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论文摘要：以提高广大高职通信专业学生就业为目的，分析3G网络发展需求典型岗位，探讨高职通信专业的学生就业现状及存在的问题，提出解决高职通信专业就业问题的具体措施。创新全程职业模拟的人才培养模式，引入行业企业职业资格认证，企业顶岗实习，培养适应3G发展的人才，解决学生就业难题。
论文关键词：3G；就业前景；资费；人才培养模式
3G，全称为3rd Generation，是指第三代移动通信系统。随着全球3G进入快速成长期，中国也开始了3G产业的大规模建设。2009年初，国家工业和信息化部为中国移动、中国电信和中国联通发放3张3G牌照，从此中国真正进入了3G时代，3G网络的发展呈现出迅猛之势。尤其在网络建设、用户发展、投资拉动、终端完善、业务市场培育等方面，三大运营商取得了显而易见的成效，为国民经济发展和解决就业问题作出了具体的贡献。
一、3G网络现状分析
1.利好因素
国内外影响3G发展的主要因素包括网络、终端、业务等，不难发现，在2012年上述市场因素都将持续利好，为3G加速普及增添了动力。
（2）终端发展。三大运营商在2011年均将终端视为战略重点，注重从类型、覆盖面以及芯片等多个角度解决终端瓶颈，从而推动了3G的快速发展。展望2012年，运营商的3G终端战略将继续强化。中国联通表示将不断完善3G智能终端产品体系，继续深化与终端厂商等产业链上下游的合作，开拓1000～2000元终端产品市场，加大千元智能机推广力度，让3G手机进入寻常百姓家庭。中国电信在3G终端上走细分化道路，推出了四款3G业务特色终端，并表示2012年将继续促进终端与业务的结合，推动基于智能手机的创新应用的发展。中国移动在终端上小步快跑，推动了TD-SCDMA用户数的增长。展望2012年，无论是中国移动终端公司的成立，还是与终端厂商合作关系的加强等都将成为终端发展的利好因素。
（3）业务开展。就业务来看，移动支付、移动位置、微博、SNS、移动音乐、手机视频等移动互联网业务正在为越来越多的用户所接受，而用户对业务认可度的提升也将推动3G进入快速发展阶段。
2.利弊因素
（1）资费过高仍是最大的“拦路虎”。在一项调查中显示，目前70%以上的3G业务用户认为3G资费过高，这个结果完全是意料之中的。当然，虽然运营商也很清楚这个问题，但出于多方面的考虑，短时间内资费大幅下降的可能性不高，毕竟我国人数过多等问题是客观存在的，一旦资费大幅下降则必然带来诸多的连锁反应。
（2）内容建设不足，实用性不强。3G虽然正以飞快的速度发展，但相对而言，用户们在3G业务的使用率上还是很低的，大部分用户主要是使用3G的数据业务，如网页浏览、下载音乐、网络游戏等娱乐功能。而视频通话等业务价格偏贵，影响了人们的使用。国内的运营商目前在内容开发上还远远不足，虽然目前各运营商都仿造苹果的路线开设了应用商店、手机阅读等业务，但真正吸引用户眼球的业务还很少。
（3）2G已经满足应有网络需求，没有更换的必要。中国现在人口年龄结构正在向老龄化趋势迈进，据调查，最想使用3G的多数为20～39岁的中青年用户，可以想象，对于中老年人而言，他们的主要业务需求是语音业务，对于数据业务，使用甚少，原有的2G网络完全能够满足他们的需求，所以他们完全没有更换的必要性。对于青年用户来说，资费又成为了瓶颈。所以更换的必要性成为了3G发展的又一大阻碍。
二、3G发展与就业及人才需求的关系
三、高职通信专业就业前景分析
对于高职院校来讲，培养一个软件开发工程师是非常困难的。这要求学生既掌握移动通信技术，又要学会软件工程、JAVA编程等，对于基础不是很好的高职学生来讲并非一件容易的事情。那么高职院校通信专业学生的就业前景如何呢？
1.通信专业的学生就业岗位分析
目前高校通信专业学生的就业去向分析如下：70%左右的毕业学生主要在电信、移动、联通的第三方公司或者合作公司从事2G和3G基站、宽带数据业务的建设、维护和网络优化，20%左右的学生直接或者间接从事业务的推广、销售、客户服务的工作。所以，3G的发展为通信专业学生提供了不少的就业机会和岗位，这其中包含3G网络的建设（如工程实施、开局，督导）、维护、优化（测试、数据分析）工程师，也包含3G业务的推广工程师，还涵盖终端的销售工程师、通信保障技术支持工程师及与3G相关的宽带数据维护工程师等职位。
2.高职通信专业的学生就业现状分析
对高职院校的学生来说，虽然就业机会较多，但是挑战也是存在的。据调查，很多用人单位在招聘时，首先要求学历必须是本科，这对高职学生来说，是个沉重的打击。在同等条件下，高职学生与本科院校学生竞争一家没有学历限制的好单位，高职学生也会处于弱势，其原因不言而喻。所以高职学生在就业选择方面是比较尴尬的。但是不是所有高职院校的学生就业都不容乐观呢？其实并不是。统计重庆电子工程职业学院近两年的毕业生就业数据发现，本专业学生的就业率一直保持在99%以上，专业对口率也一直保持在80%以上，企业满意度达到95%，许多毕业生已经成为用人单位的技术骨干。从上述可以看出：目前就业前景还是比较乐观的，但为什么有些学校的毕业生就业却不理想？问题的关键是如何培养学生才能满足企业的需求。
3.解决高职通信专业就业措施分析
随着3G的大发展，作为基础人才培养的高职院校，只有找准合适的人才培养模式，将企业第一线的职业能力、知识和经验传授给学生，学生才能在残酷的就业竞争中立于不败之地。
（1）创新全程职业模拟的人才培养模式。深度开展校企合作，通过“五步还原”以职业岗位真实的工作任务构建教学内容，建设学习情境，模拟职业业务，以与现网商用设备一致的教学实训设备实施教学；模拟职业环境，把学习情境实施转化为真实工作过程，把学生的培养过程转化为职业教育。在教学过程中，采取任务驱动教学，将理论与实践相结合，实现“工学结合”。
（2）课证融通，引入行业企业职业资格认证，强化学生的就业竞争力。与中兴等通讯公司合作，引入企业认证模式，将行业职业资格认证内容融入到课堂教学中，使课堂教学与职业资格认证考试融会贯通。学生完成课程以后，由通讯公司对其进行职业能力考核。通过认证考试的学生可以获得通讯公司颁发的资格证书。该证书得到行业的认可，为学生就业提供捷径。
（3）企业顶岗实习，学生与就业平滑接轨。企业顶岗实习，可以让学生走出校园时即可立刻走上岗位，开始自己的职业生涯，真正提高了技能型应用人才培养的的职业针对性，有效提高了高职院校的办学质量。
四、总结
与全球3G大发展相比，中国3G还处于起步阶段，处于一个机遇与挑战并存时代，虽然取得了可喜的成绩，但也存在诸多问题。如何抓住机遇，迎接挑战，是每一位通信建设者应当思考的问题。如何培养适应3G发展的人才，为广大莘莘学子寻求更多的就业机会，更是每一位通信教育者工作的重中之重。
