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微课程中计算机应用基础教学的应用

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微课程中计算机应用基础教学的应用
时间:2023-01-12 00:03:10     小编:

摘要:近年来,随着我国经济水平和科学技术的不断进步和发展,计算机网络信息在人们日常生活中的应用越来越广泛,计算机应用技术的高低逐步成为了评判人才的新标准。受此影响,计算机应用基础教学目前已成为了现代教育的重要组成部分,但调查显示,受到多种因素的制约,目前我国大多数在应用微课程教学时,还存在不足,所制定的教学方案不能适应学生发展的实际需求,导致教学质量不高、教学效果不理想。为进一步提高教学效率和教学质量水平,越来越多的教师开始将微课程应用到计算机应用基础教学之中,相较于传统课程,微课程具有短小精悍、运用灵活等优势,不仅能够更好的加深学生对计算机的认识;同时还可显著提升学生学习积极性和主动性,更好的实现教学目标。基于此,本文分析探讨了微课程在我国现阶段计算机应用基础教学中的应用现状,并就如何更好的发挥微课程教学在促进教学质量提高中的作用提出了几点意见和建议。

关键词:微课程;计算机应用基础;教学;策略

在移动互联高速网络不断发展的背景下,以信息技术为支撑的微课程在现代教育教学过程中逐渐发展壮大,大量研究证实,微课程可通过对教学目标进行合理设计、对教学手段进行优化来进一步提高教学效率、提升教学质量。此外,微课程还可作为教学辅助资源,通过将课程相关配套资料放进校园网服务器共享目录中的方式,可为学生学习资源的寻找提供便捷,帮助学生解决资源寻找障碍,增加学生学习积极性。面对不断发展的微课程教学,教育领域现行的教学模式将面临着巨大挑战,以微课程为代表的新型教学模式势必会给传统教育教学带来系列变革,在改革的过程中,只有掌握正确的改革方向才能确保改革的效果。为此,本文以微课程在计算机应用基础课程教学中的应用为出发点,就微课程的计及应用过程中的适用性和可操作性进行了分析。

1.微课程内涵及特点

微课程这一概念最早由美国一位学者与2008年提出,指将教严格筛选和界定后的教学主题、教学内容支撑教学音频或教学视频的教学方式,相较于传统课程,微课程具有切入点准确、课程容量小、学习方法灵活、问题核心集中、应用途径广泛等优势,不仅使用与传统面对面的课堂教学,同时还适用于网络在线教学,极大的拓宽了教学途径。从微课程特点来看,微课程教学具有微时间、微含量、微容量等特点,具体而言:①微时间。微课程所录制的视频长度通常在8-10min之间,课程时间较短。②微含量。微课程的核心在于对某一学科的具体教学难点和教学重点进行解决,因此所涵盖的教学内容较少。③微容量。微课程主要利用微课视频以及与其相配套的微课件、微反思、微评价等教学资源对学生进行教学,上述资源容量均较小,综合不过几十兆字节。

2.微课程在计算机应用基础教学中应用中存在的不足

微课程应用到计算机基础课程教学中的主要目的在于更好的提升学习者计算机应用水平、提高课堂效率和课堂质量。但就现目前的应用现状来看,还存在诸多不足,如对微课程的开发及概念认识不到位、课程设计不合理等,使得微课程的应有作用未得到有效发挥。计算机基础课程微课程的发展核心应当是以课程教学内容为主,创意的教学形式为辅,但部分学者、教学在设计微课程时,往往忽略了这一点,为了“微课程”而“微课程”的情况广泛存在,部分学者或教师设计微课程甚至只是为了应对改革或参加比赛,导致微课程教学流于表面,不仅未能增加课堂效率,反而造成了教学资源的浪费

3.微课程在计算机应用基础教学中的应用建议

3.1课程设计从内容入手

在微课程教学中,视频不仅仅是教学内容的展现,同时更是学习任务、学习目标、学习方法以及知识点的融合。为更好的发挥微课程在提高计算机基础应用教学质量中的应有之义,首先教师应当积极转变观念,在设计课程、制作课程视频时做到从内容入手,确保教学的针对性和有效性。以论文写作为例,在设计课程之前应当对学生当前的Word软件应用水平有一个初步了解,然后再有针对性地制定微课程视频,确保视频涵盖大多学未掌握的知识点,使学生能够通过观看视频掌握Word写作基本操作并运用软件完成论文格式设计。

3.2选择学生感兴趣的课程形式

不同的课程形式往往可以给学生带来不同的学习体验,为增加学生学习积极性和主动性,教学应当以学生兴趣为基础、选择学生感兴趣的课程形式。以论文目录生成操作为例,教师可采用引导式课程形式,首先,教学开始之前提出问题,引导学生主动思考;然后将目录生成分为几个步骤,引导学生独立完成操作并在反复练习中提高操作的熟练度。

3.3增进交互性学习体验

微课程教学主要以新颖的教学模式和策略完成更高效率的教学效果,相较于传统教学方式,微课程教学作为一种新型教学资源,其教学手段和教学内容军更加直接、明了。在微课程的教育教学过程中,增进交互性学习体验是确保学生始终保持学习热情、提升课堂教学效率的关键。故教师在设计微课程时,首先应满足学生自主学习的特点,设计交互型场景,使学生在学习过程中能够独立发现和解决问题;其次,加强对远程开放教育的重视程度,设计相应的可涵盖远程互动交流的教学环节,为学习者提供更为便捷和实效的学习支持服务。

3.4加强教学工作总结

定时对微课程教学应用情况进行总结并根据存在的问题对教学计划进行不断调整和优化,是微课程教学提升计算机基础应用教学质量和教学效率的关键所在。为此,教师在微课程教学完成后,应当及时做好总结工作,结合学生意见以及存在的不足来调整设计方案,以更好的满足学生学习需求。

4.结束语

微课程是提高计算机应用基础教学的教学质量和教学效果的有效途径,在实际工作中,教师应当以及计算机基础教学内容为出发点,结合教学难点和教学重点进行课程设计。但同时要注意到,作为教学领域的新生事物,微课程教学在现阶段的应用中还存在不足,究竟适合哪些教学场景还有待探讨、对传统教学模式的改革和提高有哪些有益之处还需进一步探讨。

参考文献

[1]孙慧霞.微课程在计算机应用基础教学中的应用[J].吉林省教育学院学报(下旬),2015,(5):118-119.

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作者:陈琳琳单位:江苏省启东中等专业学校

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计算机应用基础课程项目化教学探究
发布时间:2023-05-27
摘要:在最近几年里,计算机已经快速渗透到人们的生活与工作当中,所以计算机的教学也逐渐演便成为高职教学活动中的主要内容,引起了广大教育工作者的高度重视。信息技术与多媒体技术就是计算机形成的产物,所以在现阶段的计算机教学活动中得到了普遍的认可,同时有效改变了教学形式与教学效果。对此,本文以此为出发点,展开进一步的论述。关键词:计算机基础教学;项目化教学;项目设计1高职计算机应用基础课程项目化教学概述与.........
项目化教学在高职计算机应用基础课教学中的应用
发布时间:2022-11-03
1项目化教学模式的基础工作 1.1项目化教学的内涵 项目化教学是指对课本的课程和项目进行整合,真正的让学生学到的知识转化为专业的知识来增强他们的实践能力。同时,他是一种教师以学生为主体进行的课堂教师活动。教师需要根据教学内......
微课在基础会计教学的应用
发布时间:2019-06-16
【摘要】随着我国教育体制的不断改革,要求以培养学生的综合素质作为重要的教学目标,尤其是注重培养学生的实践应用能力。为了提高学生的兴趣,应该改变传统的教学方式,微课作为新兴的教学模式备受推崇。本文主要围绕基础会计教学中微课的应用展开分析和论述,首先介绍微课的概念和特征,然后分析当下开展基础会计教学的发展现状,最后提出微课在基础会计教学中的有效应用【关键词】微课;基础会计;概念特征;发展现状;有效应用.........
探究微课在中专计算机基础教育中的应用效果
发布时间:2017-09-06
探究微课在中专计算机基础教育中的应用效果目前,多媒體技术在教育中的使用越来越广泛,进而产生了微课这一新的教学方式,这种教学方式有着很多的优点,这种教育方法可以利用视频及其他的方法来进行教学,教学效果也比较好。在中专计算机基础教育中使用微课,不仅能够提高教学的质量,还能够使学生熟练的掌握计算机知识。一、微课的含义微课的全称是微型课程,微课主要的表现形式就是视频,其有着制作简单、实用性较强的特点,在教.........
浅析翻转课堂在中职计算机应用基础课程教学中的应用研究
发布时间:2022-12-19
随着互联网的普及和信息技术在教育领域的应用,翻转课堂作为一种新型的教学模式,在学校教学中得到大力的推广和广泛的应用。中职学校开设的计算机应用基础课程是一门专业基础课,具有知识面广、知识点多、实践性强、操作灵活等特点,在......
对中职计算机应用基础课程教学改革阐述
发布时间:2016-10-19
在中职学校中,计算机是一门公共课,除了计算机专业的学生要开设,别的专业的学生也要开设,这不但是学校的要求,也是社会的要求。通过计算机基础课程的开设,不仅培养学生一定的计算机的操作能力,而且很适合学生的就业。在新课改的要......
计算机应用基础课程的教学研究与改革
发布时间:2023-03-04
摘要:在高职院校的课程设置中,计算机应用课程是学生们必须要学习的一门基础课程,其设立的目的在于让高职学生掌握计算机工作的原理以及一些常用的办公软件的操作,提高高职学生的综合能力。本文研究的就是高职计算机应用课程教学模式的革新问题。以计算机课程的重要性以及目前教学中出现的问题作为切入点,研究并提出几种提高该课程教学效果的方式方法,希望为相关的从业人员提供帮助。关键词:高职学院;计算机应用基础;教学改.........
计算机应用基础教学中小组合作的应用
发布时间:2022-11-18
摘要:当下计算机信息技术的发展势头迅猛,人们使用计算机的频率越来越高。对于学生来说,计算机的基础使用能力已经成为知识体系中不可或缺的组成部分。计算机应用基础是中高职学生所学课程中的必修课,然而学生的计算机使用水平参差不......
计算机应用基础课程开发探讨
发布时间:2019-08-12
摘要:文章通过对“计算机应用基础”课程现状的分析,从优化教学模式、紧贴专业知识和评价考核方式3个方面提出改革方法和建议。关键词:高职院校;计算机应用基础;课程开发随着社会经济的发展,计算机已经成为我们生活和工作不可或缺的基本工具,作为高职院校的一门公共基础课程,无论是计算机专业还是非计算机专业,在日常工作和生活中掌握计算机应用基础这门技能是非常必要的。“计算机应用基础”课程目的是使学生灵活掌握计算.........
游戏式教学在计算机应用基础课中的运用
发布时间:2023-06-12
摘 要:本文结合职业院校中计算机应用基础课程的教学实践,采用举例法,论证了游戏式教学,探讨了游戏式教学的原则。 关键词:游戏式教学 计算机应用基础课 作用 创新 计算机应用基础课是培养职业院校学生综合运用计算机能力的必......
浅谈中职《计算机应用基础》课程中互动式教学
发布时间:2016-12-12
一、开展互动式教学的意义 1.有助于营造融洽的教学氛围 互动式教学在开展过程中更加注重课堂上的有效交流,不仅是教师与学生之间的交流,也包括学生之间的交流合作,通过教师的引导与教学环节的设计,为学生提供一个良好的互动空间,......
计算机应用基础课程思政教育实践
发布时间:2023-03-10
摘要:目前,高职开设的思想政治理论课和基础课、专业课就像两条平行线,没有交集。一些民办高职生源复杂,学生的学习目的、人生目标较模糊。因此,学校特别需要将思政教育贯穿各门课程始终,帮助学生深刻认识并践行社会主义核心价值观。本文以上海民办高职院校计算机应用基础课为立足点进行思政教育的实践研究。关键词:民办高职计算机应用基础思政教育一、上海民办高职院校学生特点上海精神中的尊重多样文明,体现了这个现代化国.........
中等职业学校计算机应用基础课程教学探索
发布时间:2016-10-24
中等职业教育目的是为社会培养综合型人才,使其不但具备丰富的专业性知识。而且还具有扎实的实践技能。中职学生在毕业之后的工作基本都处于生产的第一线,然而现在计算机的运用已经在社会各行各业中都有着紧密的联系,计算机的快速普及......
职业学校高三计算机应用基础课程的教学
发布时间:2016-10-26
职业学校计算机应用基础这门课程是高考科目之一,它与语文、数学、英语一样都作为文化科出现,与它们不一样的是其他科都是100分满分,而这一科只占60分,虽然分数占的比例少,但内容相对来说并不少,而且除了计算机专业的学生相对掌握......
翻转式课堂在计算机应用基础教学中的应用分析
发布时间:2023-02-11
在社会信息化水平不断提高的今天,计算机课程已经成为了人才培养过程中的重要部分。从计算机课程的发展历史看,其在教育界中的存在已经经历了一个较为漫长的历史,无论从教学水平方面来看,还是从教学手段方面而言,较以往相比均得到了......
计算机应用基础课教学改革研究
发布时间:2023-01-30
计算机应用基础是我国现代青年人所必备的一项重要技能。由于大部分年轻人学习计算机应用基础知识都是在学校学习的,所以大专院校的计算机应用基础课程传授对我国青年人学好计算机应用基础起到至关重要的地位。1引言大部分大专院校已经认识到计算机应用基础课程对青年人掌握计算机应用基础的重要性,大专院校也已经对计算机应用基础课程进行了相应的改革,但是总体来说,大专院校的教学改革的举措还有待提升。本文主要讲述现今大专.........
浅谈计算机应用基础课中任务驱动教学法的应用
发布时间:2023-02-27
当下的教育理论与指导思想已发生巨大改革,使教学模式也跟着做出调整和变革。职业教育的性质和责任性使其强调以作业流程为导向,而我们在计算机专业课程中适当的应用任务教学法,可大大激发学生的好奇心,提高学生的学生兴趣,扩展任务......
计算机应用基础教学研究
发布时间:2023-01-17
引言 由于信息技术的发展,以及计算机的大量普及,社会对大学生的要求也越来越高。计算机应用基础课程的教学目的是使学生掌握计算机的基本知识和基本操作技能,把计算机作为获取和交流信息的工具,使学生能够在自己的专业领域中更好地......
高专院校《计算机应用基础》课程教学改革
发布时间:2022-10-22
目前,《计算机应用基础》是高职高专院校所有专业的一门公共必修课程,开设本课程的目的是使学生了解计算机科学与技术中的一些基本概念、知识、技术和方法,熟练掌握计算机的基本操作,具有使用计算机常用软件的基本技能。 一、现状与......
高职《计算机应用基础课程》教学改革探索
发布时间:2023-02-05
在信息化飞速发展的今天,计算机科学和应用技术已经渗透到社会的各个领域,高职教育本着学以致用的原则,既要照顾到学生的专业需求,又要适应信息时代向高职教育发出的挑战,深化教学改革是一条提高教学质量的有效途径。 一、高职《计......
高职计算机应用基础课程教学改革思考
发布时间:2023-05-15
摘要:针对高职学院计算机应用基础课程教学中存在的问题,提出了以培养学生计算机技能和信息化素养为核心的分层次教学改革思路,以学生为本,因材施教,提高素质的教学理念。同时,思考了如何提高教学效果,全面提升计算机应用基础教学质......
浅谈高校计算机应用基础课程教学改革
发布时间:2023-04-26
高校计算机应用基础课程是各非计算机专业学生必修的公共基础课。通过学习本课程而使学生能够利用计算机来提高自己的学习及工作效率,也为将来运用计算机知识解决所学专业的实际问题打下坚实的基础。为了提高高校计算机应用基础课程的教......
初探高职《计算机应用基础》课程教学改革
发布时间:2023-04-03
《计算机应用基础》课程是一门基础课,在高职教育中有着重要的地位。是所有刚刚考入高职院校学生的一门必修课。本文课程主要的内容有计算机发展历程、计算机软硬件构成、WINDOWS的操作系统、OFFICE常用的办公软件、网络方面的基础知识......
试论中职学校《计算机应用基础》课程教学的思考
发布时间:2022-10-22
" 【论文摘要】中职学校开设计算机应用基础》是各专业的必修课程,对于学生的其他课程的学习有一定的帮助作用,如何教好这门课程是一个必须面对的课题,本文从教学大纲、教师、学生、方法等方面进行了初步的分析,对于这门课程的教学以......
计算机应用基础教学改革
发布时间:2023-01-28
摘要:随着我国科学信息技术的迅速发展,信息化教学已在当前教育领域中得到了广泛的应用与发展,在不断地实践中,其已为教育的发展奠定了良好的基础。在科技信息的时代下,信息化教学主要是应用网络技术、多媒体设备来开展有效教学。基于此,本文主要针对在信息化教学大赛的背景下,人们应如何更加有效地开展计算机应用基础教学,旨在一定程度上促进计算机应用基础教学改革的发展,提升学生的计算机综合水平。关键词:信息化教学计.........
计算机应用基础教学探析
发布时间:2023-03-28
一、引言 从事中职计算机教学多年来,发现了一个非常普遍的现象,即使学生从入学开始第一年学习计算机应用基础课程,但在一些实际应用中,要求学生用计算机应用基础所学知识解决一些实际问题时,比如应用网络查找一些问题答案、应用W......
计算机应用基础理实一体化微课开发
发布时间:2023-02-05
摘要:理实一体化教学是当今高职教育中一种重要的创新型教学模式,微课作为“微时代”数字化学习的新宠,在移动学习和个性化学习方面具有得天独厚的优势。因此,研究理实一体化微课在推动高职教学改革和数字资源建设方面具有重要意义。以高职《计算机应用基础》课程为例,提出理实一体化微课的开发思路、流程及原则,旨在为一线教师进行微课开发提供借鉴。关键词:高职;理实一体化;微课开发;计算机应用基础1开发思路依据教学内.........
微课的计算机应用实训课程教学实践
发布时间:2018-01-17
微课,是一种以知识(技能)点为单位,时长约5~8分钟的教学内容精简微型课。一、微课及其在实训课程教学中的优势由于其直观形象、主题突出、短小精悍,非常适合注意力集中时间普遍较短的技工院校学生。作为一种新颖的教学方式,其主要优势有以下几方面。1.能有效提升学生自主学习能力微课不仅可激发学生学习兴趣,更可让学生利用碎片时间,按照教师提供的资料自主安排知识的学习、技能的训练以及问题的探究与解决等,有效地提.........
面向中职计算机应用基础课程的改革
发布时间:2023-05-19
摘要:时代在发展,社会在进步。中职院校作为为国家输送高质量技术型人才的教育机构,需要顺应时代发展,及时调整人才培养方案,当信息化技术已经涉及各个行业时,需要对不同专业的学生进行计算机应用基础的教学。该文首先对中职专业教育进行了相关介绍,继而分析了计算机应用基础课程内容,及不同专业对该进课程的需求,进而探讨了面向中职专业应用的计算机应用基础课程的现状,并就面向中职专业应用的计算机应用基础课程改革提出.........
浅谈中职《计算机应用基础》教学
发布时间:2022-11-21
信息技术飞速发展的今天,计算机的应用几乎渗透到社会的各个领域。中职学校的计算机教学既要适应科技的发展和社会的需求,又要顾及现阶段中职生自身的素质,多年来我一直从事计算机学科的教学,我认为在教学中要把计算机作为一种工具,......
关于《计算机应用基础》课程教学改革的探索
发布时间:2022-08-02
《计算机应用基础》课程是高校非计算机专业开设的一门计算机公共基础课,是每个大学新生入学的一门必修课程,这门课程侧重于计算机的基础知识及基本原理的讲解,旨在为今后进一步学习和使用计算机打下良好的基础。由于当今信息社会的迅......
高职院校计算机应用基础课程的教学探讨
发布时间:2016-10-31
随着计算机技术的飞速发展,信息知识结构的更新速度逐步加快,计算机技术的教学必须跟上时代发展步伐。计算机应用基础课程对于提高高职院校学生的信息素质和能力有着十分重要的作用。这门课程是所有开设专业学生必修的一门公共基础课程......
计算机应用的基础教学实践
发布时间:2018-01-17
摘要:随着我国互联网进程的加快,社会对人的计算机水平要求越来越高,学生在毕业时会面临巨大的就业压力,为了使他们适应未来的工作需求,我对计算机应用基础的教学模式进行一些探索,取得了非常不错的教学效果。关键词:计算机;应用基础;教学实践在日常生活中,我们时刻都离不开计算机网络,而Word、Excel、PPT则是计算机中最常用的内容,因此,学生必须要学好计算机应用基础这门课程。在实际教学中,如何让学生快.........
《计算机应用基础》的教学思考
发布时间:2023-03-21
近年来,职业学校的生源发生了较大变化, 表现在:其一,职校生普遍文化基础相对薄弱,认为自己是学习的失败者, 大部分有自卑感,在自卑心理的支配下,学生往往会表现出无组织、无纪律,在课堂上有意无意扰乱秩序,干扰教学。其二,学......
浅谈《计算机应用基础》教学中项目教学法的应用
发布时间:2016-10-24
一、项目教学法的概念 项目教学方法就是通过师生共同实施一个完整的项目而进行的教学活动,即制作某一特定的具有实际应用价值的产品来实施教学。项目既可以是具体的、有形的物体,比如组装好的一台计算机,也可以是智力方面的成果,比......