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中职计算机应用基础课程教学建议探析

格式:DOC 上传日期:2016-10-28 10:09:58
中职计算机应用基础课程教学建议探析
时间:2016-10-28 10:09:58     小编:黄汉文

现阶段,随着信息技术和计算机的科学技术以及网络的应用的迅速普及。能够掌握最基本的计算机基础知识并能够将其应用到大家平时的学习和工作中,能够利用网络进行相关知识的学习等已经变成了时代对于现在的中职类大学生最基本的要求。因为现在我国经济进步的各行各业都离不开电脑,在大家平时的工作中已经离不开电脑了。为了跟随社会发展的脚步,关于电脑的理论知识已经变成了中职类学校中的人们的必须要掌握的公共课。但是通过调查发现,在这门课程刚开始进行教学的时候学生们都充满了激情,也都很愿意学习,但是随着对比较枯燥的理论知识引入以后,学生们学习的积极性也在逐渐的降低。本文就是针对中职计算机应用教学中出现的问题进行分析并提出相应的解决问题的策略。

1 中职计算机应用基础教学中出现的问题

最近几十年中,随着我国对于高中招生的不断的扩大,这也就造成了我国中职类的学校招生质量在逐渐的下降,这样就造成了在中职学校的学生的基础都比较差,同时接受新知识也比较的困难。通过多年在中职类院校进行教书的经验以及对于中职类学校的电脑的理论知识的授课的调查了解到,现在中职类的电脑的理论知识在讲授进程中存在着需要了解的事项。比如:在信息技术变化很快的情况下,课本的理论变化的特别快,这就导致了在教学过程中的课时不足以及教师们的理论变化也都赶不上社会的要求了等。

1.1 教材的不断更新导致课时不足

现阶段,计算机的知识更新速度非常的快,因此在教学的过程中尤其是针对基础比较薄弱的中职类院校的学生,必须让他们在了解了以前的旧知识对计算机的基础有了一个相对明确的概念之后才可以进行新知识的讲授。这样就会造成课时明显的不够用。在中职类学校中普遍采取的电脑理论知识的教材中主要包括很多的内容,这在课程的设置上就需要很长的时间。然而在实际的教学过程中对于计算机的基础知识进行介绍的时候就会造成学生们很难掌握进度也比较的慢。这样在整个教学过程中就会感到学生们接受新知识比较的慢,对于学到的知识也都难以记住,就会给我们造成很大的教学压力,感觉知识都讲不完。

1.2 学生层次差别大,影响教学效果

通过前面的介绍了解到,现在的中职类的院校中的学生质量比以前下降了很多,并且他们的基础也都比较的差,对于新知识的掌握和理解都比较的慢,这也就给我们教师们进行教学造成了很大的困难和压力。在城市中的孩子很小的时候可能就接触到了计算机并且对于计算机的应用也都有了很好的基础,对于最基本的计算机知识也都能够熟练的应用,然而对于农村的孩子而言,根本没有基础计算机的机会,或者是在初中的时候学校为了升学率而减少了对于计算机的课时。这类学生在学习的过程中就会很吃力。这就会造成学生们的基础特别的悬殊。我们在讲课的过程中不能够照顾到所有的人。已经学会了的人都觉得教师们讲的太简单,而还没有掌握这些知识的人根本更不上教师的节奏。这样就会造成教学的效果特别的不好。

1.3 计算机发展迅速,教师跟不上节奏

现阶段,我国的科学技术水平进步很快。计算机的更新换代的速度也很快。然而与计算机行业以及计算机知识更新的速度相比,中职类的学校中从事计算机应用基础的教学的老师的专业知识更新的速度是十分的缓慢了。尤其是相对于年龄较大的老师而言,他们对于新知识的接受也比较的慢了。而且对于中职类院校的我们而言,也很难在同一个时间都开始学习。这就造成了在电脑理论知识的授课过程中有要解决的困难。

2 中职计算机应用基础教学中相关问题的对策

2.1 运用网络教学平台解决课时不足

在世界科学情况的不断进步和网络的普及程度很高的今天。我们在进行授课的过程中或者业余时间应该很好的借助他们开展授课的过程。可以让大家借助这个平台进行自学,这样有利于间接的增加学习的时间。同时,教师们还可以借用这个平台来面对大家平时不会的问题,并集中时间来讲授这些知识,鼓励他们进行自主的学习。在这种情况下,我们能够及时的了解大家的最基本的情况,也能够有效的减少平时上课时间不够的情况。

2.2 针对学生差别,实行因材施教战略

在中职类的学校中,学生们关于计算机应用基础的掌握情况都不一样,这也给教师们在教学的过程中带来了很大的压力和困难。也正是这种实际的情况也造成了课堂的教学效果不是很好。在这种情况下,我们必须采取不一样的方式进行授课,同时在大家基础知识不同的情况下,也必须采取不一样的方式授课。在开始上课的时候能够对大家的基础情况进行模拟并针对成绩进行分班,这就会在授课的时候更有针对性。同时还应该利用网络,给不同基础的人布置不同的作业,老师也可以提供在线的解答等,这样不仅能够帮助他们较好的理解知识还可以增加他们进行新知识了解的热情。

2.3 全面提升教师能力,提高教学水平

老师们的知识结构和讲课的能力对于大家理解知识的程度有很大的关系。可以凭借一定的集体学习的对一线的相关教师开始集中的帮助。在这个培训的时候不仅要转变教师们以前讲课的各种观点。帮助她们树立新的教学理念。同时还要对教师们的知识体系进行更新。而且在中职类的学校中要注意对于所有教师的培训,使得他们都可以很好的提高自己的授课能力。

3 结论

通过前面的介绍使大家了解到,现在随着我国高中招生人数的不断的扩大,这就造成了我国中职类的学校中的学生的质量比较的差,而且这些学校中的学生基础比较差。这就会造成我们在授课的时候会面对不同的状况。比如:随着电脑理论变化速度的加快,平时的时间明显的不够,老师们的理论变化比较慢等。但是在采取了相应的措施之后。比如:采取网络平台展开授课或者对于不同的人要有不一样的授课方法等。这都可以很好的解决这些问题。所以随着中国中职类的院校的授课方式的逐渐变化,会有更好的授课效果。为国家培养出更多实用的人才。

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发布时间:2023-05-05
yjbys小编为您提供一篇关于浅析高职计算机应用基础教学改革探索的计算机应用毕业论文,欢迎参考! 论文摘 要:计算机应用基础课程是高职院校学生的一门公共必修课。本文从教学对象、教学内容、教学模式、考核方式等四个方面,对计算机......
高职计算机应用基础课程项目化设计
发布时间:2017-02-04
[摘要]随着职业教育的迅速发展,积极推进教学改革是现代化教学的需要。计算机应用基础是高职院校普遍开设的一门公共课程,在教学的过程中要注意创新教学设计、注重学生素质的培养,强化技能训练,最终确保课程的教学效果。[关键词]高......
高职院校计算机应用基础教学探讨
发布时间:2022-07-22
一 引言 随着计算机技术的发展,计算机的应用领域也变得越来越广泛,几乎各行各业都需要使用计算机来代替复杂的手工劳动。不管是科研工作者,还是工程技术人员,甚至是基层的工作人员都离不开计算机的使用。因此,高等院校为了培养社......
微课下中专计算机应用基础教学
发布时间:2022-10-26
【摘要】在网络web2.0时代,随着信息与通迅技术快速发展,与当前广泛应用的众多社交软件一样,微课也将具有十分广阔的教育应用前景。对教师而言,微课将革新传统的教学与教研方式,突破教师传统的听评课模式,教师的电子备课、课堂教学和课后反思的资源应用将更具有针对性和实效性,基于微课资源库的校本研修、区域网络教研将大有作为,并成为教师专业成长的重要途径之一。【关键词】微课;中专;计算机应用基础;翻转课堂微.........
高职《计算机应用基础》课程教学的现状和对策
发布时间:2022-11-23
目前,我国的高等职业教育规模逐步扩大,已经成为高等教育的重要组成部分,但随着逐年的扩招,高职院校招生的整体素质也出现了明显的下降,学习动力不足、学习积极性不高的情况越发明显,不仅影响了学生专业知识的学习,对于《计算机应......
关于《计算机应用基础》课程教学改革的探索
发布时间:2022-08-02
《计算机应用基础》课程是高校非计算机专业开设的一门计算机公共基础课,是每个大学新生入学的一门必修课程,这门课程侧重于计算机的基础知识及基本原理的讲解,旨在为今后进一步学习和使用计算机打下良好的基础。由于当今信息社会的迅......
高职《计算机应用基础》教学方法探究
发布时间:2016-10-31
1 《计算机应用基础》课程教学现状 随着计算机的普及,计算机被使用在人们生活中的各个方面,办公自动化的程度也越来越高,为了适应信息时代的要求,目前各高职高专院校都将《计算机应用基础》课程设为各专业学生必修的公共基础领域课......
高职计算机应用基础教学改革探讨
发布时间:2023-05-14
摘要:本文详细分析了在大数据时代背景下,当前高职院校计算机应用基础课程的教学现状以及所存在的问题,以期提出有效的教学对策与建议,进而指导于具体的教育教学实践活动,最终促进学生计算机综合能力的发展,使得学生综合素质水平大大提高,特别是在实践动手操作方面。关键词:大数据;高职;计算机应用基础;教学1高职院校计算机应用基础课程进行教学改革的必要性在大数据的时代背景下,大数据技术广泛涌出。具体来说指的是当.........
中职计算机应用基础中的应用
发布时间:2022-09-17
摘要:移动学习是我们新提出的一种在移动设备上的学习方式,也就是说我们可以随时随地去学习一些知识,没有时间和地域的限制,学习就成了一种无线终端。而我们移动网络是基于“微课堂”,利用微课的一些资源去做,然后让他在移动网络中迅速发展起来。中职学生,在计算机学习过程中会碰到很多难点,而传统教学体系下,我们的学生感到疲惫很正常,因为无法做到在“动手中学习,学习中动手”的教学理念,所以无法发挥学生学习的积极性.........
浅析计算机应用基础教学中的应用
发布时间:2023-01-13
摘要:兴趣是最好的老师,任务教学法是培养学生学习兴趣的其中一种方法,将其用于计算机的基础教学中,不但能有效地提高学生的学习积极性,还能培养学生的团队协作能力及语言表达能力,对学生的全面发展起到一定的促进作用。本文通过分析任务教学法的含义,总结该教学方法在计算机基础教学中的实践应用情况。关键词:任务教学法;计算机;基础教学近年来,随着信息化程度的不断提高,熟练地使用计算机基础软件已经成为对各行各业从.........
中职计算机应用基础学科教学点滴
发布时间:2022-10-24
中职计算机基础课是一门集知识和技能于一体、实践性较强的课程,要求学生既要学好理论知识,又要掌握实际操作技能。在实际的教学过程中发现,传统的教学方法,按照从易到难,从简单到复杂的顺序按步就班地进行教学,学生刚接触信息技术......
计算机应用基础课教学设计改革探索
发布时间:2020-02-27
摘要:计算机俗称电脑,是现代一种用于高速计算的电子计算机器,可分为超级计算机、工业控制计算机、网络计算机、个人计算机、嵌入式计算机五类,可以进行数值计算,又可以进行逻辑计算,还具有存储记忆功能,是能够按照程序运行,能够按照自动化程序快速处理数据。该文根据当前计算机应用基础课教学现状,及改进途径以及意义进行分析,以期探讨对实践有指导意义的理论。关键词:高职教育;计算机;教学改革1高职计算机应用基础课.........
关于高职院校《计算机应用基础》课程实践性教学探索
发布时间:2023-04-11
" 论文摘要:实践性教学是高职教育的一大特色,人才培养的关键,也是教学质量的根本保证。笔者结合高等职业技术院校中计算机应用基础课程教学,从优化教学环境;理论教学实践化;分级教学;无纸化考试等四个方面,探讨在实践教学中以实......
中职计算机应用基础课项目化的教学研究
发布时间:2023-04-11
计算机应用基础课程是中职教育中每一所学校要求学生必修的公共课种类,同时,该项课程还属于综合性和实践性比较高的课程项目。目前,我国的中职教育在计算机应用技术课教学上还存在很多急需解决的问题,需要教育界的教学专家和相关一线......
翻转课堂在“计算机应用基础”课程教学中的应用研究
发布时间:2016-11-01
● 引言 近年来,随着信息技术和互联网的飞速发展,传统教育受到了巨大的冲击,学生的学习方式发生了巨大变化,教师的教学方式也受到极大挑战,教学模式的变革变得非常迫切。作为一种国外引入的教学模式,翻转课堂正好符合信息技术与......
《计算机应用基础》课程考核机制的建立与探索
发布时间:2016-10-26
课程考核是课程实施过程中必不可少的环节,是检查教学效果、巩固学生所学知识、改进教学工作和促进实现高职教育目标的重要手段。《计算机应用基础》课程对学生计算机知识结构的搭建和能力的培养有着非常重要的作用,建立科学的课程考核......
非计算机专业《计算机应用基础》课程改革初探
发布时间:2015-07-30
摘 要:本文分析了部队院校非计算机专业《计算机应用基础》课程的教学现状,提出了一系列行之有效的改革方法,以切实提高学员的计算机应用水平和操作能力。 关键词:计算机;教学改革;教学方法 当前,计算机技术飞速发展,应用领......
计算机应用基础课程思政的应用
发布时间:2022-08-27
摘要为了更好地贯彻落实习近平总书记提出的“立德树人”的教育根本任务,本文主要研究如何在“计算机应用基础”教学中体现思政元素,找准切入点,充分利用好课堂教学这个主渠道,更好地将十九大精神、榜样精神、工匠精神和社会主义核心价值观融入教学,突出知识传授与价值引导的有机统一。关键词计算机应用基础课程思政应用研究1前言课程思政是指以构建全员、全程、全课程育人格局的形式将各类课程与思想政治理论课同向同行,形成.........
翻转教学在计算机应用基础课程的运用
发布时间:2023-02-24
摘要:随着我国教育改革的不断深化,职业教育越来越受到重视,如何培养学生的综合素质,应当成为职业教育的重中之重,必须采取更具有科学化的教学方法和教学策略。本文就计算机应用基础课程中如何有效应用翻转教学模式进行了研究,在简要分析应用价值的基础上,着眼分析了存在的制约因素,并提出了有针对性的应用策略。关键词:职业教育;计算机应用基础课程;翻转教学;应用策略在我国大力推动教育改革的新形势下,加强和改进教学.........
微课在计算机应用基础教学的应用
发布时间:2022-11-10
摘要:随着我国社会经济的不断发展和进步,我国教育系统和体系也在日趋完善。传统的教学方法和模式已经不适于当代社会的需求。现代化和技术化和教学方式已经被广泛应用于教学中,这一显著特点在中职计算机教学中也有着直观的体现。微课是近年来新兴起的教学手段,并以其直观、新颖的特点迅速被各大中职院校和教师接受[1]。微课的兴起和发展也使得教学效果得到了显著的提升,学生学习的积极性和主观能动性得到提升,学生与教师之.........
高等职业院校计算机应用基础教程探索
发布时间:2016-10-18
高等职业教育是我国高等教育中重要的组成部分,高等职业教育的目标旨在培养能够快速适应社会建设需要的高等职业技术型、应用型人才。随着计算机的迅猛发展,各种新技术层出不穷,计算机已经广泛的应用于社会的各个角落,能够掌握并熟练......
大数据计算机应用基础课程教学研究
发布时间:2023-02-15
摘要:大数据时代的高速发展,掌握计算机技术越来越重要,《计算机应用基础》这一门教育学生掌握基本计算机知识,增强学生计算机应用能力的课程已经逐渐成为了中职院校中的一门重要公共课,在中职学校发挥着巨大的作用[1]。然而,仍有许多中职学校的学生计算机能力无法满足社会需求,引发了用人单位的不满,在一定程度上显现出了计算机基础教育课程的低效,本文以此为主要探究对象,对计算机基础这门课程的教学创新进行探讨,创.........
计算机应用基础课程的整合
发布时间:2022-09-30
摘要:随着现代计算机技术的快速发展,各大高校都很重视计算机课程的建设,对计算机应用领域的重视度随着市场需求增长而逐渐提高。本文以高校计算机应用基础课程为例,对目前计算机应用基础课程的整合和教学改革措施进行论述。关键词:计算机应用;基础课程整合;教学改革根据计算机专业学生教学的特点,计算机应用基础课程教学既要保证实用性,还要保障其先进性。因此对于计算机应用基础课程的整合而言,可以将计算机组装与维护、.........
中等职业学校计算机基础课教学浅探
发布时间:2013-12-18
" 论文关键词:计算机基础课;教学探索;教学方法;创新教学 论文摘要:本文主要探索了中等职业学校计算机基础课教学的几点措施:要不断改变教学目标,不断完善教学内容、改进教学方法,大力推行网络教学,注重对学生自学能力的培养......
计算机应用基础的教学探讨
发布时间:2023-01-07
一、教材分析 计算机应用基础课程是中职学生必修的一门基础课。该课程在中等职业学校人才培养计划中与语文、数学、外语等课程具有同等重要的地位,具有文化基础课的性质。 当今社会,以计算机技术为主要标志的信息技术已经渗透到人类......
高职院校计算机应用基础课程教学改革与实践
发布时间:2023-05-25
通过对应往届毕业生的回访和调研发现,随着信息技术的发展,各行各业的信息化进程也在不断加强,使各领域的工作岗位也愈来愈依赖于计算机信息技术。用人单位对高职院校毕业生的计算机基本应用能力的要求也越来越高,为了适应当前的大学......
浅谈职业高专计算机应用基础课程教学的改进
发布时间:2016-10-18
信息化进程中,计算机应用越来越普遍,我国职业教育与信息化的发展有着越来越紧密的联系。《计算机应用基础》课程教学被各专业普遍选中并做为一门公共课程开设,如何提高该课程的教学质量?需要首先分析明确目前职业教学中计算机应用基......
对高职计算机应用基础教学改革探索
发布时间:2023-05-11
对高职计算机应用基础教学改革探索 对高职计算机应用基础教学改革探索 对高职计算机应用基础教学改革探索 文章 来 源 教育网 论文摘 要:计算机应用基础课程是高职院校学生的一门公共必修课。本文从教学对象、教学内容、......
简析中职学校如何提高计算机应用基础课程教学的有效性
发布时间:2023-06-08
随着社会的发展、科技的进步,计算机已成为每个人生活中不可或缺的部分,各种生产工具的信息化、智能化水平越来越高,在这样的社会背景下,计算机技术已成为人们必须掌握的一门基本技能, 对于计算机的了解程度和对信息技术的掌握水平......