当前位置: 查字典论文网 >> 小学语文课堂要有“五声”

小学语文课堂要有“五声”

格式:DOC 上传日期:2017-02-10 11:32:46
小学语文课堂要有“五声”
时间:2017-02-10 11:32:46     小编:董峻峰

新版课标颁布已近5年,广大一线教师正努力把理念转化为行动落实在课堂上;然而,由于长期受应试教育的影响,再加上语文学科本身“本体”教学的失衡,导致现在仍有很多教师“死死攥住内容分析与思想挖掘”这两根稻草不放,语文教学仍然“少慢差费”。究其原因,还是课标理解不到位,思想上仍依恋老办法,图熟悉省事。岂不知,这样最终是贻害学生。就一节小学语文课而言,要想让教师贯彻诸多理念,肯定是不现实的。那么,能不能有一种“化繁复为简单,切肯綮而f然”的办法驾驭课堂呢?笔者以为课堂上应有“五声”。

朗朗的读书声

无论是影视作品还是实际教学,“朗朗的读书声”都是小学语文课堂的标志。它已成为一种符号,镶嵌在人们脑海中。苏霍姆林斯基经过15年的研究试验,得出结论:小学生达到正确、流利、理解的朗读水平,一般要经过200个小时朗读和200个小时小声读的训练。这跟我国传统所说的“书读百遍,其义自见”有异曲同工之妙。荀子在《劝学》中:把为学之术概括为“始于读经,终乎读礼”“诵读以贯之,思索以通之”。叶圣陶也十分重视对现代文的“美读”。可见,学生只有在不断诵读中才能产生语感,从而牢记文章,在不断累积中获得语用经验。重视诵读,正是遵循了汉语特有的规律,通过诵读声音传情达意,比无声的文字更能表现丰富的内涵。

当前,教师需要研究的是根据不同的课文,指导朗读,如何变换形式的多样化,激发学生朗读的兴趣。比如,写人的文章,要感悟人物形象,体会人物情感;写事的文章,要体会如何记事传情。此外,还可以根据课文的具体内容采用多种形式的朗读,让学生在愉快地“读”中,充分感受和积累语言。

沙沙的写字声

现在不少人写字很慢,甚至十分潦草,错字连篇。其主要原因是在小学阶段没有打好基础,没有养成好习惯。《义务教育语文课程标准(2011版)》将“识字写字”提到了前所未有的高度,将“写字姿势正确”和“有良好的书写习惯”的要求贯穿整个义务教育阶段。特别推出《识字写字教学基本字表》,将300个“构形简单,重现率高,其中的大多数能成为其他字的结构成分”的字种位列其中,目的是“建议先认先写字表中的300个字,逐步发展识字写字能力”。另外还推出《义务教育语文课程常用字表》,共计3500个常用字。这样,更有利于孩子较早地顺利开展阅读。

师生的应答声

大家现在比较认同阅读课要设计出“牵一发而动全身”的主问题,其用意是避免问题的碎片化,不要耗费了宝贵的课堂时间,阻滞了学生的思维发展,以提高阅读效率。这是没错的。问题是语文课并不等同于阅读课,还有识字写字、口语交际、习作、综合性学习等不同的课型;况且,即使是阅读课,也不见得篇篇都能设计出主问题。不同年段的阅读有不同要求,一篇课文的处理,本身也有字词、读文、写字等方面的评价和纠正。课堂上甚至对学生的表扬、鼓励、暗示、组织、管理等,都属于常态课中的师生应答。这种应答不带有表演性,更接地气,是广大一线教师最熟悉的常态课中的应答,有时甚至是一句玩笑,一点幽默;这种应答既能活跃课堂氛围,又能创设愉悦的“教学场”,是局外人所不解的,也是没有长期磨合无法达成的一种教学默契;这种应答,浑然天成,已经不仅局限于教学,它的深厚基础是植根于教师与学生长期共处的情感积累,是一些公开课、示范课所忽略的课堂正常声。

合作的探究声

这里所说的“探究”,不仅指学生之间的探究,更是指学生在教师引导下的高质量探究。如教学《草船借箭》一文,某教师在备课阶段就设定“神机妙算”是最值得探究的词语,学生理解了这个关键词,其他问题就会迎刃而解。于是,当学生初次阅读全文、整体感知文本后,教师就将学生直接引到探究主题上:“你认为哪个词语最具有探究价值?”“诸葛亮到底神在哪里?妙在何处?把你认为最能表现诸葛亮神机妙算的句子划出来,用心体会。”锁定这一探究目标,推翻传统模式,直入主题,化繁为简,灵活讲解,抓住重点,辐射全文,培养了学生的探究实践能力和创新精神。这样的对话声,不是简单的你问我答,而是伴有一定的思维含量。它是从最具探究价值的词语入手,指向教学目标,师生共同搭建完成的。当前的课堂,学生间的探究被大力倡导,但与之伴生的是蔓延性和低效性,教师应在规范学生课堂探究的同时,鼓励师生合作的探究。这才是课堂探究的主流,应该大力提倡。

语用的练习声

语用,即语言文字运用。语文的本体是语言文字,语文应是学习语言文字运用的课程。新课标指出:“语文课程是一门学习语言文字运用的综合性实践性的课程。”语言文字运用可以是巩固性练习,也可以是应用拓展性习练,还可以是无声的思考、有声的表达和交流。这期间,生生间、师生间要有讨论和推敲,甚至质疑,而不是死水一潭,机械地抄录;它是伴随着思考的深入而必须展开的交流,也是检验教师是否成功地设计出科学合理且饶有兴趣的“语用”练习的关键。

当然,小学语文课堂毕竟是打基础的。以上所言,也是强调“读书、写字、交流、互助、实践”,哪一项都不可偏废,并且长期的“习得”就能形成习惯,而这种习惯确实可以受用终身。

全文阅读已结束,如果需要下载本文请点击

下载此文档

相关推荐 更多

浅谈小学语文课堂教学的有效性
发布时间:2015-09-14
【摘 要】有效的语文教学,是通过有效的教学手段使学生在知识和技能、过程和方法、情感态度价值观等方面获得进步与发展,使学生的语文素养得到提升,并亲历学习过程和掌握学习方法。本人从备课、课堂人文化与课堂语言实践三方面阐述了......
小学语文课堂教学的有效性刍议
发布时间:2015-09-14
【摘 要】课堂教学改革的目的就是为了最大化的利用课堂时间,提高课堂效率。我们先要正确理解课堂的有效性,然后创设教学情境、巧用教学方式,让课堂精彩而有实效! 【关键词】课堂有效性;创设情境;教学方式 教无定法,贵在有效......
有关小学语文课堂调控的思考
发布时间:2016-06-15
1、引言 《小学语文教学大纲》指出小学语文的教学要以辩证唯物主义的思想为指导,这就要求教师在教学的过程中要不断地端正教学的思想,正确处理语言文字训练和思想教育的关系,学习语文和认识事物的关系,传授知识和发展智力、培养能......
浅谈小学语文课堂教学的有效性
发布时间:2023-04-12
【摘 要】语文教学的生命在于提升课堂的有效性,要想充分延续生命,则要求教师能够充分挖掘到学生的兴趣爱好,并以此来充分调动学生对于学习的积极性和主动性。教师在这一过程中还需要将文本和课堂进行充分的结合,用真情实感来进行课......
探讨小学语文阅读课堂有效教学
发布时间:2022-12-14
摘 要: 母语教学的好坏直接影响我们使用与表达的好坏,为此要高度重视语文课堂教学。在教学过程中,文本的阅读教学在整个小学教育中占有重要地位,强化小学语文阅读课堂教学效果,显得意义重大。本文从阅读课堂教学目标不明确;忽视......
浅议小学语文课堂教学的有效性
发布时间:2015-09-14
语文课堂教学的有效性是语文教学最重要的一环,而实现这个目标取决于教师是否能充分发掘学生的学习兴趣、调动学生学习的主动性和积极性,能否做到与课文有机结合,真情演绎课文内涵,提升孩子们对课文的感悟,让我们的语文教学呈现最......
小议职业中学语文课堂有效性
发布时间:2015-08-20
【摘 要】语文作为一门基础性学科,其内容贴近生活,形式也呈现多样化,因此应深受学生们的喜爱,但是多年的应试教育对语文课堂产生了非常大的影响,教师教学和学生学习所承受的压力都非常大,且发现课堂教学效率低下。因此提高中职课......
小学语文课堂有效提问的探索
发布时间:2015-09-14
小学语文课堂有效提问,既能全面激发广大学生学习积极性,提升小学生的语言表达能力与逻辑思维能力,还能进一步深化教师与学生间的对话,共同发现并探索问题。因此,小学语文课堂有效性提问,对提升小学语文教学效能具有重要价值。下......
试论小学语文课堂教学的有效性
发布时间:2022-11-22
" 【论文摘要】教学论专家余文森教授作过很通俗的解说:“课堂教学的有效性是指通过课堂教学活动,学生在学业上有收获、有提高、有进步。具体表现在:学生在认知上,从不懂到懂,从少知到多知,从不会到会;在情感上,从不喜欢到喜欢,......
小学语文课堂教学有效性之我见
发布时间:2022-11-02
语文课堂教学的有效性是语文教学的生命,而这生命能否得以延续,取决于教师是否能充分发掘学生的兴趣点、调动学生学习的主动性和积极性,能否做到与文本有机结合,真情演绎文本内涵,提升孩子们对文本的感悟,让我们的语文教学呈现实......
小学语文有效课堂教学之“自育自学”
发布时间:2016-05-05
作为一名年轻的语文教师,有幸加入了我们颍上实验小学“自我教育、引导自学”型课堂模式教学已有两年之久。从一开始的迷茫到现在对各环节的基本掌握,我一直在语文课堂教学中,引领着我们班的学生,对这一新颖的课堂形式实践着,努力......
语文课堂,歌声飞扬
发布时间:2013-12-19
" 学生中流传着这样一句“三字经”:语文课,真易瞌,风一和,脑迷惑。为什么学生一上语文课就容易瞌睡呢?很显然,语文课有时缺情趣,再加上难以与其他学科一样,努把力便能取得立竿见影的效果,所以很多学生对语文课产生了一种无奈的情......
浅谈小学语文课堂教学的有效方式
发布时间:2023-04-26
摘 要:小学语文教学要依据学生活泼爱动的特点,采取灵活多变的教学方式,如感想式教学、质疑式教学、讨论式教学、表演式教学、竞赛式教学等,从而达到教授知识、交流情感、启迪智慧、塑造性格、培养习惯等多方面的效果。 关键词:......
浅谈小学语文课堂教学有效性策略
发布时间:2023-02-26
摘 要:在小学语文教学中,一般都是采用课堂教学的方法,小学语文教学一直在不断追求更高的教学境界,课堂教学要不断地发展革新,从而实现课堂教学的有效性,通过课堂教学的有效性为学生打造更生动有趣的小学语文课堂,以方便学生在第......
浅析小学语文课堂朗读教学有效性
发布时间:2023-06-11
语文是小学教学中的重要学科, 学科开展的目的就是让学生掌握语言知识, 提升学生的语言应用能力。小学语文朗读教学从某种层次上讲就是学生课堂语言实践过程,对此教学内容, 小学语文教师必须引导小学生形成良好的朗诵阅读习惯, 朗诵阅读......
小学语文课堂阅读教学的有效策略
发布时间:2023-01-05
什么样的教学是有效教学? 教育部课程改革核心成员余文森教授从专业的角度回答了教学的有效性问题, 为我们实施有效教学指明了方向。他认为:教学的有效性是指通过教学活动,学生在学业上有收获,有提高,有进步。因此有效教学是关注全......
语文课要有语文味
发布时间:2023-01-02
摘要:近些年来,各大省市的语文公开课、研究课总是偏重于强调情感态度与价值观,强调要与作者有共情,而往往忽视了语文最基本的功能――工具性。现在,越来越多的学生能敏锐地捕捉到生活中的点滴情感,提笔作文却又文思枯竭,这样的情况实在值得教师深思。同时,备课不能只备一篇课文,而要关注整个单元,甚至整本书。一篇文章一个重点。语文课有语文味,值得每一位语文老师为之探索、努力。关键词:评课;感悟;语文味这次的评课.........
怎样提高小学语文课堂教学的有效性
发布时间:2016-10-09
摘 要:关于如何提高学生的学习成绩,提高教学的有效性,文章总结了一些方法,希望能够给一线教学的教师提供启迪和帮助。 关键词:提高;小学语文;课堂教学;有效性 当今的中国科学技术高速发展,在经济日益发展的带动下,社会各......
浅谈提高小学语文课堂教学的有效性
发布时间:2022-09-30
" 论文关键词:小学语文 课堂教学 有效性 论文摘要:随着新一轮课程改革的不断深入,教师的教学观念和方式都已经发生了可喜的变化,合作学习,探究性学习等现代教学方式已广泛运用于小学语文课堂教学,课堂教学逐渐活了起来。但是,在......
农村小学语文课堂有效对话的探索
发布时间:2022-11-18
课堂上的师生对话是师生之间进行交流沟通、互相借鉴,构建自我认识,进行知识、情感、态度和价值观的相互碰撞交流,从而达到互相促进、互相提高的一种有效的教学形式。农村传统教学的师生关系是以教师为中心,教师预先设定问题的答案,对于学生的主观见解往往不假思索“一棒子打死”,学生失去了学习的积极性。农村小学语文课堂应当摒充传统教师“独白式”的教学形式,建立起平等的师生关系和民主的教学氛围,形成交流与探讨、言说.........
小学语文课堂中教师有效引导激发课堂生命例谈
发布时间:2013-12-18
引导——课堂生命力的基石 ——小学语文课堂中教师有效引导激发课堂生命例谈 【内容摘要】:语文课堂上师生关系其实是师生生命的彼此尊重和交往,教学过程实际上是生命间的交往,对话,合作,沟通和创造的过程,也是生命生长的过程。《......
让语文课堂变成书声琅琅的课堂
发布时间:2015-09-09
【摘 要】研究目的:怎样提高语文课堂的读书能力和理解能力,使语文课堂更加高效。研究方法:分析法、列举法、阐述法。研究结果:根据不同类型的课文提出不同的朗读方法,快速提高对文本的理解能力。结论与讨论:让语文课堂变成书声琅......
论怎样提高小学语文教学课堂的有效性
发布时间:2023-01-13
【摘 要】新课标改革下的语文教学课堂都是要促进学生的全面发展为教育教学的首要任务。要把教学课堂看成是师生互动,交流,合作的一个教学活动,让学生能够积极主动的参与到教学中来,激发学生对学习的探究精神,使学生在教学课堂中变......
试论打造小学语文有效教学课堂的途径
发布时间:2020-02-21
中图分类号:G623.2文献标识码:A文章编号:1002-7661(2017)14-0050-02小学语文教学的教学对象是小学生,由于小学生特定的思维能力发展水平,小学语文教学有它的独特之处。在教学中尽量设法引起小学生对语言文字及其所表达的内容的兴趣,恰如其分地利用孩子们的情感,才能够收到良好的教学效果。一、创建和谐愉悦的教学情境1.建立平等的师生关系。由于传统观念的影响,师生之间存在着一定的心理.........
论如何实现小学语文课堂的有效性教学
发布时间:2023-03-12
(溧阳市强埠小学,江苏溧阳213300)摘要:小学语文教学有其独特的地方,实现小学语文课堂的有效性教学,可以从不同的方面加以探究。教师应该明确现有语文课堂教学中所存在的问题,根据问题找出答案,这样就能提高课堂教学的有效性。每个学生都能在高效课堂上学到促进自己将来学习生活的东西,而教师也能实现教学目标。关键词:小学语文课堂教学有效性教学方法在新课改的背景下,各种教学模式的改革迫在眉睫,小学语文也不例.........
小学语文课堂有效提问的技巧与应用
发布时间:2023-04-12
【摘 要】 小学阶段的语文教学对于学生的学习生涯具有重要意义,学生的学习兴趣也是在这一时期培养起来的,教师应该善于提问,在课堂上通过提问提高课堂效率,本文主要介绍了在小学语文课堂教学中进行有效提问的相关技巧和运用,希望......
农村小学语文课堂互动的有效性初探
发布时间:2022-10-20
小学语文课堂教学师生互动常常能使课堂气氛显得非常活跃,它能在一定条件下和具体情景下,人与人之间发生各种形式、各种性质、各种程度的相互作用和影响。有效互动更能在一定的组织形式下,教师、学生、教学内容、教学媒体等要素之间......
打造语文教学有效课堂
发布时间:2022-10-11
在传统的语文教学中,我们往往用自己的教学愿望将学生巧妙地引入自己的教学设计。其中,所谓的“启发式”,学生也不过是教师思想的俘虏而已。长期接受这样的教育,会导致学生不善发问,更不敢怀疑。如果说有思考的话,也不过是揣测老......
新课改下的小学语文课堂教学
发布时间:2015-09-15
语文作为一门基础学科,课堂教学尤为重要。那么,如何才能充分利用上课时间,在愉悦的气氛中将知识潜移默化地传授给学生,使语文课堂真正成为兼顾知识的传授、情感的交流、智慧的培养和个性的塑造的过程。下面我谈谈对语文教学的点滴......
让小学语文课堂活起来
发布时间:2015-09-15
摘 要:爱好是学生学习的内部动力,是学生学习积极性中最现实、最活跃的成份。学生只要对学习发生了爱好,就会促使各种感官,共同引发对学习的高度留意,课堂的中心目标是增进学生的有效发展,因此而言,我们的课堂教学必须真正成为学......
小学语文口语交际课堂练习设计有效性研究
发布时间:2022-11-10
摘要:随着新课程的改革,口语交际在中小学学段占据越来越重要的地位。口语交际着重培养学生交流的能力和表达情感的能力,使学生逐渐学会进行人际交往。在口语交际课程中培养学生积极参与表达的习惯,可以让学生全面发展。对于小学语文口语交际课堂练习设计有效性应该从学生如何发展的方面起步,树立学生进行交流的信心,从而使学生提高学习兴趣。关键词:小学;口语交际;练习;有效性一、当今小学生口语的现状及分析当今部分小学.........
小学语文课堂中的美育
发布时间:2014-01-28
小学语文课堂中的美育 语文世界是个琳琅满目的美的世界。我们能感受到美的温馨,寻觅到美的倩影。语文本身蕴含着丰富的美的因素,闪现着无穷的魅力,语文学习更是追求美的历程。《义务教育语文课程标准》指出:“语文教学要重视培养学生......
恰当的教学方法构建有效的小学语文课堂
发布时间:2023-02-05
摘 要:教学方法是影响语文学科价值最大化实现、影响课堂高效实现的关键因素之一。所以,教师要认真贯彻落实课改基本理念,要结合教材内容选择多样化的教学方法来调动学生的学习积极性,激发学生的学习热情,以确保学生在有效的语文课......
浅析构建小学语文课堂有效教学的策略B
发布时间:2016-04-20
摘 要:课堂教学是学校教育的主要活动,学生获取知识的有效途径主要也是通过课堂。因此,课堂教学的有效性直接关系到学生的学习效果和学校的教学质量。所以将从小学语文课堂教学的现状、重要性以及教学的发展策略进行研究。 关键词......
探讨如何提高小学语文课堂教学的有效性
发布时间:2023-03-21
摘 要:小学语文课堂教学的有效性是指通过课堂教学使学生获得发展,“为了学生的发展”这一素质教育的目的以及新课程的核心理念,其实就是对“有效性”的最好注释。但是,在实施新课程的今天,小学语文课堂教学的有效性缺失仍是急待解......
小学语文课堂教学如何对学生进行有效评价
发布时间:2023-07-24
在小学语文课堂教学中,评价是调动学生积极性和主动性的重要手段。教师的评价应当诚恳、饱含真情,通过丰富的评价语言,让学生在平等、和谐的课堂氛围中,品尝成功的喜悦,增强学习信心,促进学生潜能和个性的发挥。下面我就小学语文......
小学语文课堂教学的语言文化氛围
发布时间:2023-04-27
一、营造和谐的课堂教学氛围 通过构建良好的语言文化氛围,使小学语文课堂教学充满生机与活力,使每个学生的文化素养都能得到充分的发展。在教学改革发展过程中,教育专家与心理学家都提出,构建现代师生关系的核心要求是学生与老师平......
论小学语文课堂教学艺术
发布时间:2022-12-31
摘要:小学语文教学主要目的是引导学生正确地运用祖国的语文汉字,理解汉语的表达方式与情感寄托,使学生具有初步的阅读理解写作的能力。在进行以上教学的同时,引导学生形成一种正确的思维方式,甚至对学生灌输争取的人生观、价值观......
小学语文课堂中的小组合作学习
发布时间:2023-06-05
行之有效的合作学习不仅能够激发学生的学习兴趣, 开拓学生的思维方式,拓宽学生的视野,让学生由被动地接受知识变为积极主动地学习。在小组交流展示的过程中,充分调动了学生的学习热情,使他们都能有所提高与进步。因此,在新课程改......
小学语文的课堂文学批评解析
发布时间:2018-05-16
摘要:在小学语文阅读课上,教师引导学生对作家作品所做的研究、分析、认识和评价,其实就是浅层次的文学批评。培养批判性的阅读能力关系着学生的思维方式和发展速度。阅读需要引领学生在达到既定目标的过程中,有更多自己的发现,有更强的批判性继承的能力。如何提高学生批判性的阅读能力?笔者认为可以从两方面着手:在审美体验方面要让学生发出自己真实的声音,在理性分析方面要让学生学会批判式地思考。关键词:语文阅读课;文.........
小学英语课堂有效教学的个案观察
发布时间:2022-08-16
[摘要]小学英语课堂应该追求有效教学。通过对广西师范大学附小英语课堂的观察,有效教学应做到以下几点:课前互动,激发学习兴趣;课中游戏,示范寓教于乐;课堂加分,赋予正向强化;主题活动,追寻文化之源;校本教材,应学教之需。 [......
小学语文课堂教学语言艺术探索
发布时间:2022-11-21
【摘要】语言教学是最传统也是最有效的课堂教学方式。对于小学生的学习而言,由于理解能力受限,教学语言技巧的恰当运用扮演着至关重要的角色。教学语言的准确表达可以提升小学生的思维能力,同时教师也会达到轻松教学的目的。此文对......
中学语文课堂有效教学探讨
发布时间:2013-12-19
" 【论文关键词】中学语文 高效课堂 【论文摘 要】课堂教学的有效性是指通过课堂教学活动,让学生学有所获,能力得到提高,真正做到让学生喜欢学习,主动学习,最重要的是让学生学会学习。新课改倡导学生通过体验、实践、合作与交流......
小学语文课堂教学导入举隅
发布时间:2023-02-06
摘 要:近年来,教学改革不断深入,语文课堂的教学方法也在不断的创新。本文中主要介绍了小学语文课堂教学的教学方法。 关键词:小学 语文 课堂 教学 导入,就是在课堂伊始,教师运用多种教学手段和教学方法,以集中学生的注意力......
如何构建小学语文乐学课堂
发布时间:2015-08-26
语文与我们生活息息相关,生活中处处都有语文,是人类文化的重要组成部分,推动了人们生活水平的提高。随着社会的不断进步及科教兴国战略的推出,基础教育备受人们的关注。其中,我国教育部已颁布了以“改变学生学习方式,发展学生自......
浅谈农村小学英语的有效课堂教学
发布时间:2022-09-27
我校是一所规模较大,人员较多的镇小学。学生生源复杂,有来自农村的、城区的、还有一部分外出务工子女。他们的学习环境、家庭环境、学习方法存在较大的差异,同时由于英语的学科特点,学生的学习兴趣也各有不同,导致教师教的再辛苦......
让美育走进小学语文课堂
发布时间:2017-03-20
一个受人尊敬、受人欢迎的语文老师,都会自觉地在语文课堂上播撒美的种子,让美的思想、美的情操、美的品格在学生身上开花结果。在教育教学中实施美育,应该成为我们所有教师的品质之一。如何在小学语文课堂中对学生进行审美教育,结合......
小学语文高效课堂教学探析
发布时间:2017-06-15
小学语文教学可以为学生打好基础,发展语文思维能力,培养学习兴趣,养成其良好的学习习惯,对于提高全民族的素质具有十分重要的意义,而小学语文课堂教学是提高小学生素质的一个主要渠道。下面是小编搜集整理的相关内容的论文,欢迎大家阅读参考。摘要:所谓高效课堂,就是用尽可能少的时间获得最大效益的教学活动,主要研究教学过程中以学生为主体、教师为主导及两者之间的关系及指导思想,归纳起来就是减轻教师的教学负担和学生.........
让生成点亮小学语文课堂
发布时间:2022-10-18
【摘 要】 小学语文教学面对的是一群好动、好新、好奇、好学的孩子,在语文课堂知识的传授中时常会引发学生对生活、情感的体验,这些体验能给课堂带来意想不到的效果,一要尊重“独特体验”,巧释疑难;二是抓住“异想天开”, 诱导想......
小学语文课堂教学语言艺术探究论文
发布时间:2022-12-01
摘要:教师在实际教学过程中使用的语言是小学语文教学中非常重要的一部分,恰当的、富有艺术性的语言可以发散学生的思维,引导学生进行正确有效的学习,同时促进和谐师生关系的建立。虽然语言只是教师教学所使用的一种工具,但是注重小学语文课堂教学中语言的艺术性却是十分必要的。本文从小学语文课堂教学的语言艺术的重要性展开,探讨提高小学语文课课堂教学语言艺术性的策略。关键词:小学语文课堂教学;语言艺术;重要性;策略.........
体态语在小学英语课堂教学中的有效运用
发布时间:2015-09-15
小学英语注重课堂交际活动,而课堂交际活动离不开体态语言。在小学英语课堂,体态语主要包括外表着装、面部表情、体姿语等。每一位教师都在课堂中,自觉或不自觉地运用着体态语言开展教学活动。一个微笑,或赞许,或信任;一个眼神,......
小学语文课堂教学方法初探
发布时间:2015-09-16
摘 要:语文教学是我国教育系统的重要组成部分,也是学生对其他学科进行学习的前提条件。教学的方法有很多种,但是应根据不同的时代要求和具体的教学现状进行教学。因而,教师要在具体的教学过程中要运用不同而有效的教学方法。 关......
小学语文课堂教学中的美育
发布时间:2014-01-28
小学语文课堂教学中的美育 1 发挥教师的人格魅力,注重审美的表率语文教学中的美育,应符合语文教育的特点,注重熏陶感染、潜移默化。教师自身的形象和精神体现对学生的影响是巨大的,也是直接的。身教甚于言教,教师的仪表、教态、语言......
小学语文课堂教学问题探讨
发布时间:2023-02-05
【摘 要】语文课程致力于培养学生语言文字运用能力,提升学生的综合素养,是学好其它课程的基石。语文课程的多重功能和奠基作用,决定了它在九年义务教育中的重要地位。新课标要求教师创设丰富的教学环境,激发学生的学习动机,培养学......
小议初中语文课堂导入的有效方法
发布时间:2023-06-27
摘 要:语文课更像是一堂唤醒课,唤醒每位学生曾经对生命、对自然的记忆。想要使学生面对问题,处于“愤”“悱”的境地,从而激发学生的求知欲和探索的精神,促使学生思考解决问题的方法 精彩的课堂导入是决定语文课成功的关键,那......
谈历史课堂合作学习的“五真”要义
发布时间:2023-01-28
在当前教学改革实践中,合作学习存在规则不明、简单互动、插入形式呆板、低效高耗等问题,因而改变小组合作中为合作而合作的伪现象,解决合作学习中出现的合而不作的问题,显得尤为迫切。我的历史课堂坚持贯彻落实学校提出的关于合作学......
如何提高小学英语课堂教学的有效性
发布时间:2023-02-11
Krashen的理论研究认为,语言输入策略实施得当,将更能有效地引导学生进行外语学习,促进学生对外语的理解和吸收,从而为语言的输出做好充分的准备,提高课堂教学的有效性。 一、用简笔画辅助语言输入 简笔画教学符合小学英语教学......
怎样做好小学五年级语文课外阅读
发布时间:2023-07-24
学习语文的目的是为了正确熟练使用祖国的语言文字。在五千年的历史长河中,中华民族的历史沉淀中,文学成就熠熠生辉。有许多的经典值得我们去诵读、去借鉴。仅仅依靠课堂上的时间来学习语文是远远不够的,因此我们要重视语文的课外阅......
浅析利用课堂把语文学的有滋有味
发布时间:2013-12-19
" 论文关键词:语文课堂 有滋有味 论文摘要:在语文教材中,有着多种风格的课文,有的质朴淡雅,有的壮烈激昂,有的迤逦秀美,有的意蕴深远。然而每一种类型的文章,就犹如不同质态的液体,都有着各自不同的“沸点”。这些“沸点”,......
语文课堂如何实现有效教学
发布时间:2023-02-19
[摘要]有效教学是提高学生学习能力的关键,这需要教师在课堂上把握好关键,激励学生有效地学习,收到好的成效。 [关键词]有效教学 语文教学 自主 语文素养 小学语文教学总是让很多老师感到头痛。一节语文课要从知识和能力、情感态......
小学语文教学课堂提问的艺术
发布时间:2022-07-29
提问是小学语文教学中的一个重要环节,也是教师课堂教学的一种常用方法,在课堂教学中有着重要的作用。教学是一门艺术,精彩的提问可以使一堂课锦上添花。课堂提问要做到五要五不要,即:一要有目的性,不要盲目乱问;二要有科学因素,不要随便乱问;三要有数量限制,不要强提多问;四要有时间观念,不要无休止地问;五要有等次之分,不要全班“一问”。1.目的性。一篇课文有许多问题等待解答,但由于时间有限,不能一一去问,也.........
浅谈小学语文课堂问题设计
发布时间:2023-03-14
学生对每篇课文的学习,不是一开始就感兴趣的,为此,教者应当深入钻研教材,抓住突破口,有意地给学生设置问题的“障碍”,形成他们心理上的一种“冲突”。当学生急于解开这些“冲突”(问题)时,也就意味着进行了思维训练,对课文......
践行生活化的小学语文课堂
发布时间:2023-02-12
陶行知先生说:生活即教育,社会即教育。在教学中,要坚持让语文走进生活,从生活中学习语文。这样做不仅会扩大学生学习语文的空间,而且还可以让学生对语文学习更加充满自信和兴趣。本文在我研究了陶行知先生的教育思想后,谈谈对构建生活化的语文课堂的一些想法。【关键词】语文与生活;生活教育;教育方法在小学阶段,特别对于一年级的学生,语文学习是非常重要的。语文能力与一个人的日常生活联系非常紧密,语文这一工具要让学.........
设计有效任务,优化小学英语课堂教学
发布时间:2015-08-27
【摘 要】 任务型教学是一种有效的学习方式,新课程标准也要求教师利用任务型教学展开课堂教学。从目前来看,小学英语课堂中教师利用任务型教学取得的成效不高,这主要是因为学生对任务不感兴趣、任务设计不科学合理等。因此,本文结......
如何构建小学语文高效课堂
发布时间:2015-09-11
摘 要 我们小学语文每节课只有短短的几十分钟,老师讲授知识的时间很短,在短时间内提高学生学习的效率就显得很重要了,很多学校对提高小学语文课堂效率这个问题不知道该怎么做,文章探讨了对此的一些看法,希望同行可以求同存异。 ......
有关课堂教学效率小学数学的论文
发布时间:2018-10-01
一、高质量的教学过程是提高小学数学课堂教学效率的关键1.教师首先要明确教学目标,做好课前准备小学生的理解能力有限,与初中生的水平是不同的,所以要求教师在上课之前就要做好充分的准备,首先要自己把握课程的要义,梳理好教学目标,合理确定课程的深度与广度,对不同层次的学生进行合理区分,对课本中的难点和重点也要合理地进行取舍,只有这样才能够引导小学生完全理解课本内容,提高他们的学习效果,从而顺利地实现教学目.........
小学数学有效课堂教学探析的论文
发布时间:2023-04-19
【摘要】说起有效性,对于参加素质教育改革的教师来说,是个常谈的话题。有效即有效益、效率高、效果好,而课堂教学中的有效性既考虑教师教的有效行为,又考虑学生学的有效行为。【关键词】小学数学有效课堂策略一、提高教师教的有效行为,有助于课堂教学的有效性教师是课堂的组织者、引导者,俗话说“国无君,民亦乱”,在课堂教学中也是如此,如果没有一个好的教师来带领这群无忧无虑的孩子,那么,再好的孩子也不过是“一盘散沙.........
小学语文课堂情境教学法刍议
发布时间:2023-03-14
【摘 要】新课程的改革对小学语文的教学提出了新的要求,小学语文教学不再是传统的灌输式教学模式,而是强调老师与学生之间的互动,以此来激发学生的学习兴趣和学习热情。情景教学方法是一种有效的教学模式,能够提高师生之间的课堂活......
浅议小学语文课堂中的“小组合作学习”
发布时间:2015-09-14
一、案例内容: 小组合作学习是小学课堂教学活动中一条极为重要的教学策略。它主要是充分利用教学中动态因素间的互动,特别是学生间的和谐互动,在合作学习中共同达到教学目标。小组合作学习不仅有利于调动全体学生的学习积极性,更......
浅谈五年制高职语文课堂教学改革初探
发布时间:2013-12-18
" 论文关键词:高职 语文 改革 论文摘要:随着我国职业教育的蓬勃发展,高职语文教育也在不断推陈出新,但由于学生入学门槛低,生源文化基础差,再加之大部分学生有学好一两门技术也能就业的认识误区,所以给基础课教学带来了一定的......
“五步”教学法打造高效英语课堂
发布时间:2022-12-13
现代教育观点认为:谁获取知识谁就是课堂的主体。以学生的发展为本是新课标的核心理念。英语课堂应成为学生“自主、合作、探究”学习的主阵地,每一位学生都能在英语学习中主动自觉,进入丰富多彩的语言天地,感受英语的魅力,享受学......
浅谈如何有效进行小学英语的课堂教学
发布时间:2015-09-11
怎么上好小学英语课?这是我走上教育岗位后就一直在思考的问题。结合自己这段时间来的体会和感悟谈几点初浅的看法。 一、小学英语教师应该努力提高自己的综合素养,增强课堂教学的吸引力 教师教学素质的提高,对学生是很有感染力......
新疆小学汉语课堂教学有效性策略研究
发布时间:2023-01-08
当代社会,新疆地区内很多小学已经开展了汉语教学的活动,提高少数民族地区的汉语普及程度已经是教育事业目前的工作重点之一。汉语在新疆小学教育中受重视程度越来越高,是语文教学的重点科目。然而就目前的汉语教学现状来看,少数民族......
浅析有效的课堂评价点亮小学英语语篇教学
发布时间:2023-02-26
" 论文关键词:小学英语 语篇教学 课堂评价 论文摘要:语篇教学是当前小学英语教学的一个热门话题。在小学英语教学中,培养小学生的语篇意识是发展学生的听、说、读、写的综合语言运用能力,引导学生提高学习效率的重要途径之一。而......
小学语文课堂教学中语言艺术探讨论文
发布时间:2018-11-26
在新课改的深入下,小学的语文课程变得更加多姿多彩,有各种名言警句,祖国河山、人物形象的描绘等,能够激发学生的兴趣、培养学生的人文情怀、拓宽学生的视野。但是由于小学生的特性,就要求教师提高课堂语言的艺术性,通过不同的语言技巧提高学生的兴趣,活跃课堂气氛,帮助学生理解抽象的内容,从而让课堂效率和教学质量得以提高。1小学语文课堂注重教学语言的重要性通过不同教学语言形式的引导和感染,不仅能让学生更好地掌握.........
小学语文课堂个性化教学初探
发布时间:2022-11-08
在新课程改革背景下的小学语文教学,应该充分注重实施个性化教学,关注学生个别化学习需求,促进个性健康发展。身为一名语文教师,我深切感受到课程改革为我们搭建了一个学习、探究、展示的平台。我们必须在教学中张扬学生的个性,促......
小议小学数学课堂语言技巧
发布时间:2023-01-23
优秀的教学语言会给人莫大的愉悦感和美的享受。作为一个教育工作者,他的语调、语速、语气,无一不对他的教育对象学生产生着深刻的影响。因而教育者必须研究好课堂的语言艺术,锤炼自己的语言。一段悦耳动听的音乐,使人赏心悦目。贝多......
提高小学英语课堂兴趣的有效性研究
发布时间:2015-07-27
现阶段,社会各界普遍关注小学教学质量,家长及学校对小学英语教学质量也提出了更高的要求。课堂是教师传授知识的主要场所,也是学生获取知识的主要渠道。小学英语课堂兴趣的有效性,更注重于培养学生的学习兴趣。要求教师在课堂教学过......
改善小学英语课堂纪律,有效提高英语教学质量
发布时间:2015-09-14
小学英语课的教学有别于其它学科的教学,它具有实践性、交流性强的特点。我们说良好的课堂纪律是顺利进行课堂教学活动、提高教学效率的根本保证。如何才能有效改善小学英语课堂纪律呢?我认为可以从以下几个方面去做: 一、重视第一......
小学高年级英语课堂有效训练三部曲
发布时间:2016-12-23
语言技能要在实践中获得,英语交际能力也要通过语言实践活动获得。课堂教学中,设计和开展有效的训练活动对提高课堂效率,培养学生听、说、读、写的语言技能,教给学生相关的学习策略有着重要的作用。笔者将传授语言知识和学习策略同......
初中语文有效课堂策略
发布时间:2015-07-30
摘 要:有效教学指的是教师在遵循教学活动客观规律的前提下,以尽可能少的时间、精力和物力投入,取得尽可能好的教学效果。其中,课堂是学校教育教学工作的主阵地,是教师“传道、授业、解惑”、开发学生智力,培养学生能力的主要途径......
小学英语课堂中实现学生话语自主的有效策略
发布时间:2015-09-16
新课标明确指出,“学生是学习的主体,是课堂的主人,教师是教学活动的组织者、实施者和引导者。”但是,小学英语课堂教学仍有部分教师以教师的教为中心,课堂仍然是教师主宰的课堂。与此同时,学生的英语知识储备不足,难以用英语完......
厅堂声学设计要点
发布时间:2013-12-19
厅堂声学设计要点 上期讲了私家影院的设计要点,今天开始讲讲厅堂。很多人会奇怪?厅堂是什么?客厅?大堂?事实上,声学专业上,会议室、歌剧厅、音乐厅、电影院的声学都归属于厅堂声学。魔力空间科技根据自己的多年经历为大家逐步分享......
利用教学情境,丰富小学语文课堂
发布时间:2022-09-30
在小学语文教学中,通过灵活的创设教学情境,可以将学生置于良好的教学氛围中,激活他们参与课堂的热情,从而自觉主动地学习,让儿童的思维始终处于最佳状态,创新潜能得以充分体现。因此,我们教师要灵活利用教学情境,借助情境创设......
试谈小学语文课堂教学中的留白
发布时间:2023-06-27
一、留白在小学语文课堂教学中运用的必要性 在小学语文教学过程中,语文教师要充分认识到学生还处于初级学习阶段,思维未得到进一步的拓宽,教师要善于引导学生进行独立思考,加强学生之间的探讨合作,共同发现问题、分析问题以及解决......
多样教学方法下的小学语文课堂
发布时间:2022-11-01
摘 要:众所周知,教学任务、教学目标的完成和实现需要有一定的教学方法,恰当的教学方法可以确保教学任务顺利完成,是教学目标最大化实现的关键因素之一。所以,作为语文教师,要认真贯彻落实新课改基本理念,要立足于语文教材文本来......
小学数学教研小论文之提高课堂教学有效性
发布时间:2023-04-12
有效性是课堂教学的生命。一节课,使师生的生命有了怎样的变化;收获了那些知识与思考;获得了怎样的身心体验,是考量课堂教学有效性的三个重要指标。客观地说,师生从走进课堂到走出课堂,总要发生一些变化,收获一些东西,好像每节课都是有效的。但是课堂的有效程度是很不一样的,有的课堂能对师生产生终生的影响;有的课堂只给学生留下一些机械的记忆,日积月累的差异就导致人的素质的差异,人的生活状态的差异。因此,每一节课.........
浅析如何让小学语文实践活动代替小学语文课堂
发布时间:2015-09-09
我们现如今的语文教改强调生成性,在设计方法上要求设计能够有生成性的问题。通过几年的教学活动,我发现多数生成性问题(能够引发学生讨论的问题)设计起来很难。既然我们想让学生的生成性畅所欲言,为什么不再进行更大胆地变革,彻......
呼唤高效生态的小学语文课堂
发布时间:2015-09-14
随着新课程标准的实施,那种不顾学生感受,教师在课堂上唱独角戏的教学模式早已被广大学生所抵制。课程改革正强势吁求一种彰显学生个性的生态和谐课堂。所谓“和谐产生美”,生态和谐的课堂能让师生实现心灵的高度契合,实现师生人与......
构筑小学语文高效课堂立交桥
发布时间:2023-03-09
在新课程改革的春风劲吹下,课堂教学模式创新如火如荼,教学手段优化紧锣密鼓,小学语文课堂教学焕发出勃勃生机。反观教学成绩,感慨颇多,小学语文传统课堂的阴霾似乎仍然没有散去,课程改革进行曲却又踏上了新的征程。 一、小学语......