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计算机应用课程的图文混排游学法

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计算机应用课程的图文混排游学法
时间:2022-10-03 03:01:44     小编:

摘要:图文混排是计算机应用基础课程教学中的重要内容,要想学好它,兴趣是关键。但是目前对该内容的教学效率并不理想。如何激发学生的学习兴趣、提升教学实效是最需要我们考虑的问题。笔者在教学实践过程中,运用校园内已有的教学资源,尝试“游学法”,推行“一看二拍三训练”的课堂教学流程。

关键词:计算机应用基础;图文混排;“游学法”

一、实施的必要性

计算机应用基础作为一门公共基础课程,现已在职高学校普遍开设,但因为学生的学科素质存在很大差异,尤其在综合应用能力上表现得愈加明显。以杭州市富阳区职业教育中心为例,高一学生来源于不同的初中学校,大多数学校在小学、初中都开设了信息技术课程,主要进行汉字输入、Word排版、Excel、PPT的教学。但由于区域性的差异和学校条件的不同,进入学校学习的学生在计算机应用水平上差异很大,操作习惯良莠不齐,这给学校的计算机应用基础教学带来了极大的困难。由于现在职业学校非计算机专业的计算机应用基础教学课程设置主要围绕中小学的信息技术课程展开,从而形成了课程的重复教学。图文混排这一内容如果当新课讲,有些基础好的学生觉得“炒冷饭”,上课不专心听讲,如果当复习课讲,那些基础差的学生又跟不上,会再次尝到失败的滋味。更令人担忧的是,从2016年开始,计算机应用基础课程参加杭州市统一抽测,抽测成绩将作为评价一所学校教学质量的一个重要指标。这样一来,就很容易造成教师无从教起、学生无从学起的局面。因此,能否综合运用学校现有资源,创设别开生面的跨界式“游学法”,让每一个学生都能积极地参与教学活动,就显得尤为重要。

二、“游学法”的具体实施

所谓“游学法”,在这里是指依托学校“美丽学校”的大好资源,仿效目前盛行的“游学”模式,积极打造“一看二拍三训练”的课堂教学流程,着力提升学生学习兴趣和课堂教学实效。

(一)游一游——累积“有温度的”图文素材

图文混排教学首先要有图片素材和文字素材,对于书本上所给的内容,学生并不是很感兴趣,学起来也感觉是在完成任务。为此,笔者在班主任的协助下,和学生一起开展“校园半日游”活动,以游学的方式,和学生一起按照事先梳理好的核心教学点,认真梳理、欣赏校园的“核心风景点”,一起寻找“我最感兴趣的图片和文字”。在整个活动中,学生兴致勃勃,在学习的过程中真正做了一回有心人,学校内的石头刻字、建筑群墙壁上的印字、以“第一技能”内容命名的校内道路的名称等,这些都成了计算机应用基础课程授课内容的一部分,而且是属于学生自己的“有温度的图文素材”。案例:高一新生入学后,对偌大的校园既陌生又兴奋,对未来的学习生活也充满了希望。在图文混排的前期教学中,笔者给学生梳理了核心教学点后,组织学生利用业余时间进行“校园半日游”,引导学生自己去校园里寻找文字和图片素材。学生找来了学校的特色德育“第一技能”,如生活区、寝室的“7S”、按时起床就寝、食堂文明一米线等素材。在课堂上,学生展示了学校大门前矗立着的那一块大石头,并给大家讲述上面刻着的“进德修业”的含义。这些活动为图文混排教学的有趣、有效开展夯实了基础。

(二)拍一拍——了解图文混排的现实之美

在这一环节中,我们结合教材中本章节的核心知识点,提出了“校园美在哪里”这个核心问题,并依此举办了“留住美丽瞬间”的校园摄影活动。让学生在活动中寻找和了解图文混排的现实之美,借以培养学生对学校、学习的热爱之情。案例:通过学习,学生拍摄了很多校园的美照,让我们深深地感受到学校是教书育人的地方,学生就像是一只只小鸟,在这片天空下飞翔;学生也像是一朵朵小花,在这片花园里开放;学生更像是一只只小鱼,在这片海洋里遨游。学生通过活动和互动,初步了解了图文混排的现实之美来源于学校的教学理念,也来源于工匠的全心付出。因为学生发现,从校园内的石头刻字、建筑群墙壁上的印字,到校内道路的名称等,无不体现着“以人为本”的至善理念,诠释着最美的工匠精神。这些,不仅成为计算机应用基础课程授课内容的一部分,也成为学生生命教育的精致篇章。

(三)练一练——培养图文混排的技能之美

通过前面的搜集,学生已经积累了很多素材,之后就可以开始练习图文混排了。单一的文字板报和图文并茂的板报相比,当然是图文并茂的板报漂亮。图文混排的教学重点是对图片的插入和大小位置进行调整,对图片环绕的方式进行设置。教学难点是图片环绕方式的设置。案例:把图片插入文档,单击选中图片后,拖动角的四个圆控制点可按比例调整图片大小,拖动边中间的方控制点,可调整图片的高或者宽,如图所示。也可以打开“图片工具”的“格式”选项卡中的“大小”,直接输入具体的数值。图片的环绕方式通过图片在不同位置时的相同环绕对比和相同图片不同环绕方式的对比来进行学习,学生多加练习,慢慢摸索后,方能使得文档排版精美,图文并茂。

三、实践成效与反思

(一)实践成效

第一,提高了课堂教学的实效性。实效性指的是教师教学目标的实现和学生学习成效的提升。课堂教学的实效性,应具有两层含义:一是实效性不仅指效率,而且应包括质量,是高效率和高质量的有机统一体,追求实效性不能以牺牲学生的学习兴趣和全面发展为代价。二是实效性不仅指教师教学的实效性,而且应包括学生学习的实效性,是两者的有机统一,其核心是学生学习的实效性,是学生在教师的有效指导下进行有效的学习。经过实践,我们做到了教学目标“实”、操作过程“实”、教学内容“实”、能力训练“实”,切实提高了课堂教学的时效性。第二,提高了学生处理信息技术的能力。在信息时代,信息本身已经不再重要,重要的是如何建立起一套新的基本技能体系,除了吸收传统技能的精华外,应强调培养学生信息获取、信息分析和信息加工等能力,培养具有高度创新能力的创造性人才。第三,提升了教师的自身素养。目前,为了进一步提高教育质量,提升学生综合素质,国家正努力实施全面的新课程改革。面对新课程改革,教师个人综合素质的提升,教师群体素质的提高是学校取胜的关键,我们唯有在素质上胜人一筹,才能在新课程改革速度上快人一拍,才能在新课程改革措施上高人一着,才能在新课程改革成果上超人一等。现代社会飞跃发展,知识更新快,信息量大,不树立终身学习的思想是跟不上时代步伐的。因此,教师必须努力钻研专业理论,不断学习现代教学教育理论,完善知识结构,及时传递新的信息,并用新的教具和新科技手段辅助教学。教师只有具备了扎实的专业知识,才能在教学中站得高、看得远,才能准确地评价学生知识掌握的程度,并适时调整教学,才能面向全体学生并大面积提高教学质量。教师根据客观实际的需要,开发校本教材,因材施教,寓教于乐。在教学中,充分调动学生的积极性,以学生为主体,发挥学生的能动作用,使学生容易接收又能愉快学习,而不是强迫学生“囫囵吞枣”地全面接收。教师不光要传授知识,还要教给学生学习的方法。通过多种途径,调用多种手段激发学生的学习热情,使学生积极参与教学活动,以培养学生的思维,提高学生的综合素质。

(二)实践反思

图文混排是文字处理软件应用的重要内容,结合学校的特色德育“第一技能”,开发校本教材,这要求教师投入更多的时间和精力。学生的基础相对来说还很薄弱,需要在具体的实践中边实践,边总结,边反思。总之,在实践中,改变的不仅是教学理念,还有课堂组织形式、教学流程和手段,以及评价方法。在当前职教信息化迅猛发展的背景下,我们坚信,经过专业教师组的不断努力和探索,学生应用计算机解决工作与生活中实际问题的能力会得到提高,为其终身学习和发展奠定基础。

参考文献

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【摘要】随着信息时代的到来,学生综合能力的培养越来越以创新能力为核心。计算机应用基础课程作为高职院校学生的公共基础课程,对高职院校学生来说是很重要的。本文主要对高职院校的计算机教学进行了分析,提出了需要改革的地方,指出高职院校的课程的不足之处以及需要改革的地方,多注重学生的自学能力,并且要找到最佳的方法,适应信息技术不断地更新,培养出有创造性的人才。【关键词】计算机应用基础;高职教育;教学改革一、.........
计算机应用基础课程教学改革实践
发布时间:2022-12-24
摘要:为了有效地提升中职计算机专业学生的计算机应用基础课程的教学时效性,以及为企业培养应用型人才,中职实际教学中,应采用合理的实践教学方法,以此来提升学生计算机职业岗位的应用水平。基于此,文章主要分析当前计算机职业岗位的需求,以及计算机应用的基础课程教学模式。通过研究,指出当前在计算机应用基础课程上存在的相关教学问题。而为了培养学生的计算机职业岗位能力,提出了相应的教学改革途径。关键词:职业岗位;.........
浅谈《计算机应用》课程教学组织的优化
发布时间:2022-11-17
教学组织贯穿于教学活动中的始终,在整个教学活动占据非常重要的地位,教学组织质量的优劣直接影响课堂教学的效果。因此,明确组织教学的目的、分析其影响因素、采用切实可行的组织方法是提高教学组织质量、增强的教学效果的重要途径。......
非计算机专业《计算机应用基础》课程实践研究
发布时间:2015-09-10
摘要:人类早已经进入信息化时代,掌握基本的计算机应用能力成为学生值得重视的事。因此,中等职业学校需要进一步加强计算机基础教育,要求切实提高学生的计算机能力,使其成为能够被市场需求的现代化人才。通过对非计算机专业《计算......
非计算机专业《计算机应用基础》课程改革初探
发布时间:2015-07-30
摘 要:本文分析了部队院校非计算机专业《计算机应用基础》课程的教学现状,提出了一系列行之有效的改革方法,以切实提高学员的计算机应用水平和操作能力。 关键词:计算机;教学改革;教学方法 当前,计算机技术飞速发展,应用领......
微课在计算机应用基础教学的应用
发布时间:2022-11-10
摘要:随着我国社会经济的不断发展和进步,我国教育系统和体系也在日趋完善。传统的教学方法和模式已经不适于当代社会的需求。现代化和技术化和教学方式已经被广泛应用于教学中,这一显著特点在中职计算机教学中也有着直观的体现。微课是近年来新兴起的教学手段,并以其直观、新颖的特点迅速被各大中职院校和教师接受[1]。微课的兴起和发展也使得教学效果得到了显著的提升,学生学习的积极性和主观能动性得到提升,学生与教师之.........
高职《计算机应用基础》课程单元教学设计
发布时间:2015-09-10
摘 要:《计算机应用基础》作为一门“工学结合”性强的课程,采用“项目引导、任务驱动”的方式开展教学能充分调动学生的学习兴趣,将理论知识与应用技能融合到实际案例中,着力培养实际动手能力。以制作个人求职简历为例进行教学单元......
评析计算机应用专业课程设置
发布时间:2022-11-18
几年的高等学校学习毕业了,莘莘学子来到了人才市场,满怀希望想找到一份合意的工作,却被用人单位要工作两年以上的一句话挡在了门外。这是为什么呢?一是企业需要的是招之能用的人才,但很多毕业生对专业是一知半解,因此造成有中问差......
计算机应用基础课程开发探讨
发布时间:2019-08-12
摘要:文章通过对“计算机应用基础”课程现状的分析,从优化教学模式、紧贴专业知识和评价考核方式3个方面提出改革方法和建议。关键词:高职院校;计算机应用基础;课程开发随着社会经济的发展,计算机已经成为我们生活和工作不可或缺的基本工具,作为高职院校的一门公共基础课程,无论是计算机专业还是非计算机专业,在日常工作和生活中掌握计算机应用基础这门技能是非常必要的。“计算机应用基础”课程目的是使学生灵活掌握计算.........
浅谈职业中学计算机应用课程教学的改革
发布时间:2022-12-05
计算机技能是当代中职学校毕业生必须具备的基本能力,中职学校计算机课程教育必须不断地进行教学改革,以适应计算机技术的不断发展和社会对毕业生的计算机能力的要求。本文对现阶段中职学校计算机应用基础课程的教学改革提出了自己的一......
大数据计算机应用基础课程教学研究
发布时间:2023-02-15
摘要:大数据时代的高速发展,掌握计算机技术越来越重要,《计算机应用基础》这一门教育学生掌握基本计算机知识,增强学生计算机应用能力的课程已经逐渐成为了中职院校中的一门重要公共课,在中职学校发挥着巨大的作用[1]。然而,仍有许多中职学校的学生计算机能力无法满足社会需求,引发了用人单位的不满,在一定程度上显现出了计算机基础教育课程的低效,本文以此为主要探究对象,对计算机基础这门课程的教学创新进行探讨,创.........
计算机应用基础课程项目化教学探究
发布时间:2023-05-27
摘要:在最近几年里,计算机已经快速渗透到人们的生活与工作当中,所以计算机的教学也逐渐演便成为高职教学活动中的主要内容,引起了广大教育工作者的高度重视。信息技术与多媒体技术就是计算机形成的产物,所以在现阶段的计算机教学活动中得到了普遍的认可,同时有效改变了教学形式与教学效果。对此,本文以此为出发点,展开进一步的论述。关键词:计算机基础教学;项目化教学;项目设计1高职计算机应用基础课程项目化教学概述与.........
探讨中职学校《计算机应用基础》课程的教学
发布时间:2023-01-23
《计算机应用基础》是一门计算机基础知识课程,也是一门实践性很强的课程。该课程以计算机硬件知识、操作系统、OFFICE软件操作和计算机网络知识为教授内容。内容简单基础,却又很实用。面对如今知识水平参差不齐的中职学生来说,如何激......
职业学校高三计算机应用基础课程的教学
发布时间:2016-10-26
职业学校计算机应用基础这门课程是高考科目之一,它与语文、数学、英语一样都作为文化科出现,与它们不一样的是其他科都是100分满分,而这一科只占60分,虽然分数占的比例少,但内容相对来说并不少,而且除了计算机专业的学生相对掌握......
TRIZ理论在计算机基础课程教学中的应用
发布时间:2014-01-26
TRIZ理论在计算机基础课程教学中的应用 TRIZ是俄语теории решения изобретательских задач的英文音译缩写,其中文全称是发明问题解决理论。TRIZ理论可以提高人们的创新思维能力,通过一整套思维方法和......
计算机应用基础课程的教学研究与改革
发布时间:2023-03-04
摘要:在高职院校的课程设置中,计算机应用课程是学生们必须要学习的一门基础课程,其设立的目的在于让高职学生掌握计算机工作的原理以及一些常用的办公软件的操作,提高高职学生的综合能力。本文研究的就是高职计算机应用课程教学模式的革新问题。以计算机课程的重要性以及目前教学中出现的问题作为切入点,研究并提出几种提高该课程教学效果的方式方法,希望为相关的从业人员提供帮助。关键词:高职学院;计算机应用基础;教学改.........
浅谈项目学习在《计算机应用基础》课程的应用探究
发布时间:2023-03-11
目前,《计算机应用基础》作为技工学校公共必修课纳入各专业的教学计划。就技工教学而言,《计算机应用基础》课程早已成为一门各类专业学生必须通过的统考科目。本门课的内容包括Windows 的基本操作、Internet 基础、Word、Excel、Pow......
项目教学法在计算机程序设计教学中的应用
发布时间:2013-12-18
" [论文关键词] 建构主义理论 项目教学法 计算机程序设计教学 [论文摘要]项目教学法是师生通过共同实施一个完整的项目工作而进行的教学活动。在计算机程序设计教学中采用项目教学法的目的是在课堂中把理论与实践教学有机地结合......
计算机应用基础微课程的设计与开发
发布时间:2015-09-09
摘 要 随着21世纪经济的快速发展,科学技术水平的不断提高,计算机技术得到了普遍的应用,计算机应用基础微课程成为了越来越多学者研究的课题。计算机应用技术也对人们的工作和生活产生了很大的影响,其中计算机应用基础微课程被越来......
如何制定《机械制图与计算机绘图》课程标准
发布时间:2023-02-19
【摘 要】《机械制图与计算机绘图》是机、电类专业的一门核心的专业基础课,如何有效开展本课程教学,提高教学效果,是机械类教学面临的一项重要任务。本文深入探索《机械制图与计算机绘图》课程标准的制定方法,方案成熟,可实施性强......
计算机应用基础教学应用微课的思考
发布时间:2022-11-09
【摘要】信息技术的快速发展对学校教育和学生学习知识、掌握知识、运用知识、形成专业实务能力提出了挑战。由此计算机教学进入到各级各类学校。高职学校的计算机应用基础教学在计算机应用技术和网络应用技术发展迅速,知识更新、技术更新、应用范围拓展变化显著的现实情况下,已经不能囿于已有定式和经验,应该处于不断创新的状态,尝试以微课形式作为教学创新手段的教学实践已经展开,有必要针对这种教学创新方式予以探讨。【关键.........
浅谈计算机应用基础课中任务驱动教学法的应用
发布时间:2023-02-27
当下的教育理论与指导思想已发生巨大改革,使教学模式也跟着做出调整和变革。职业教育的性质和责任性使其强调以作业流程为导向,而我们在计算机专业课程中适当的应用任务教学法,可大大激发学生的好奇心,提高学生的学生兴趣,扩展任务......
计算机应用基础课微项目教学法研究
发布时间:2017-01-10
计算机应用基础是高职院校的一门公共必修课,其教学目标是培训学生在计算机基本操作、办公应用、网络应用和多媒体技术应用等方面的技能,提高学生利用计算机解决实际问题的综合能力。新的课程改革要求计算机应用基础教学要由传输式变为体......
小学数学教学中计算机教育游戏的应用
发布时间:2017-07-17
通过计算机实现操作的游戏化了的教育称为计算机教育游戏。它在数学课堂教学中的使用能有效地促进学生学习的兴趣,得到了广大学生的喜爱。下面是小编搜集整理的相关内容的论文,欢迎大家阅读参考。摘要:计算机教育游戏是通过计算机实现操作的游戏化教育,这种教育手段在数学课堂上的使用可以有效提升学生的学习兴趣。作为教师教学中的关键环节,计算机教育游戏的有效运用,减轻了学生的学习压力,进一步达成了分层教学,促进了学生.........
计算机应用课改分析
发布时间:2013-12-18
计算机应用课改分析 计算机应用课改分析 计算机应用课改分析 来源 1.计算机基础教学的改革目标 为了满足时代发展的要求,所有高校的大学生都应该掌握一定的计算机知识,比如,掌握一定的计算机软件技术的基础知识,掌握一定的......
分析计算机应用基础课程CAI课件开发
发布时间:2013-12-18
分析计算机应用基础课程CAI课件开发 分析计算机应用基础课程CAI课件开发 分析计算机应用基础课程CAI课件开发 来 源自 教育 网 随着科学技术的飞速发展,先进的教学手段已广泛地应用于现代教育工作中,CA I作为教育领域产生......
浅谈高职院校《计算机应用基础》课程教学方法的思路
发布时间:2016-10-18
《计算机应用基础》是高职院校开设的一门公共基础课程,也是高职学生的必修课,涉及知识领域宽、范围广,多年来一直为人们所关注。该课程是一门理论性和实践性并重的基础课程,包括了计算机基础理论知识和实训两部分教学内容。通过本课......
浅谈机械专业计算机应用基础课程教学改革
发布时间:2022-11-22
【摘要】在现代化的企业生产、管理和产品营销中,Office办公系列中的Word和PowerPoint软件使用的频率越来越高,办公软件的应用能力在一定程度上影响了技工院校机械专业学生的职业发展,如何让学生在校时有效地掌握计算机办公软件的应用,计算机应用基础课程的教学改革已提上日程。【关键词】计算机应用基础;Word;PowerPoint;教学改革技工院校机械专业五年制、六年制的学生,在最后一学年中都.........
计算机应用基础项目化课程实践
发布时间:2022-11-26
摘要:随着新型指导思想的逐渐推广,在教学手法上也是实现了新的创新,比如说项目化教学、差异化教学、探究性学习等等,以新型教学思想为基础发展而来的教学手法更加符合社会发展的需求。经过长时间的传统教学,其弊端已经比较充分的显现出来,不符合教学潮流与教学发展需求。对原有的教学手法进行创新具有一定的必要性。笔者将结合自己的实践经历,围绕计算机应用基础项目化教学展开讨论,从教学现状、优势、不足等角度进行陈述,.........
浅谈一体化教学在计算机课程教学中的应用
发布时间:2019-12-19
摘要:在当今社会中,计算机已经成为不可缺少的一部分,随着我国教育水平的不断提高,技校计算机教学受到关注,在技校计算机课堂上如何提高学生计算机的操作水平是教师十分关注的问题。关键词:计算机课程;一体化教学;应用随着信息时代的快速发展,计算机一体化教学的应用越来越普遍。传统的计算机教学采用理论和实操分开讲课的教学模式,很容易出现理论和实操在时间上、空间上的间断,在学习过程中,学生的操作技能很难达到教学.........
计算机应用类课程学生自主学习模式实践
发布时间:2023-03-27
摘要:本文主要介绍了网络环境下学生自主学习的概念,针对计算机实践应用类课程,提出如何合理构建基于网络的模块化学生自主学习模式,同时笔者在计算机应用类课程平面设计中进行了相应的实践,希望可以为计算机同类课程的教与学提供一定的借鉴。关键词:网络环境;计算机课程;自主学习21世纪以来互联网技术得到了普遍的应用,网络技术已经渗透到人们学习、工作、生活等各个领域,并极大地影响和改变着人们的学习方式、工作方式.........
浅谈中职《计算机应用基础》课程的教学创新
发布时间:2016-10-28
中等职业学校开设的《计算机应用基础》课是中职学生的计算机入门课程,在教学过程中面临着许多问题,教师们对该课程都感到很头疼,教多一点、仔细一点,有的学生不愿听; 教少一点、精一点,有的学生又听不懂,在教学过程中有时候任课......
高职院校计算机应用基础课程的教学探讨
发布时间:2016-10-31
随着计算机技术的飞速发展,信息知识结构的更新速度逐步加快,计算机技术的教学必须跟上时代发展步伐。计算机应用基础课程对于提高高职院校学生的信息素质和能力有着十分重要的作用。这门课程是所有开设专业学生必修的一门公共基础课程......
中职《计算机应用基础》课程教学实践研究
发布时间:2017-04-20
摘要:计算机应用基础是中等职业院校的一门公共基础课,主要内容为Office使用方法以及一些计算机的基础知识。但由于各专业特点不同,所涉猎的计算机基础的应用范围也有所不同,对不同专业学生应具有的计算机基础应用能力的要求也各有......
浅谈有效教学理念在《计算机应用基础》课程中的应用
发布时间:2022-08-11
随着信息社会的到来,计算机的应用能力已经成为现代人最基本的能力和素质标志。计算机应用基础课程是目前中等职学校各个专业必开的公共基础课程。因此,采用适当的教学方法,科学地搞好计算机应用基础的教学,意义重大。 20世纪上半叶......
计算机应用课程助力农民适应信息化
发布时间:2023-01-10
摘要:新时代、新形势下农民角色向多元化转变,因为角色的变化使他们工作生活逐渐融入了信息化元素。《计算机应用》这门课能有效的帮助农民融入农村信息化的工作生活环境,能为发展现代化农业提供有效的工具、平台,继而助力农业向信息化的方向发展。计算机应用能力应该成为当下农民必需具备的一项实用技能。因此吉林工程职业学院在培训农民带头人技能方面,在派遣优秀职工下乡工作方面,在培养大学毕业生服务乡村建设方面,帮助和.........
高专院校《计算机应用基础》课程教学改革
发布时间:2022-10-22
目前,《计算机应用基础》是高职高专院校所有专业的一门公共必修课程,开设本课程的目的是使学生了解计算机科学与技术中的一些基本概念、知识、技术和方法,熟练掌握计算机的基本操作,具有使用计算机常用软件的基本技能。 一、现状与......
高职院校计算机应用课程教学改革探讨
发布时间:2023-05-02
当前,高职院校计算机基础教育面临着考验。首先,信息技术的飞速发展使社会各行业越来越依赖计算机的应用,这就要求学生毕业后应该具有更高的计算机应用水平。其次,中小学信息技术教育的全面开展,已经为刚进入高校的学生在信息技术方......
高职《计算机应用基础课程》教学改革探索
发布时间:2023-02-05
在信息化飞速发展的今天,计算机科学和应用技术已经渗透到社会的各个领域,高职教育本着学以致用的原则,既要照顾到学生的专业需求,又要适应信息时代向高职教育发出的挑战,深化教学改革是一条提高教学质量的有效途径。 一、高职《计......
中职计算机应用基础课程教学改革分析
发布时间:2017-01-10
摘要:该文主要对中职计算机应用基础课程教学中存在的问题进行分析,同时提出针对性的解决策略,探索有效的教学改革方法,促进课程教学改革实践的完成,进而不断提高教学质量。 关键词:中职;计算机应用基础课程;教学改革 在21世......