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浅谈培养专科学生英语学习与策略能力

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浅谈培养专科学生英语学习与策略能力
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论文关键词:专科英语 学生 自主学习

论文摘要:培养专科学生英语自主学习能力不仅有助于提高教学质量,而且可以满足社会发展的需要。培养专科学生英语自主学习能力应主要从转换教师角色、使学生确定明确的目标、营造英语自主学习的良好氛围等几方面入手。

自主学习是在自主、和谐的学习氛围中,学生充分体现主体意识,自觉地发挥主观能动性、以相对独立方式进行的一种有效学习方式。【1】那么,专科学生英语自主学习的意义何在?又该如何实施呢?

一、专科学生英语自主学习的意义

专科学生英语自主学习不仅有助于提高教学质量,而且有助于教师转换角色,还可以满足社会发展的需要。

1、专科学生英语自主学习有助于提高教学质量

实用英语教学需要教师自主和学生自主的有机结合。学生自主的关键是对自己的学习承担责任,然后在教师的引导和支持下进入从学习依赖向学习自主的逐步过渡。在这个过程中,如果教师与学生之间缺乏交流、对话、协商与合作,学生仅靠个人的力量难以独立地承担自主的责任,教师在帮助学习者懂得如何学习的过程中起着举足轻重的作用。【2】教师需要根据专科英语教学的实际情况,设计好以学生自主为主要目的的教学环境。专科英语教师可引导学生进行英语早读活动,让专科学生能自主预习、自主复习,给他们提供自主安排学习内容的机会。专科英语教师还可利用晚自修时间,安排辅导答疑工作,加强与学生的沟通,总结、肯定学生在自主学习中形成的好风格,分析、纠正学生在自主学习中存在的不良习惯,增强教师自主与学生自主的有效结合。许多重视培养学生自主能力的教师把学生视为探索型伙伴,平等地参与到他们的学习任务中,协助并鼓励他们自主完成语言知识的构建过程,从而营造专科实用英语教学的良好氛围,提高自主教学的质量。

2、专科学生英语自主学习有助于教师转换角色

学生英语自主学习会促使专科英语教师主宰课堂的传统教学思想,在确定教学内容,教学环境、教学方法和手段时可从实用必需和学生自主角度出发,以有利于学生自主为目的,不断调整教师自主的视野,自主安排课前、课中、课后教学工作,处理好学习者与学习材料的关系、学习者与学习任务的关系、听说读写译等教学环节的关系。学习者自主是学习者对自身学习负责的一种能力,学生自主以增强学生自主学习责任心为出发点,鼓励他们处理好课前、课中、课后自主学习的关系,处理好学习目的、过程与考试结果的关系,处理好能力与知识的关系,积极配合教师自主教学,做到自主协调、自主提高,从而增强创新和挑战意识。

3、培养学生的自主学习能力可以满足社会发展的需要

在大专英语教学中培养学生的自主学习能力是社会发展的需要。近年来,中国经济的迅猛崛起和国际地位的大幅度提升开始逐渐影响我国学术界对教育的整体反思,我国高等教育界普遍产生了一个共识,那就是经济的国际化需求必定导致人才的国际化需求。因此,对于大专英语教学来说,培养具有较高英语水平的创新人才就成为了中国高校教学的一致呼声,社会要求高校培养出具有“英语综合应用能力,特别是听说能力”的大学生。但大专英语课程一般只开设两学年,每周一学时,很难在如此有限的时间内实现上述目标。因此,在大专英语教学中必须培养学生的自主学习能力,使其掌握学习方法,以适应科学技术突飞猛进、知识信息迅猛增加的社会的需要。

二、培养专科学生英语自主学习能力的策略

培养专科学生英语自主学习能力应主要从转换教师角色、使学生确定明确的目标、营造英语自主学习的良好氛围等几方面入手:

1、教师要转换角色

在外语教学中,教师关于学生自主学习的观念应渗透于对学生自主学习能力的培养过程,彻底改变传统的以教师为中心的课堂教学模式,改“满堂灌”为“讨论式、启发式、案例式”,变“教师主体”为“学生中心”,“教”服务于 “学”,根据“学”的需要随时调整“教”。同时,教师在课堂上的角色要从知识的传授者转变为课堂的组织者、管理者、学习顾问、资源的提供者、学习成果的评估者等,同时还要参与满足学习者需求的各种语言教学材料的设计、开发、制作。

2、要使学生确定明确的目标

3、营造英语自主学习的良好氛围

培养和发展“学习者自主学习”有利于素质教育,但必须排除应试教育的干扰,走出应试教育的误区。正如学生应该学会对他们自己的学习负责任一样,教学管理部门和教师也应该思考如何创造培养和发展学生自主学习的环境和氛围。教育管理部门应着手构建多媒体网络教学环境,发挥多媒体教学的优势,建立基于计算机和网络的大学英语自主学习环境,促进学生的个性化自主式学习,提高教学的针对性,培养英语技能的全面和均衡发展。然而,自主学习并不意味着学习者完全脱离教师和同伴而孤立地开展学习活动,必须依靠一种轻松、和谐、互助的人际氛围来发展。因此,不可忽略同伴在学习者自主学习过程中的作用。由于外语习得的特殊性,外语词汇、语法、语音以及听、说、读、写、译技能的发展固然离不开教师的指导,但也缺少不了同伴的帮助。事实上,为了切实提高外语交际能力,学习者往往需要与同伴通力合作、交互、协商。此外,教师还可设计一系列互问互答、相互讨论、小组讨论、对练等交互活动,以便最大程度上创造自主学习氛围,切实发展、促进学习者的自主学习能力。通过改善学习者的自主学习环境促进学习者自主学习,如实行分层、分班教学,还学生选择教育的自主权;建立自主学习中心,为学生提供自主学习的空间。

注释: 【2】Gardner D & Miller L. Establishing Self-Access: From Theory to Practice [M].Cambridge: Cambridge University Press,1999.

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中职学生英语学习自信能力的培养探索
发布时间:2023-02-14
【摘 要】本文介绍了笔者利用有效教学理念和社会构建主义理论,调查了中职学生学习英语的实际现状,并分析其成因。采用培养学生自信心的方法,使学生情感参与与行动参与并重,发挥个性与潜能、最大限度的调动学生主动学习的机会,取得......
浅谈如何培养高职学生英语应用能力
发布时间:2013-12-18
" 【论文关键词】 教学方法 学生能力 教学目标 教学大纲 【论文摘 要】 在高职英语教学中,应制定适合本院校的教学大纲,正确把握教学目标,充分调动学生学习积极性,采用科学的教学方法,以期全面提高学生的英语应用能力。 英语对......
试论如何培养独立学院英语专业学生的自主学习能力
发布时间:2013-12-19
" 论文关键词: 独立学院英语专业学生 自主学习能力 培养策略 论文摘 要: 自主学习能力是学生学习能力的一种体现,独立学院的学生在自主学习能力方面不强。本文结合独立学院英语专业学生的学习现状,通过对自主学习的分析,探讨培......
中专生物教学中学生思维能力培养策略
发布时间:2019-10-28
【摘要】中专生物教学中学生思维能力培养的策略主要是:创造良好教学氛围;创设合理问题情境;传授正确思维方法,指导学生积极探索;强化逆向思维训练等。【关键词】中专;生物教学;学生思维能力;培养策略随着素质教育的不断深化,生物教学开始受到教育人员的重视,在国家教育部制定的相关规范中,对现阶段生物教学提出了明确指导,要求教学工作必须加强把对于学生思维能力的培养,不断提升学生的创新思维能力,引导学生思维意识.........
关于培养初中学生英语口语能力有效策略探究
发布时间:2013-12-18
" 论文摘要:英语口语能力是英语教学的根本目的之一,是中学生必须掌握的一种重要能力。本文从激发热爱英语的兴趣、培养敢说英语的品质等五个方面谈及如何提高学生的英语口语能力。 论文关键词:口语能力;策略;兴趣;技巧;情境;......
浅谈大学英语学习效能感提高策略
发布时间:2023-05-26
" 【论文关键词】大学英语自主学习 效能感提高策略 【论文摘 要】本文对于影响英语自主学习者自我效能感的因素及其提高策略进行试探分析。自主学习方式对于大学阶段的英语学习而言不但有利于提高成绩,而且有益于学生的终身学习和发......
初中英语教学中学生自主学习能力的培养
发布时间:2015-09-15
摘 要:培养学生的自主学习能力是课改下的基本理念之一,也是英语学科价值最大化实现的保障。所以,在素质教育下,教师要更新教育教学观念,要选择恰当的教学方式有意识地培养学生的自主学习能力,进而在提高学生的英语知识技能的同......
浅谈培养非英语专业硕士研究生英语应用能力的教学改革
发布时间:2023-01-07
" 论文关键词: 非英语专业硕士研究生 英语应用能力 教学改革 论文摘 要: 英语是国际性人才的必备能力,在中国加入世界贸易组织和世界国际化的趋势下,社会越来越需要同时精通英语和专业的国际型人才,如何改进非英语专业硕士研究......
浅谈如何培养学生学习英语的兴趣
发布时间:2016-07-22
有人说:在塑造雕像的同时,把生命的内涵也赋予在这个雕像之中,这是美丽的;塑造一个有智慧的人,把真理灌输给他,这就更美丽。 假期中,一个儿时的同伴带着孩子过来玩。当那个只有七岁的孩子得知我是个英语老师,对我说:Happy New ......
培养学生英语听力能力初探
发布时间:2023-02-20
摘要:听力是人们进行语言交流的主要手段,是人们学习、吸收语言的主要途径之一。本文通过分析学生听力理解障碍的成因,提出听力理解的训练策略。初中生英语听力能力的培养必须从基础抓起,遵循循序渐进的原则,激发学生的学习兴趣,......
学生想象能力培养策略
发布时间:2016-06-14
摘 要:小学语文教材文质兼美,充盈着想象,对于培养学生想象力具有得天独厚的优势。作为语文教师应该充分利用语文教学这个主阵地,因势利导,努力挖掘教材中各种有利因素,多角度多方位地培养学生的想象力。 关键词:小学语文;培......
如何培养高中生英语自主学习的能力
发布时间:2023-02-07
培养学生自主学习的能力,是当前新课程改革中的一个重要内容,是时代发展和教育改革的客观要求。当今社会不再需要培养只会“死记硬背”的机器人,而更注重对学生独立思考、举一反三等能力的培养。书面答卷不再是唯一一项衡量人才的标......
培养创新能力与构建中学英语学习环境
发布时间:2018-04-10
摘要:阐述创新能力的概念,及在中学英语学习中的表现,分析造成现阶段中学生创新能力缺乏的成因及如何构建一个有利于培养中学生创新能力的英语学习环境。关键词:创新能力;学习参与性;发展性教学设计当今社会的竞争是科技和教育的竞争,而其根本的立足点,在于创造性人才的培养。英语教育作为中学教育当中主要课程之一,在培养学生的创新意识和创造能力方面同样起着不可忽视的作用。在当今提倡人性化教育社会里,培养学生的自主.........
浅谈小学生英语朗读习惯的培养
发布时间:2016-11-02
摘 要:培养学生的朗读习惯,是小学英语学习中比较有效的方法。朗读习惯的培养首先需要老师精心选择朗读材料,激发学生的朗读兴趣。同时老师要教给学生朗读技巧,让学生在朗读中形成语感。复述是学生在朗读中的创新实践,能让学生体会......
浅谈高职英语口语教学中学生思辨能力的培养
发布时间:2023-04-18
" 论文关键词:高职学生 英语口语 思辨能力 论文摘要:我国高职学生英语口语基础较差,很多教师忽略了对学生思维能力、想象与创新能力、分析问题和独立提出见解等能力的培养,针对这种情况,在教学中运用了情境法、创新思维法、演讲......
浅谈小学生英语听说习惯的培养
发布时间:2018-03-20
研究表明:小学在学习外来语上有着优越的先天条件,小学非常乐意接受除父母以外的第二语言。但是小学也有其特定的年龄特点,注意力时间短、喜欢重复、理解和接受能力相对较差等,因此我顺应小学的这种成长规律,让小学在动中学,玩中学,激发起小学对英语学习的兴趣,注重让小学在正式与非正式的英语活动中轻松愉快地学习。【关键词】情境;小学英语;游戏小学开展英语教学的目的主要是培养小学对英语的兴趣,培养小学一定的英语听.........
浅谈高中学生英语听力的培养
发布时间:2022-11-21
在英语学习中,听是理解和吸收口头信息的手段,经常性、多渠道、大量地给学生提供听的机会和材料,营造听的环境和氛围,是扩大学生语言输入量的有效途径,同时有助于提高学生的听力理解水平,培养他们的语感。高中英语教材着重培养学......
浅谈中职学生英语应用能力培养的探索
发布时间:2013-12-19
" 论文关键词:中职学生 英语 应用能力 论文摘要:随着国家大力提倡发展职业教育,我国的中等职业教育得到了较快的发展,英语课一直是职业教育课程中的基础科目,本文针对中职学生英语应用能力相对较差与社会需求之间的矛盾,对如何......
浅谈小学生数学合作学习能力的培养
发布时间:2023-02-17
随着新课改的深入推进,小组合作受到越来越多教师的重视,但在长期的教学实践中仍然存在着诸多的问题,需要教师采取一定的措施,通过完善教学目标、优化问题设计,加强教师参与等途径,提高小学数学课堂教学效果。一、小学数学课堂中小组合作学习的意义及存在的问题小组合作学习符合新课标发展理念。通过小组合作学习,学生可以掌握学习的主动权,获得学有所成的乐趣。小组合作学习促使学生在交流中对知识进行巩固,有助于形成良好.........
试论英语教学中大学生自主学习能力的培养
发布时间:2013-12-18
" 论文关键词:大学生 自主学习 能力 论文摘 要:培养大学生自主学习能力是新时期高等教育英语教学目标的要求,也是提高英语教学效率的有力保证。从课程论角度言,学生的自主学习能力培养已经成为一项重要的课程目标;从教学论角度......
浅谈英语学习兴趣的培养
发布时间:2022-07-21
英语是一门学科,更是一门语言。在全球化进程不断加快的今天,英语作为一门语言已经备受世界的瞩目,世界上越来越多的国家将英语作为本国语言。据调查显示,世界上有45个国家的语言是英语,世界上有的人说英语话,有英语的电视节目占......
浅议中学英语教学中自主学习能力的培养
发布时间:2023-03-21
" 论文关键词:中学英语 自主学习 能力培养 论文摘要:本文根据现代教学理念,结合传统中学英语教学模式中的不足之处,讨论了培养学生自主学习能力的必要性与途径,旨在改进中学英语课堂教学,培养学生的自主学习能力,使学生学会学习,为......
基于教材,小学英语写作能力培养策略
发布时间:2023-03-15
摘要:小学阶段的英语写作是写作学习的入门阶段,但目前在小学英语学习中,学生的写作能力还十分薄弱,书面表达质量低下。因此,基于教材创设语境,培养学生的英语写作能力,既符合英语课程标准的要求,也为后继的英语学习奠定了基础。关键词:英语写作能力;小学英语写作;基于教材的写作在目前小学英语写作的学习中,学生对语言的应用总显得力不从心。那么,小学英语教师应该如何基于教材,培养学生英语写作的能力呢?一、提供语.........
浅议高师钢琴学习者元学习能力的培养策略
发布时间:2022-12-08
" 论文关键词:音乐艺术 高师钢琴 音乐教育 元学习能力 培养策略 论文摘要:高师钢琴教学改革的研究一直受到人们的关注,以往的研究更多侧重于研究教育者、教育方法、教学内容等方面。而对于学习者如何学会学习,特别是如何计划、监......
关于高职生英语学习兴趣的培养策略
发布时间:2023-04-06
" 论文摘要:分析了高职院校的培养目标,提出了要培养具有一定英语语言应用能力的实用型人才,激发英语学习兴趣的必要性。并从提高英语教师自身素质,营造英语学习氛围,培养成就感,加强背景文化知识的学习,进行行业英语技能培训这些......
浅谈小学生语文自学能力的培养
发布时间:2023-01-15
为了开发学生的智力,充分调动其学习的积极性,发挥其在学习中的主体作用,提高学生的整体素质,我们必须在教学的过程中,重视培养学生的自学能力。那么,在小学语文教学中,怎样培养和提高学生的语文自学能力呢? 一、激发学生自学......