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浅论高职院校机电工程技术专业人才培养模式改革

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浅论高职院校机电工程技术专业人才培养模式改革
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论文关键词:就业导向 职业能力 阶梯式 多元目标模式 课程体系

论文摘要:在认真调研、分析机电工程技术专业人才培养模式改革的制造业背景、行业背景和学校背景的基础上,阐述了机电工程技术专业人才培养模式改革的目标、指导思想、基本思路和主要措施。并提出根据学生的能力不同建立以就业导向和职业能力为中心的阶梯式的“多元目标模式”。

一、机电工程技术专业人才培养模式改革的背景和培养目标

(一)机电工程技术专业人才培养模式改革的背景

1、制造业背景

制造技术是使原材料成为产品的一系列技术的总称。自从人类社会进入工业化社会以后,制造业一直是国民经济的支柱产业,制造技术水平的高低已成为衡量一个国家经济实力和科技发展水平的重要标志之一。

入世以来,世界许多发达国家纷纷将其制造业向中国转移,我国正在逐渐成为“世界制造业基地”,制造业的发展推动了机电工程技术进步和机电一体化产品的不断开发,从而推动了与此相关的教育服务的改革与发展。

2、行业背景

要发展国民经济,提高生产力水平,就必须发展装备工业,而装备工业的主要产品是机电一体化的产品,其核心代表是数控机床产业,要发展生产力,提高国家经济竞争力,必须优先发展数控机床产业。

据调查,抚顺挖掘机制造公司、韩国独资企业“双龙公司”、6409厂、三环机械制造总厂、煤矿电机厂、铝轮毂厂、减速机厂、抚顺机械厂、石油机械厂、星阳公司等都引进了机电设备及数控加工没备,需要相当数量高层次的机电设备及数控机床安装、调试、操作、编程、维护人员及车间管理人员。同时生产机电产品的厂家也需要懂机电技术的营销人员。

最近几年,机电专业毕业生年年供不应求,据2002至2003年就业统计,机电专业毕业生的供需比为1:3。为此,发展与先进制造业相关的高等职业技术教育,培养与之相适应的生产一线机电专业人才是当务之急,也是高职院校义不容辞的责任。

3、学校背景

(二)业务规格与专业特点

l、业务规格

以服务为宗旨、以就业为导向、以培养职业应用能力为主线,设计学生的知识、能力、素质结构,使学生具有基础理论知识适度、技术应用能力强、知识面较宽、素质高等特点。"

根据学生能力及爱好的不同,建立以就业导向和职业能力为中心的阶梯式的“多元目标模式”。一级:具有熟练的AutoCAD绘图能力,考取AutoCAD认证证书;二级:熟练的电工电子方面的知识和技能,考取维修电工中级职业技能证书;三级:常用传动件的设计及典型零件的工艺规程编制,熟练使用CAXA电子工艺图表;四级:能够熟练掌握手工编程及熟练应用一款CAD,CAM软件(CAXA、Pro/E、MasterCAM)和数控仿真软件,考取数控工艺员证书,五级:熟练操作至少一种数控机床(车铣或加工中心),考取数控车(铣或加工中心)中高级职业技能证书;六级:熟悉机床电气控制、PLC数控技术、机械工程检测技术、微机和单片机控制及接口技术知识,具有简单机电设备安装、调试、维修的能力,考取机电设备维修工中级职业技能证书。不同能力的学生可以达到不同级别,达到其中任意一个即可实现就业。

2、专业特,最

理论教学和实践教学相结合,以强化就业导向的职业能力和综合能力培养为特色,加强职业应用能力的培养。

二、人才培养模式改革指导思想和目标

(一)人才培养模式改革的指导思想

以就业为导向,培养面向生产、建设、管理、服务第一线需要的“下得去、留得住、用得上”,实践能力强、具有良好职业道德的机电行业高等技术应用性人才。同时使学生们具备一定的可持续发展能力。

(二)人才培养模式改革的目标

以就业导向和职业能力为目的,以人才培养模式改革和创新为主题,形成培养高职人才的新模式一是在培养内容上,做到“知识与技能相结合”,使学生知识够用,技能过硬。二是从培养方式上,做到“讲授与实训相结合”。三是从培养主体上,做到“学校与企业相结合”,校企联合,共同培养人才

三、人才培养模式改革基本思路和措施

(一)人才培养模式改革的基本思路

以为辽宁及东北老工业基地的机械制造业培养高等技术应用型人才为根本任务,以机电工程技术应用岗位人才必备的能力和基本素质为主线,构建课程的知能结构,重组课程体系:突出理论知识在实践中的应用和实际能力的培养,以技能和能力培养为重点,坚持常规技术训练与先进技术训练相结合,坚持数控机床单机训练和局域网条件下综合训练相结合,创建具有现代水平的训练教学基地,构建具有特色的理论教学和实践教学新体系。

(二)人才培养模式改革的主要措施是:

1、加强教学软、硬件的建设

围绕提高教学质量这一主题,加强教学工作的领导和管理,建立一套较为完善的教学文件,加大教学资源与教学设施投入,改善实验、实习设施。

2、重组课程体系,制定合理的教学计划

理论以“必需、够用”为度,突出“适用性”和“针对性”,不强调理论的系统性,侧重于基本理论对实践的指导和应用。专业核心课程:AUTOCAD、机械设计基础、机械制造技术、数控原理与编程、CAD/CAM(CAXA、Pro/E或MasterCAM)软件应用、机床电气控制与PLC等。

3、实践环节突出四个特性

一是基础实践教学环节的普及性。对于金工实习,在传统教学基础上,立足专业方面,这样在实际操作中,以车工、钳工、铣工、焊接等工种的操作为基础,紧紧围绕机电工程技术专业实施,特别在普通车、铣床与简易数控机床操作上多下功夫。

二是专业基础实训的严格性。专业基础实训学习量大,范围广,学生掌握程度直接影响对专业的认识。这一环节掌握好,可以提高学生对专业的学习兴趣。我们开设AUTOCAD实训、电工电子课程实训、机械设计基础课程设计等。"

三是专业实训的必备性。我们建设了CAD/CAM实验室和数控实训基地,装备了先进的计算机和正版CAD/CAM软件以及10台先进的数控机床,利用正版的数控加工系统仿真模拟软件实施教学,之后再到机床上真刀实枪的进行操作。把工厂中典型零件的制造工艺、常用数控机床操作、编程的内容整合成“典型零件的工艺制订”、“数控机床编程”等实训项目,保证学生能熟练掌握数控机床的操作,学会常规典型零件的数控编程,基本了解数控机床的常见故障及排除方法。

四是毕业实习环节的针对性。毕业实习环节教学,主要针对学生面向社会需求,学生尽管是同一专业,但实际工作中会有不同的选择,因而毕业环节就应该体现这一点,以所学专业为主,结合自己情况完成毕业环节,尽量以普通机床的经济型数控改造为主,但考虑就业导向,有意拓宽,如在企业中流行的CAD/CAM软件的运用(AutoCAD、CAXA制造工程师等)、现代车间及班组的管理、机电设备的营销、机电设备的设计、开发等,做到真题真做。

4、加快实习实训基地建设,充分发挥实习实训基地的作用

加快实验实训基地建设,为专业建设打下了坚实的物质基础。现有实验室8个、专业机房1个,已建成数控加工实训基地,第一期购置两台生产型数控车床,华中的数控铣和数控车床各三台以及方正系统的电火花、线切割各一台,并已陆续开始使用,使学生职业技能的培养有了基本保证。

专业机房全天对全系学生开放,通过科学地管理,学生的知识面不断扩展,实际动手能力逐渐增强,自身的务实创新能力显著提高。

校外实习基地的建设本着“先求合作、后求发展”原则,已与沈阳金杯汽车培训中心、市煤矿电机厂、市机械厂、双龙公司等多家不同性质、地域、行业企业签订了校企合作协议,建立稳固校外顶岗实训基地。充分发挥实训基地的作用:校内基地打基础,以数控加工操作技能为主,并进行数控设备编程与操作实训,故障诊断与维护实训等。校外实习基地主要针对机电设备、数控机床的装配、调试、验收等环节。使学生开阔眼界,增长见识。

5、课堂教学与现场教学相结合

对数控机床的结构、机械设计等内容,采用多媒体等现代教学手段,辅以现场教学的方法,增强学生的感性认识,以提高学生的学习积极性。

6、技能证书与毕业证结合

实行双证书或多证书教育。课程实训与职业技能培训相结合,对学生进行数控机床操作等方面的职业技能培训。在完成课程教学的基础上,考取美国Autodesk公司颁发的AutoCAD二级认证、国家劳动部颁发的数控工艺员证书及职业技能等级证书等等。

7、加强师资队伍的建设,以“双师素质”教师培养“双证书”学生

根据高职高专院校建设“双师型”教师队伍的要求和教学工作的实际需要,注重教师“双素质”能力的培养;采用自身培养与送到国家指定的师资培训基地等地相结合的方法,使多数教师到企业进行实践,经过近两年的努力,已有3名教师获教育部颁发的“双师素质”证书,有8名教师具备劳动部门认定的考评员资格,有2名教师考取了加工中心国家职业技能鉴定高级工证书,还有4名教师专程到华中数控接受为期两周的培训;专业教师双师型素质合格率已达到80%,三年内将达到100%;现已基本实现双师素质教师培养双证书学生。

8、毕业实践与就业环节相结合

改革毕业设计原有的限于纸面的图纸设计、毕业论文的形式,将毕业环节变为毕业实践、毕业设计和毕业制作,使其内容多样化、形式多样化、过程多样化,逐步转为对职业技能培训更有促进的、机电一体化产品或控制器的实体制造与制作。在实体制作与加工中,培养综合运用单片机、PLC控制技术的能力,培养数控设备的故障诊断与维护能力,培养机电产品CAD/CAM技术应用能力。"

学生到企业顶岗实习,为学生就业和企业招聘人才提供了双赢的机会,一方面学生获得了就业机会,另一方面缺少现代化人才的企业也招聘到了就了自己所需要的人才,对学校则初步实现了后期订单教育。

9、教材建设与规划

专业理论课:以教育部规划的高职高专教材为主,自编部分教材,无论选何种教材,都要以制定的课程教学大纲为教学依据。积极参加各类教材编写,其中主编了《机械设计基础》等教材。

实习、实训课:以实习、实训大纲为指导,自编实习、实训指导书,明确实训项目、实习任务,实习、实训方式,实习、实训效果和成绩评定方法。实习、实训内容以操作技能的训练为主,突出训练过程和操作效果。根据新技术出现的实际情况,实习、实训指导书应定期修订。

拟自编教材有:《机械制图》、《机械工程基础》、《单片机及接口技术实训教程》、《可编程控制器实训教程》、《数控编程及加工实训教程》、《电火花型腔加工及线切割加工教程》、{(CDA/CAM软件应用实训教程》等。

大力推进电子教案、多媒体课件、音像制品等立体化教材的建设;现已做出机械制图、AutoCDA 2000、工程力学、机械设计基础、机械制造基础、数控原理与编程、CAXA制造工程师、MsterCMA等课程的多媒体课件。

10、注重文化素质和职业道德的培养.

从2000级开始,将音乐欣赏和美术欣赏作为本专业的选修课,以陶冶情操,提高学生文化素质;通过学生的演讲、爱国教育等,培养学生勤奋、踏实、朴素的工作作风,培养学生职业道德。

四、通过人才培养模式改革,体现高职特色

根据学生能力及爱好的不同,建立以就业导向的职业能力为中心的阶梯式“多元目标模式”,坚持多证书毕业。

置受教育者于集机械、电子、信息、系统、和管理为一体的现代工程背景下,坚持常规技术训练与先进技术训练相结合,坚持数控机床单机训练和局域网条件下综合训练相结合。

大幅度增加实践教学的比重,加大教学设施的投入,注重校内实训基地的建设。

淡化理论教学与实践教学的界限,采用交叉培训的方式,建设“双师型”教师队伍,以“双素质”教师培养双证书学生。

能力培养强调应用性、技能培训强调适用性,理论教学强调针对性,教学管理强调可操作性,教学文件强调规范性。

本专业的人才培养模式体现出以“就业”为导向,突出用科学规律去解决实际问题的能力,这种能力是以操作技能为中心的各种能力综合,是适应社会需要的职业能力。以就业导向的职业能力为中心的本专业课程设置,特点是讲求实用、实效,目标是本专业毕业生具备阶梯式就业导向的职业能力及较强的技术再现能力。保证不同层次和不同能力的学生毕业后100%就业,且工作时适应期短或没有适应期。真正实现“零距离“就业。

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水利工程专业人才培养方案改革
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摘要:文章首先阐述了大类招生背景下水利工程专业人才培养方案改革原则,然后提出了大类招生背景下水利工程专业人才培养方案改革策略,包括修订人才培养定位与目标、优化课程体系,最后总结了大类招生背景下水利工程专业人才培养方案的持续改进意见。关键词:大类招生;水利工程专业;人才培养方案近年来,不少学校将相同、相近的学科门类,同院系或不同院系的专业合并,按一个大类进行招生。大类招生模式下,学生入校先经过1~2.........
关于高师院校人才培养模式改革的思考与对策
发布时间:2022-11-20
" 论文摘要:教育部《教师教育课程标准》(试行)的实施给高师院校人才培养模式改革提出了新要求。在解读教师教育课程标准的基础上就地方师范院校如何主动适应教师教育课程标准,在人才培养模式改革上结合基础教育改革发展对培养专门化......
浅论课程模式创新与职业人才培养
发布时间:2013-12-18
" 论文关键词:职教 课程模式 创新 论文摘要:在教改中紧紧抓住课程模式改革,构筑适应职教特色的课程模式,以课程模式创新带动全面教学改革和学校改革,达到培养技能过硬的职业人才的办学目标。 强调职业能力、“培养技能型人才”......
浅谈工学结合人才培养模式下的高职院校学生工作
发布时间:2023-05-24
" 论文关键词:高职院校 学生教育管理 体制 理念 体系 模式 职能 论文摘 要:在工学结合人才培养模式下,学生工作的职能发生了变化,应该将学生教育管理工作应该纳入人才培养的全过程,在理念、体制、体系、模式、职能等方面进行重新思......
高职技术技能型人才培养模式的研究
发布时间:2023-05-20
摘要:为了适应高职教育日益激烈的竞争,满足市场对人才的多样化、多层次的需求,探索如何构建高职技术技能型人才培养模式成了迫在眉睫的问题。关键词:人才培养模式;教育教学模式;技术技能型人才基金项目:本文系黑龙江省高等学校教改工程项目“高职技术技能型人才培养模式的研究与实践”的阶段性研究成果,项目主持人:徐亚凤。(项目编号:JG2014020166)。一、高职技术技能型人才培养模式构建(一)人才培养目标.........
浅析高职院校高技能人才培养探索
发布时间:2013-12-18
" [论文摘要]文章从如何培养综合素质较强的高技能人才着手,简要分析了现有高等职业教育的办学模式,从不同角度分析高等职业教育现状,以期能对高职教育理论课程与实践的真正结合起到一定的促进作用。 [论文关键词]高等职业教育 高技......
软件工程专业人才培养模式研究
发布时间:2023-01-29
【摘要】本文根据教育部高等学校软件工程专业教学指导委员会的指导精神,结合本校软件工程专业的实际情况,科学分析学生特征及市场需求,制定合理的软件工程专业人才培养模式,进行面向就业的核心课程群研究,进行校企合作课程和项目的设计,改革教学方法,探索产教融合新模式。【关键词】软件工程专业应用型人才;人才培养模式;课程体系1软件工程专业人才培养模式分析目前来看,市场虽然对计算机软件开发人才一直保持旺盛的需求.........
高职高专院校培养电子商务人才的对策
发布时间:2015-08-07
20世纪90年代开始,随着国际互联网的普及和全球经济一体化的发展,电子商务理论和技术越来越成熟并迅速传入中国,社会对电子商务人才需求量日益增大。从2000年开始,我国许多高职高专类学校陆续开设了电子商务专业或专业方向,但高职......
工程管理专业人才培养模式研究
发布时间:2023-01-27
摘要:导师制的工程管理模式作为一种新型的教学模式,改变传统的教学模式,在原有办学情况的基础上,对相关的工程管理专业进行跨越式的发展。对这一新兴领域人才所具备的素质结构,能力,知识等进行了分析,对于模式的保障及构建,高校学生导师制的人才培养模式的必要性进行了探讨。关键词:工程管理;导师制;人才培养模式;研究与分析一、关于构建导师制的工程管理人才培养模式(一)在基本理念上进行构建学生导师的指导不仅仅包.........
高等职业院校美术教育专业人才培养的思考
发布时间:2022-12-13
随着社会的不断发展,经济水平的提高,人们追求物质生活的眼光慢慢的投向精神生活的追求,音乐美术等活动越来越多的占据了人们闲暇的休闲生活,成为提升人们的品味和使人放松的最好的方式。 随着越来越多的人在工作之余喜欢评论美术和......
试析高职院校专业建设与人才培养
发布时间:2023-06-05
" 论文摘要:专业建设是高职院校教育教学工作的核心,是培养高素质、应用型人才的基础和关键环节,具有人才培养的职能。这对于办好高职院校,彰显高职院校办学特色,提升学校核心竞争力和其自身的发展有着重大的现实意义。从高职院校专......
地方本科院校软件工程专业人才培养改革调研报告论文
发布时间:2023-01-23
一、我国软件产业发展现状(一)产业规模稳步扩大,效益保持平稳增长2015年全国规模以上软件和信息技术服务企业4.09万家,共完成软件业务收入4.3万亿元,同比增长16.6%。电子信息产业中,软件和信息技术服务收入增长速度快于电子信息制造业9个百分点,软件业比重达到28%,比上年提高1.4个百分点。(二)网络化服务化步伐加快,结构优化成效显著2015年,信息技术服务实现收入22211亿元,同比增长1.........
信息技术专业人才培养模式的探索
发布时间:2022-11-18
信息与计算科学专业是1998年教育部专业调整后新兴的一个交叉性很强的数学类专业,该专业主要研究信息技术的核心基础与运用现代计算工具高效求解科学与工程问题的数学理论与方法,其设置体现了高等教育淡化专业、拓宽培养口径的办学理念......
民办高校工程造价专业校企合作人才培养模式研究
发布时间:2022-08-10
【摘 要】校企合作已成为民办院校培养应用型人才的主要途径,它需要学院、公司、教师和学生的共同参与、共同努力构建人才培养平台。校企合作存在着起步难、教师队伍相对薄弱等问题,需要我们从加强双师型教师队伍建设、围绕企业确立课......
关于创新技能型人才培养与高职院校教学改革
发布时间:2023-02-27
" 论文摘要:当前社会不仅需要大批技能型人才,更需要具有一定创新性的技能型人才。为了培养更多的创新技能型人才,高职院校要积极推进教学改革,首先推进课程教学改革,优化课程师资队伍,开发课程内容,拓展课程资源,变革课程评价方......
高职院校工学交替人才培养模式的实践探索
发布时间:2023-05-27
[摘 要]推进高职院校工学交替的人才培养模式改革,是培养高技能人才的重要途径之一。以工学交替为切入点的人才培养模式改革向高职院校提出了整合社会资源、校企融合、课程改革等方面的系统要求。四川工商职业技术学院与企业联合开发构......
简析计算机科学与技术专业卓越工程人才培养的改革实践
发布时间:2022-11-14
1. 概述 2010 年6 月教育部启动的卓越工程师教育培养计划(简称卓越计划),是促进高校培养适应社会和经济发展需要的高级专门人才的一项新的质量工程。卓越计划是通过教育和行业、高校和企业的密切合作,以实际工程为背景,以工程技术为......
高职高专旅游管理专业人才培养模式探析
发布时间:2023-02-15
摘要:现行旅游管理人才培养的教学理念已越来越适应不了社会经济环境变化的要求,加强人才培养模式改革研究,努力培养出具有自身特色和专业技能的应用型旅游管理人才,是旅游专业教学人员面临的重要课题。关键词:高职高专;旅游管理;人才培养模式中图分类号:G4文献标识码:A文章编号:16723198(2015)18016402随着我国旅游业的快速发展,对旅游人才的需求越来越大,旅游人才教育市场也“热”起来,成为.........
高职文秘专业人才培养模式的构建
发布时间:2022-11-13
摘 要:随着社会发展水平的不断提升,以及国家办学能力的提升,国家和社会对职业教育的关注和投入越来越大。社会经济迅猛发展的时代背景中,高职文秘专业培养模式也发生了巨大的转变。高职文秘专业建设已经出具模型,培养方法改革已经......
浅析职业技术院校培养高素质技术应用型人才的探索
发布时间:2022-07-21
" [论文摘要]文章从职业技术院校的办学方向、培养目标、与社会经济的密切联系等方面入手,探讨了职业技术教育必须主动适应社会需求的必然性问题;从办学理念和人才培养模式等方面入手,探讨了职业技术教育如何培养出高素质技术应用型......
高职院校实施“订单式”人才培养模式的思考
发布时间:2023-02-28
摘要:实施“订单式”人才培养模式是校企双方深度融合的表现形式,是深化高职教育改革的主要措施之一,在提升高职学生的职业素质与技能、促使学校专业人才培养与社会需求衔接等方面的积极作用不容否认,但在具体实施过程中也出现了一......
浅谈财经院校汉语言文学专业人才培养模式
发布时间:2013-12-18
汉语言文学专业是我国综合类与师范类院校中设置最普遍的一个传统的基础性文科专业。随着社会的发展,经济结构的调整,社会对汉语言文学专业的复合人才提出了更高要求,许多理工类与财经类院校也纷纷开办汉语言文学专业,改变了单一的......
物流管理专业学徒制人才培养模式改革
发布时间:2023-04-07
【摘要】随着电商物流的迅猛发展,物流企业的用人标准也在发生变化。现代学徒制培养的人才能精准对接产业发展状况,针对企业的用人标准,精准育人,满足现行物流企业的需求。广东科学技术职业学院物流管理专业在实践探索中总结出物流管理专业现代学徒制人才培养模式改革的路径,并就实施过程中校企合作、教学组织、教学方式、双创融入、教学评价等关键问题进行分析和思考,提出了建设性的意见。【关键词】现代学徒制;人才培养模式.........
工学结合人才培养模式下的高职商务日语专业教学改革探索
发布时间:2022-11-23
摘要:“工学结合人才培养模式”已经成为当前我国高职教育领域积极倡导和推行的一项重大理念。应该将其作为商业日语专业教学改革的切入点,在教学模式以及教学方法等方面进行改革,加强和企业之间的联系,进一步完善“校企合作”的教学理念,从而使高职商务日语教学有效地服务于工学结合的人才培养模式。关键词:工学结合;商务日语;教学改革;课程设置;校企合作中图分类号:G712文献标识码:B文章编号:1671-9255.........
论关于高职高专会计人才培养的模式
发布时间:2013-12-18
" [论文关键词]高职高专 会计人才培养 技能型人才 [论文摘要]高职高专会计人才的培养应以技能型人才为培养目标,应根据会计人才培养的基本要求,从知识与素质、专业技术操作技能方面建立会计人才的培养模式,并从课程设置、实验......
高职院校物联网应用技术专业人才培养研究与探索
发布时间:2015-09-09
摘要:在分析了物联网专业开设的背景基础上,结合产业的发展和高职院校的实际,从专业人才培养目标、课程体系、专业应用方向等多方面,阐述了物联网人才培养和专业建设的思路,为特色专业的建设提供参考。 关键词:物联网专业;高职......
试谈就业导向型高职院校人才培养模式探索
发布时间:2022-10-29
" 论文关键词:人才培养;就业导向;高职院校 论文摘要:当今社会就业竞争越来越激烈,各行各业对高职院校毕业生就业能力的要求也越来越高。很多高校毕业生面临“毕业即失业”的困境。针对这一社会普遍关注的问题,石家庄外语翻译职......
高职院校会计与审计专业“三进三出”人才培养模式创建
发布时间:2023-05-24
高职院校会计与审计专业“三进三出”人才培养模式创建 突出实践能力培养,改革人才培养模式, 是国家教育部、江苏省教育厅对高等职业教育人才培养工作一贯要求,也是高校教学http://www.LWlM.cOm改革的一个重点。钟山职业技术学院会计与审计......
环境工程专业应用型人才培养模式
发布时间:2023-06-24
摘要:文章以培养应用型人才为目标,概述了环境工程专业从培养方案的调研过程、制定思路、课程设置等方面的具体研究和实践。关键词:环境工程专业;培养方案;应用型人才一、调研过程围绕人才培养方案的制定,分别对13家环保研究院、环保企业和10所高校进行了调研。通过调研发现:(1)环境工程的工作领域由传统的污染控制逐渐扩展到环境修复新方向,如广西地勘院、云南地勘院、北京建工环境修复公司等开展了土壤修复;(2).........
浅谈高职院校营销专业课程教学模式改革探讨
发布时间:2023-04-08
" 论文关键词:高职院校;营销专业;就业导向;教学模式 论文摘要:根据高职营销专业对应的行业特点和人才培养要求,采取就业导向的“以岗为纲”高职营销专业教学模式。其基本思路是:尝试开放性实践课程,强化互动案例教学方法的运......
高职旅游管理专业人才培养改革研讨
发布时间:2019-08-12
全域旅游是旅游业发展的新常态,得到国家和政府的大力支持。在2016年的全国旅游工作会议上,国家旅游局局长李金早提出了要发展全域旅游。2017年3月,李克强总理在政府工作报告中指出:“完善旅游设施和服务,大力发展乡村、休闲、全域旅游”。国务院发布的《“十三五”旅游业发展规划》明确了“以转型升级、提质增效为主题,以推动全域旅游发展为主线”。这些为全域旅游提供重要的保障,并快速推动全域旅游成为我国旅游业.........
高职院校《细胞培养技术》课程教学改革研究
发布时间:2022-11-24
【摘 要】高等职业院校肩负着培养实践能力强、知识能力丰富的高技能人才的使命。对细胞培养技术这门课程来说,高职院校也要加强实践教学,锻炼学生的实践技能。文章从当前细胞培养技术课程教学中存在的问题出发,分析了细胞培养技术实......
试论高等农业院校土木工程专业人才培养的思考
发布时间:2023-01-17
" 论文摘要:以社会需求为前提,针对土木工程专业应用型人才的特点,就高等农业院校土木工程专业人才培养目标、人才培养模式、具体措施等问题进行分析,提出了相应的改革建议。 论文关键词:土木工程;社会需求;应用型人才 土木工......
高职院校英语应用型人才培养模式探究
发布时间:2023-02-27
摘 要:高职院校英语人才培养模式应定位在应用型和符合型人才的培养。本文主要分析了当前我国高职院校英语教学现状和存在的问题,提出了高职英语专业人才培养模式的目标应是培养应用型人才为最终目标。从如何提高高职院校学生学习兴趣......
浅议水利高职院校水务管理专业人才培养模式的创新与实践
发布时间:2013-12-18
" [论文关键词]水利高职校训 一体学训融合 人才培养模式 [论文摘要]文章对水利高职院校人才培养存在的普遍问题及水务管理专业人才培养的现状进行分析,探讨了水利高职院校“校企一体,学训融合”人才培养模式的构建途径及实施成......
浅谈高职高专人才培养模式的实践探索
发布时间:2022-11-19
" 论文关键词:就业导向 人才培养模式 产学研结合 预就业制 订单培养 论文摘要:构建高职高专人才培养模式的前提是对高职高专教育进行准确定位。应确立以“应用”为主旨、以“就业”为导向的办学思路,走产学研结合的道路,培养高等......
高职院校人才培养目标与专业课程设置理论研究
发布时间:2023-05-26
高职院校的培养目标是指各类高职院校,高职培训机构所培养的具有一技之长的专门性复合人才。所以,高等职业院校的专业课程设置也不同于普通本科院校以讲授理论知识能力为主,而是突出专业技术能力的训练。本文以民航运输专业为例,对......
高职院校现代学徒制人才培养模式探究
发布时间:2023-03-22
摘要:现代学徒制,是根据传统学徒制改革创新而来的,它将传统学徒培训方式与现代学校教育相结合,重点是学校与企业合作式的职业教育制度,是对传统学徒制的创新和发展,是职业学校教育与传统学徒制的良好结合的产物,推行现代学徒制......
高职财务管理专业人才培养模式探索
发布时间:2022-11-15
互联网促进了企业新的商业模式,促进了金融创新,企业投融资行为的整合,互联网金融的运作。这对与企业密切相关的高职财务管理专业的人才培养目标也提出了新要求。本文剖析了互联网对高职院校财务管理专业的影响,针对高职财务管理专业人......
关于本科院校环境工程专业创新人才培养模式的思考
发布时间:2013-12-18
" 论文摘要:培养创新人才是高等教育工作者的重要任务和使命,也是本科院校在日益竞争激烈的高校发展状况中的唯一出路。社会发展需要创新人才,高校是培养创新人才的重要基地。通过改变教育观念、提高教师综合素质、改革教学方式和搭建......
高职院校软件技术专业改革探讨
发布时间:2015-09-11
摘要:针对行业对于软件人才的特殊要求和高职院校软件技术专业人才培养所存在的问题,提出了高职软件技术专业人才培养模式的改革措施,实施了软件技术专业教学方法的改革。实践证明,专业改革有力提升了高职软件人才培养的质量。 关......
基于CDIO的农林院校计算机专业人才培养模式探索
发布时间:2015-09-30
摘 要:围绕北京农学院办学特色,力求将CDIO工程教育理念贯穿于计算机专业教学的全过程,促进现代都市农业信息化创新型人才的培养。本文分别从CDIO工程教育模式、CDIO计算机专业人才培养目标以及与创新教育结合三个方面展开深入阐述......
论高职物流专业实践型人才培养模式(1)论文
发布时间:2022-07-24
中国有很多很棒很专业的人才,国家现在也越来越重视实践型人才的培养,下文是一篇有关于高职物流专业实践型人才培养模式的论文,人力资源管理论文还有更多精彩的内容 论高职物流专业实践型人才培养模式(1) 高职高专教育与本科教育......
机电一体化技术专业校企合作人才培养机制分析
发布时间:2015-08-17
摘要:从德国的职业学校培养的大批优秀技工来看,其成功的一个很重要原因,是学生在学校学习期间,就开始在企业实习,学校教学培养与企业进行深度融合。现阶段,我国正在由中国制造向中国创造转变,对于高技能型人才需求越来越多,基......
高职临床医学专业“1.5+1.5”人才培养模式
发布时间:2023-07-18
成立校、系、院联合教学督导组,对教学环节的实施过程和效果进行监控、督导,建立基本制度规范,调动医院参与教学管理的积极性与主动性。[.........
对高职院校水工专业学生培养模式的思考
发布时间:2023-02-18
1.概述 虽然在新中国成立之后,党和政府就一直把水利工程建设和水工专业人才培养工作作为一项重要的工作来认真贯彻,但是由于受到工程技术水平等因素的限制,建设的都是基础性水利工程,但是在改革开放以来一来,特别是社会主义市场经......
浅谈高职展示设计专业人才培养的教学改革
发布时间:2013-12-18
" 论文关键词:高职 展示设计专业 人才培养模式 论文摘要: 从分析展示设计的发展现状中找出展示设计专业人才培养的各种问题,进而找到解决这些问题的对策和方法, 利用网络空间和企业合作来进行全方位的教学改革,初步构建了以工学......
工程管理专业人才培养教学改革探讨
发布时间:2023-02-17
摘要:工程管理专业面向西部工程施工、项目管理行业一线,根据国家标准,从修订依据、专业办学特色、核心课程及知识体系、实验实践教学体系与目标、等方面对工程管理专业人才培养方案的修订进行探讨。关键词:工程管理;人才培养;教学改革1修订依据根据国家标准、行业要求、学生特征,对工程管理培养方案进行了修订。在修订过程中,聘请其他高校同类专业教授、同行业高级工程师参与,对课程的设置、课时的增减提出了有针对性的建.........