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试析高校教师职业素质的培养

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试析高校教师职业素质的培养
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[论文摘要]高校教师职业素质的培养是提高高等教育质量的重要途径,是高校提高科研水平和教学水平的重要保证。高校教师职业素质的培养是指根据高校教师的工作特点与能力要求,有针对性地对教师进行专业能力、人文素质、师德师风和相应的教学与管理辅助能力的培养。文章从纵向和横向两个方面对高校教师职业培养的内容进行了深入的分析,以期对高校教师职业素质的培养提供参考。

[论文关键词]高校教师 职业素质 能力培养

高校教师作为高校的教学主体之一,在高等教育中居于举足轻重的地位,教师的教学、科研和管理能力无不影响着高校教学、科研和社会服务的品质。也正因为高校和高效教师承担着教学、科研和社会服务等任务,所以相对于义务教育阶段的教师来说,社会对高校教师的素质与能力要求更高。由此可见,高校教师作为一个较为特殊的教师群体,对其进行职业素质的培养,就显得尤为关键。所谓高校教师职业素质,是指教师为完成教学、科研和社会服务任务所应具备的心理和行为品质的基本条件。所谓高校教师职业素质的培养,就是根据高校教师的工作特点与能力要求,有针对性地对教师进行专业能力、人文素质、师德师风和相应的教学与管理辅助能力的培养。从培养层次上来说,它有别于一般教师职业素质的培养。高校教师职业素质的培养可以分为纵向培养和横向培养两个方面。

一、纵向培养

所谓纵向培养是指贯穿高校教师职业生涯始终的素质培养,即在教师生涯的每一个阶段,都对其进行职业素质的培养。这种培养既可以是有针对性的、有侧重点的素质培训,也可以是较为全面和系统的培训。纵向培养大致可以分为就职前培养和职后培养两部分。目前,我国高校引进教师一般都采取公开招聘的方式,且各高校都具有招聘教师的自主权。再加上由于我国没有专门培养高校教师的师范院校,因此,高校招聘的教师基本上都是在专业知识或者学术研究上较为突出的学者和知识分子,但他们在教学技能、教育理念、教育管理等方面都存在不足。 2.职后培养、提高及转变。就职后的继续培养、提高及转变是指教师在实际工作中通过培训、自我学习等方式来提高自身的能力和素质。高校要根据不同的培养原则,采取各种有效的方式,有组织、有计划地对教师进行教育和培训,使他们的思想观念和知识结构得到更新,从而全面提高他们的教学、科研和管理能力。《高等学校教师培训工作规程》指出:“高等学校教师培训工作要贯彻思想政治素质和业务水准并重、理论与实践统一,按需培训,学用一致,注重实效的方针,坚持立足国内,在职为主,加强实践,多种形式并重的培训原则。”

就职后的继续培养、提高及转变可以通过以下几种方式来进行:一是在教学和科研实践中,教师通过自己的学习和实践,以及导师、同事的指导和帮助,提高各项能力素质。二是通过各类在职培训、外出访问学习等形式,提高教师的教学科研能力。三是通过脱产进修的方式,使教师在没有工作压力的情况下,专注于自身能力的提高。从内容上来看,职后培养主要可以分为专业业务能力、教育管理能力、人文素养和人格修养等方面。

总之,无论是职前培养还是职后培养,都需要结合高等教育的理念与特点,针对不同教师的个性特征来开展相应的教育培训,以实现教师个人发展的最大化,从而实现纵向培养的最终目标——终身教育。

二、横向培养

横向培养主要是指从培养的内容、角度和方向等方面来分析的,它有别于纵向培养,也就是指高校教师所应具备的知识面的宽度与深度。高校教师除了要承担教学任务之外,还承担着教育管理、教化育人、科学研究、社会服务等职责,这些职责对教师的知识和能力都提出了特殊的要求。横向培养的内容主要可以分为专业能力、人文素质和专业辅助能力三类。

1.专业能力的培养。高校教师的专业能力是指教师在教学科研活动中所应具备的各项知识和技能,是教师专业成长的支撑点,具有个体性、情境性、创新性、发展性的特点。高校教师的专业能力主要包括教学能力、科研能力以及将科技文化转化为生产力或社会效益的能力。

从传承知识和培养人才的角度来说,教学是教师的最基本也是最重要的使命,教师教学能力的高低直接影响到一所高校的教学质量的高低,也影响到学生的培养水平的高低。教学能力包括对学科知识的掌握程度和教学方法两个方面。按照目前我国高校教师的培养和人才引进的现状来看,高校教师的学科知识水平较高,而在教学方法与教学理念方面仍存在不足。当前,我国的高校教师以非师范类毕业生为主。他们没有系统地学习过教师教育课程,也没有接受过专门的教师职业训练。岗前培训虽然能够起到一定的作用,但始终并非长远之计。因此,除了要提高高校教师的学科知识水平外,更重要的是要有针对性地对教师进行教学方法和教学理念的培训,通过系统培训、导师指导、个体实践等方式,多途径地提高教师的教学业务能力。

从知识创新的角度来说,教师的科研水平直接体现了教师对于学科知识的驾驭能力。一方面,教师在掌握和研究学科知识的基础上,对原有的知识进行更新;另一方面,教师又可以将科研成果应用到教学实践活动中,使教学和科研紧密结合。

从促进社会发展的角度来说,高校教师的职责主要体现在服务社会的能力上。社会服务能力是指教师通过自己的学科知识、科研能力或成果,直接或间接为社会创造生产价值或公共效益的行为。高校教师的社会服务一方面有助于社会生产力的提高,另一方面有助于教师自身教学水准的提高。同时,也有助于提高学生的实践能力。

2.人文素质的培养。人文素质是指由人的知识、能力、观念、情感、意志等多种因素综合形成的一种内在品质。由于当前社会上普遍存在的“重理轻文”的现象,再加上物质主义的冲击,包括高校教师在内的很大一部分人在人文素养方面是相当缺乏的。然而随着时代的发展,一切物质的发展最终还是要回归到人的发展,特别是人的素质发展上来。高校教师作为教书育人的主体,更需要全面提高自身的人文素质。

3.专业辅助能力的培养。专业辅助能力是指高校教师在日常教学过程中所应具备的基本辅助能力,主要包括心理素养、高等教育管理理念等。高校教师必须具备良好的心理素质,掌握一定的心理知识。这一方面是为了在巨大的工作压力下进行自我调节,另一方面是为了采取最佳的教学方法去教育和引导学生。高校学生的心理问题比较突出,如果教师缺乏相应的心理学知识或技能,就容易忽视学生的心理问题,或者无法掌握学生的心理特点,从而无法达到最佳的教学效果。此外,高等教育学知识也是高校教师所必须具备的。

综上所述,对于高校教师的培养,必须采取有针对性的培养方式,无论是纵向培养还是横向培养,无论是专业能力的培养,还是人文素质和专业辅助能力的培养,都需要引起各方面的高度重视。加强高校教师职业素质的培养,关系到高校教师队伍的优化,也关系到高校人才培养的质量。因此,有针对性地对高校教师进行专业能力、人文素质、师德师风以及专业辅助能力的培养是势在必行的。

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高职院校“双师型”教师培养机制探讨
发布时间:2015-09-10
摘 要 大力发展职业技术教育,既是当务之急,又是长远大计;既是国计也是民生。而在职业教育中发挥主观性的教师更是不可忽视,教师对学生的影响甚至是一生之久,因此,如何发挥教师的主观能动性,使教师更好地服务学生这一课题越来越受......
试析职业能力培养的高职院校教学方法创新研究
发布时间:2023-03-05
" [论文摘要]文章阐述了基于高等职业教育教学方法创新的必要性,分析了教学方法创新应遵循的原则及基本要求,提出了高职教育教学方法的创新策略。 [论文关键词]高职教育 教学方法 创新策略 为适应社会科技迅速发展的时代,......
试析职业院校学生职业能力的培养
发布时间:2023-05-09
" 论文摘要:职业教育承担着直接为社会输送高素质应用型人才的重任。随着我国经济建设的快速发展及新兴产业、高科技产业的迅速崛起,有效提升职业能力培养的效果是学生提升就业竞争力的需要,也是职业院校增强办学活力、打造办学特色的......
探析中职学校旅游专业教师的素质要求
发布时间:2022-08-30
" 论文关键词:中等职业学校 旅游专业教师 素质 论文摘 要:现结合旅游学的特点及旅游业的需求,就中等职业学校旅游专业教师应具备的素质进行探讨。分析中职学校旅游专业教师应具备:合理的知识结构、娴熟的操作技能、主动创新的意......
关于地方本科院校图书馆与高职生职业素质的培养
发布时间:2023-03-28
" 论文摘要:本世纪初,地方本科院校开始大规模介入高等职业教育,高职生职业素质的培养成为地方本科院校的新问题。图书馆可以利用自身的资源,充分发挥教育的职能,大大提升地方本科院校培养高职生职业素质的能力。 论文关键词:地......
试析大学生创业心理素质的培养
发布时间:2013-12-18
" 论文摘要:结合当前国內外创业教育形势,在分析加强大学生创业心理素质培养必要性以及大学生创业心理素质普遍较差的基础上,着重讨论了大学生创业心理素质培养的内容,指出大学生创业心理素质教育应从培养创业意识和创业能力入乎,注......
浅谈幼儿教师素质及培养
发布时间:2023-06-19
摘 要:近些年,学前教育得到社会和家长的普遍重视,各级各类的幼儿园如雨后春笋般的快速出现。然而由于多种原因,幼儿教师的素质却没能跟得上学前教育的快速发展,甚至出现了很多令人遗憾的事件。所以幼儿园只有具备了高素质的幼儿教......
高师书法教学中学生综合素质的培养
发布时间:2023-02-22
摘 要:书法艺术作为我国的国粹,它不是一门单纯的技术技巧,而是渗透着民族文化和民族精神的一门高雅艺术,高师书法教学也不仅仅是书法技巧上的教学它还包括书法理论的学习,书法审美上的追求,道德人品的体现等等,可见书法它是一门......
试析高职院校专业建设与人才培养
发布时间:2023-06-05
" 论文摘要:专业建设是高职院校教育教学工作的核心,是培养高素质、应用型人才的基础和关键环节,具有人才培养的职能。这对于办好高职院校,彰显高职院校办学特色,提升学校核心竞争力和其自身的发展有着重大的现实意义。从高职院校专......
试析素质教育与人才培养规格
发布时间:2013-12-18
" 论文摘要:各专业人才培养规格就是符合各专业教育培养目标的综合素质要求,它对素质、知识与能力方面都各有标准。但是现在素质教育与知识、能力提高之间的关系上逻辑似乎不够严密,对人才培养规格的主线的表述也存在分歧。从素质和能......
浅谈高等学校体育教师职业素质与能力
发布时间:2023-01-19
" 论文关键词:高等学校 体育教师 素质 能力 论文摘要:为了顺应时代的发展,高等学校体育课程不断地改革,已经成了学校体育的核心问题。在新课改背景下,体育教师应该重新对角色进行定位,改变传统教学方法与内容,提高自身的教研能......
高职生职业基本素质培养的思路与方法
发布时间:2023-04-08
摘要:笔者通过对职业素养融入专业技能、实训项目、顶岗实习的构想,分析职业素养对促进学生学习及就业的作用。进而提出了构建高职学生基本素质培养的思路与方法,评析出职业素养有助于高职学生增进就业竞争力。 关键词:高职学生;......
试析高职高专公共音乐欣赏课教师的素质要求
发布时间:2022-11-10
" [论文摘要]高职高专学校开设的公共音乐欣赏课已经成为素质教育的重要教学内容,此课程的目的是培养学生对音乐的兴趣和爱好,提高他们对音乐的鉴赏力和辨别力。文章以承担公共音乐欣赏课教学的声乐专业教师为例,阐述了公共音乐欣赏......
试论高校新闻教育中的职业道德培养
发布时间:2013-12-18
" [论文摘要]改革开放以来,我国的新闻事业突飞猛进,新闻教育事业也得到迅猛发展。目前,全国高校新闻与传播类教学点已接近700个,每年毕业的学生多达3万余人。由于主客观原因,各新闻院系为了使自己的毕业生在就业市场上具有竞争力,......
关于高校英语师范生教师职业技能培养的探索
发布时间:2013-12-18
" [论文摘要]随着我国英语教育的发展和新课程改革的推进,提高英语教师职业技能显得日趋重要,这同时也对我国高校英语师范生培养提出了更高的要求。文章分析了当前高校英语师范生教师职业技能培养现状及存在的问题,并针对这些问题提出......
试析教师认知理论看高校教师双语教学能力培养
发布时间:2013-12-18
" 论文摘要:非外语专业高校实施双语教学的关键是双语教师,双语教师对双语教学的认知及实施能力决定着双语教学的成-败。职前教育、在职培训、实践锻炼和环境营造等四大要素,与双语教师认知及教学能力培养之间形成一个互为条件、彼此......
浅析职业技术院校培养高素质技术应用型人才的探索
发布时间:2022-07-21
" [论文摘要]文章从职业技术院校的办学方向、培养目标、与社会经济的密切联系等方面入手,探讨了职业技术教育必须主动适应社会需求的必然性问题;从办学理念和人才培养模式等方面入手,探讨了职业技术教育如何培养出高素质技术应用型......
试析高校师生关系及其对人才培养质量的影响
发布时间:2022-07-30
" [论文摘要]师生关系作为一种隐性因素,通过师生交往互动对师生产生的潜移默化影响,对高校人才培养具有不可估量的作用,尤其对学生才智发展和俊杰式人才成长有着特殊的意义,是促进高校优质化发展的重要因素。文章通过对高校师生关......
高职学生职业素养培养途径
发布时间:2023-01-22
" 论文关键词:高职生 职业素养 就业导向 论文摘要:职业素养是高职生又好又快发展的基础。只要把职业素养培养贯穿于学生学习生活的全过程,强化职业素养的培养,高职生就能在服务社会的过程中实现自己的又好又开发展。本文简述了......
高职古代文学教学中人文素质的培养分析
发布时间:2016-08-24
古代文学是高职院校的选修课程之一,对于高职学生人文素养的培养和价值观念的树立具有重要的影响。在高职古代文学教学的过程中,教师要注意充分挖掘教材中的积极思想内容,将这些优秀的思想精华与当前学生的实际生活相结合,以情感人、......
高职生文化素质培养路径
发布时间:2022-11-08
随着我国大学教育的扩招,现代很多大学的高职教学越来越多,高职就是大专,高职的教育是以培养学生的技能为主要目的的,但是在实际的工作中用人单位对学生自身的素养和技能都有一定的要求,那么,高职生文化素质培养路径是什么呢? 1.......
试析职业院校心理健康教育教师素养构成与发展策略
发布时间:2013-12-18
" 论文摘要:教师素养是指教师所应该具备的所有素养,体现的是对教师理想形象的追求,突出“全面性”、“理想性”。职业院校心理健康教育教师素养既应该包括普通社会人的基本素养,又必须具有职业院校心理健康教育教师独特的专业发展素......
试析“3+2”职业教育师资培养模式的构想
发布时间:2013-12-18
" 论文摘要:目前我国职教师资培养过程中存在一些问题。构建新的师资培养模式很有必要。“3+2”职教教师培养模式,即选拔高职院校中的优秀专科毕业生到职业技术学院或师范大学教育学院进行为期两年的教育专业的系统训练,合格者授予教......
试析高职院校文化素质教育的策略探索
发布时间:2023-04-08
" 论文摘要:高职院校加强文化素质教育势在必行,具体策略有:成立文化素质教育机构、增强教师育人意识、构建科学的课程体系、开展多种形式的文化活动、美化校园人文环境和加强文化素质教育的宣传等。 论文关键词:高职院校;高职学......
试论加强高职院校教师思想政治素质教育的重要性
发布时间:2023-08-04
国家领导人在2016年12月全国高校思想政治工作会议上(以下称为《讲话》强调:高校思想政治工作关系高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题。高校思想政治工作开展的主体之一是教师,实施的对象是学生,要把学生培养成德、智、体、美全方面发展的社会主义合格接班人,就要坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿于教育教学全过程,在这个育人过程中,教师的师德引领作用很重要。师德问题就是教师.........
针对高职院校古代文学教学中人文素质的培养
发布时间:2023-01-31
一、引言高职院校把古代文学列为选修课程之一,这对于高职院校的学生来说是培养人文素养和梳理价值观念的重要课程。在高职院校古代文学教学过程中,需要教师充分备课,把教材上的知识内容淋漓尽致地讲解给学生,挖掘教材内的精髓让学生充分吸收。学生也要把这些文化中的思想精髓联系到社会生活实践中来,结合教师的授课内容,深入的感触古代文学中的思想精华。以下是在古代文学教学中,培养学生人文素养的策略。二、改善教学方式、.........
高校体育教改中创新素质培养的价值分析
发布时间:2015-08-17
【摘 要】当今社会是创新型社会,对人才的要求也越来越高,不仅仅要求人才要有丰富的知识,还要有创新意识和能力。培养创新型人才是高校教育的重要内容,具有很高的社会价值和综合价值。因此,高校体育新课程改革要求充分发挥学生的主......
探析高校体育教学中学生体育素质的培养
发布时间:2023-03-23
" 论文关键词:高校 体育教学 体育素质 培养 论文摘 要:体育素质是素质教育的组成部分,是人类社会发展的要求。本文从身体素质、体育心理素质以及体育道德、文化素质这三要素进行分析,突出了学生体育素质的培养在高校体育教学中的重要......
探析高职院校学生文学素养的培育与职业影响
发布时间:2022-10-27
" 论文关键词:高职生 文学素养 培养 论文摘 要:我们这个时代是一个文学意识亏乏的时代,高职生文学素养不高是一个不争的事实。造成这样局面的因素是多方面的。这些方面的因素造成了高职生文学素养的低下,也影响了学生作为一个应用性......