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浅谈职业高专计算机应用基础课程教学的改进

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浅谈职业高专计算机应用基础课程教学的改进
时间:2016-10-18 11:38:23     小编:孙光伟

信息化进程中,计算机应用越来越普遍,我国职业教育与信息化的发展有着越来越紧密的联系。《计算机应用基础》课程教学被各专业普遍选中并做为一门公共课程开设,如何提高该课程的教学质量?需要首先分析明确目前职业教学中计算机应用基础教学过程中存在的一些问题,在教学中针对现实的问题加以改进,从而提高该课程的教学质量和效果。

一、《计算机应用基础》课程教学中存在的问题分析

《计算机应用基础》课程教学主要参照目前比较流行的方式,面授、实验、考核的方式进行。教学的内容遵照专科计算机应用基础课程的教学大纲。包括基础部分,文字处理部分和表格处理软件的学习三个部分。

我们已经形成了教学的三个过程,大班授课介绍计算机的基础知识,学生完成作业,教师批改。按照计算机操作的基本要求,让学生进行文本、表格和文字练习的基本操作实验,提交实验报告由教师批改。最后闭卷考试,作为学生该课程的学习成绩。教学进入了非常规范的过程,似乎没有瑕疵。但是,在课程完成以后,对原来基础比较好的同学并没有多少提高,对原来基础差的同学,有的根本就跟不上,因为课程的教学课时有限,这部分学生掌握教学内容很难,有的同学甚至连计算机的基本操作都没有很好的掌握。在提交作业的时候,学生的抄袭现象比较严重。考试的时候,出卷往往需要牵就一般水平的学生,首先考虑学生按时毕业。所以传统的课程教学过程问题很多,主要表现在5个方面:

1. 学生基础差距很大。来自农村中学的学生从来就没有时间接触计算机,他们学习计算机应用基础课程需要从最基本的内容学起,非常吃力。来自城镇的学生大都熟悉计算机的基本操作,文字图表处理和计算机基本知识具有一定的基础,但是他们往往学习浮躁,对重复基础知识的学习表现的不耐烦。这就使大班授课很难达到整体满意的效果。

2. 基本操作实验的内容比较窄,受到课程学习课时的限制,很难迅速的提高学生的操作能力,部分基础好的学生对操作的学习认识不够,积极性不高,在进入机房后喜欢上网玩游戏。所以,在实际教学中达到理想的实验教学效果非常困难。

3. 学生作业内容比较枯燥,主要是基础知识的内容,学生对完成作业的态度比较消极,大多采取不得不做的被动态度完成,形成平常松懈,在提交作业前一天赶抄作业的局面,这就很难达到理想的教学效果。

4. 开始本来是提高教学质量的重要方法,但是学习计算机应用基础课程的学生来自各个专业,属于公共基础课程,对课程的及格率有限制,在学生基础比较欠缺的时候,往往考试主要通过考试前复习使学生掌握部分教学内容,对提高学生的计算机应用素质还是没有发挥应有的作用。

5. 教材内容比较落后,教材大都选自其他学校的应用教材,计算机应用基础课程的教材内容总是落后计算机应用技术的发展。计算机教师的教学只能跟着教材走,缺乏主动性。对计算机应用的技能掌握缺乏主动性。

二、提高《计算机应用基础》课程教学质量的途径

如何提高《计算机应用基础》课程的教学质量呢?通过上述问题的分析,我们发现问题的关键是改革教学指导思想和教学方法。

1. 需要改变以教师为中心的传统计算机教学方式,实现以单元任务为中心的教学模式。充分发挥学生自己要学,主观要学,客观需要完成学习任务的局面。使基础好的同学与基础差的同学在不同的起点上,可以选择不同的学习任务单元,作为学习起点。通过各自的学习达到不同的学习目标,整体计算机应用基础的水平得到更好的提高。

2. 改变传统的期末考试确定学习成绩的做法,将计算机的考试成绩由平时学习成绩与期末考试成绩组合构成,主要通过学习单元的任务阶段考试完成。学生的学习目标不是应付期末考试,而是重点放在学习单元内容的掌握上,有利于大大提高学生的平时学习主动性。使学习基础好的同学很早就被同学们和老师发现,在学习任务小组中发挥骨干作用。也鼓励学生提前完成学习单元任务的学习,使学习基础好的同学能够进入计算机学习更高等级的学习内容。部分计算机机房可以主要提供给学习基础差的同学进行文字练习。使整体学生的计算机应用水平在实际教学中得到更好的激励和提高。

3. 组织学生协作学习,学习任务有基本知识和基本操作单元,同时也有协作完成的学习任务单元。例如,学习文本处理软件时要求学生完成电子刊物的编辑任务,要求学生会收集资料,会编辑图表,会进行链接。这种大型的文本处理任务在实际工作中很重要,但在过去的教学中却没有办法实现,所以,通过组织学生协作学习小组完成任务对于增强学生的学习积极性,展示学生的才华很有好处。在协作学习的小组中充分发挥班级中学习基础好的学生的作用,也调动了基础差的同学向学习好的同学请教的积极性,形成学生之间互帮互教的局面。

4. 依循课程教学大纲的要求,编辑好单元学习任务的教学内容。充分突出教材的重点教学内容和基本知识、基本操作技能的掌握,同时兼顾计算机应用的实际发展现实和趋势,使学生在本课程学习中得到系统的考核和训练。使教师必须吃透教材和熟悉课程的核心教学内容,提高整体的教学质量。在提高教学质量的前提下推进教材的不断改革。

5. 确定精品课程教学的目标。学习改变传统的以教师为中心,教师服务于学生的任务学习,需要熟悉各类素材和与教学有关的元素及内容。所以相比传统的计算机应用基础课程教学,教师必须对自身提出不断提高的要求,也需要学校给教师提供更多的进修和教学科研的条件。提高教师服务于学生的任务学习的能力和把握教学质量的能力。

三、改进《计算机应用基础》课程教学的实践

在实际的《计算机应用基础》课程教学的实践中,我作为一名教师主要把握了如下的几个方面:

1. 熟悉教学大纲和教材。熟悉教材和教学大纲是计算机教师的基本职责。学生学习计算机应用基础知识的基本条件是教材,教师需要首先熟悉教材的内容。在每次授课之前认真的备好课,制定好教学的方法、步骤和计划。熟悉教学的每个环节的细节。写好教案。

2. 熟悉学生,对所教的各个班级的学生有从一般的普遍的了解,也对个别学生在《计算机应用基础》课程中的学习行为进行深入研究,了解学生的学习心理和学习基础,有的放矢的开展教学。使课程教学更具有针对性。

3. 精心设计好课程单元的考核任务,准备丰富的考核素材和内容,使学生通过单元核心任务的掌握把握好学习的重点。认真的选好单元的重点考核内容是提高课程学习质量的关键。考核内容过于简单没有代表性,起不到考核促进学习的作用。考核内容脱离学生的水平,会影响到学生的成绩,使学生望而生畏。考核内容符合教学大纲的要求,同时又对单元内容的重点有很好的突出作用,对于促进学生的学习很有帮助。

4. 认真的组织好每次单元考核和协作学习小组的活动。实现《计算机应用基础》课程的单元任务考核以后,给教学带来了很多的工作,每次考核前需要精心准备,每次考核后需要进行成绩评定工作,教学比较辛苦。尤其是组织协作学习,在每个班都开展存在很多困难,需要与班主任密切配合。所以,为了搞好教学,我本着一个教师热心为学生服务的精神要求自己做好各种协作和准备工作。对所有的考核环节认真落实。

5. 不断总结积累。课程教学的内容因为计算机应用技术的迅速发展日益丰富,对每个学期的教学我都进行了及时的教学资源的整合和积累。使对该课程的教学任务的完成越来越有信心,越做越好!

在教学实践中,计算机教师的服务是非常重要的,教师需要不断的提高自己的能力和专业水平。针对计算机基础课程教学面临的突出问题.在更新教学内容和完善教学体系的基础上。大力改进教学方法和教育技术,课堂上采用了任务驱动的教学方法、上机实践中采用问题驱动的方法.对学生的考核采多元化评价标准。随着计算机应用技术天天都在发展,我们需要每年重新学习计算机应用技术的新的知识,对每个学期的教学工作本着为学生服务的精神不断提高教学水平。

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发布时间:2023-05-28
1 背景 随着计算机信息技术和网络技术的不断发展,计算机在各个领域和行业的渗透也在逐渐的加强,计算机技术俨然已经成为社会知识结构中不可缺少的一部分。而计算机基础教学作为计算机教学中的一部分,也成为大学教育中不可缺少的重要......
高职院校计算机应用基础课程教学模式的分析
发布时间:2023-02-20
计算机及网络的应用已经成为各学科发展的重要手段和平台,掌握计算机基础知识和操作对于高职毕业生来说是必备的基础知识,还对其今后的专业知识学习起到了重要的作用。由于我国地域经济发展不平衡、各地教育发展也不平衡,导致了高职新......
计算机应用基础课教学改革研究
发布时间:2023-01-30
计算机应用基础是我国现代青年人所必备的一项重要技能。由于大部分年轻人学习计算机应用基础知识都是在学校学习的,所以大专院校的计算机应用基础课程传授对我国青年人学好计算机应用基础起到至关重要的地位。1引言大部分大专院校已经认识到计算机应用基础课程对青年人掌握计算机应用基础的重要性,大专院校也已经对计算机应用基础课程进行了相应的改革,但是总体来说,大专院校的教学改革的举措还有待提升。本文主要讲述现今大专.........
职业学校《计算机应用基础》教学改革新探
发布时间:2023-01-12
随着时代的发展,早已进入了信息时代,计算机技术也进入了各行各业,所以计算机应用基础也就成为了中等职业学校各专业学生必修的一门基础学科课程之一,是学生学习计算机入门的基础课。本文的目的是探讨该门课程教学方法的现状和对传统......
职业学校的计算机应用基础教学
发布时间:2023-03-06
摘要:在现代办公环境中,计算机的作用是不可替代的,特别是在当前广泛流行的网络环境中,计算机已成为人们生活的一部分,用人单位对高技能、基础扎实的计算机人才也更加渴求。基于此,教育领域也更关注计算机人才的培养,不断改革创新计算机应用的教学思想、内容和方法。关键词:计算机应用;基础教学;改革0引言计算机技术是目前十分热门的学科,为了满足市场需求,教师在教学过程中必须关注学生的操作技能培养,提升学生的计算.........
《计算机应用基础》课程教学的探讨
发布时间:2016-10-24
在这个科技水平不断提高,信息技术迅速发展的社会,计算机已经不再是单纯的高科技产品,而是越来越广泛的应用于人们的生活和学习当中。所以每个人都需要在一定程度上了解计算机基础知识,掌握基本操作,能够使用一些软件解决实际问题。......
微课应用于中职《计算机应用基础》教学改革初探
发布时间:2023-03-24
计算机应用基础课程是中职学生必修的一门公共基础课,根据教育部2009年颁布的《中等职业学校计算机应用基础教学大纲》的要求,计算机应用基础课程的任务是:使学生掌握必备的计算机应用基础知识和基本技能,培养学生应用计算机解决工作......
计算机应用课程职业化教学改革
发布时间:2022-11-05
摘要:为了提升美术类院校计算机应用课程的教学效果和质量,首先分析了教学中存在的问题,然后采取职业化教学改革措施,即从计算机原理与组成职业化教学改革、办公软件职业化教学改革、网络知识职业化教学改革等三方面进行改革,最后通过......
高职《计算机应用基础》分层教学改革初探
发布时间:2023-06-12
计算机的使用已经成为人们日常生活中不可或缺的一部分,计算机操作也已成为人们的一项基本技能。《计算机应用基础》课程是高职院校教学中必不可少的基础性必修科目。随着科学技术的不断进步,计算机日新月异,这往往使得计算机应用的教......
高职高专计算机应用专业教学改革探索
发布时间:2016-10-31
近年来,国家对高等职业教育越来越重视,高等职业教育已经成为高等教育重必不可少的一部分。高等职业教育在快速发展的同时应不断拓展视野,科学等位培养目标,努力提高教学质量,逐渐形成自己的办学特色。计算机应用专业在信息技术高速......
中等职校《计算机应用基础课程》教学探究
发布时间:2023-04-10
1.当前中职计算机应用基础的教学特点 1.1 专业性不突出。目前,国内众多的职业院校都仅参照单一的教学要求,在进行计算机应用基础教学计划的制定时,多数严重忽略了各个专业对计算机应用基础需求的差异性。比如,文员、营销等相关专业......
浅谈高职计算机应用基础教学的问题及研究
发布时间:2023-04-30
1 计算机应用基础课程的说明 1.1 课程定位。计算机基础知识和应用能力是高职学生知识与能力结构中的重要组成部分,计算机应用基础是高职学院非计算机专业学生的一门公共基础课,是对高职院校非计算机专业学生进行计算机基础教学的第一......
中职《计算机应用基础》课程教学实践研究
发布时间:2017-04-20
摘要:计算机应用基础是中等职业院校的一门公共基础课,主要内容为Office使用方法以及一些计算机的基础知识。但由于各专业特点不同,所涉猎的计算机基础的应用范围也有所不同,对不同专业学生应具有的计算机基础应用能力的要求也各有......
中职计算机应用基础课程教学建议探析
发布时间:2016-10-28
现阶段,随着信息技术和计算机的科学技术以及网络的应用的迅速普及。能够掌握最基本的计算机基础知识并能够将其应用到大家平时的学习和工作中,能够利用网络进行相关知识的学习等已经变成了时代对于现在的中职类大学生最基本的要求。因......
计算机理论浅析高校非计算机专业计算机基础教学改革
发布时间:2014-01-23
“计算机理论浅析高校非计算机专业计算机基础教学改革”怎么写呢,请看查字典论文网小编为大家整理的范文计算机理论浅析高校非计算机专业计算机基础教学改革引言 一、目前计算机基础教学存在的问题 (一)学生计算机水平的参差不齐 在条......
高职计算机应用基础教学的思考
发布时间:2023-07-02
摘要:随着我国新课程改革的发展,我国对教育教学的发展越来越重视。在我国教育教学发展的过程中,国家不仅重视普通学校的教育,而且也重视高职教育教学的开展。而且,随着信息时代的到来,互联网计算机技术在社会发展过程中的作用越来越突出,为了更好地培养高素质人才,我国在高职教育开展的过程中,一定要结合高职学生的特点,积极开展计算机应用基础的教育,增进高职学生对计算机知识的了解,提高我国高职学生运用计算机的能力.........
关于《计算机应用基础》课程教学改革的探索
发布时间:2022-08-02
《计算机应用基础》课程是高校非计算机专业开设的一门计算机公共基础课,是每个大学新生入学的一门必修课程,这门课程侧重于计算机的基础知识及基本原理的讲解,旨在为今后进一步学习和使用计算机打下良好的基础。由于当今信息社会的迅......
浅谈高职计算机应用专业项目教学法的应用
发布时间:2016-10-26
1、综述 项目教学法的核心是项目,研究探索出适合高职计算机应用专业学生特点,满足计算机应用专业相关职业岗位(群)需求,全面涵盖课程教学大纲和教学要求,又能够真正提升学生职业能力的项目,并在教学实践中验证并改进项目,是本......
计算机应用基础教学改革
发布时间:2023-01-28
摘要:随着我国科学信息技术的迅速发展,信息化教学已在当前教育领域中得到了广泛的应用与发展,在不断地实践中,其已为教育的发展奠定了良好的基础。在科技信息的时代下,信息化教学主要是应用网络技术、多媒体设备来开展有效教学。基于此,本文主要针对在信息化教学大赛的背景下,人们应如何更加有效地开展计算机应用基础教学,旨在一定程度上促进计算机应用基础教学改革的发展,提升学生的计算机综合水平。关键词:信息化教学计.........
高等职业院校计算机应用基础教程探索
发布时间:2016-10-18
高等职业教育是我国高等教育中重要的组成部分,高等职业教育的目标旨在培养能够快速适应社会建设需要的高等职业技术型、应用型人才。随着计算机的迅猛发展,各种新技术层出不穷,计算机已经广泛的应用于社会的各个角落,能够掌握并熟练......
浅谈有效教学理念在《计算机应用基础》课程中的应用
发布时间:2022-08-11
随着信息社会的到来,计算机的应用能力已经成为现代人最基本的能力和素质标志。计算机应用基础课程是目前中等职学校各个专业必开的公共基础课程。因此,采用适当的教学方法,科学地搞好计算机应用基础的教学,意义重大。 20世纪上半叶......
微课在中职“计算机应用基础”课程教学中的应用探讨
发布时间:2023-04-10
随着信息技术的不断发展,微课作为一种新的学习方式,凭借其自身所具有的针对性强、微小精悍以及时间短等优势,已经快速地发展成为课堂教学的一种新模式。微课能够从学生的视觉出发,凭借自身优势,充分满足不同学生的学习需求,从而有......
计算机应用基础课程课堂教学模式
发布时间:2023-05-30
关键词:教育信息化;UMU互动学习平台;计算机课堂教学一、UMU互动学习平台概述(一)平台简介UMU互动式学习平台的应用,可以完成对知识的传播与共享,它作为一个平台将人和知识联系起来,从而促进知识的流动,现在是知识共享的新时代,将每个人的知识和经验共享出来可以迅速提高学习的效率。UMU互动式学习平台是一种创新混合式交互式学习,对于每个教学环节可以生成交互式课程,如图文、音频、视频等,在促进相互分享.........
中职非计算机专业计算机应用基础教学现状及思考
发布时间:2023-03-16
摘 要:目前,很多中职学校在计算机应用基础教学上普遍存在学生起点不一、教学一刀切、授课内容增加课时却缩减、教学以考证为目的、从能力本位偏移为应试教育、理论教学与实践脱节、忽略计算机意识的培养、学校不够重视等问题,导致......
基于中职计算机应用基础教学摭谈
发布时间:2023-06-12
基于中职计算机应用基础教学摭谈 基于中职计算机应用基础教学摭谈 基于中职计算机应用基础教学摭谈 精品 源自 英 语 【论文关键词】计算机 混合式教学 问题教学 【论文摘要】《中等职业学校计算机应用基础教学大纲》修订......
项目化教学在高职计算机应用基础课教学中的应用
发布时间:2022-11-03
1项目化教学模式的基础工作 1.1项目化教学的内涵 项目化教学是指对课本的课程和项目进行整合,真正的让学生学到的知识转化为专业的知识来增强他们的实践能力。同时,他是一种教师以学生为主体进行的课堂教师活动。教师需要根据教学内......
中职计算机应用基础课程有效教学的思考
发布时间:2022-11-17
有效教学主要是指通过教师在一种先进教学理念指导下经过一段时间的教学之后,使学生获得具体的进步或发展。有效教学的教学,是指教师引起、维持和促进学生学习的所有行为和策略。它主要包括三个方面:一是引发学生的学习意向、兴趣。教......
分析高校非计算机专业计算机基础教学改革
发布时间:2013-12-18
分析高校非计算机专业计算机基础教学改革 分析高校非计算机专业计算机基础教学改革 分析高校非计算机专业计算机基础教学改革 [论文关键词]高校 非计算机专业 课程体系 计算机意识 设计案例 分层教学 [论文摘要]计算机基......
试谈高职院校计算机基础课教学模式改革
发布时间:2022-10-23
一、引言 随着信息技术的飞速发展,计算机教育已经成为高职教育中素质教育不可缺少的一部分,高职院校计算机教育的目标是培养学生应用计算机辅助解决本专业问题能力,是能力本位的教育。高职的学生不仅要掌握计算机的基本知识和基本技......
高职会计专业《基础会计》课程教学改革初探
发布时间:2023-03-03
【摘要】为实现高职 会计 教育 培养目标,如何实施《基础会计》这一入门课程教学改革,笔者在多年的教学实践中进行了一些探索和尝试,谈谈自己的粗浅体会。 《基础会计》是高职会计专业一门极为重要的专业基础课,课程 理论 性、实践性、......
基于项目的高职计算机应用基础课程的实践
发布时间:2015-08-17
摘要:随着当前职业教育的不断发展成熟,各职业院校纷纷转变其人才培养理念,加强课程体系建设,以有效提升教学水平和人才培养质量。本文以高职计算机应用基础课程为例,就项目教学法在课程教学中的应用进行了分析与研究。 关键词:......
计算机应用基础课教学设计改革探索
发布时间:2020-02-27
摘要:计算机俗称电脑,是现代一种用于高速计算的电子计算机器,可分为超级计算机、工业控制计算机、网络计算机、个人计算机、嵌入式计算机五类,可以进行数值计算,又可以进行逻辑计算,还具有存储记忆功能,是能够按照程序运行,能够按照自动化程序快速处理数据。该文根据当前计算机应用基础课教学现状,及改进途径以及意义进行分析,以期探讨对实践有指导意义的理论。关键词:高职教育;计算机;教学改革1高职计算机应用基础课.........
高校计算机基础课程教学改革探讨
发布时间:2022-12-27
" 论文关键词: 高校计算机基础课程 教学改革 专业需求 实践能力 论文摘 要: 针对目前高校计算机基础课程教学手段僵化、教学内容滞后的实际情况,本文深入分析高校计算机基础课程教学特点和人才培养需求,提出了提高高校计算机基础......