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高职会计教学的困惑和反思分析

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高职会计教学的困惑和反思分析
时间:2023-08-06 04:03:32     小编:郭传雄

会计专业对会计人员的专业知识和实际操作能力有较高要求,因此对会计学科进行实践能力的培养是现代化教学的必然要求,而目前我国的高职会计教学目标存在一定的偏差,教学中缺乏理论与实践的紧密结合,教学的应试教育观念根深蒂固,忽略学生综合素质的全面发展,因此高职会计教学中,要不断创新教学方法,更新教学理念,这不仅是素质教育的要求,也是学生实际发展的需要。

一、高职会计教学存在的问题

(一)重理论、轻实践。会计是一门应用性极强的专业,而在高职会计教学中往往出现重理论、轻实践的现象。在应试教育理念影响下,教师一味给学生灌输理论知识,学生得不到实践操作的机会,会计教学还停留在填鸭式的状态,学生只是被动地接受基本的概念、公式,弱化了实际的应用能力,教学过程变成了纸上谈兵,课堂教育与实践严重偏离,学生进入到了没有实际意义的机械的学习中去,学生的主观能动性得不到开发。

(二)缺乏先进的教学理念。教学理念是决定教学手段和人才培养目标的关键,而现阶段教学理念的落后成为制约高职会计教学发展的瓶颈,虽然我国高职教育从教学设施、教学规模和师资力量上都得到了改进和完善,但是教学目标偏差仍然是会计教学出现问题的主因,大部分高职院校只是在进行办学模式的重复。

(三)会计职业准入制度与高职会计教学目标存在冲突。会计专业的学生将来面临着职称类考试和注册会计师、注册税务师等职业资格考试,这些考试是对学生接受职业教育教育和专业知识水平的考核,同时也是对会计发展趋势和职业技术要求的导向。在会计职业准入制度影响下,高职会计教学致力于培养学生的会计基本理论知识,帮助学生及早迈过会计置业门槛,而会计教学强调的是学生的综合技术应用能力,因而二者形成了尖锐的矛盾冲突。

(四)教学方法单一。虽然教育界不断地强调教学改革,但是我国大部分的高职会计教学中,都存在着教学方法单一、教学设备陈旧、教学内容枯燥乏味的现象。一些教师注重于教学形式而忽略了教学实效性,没有对学生的实际情况做出正确的分析和判断。课堂教学中,教师讲解,学生被动地学习,一本书、一支粉笔。一块黑板是课堂教学的全部,这种机械的教学方法已经无法与新时期下推行的素质教育相匹配,不利于学生实际能力的提高,教学效果很难显现。

(五)教学评价不合理。高职会计教学中对学生的考核方法不合理,学生的考试成绩是评价学习效果的唯一标准,学生的综合素质水平得不到体现,如知识的运用能力、分问题、解决问题的能力等,而且对教师的考核也以学生的成绩为标准,这种考核方式与素质教育不符。二、高职会计教学的思考

(一)加强对学生实践能力的培养。新课程下的教育是以职业道德、文化基础、职业能力等个人综合素质能力为出发点的人才培养模式,促进学生全面协调发展。新时期下的会计教学不仅仅是传授会计基础知识,教学不只是为学生的考试做准备,还要充分体现课程标准的要求,实现课程目标的转变,加强实践操作技能的训练,使学生能够运用所学知识解决实际问题。例如教师可以开展实训活动、采用仿真模拟实验等来提高学生的实际操作能力,如学生的计算、电算化和书写技能等,同时巩固会计基础理论知识。

(二)丰富教学内容,实现整合发展。如今社会缺乏实用型会计人才,因此要加强对会计教学内容的改革与完善,对课程的模块进行整合,根据社会的实际需求,有针对性地培养人才,将教学内容与现代社会、科技发展紧密联系起来。教师要在综合了解学生的知识水平、操作能力的前提下合理设置教学内容,使学生能够充分适应教学内容。教学内容的设定、教材的选用等要以实用、够用、科学、精炼为原则,制定出一套现代化的课程标准,以满足实际教学需要。教学中不仅仅要注重学生基础知识能力的提高,还要关心学生道德品质、思维能力、心理素质情况。

(三)创新教学方法。教师通过多种形式的教学手段来增强教学趣味性,不仅能激发学生的学习热情,还可以促进自身再教育的可能性,给学生自由发挥的空间,课堂上积极与学生互动,增强师生间的合作,通过共同活动让学生积极参与,体现学生的主体作用。引入丰富多彩的教学形式,激发学生的学习热情,给学生自由发挥的空间,将学习与娱乐结合在一起,在快乐中学到知识。此外,教师要灵活运用教材,充分挖掘教材价值,通过适当删节、增补、改编等来处理教材,使之与学生实际学习相适应。

(四)促进教师专业发展。促进会计教师专业发展任重而道远。首先加强对教师的培训,更新教师的知识结构和教学理念。此外教师自身也要具备自我发展意识,教师应主动迎合新课程带来的挑战,紧跟素质教育的发展需要,不断提升自己,在实现自我提升的同时完善科课程的实施,将教育科研内化为提高教学质量的自觉行为,实现教学理念和教学行为的契合。(五)改革成绩评定方法。科学的评价是实现课程目标的重要保障。为了准确、客观地检查和评定学生的学习效果,应完善教学考核评价体系,改革学生成绩的评定方法,建立以实践能力评价为核心的成绩评价体系,考察学生的综合能力水平,激励学生追求综合素质的提高,这样才能发挥评价的教育、反馈、诊断、导向和激励功能。采用多样性评价方式,做到评价多元化。

结束语

如今的高职会计教学现状忧喜参半,教学中存在一系列的问题亟待改进,因此教师应紧跟素质教育的发展步伐,不断更新知识结构和教学理念,创新教学方法,丰富教学内容,注重教学的实用性,充分开发教学资源,科学评价,为学生今后的学习和走向社会打下坚实的基础。

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" [论文摘要]高职会计教育属于应用型教育,学生接受完系统教育后,必须具备能够胜任一般会计工作的基本技能,实现“零距离”上岗,为此高职院校必须开展对学生的实训教学。文章指出了高职会计专业实训教学中存在的问题,并提出了对应的......
高职统计学教学中的案例教学模式分析
发布时间:2023-02-06
摘要:本文主要结合高职统计学的特点,提出了应用案例教学模式的重要性,并对案例教学模式在高职统计学教学中的应用进行深入的分析,总结了应用案例教学的原则以及注意事项,更好地完善了案例教学模式,从而推动了高职统计学教学的健......
简析高职贫困学生思想政治教育中的人文关怀
发布时间:2023-03-19
" [论文摘要]高职院校贫困学生有其特殊性,只有融人文关怀于思想政治教育之中,才能取得实效。文章从贫困学生思想政治教育中人文关怀的缺失现象入手,分析了对贫困学生加强人文关怀的内涵,提出了开展思想政治教育体现人文关怀的七项措施,......
素质教育体制下的中职会计教学分析
发布时间:2016-12-26
十二五教育规划明确了素质教育的发展大方向,在中职会计教育中如何突破障碍,实现迅猛发展,为社会输送大批量有用的人才,已成为中职教育界的一个重大课题。新时代应该秉承实现素质教育的基本理念,探讨中职会计教学的正确发展路径,......
令人困惑的“焦虑”
发布时间:2023-07-22
美的焦虑――北宋士大夫的审美思想与追求,[美]艾朗诺著,杜斐然、刘鹏、潘玉涛译,上海古籍出版社,2013 引 言 艾朗诺(Rnoald C.Egan)是美国汉学界优秀的学者,其研究对象和路数往往不同于北美汉学界的主流。他关注文人笔记,......
试论大学语文“边缘化困境”的教学反思
发布时间:2023-05-28
" [论文摘要]近年来,大学语文的“边缘化困境”已是各高校的共忧。作为任课教师,笔者立足教学过程,对“边缘化困境”的产生进行了认真反思,发现了教学中的一些认识误区和不当做法,并对这些问题的解决办法进行了积极探讨,以期能推动大学语......
管理会计在高职会计教学中的应用
发布时间:2023-02-08
摘要:随着社会经济的发展,管理会计的存在显得尤为重要,但是由于缺乏研究、运用局限、方法落后、观念陈旧等原因,管理会计在中国的发展道路上还存在着很多方面的不足及缺陷。所以我们需要从各方面来提升人员的专业知识及素质等多方面来......
浅析高职语文素质教育的实践与反思
发布时间:2023-01-27
" 论文关键词:素质教育 扩展阅读 求异作文 论文摘 要:本文先分析总结出高职院校语文教学中现存的不足之处,然后再从笔者的教学实践出发,分四个方面来谈论如何在语文教学中有的放矢地开展好素质教育。 素质教育,是教育改革......
高职《财务会计》课程按工作岗位设计教学实践分析
发布时间:2015-08-19
摘要:在现有大部分高职会计专业中,财务会计课程仍采用理论研究为主的学科课程模式,致使理论和实践脱节,学生的实践操作能力不能得到有效地提高。笔者根据多年的教学实践经验试图打破旧有的课程模式,按照财会实践工作岗位重新进行......
高职贫困生心理健康问题的教育教学思考
发布时间:2022-11-18
摘 要 近年来,高职院校贫困生心理问题日益成为高职院校思想政治教育的一个重要问题。通过对高职院校贫困生心理健康现状的了解和考察,并对高职院校贫困生心理健康的一系列问题进行归纳、总结和研究,为加强和完善高职贫困生心理健康......
试析高职会计学原理课程的案例教学
发布时间:2022-10-01
" [论文摘要]案例教学法以其启发性、实践性等优势被广泛应用于各类专业的教学中,自20世纪我国引入案例教学法以来,其在会计专业的教学中受到普遍重视和广泛应用,对会计专业的教学具有重要意义。文章通过对案例教学法的阐述,结合目前......
分析英语反思性教学的重要性
发布时间:2023-01-16
由于反思性教学自身多方面的优势,所以在高中英语教学中已经得到了一定的重视。反思性教学不仅能够很好地帮助教师完成课程所规定的目标, 同时还能够帮助教师在教学的过程中不断地反思问题、 解决问题,从而采取措施,改进教学方法和教......
高职和声教学现状分析及对策探究
发布时间:2023-07-05
摘 要:本文分三个部分,首先从目前艺术类专业和声教学普遍采取的教学模式入手,其次从五个方面分析目前高职和声教学的现状和存在的主要弊端,最后结合高职高专人才培养目标的要求,从教学内容、教学方式与途径、教学手段等几个方面对......
高职会计类专业《财务报表分析》课程教学方法探析
发布时间:2023-03-21
【摘 要】 本文分析了高职会计类专业《财务报表分析》课程的特点、教学现状与存在的不足,提出教学优化的方法和建议,以期促进教学的有效性。 【关键词】 高职会计;财务报表分析;教学方法 财务报表分析是一门综合性、实践性、灵......
高职院校审计学教学困境及应对研究
发布时间:2023-05-28
高职院校审计学教学困境及应对研究 1 高职院校审计学教学现状 1.1 教材厚重,内容抽象 目前,高职院校审计学教学所使用的教材有以下两种情况。一是与本科院校所用教材相同的CPA专用考试教材。比如会计专业(注册会计师方向)选用的审......
试论高职“成本会计”课程教学改革的思考
发布时间:2013-12-18
" 论文摘要:“成本会计”课程是高职会计电算化专业的主干课程,特点是应用性、系统性较强,且特别注重实务操作。在“成本会计”课程教学中,通过“案例教学”和“仿真实训”,可加强学生对成本会计知识的理解和灵活运用,促使学生更好......
浅论从高校知识女性发展的困惑看社会性别教育策略
发布时间:2023-01-31
" 论文关健词:女性 社会性别 女性主义 教育 策略 论文摘要:文章从社会性别的视角出发,探讨了高校知识女性群体在新的历史条件下,加快发展所遇到主要问题,指出我国传统教育体制中存在的明显弊端—各级各类教育中社会性别教育的......
简要分析基于世界大学城空间的高职会计课程教学
发布时间:2022-07-21
随着科技的发展,各种新技术不断涌现,人们的工作,学习,生活方式发生了巨大变化。在高职的教学过程中,由于传统的课堂教学模式是以教师为主体的,教学是以教师为中心,学生只是被动的参与者,教师根据大纲书本传授知识给学生们,这种教学模式十分陈旧,对学生来说枯燥无味,无法提高学生的学习积极性,因此也无法达到良好的教学效果,也无法有效考察学生的真实成果。会计课程是一门专业性很强的课程,在这门课程中,很多教学环节.........
多媒体在语文教学运用中的困惑及对策探析
发布时间:2022-10-09
在信息技术飞速发展的背景下,多媒体手段越来越多地被运用到教育教学中,初中语文教学也更不例外。多媒体手段的运用无疑给语文教学带来了先进的理念,提供了科学的手段,注入了新鲜的活力。它可以使许多学习的内容更加直观、形象、生动......
高中英语听力教学设计与反思
发布时间:2023-07-09
摘要:本文分析了高中英语听力教学的现状,并提出了听力教学设计要从学生实际出发,整合教材资源,合理设计听力任务,促进学生听说读写能力的提升。 关键词:听力教学 听力策略 教材整合 教学设计 1 高中英语听力教学现状 长期......
高职院校会计与审计专业师资的现状分析和对策研究
发布时间:2022-09-25
高职院校会计与审计专业师资的现状分析和对策研究 高职院校会计与审计专业的培养目标是培养面向基层、面向生产服务第一线高级应用型人才。为了实现这一培养目标,要大力实施课程教学改革,不断提高会计与审计专业学生的实际技能,满足社会......
高职会计专业《审计学》教学探讨
发布时间:2023-02-18
高职会计专业《审计学》教学探讨 《审计学》是各个层次会计专业的核心课程,也是各类会计资格、注册会计师考试的科目之一。该课程具有很强的理论性和实践性及其与相关学科的渗透性,作为初学者很难把握,而教学者有时也感到较难讲授。为......
中国民俗学的困惑与前瞻
发布时间:2023-02-20
中国民俗学的困惑与前瞻 中国民俗学的困惑与前瞻 中国民俗学的困惑与前瞻 把民俗作为一门学问进行研究,并进而运用现代社会科学的理论来指导对民俗的搜集整理与研究工作,这是本世纪初才发生在中国的事情。当......
关于高职高专层次法学教育的反思与探索
发布时间:2013-12-18
" [论文摘要]文章指出法学专科教育应跳出法科毕业就要到公检法等部门就业的惯性思维,从非讼、民调、社会服务需要等角度挖掘广阔的发展前景,通过深化改革,以高职高专为核心,突出职业特色,为社会培养出真正合格的应用型法律服务人......
浅论“解惑”及职业教育中的“解惑”
发布时间:2023-06-09
" 论文关键词:惑 解惑 职业教育 路径 论文摘要:辨析了惑与解惑概念,指明惑不是一般意义的无知,解惑不是一般意义的解答问题。在此基础上,论述了在职业教育的教学设计中实现“解惑”的主要路径。 “师者,所以传道、授业、解惑......
试析高职院校银行会计教学实践
发布时间:2022-11-06
" 【论文摘要】伴随我国金融事业的快速发展,我国银行会计的教学工作也取得了前所未有的进步与发展,尤其是高职院校银行会计实践教学工作更是取得了空前的成绩。本文主要对高职院校银行会计实践教学工作进行了探讨与分析,并为如何加强......
高职基础会计实训课程教学探析
发布时间:2022-10-21
摘要:基础会计实训课程是高职会计专业开设的第一门全操作课程,是对已学基础会计课程的相关理论和方法的进一步理解和应用,该课程可以有效提升学生的专业技能,也可以为后续的专业学习奠定扎实的理论和实践基础。本文将从高职基础会计实训课程教学的教材选取、教学实施等展开探讨,以期能为高职基础会计实训课程教学提供参考。关键词:高职;基础会计实训课程;教学基础会计实训课程是高职会计专业第一门全操作课程,一般开设于第.........
高职管理会计移动教学模式探析
发布时间:2019-11-04
摘要:在中国,管理会计正迎来其发展的黄金时代,越来越多的企业意识到管理会计的重要性,加入到应用管理会计的滚滚大潮中。将移动教学模式与管理会计课程相结合,提出了一些具体的实施措施,为高职院校在校企融合背景下的管理会计教学改革带来了新思路。关键词:校企融合;管理会计;移动教学模式1管理会计教学现状剖析1.1管理会计教学内容设置不合理很多高职院校的人才培养方案中都设置了管理会计、财务管理和成本会计课程,.........