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网络教学提高计算机应用能力探索

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网络教学提高计算机应用能力探索
时间:2022-12-15 00:31:39     小编:

摘要:随着社会的发展与科技的进步,人们已习惯了用手机进行交流和学习,从而很少接触计算机。这就造成了人们使用计算机的水平参差不齐,而在实际教学过程中能够运用计算机进行教学的更少。另外,由于课堂上教学的时间十分有限,因此,在实际教学的过程中老师并不能够十分详细讲授所有知识点,而大部分学生课后也没有养成良好的用计算机学习的习惯,这就影响了教学质量。笔者主要就如何利用网络教学平台提高计算机应用能力进行探讨,希望对网络教学有所帮助。

关键词:网络;教学平台;计算机;应用能力

传统的教学模式已跟不上时代步伐,利用网络教学平台提高计算机应用能力已成为一个十分重要的途径,利用网络教学平台提高计算机应用能力不仅能够更快、更及时、更加高效,还可以更好加强师生之间的互动,减少知识点盲区。

1网络教学平台应用的重要性

随着社会的高速发展,计算机不再仅仅停留于原有的领域,而是不断发展,不断渗透进各行各业[1]。教学领域可以说是比较早运用信息技术的,网络教学平台也逐渐成了教学模式中的一种主流模式,越来越多的人开始运用网络教学平台进行教学和学习。网络教学平台最大的特点就是可以将声音、动画、技术、文件等多方面资源综合起来,将零散的知识点有机串联成一整套学习资源,从而给学生带来视觉和听觉的冲击,更好记住所讲的知识点。因此,网络教学平台的教学比传统模式的教学更易使学生记住知识点。另外,现在的大部分学生对网络都有着十分浓郁的兴趣,网络教学平台正可以利用这一点吸引学生进行学习。网络教学平台充分利用互联网,实现了课程、教学资源的数字化,最大化利用教学资源,极大促进了师生之间的交流,不仅仅提高了学生的学习能力,还提高了学生的分析能力、计算机应用能力、解决问题能力等[2]。另外,通过网络教学平台进行学习,可以为学生提供良好的学习氛围和学习方法,可以让学生充分利用零散的时间,从而形成全天式自主学习的良好习惯,形成“活到老,学到老”的优秀传统。

2利用网络教学平台提高计算机应用能力的优势

2.1激发学生学习计算机的兴趣

网络教学平台可以最大化随机组合题目并且为学生打分,这就可以极大提高学生自主学习的能力,从而激发学生学习计算机的兴趣。学生在网络教学平台学习遇到困难时,可以及时请教老师,也可以自己在网络教学平台上查找答案,从而达到了教与学的统一与结合[3]。网络教学平台打破了原有传统的教学模式,为学生提供了更加多样、丰富的教学资源,充分体现了学生在学习之中的主体性,让学生可以更好、更加积极地探索知识。在通过网络教学平台进行教学时,教师可以对网络教学平台大数据进行分析,筛选出适合学生学习的内容和重点、易错点进行专门的教学,更加具有针对性。同时,教师在教学的过程中还可以与学生进行交流,比如抢答环节,这样不仅可以活跃课堂的学习气氛,不易让学生走神、开小差,也可以极大提高学生的积极性,激发学生学习计算机的兴趣,培养学生自主学习的能力。这种教学模式不仅对学生有益,同样对教师有益。网络教学平台在一定程度上也减轻了教师的负担、降低了工作的强度,更加简单、高效、系统地完成了教学任务,加强了与学生之间的沟通,从而极大提高了教学的质量和教学的效果。

2.2丰富教学资源

在网络教学平台中,教师的作用已从台前教学变为幕后。课前,教师可以将教学资源上传到网络教学平台供学生选择性学习,比如教学大纲、教学课件、教学影像、课后作业等。同时,教师还可以根据网络教学平台统计出来的学生答题情况进行有针对性的教学和答疑,极大提高了教学的质量和教学的效率。在课堂上,教师可以利用网络教学平台中的讨论室、留言板等模块进行讨论、交流、学习[4]。课后,教师通过网络教学平台发布一些让学生独立思考的问题和作业,同时提供给学生相关的参考资料,让学生自主在资料中寻找答案,提高学生的求知能力。最后,再对学生上传到网络教学平台的作业进行及时的评价。

2.3改善教学方式

在之前的计算机学习中,大都采用机房授课方式,学生学习计算机的时间每周也就短短的几节课,而课后想要通过计算机来进行学习则有困难。但是在网络教学平台中,学生就可以不必拘泥于课堂之上的学习,而是可以根据自己的时间通过网络教学平台进行自主学习。这就需要老师及时在网络教学平台上更新相应的教学资源。学生可以每周按照老师发布的教学资源、教学计划、教学作业进行学习。如果有需要,教师也可以安排时间专门为学生进行答疑,了解学生的学习状况,从而及时调整相应的教学内容和教学计划。在学生掌握了相应的教学内容后,教师可以通过实际的完成情况,来相应增加或者减少布置的作业和学习量。针对每个不同的学生,也可以制订不同的方案,做到因材施教。在每学期结束时,通过网络教学平台制作出每个学生学习情况的总表并上传至网络教学平台,让自己和学生都可以看到每个人的学习情况,在比较中成长和进步[5]。通过网络教学平台教学,不仅仅可以培养学生实际操作计算机的能力,还培养了学生的学习习惯,可以利用零散的时间学习,培养了学生的沟通能力和计算机思维能力。

2.4当前高校计算机基础教育面临的形势和任务

大学新生入学时所具备计算机知识差异性很大,少数学生在高中时代已经熟练掌握计算机基本技能,而有的学生连电脑什么样都没见过。我们连续三年在武汉工程大学做过问卷调查,在入学前学生掌握的计算机知识多限于网络的初步应用,比如收发邮件和聊天,但是基础知识仍然未达到大学计算机教学的目标。随着中小学信息技术教育的普及,目前,大学的计算机基础教育中计算机文化层次的教学内容将会逐步下移到中小学。但由于各地区发展的不平衡,在今后一段时间,新生入学的计算机水平会呈现出更大的差异。社会信息化不断向纵深发展,各行各业的信息化进程不断加速。电子商务、电子政务、数字化校园、数字化图书馆等己向我们走来。用人单位对大学毕业生的计算机能力要求有增无减,计算机成为衡量大学生业务素质与能力的突出标志。

3结语

随着社会的发展和科技的进步,网络教学平台走进大众的视野,让更多人利用网络教学平台进行教学和学习。网络教学平台其独有的自主、协作、交流、开放的特点,让它成为一种新兴的教学模式,从而逐渐被更多人接受。利用网络教学平台提高计算机应用能力已成为当今社会最快捷、最高效的学习方式。但是,网络教学平台依然有不足之处,比如学生在学习过程中缺乏监督。这就要求学生提高自身的学习主动性,同时教师还需要及时批改学生的作业,这样才能足够吸引学生进行学习。

参考文献

[1]黄译漫.计算机应用能力教学改革的探索与实践[J].教育,2016,23(38):00177.

[2]何晓燕.对职业学校计算机教学方法的探索与思考[J].中国管理信息化,2017,34(6):204.

[3]冯莉.理科专业学生计算机应用能力培养的思考与探索[J].黑龙江科技信息,2016,45(29):202.

[4]王长贵.提高计算机应用基础课堂教学效率的探索[J].文理导航旬刊,2016,56(3):67.

[5]林毅,李秋萍,尹丽,等.基于网络教学平台提高护理本科生学习能力的应用研究[J].中国高等医学教育,2017,78(3):30.

作者:王丹单位:安徽六安技师学院

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发布时间:2016-11-01
《计算机应用基础》是高职高专院校各专业必修的一门公共基础课程,培养目标是学生的信息素质和创新素质,因此,必须鼓励学生敢于动手,勤于实践,从而培养学生对计算机的兴趣和意识。 计算机应用基础项目教学法任务驱动 《计算机应用......
提高计算机网络运行的可靠性研究
发布时间:2022-11-20
随着21 世纪的到来,计算机网络已经成为目前人们生产以及生活中不可缺少的部分,为人们的生活提供了较大的便利。由于信息技术的快速发展,许多网络安全问题随之出现,各种病毒对网络系统造成了极大的损害。本文主要分析了目前计算机网......
《计算机应用基础》教学中培养学生应用能力的实践
发布时间:2016-10-24
《计算机应用基础》主要包括计算机的构成、文字处理软件、电子表格、网络知识等内容。通过这门课的学习能够使学生具有基本的微机操作能力。《计算机应用基础》是计算机教育中最为根本、也是最为重要的组成部分之一。对于以培养应用型人......
基于能力本位的“计算机应用基础”教学模式初探
发布时间:2016-10-24
一、引言 随着信息技术的飞速发展,高职院校所承担的任务是为社会培养具有综合素质的,直接工作在生产、技术、管理和服务第一线的应用型、技能型的高级人才。同时为了适应社会对职业人才计算机能力要求的提高,计算机基础课程也需要不......
提高计算机网络可靠性的方法研究
发布时间:2022-11-16
目前,我们已经处于信息时代,计算机网络技术的迅速发展大大改变了我们的生活与工作方式,使社会生产力的水平有了极大的提高。然而,我们在享受计算机网络带来的巨大便利的同时,也应该清醒的认识到其带来的问题。本文首先阐述了了计......
关于中职学校计算机专业计算机应用能力培养模式探讨
发布时间:2023-03-27
" 论文摘要:学会一技之长,就业和前途就有保障。当今社会对中职学校计算机专业毕业生的计算机应用能力要求越来越高,计算机技术水平的高低以及计算机应用能力的强弱,已经成为今天衡量中职学校计算机专业毕业生质量和水平的重要尺度之......
计算机应用基础课混合式教学模式探索
发布时间:2016-10-28
一、引言 高职计算机应用基础是面向非计算机专业学生开设的公共基础课,教学目标是培养学生的计算机信息处理核心技能。以呼伦贝尔职业技术学院为例,每年有近2000名学生学习计算机应用基础课,教学场所在计算机室,教学方式以讲练结合......
优化计算教学,提升学生计算能力
发布时间:2023-02-01
【摘 要】 计算教学历来是数学的基础内容,计算能力是综合的呈现,包括了计算技巧、计算思维、以及算理概念等能力元素,要想有效地整合运用,就必须科学学习,创新锻炼。新课程为小学数学计算教学灌注了自主体验、人性导学的新理念,......
《计算机网络》教学改革研究
发布时间:2016-10-11
1前言 计算机网络课程理论性强、抽象难理解。传统的教学方法多围绕五层网络体系结构,按照层次结构展开,思路清晰。但该课程概念多、知识点琐碎,传统教学方法极容易造成照本宣科的填鸭式教学,枯燥的理论知识很难调动学生学习的积极......
探索计算机实践教学
发布时间:2016-06-12
摘 要:计算机得学习应给学生提供实践、活动、探究的空间,让学生在实践活动中掌握信息技术基本知识与技能,掌握综合应用信息技术解决实际问题的思想和方法,培养创新能力,学生分析与解决问题的能力。计算机作为一门的学科,需要的是......
提高学生数学计算能力的教学尝试
发布时间:2023-05-09
摘 要:计算教学贯穿于数学教学的全过程,计算教学直接关系着学生对数学基础知识与基本技能的掌握。如何加强计算教学,提高小学生的计算能力,笔者结合教学实践尝试了以下几点方法,以供参考。 关键词:小学数学;计算能力;提高;......
建筑学生计算机应用能力的培养
发布时间:2022-11-07
摘要:如今是信息化飞速发展的时代,教育行业也多方面应用计算机技术,培养技术性人才是重要的教育挑战,特别是对计算机人才的培养。近年各地对于专业技能型人才的需求量大,各大招聘会对职业性人才青睐有加。计算机在我们建筑领域的应用十分广泛,其中包括CAD制图等,如何在建筑领域里更好地发挥计算机的价值,培养学生们的能力,是我们要深入研究的话题。因此分析建筑专业学生应用计算机能力的教学目标,提出了目前学生在应用.........
浅谈计算机网络在生活中的应用
发布时间:2023-07-15
摘要: 进入21世纪科技高速发展,特别是计算机网络的进一步发展,计算机的应用更为普遍,计算机网络的应用已经渗透到社会的各个领域,正在日益改变着传统的工作、学习和生活的方式,推动着社会的科技发展。资源的共享、通信,这两种......
网络信息安全管理的计算机应用
发布时间:2018-03-08
摘要:近些年来,伴随着我国信息技术水平的高速提升,电子计算机在人们的日常生活与工作中都得到了十分广泛的应用,确保网络信息安全对于社会生产、企业运营等都起着非常重要的作用。因此,笔者主要针对计算机网络信息安全技术的作用、相关策略与具体应用三大方面的内容进行分析,希望能为我国计算机领域的发展提供一定的帮助。关键词:网络信息;安全技术;计算机应用1网络信息安全技术管理的作用1.1确保实体安全在传统的计算.........
计算机应用中网络安全防范对策
发布时间:2022-08-19
摘要:随着计算机被应用到我国人民的生活生产中,我国人民的学习及工作习惯出现了较大变化,对计算机的依赖性逐渐提高。但是在计算机应用过程中,很容易出现各种各样的网络安全问题,不仅影响到计算机系统的稳定运行,也会造成较大的损失,不利于计算机的正常使用。面对这种情况,需要采取有效措施进行网络安全防范工作,使计算机网络能够处于更加安全、稳定的环境。本文就针对计算机应用中存在的网络安全问题进行分析,并根据实际.........
计算机网络安全中虚拟网络技术的应用研究
发布时间:2023-02-01
摘 要 近些年计算机网络技术飞速发展,已经广泛应用在人们的学习、生活以及工作过程当中,计算机的网络安全问题也受到人们的高度重视。本文简要介绍虚拟网络技术的定义及其特点,并在此基础上重点论述计算机网络安全中虚拟网络技术的......
高职院校计算机应用型人才培养探索
发布时间:2023-02-23
当今社会是一个信息化高速发展的时代,大数据的社会发展对信息化产业人员的需求越来越大。对于培养高素质人才的高职院校来说,如何培养出适应未来社会需求的计算机应用型人才,这是大学人才培养目标里一个不可忽视的问题,也是一项非常重......
谈计算机应用网络安全防范对策
发布时间:2023-01-29
摘要:随着如今科技的发展,计算机已经被广泛的应用。而如今的计算机技术也发展的十分成熟,使我们的生活逐渐变得更加信息化。现在我们生活的方方面面都离不开网络,无论是生活还是娱乐都与它息息相关。但计算机技术更加被广泛运用的同时,网络安全问题也存在于人们的周围。文章对计算机应用中的网略安全问题进行相关分析。关键词:计算机应用;网络安全;防范对策最近几年计算机技术发展迅速,计算机也越来越普及,人们也更加的依.........
计算机网络安全防范与应用(10篇)
发布时间:2023-06-07
第一篇:计算机网络安全的防范思考摘要:21世纪是信息的时代,计算机作为信息的源泉已经深入到我们生活的各个方面,随之而来的是计算机网络安全问题。网络安全与我们的生活息息相关,怎样保障我们自身信息的安全性是计算机网络面临的一个重要问题,不论是国家还是个人都对安全问题异常关注。从计算机网络安全基本概念入手来分析现有的网络安全现状以及解决这些威胁的防范措施。关键词:计算机网络;安全;防范措施伴随计算机的广.........
浅谈计算机网络安全技术及应用
发布时间:2022-10-29
计算机和网络技术的发展对整个社会起着湖大的推动作用,给我们的生活带来极大的便利,它已经融入生活重要的部分。随着网络应用越来越广泛,人们对它的需求日益增加,随之面临的信息安全问题越来越突出,黑客、病毒给网络信息带来极大的......
运用多媒体,提高自主探索能力
发布时间:2022-12-08
自主探索学习,是以建构主义理论为指导,以培养探究性思维的方法为目标,以基本教材为内容,运用系统的观点和方法,充分合理地利用多媒体优势,使学生通过主动探索、主动发现和主动建构的步骤来进行学习。它在要求学生掌握学科知识的同时,强调培养学生从事学习和研究的太度以及解决问题的能力。美国心理学家布鲁纳认为:“向学生提示学科的基本结构”“是可以引导学生形成主动发现的力量。”“自主探索”就是要求学生用积极主动的.........
网络环境下中职计算机教学的探析
发布时间:2017-04-06
计算机技术在现代社会的生活和生产中得到了广泛应用,因此社会对具有计算机能力的高素质人才有了更高的要求。中职院校的课程改革就是为了适应计算机技术的发展,同时引发教育体制的改革、教育方式的转变、教学模式的变革。在网络环境下......
计算机网络在企业管理中的应用
发布时间:2015-10-22
  随着计算机网络的不断发展,全球信息化已成为人类发展的大趋势,但由于计算机网络联结形式的多样性,致使网络系统的硬件、软件及网络上.........
对技工教育《计算机应用基础》教学方法的探索
发布时间:2022-10-22
一、教学方法 (一)任务驱动 教师要把握计算机教学整个任务,从设置基础上开展教学。因此,教师要设置出一个全新的教学任务,让学生各自完成教学任务。学生可以有目的进行学习,学生在实践中总结学习经验,从而提升学习效率,学生学......
计算机网络的弹性教学形式的探析
发布时间:2015-12-03
通过这种教学模式的改变可以将教学内容整理成一个清晰的、层次分明的树,这样学生不仅会对计算机网络形成更加深刻的认识,还会多每一部分教.........
高职《计算机应用基础》教学方法探究
发布时间:2016-10-31
1 《计算机应用基础》课程教学现状 随着计算机的普及,计算机被使用在人们生活中的各个方面,办公自动化的程度也越来越高,为了适应信息时代的要求,目前各高职高专院校都将《计算机应用基础》课程设为各专业学生必修的公共基础领域课......
计算机网络服务质量的提升
发布时间:2023-03-02
1计算机网络的内涵当前时代是一个信息化时代,在信息化时代,计算机网络逐步发展成为我们日常生活中必不可缺少的一部分,直接影响着人们日.........
计算机应用基础教学探析
发布时间:2023-03-28
一、引言 从事中职计算机教学多年来,发现了一个非常普遍的现象,即使学生从入学开始第一年学习计算机应用基础课程,但在一些实际应用中,要求学生用计算机应用基础所学知识解决一些实际问题时,比如应用网络查找一些问题答案、应用W......
探讨事业单位计算机网络的应用平台构建
发布时间:2015-09-10
摘要:随着科学技术的进步, 计算机网络得到了普及和推广,各项工作的开展都离不开网络。事业单位利用计算机网络,能更好地进行经营管理,从而及时准确地获得需要的信息,其应用平台的构建也成了事业单位的重要任务。因此,文中分析了......
关于提高高校计算机实训室服务能力的探讨
发布时间:2022-09-26
摘 要:随着计算机技术的广泛运用,大多数高校对学生开展了计算机技术的教学,这就使得计算机实训室的数量不断增加,计算机实训室已经成为每个高校中重要的教学场所之一,它的作用也越发重要。而各高校计算机实训室的服务能力提升则是......
计算机应用能力培养的路径
发布时间:2023-07-17
摘要:随着信息技术的不断发展与进步,目前我国已经进入到信息化时代,计算机技术应用的领域也越来越广泛。无论何种专业的学生,若想在步入社会后获得较大的发展空间,就必须具备一定的计算机应用能力,只有这样才不会被社会的发展所淘汰。因此,应该注重加强对学生计算机应用能力的培养。本文针对学生计算机应用能力培养的现状进行了探究与分析,并提出了培养学生计算机应用能力的有效途径,希望有助于学生计算机应用能力的提高。.........
高校《计算机应用基础》教学方法初探
发布时间:2022-11-26
摘要:探索高校《计算机应用基础》课的教学方法,树立科学的教学观念,使培养的学生具备一定的科学精神、创新意识以及深入学习计算机的能力。根据现阶段《计算机应用基础》课程面临的挑战和所采用的教学方法,从理论和实践上进行探讨......