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在思想品德课教学中强化爱的教育

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在思想品德课教学中强化爱的教育
时间:2023-04-23 00:27:47     小编:程斌

笔者所在的学校处于城市边缘,学校中绝大部分学生都来自偏远农村,他们小学一般就读于教学条件较差的私立小学,学生的基础比较薄弱,这在一定程度上影响了课堂教学的效果。如何利用现代教学条件为这些学生服务,化不足为优势值得探讨。同时,初中生正处于身心迅速发展和学习参与社会公共生活的重要阶段,处于思想品德和价值观念形成的关键时期,迫切需要教师在其思想品德的发展上给予正确的引导和有效帮助。根据新课程标准要求,应该在思想品德课教学中融入爱的教育,以培养学生爱的意识,以正确的心态对待学习和生活。

一、体会亲情,心心相印,感悟父母的爱

苏霍姆林斯基说,教育的理想就在于使所有的儿童都成为幸福的人。在高考指挥棒的影响下,在社会、学校、家庭一味追求分数的欲求下,教育的本义被忽视,很多教师眼里只有分数,学校评判教师的标准和社会评判学校好坏的标准也只有分数,家长判断孩子是否学好的标准也是分数。段慧民教师在《好教师是怎样炼成的》一书中说:教育就是爱,爱就是教育,爱学生,就会想出教育学生的办法来。因此,教育应从心开始,呵护学生幼小的心灵,让学生真正成为幸福的人。

笔者所在学校中的绝大部分学生都来自偏远农村,父母文化素质不高,整日为生计奔波在外,无法对孩子进行及时、有效的教育,父母与子女之间缺乏必要的沟通。有的父母教育孩子的方式简单粗暴,只要教师告诉家长孩子有不好的表现,家长就不问原因地严厉训斥,甚至打骂,导致孩子越来越叛逆。针对这些现状,思想品德教师的责任重大。学生最讨厌教师的说教,因此,教师可以通过大量有关父爱母爱的故事,迂回地影响学生的心灵,引导学生认识到父爱母爱的伟大,理解父母的不易,在他们发脾气时努力表达自己的想法,与他们沟通,多关心、孝顺父母;此外,教师还可以设置一些活动让学生去了解父母,包括父母的成长历程、工作经历等,让学生对父母的认识更加深刻,从而触及其心灵深处对父母的爱。

二、融洽关系,心心相通,拉近师生距离

新课程改变了过去教师向学生单方向传授和灌输知识,学生被动地接受的状况,师生之间是平等的。教师要相信每一名学生都有发展的潜能,尊重学生的个体差异,满足不同学生的不同要求,使每名学生都能获得充分发展。而这一切的前提就是教师要有爱。爱学生是教育者的责任,它与师德直接相关,爱学生不能凭个人的好恶只爱那些自己认为可爱的学生。教师对学生的爱必须要公平,对所有学生必须一视同仁,把学困生的转化当作重要的课题对待,用爱去感化、引导学生,点燃其学习的热情。作为思想品德课程的教师,也应用生态的、多元的观点来看待学生,尊重学生的个性差异,让每一个人都感到自己重要。教师必须把满满的爱心投入到思想品德教学的实践中,让每一名学生都能沐浴到教师爱的阳光,健康快乐地成长。

三、体验友情,同舟共济,增强生生互动

美国心理学家格林伦说,教育正像其他的社会过程一样,它的成效依靠交往。在思想品德教学实践中,教师可以通过开展一些富有人文色彩的教育活动,增强生生之前的互动,丰富学生的精神生活,促进学生了解友情的可贵,学会运用友谊原则指导自己与朋友、同学的交往。校园生活是人生最美好的记忆,因此,作为思想政治教师,有必要在教学实践中为学生提供体验友情、增进友情的机会,从而使学生感受到朋友之间的关爱和友爱,学会真诚待人,互相帮助,让人生更精彩。

四、强化责任,勇于担当,做堂堂正正的中国人

当前一些中学生缺乏责任意识,作为具有时效性的思想政治教育,教师要紧密联系实际,利用最近发生的国内外时事及一些以责任为主线的故事设计教学活动,让学生在活动中有所体验,在体验中接受真理,并激发其爱家、爱社会、爱国的情感,使其产生参与公益、服务社会的愿望,强化其勇于担当的责任感,做一个内心有爱的、正直的中国人。

总之,教师在思想品德教学中强化爱的教育,可以通过引导学生体会父母的爱,与学生进行心与心的沟通,丰富实践形式,增进生生友情,联系时事热点等方式有效落实,使学生形成爱的意识,提升思想觉悟和精神境界,成为真正优秀的人才。

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如何提高初中思想品德课堂教学效率
发布时间:2015-09-16
摘 要 在初中思想品德课堂教学中,如何提高教学效率,我认为,关键就是课堂教学是否能成功地吸引住学生,调动起学生学习思想品德课的积极性,主动性,激发学生的学习兴趣,让学生乐于学习,自觉学习。 关键词 思想品德 课堂教学 效......
浅析思想品德课教学中情感因子的渗透
发布时间:2013-12-19
" [论文关键词]情感教学 以人为本 热情关爱 情境体验 引导鼓励 [论文摘要]新课程强调情感、态度、价值观三个要素,坚持“以人为本”,关爱学生情感发展变化已成为新课程改革重要内容,情感教学对于学生学习思想品德课具有重要意义。 ......
浅谈初中思想品德生活化教学策略
发布时间:2022-11-20
当今教育教学要求的不断提高和社会的不断发展,对教育教学的目标设定已经不再局限于最平常的知识积累,而是进行了扩展,尤其是针对德育方面的教育,更是已经视为同知识理论一样重要的教育形式。本文就针对初中思想品德教学的生活化教......
创设教学情景 实现思想品德课的有效教学
发布时间:2023-07-09
【摘 要】在思想品德课中实施情景教学,是新课程理念指导下实现有效教学的重要方式之一。有目的的创设或引入一个相关问题的情景,让学生置身于特定的教学情景之中,引起学生的情感体验,激活思维,使学生积极参与教学活动,从而启发、......
初中思想品德课教学方法的探索与实践
发布时间:2023-02-05
毕业论文 初中思想品德课教学方法的探索与实践 刘彦文 摘 要:为了优化课堂结构,实施教学改革,激发学生求知欲,调动学生学习的积极主动性,笔者经过不断探索,对初中思想品德课的教学方法进行了探索与实践。 关......
初中思想品德生活化教学的实践探索
发布时间:2019-10-16
【关键词】思想品德教学;生活化;教学资源;主题活动;动态生成【中图分类号】G633.2【文献标识码】A【文章编号】1004―0463(2018)10―0121―01初中思想品德课要求关注学生的成长需要与生活体验,尊重学生学习与发展规律,不断丰富学生的思想情感,引导学生确立积极进取的人生态度,促进学生人格健康发展。教师要想较好地贯彻新课程的这一理念,就必须联系学生的生活实际,广泛挖掘课程资源,创造性.........
浅析在思想品德教学中如何渗透中华传统文化
发布时间:2023-07-13
几千年来,我国优秀的传统文化源远流长,博大精深,中国传统文化是民族自豪感、民族文化素质的力量源泉之一,是我们宝贵的财富。当前中学生中仍然存着道德观念淡薄、思想行为失控,民族自尊心、自信心不足等问题。传统文化的缺失,使学......
心育活动在初中思想品德课堂上的运用
发布时间:2022-10-28
【摘 要】教育是民族振兴和社会进步的基石。全面实施素质教育,努力办好人民满意的教育,把立德、树人作为教育的根本任务。一个全面发展的人,应该是一个心理健康的人。在初中思想品德课堂上运用心理健康教育活动,是思想品德教师需要......
试论交通类高职院校体育教学中的思想品德教育
发布时间:2013-12-18
" 论文摘要:体育教学不仅担负着传授体育知识、技术、技能,增强学生体质的任务,而且还担负着培养学生道德品质和对其进行思想政治教育的重任。交通类高职院校体育教师在体育教学实践中应结合不同专业的特点,对学生进行思想品德教育。......
职业教育应强化学生思想道德培养浅谈
发布时间:2013-12-18
" 论文关键词:职业教育 学生思想道德 论文摘要:我国职业教育的根本任务,就是培养适应现代化建设需要的高技能专门人才和高素质劳动者。目前,我国已进入工业化中期,人力资源需求极为旺盛,备行备业需要高素质的劳动者,呼唤高质......
提升思想品德课教学实效性的研究
发布时间:2015-09-15
摘 要:思想品德课是围绕学生生活,以促进学生思想品德健康发展为目的的综合性课程。教师应全面整合教学资源,重视和提高课堂教学质量,切实提高思想品德课教学实效。 关键词:初中;思想品德课;实效性;原则 过去的思想品德课过......
思想品德“互动教学”课堂模式探析
发布时间:2015-09-14
【内容提要】互动教学旨在思想品德课堂教学中营造民主的学习氛围,通过学生与教师的互动,学生与学生的互动,主动地获取知识,培养能力。形成与“素质教育”相适应的教学方法。以下就是笔者几年来的做法与体会。 【关键词】农村 互......
例谈思想品德课堂有效教学行为
发布时间:2022-12-20
【摘 要】有效教学是在教师有效指导下引发学生有效地学习,本文结合作者教学调研中的若干事件对初中思想品德课堂有效教学的策略和有效教学若干要素作了一些思考。 【关键词】思想品德;有效教学 有效教学,是在教师有效地指导下,......
探究小学思想品德课堂的教学生成点
发布时间:2022-11-14
摘 要:小学思想品德课是实施小学德育的主要渠道,对引导学生从小逐步形成良好的思想品德和文明行为习惯起奠基作用。在教学中,要根据教学内容和学生的认知特点,尽情为学生安排充实、丰富的活动,给予充分表现的机会,不断唤起学生的......
如何激“活”中学思想品德课
发布时间:2023-03-18
当今科技日新月异,社会飞速发展,教育改革如火如荼。面对新课改要求,为了提高教育教学质量,如何让中学思想品德课教学“活”起来?有效地发挥中学思想品德课的教育教学功能,为学生奠定科学的人生观、世界观和价值观,作为新时期思......
小学思想品德课体验式教学探索B
发布时间:2022-08-18
摘 要:主要介绍在学习中融入体验式教学,并介绍体验式教学在生活情境中的应用方式,让学生在学习中体会实践,并且利用实践推动体验活动的进一步发展,两者在相辅相成中共同发展。 关键词:小学思想品德课;体验式教学;情感意识 ......
提升小学思想品德课教学效率的若干思考
发布时间:2023-06-26
【摘要】良好的思想品德教学对小学生未来的成长会产生非常深远的影响,本文着力从践行生本理念、优化教学方法和开展教学实践三个方面对提高小学思想品德课教学效率展开积极探讨,旨在抛砖引玉,相互交流,为小学思想品德课教学改革提供些许借鉴和参考,更加有效提升小学思想品德课教学效率。【关键词】思想品德;教学;新课改作为小学阶段非常重要的课程,小学思想品德课不仅关系到学生德育水平的提升,更会对小学生人生观、世界观.........
在初中思想品德教学中提升学生创新思维能力
发布时间:2023-04-26
【摘要】初中思想品德的传统教学模式已经不能适应现代化教育的发展趋势,教师应该从传统的讲解教学中解脱出来,采用新思维、新手段、新方式,化学生的被动为主动,激发并提升他们的创新思维。本文从培养创新思维在思品课中的体现出发......
提高毕业班思想品德课教学质量的思考
发布时间:2016-04-03
摘 要: 本文以漳州龙文中学为研究案例,提出提高初中毕业班思想品德课教学质量的方式方法。管理育人,齐抓共管,共同营造良好的学习氛围;创新教研方式,提高教研效率;紧抓教学的各环节,是提高教学质量的关键。 关键词: 毕业班......
浅析语文教学中如何对学生进行思想品德教育
发布时间:2013-12-18
" 论文关键词:语文教学学生思想道德培养 论文摘要:文道统一是语文教学中的基本原则之一,语文学科中蕴涵着丰富的思想品德教育因素。在语文教学中,要根据语文教学特点和教材特点对学生进行思想道德教育,为他们形成积极的人生态度......
提升小学思想品德课教学效率的若干思考
发布时间:2019-10-12
摘要:在教育部大力倡导精准教育和高效课堂的今天,教学实效性已经成为衡量教学成果的主要标准。为了促进小学教育的稳步发展,实现思想品德教学的高质高效,我们要在革新教学理念的基础上,完善思想品德教学方式,借助多媒体技术与教学的融合创设更利于思想品德教学发展的环境,充分提高课堂教学的有效性,打造精品课程,实现小学思想品德教学效率的综合提升。关键词:小学;思想品德;教学;效率一、前言由于思想品德课的学科属性.........
简述思想品德课教学中学生创新能力的培养
发布时间:2023-03-09
" 论文关键词:能力的培养 学生创新 思想品德课教学 人类社会发展 教育创新 江泽民同志 永恒主题 素质教育 论文摘要:江泽民同志在《庆祝北京师范大学建校一百周年大会上的讲话》中指出:“我们要继续坚定不移地实施科教兴国......
思想品德教育中的引领与践行研究
发布时间:2017-01-17
摘 要:在思想品德教育中,学生践行离不开教师的引领,引领最好的途径是创设教学情境,回归学生的生活。从教师心中要有“本”,教师眼中要有“人”,教师课前要有“数”,教师要干“活儿”四个方面研究思想品德教育中的引领与践行。 ......
在品德课上谈素质教育
发布时间:2023-04-28
什么是素质教育?李岚清副总理在谈到素质教育时指出:实施素质教育就是培养学生的品德高尚、身心健康、知识丰富,学有所长,思路宽广,实践能力强;使学生学会做人,学会求知、学会健体、学会审美、学会生活;成为有理想,有文化、有纪......
简谈思想品德课教学中运用多媒体的体会
发布时间:2016-07-15
思想品德课的教学内容形象化不明显,趣味性不是很强, 这就要求我们在思想品德课教学中要运用多媒体进行辅助教学来提高思想品德课的趣味性、生动性和实效性。多媒体教学手段真实模拟教学内容的现实场景,再现教材中描述的活动情境,通......