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试析高职院校深度校企合作发展的研究

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试析高职院校深度校企合作发展的研究
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论文摘要:随着我国对外贸易的不断深入和商贸运输经济的发展,国家教委对高职高专院校积极提倡并大力发展高等职业技术教育,提高人们文化素养、职业技术素质,促进我国社会劳动生产力和社会的经济技术发展,加速现代化城市建设。而学校与企业的在教与学的紧密结合,达到校企优势的互补、资源的共享、社会共同参与举办高等职业教育,是实现高等职业教育人才培养目标的重要保证。本文着重介绍高职院校的发展趋势,校企互补双赢发展,即为深度校企合作的重要性。

论文关键词:高职教育 深度校企合作 信息 实用技术信息

随着战略性新兴产业在我国兴起,为地方经济建设服务,与企业密切联系,培养实用人才。为满足这些产业发展对高素质人才的迫切需求,高职教育如何调整才能适应战略性新兴产业的发展是高等职业院校亟待解决的问题。高职院校必须认清目前存在的问题,借鉴国际职业教育发展的新经验,认真分析,采取切实措施加强建设,保证高职教育的水平与质量,为战略性新兴产业的健康发展提供技术与人才支撑。在高职院校顶岗实习、订单培养人才培养模式改革的经验基础上,在合作过程中充分体现了校企互动、需求导向、共享共赢和以人为本的理念,为校企深层次合作提供了经验。

一、当前高职院校与企业校企合作情况

进入“十二五”以来,在外、内贸经济发展和强化学校技能的环境下,院校与企业的合作将成为衡量一所高职院校人才培养模式的标准,也是高职院校实践教育发展的必然趋势。所以当前高职院校与企业之间合作仍处于初级阶段,与深层次阶段仍有差距,主要表现在以下三个方面。

1.从国有、合资和民营企业角度看,校企合作的认识还是为一个盲区。

2.从高职院校学校角度来看重视的力度还不够。主要是学校的评估、检查和企业的等级提升,出现签订纸上实务合同或协议,另外,对民办高职院校经费有限,学校与企业之间的合作项目受到一点限制。

3.从高职院校大学生角度看目标冲突。好多企业追求的是经济和社会效益,总是希望利用廉价的学生劳动力,来产生效益;另外,高职院校学生考虑经济效益,其岗位稳定性极差,所以企业对于实习学生的投入与培训想加大投入,但有所保留,造成企业的人才留不住,学生学不到技术。高职院校与企业共同合作共建是培育人才的方向。创建校企合作育人机制,既彰显了高校人才培养特点,也是区域社会经济发展的迫切要求。在当今经济形势下,学院的培养人才应该与时俱进,更新并创新培育理念,探索学校与企业深度合作新模式,是一个值得深思和研究的关键问题。

4.高职院校课程结构与产业技能结构存在错位。高职院校课程结构是学校专业知识和技能结构的主要载体,而社会企业内的中下层的岗位技能结构也是构成社会企业、行业和产业特定的方向。所以,对企业和学校进行适应性分析是对高职院校专业知识与技能结构与企业产业结构适应性问题研究的渐进。目前,高职院校教育的课程结构与相关产业的技能结构还存在着理论与实践的差异,即:一是学校的理论基础课与专业核心课比例不平衡,专业的课程设置中出现基础课程较多,而专业实践和核心课相对较少;二是专业核心课程的学习也出现重理论轻实践的现象,特别是一些管理类专业,虽然学院要求每学期不定期的实训周或专业岗位周的实习,但由于缺乏有针对性的课程实践与实训,使得所学专业与产业要求有点不合,表现出所学知识在实践中无法用处的缺陷;三是系部的专业教师的知识和技能结构基本都是理论知识,实践知识相对来说比较少,近年来国际较为重视高职教育,高职院校的教师实践素质在不断提高,但理论知识结构却严重限制了课程实践多元化发展。

二、高职院校的深度校企合作的发展的必然性

1.以就业为导向的办学理念和方针,加强高职院校和企业深度合作模式。高职院校职业教育必须以高等职业人才培养的理念,把学生的实践教育和学生的就业放在专业教学目标上去,以高等职业技能培养为主线,从专业学科方向,向职业技能岗位和就业岗位的转型,贯彻校企深度合作模式的有效途径,即:“以职业教育服务为宗旨,以职业就业为导向”的办学理念和要求。所以,高职院校产学结合也是促进高职院校专业课程和企业经济效益、社会发展的重要手段和措施,也是培养高技能专门人才的一个重要途径。

2.培养所需专用、实用人才是校企合作发挥学校和企业的各自优势。在学生毕业顶岗实习期间,能够参与工作社会实践,学生独立完成工作的能力和应变能力等这些职业岗位能力得到了很好的培养和锻炼。学校和相关企业的深度合作,来培养社会与企业所需要的管理类高技能人才,也是高职学校办学的要求,也有助于加强学校与企业的合作,教学与生产的结合,发挥高职院校和相关企业的各自专业理论和社会实践技术的优势,取长补短。高职院校与企业双方应该做到互相支持、互相渗透、双向介入、互赢互利是实现企业和职业教育方向,使教育与生产可持续发展的重要途径。提高在校高职学生的理论与实践的联系,那就是做到校企深度合作,来提高学生实务技能水平和能力,使高职学生能很快地走向社会人的角色,使学生在实际岗位上进行体验,帮助高职学生快速顺利进入满意和喜欢的工作岗位。工学结合、校企深度合作,也符合相关企业实际的管理和技能服务要求,让在校的高职学生直接获取实践技能的经验,掌握用人企业录用所需的工作能力和经验,培养学生具有吃苦耐劳的精神和爱岗敬业的思想,提前早地接受企业文化的熏陶。

3.充分发挥企业的信息优势。近来随着我国贸易经济的迅速发展和企业的转型,企业将急需大量能将理论科技研究成果和规范及时转化为商品、管理规范标准、生产服务的技术型人才。而交通物流领域正是长期处于学校的理论知识和企业实践技能不完善的状态,致使物流人才结构的不合理。当前流行的“产教结合、校企深度合作”模式,是学校与实际企业双方共赢的模式之一。

4.充分发挥学生在企业工作环境的优势。学生在实际工作可以切身体验员工一丝不苟的技术、要求严格的企业工作纪律和企业的规章制度等,从而提高高职学生在自己专业课程学习的进取,提高专业实践技能能力,为毕业与就业接轨和岗位确定奠定了良好基础。实践环境能让学生体会到今后工作岗位的艰辛、团队合作的价值和上升通道成功的快乐。 "

三、高职院校的校企合作深度校区合作的必然趋势

1.校企携手教学联动,提高学生专业基础与职业素质。新时期社会经济发展逐渐步入高速阶段,高校人才培养的着力点在于学生实际动手操作能力和解决一线实际问题能力的培养,而这种能力是课堂上难以获得的。为了使学校在校内的教学过程尽量贴近企业,符合企业的实际需要,学校携手企业实现教学联动,提高学生的基本素质与职业素质。

2.搭建实践交流平台,实现教学与生产对接。目前,毕业生就业形势愈加严峻和极端。一方面是学生找不到理想的工作,就业难现象愈演愈烈;另一方面则是企业找不到满意的员工,招工难现象此消彼长。其主要原因在于学校毕业生教育与企业需求存在严重脱轨现象。

3.设立校园活动基金,力促企业与学生共赢。深化校企合作内涵,引导学生培养环境适应能力,为将来走向社会打下坚实基础。调查显示,目前高校中企业赞助并冠名的文体活动如辩论赛、文艺晚会、趣味运动会等为学生提供了丰盛的文化大餐,推进高校精神文明建设。值得一提的是,这种合作模式以“产、学、研”结合关系为纽带,促进企业文化悄然渗透,实现校、企合作“双赢”。

四、深度校区合作发展应采取的措施

新形势下的高职院校的培养目标是为企业服务,为社会服务,培养的各类型人才,传统的校企合作模式多半是单向的,没有一个公平的利益共同点,在人才培养过程中存在诸多弊端,这将无益于高技能人才培养和校企合作的深化。而现代的企业要求我们的学生顶岗实习时希望学生直接进入岗位的角色,在人文素质、团队素养、职业技能的实际操作水平和营销能力让企业满意,让企业重用,针对这情况,高职院校就力争对教育培养模式进行改良,加强动手能力,使学生达到服从性、团队精神、时间性和高信用度的高技能的人才。

1.建立高职“双师型”实践培训基地。高职院校的老师在岗位上还是重理论,轻实践,所以要求专业教师能定期去企业进行定岗实践,通过实践是老师具有创新型、实践型培养人才的理念,指定适应企业的培养模式、教学模式和方法,并积极参与学校的教学改革与建设、进行校企合作课程开发,实现高技能人才培养和技术服务与行业企业需求对接,要求院校完善实践基地和“双师型”教师培训经费制度,让职业素质和专业技能训练有机融合在一起,成为适应岗位变化的高高端技能人才。

2.专业课程与产业技能的结合是高职院校发展的前景。上海市人才培养模式评估的重点是教学过程的实习基地开放性、企业实践性和职业性,实验、实训、实习是三个关键环节。增加与企业针对性强的专业核心课和与产业技能直接对接的专业课程;在基础课程放在第一学期完成,而核心课程后面学期完成,全面实施必修课程与选修课整合,健全高职学生的知识技能结构,学生在修完核心课程的情况下,可选修其他课程,符合学生的全面发展。

3.构建专业教师实践的知识结构。构建教师实践知识结构可采取如下措施:鼓励教师获取“双师型”资格,从而增强教师的岗位技能;注重引进教师专业的差异性、地域多元化、路径多元化,每年1次的进企业的顶岗锻炼;注重高职院校专业教师基本实践技能、知识结构和教学技能。

4.人才培养模式创新。学院遵循高等职业教育规律和结合自身特点,创新构建了“校企一体化”的办学和人才培养模式。

总之,在社会经济发展十二五期间,高等职业教育必须提高人才培养目标定位,创新人才培养模式,科学发展,才能“有为才有位”。

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" [论文摘要]广西经济的飞速发展对高职管理类专业人才的结构和素质提出了更高的要求。文章提出了立足区域经济发展的校企结合人才培养模式,指出建立校企合作是高职管理类专业培养高素质应用型人才的重要途径。 [论文关键词]高职 管理......
浅析艺术职业教育“校企合作”的必要性及深入开展
发布时间:2013-12-18
" [论文摘要]职业教育以培养高素质的职业人才为直接目标,这决定了职业教育与社会需求、企业需求的密切联系。文章以设计艺术职业教育为例,详细分析了“校企合作”的必要性,并提出促进“校企合作”的具体措施。 [论文关键词]职业教......
基于校企合作的高职学生个性化发展人才培养模式研究
发布时间:2016-07-26
1 背 景 个性是指一个人具有一定倾向性的各种心理特征的总和,表现为一个人在思想、性格、品质、意志、情感、态度等方面不同于其他人的特质。来自不同区域、不同家庭、不同环境的高职学生,其爱好、特点和专长必然有所区别,并且这些......
探析国家示范性高职院校校企合作培养模式的构建
发布时间:2013-12-18
" 论文关键词: 国家示范性高职院校 校企合作 培养模式 论文摘要: 校企合作、工学结合是一种学生学习与工作相结合的教育形式,是高职人才培养模式的重大创新和深刻变革。为此,国家示范性高职院校要加大力度开展校企合作、工学结合的人......
试析加强高职院校班主任工作
发布时间:2023-02-20
" 论文摘要:随着高职院校的扩招和蓬勃发展,加强高职院校班主任工作显得十分突出和重要。通过对高职院校班主任工作存在的问题,如目前高职院校班主任工作缺乏系统的规范性等问题的分析,提出加强对班主任的选拔和培训,规范班主任工作......
试析学分制看高职院校教务管理工作的发展与创新
发布时间:2013-12-18
" 论文摘要:教育改革以后,学分制是当今高职院校普遍采用的管理模式。本文主要分析了学分制下高职院校教务管理的现状,并提出来一些创新方向。 论文关键词:学分制;高职院校;教务管理 学分是指用来统计学生成绩的一种计量单......
浅析高职院校校本体育课程开发策略研究
发布时间:2023-06-03
" 论文关键词:高职院校 体育课程 校本体育课程 课程开发 论文摘 要:高职院校校本体育课程开发是一项复杂的系统工程。从校本体育课程开发目标的确定、课程设计理论、构想以及课程评价等方面进行论述,力图为高职院校校本体育课程开......
浅析财经类院校开展校企合作教育的思考
发布时间:2013-12-19
" [论文关键词]合作教育 实践实训 应用型人才 [论文摘要]校企合作教育是一种以市场和社会需求为导向的运行机制,对于高等院校应用型人才培养有着非常重要的作用。校企合作的关键点在于校企双方利益共享、优势互补、互惠双赢。学校在校......
试析职业教育视阈内的校企合作
发布时间:2013-12-18
" [论文摘要]校企合作是职业教育快速、健康发展的动力。从职业教育视阈来审视校企合作,国家和企业是影响校企合作的外部因素,职业教育本身则是决定校企合作可持续发展的关键内因,它又包括职业院校和职业院校学习者两个主要因素。校......
试析高职院校学生职业发展教育的问题与对策
发布时间:2013-12-18
" 论文摘要:高职教育是以就业为导向的教育,就业质量的高低不仅受到学生的专业水平的影响,同时也受到学生的职业意识、职业规划能力等因素的影响。高职学生职业意识、职业规划能力是高职学生职业发展教育的重要组成部分。因此,探寻高......
高职院校对外交流与合作的实践途径研究
发布时间:2023-01-29
【摘 要】随着全球经济一体化的快速发展,我国的高职院校呈现出教育国际化的趋势,在进行对外交流与合作的过程中,充分利用国际教育资源,努力创建具有国际知名度的高职院校,并且大量培养具有国际参与意识的高素质型应用人才,促使我......
试析地方高职院校的发展困境与破解策略
发布时间:2022-11-16
" [论文摘要]由于招生规模在短时期内的急速扩张超出了社会经济发展的实际需求,地方高职院校陷入了自身难以克服的困境中。过低的社会认同感、捉襟见肘的经费投入、与市场经济的背向发展以及薄弱的办学条件,导致地方高职院校在办学层次......
试论多维学术观的高职院校教师发展辨析
发布时间:2013-12-18
" 论文摘要:高职教育教师发展的学术话语缺失和“双师型”教师的主流实践话语,带来了高职院校教师专业化发展的理论和实践困惑。多维学术观为我们提供了一种解读高职教育教师发展的新视阈。高职院校教师的发展既是教学发展,也是学术发......
浅谈促进高职院校舞蹈教育发展的研究
发布时间:2022-12-08
[摘要]舞蹈通过肢体语言来宣泄内心情感的表达,它不仅可以缓解紧张和疲劳,在保健、审美和社交等方面具有重要作用。高职院校舞蹈课的开展不仅有助于学生强身健体、陶冶情操,同时也为高校培养复合型人才起到促进作用。在我国普及艺术......
关于技工院校开展校企合作的探讨
发布时间:2023-07-17
摘要:校企合作是成功的技能型人才培养模式,很多技工院校都在校企合作方面进行了探讨并取得了一定的成绩,但也面临诸多困难。本文从校企合作的意义、创新合作方式等方面进行了思考与探索,以期突破技工院校校企合作发展的瓶颈。关键词:技工院校校企合作思考大力发展职业教育是我国进行产业结构调整、发展经济、培养技能型人才的迫切需要。面对新的经济发展形势,技工院校要想增强吸引力,走快速、健康发展之路,就要构建校企合作.........
高职院校教改需求与市场状态的吻合度研究
发布时间:2015-09-10
【摘 要】高职院校面临的主要市场问题在于招生市场与就业市场的矛盾问题。学生会选择热门专业报名上学,但这些热门专业没有办法完成就业指标,所以高职院校均采用了不对口就业的就业方式要求学生进入劳动密集型企业进行基层工人的工作......
试析对深化高职院校教学方法改革的思考
发布时间:2023-05-19
" [论文摘要]高职教育内涵式发展使深化教育教学改革显得更为急迫,而教学方法的改革则是其中较为薄弱的方面。文章剖析了高职院校教法改革难以深入推进的原因,进而提出深化教法改革的对策,并对教法改革一些深层次的问题作了辩证的思考。......
高职院校应重视回访工作,完善校企合作平台建设
发布时间:2023-03-04
【摘要】随着我国市场经济的迅速发展,以市场和社会需求为导向的校企合作教学模式越来越受到各高职院校的关注,但如何让校、企之间有个良好沟通?如何做到真正将社会需求和学校的办学模式相契合?如何完善校企合作平台建设?还有许多......
试论高职院校做好校友工作的思考
发布时间:2023-01-10
" [论文摘要]随着高职院校的发展和广泛的对外交流,校友资源、校友工作对高职院校发展的重要作用日益显现,因此校友会建设也越来越得到广大高职院校的重视。高职院校要想充分、可持续地开展校友工作达到校友与高职院校的双赢,就必须改变......
基于经济管理理论的中职院校校企合作双赢模式研究
发布时间:2023-02-19
目前的中职院校的发展模式下,实用型人才培养是其最主要目标,校企合作则为其目前最为有效的方式。但是在不完善、不健全的发展体系内,中职院校的校企合作模式存在诸多问题和挑战。结合教育学理论,从经济学和管理学的理论视角出发来分......
浅析高职院校教师专业发展的困境与对策研究
发布时间:2022-11-24
" 【论文关键词】高职院校 教师专业发展 困境 对策 【论文摘要】高职院校教师的专业发展情况,对教学效果具有重要意义。本文围绕当前我国高职院校的教育模式与机制,针对高职院校专业发展面临的困境展开分析,并进一步提出了相应策略......
如何实现高职院校对外交流与合作的创新发展
发布时间:2015-08-13
摘 要:我国高职院校要想融入教育国际化发展潮流中去,就必须开展对外交流与合作,有效利用国际教育资源的优势,积极创建国际知名品牌,努力培养高素质优秀专业人才,实现我国高职教育的快速、协调、可持续发展。本文分析了高职院校对......
试析高职院校教师专业能力标准研究
发布时间:2013-12-18
" [论文摘要]本文研究目的在于解读、分析我国政策文本和高职教师任职资格现状,寻找我国高职院校教师专业能力标准制定的依据,探讨我国高职院校教师专业能力标准的构建框架与思路,探索高职教师专业发展的有效路径。 [论文关键词]高......
基于校企合作的高职人才培养方案研究
发布时间:2016-08-10
近年来,高职院校的高速发展得到越来愈多的政府支持。一批具有不同办学特色和经营理念的高职院校纷纷涌现,校企结合、工学结合的模式成为高职教育改革的主要方向。但简单的口号并不能改变目前国内高职教育存在的问题。如何结合国内社会......
试论校企合作背景下的高职德育工作模式探析
发布时间:2023-06-08
" 论文摘要:校企合作是高职院校培养高技能型人才的必由之路,是职业教育改革的方向。企业拥有丰富的德育资源,能够增强高职院校德育工作的实效性。探讨了依托校企合作,发挥企业德育资源优势,完善高职院校德育工作的模式。 论文关键......
如何依托本地经济深度开展产教融合和校企合作
发布时间:2023-05-13
产教融合、校企合作人才培养模式是技工院校的主要人才培养模式,但目前多数技工院校的校企合作尚处于浅层次合作,存在缺乏制度保障、企业积极性不高、学校办学条件对企业缺乏吸引力等问题。针对产教融合、校企合作模式进行分析研究,发现在现实情况下存在的问题,然后针对存在问题提出政府多渠道提供支持和保障,校企双方建立互利共赢机制,共同推进合作发展的对策措施。一、校企合作进程中存在的问题2016年9月,常德市人社局.........
试析高职院校构建和谐师生关系研究
发布时间:2022-11-19
" [论文摘要]师生关系是学校教育过程中最基本的人际关系,师生之间只有建立融洽和谐的关系,才能取得最佳的教育效果。文章探讨了高职院校师生关系存在的问题,分析了出现师生关系不和谐的成因,并提出了构建和谐融洽师生关系的对策。 ......
研究高职院校开展青年教师校本培训
发布时间:2023-01-07
教研室组织的专业培训则容易促使同一个专业教师组成专业教学团队,集思广益,解决专业建设、科研等专业领域的难题。以下是由查字典范文大全.........
浅析高职院校教学科研关系的协调发展
发布时间:2023-04-06
从20世纪50年代至今,教学与科研一直是我国高等教育的两大重心。随着高等职业教育规模的扩展普及,高职高专院校也把教学、科研两项工作作为其发展的主要任务。我国高职高专院校培养人才的主要途径是教学,然而高职教育规模化、大众化的今天,高职院校的教学水平和教学质量难以量化评估,高职院校的教学质量并没有随着市场规模的扩大而提高。相对而言,科研能力的高低却能明显体现高校发展的综合实力。因此,大多高职高专院校的.........
高职高专院校学生管理工作研究
发布时间:2023-03-21
随着高等院校不断扩大招生规模,高校生源质量下降已是不争的事实。在这种情况下,从高校管理层角度看,传统的学生管理理念和模式已很难适应现在的人才培养要求。特别是高职高专类院校的学生文化素质参差不齐,如何探索出一种行之有效的管理模式,提高学生综合素质,已成为学校管理层必须面对的问题。1当今高职高专学生现状经过高考后,大一新生兴高采烈地步入了大学的校门,随之而来的却是迷茫。在摆脱了高中时期紧张压抑的学习后.........
中职校企合作发展的现状、问题及建议探析
发布时间:2023-05-29
摘要:我国中职教育近十年来取得了长足的发展。中职教育的发展环境不断改善,经费投入不断增加。但是,还存在着诸多实际问题。而校企合作是使中职教育具有生命力,并实现良性可持续发展的有效途径。 关键字:中职 校企合作 教学模式......
高职院校辅导员工作设计研究
发布时间:2023-05-07
关键词: 高职院校 辅导员 工作设计 一、工作设计的相关理论 (一)工作设计的定义 工作设计是指对工作完成的方式及某种特定工作所要求完成的任务进行界定的过程。而工作再设计是指改变某种已有工作中的任务或者改变工作完成的方......
校企合作模式下中职院校学生职业道德教育分析
发布时间:2022-11-30
摘 要:随着经济发展和多元化价值观的冲击,越来越多的企业在招聘人才时,对其职业素养、职业道德等方面提出了更高的要求,这就要求中职院校在人才培养中更加注重学生职业道德的培养,使学生既能够拥有较高水平的职业技能,又具备爱岗......
试析闽台高职院校合作办学的现状、问题及对策
发布时间:2013-12-18
" [论文摘要]自2009年实行“闽台联合培养人才项目”以来,闽台高职院校的合作办学在办学规模、人才培养模式、引进优质教育资源等方面取得了显著成效。但是,合作办学尚处于起步阶段,存在诸多不利于其全方位深化发展的问题,如学历互认......
试析高职院校开展创业教育的思考
发布时间:2013-12-18
" [论文摘要]党的“十七大”提出“以创业带动就业”的战略举措,创业教育的地位和作用进一步受到关注。目前,高职院校创业教育的现状与创业形势要求不相适应,有必要明确高职院校创业教育的定位及思路,促进高职院校创业教育的开展和整个社......
高职院校体育课程教学改革与发展研究
发布时间:2023-05-01
高职院校体育课程教学改革与发展研究体育学科作为高职教育中的重要组成部分得到了有效推广和运用,有利于培养实用型人才,满足当前社会的发展需求。因此对高职体育教学课程提出了更高的发展要求,教师在课程引导过程中要注重学生综合技能的培养,适当的转变教学理念,根据学生的性格特征和实际掌握情况进行教学目标设计,以服务学生职业生涯全面发展为教学思想,不断完善各项体育课程制度,采用不同的方法对体育课程展开分析探究,.........
简析高职院校教师的专业化发展
发布时间:2013-12-18
" 论文摘要:高职院校是人才培养基地,高职教师的素质直接决定着高等教育的质量和国家科技发展水平。由于历史原因,我国高职教师专业化发展程度不高,严重地制约了我国高等教育的发展水平。探讨了的高职院校教师职业专业化发展的策略与......
试析新型城镇化视角下高职院校的内涵发展
发布时间:2023-05-24
" [论文摘要]新型城镇化的核心是人的城镇化。要实现人的城镇化,就应当提高人的劳动技能,以适应城市产业和城市业态对高技能型人才的要求。这就要求高职院校走内涵式发展的道路:一要形成自己独特的办学理念;二要强化办学体制机制建设......
关于效能视角下高职校长领导力与院校发展的研究
发布时间:2013-12-18
" 论文摘要:领导力建设是我国高等职业院校改革与发展中的一项重要工作,高职校长领导力的高低直接关系到学校的办学质量和办学水平、关系到学校效能的高低。本文结合辽宁城市建设职业技术学院办学实践,基于学校效能的视角,对影响高职......
试析高职院校学风建设
发布时间:2013-12-18
" 论文摘要 本文从对目前高职院校中学风状况的分析入手,从学校、教师、辅导员、学生、家长等五个方面提出了创建优良学风应采取的对策和措施。 论文关键词 高职院校 学风建设 途径 学风是一种氛围,是一种群体行为,是学生在校......
高职院校学生评教制度的定量研究
发布时间:2022-10-21
摘要:以天津市海河教育园区的高职院校学生为调查对象,对教师的严格程度是否会显著影响学生的评教结果进行定量分析。结果发现:教师的严格程度在一定程度上会影响学生的评教结果;而学生的学业表现作为一个中间变量对评教结果亦具有......
高职院校大学语文教育的困境与发展研究
发布时间:2022-10-11
摘要:现阶段,我国高职院校的大学语文教育边缘化现象十分明显,语文作为一门语言学科,在学生的日常沟通和交际过程中发挥着十分重要的作用。但是,随着职业教育不断发展和进步,学校、教师、学生、家长以及社会更加关注的是学生职业能......