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关于高职生英语学习兴趣的培养策略

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关于高职生英语学习兴趣的培养策略
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论文摘要:分析了高职院校的培养目标,提出了要培养具有一定英语语言应用能力的实用型人才,激发英语学习兴趣的必要性。并从提高英语教师自身素质,营造英语学习氛围,培养成就感,加强背景文化知识的学习,进行行业英语技能培训这些方面,对如何培养高职学生的英语学习兴趣进行了探讨。

论文关键词:高职院校;英语教学;学习;兴趣

高等职业教育作为高等教育的重要组成部分。近几年来在我国各省、市取得了很快的发展。与普通高等教育相比,高职教育具有以下特点:以“实用为主,够用为度”为原则,注重培养实用能力,根据需求调整课程设置,从岗位群需要出发,突出教学中的实践环节,适用就业市场的实际需要,培养实用型人才。

“英语+专业”的培养模式是符合我院特点的课程设置形式。高职英语教学目标应以学生专业面向职业岗位的工作需求为前提,教学内容和教学情境与相关岗位的工作内容和工作情境紧密相连,培养学生熟练使用符合行业语言规范的职业英语去解决实际问题、完成工作任务的语言应用能力。因此,英语应用能力是体现外语学院特色,提高学生就业竞争力的法宝。为了培养大量具有英语特色的实用型人才,我院不断扩大招生规模。近年来,随着生源数量的减少,学生的整体素质下降,英语总体水平不高,英语语言应用能力不强。很多学生想学。却无从下手,从心理上惧怕英语学习,对学习英语失去了兴趣。

没有兴趣的学习是低效的,当然也是没有创造力的。如何激发学生学习英语的兴趣,调动学生的学习积极性,是高职英语老师面临且必须解决的一大问题。

一、提高教师自身素质,以个人魅力吸引学生

教师的良好素质强有力地影响着学生的智慧、感情和意志的发展,影响着他们的生活。在教育中,一切都应以教育者的良好素质为基础。教师良好的素质能极大的诱发学生学习的热情和兴趣。

(一)教师的知识水平是激发英语学习兴趣的前提

教师的知识结构、英语水平、教学能力、教学方法以及对学生的态度都会对教学活动有很大的影响。深厚的知识功底,渊博的专业知识,是一个优秀教师的必备条件。知识的魅力是无穷的,学生无边的求知欲,让学生对教师有极高的期望,教师知识水平的高低强烈影响着学生的求知欲,影响着学生的学习兴趣。有的学生甚至把对教师的喜恶之情转移到教师所教授的课程上。所以。在现实教学中,英语教师要不断提高业务水平,善于调整知识结构和扩大知识面,通过各种渠道了解职业岗位和工作情境,熟悉工作任务和工作职责,同时还要锤炼自己的语言表达能力,强化语音训练,使自己的语言更加流畅、地道,充分展示英语语言在职业岗位中的应用,以自己的专业魅力牢牢吸引学生。

(二)良好的师生关系是激发英语学习兴趣的基础

教师是学生情绪的主导者,在课堂上要和学生进行必要的情感交流,让学生感觉到教师对他们是真心实意的关心。建立良好的师生关系。英语教师良好的亲和力是协调教学活动,实现教学目标的基础。它有助于形成和谐的课堂气氛和学习氛围,激发起学生高昂的学习情绪。它不仅会引起学生对老师的信任与尊重,还会使学生把对英语老师的爱迁移到其所教英语学科上来。

(三)教师的个性魅力是激发英语学习兴趣的保障

在英语学习中,教师需要发挥自己的个性魅力来帮助学生克服学习障碍。幽默是智慧的体现,也是调节气氛的最好方式,在日常教学中,如果教师能巧妙地利用身边的人和事,使用幽默的语言,便能创造出轻松愉快的教学氛围,学生的思维活动和对教学活动的参与性都会达到一个较高的水平,同时还会对英语产生浓厚的兴趣。学习不再是一种沉重的负担,反而成为一种享受。学生敞开心扉用英语交流,让学生充分体会到与人沟通的快乐。

二、营造英语学习氛围。激发英语学习兴趣

(一)灵活多样的课堂教学方法是调动英语学习积极性的有效途径

高职院校是以社会适应为目标,以培养高技能应用型人才为根本任务,在培养目标上更需突出职业性和实践性。因此,在课堂教学中,应贯穿“以学生为主体,以应用为原则”的教学思想,引入工学结合、任务驱动、做学合一的教学方式。以教师为主导,以学生为主体,进行情景模拟式教学,从真实的工作岗位中提炼出虚拟的教学情景,从而获取基础语言知识并加以应用。让学生把英语作为一门交流工具来学习,就要求教师创造特定的语言环境进行教学,为学生提供语言实践的机会,营造英语学习的氛围。引导学生拓宽思路,广开言路,使课堂气氛活跃,让学生的愉快的氛围中,既掌握了知识,又发展了语言运用能力。让学生积极参与课堂教学,改变教师占据课堂的现象,让课堂不再乏味,

另外,教师要充分利用多媒体教学辅助手段,把视和听有机结合起来,是学习英语的有效途径。多媒体课件,通过动画、声音和图像。使教学过程生动、形象、直观,这些形象而又生动的画面,纯正的口语以及得体的语言材料,能有效的吸引学生的注意力。使学生不通过翻译手段而直接理解所学英语。起到加深印象强化记忆的作用,又有助于创造英语环境。促使学生直接用英语思维,并增加学生使用英语的机会。巩固所学的知识,扩大学生的知识面和词汇量,有利于训练学生快速反应能力,使学生的观察思维和表达能力都进入最佳状态。 "

(二)丰富多彩的课外活动是提高英语学习兴趣的必要补充

英语课外活动作为课堂教学的辅助形式,是课堂教学的继续和深入。为了营造一个良好的英语学习氛围,学院规定。根据自己的专业特点。各系定期为学生举办具有专业特色的英语讲座,举行英语辩论赛,英语朗读比赛。英语口语大赛,英语演讲比赛,英语话剧表演等活动。学生通过参加各项活动,发挥了自己的想象力和创造力,锻炼了能力。增强了自信心。学习热情不断提高,由被动学习变成学主动学习。从而有利于他们的英语应用能力的提高,还可以培养学生的团队意识和合作精神。

学院号召所有的学生每天早晨6:00—7:00进行英语晨读,并派英语教师现场指导。使同学们迈出“开口大声讲英语”的第一步,增强了同学们学好英语的信心,激发了学生学习英语的兴趣。

为让学生真正感受英语的文化内涵,以一种喜闻乐见的形式,激发同学们学习英语的兴趣,该院还在每周六晚播放英语原声电影,使同学们身临其境、体会纯正英语口语发音,在欢乐和笑声中获得知识。

这些英语课外活动,有效的激发了学生学习英语的兴趣。也使一批英语爱好者聚集起来,形成一个团体。对普通同学起到拉拢、促进的作用。形成了一个特有的“英语角”,掀起了学习英语的热潮。

三、提供体验成就感的机会。激发英语学习兴趣

重视学生在教学中的主体作用,努力提高学生的自信心和成就感。高职学生大部分基础较差,为了提高他们的学习动力,应该想方设法提高他们学习英语的自信心,让他们意识到自己也能和别人一样开口流利地讲英语。比如采用让学生们大声朗读课文,在课堂上重复老师讲过的例句等能接受的方式,给每个同学都提供当众开口的机会。在纠正发音的同时,对第一次开口在课堂上讲英语的同学要给予肯定和赞扬。并且告诉大家经过努力,人人都能明显感觉到自己的进步。经过激励和练习,大部分同学在课堂上都能积极配合,对英语的学习兴趣会有所增强,

成就感是英语学习中非常宝贵的情感体验,它能极大地激起学生学习的兴趣和热情。教师应不断为学生创造成功的机会,让他们更多的品尝到成功的喜悦。好的考试成绩,正确回答了教师所提出的问题,圆满完成了练习等等,这些点滴微小的成绩均可视为成功。一次成功会使学生增强自信心,逐步体会到学英语的乐趣。同时也为英语教学的成功奠定了基础。例如,在课堂上提问时。教师要有意识地安排学习成绩较好的同学回答较难的问题,而让学习困难的同学回答简单的问题,不管是哪一种情况,只要答对了,就要及时予以表扬、鼓励,让所有学生都有机会体验成功的感觉。对于学生来说。由于受到表扬而引起的快乐、得意等健康情绪将会激起他们学习英语的兴趣,从而极大地促进他们智力的发展。

四、加强背景文化知识的学习,激发英语学习兴趣

受传统的英语教学模式的影响,在中学英语的教学模式和考试制度的双重作用下,在英语学习方面。对于英语语法知识的学习往往大于文化背景知识的了解。这样使丰富多彩的语言学习变成了枯燥的语法学习和词汇的记忆学习,很多学生失去了学习兴趣。

我院培养的是“英语+专业”的实用型人才,英语教学的最终目的是让学生熟练掌握基本的语言和文化知识,并在日常交际中正确使用英语。日常交际都是在具体的文化氛围中进行的,不了解相关的文化知识,在实际交际中,轻则会造成彼此误解,互相留下不好的印象;重则会损害双方的关系。造成合作失败。因此,英语教师在传授语言知识的同时,必须结合相关的文化背景知识进行教学。

我们知道,文化是一种复杂的整体,其中包括知识、信仰、道德、法律、习俗以及习惯等。语言是文化的载体,语言学习不能独立于文化学习之外。一定的文化背景知识不仅有助于学生开阔视野,扩大知识面。加深对世界的了解。也有助于学生提高文化素养。促进语言应用能力的提高。加强背景文化知识的学习,可以通过让学生了解西方国家的风土人情、节日、风俗等情况的方式。激发学生学习英语的学习兴趣。激发他们的求知欲望。在此,我们可以利用幻灯片、图片、录像带、多媒体、小故事等方式,为学生输入有关英语国家的风土人情、社会风俗、交际礼节、传统节日等文化小知识,在教学中可以使用一定比例的国外出版社的原版教材,使学生了解西方文化,激发其学习英语的兴趣。

五、进行行业英语技能培训。激发学习兴趣

我院的“英语+专业”特色,培养的是具有市场竞争力,对行业英语能够熟练应用,并具有一定专业技能的人才。因此,在英语教学中。应最大限度的把职业技能与英语应用相结合。英语课堂教学中,除了培养学生的听说读写能力外,还要把英语技能与专业联系起来,实行行业英语技能培训。例如,在我院的酒店管理专业,开设了酒店情景英语课,注重培养学生在酒店与外宾交流的能力:在旅游英语专业,开设了专业英语。培养学生的英语导游能力;在国际商务专业,开设了商务英语口语课程,培养学生运用流利的英语进行商务交流的能力。学生学到语言知识虽然有限,但在职业岗位的交流中已够用,这样把英语学习与职业技能结合起来。使学生对应掌握的知识有了非常明确的要求,大大提高了学习积极性,激发了学习兴趣。

激发英语学习兴趣,调动学生学习积极性是具有外语特色的职业院校的一个重要课题。高职英语教师应有意识地培养学生对英语的学习兴趣,组织学生进行语言实践活动,对学生进行学法指导,使之掌握科学的学习方法,最终让学生学有所成,达到“实用为主,够用为度”的目标,培养具有一定英语语言应用能力的实用型人才。

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" 论文关键词: 赏识教育 中专英语 学困生 持久学习兴趣 体验成功 论文摘 要: 中专生英语基础普遍不好,英语学困生是一个庞大的群体。缺乏兴趣是导致英语学困生“学困”的关键因素。通过创设情境等方式激发的兴趣又很难保持,而赏......
关于农村初中学生数学学习兴趣培养的思考
发布时间:2015-09-15
摘 要:新课程倡导将培养和激发学生的学习兴趣放在首位;现代教学理念认为:对学生学习兴趣的培养是教学的必要环节;心理学家也认为:“所有智力方面的工作都依赖于乐趣”。教师完成教学任务时,不仅要教给学生学习的方法,还要培养学......
简析“层次教学”与职高生数学学习兴趣的培养
发布时间:2013-12-18
" 论文摘要:文章针对职高生数学学习中“厌学”情绪的成因,提出“层次教学”的教学方案,以期在职高数学中发挥学生的主体地位,有效提高职高生的数学学习热情。 论文关键词:分层教学;数学教学;兴趣培养 一、职高学生数学“......
关于中职学校女生体育兴趣培养初探
发布时间:2013-12-18
" 论文摘要:本文针对中职学校女生的生理、心理特点,通过组织教学内容,改变教学方法,发挥师生互动作用等几方面,对怎样提高中专女生体育兴趣和积极性进行了粗浅的探索。采用形式多样的教学方法,注重启发和鼓励,激发学生的主观能......
论如何提高中职院校学生学习英语的兴趣
发布时间:2023-05-25
近年来,就读于中等职业技术学校的学生多表现出为自我控制力较弱。缺乏学习主动性,特别是在英语教学中尤为多见。在英语教学当中如何促进学生的学习积极性,行之有效地提升学生的主动学习的良好习惯?这是教师需要应对和处置的重点问......
小学生数学学习兴趣的培养
发布时间:2023-02-08
在数学教学中,如何培养和激发学生的学习兴趣,是数学教师必须要重视的问题。学习兴趣的培养,应当渗透到每个教学环节,贯穿于数学教学的全过程。 数学教学小学生学习兴趣我国伟大的教育家孔子曰:“知之者不如好知者,好知者不如乐......
经典英文电影欣赏与高职生大学英语学习兴趣
发布时间:2022-09-27
大学英语是高校非英语专业学生开设的一门公共必修课程,平均每周2~4节课。作为必修课程,就意味着教师必须教,学生也必须学,但实际教学效果怎样呢?据了解,大学公共英语教学的教学效果普遍不是很理想,而高职学校的英语教学效果就更可想而知。由于学生英语基础知识比较差、学习目标不明确、学习兴趣不浓厚等,导致学生不想学、不愿学,甚至某种程度上导致了学生厌学情绪的增长,这一问题一直困扰着日常的英语教学工作。大学英.........
中学生英语自主学习习惯的培养策略
发布时间:2023-01-24
【摘 要】基础教育阶段英语课程应以培养学生创新精神和实践能力为重点,全面推进素质教育;要面向全体学生,尊重个体差异,为学生的终身学习和发展打下良好的基础。我认为应当尽早让学生养成良好的学习习惯,发展他们自主学习的能力,......
试析大学英语教学中学生学习兴趣的激发策略
发布时间:2023-02-04
" 论文摘要:大学英语教学中学生学习兴趣的激发策略,主要包括学习动机激发、学习情感激发、学习情境激发等。教学中可以应用激励理论,从目标、褒奖、榜样和师表几个方面进行激励,激发学生学习兴趣。 论文关键词:大学英语教学 学习......
小学生的音乐学习兴趣培养
发布时间:2022-12-09
新课程标准把“培养音乐兴趣,树立终身学习的愿望”列为音乐课程的目标之一,从中我们可见培养学生的音乐兴趣不但是为了使学生获得学习音乐的动力,培养学生的音乐兴趣也会对学生的情感、态度与价值观层面上的表现与发展有重要的影响。而......
如何培养高中生的地理学习兴趣
发布时间:2023-04-01
地理学科中的许多知识都和生活有着密切的联系,所以,学习地理对学生有着重要的现实的意义。但是,由于地理学科所涉及的知识面广,有些知识也比较抽象,高中生的生活阅历又十分有限,许多学生都感觉地理学习比较困难。在地理教学中,部......
试论高职高专学生英语写作策略的培养
发布时间:2023-04-15
" 【论文关键词】高职高专 英语 写作 建议 【论文摘要】目前,英语教学得到了更多的重视,待提高。本文旨在探讨高职高专英语写作教学中存在的一些问题并提出了一些可行性建议。 21世纪是信息时代,通过微机网络与国外展开交流合作己......
浅谈语文教学中学生学习兴趣的培养
发布时间:2013-12-19
" [论文关键词]语文 兴趣 培养 [论文摘要]语文课是学生求知的乐园。本文通过创设问题,变课堂为舞台、变学生为演员,调动学生积极性,利用现代教育手段、激发学生想象,创设争论情境、鼓励发散思维倾注热情等方面进行论述,从而提高学......
如何培养学生高中体育的学习兴趣
发布时间:2023-04-26
【摘 要】 在高中体育教学中如何培养高中生的学习兴趣,是高中体育教学的一项重要任务。多年来,以竞技体育为主的体育教材及活动内容贯穿了体育教学中。课堂中的活动枯燥,教学方法陈旧,教学手段单调,久而久之学生对体育失去了学习......
关于高职英语词汇学习攻略
发布时间:2022-11-16
" [论文摘要]英语词汇是英语语言中的三大要素之一,英语词汇的学习也是英语学习中的重要环节。为了提高记忆词汇的效果,增强英语学习效能,解决学生对英语词汇“记得快也忘得快”难题,笔者根据多年的教学实践,总结了一些有效的经验,......
中学生地理学习兴趣的培养
发布时间:2022-11-01
一直以来,在应试教育的影响下,中学地理课程常常被忽视,学校不重视,教师不关心,学生不愿意学,这些都成为了影响地理学科发展的严重障碍。新课程改革提出,要全面发展学生的素质,培养学生的综合能力,做好地理教学工作。那么,应如......
谈小学英语教学起始阶段学习兴趣的培养
发布时间:2023-01-12
【摘 要】培养学生英语学习兴趣,不能只停留在课堂表面的“活”,“乐”,“玩”中。激发学生对学科的兴趣,我们注重学科本身,从学得后产生的成功体验来不断滋长兴趣,挖掘学生学习的内驱力。 【关键词】兴趣;现状;任务型 1.激发......
怎样培养和提高学生学习数学的兴趣
发布时间:2023-02-05
“兴趣”是孩子各种创造力、求知欲的原动力,只要孩子对某种事物产生了兴趣,就会无止境地去追求、去实践、去发展。在数学教学中,我们体会到,凡是能积极主动地参与获取知识过程的学生,他们学习数学的兴趣浓厚,求知欲望强烈,数学......
数学学习兴趣的培养
发布时间:2013-12-18
兴趣是最好的老师,学习数学也是如此?培养学生的数学学习兴趣,对于学习活动有重要意义,它能够帮助学生进一步明确数学学习的社会意义,激发更大的学习欲望与更强的学习动力,兴趣的形成和发展总是和成功联系起来的,常成功的活动,人们......
试论如何培养中职生的篮球学习兴趣
发布时间:2013-12-18
" 【论文摘要】作为教师必须充分利用教学艺术和教学规律,从实际出发,选用适当的方式、方法来吸引、激发学生的兴趣和注意力,最大限度地调动学生的积极性、主动性,较好地掌握技术、战术和运动技能。这样,篮球课的教学质量才会得到提......
中学语文教学中学习兴趣培养
发布时间:2015-11-26
  培养学生的学习兴趣,是提高教学质量的重要方面。作为中学语文老师,在语文教学中应该通过启发教学,创设问题情境,丰富教学形式,拓宽.........
如何培养中职汽车专业学生学习兴趣
发布时间:2023-07-27
摘 要:兴趣是最好的老师,在中职汽车专业教学中,我们教师要努力创设教学情境,改革教学模式,优化教学手段,全面培养学生的学习兴趣,让兴趣引导学生主动探索,获得提高。 关键词:中职;汽车专业;学习兴趣;培养 近年来,随着......
浅论培养学生学习数学的兴趣
发布时间:2023-02-04
" [论文关键词]:数学教学 数学兴趣 学生 [论文摘要]:在数学教学中,如何在课堂上使学生积极思维,从而使学生最大限度地掌握数学知识,笔者认为,培养学生的兴趣是一种行之有效的方法。学习兴趣主要是学生对学习活动、学习内容带有情绪色彩......
实施英语新教材与培养学习兴趣的探索
发布时间:2022-12-18
" 兴趣是最好的老师,如何培养学生学习英语的兴趣是英语教学的生命。人教版英语新教材不再单纯强调学科的完整性与严密性,而是强调与现实生活的联系,强调在学生原有生活经验的基础上,进一步提高学生的语言实际应用能力,不断注重对学生......
地理学习兴趣的培养
发布时间:2023-07-04
" “兴趣是最好的老师”,兴趣是指一个人经常趋向于认识、掌握某种事物,力求参与某项活动,并具有积极情绪色彩的心理倾向。兴趣是学习的挚友,是学习的一种原动力。凡是学习感兴趣的事物,必然力求去认识它,掌握它,所以任何一门功课的......
怎样培养学生学习几何的兴趣
发布时间:2023-06-01
【摘要】要让学生喜欢几何,老师首先要让自己学富五斗,做到自己掌握的知识要比教学大纲要求的多几十倍,做到在教育过程中游刃有余,才能满足不同层次的学生得需求。【关键词】几何学习;兴趣初中阶段主要学习平面几何。平面几何明确了从公理到定理,再到推理的思维方式,是整个科学的框架体系,现代任何一个学科几乎都有它的影子。怎样才能培养学生学习几何的兴趣?我从下面几个方面进行了探讨。第一,理论联系实际,培养学生学习.........
谈中学生学习化学的兴趣培养
发布时间:2013-12-18
摘要在化学的教学过程中化学实验生动有趣,但化学原理和计算却显得枯燥无味,为了培养中学生学习化学的兴趣,本文提出自己的看法。 关键词中学生 化学 兴趣 中图分类号:G633.8文献标识码:A 二十一世纪是一个科学技术更高速......
浅谈高中化学学习兴趣的培养
发布时间:2022-11-22
引言: 针对化学来说,主要是一门基础性的自然学科,同时也是高中阶段的一个必修课程。通过掌握一定程度的化学知识主要是高中教学阶段的一个基本目标所在。但是在进入到高中之后,多数的学生对于化学的学习兴趣出现了明显的下滑,因为......
怎样培养学生学习数学的兴趣
发布时间:2023-01-07
兴趣是获取知识的开端,是求知欲的基础,爱因斯坦曾把兴趣比喻成最好的老师。教学实践也充分表明:学生对学习有了浓厚的兴趣,才有积极的探索欲望、敏锐的观察,牢固的记忆和丰富的想象,以及创造性的运用。数学是人类文化的重要组成部......
如何激发学生英语学习兴趣
发布时间:2023-02-14
" 众所周知,在学习过程中,“兴趣就是最好的老师。”许多学生不愿学英语,关键是他们对英语没有兴趣。因此,作为中学的英语教师,首先应该先去激发学生的学习兴趣。古往今来,凡是教学上有所建树的教师,无一例外的是:他们的课都让学生......
如何培养学生学习政治兴趣
发布时间:2013-12-19
" 摘要: 由于政治课理论性较强,一些基本概念、原理比较抽象、枯燥,与初中学生的年龄、心理有一定的差距,导致了学生对政治课不感兴趣。如何提高学生政治的兴趣使他们把学习书本的政治知识与关心国家大事有机地结合起来。 一、通......
关于培养英语学习的积极情感,提高英语学习效果
发布时间:2013-12-18
" 论文摘要:文章分析了情感对语言学习的影响,以及中职生在英语学习中的消极情感因素的不利影响,并提出了相应的解决策略。 论文关键词:情感;语言学习;消极情感的分析;积极情感的培养 关注学生的情感发展已成为当今教育的......
如何培养学生学习音乐的兴趣
发布时间:2013-12-17
如何培养学生学习音乐的兴趣 如何培养学生学习音乐的兴趣 :小学音乐论文:音乐课堂教学过程 我国民族音乐的形成与特点 音乐鉴赏教学中的创造性思维培养如何培养学生学习音乐的兴趣 文章 来源 在小学音乐教学活动中......
如何培养俄语初学者的学习兴趣
发布时间:2023-03-30
如何培养俄语初学者的学习兴趣 对于初学俄语的大学生,学俄语主要靠课堂教学。怎样在四十五分钟内,把学生的注意力吸引到学习中去,使课堂教学发挥最大的效果,这是俄语教学成败的关键。因此,培养学生的学习兴趣就显得尤为重要。兴趣是......
浅谈激发学生学习英语的兴趣
发布时间:2023-03-27
摘 要:如何激发学生愉快地轻松地学好英语,是每个英语教师不断探索的问题。要使学生主动积极地学习,关键在于激发学生的学习兴趣。兴趣是最好的老师和最好的学习动力,学生学习英语的兴趣越浓,学习的积极性就提高,学习的效果就越好......
初中历史教学中学生学习兴趣有效培养的策略研究
发布时间:2022-10-27
摘 要: 兴趣是学生自我升华的驱动力。初中历史教学实践当中,如何培养起学生的学习兴趣具有重大的意义。其能有效开发学生的潜能,使学生积极主动地学习历史知识、接受传统文化熏陶,构建正确的历史观。本文提出如何有效培养学生学习......
试论中学生英语交际学习策略的培养
发布时间:2013-12-18
" 论文关键词:初中英语 学习策略 交际 指导 论文摘要:新课程英语教学认为,加强对学生英语学习策略的指导,不仅能使学生更好地理解感悟英语,还会帮助学生学会学习。交际策略则是学生为了争取更多的交际机会、维持交际以及提高交......
浅谈小学生数学学习兴趣的培养
发布时间:2015-07-31
数学是一门有很强的系统性和逻辑性的学科。对数学有浓厚兴趣的学生,他会全神贯注地进行学习,千方百计地想办法去认识和解决数学问题,能全身心地投入到数学学习中去,有时达到废寝忘食的地步。著名数学家华罗庚曾说过:“有了兴趣就......