随着全球信息化时代的到来，基于多媒体技术和网络技术的现代教育技术为企业培训提供了丰富的资源和便利的条件，对企业培训的促进作用日益显著。从阐述现代教育技术的内涵出发，分析了现代教育技术对企业培训产生的重要作用及巨大影响，同时结合实践阐述了如何在企业员工培训中应用现代教育技术，最后谈了自己对于更好发挥现代教育技术在企业培训中作用的几点建议。
企业培训现代教育技术应用
当今社会，我们需要运用有效的手段对企业员工进行培训，使员工适应时代发展，立于不败之地。传统的面对面以教育为中心的学习和培训方式，已远远不能满足企业的现实需要。21世纪是信息技术大发展的时代，以数字技术、计算机技术、多媒体技术和网络技术等信息为核心的现代教育技术的兴起，可以解决企业培训中存在的大量现实问题，提高企业培训绩效，已成为企业培训的新趋势。
但是，相当多的企业对现代教育技术的认识还局限于ppt课件、录像等简单的外在形式，对于现代教育技术的内涵缺乏深入的了解，或者装备了先进的硬件设施却不知道如何系统实施和有效利用，不能充分发挥其在企业培训中的巨大作用。针对这种现状，必须加深对现代教育技术内容和员工培训特点的认识和理解，对现代教育技术在企业培训中的应用进行较为全面的分析和探索，促进企业员工培训的有效提升，帮助企业改进培训效果，提高培训效率，达成培训目标。
一、现代教育技术的内涵
现代教育技术是一门新兴的交叉学科，最早起源于美国，现代教育技术一词于20世纪70年代末开始在我国使用。美国教育传播与技术协会（AECT）1994年对教育技术的定义为“教育技术是关于学习过程和学习资源的设计、开发、运用、管理和评价的理论与实践”。1998年我国学者南圈农先生有关现代教育技术的定义是：现代教育技术就是运用教育理论和现代信息技术，通过对教与学过程和教与学资源的设计、开发、利用、评价和管理，以实现教学最优化的理论与实践。应用现代教育技术的过程是一个在现代教育理念的指导下，利用现代技术，对教学领域进行全面整合，以实现最优的教学效果，促进学习者获得更好发展的过程。
二、现代教育技术对企业培训的影响
现代教育技术为企业培训提供了丰富的资源和便捷的条件，能够促进培训更有效率，也使其内容更加丰富多样，并引起学习方式和思维方式的变革，对培训的各个方面都产生了深远影响。
（1）对学习资源的影响：现代教育技术促进了学习资源的开发、设计和使用，从传播渠道来说，学习者容易获得更多的知识，因此培训师和课堂不再是知识的唯一获得渠道；从传播特性来说，形象化的间接经验代替了直接经验，使培训更加生动有趣。
（2）对培训者的影响：培训者不仅仅是知识的传递者，更是学员学习的帮助者或指导者。课堂中，由原来的以教师为主体转化为以学生为中心的教育模式。
（3）对学习者的影响：学习者由原来的单纯听讲、接受灌输的被动地位转化为有机会主动参与、发现、探究的主体地位。
（4）对学习方式的影响：随着信息技术的发展，人类的写作模式、阅读模式、计算模式都在发生着巨大的变化，这就促使学习方式也要发生根本性的变化。
（5）对培训模式的影响：使原来的单一的课堂教学模式转变为一对一培训、远程培训等多种培训模式的有机结合。
（6）对教学媒体的影响：教学媒体如今已经向多媒体化、信息处理数字化、信息储存光盘化、信息传输网络化、培训过程智能化发展。
三、现代教育技术在企业培训中的应用
现代教育技术在构建新型教学模式中扮演着重要的角色。无论是培训内容的选择、培训方式的更新，还是培训场景的设计、互动环节的实施，现代教育技术都可以以其优越的技术先进性和操作便捷性，为企业构建和实施全新的培训模式提供有力的帮助。具体地讲，现代教育技术学在企业中的应用主要体现在以下六个方面。
1.音频、视频播放技术
传统的音频、视频播放技术就是在课堂中为学生用录像机或 CD机播放一些视频，或者是播放一些电视教学片。现在的信息技术发展已经将音像技术与计算机、数码技术迅速融和，计算机检索、非线性控制播放系统与录像带素材库相结合，实现了音像教材在课堂中实时非线性任意组合播放。也许在不久的将来网络电视等一些新的设备将使得我们的培训更加丰富。
2.多媒体课件
多媒体课件就是我们平时所说的CAI。看到这一词汇，大家往往会想到这样一个画面就是培训者用PPT放映在大屏幕上，然后开始滔滔不绝的讲课。但是实际上多媒体课件作为一种辅助教学工具，将文字、图形、图像、声音、动画、影像等多媒体素材在时间和空间两方面进行集成，使他们融为一体并赋予它们以交互特性。借助于多媒体工具和平台，教学空间不再局限于黑板和讲台，可以从视觉、听觉、触觉多个方面展开，多媒体课件以其丰富的表现力、良好的交互性和共享性，在变抽象为直观，提高学员学习兴趣方面有得体独厚的优势。
3.基于网络的协作学习
基于网络的协作学习是指利用多媒体和计算机网络相关技术，由多个学习者针对同一学习内容彼此交互和合作，以达到对教学内容深入了解并最后能够掌握的过程。其特点是学习者以小组的形式进行讨论学习，相互合作，共享信息资源，共同完成学习任务，以提高学习效率。
4.远程培训
远程培训使得培训在对象、时间、空间上都实现了突破，将培训从固定的时间、空间的束缚中解放出来，人们可以突破时空的限制进行自主的学习，改变了单一的集中培训模式。对于拥有众多分支机构的大型企业来说，远程培训技术使得不同地区、不同部门的员工接受大规模分散式培训成为可能，而且为企业节省了巨额的培训和差旅开支，并可大大减少因集中培训带来的工作延误和时间损失。
5.情境模拟系统
可以利用模拟实验室和虚拟现实技术，模拟真实的企业或工厂经营管理，让学员进行模拟实验或角色扮演，开展互动式、探究式、体验式培训。模拟实训中可以设置多种角色，学员通过模拟的角色训练可以掌握相应的专业技能和管理能力。 6.开放式学习资源
企业培训不再是一个封闭的空间，可以利用电子阅览室、内部局域网实行开放式培训，利用大容量存储技术和信息组织结构的超链接技术，建造符合人类联想方式非线性的超文本信息组织结构，企业可以提供多样化的学习资源，为学员创造一个宽松、自由、舒适的自主学习环境。
四、对于更好发挥现代教育技术在企业培训中作用的几点建议
由于如今好多中国企业对于现代教育技术的认识还有局限性，对于网络技术及多媒体技术的了解不足等诸多因素导致现代教育技术在企业培训中难以发挥重要作用。本人从事职业教育和培训工作多年，对于如何更好发挥现代教育技术在企业培训中的作用，总结以下几点建议：
1.要更新教育观念，加大现代教育技术投入力度
当今社会，市场竞争归根结底就是人才素质的竞争。企业一定要提高对员工培训重要性的认识，重新建构和定义现代企业员工培训体系，充分发挥现代教育技术的作用，形成以学员为中心、多向交流、互动共享的培训模式和手段，只有这样才能使培养出来的人真正适应市场竞争的需要。同时，采用现代教育技术进行培训需要大量资金的投入，比如：购置各种硬件设备、购置或开发各类教学软件、进行先期人员培训等。培训工作的实践表明，培训质量的高低与培训的投入成正比。因此，企业一定要从长远利益出发，充分发挥现代教育技术的优势，加大对培训工作的投入力度，使企业不断获取更大的经济效益。
2.要加快现代教育技术的平台建设
现代教育技术与企业培训整合缺少不了平台建设，特别是硬件环境的建设。为了提高企业的工作效率以及方便企业员工之间的交流，企业必须加快建设内部网，对已建成的内部网要实时更新，加强管理。通过优质的企业局域网，形成最优化的培训环境。
3.要注重教学设计理论与方法的培训
教学设计理论与方法是优化教学过程的理论基础。培训教学设计极为重要的一点是如何选择使用教与学所使用的教学资源，这些教学资源包括常规音像材料、数字化音像资料、多媒体教学软件、基于网络的软件等。在利用这些环境和资源时，不能只停留在演示播放的水平上，必须根据教学目标的要求，依据建构主义理论的基本原理，做好教与学的活动方式的设计。因此，要想合理有效地运用好现代教育技术，就必须重视对教学设计理论与方法的培训。
现代教育技术是当代教育改革的制高点，同时也是企业培训改革中的新举措。现代教育技术在企业培训中的应用与实施需要企业投入大量的硬件与软件设备，还要有大量的信息资源的储备。当然，最重要的是还要有不断更新的培训团队。这些人力和物力的投入都是值得的，它将会为企业带来更多的收益，会在企业培训中发挥重大的作用，为企业培训开创一片全新的天地。
