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小学语文教学中的美育元素

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小学语文教学中的美育元素
时间:2023-08-26 00:59:23     小编:黎晓东

对美好事物的向往是人类永恒的追求,热爱美、追求美并创造美是人的天性,也是人类区别于其他动物的最本质特性之一。美育又称审美教育或美感教育,使学生感受到生活中的美,意识到美的价值,并且丰富人的精神生活,促进人类文明向前发展。在小学语文教学中渗透美育教育,是新时期素质教育的必然要求,是促进学生全面发展、健康成长的重要途径。

1.美育教育的必要性

高尔基说:人都是艺术家。无论在什么地方,总希望把美带到生活中。把美育与人的日常生活紧密联系起来。我国古代著名大教育家孔子曾说兴于诗,立于礼,成于乐,志于道,据于德,依于人,游于艺,把诗教与乐教并列,看做仁人君子必不可缺的条件,把志道与游艺结合起来,当作陶养德行的重要途径和手段,把美育放到重要位置。

《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》明确提出,我党教育方针要求培养德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人,把美育与德育等诸育并作为人才培养的重要方面。

2.对小学生开展美育教育的重要途径

美体现在社会生活的各个方面,正如诗人所说的生活中并不缺少美,而是缺少发现美的眼睛。如何发现美是一个大课题,尤其是社会文化生活多元化的今天,如何合理引导小学生开展美育教育,使他们从小就怀着对美的向往,从而主动追求美,是一个时代课题,也是学校教育中不得不深刻思考的问题。当代西方未来学家、文化学家大都趋于这样一种共识:在工业化社会中教育应当进一步体现人文关怀和人文导向,促进人的情感、个性、价值观得到健全发展,使人的精神生活与物质生活和谐统一起来,构成合理、完满的文化品格。

美育教育不是单一的,附着于其他载体。小学生处在认知发展的关键时期,因此在小学教学中渗透美育教育,使学科教学成为美育的载体,从而化有形为无形,达到无声胜有声的效果。

美育是一个长期的过程,伴随着学科教学的进行,加以合理引导,潜移默化,润物细无声,是养成教育的合理途径。

3.小学语文教学中的美育元素

小学语文是小学生学习的主要科目,选取的课文是经过千挑万选认真斟酌的,大多朗朗上口,贴近生活,富含丰富的生活信息和多彩的生活场景,对小学生人文品格的塑造、真善美的熏陶、和谐社会的营造、崇高人生境界的追求等都有有益启迪。以小学语文课文这一载体传达美育信息,无疑达到源于天然、直达心灵的内心冲击,产生持久而深刻的追求美的动力。

3.1品读语文课文,塑造高尚人文品格。

小学语文课文结合小学生的日常生活选材,对其人文品格形成有重要影响意义。如《开学第一天》中许多小弟弟小妹妹背着书包迈进校园,就像一年前的我,睁着好奇兴奋的大眼睛。看着他们,我仿佛突然长高了,忙向他们点头微笑,送去大同学的温暖。通过新学期开学场景的描述,小学生对时间概念有了清晰认识,对昔日生活场景有了直观回忆,而且对尊老爱幼的道德要求产生了直接的行动指引。

小学语文课文大多采用拟人化修辞手法,使小动物、植物、动物和静物全都开口讲话,从他们的对话中,可以让小学生感受到平等和关爱,对其爱心培养有着促进作用。

《找春天》春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧?早开的野花一朵两朵,那是春天的眼睛吧?树木吐出点点嫩芽,那是春天的音符吧她在柳枝上荡秋千,在风筝尾巴上摇啊摇;她在喜鹊、杜鹃嘴里叫,在桃花、杏花枝头笑赋予春天人的五观和欢快的乐章,让小学生对季节的更替有了直观认识,培养热爱自然的情操。《小鹿的玫瑰花》则通过寓言故事,重新诠释了送人玫瑰,手留余香的劝诫,将奉献精神用简单的故事讲得明白透彻。《画杨桃》从生活小事出发,教会学生实事求是的态度。《妈妈的账单》则告诉学生爱是相互的付出。《女娲补天》、《夸父逐日》在神化故事中熏陶小学生展开想象的翅膀,用想象力丰富自我的精神生活。

3.2拟人化的语言,诠释和谐平等的核心价值观。

小学语文课文简单又深刻,来自生活却高于生活。运用拟人化语言,让小动物、植物开口讲话,平凡语言中体会出不平凡的人生道理。多种手法并用,夸张又生动的语气透露出和谐、平等社会核心价值观。《一个小村庄的故事》讲述了村民利用斧头严重破坏生态,最终在暴雨的浸蚀下,整个村子全部化为乌有。通过真实生动的案例,告诉学生人与自然的关系,人要关爱自然,要和自然和谐相处,否则自然自会加倍索回。

小学三年级课文《燕子专列》中讲到春天,成千上万只燕子从南方飞回北方时,在瑞士境内遇到了麻烦。当地气温骤降,风雪不止,几乎所有昆虫都被冻死了,政府决定用火车把这些燕子送到温暖的地方。居民纷纷走出家门,冒着严寒,顶着漫天飞舞的大雪,踏着冻得坚硬的山路,四处寻找冻僵的燕子。这篇课文讲述了人类帮助自然生物的事情,告诉大家人和自然是一体的,教育小学生平等的社会道德。《翠鸟》则是引导小学生学会观察身边的小动物,并且树立我和他们是朋友的人鸟和谐共处的思想观念。

3.3通过美感教育,引导学生树立远大的人生目标。

小学语言课文中有许多介绍人文景观、城市风光和各国建筑特色的文章,通过此类文章的学习,小学生产生美的体验的同时,树立远大人生目标和崇高人生向往,尤其农村或者地处偏僻山区的孩子激发其努力向上的学习动力。

课文《北京》中描述了北京这个现代化大都市的繁华与热闹,展现了灯的海洋、光的世界,特别在当今多媒体技术逐渐普及,展示出惟妙惟肖、接近真实的图片,可以极大刺激小学生对外面世界的向往,对于地处偏僻的地区来说,语文课文中的描述更是一种视觉和思想上的盛宴,可以极大满足小学生的好奇心,合理引导通过美育产生思想上的共鸣,从而坚定人生信念,勤奋刻苦,彻底改变人生命运。

3.4品读自然语言,帮助小学生回归自然、亲近自然。

对大城市的小学生而言,长期生活在高楼林立的现代化都市中,对四季更替和春种、夏长、秋收、冬藏的自然规律没有直观认识,在他们的思想中,食物只存在于超市的货架上,怎么种、怎么收、什么颜色、什么味道从来没有概念。语言文字是一种既可以传递信息又包含美感的载体,如小学语文课文中的《秋天》,田野里,稻子熟了,黄澄澄的像铺了一地金子。棉花吐絮了,露出洁白的笑脸。红玛瑙似的高粱点着头,好像在说:丰收的季节真美丽!果园里,苹果的脸涨得通红。石榴笑得咧开了嘴。水灵灵的葡萄,红彤彤的枣,随风送来一阵阵清香。打谷场上,丰收的粮食堆得像一座座小山。小学生学习知识的同时,对自然有了直观认识,融入其中,帮助小学生回归自然、亲近自然。

小学语文教学因其丰富的文化载体,包含美育的诸多元素,不仅对小学生实施情感教育,还有助于崇高人文品格塑造,蕴含丰富深刻的人生哲理,诠释社会主义核心价值观内涵,是小学美育的重要阵地。

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汉语言文学教学中的审美教育
发布时间:2023-06-13
摘要:随着社会的快速发展,汉语言文学越来越受到人们的重视。在现阶段的汉语言文学教学过程中,应整合教学内容,变更教学方法,从浅层的感性认识提升到深层的理性认识,提高学生的审美素养。针对教学现状,将汉语言文学教学与审美教育进......
语文教学中的美育初探
发布时间:2017-04-01
一、语文美育的概述以及意义 所谓语文审美教育,就是在语文学科的教学中贯穿美育,这应该是学校实施美育的基本手段之一。语文美育教育就是让学生学习语文知识的同时,学会发现美,欣赏美,建立审美观,树立审美理想,并且陶冶情操,美......
小学语文单元整体教学策略
发布时间:2015-09-15
摘 要:在我国教育深化改革的当下,小学语文教学应当选用适合的教学策略,促使语文教学符合当前教育要求,更好地教授小学生语文知识。而单元整体教学就是非常适合的教学策略,将其有效地应用于小学语文教学中,可以弥补传统教学的不足......
汉语言文学教育中的素质教育
发布时间:2022-07-23
随着社会的不断发展,教育理念也在逐步革新,以便能培养出适应社会发展需求的应用型人才。目前,高校的教学理念已经从高学历、高校教育的培养理念转变成适应社会需求的素质人才培养理念,而汉语言教学中的素质教育不仅关系着学校专业建设......
小学语文古诗教学部分中渗透美育的探索
发布时间:2017-03-20
我是一名小学语文老师,在教学中我总是试着去寻找书本中关于美的东西,并向学生慢慢地传达美育,以此来提高学生对美的感受。关于在古诗当中所存在的美育,至今我都不是特别清晰,但近期我对此做了一些了解,试着进行了一些分析,还有很......
浅谈语文教学中的美育
发布时间:2022-12-09
摘 要:美育,简言之:审美教育,又称美感教育教学。美育教学与德育教学教育、智育教学教育互不矛盾,德育教学教育不是说教课,智育教学教育也不是灌输课,它们同样都是一种艺术教学教育。这种艺术教学教育和其他艺术教学教育一样需要......
浅谈小学提高汉语教学中的素质教育
发布时间:2022-11-14
教学质量是学校追求的终极目标,是学校的生命,是教育的根本,直接关系这学校的生存和发展。提高民族地区汉语教学的素质教育是我们教育工作永恒的主题。我参加过学校的各项教学研究,参与过县级学校的教学交流,我浅谈小学提高汉语教......
浅论大学语文教学中的美育
发布时间:2017-03-29
当代大学生面临着人文素质不高、人文精神缺失的尴尬之境。美育对提高人文修养具有重要的作用,而大学语文具有其他学科无法替代的美育功能。长期以来,人们把语文教学过多地看作是对语言文字的训练,对其美育的作用认识不足,导致了美育......
小学语文素质教育实施探究
发布时间:2022-07-29
1.转变教学思想,提高素质教育意识素质教育在小学语文教学中的实施,首先要求语文教师转变教学思想。具体来讲,教师应当从应试教育的思想转变为素质教育的思想,进一步体会到应试教育的不足和危害,摆脱旧的、传统教学观念的束缚,不再单纯性地以学生的高分数作为评价依据。这是由于应试教育的后果是:将教育的成功归结于考试的成功,在成就一少部分尖子生的同时,放弃或者是否定了大部分的学生;注重智育(高分数和死知识),忽.........
试论小学语文教学中的德育教育
发布时间:2023-01-22
一、引言在小学阶段,小学生都是刚刚脱离家长的监护,步入了学校这个小社会,在与外界沟通交流的过程中,独自进行善恶美丑的判断机会也开始变多。而小学语文教材中每篇精选的课文都是对小学生进行德育教育的优秀蓝本,能够对小学生的人生观、价值观以及世界观产生深远的影响。因此,在小学语文教学中实施德育教育有着很大的必要性。二、德育教育在小学语文教学中实施的必要性在小学语文教学中实施德育教育的必要性主要体现在以下三.........
小学数学教学中的美育
发布时间:2023-07-24
数学美育是学生学习的动力,数学美育的大众化是现代数学教学应着重解决的一个方面。素质教育以人的全面发展为宗旨,在数学教育中,以知识为载体,注重学生身心全面发展,引导学生发现美,并追求美,达到真善美的和谐统一,培养出热爱生活并去创造美的生活的一代新人。在小学数学教育中如何发挥数学的美育功能呢?这是一个值得我们每一位小学教师思考的问题,我从以下几个方面进行了小学数学教学中美育渗透途径的研究。一、在活动中.........
小学语文教学开展素质教育的途径分析
发布时间:2023-02-12
摘 要:随着新课程改革、素质教育改革的不断深入,我国小学语文教育事业已被赋予新的使命。在小学语文课堂教学中,要对素质教育的实质引起高度的重视,要尊重学生的个体差异,转变师生角色,充分凸显学生在整个教学中的主体地位,教师......
论小学语文教学的多元化评价
发布时间:2023-01-05
" 【论文关键词】小学语文 教学评价 多元化 【论文摘要】新课程下的小学语文教学评价应坚持以人为本,以提高学生的语文素养,促进学生人格的和谐发展为根本目标。美国哈佛大学心理学家加德纳提出了多元智力理论,对教育界产生了巨大......
实施素质教育 深化小学语文教学改革
发布时间:2023-04-08
小学语文教学改革路在何方?素质教育的提高,为我们指明了方向,笔者结合自的教学详践用语教学现状实施素质教育,深化小学语方教学改革,谈几点自己的浅见. 一:确定语文实施素质教育的要求,全面地渗透到小学语文的教学目标中.小学语言教学的......
寓美育于小学教育教学中
发布时间:2022-10-24
一、进行美的思想品德教育 统观当今教育的现状,从幼儿园、小学、中学乃至大学的整个教育阶段,有不少教师存在着两种模糊的认识。一是把思想品德教育同文化知识传授对立起来,他们认为思想品德教育是学校行政领导、班主任和政治教师的......
浅论素质教育下的中学语文教学
发布时间:2023-01-01
【摘 要】素质教育认为人的全面发展的实质是人的素质得到可能和充分的发展。发展的方式应该是积极的、主动的,而不是机械的、呆板的。语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力的主要途径也应是语文实践......
小学语文教学中的传统文化教育
发布时间:2023-06-09
利用优良传统文化知识充实语文课堂,在小学语文教学中传播中华优良传统文化,激发学生对传统文化的热爱,激发人们的爱国主义情怀,是我们义不容辞的责任。那么,怎样让我们的语文中开展传统文化教育呢? 一、扎实学生的语言文字基础,......
浅谈小学阅读教学的审美素质教育
发布时间:2013-12-18
" 小学语文教材所选编的多种体材课文都是内容和形式完美的统一体。它们反映的美的形象、美的意境,美的语言,合情合理的形式,多样的结构,对少年儿童有强烈的吸引力和感染力。对提高他们的思想素质有着积极的影响和作用。我们在教学活......
小学数学课堂教学中的素质教育论文
发布时间:2022-12-13
素质教育,通常是指,在进行教育教学的过程中,要能够促进学生的全面发展。下面是查字典范文网小编收集整理的小学数学课堂教学中的素质教育论文,希望对你有所帮助!摘要:随着现在教学模式的改变,在小学数学中提高学生的素质是一项十分重要的事情,同时也是摆在现在广大教师面前的一项极为紧迫的任务。现在教学中,小学数学教师必须重视对学生综合素质的培养,将素质教育真正地贯穿到教学中。当然,调动学生的积极性,培养他们的.........
素质教育中小学语文教学如何发挥学生的主体作用
发布时间:2022-11-02
素质教育是依据人的发展和社会发展的实际需要,以全面提高全体学生的基本素质为根本目的,其根本属性是培养人。素质教育明确了基础教育的出发点与归宿。素质教育下应根据学生的实际和主题发展的需要,结合小学语文教学纲要的要求和教材特点,摸索和研究小学语文课堂教学的新模式,对激发学生的主体意识,培养学生自主学习的能力,促进他们主动发展都有非常重要的意义。一、尝试教学法的精妙所在先试后导。课堂教学中单一地靠老师的.........
小学语文素质教育现状及改革
发布时间:2017-01-29
一、教育改革必须以教育观念的转变为先导 教育改革是教育系统的自我发展与先善。它是多维度的是教育系统内各要素都要更新发展的变化,简单地说,教育改革就是要使教育走出应试教育的误区,完成由以书本为中心、以课堂为中心、以老师为......
探讨语文教学中的素质教育
发布时间:2023-06-14
读书论作文论做人论 一、读书论 读书,是语文教学中的重要环节。巴金说:“我们有一个丰富的文学宝库,那就是多少代作家留下的杰作。它们教育我们,鼓励我们,要我们变得更好、更纯洁、更善良、对别人更有用。”读书的过程,就是......
素质教育与中学语文教学改革
发布时间:2022-11-02
" 实施素质教育是迎接21世纪挑战,提高国民素质,培养跨世纪人才的战略举措。素质教育是为实现教育方针规定的目标,着眼于受教育者及社会长远发展的要求,以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本宗旨,以注重开发受教育者的潜能、......
论中小学语文教育中的国学经典教育
发布时间:2023-05-19
摘要:当前,中小学掀起了“国学热”。中小学语文教育中加强国学经典教育的策略主要有:教材的选定要合理;教师应注意国学经典教育方法;要注重品德教育;合理利用图书馆进行国学教育。关键词:国学经典;中小学;语文教学一、国学及当代国学热所谓国学,学术界有种种说法。邓实认为,国学是“一国所自有之学”(《国学讲习记》),章太炎认为是“一国固有之学术”(《国学讲演录》)。也就是说,他们认为国学就是中国学术的总体或.........
浅谈对外汉语教学中的中美小学教育差异
发布时间:2023-06-24
摘 要:在美国对外汉语教学中,对外汉语教师深深感受到的不仅仅是中美文化的差异冲突,而且也感受到中美国家在教学理念,教学管理等方面的差异。为了更好地提高对外汉语教学水平,了解掌握这些差异,融入当地文化和教学显得格外重要。......
浅论语文教学中的审美教育
发布时间:2023-04-18
" 论文关键词:语文教学 审美教育 《语文课程标准》 能力的培养 学生情感 审美创造能力 教育体系 教育内容 美育是教育体系 中不可缺少的部分,也是语文学科重要的教育内容。“注重语文应用 、审美与探究能力的培养,促进学生......
在小学语文教学中渗透德育教育
发布时间:2023-05-16
小学阶段的学习是一个人形成人生观、价值观和世界观的重要阶段。对学生进行德育教育是没有为教师的责任,就学科特点来说语文学科的德育渗透比较有利于学生接受,另外进行德育渗透的时候能收到润物无声潜移默化的效果。作文语文教师要......
小学数学教学中的素质教育
发布时间:2023-02-09
一、尊重学生,建立和谐的师生关系 在教学活动中,只有对小学生热爱、尊重、理解和信任,才能发挥学生的学习主动性、积极性。教师要善于用亲切的眼神、细微的动作、和蔼的态度、热情的赞语等来缩短师生心灵问的差距,使学生获得精神上......
浅议初中语文教学中的美育
发布时间:2023-02-17
一、塑造美的心灵 1. 通过正面的、真善美的形象来塑造学生美的心灵。现在的初中生,有的世界观尚未形成,辨别是非能力较差,在这种情况下,用美的形象感染他们,用美的情感熏陶他们,就可以在潜移默化、耳濡目染之中,塑造他们美的心......
浅谈语文教学中的审美教育
发布时间:2023-05-19
摘 要:审美教育是指施教者按照一定时代的审美意识(审美观念、审美情趣、审美理想),充分发掘审美因素,引发(受教者)审美经验(感受、经验乃至操作),以培养、陶冶审美能力和审美境界,塑造“感性的人”的活动或过程。 关键词......
高中语文教学中美育的融入
发布时间:2014-01-28
高中语文教学中美育的融入 所谓美育,其实就是指审美教育,同时也称情感教育、美感教育。美育是人类认识与了解世界,根据美的导向来改造自身与世界的重要方式,美育是人类文明进步与发展的必然趋势,同时也是建设人类生产与生活的重要方......
小学语文教学中渗透美育的实践探索与尝试
发布时间:2022-11-19
在小学语文教学中,美育起着十分重要的作用,美育也促进了素质教育的发展。在小学语文教学中渗透美育,使知识的传授与能力的培养更好地结合,培养学生发现美、认知美、感受美、创造美的能力。激发学习语文的兴趣,使学生形成健康向上的......
中学语文教学中如何实施美育
发布时间:2014-01-28
中学语文教学中如何实施美育 审美教育又称美育,它是通过对社会美、自然美与艺术美的欣赏、鉴别,培养学生认识美、热爱美和创造美的能力的教育。它可以陶冶情操、净化心灵,有助于学生追求真理,发扬善性,增进健康,促进各种素质的全面......
小学语文教学中的德育渗透
发布时间:2023-04-14
摘 要:《新课程标准》指出:“语文课程应培育学生热爱祖国语言的思想感情,指导学生正确理解和运用祖国语文……”,“语文课程还应重视提高学生的品德修养和审美情趣……”,所以提高学生的思想道德品质,是小学语文教学的重要任务之......
试论基于素质教育背景下的小学教育管理素质教育与小学英语教学
发布时间:2023-01-26
一、为什么在英语教学中实施素质教育?(一)什么是素质教育?素质教育,是以全面提高人的基本素质为根本目的,以尊重人的主体性和主动精神,注重开发人的智慧潜能,注重形成人的健全个性为根本特征的教育。素质教育,是社会发展的实际需要,要达到让人正确面临和处理自身所處社会环境的一切事物和现象的目的。(二)英语教育的大好形势改革开放20多年来,对外交流和科学文化的迅速发展,使整个社会和越来越多的人认识到英语的重.........
美育在语文教学中的渗透
发布时间:2014-01-28
美育在语文教学中的渗透 美育是培养学生发现美、判断美、爱好美的能力教育,苏联教育家苏霍姆林斯基指出“五年寒窗固然能培养出工程师,但学会做人,则需要一辈子;要培养自己具有美的心灵,美是自我教育的的重要手段。”青少年学生正处......