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浅谈小学班主任班级管理实践

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浅谈小学班主任班级管理实践
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【摘 要】:班主任是学校教育工作的组织者、实施者和管理者。在小学班级管理过程中班主任起着非常重要的组织作用,班主任与学生的关系、课堂语言艺术的设计以及优秀班风的建设,都离不开作为

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班主任素养浅议
发布时间:2023-03-14
班主任是班集体的组织者和领导者,是沟通学校与社会、家庭教育力量的桥梁,是协调学校各种教育因素的纽带。十几年的班主任工作使我深切感受到,班主任必须有全新的教育理念、精湛的教育艺术、强烈的时代感、高度的责任心和无私奉献的精神,真正做到用“心”教育学生。1、用“爱心”感化学热爱学生是教师职业道德的核心,教师热爱学生,才能教好学生,并最大限度地发挥教育作用。因为学生只有感受到教师的爱,才会主动而愉悦地接受.........
浅谈班主任如何与学生相处
发布时间:2022-10-24
在我的班主任经历中,07级3班是一个中专学籍的班级,学生大多是由于缺乏正确的学习方法,缺乏一定的学习能力和良好的生活习惯,所以选择尽早就业的中专来学习。作为中专班的班主任,更多的是端正他们的行规,教会他们如何养成良好的生......
开展主题班会 提高班级德育实效
发布时间:2023-06-27
德育教育的特点是从培养学生健全的人格、优良的品质着眼,从细微处着手,不断地强化、深化,在潜移默化中、在学生的认同中完成对学生的教育。主题班会对学生的教育作用不可低估,是教育学生的良好手段,班主任通过观察学生的日常行为,......
论高中班主任如何创设班级教育心理环境
发布时间:2022-11-30
摘 要 随着中学生心理问题逐渐上升,创设良好的班级教育心理环境显得尤为重要。笔者从高中班主任视角,分析了自身对班级教育心理环境的理解,并对当前班级教育心理环境特点做了深入剖析,最后结合自己多年从事班主任工作的经验和实践......
浅议高等学校专职教师担任班主任的实践与思考
发布时间:2023-02-15
" 论文关键词:思想政治教育 班主任 大学生 论文摘要:加强和改进大学生思想政治教育工作是高等院校的一项重要工作,各个高校纷纷采用不同的政策和措施积极推进。但是部分高校存在大学生思想政治教育工作队伍力量相对不足的现状,在......
浅谈幼儿园班主任工作
发布时间:2023-07-18
随着时代的发展,社会的进步,人们越来越注重孩子的早期教育。近年来,幼儿生理学、心理学研究说明了早期经验在人的身心发展中有着重要作用。作为幼儿园班主任,要负责全部教育的管理工作,其作用至关重要。幼儿园班主任既是幼儿的组织者又是他们的领导者和教育者,她既担负着教育教学工作,又管理着幼儿日常所有琐碎事务。她不仅是幼儿园教育精神的直接体现者,也是幼儿园教育工作的直接实施者。班主任工作在幼儿园管理中起着举足.........
浅谈班主任教育学生的方法
发布时间:2017-04-10
一、赞扬教育法 心理学家认为,赞扬的方向最好针对对方的潜在能力,夸奖他本人暗自注意的事情,这样他一定会非常感激,下决心把各项事情做得更好。如自己经常利用中午休息时,在教室里深情地抚摸着一些后进生的头,向全班同学动情地说......
谈中途接班的班主任工作心得
发布时间:2013-12-18
谈中途接班的班主任工作心得 戴兰芬 暑假即将结束,突然获知自己将去另一所小学交流学习一年,起初的意外和担忧过后,我这个向来将学生从一年级带到六年级的老牌班主任开始思考中途接班的困难。 三年级在小学阶段是过渡年级,是跨入中......
旅游管理专业班级管理建设实践研究
发布时间:2022-10-11
摘要:提升学生的专业素养及职业认同感,是职业院校班级管理工作的重点,职业院校旅游管理专业是目前为旅游行业培养人才的主要基地,全面的专业化学习是旅游人才培养的重点,大学阶段,根据专业的特点,加强班级管理建设,培育良好班风和学风,对培养和提升学生的专业技能、职业素养和综合能力起到了至关重要的作用。关键词:职业教育;旅游管理;班级建设一、职业院校旅游管理专业学情现状我国旅游业发展迅速,对旅游人才需求不断.........
浅谈班主任工作的“五心”
发布时间:2023-04-15
摘 要:班主任是班级工作的管理者和引导者,是学校与学生、家长之间联系的纽带和桥梁。在十几年的班级管理工作中进行了积极探索,总结出班主任工作“五心”法,收到了良好的效果。做一个合格的班主任应具备“五心”,那就是:责任心、......
浅谈中职学校班级管理的智慧
发布时间:2022-11-03
【摘 要】管理是一门技术,更是一门艺术。班主任管理工作也是一门学问,中职学校班主任工作尤其典型。相当多的中职学生丧失学习兴趣、精神不振。如何做好中职学生的班主任?本文结合笔者多年中职学校班主任工作的经验,谈及了班主任在......
浅谈在班级管理中如何培养学生的自主管理能力
发布时间:2023-01-16
自我管理能力是一个人生存和发展的基本能力,也是学校教育和班级管理的培养目标之一。培养学生提高自我管理的能力能够帮助学生“自主学习,自主生存,自主交际”,学生学会了自我管理和约束,班级形成了自觉的默契,不仅解放了教师“......
中小学班级管理问题与对策
发布时间:2023-02-28
中小学班级管理是一项由学生、教师、学校三个主体多向交互的教育实践活动,是教育研究的热问题。然而,关于中小学班级管理的研究文献集中于一线教师对中小学班级管理经验的简单总结和粗糙梳理,缺乏普遍性的指导意义,亟待在教育学、心......
尊重学生人格,民主管理班级
发布时间:2015-09-15
我的班主任工作信条是“一切以学生为中心,尊重学生的人格,民主管理班级”。多年的班主任工作让我的体会颇深。 一、尊重人格 1.要放下老师的架子 在传统教育中,教师的地位是绝对权威的。教师多以“我”为中心去要求学生,......
班级契约管理理论与实践模式研究
发布时间:2015-08-06
在高校学生管理中,班级是教育者实施教育和管理的基层单位,做好班级管理与教育工作是高校管理的中心任务。契约管理模式有利于引导学生参与班级管理、体现个人诉求、彰显班级民主,有利于学生团队意识、责任意识、法制意识的养成,有......
浅谈小学班主任如何抓好德育工作王兴
发布时间:2022-10-23
摘 要:小学班主任的核心工作是德育工作,直接影响着学生的全面发展。那么,小学班主任应该如何抓好德育工作呢?就此问题进行了浅谈。 关键词:班主任;小学生;德育工作 一、抓好行为习惯教育 在小学生的行为习惯教育过程中,......
浅析小学生班级管理的意义及措施
发布时间:2022-08-18
摘 要:小学班级管理面临的问题有很多,从班级管理常出现的问题出发提出组织全员参与管理的策略,这使班级管理向民主化、民意化方向发展。同时,也涉及组织全员参与班级管理的意义和相应措施,望老师采纳,能够实现良好的班级管理,帮......
浅谈班级管理的创新教育
发布时间:2022-09-26
在知识经济的今天,大力加强培养学生的创新意识和创新能力已成为教育改革的重要任务。为此,我把班级管理中实施创新教育的粗浅探索,向大家做一总结。一、正确认识“创新”的本质是实施创新教育的前提我认为“创新”是指通过对学生施以教育和影响,使他们作为独立的个体,能够善于发现和认识有意义的新知识、新事物、新方法,掌握其中蕴含的基本规律,并具备相应的能力。基于以上认识,在班级的管理上适当调整思路,在管理措施方面.........