金融危机背景下良好的表现以及处理国际事务上处处表现......
高试论职汽车专业英语教学改革浅探
发布时间:2023-02-18
" [论文关键词] 汽车专业英语 教学现状和问题 课程改革 教学改革 高等职业技术学院 [论文摘 要] 本文分析了高职汽车专业英语课程的教学现状及存在问题,强调专业英语的重要性。在基于工作过程的新一轮高职课程改革的背景下,结合本课程......
试论职业教育英语教学方法改革初探
发布时间:2022-08-23
" 论文关键词:学生主体;教学方法;创新改革;能力素质 论文摘要:教学方法改革是以开发学生创新性思维为核心,以培养能力型、素质型人才为基本价值取向的教育。本文在职业院校英语教学中,突出学生的主体地位,把握职业教育的特点......
试论从口语测试谈职高英语口语如何教学
发布时间:2023-03-16
" [论文关键词] 英语教学 口语测试 交际能力 [论文摘要]英语教学在中国有着悠久的历史,但是英语教学中教师往往重视语法和英语阅读能力的培养,忽视了学生的口语表达能力的培养,造成了目前中国大部分学生只能看不能和老外交流的尴尬......
文化语境视阈下汉语文化正迁移对英语学习的反拨作用
发布时间:2023-05-03
文化语境视阈下汉语文化正迁移对英语学习的反拨作用文化语境最早是人类学家马林诺夫斯基提出的。他认为,语境分为文化语境和情景语境。文化语境既包括人们的生活模式,又包括社会对言语交际活动作出的各种规定和限制,包括价值观、思维方式,审美、禁忌与委婉,非言语行为,等等。语言学习离不开文化语境,汉语与英语属于两种不同的文化,在汉语文化语境下学习英语,汉语的作用不容忽视,没有汉语文化的积淀,英语学习会举步维艰。.........
浅析大学英语六级听力对话中的隐喻
发布时间:2016-11-23
摘 要: 本文从隐喻的发展和隐喻的本质出发,以大学英语六级听力对话为材料,对隐喻不同的结构类型进行理解分析,分析隐喻认知能力对大学英语六级听力对话理解的影响。通过理解在听力对话中出现的隐喻,提高学生的听力能力。 关键词......
试论计算机辅助英语口语测试形式评析
发布时间:2013-12-19
" 论文关键词: 英语口语 计算机辅助测试 反拨作用 英语专业四级口试 论文摘 要: 随着社会发展的需要,英语口语变得越来越重要,其标准化测试形式及其作用也受到更多关注和探讨。计算机辅助的英语口语测试形式被尝试性地应用于多种......
论网络教学在大学英语改革中的有效运用
发布时间:2023-02-04
" 摘 要:网络教学以其交互性、自主性、个性化,深得广大教师特别是英语教师的喜爱。然而由于许多教师对网络教学知识知之甚少,使得网络课堂组织虽然丰富但却缺乏有效性。笔者就如何提高网络教学大学英语课堂组织进行探讨,从而提高......
小学英语口语测试初探
发布时间:2022-11-21
" 随着素质教育的深入开展,小学英语教学中对于听说能力的要求有了明显的提高,培养“说”的能力已成为英语学习初始阶段的主要教学目标之一。而如何科学、全面地测试、评价学生“说”的实际水平是非常重要的。因此,有必要探索一种既有一......
试论高职英语教学内容与教学方法改革
发布时间:2022-10-15
" 【论文关键词】高职英语教学 内容 教学方法 【论文摘 要】高职教育是我国高等教育的有机组成部分。在职业教育这个大框架中,教学内容与教学方法是其必不可少的构成要件。而英语作为一门重要课程如何开展才能为社会培养更多技能全面......
浅议高职英语测试中信度与效度的平衡
发布时间:2013-12-19
" 论文关键词: 高职英语测试 信度 效度 平衡 论文摘 要: 本文从介绍语言测试中的信度和效度入手,介绍了语言测试中两者的关系。作者通过分析高职英语教学和测试的现状,指出了高职英语测试中存在的各种问题,并针对这些问题提出了......
试论中职计算机专业英语的教学改革初探
发布时间:2023-01-12
" 论文关键词:专业英语教学 英语词汇 信心 效果 论文摘要:“电脑和英语”被喻为打开21世纪大门的两把钥匙。电脑自诞生之日起,就和英语有着密不可分的联系。如何利用英语这一语言工具,让计算机专业的学生更好、更多、更轻松地学习......
外语学习角度看大学英语教学和考试的改革论文
发布时间:2019-01-10
英语是我国第一外语学科课程,大学英语的教学质量会影响到我国英语人才素质的高低,推动大学英语教学与考试的改革步伐,能促使大学英语教学质量水平的提高,也能保证大学英语考试变得更加科学,下文就分别讨论大学英语教学和考试的改革策略。一、大学英语考试改革的策略1.优化考试体系。大学英语考试改革需要优化考试体系,单纯的以听说为主的大学英语改革思路还有待进一步商榷。近些年来,四六级考试的安排备受争议,主要是因为.........
实施教学改革,打造高效英语课堂
发布时间:2015-07-24
临沂市教研室“三五 X”教学策略推广以来,我一直走在改革实践的前列,并恰当地把该教学策略运用于英语课堂教学,收到了较好的效果。 一、“三五 X”教学策略的实质 1.落实“三维目标”。即落实基础知识与基本技能的教育目标;落......
工科院校大学英语四级考试通过率分析与研究
发布时间:2023-04-30
摘要:文章通过统计和分析广东某工科高校学生的英语四级成绩分布特点,探索提高工科学生英语四级通过率的方法。关键词:工科院校大学英语四级考试通过率大学英语四级考试是由教育部高等教育司自1987年起组织的全国统一的单科性标准化教学考试[1]。虽然目前全国大部分高校已经不再硬性规定大学英语四级证书与学生的毕业证、学位证挂钩,但是英语四级证书已经得到用人单位的普遍承认,成为各级人事部门录用大学毕业生的标准之.........
论反思高职英语专业学生高年级英语课程的合作学习
发布时间:2022-11-17
" [论文关键词]高等职业教育 高年级英语教学 合作学习 [论文摘要]合作已经成为当今社会的重要标志,合作学习也在高等职业教育的英语教学中得到了广泛的运用。文章从分析处于高年级的此类施教对象的特点入手,探讨了合作学习的误区......
谈高考英语听力测试
发布时间:2013-12-19
" 如何提高学生的听力水平,是当前广大师生所关心的问题。本文拟就这个问题谈一些看法。 一、排除影响听力理解的障碍 1.语言障碍 (1)语音、语调 语言首先是有声的,其最本质的物质外壳是语音、语调。学习语言,如果语音不准,......
任务测试在大学英语ESP课程中的应用
发布时间:2022-11-02
摘 要: 自后续ESP课程设置以来,大学英语教师一直在摸索有效的测试评价方法。任务型测试满足了ESP课程对测试真实性和专业性的要求,其测试形式有助于实现ESP课程的测试目标。在进行测试任务设计时,旅游英语课程的任务内容选择和题型......
试论高职语文教学改革
发布时间:2022-11-23
" 论文关键词:语文教学 教学观念 道德教育 论文摘要:笔者就大学语文整体性教学观念的把握、文学史与时代政治经济的结合、人文精神的深化这几个方面展开论述,在具体教学方法上,从学习目的性的激发、课堂讲授的情趣性、有效的记......
词的翻译技巧在大学英语四级段落翻译中的应用
发布时间:2023-05-04
词是表达和理解篇章的基础。如何正确理解和翻译词语是做好汉译英的基础。本文将探析词的翻译技巧在历年大学英语四级翻译真题及相关参考译文中的应用。 【关键词】四级 段落翻译 词 翻译技巧 “词”是可以独立运用的最小的语言单位......
试析对综合英语课堂学习效果检测的初探
发布时间:2013-12-18
" 论文摘要:综合英语教学的过程中,教师们常常发现英语专业的学生总是过分依赖于老师,在课下对于自主学习总是困惑不已,不知道该如何预习,复习并检测自己是否掌握了课堂内容,本文针对我校开发内化的教学思想,探索了综合英语教师如......
浅论英语听力考试的应试要领
发布时间:2022-08-17
" 论文关键词:听能;听力理解;应试要领 论文摘要:听力理解题是学生在参加大型英语测试中最为头痛的部分,考生在做听力理解题时总会出现这样或那样的问题。本文就如何解决听力理解部分的困难,从基础语言训练、应试心态、自信心......
浅谈大学英语口语测试理论框架的研究
发布时间:2013-12-19
" [论文关键词]:任务型教学 口语能力特征 口语活动特征 反拨作用 [论文摘要]:理解和掌握《大学英语课程教学要求》是提高大学英语教学的关键。普通高校推行英语口语测试可以进一步深化教学改革,提高学生实际运用英语的能力。分析英......
试论独立院校高级英语教学的初探
发布时间:2022-10-24
" 论文关键词:独立学院 高级英语 词汇 阅读理解 翻译 论文摘要:高级英语课是英语专业高年级的基础课程,对于独立院校英语专业学生在英语学习中达到质的飞跃一个挑战,汇量大,句子复杂,难以理解,词汇练习和翻译练习较多。本文从......
托业英语在高职院校英语教学改革中的应用优势
发布时间:2022-09-07
摘要:当前,高职院校的英语教学模式正经历着重要的改革。高职教育培养的是技术生产、管理服务等领域的一线工作人员,商务英语教学应立足于解决学生将来在工作岗位的实际交际需求。本文将通过对托业英语的介绍,托业英语在英语教学改......