良好的校园文化氛围对学生的人生观、价值观、世界观都有着影响。舞蹈这一独特的艺术有利于学生的身体美与灵魂美共同发展，要意识到舞蹈在中职校园文化建设中所占有的重要地位，同时中职校园在为社会培养人才的同时要注意到校园的文化氛围在教学中的重要性，并结合舞蹈这一高品位的艺术形式，充分发挥其在校园文化建设中所起到的积极作用，并根据现状提出舞蹈对加强中职校园文化建设应采取的具体措施。
一、校园文化与中职院校
(一)校园文化的内涵所在：校园文化的内涵是极为丰富多彩的，在上世纪八十年代开始，校园文化现象开始被热烈的追捧，被称之为所谓的校园文化热。到了九十年代学术界对于校园文化的研讨进入了休眠期，但整个过程中已经形成了对校园文化的众说纷纭。从单纯的角度来分析，校园文化是在学校发展的历史过程中形成的，是人们价值观取向与思维角度和自我规范上与其他社会群体有着明显不同的团体意识与精神氛围。
(二)校园文化在中职院校中的现状：随着近年来教育的普及与发展，中职院校也如同雨后春笋一般拔地而起。导致中职院校在招生问题上面临着巨大的生存危机，决定学校生死的关键就是招生规模。许多院校在招生时将大部分的时间与精力分配到了不实的招生宣传中去，而越发失去了自身办学的优势与特色，在课程设置、专业教学、培养理念及管理方法上模式化，随波逐流。同时，不管是校园的领导还是教学职工都缺乏对校园文化本质的了解，不能将校园文化起到应有的功能性作用，不懂得校园文化的表现形式与应用途径，使得校园文化建设成为了纸上谈兵。从而让校园文化沦为了各中职院校的娱乐文体活动。由于学校往往仅从功利的角度看待问题，继而更加忽视了在短期内无法见效的校园文化建设。如何能够在丰富中职学生学习生活的同时起到对校园文化积极地推动作用，舞蹈教育彰显了自身的独特艺术性质。
二、中职院校舞蹈教育在校园文化建设中起到的作用
(一)中职院校开展美育工作的重要手段之一就是舞蹈教育：通过舞蹈教育可以引导学生充分体会到人类身体语言的美妙，使学生的活力挥洒地淋漓尽致，同时学生在舞蹈的过程中得到了内心灵魂世界的充实与情感的慰藉，舞蹈对中职学生自身有完美的功用。在青少年阶段人的成长与美育有着极其重要的关系，舞蹈是塑造形体美的艺术形式，通过长久的培养可以使人拥有优雅的气质、丰富的情感、高尚的风度，言行举止都会有所提升，由此可见舞蹈对青年学生的形体美与气质提升起着重要的作用。
(二)通过舞蹈教育使学生在提高知识面的同时营造了和谐的校园氛围：中职学生在通过学习舞蹈知识的过程就是一个对自身能力提升、扩充知识面的过程。舞蹈艺术的教育不单单只是教授学生舞蹈方面的知识，也要介绍给学生一些必要的乐理知识和历史文化。舞蹈可以有效地调节学生日常学习生活中的紧张心态与抑郁情绪，丰富了学生的精神世界，充实了学生的课余生活，进而和谐了校园的气氛，中职学生作为校园环境构成因素的最为基本组成因素之一，通过舞蹈艺术的学习不断发展了个性，营造了和谐的氛围。
三、通过舞蹈教育加强中职校园文化建设的有效措施
(一)将多种因素与舞蹈教育完美融合：要加强中职学生的的情感道德教育，要从不同的侧面强化对学生的正面情感引导，将思想教育、德育培养与整个舞蹈学习相结合，培养中职学生在舞蹈学习中的主动性，教师在舞蹈教学中要贯穿理理想与信仰的教育。教学中要让学生充分的参与到课堂中来，调动每一个学生的积极性。保证音乐与工作的完美结合，让学生在舞蹈动作与音乐中找到学习的乐趣。例如：在教学孔雀舞的时候，可以用具有代表性的《孔雀飞来》音乐，用欢快、优美的旋律吸引中职学生的注意力，让学生感受到孔雀的形态魅力，并将自己想象成一个美丽的孔雀在翩翩起舞，从而激发学生的表演欲望。
(二)改革当前中职院校舞蹈教育的教学模式的同时要注重传承：要有特有的教学方法才能够将舞蹈这一特殊的教育形式充分地展现出其教学内容。因此，改革舞蹈教育模式时也要传承其已有的教学方法。不能一提到改革二字就完全抛弃了过去的教学方法，要总结教学经验的同时提炼出精华的部分。中职教师在总结研究教学工作的同时还要注重提高自己的舞蹈艺术理论水平，以便更好的做好舞蹈教育工作，鼓励学生不能仅仅局限于对舞蹈作品的模仿，要在对舞蹈的理解基础上融入自己的理解与创新，这样才能充分发挥舞蹈的魅力与价值。
结束语：
综上所述，中职校园对校园文化的重视应得到唤醒，舞蹈这一具有独特魅力的教育形式对校园文化建设可以起到非凡的积极影响力，学生是校园文化的主体，通过舞蹈教育的途径可以提升中职学生的自身素质与言行举止，从而营造了和谐的校园文化，在舞蹈教育的进步改革中我们要做到传承与创新相结合，从而更好地使舞蹈教育在校园文化建设中发挥到非凡的作用。
