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中职会计电算化专业建设的几点思考

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中职会计电算化专业建设的几点思考
时间:2022-11-26 02:22:44     小编:孙红光

[摘要]该文分析了中职会计电算化专业建设的现状和不足,提出了中职会计电算化专业的建设思路,旨在探究如何提升中职学生的会计电算化职业技术能力,培养出符合社会经济发展需要的会计电算化专业人才。

[关键词]中职会计;会计电算化;专业建设

随着我国社会经济的迅猛发展,市场迫切需要既懂会计专业知识又具有信息技术应用能力的复合型会计人才。在此背景下,融计算机科学、管理科学、信息科学和会计科学为一体的会计电算化专业应运而生。遗憾的是,当前中等职业学校会计电算化专业建设还存在许多亟待解决的问题,在诸如课程体系设置、师资配置、教学模式、实训基地、评价体系等方面都还不够完善。如何适应激烈竞争的市场环境,满足用人单位对会计电算化应用型人才的需求,培养出掌握会计电算化基本理论及财务软件操作技能的专业人才,成为摆在中职学校面前的重要课题。本文结合福建经济学校实际情况以及笔者多年的教学实践,对中职会计电算化专业建设的现状与不足进行了思考,提出了专业建设的相应思路。

1中职会计电算化专业建设现状及不足

专业建设是中职学校一项重要的教育教学改革,决定着学校人才培养的质量与办学特色。由于会计电算化是一门新兴的边缘性学科,人们对其认识存在一定误区,导致会计电算化专业建设在中等职业学校中存在着诸多问题。

1.1专业课程体系重理论轻实践

当前,关于中职会计电算化专业教材版本很多,其知识的整体构成大致相同,但就课程体系设置来看,基本上是重理论轻实践,未能将实践落到实处。教师授课时往往以考证为教学目标,侧重于基础理论教学,授课内容与实际应用无法接轨,导致中职学校培养的学生与用人单位的需求脱节,学生毕业后需花很长时间才能适应工作。此外,中职学校会计电算化专业不仅普遍缺乏实用性、针对性强的实训校本教材,而且校本教材往往滞后于最新财务知识和技术,难以跟上行业发展,导致不少中职会计电算化专业毕业生在就业时因无法胜任会计工作而改行从事其它工作。

1.2缺乏有实际工作经验的专业教师

会计电算化的课程性质要求教师要同时具备会计知识和信息技术应用能力。然而,中职学校普遍缺乏“双师型”教师,专业课教师基本上是由学生角色直接转换为教师角色,缺乏工作经历,没有会计岗位的实际工作经验,不具备熟练操作会计软件的技能,所学专业理论知识没有在社会实践中升华,无法深入挖掘课程内容,导致所讲内容不能展开与迁移,学生学习兴趣难以持久。教师在教学过程中或是只针对电算化考证需求,纯粹为学生拿证考试而教学;或是以完成教材教学内容为任务,照本宣科,不联系社会实际,无法做到理论与实践的有机结合,很难调动学生的学习热情,不利于技能型、应用型人才的培养。

1.3忽略学生主体地位的教学模式

在现阶段的中职课堂教学中,许多学校采用的还是片面强调灌输方式的教学模式,重视教师的主导作用,忽略学生的主体地位。以教师为主体的填鸭式的课堂授课方式,忽视了学生操作能力的培养,将教学内容固定化,削弱了学生自主学习的能力,扼杀了学生的创新能力。甚至一些实训教学竟然也以教师讲述为主,并辅助以一些简单动手操作。如上机填制凭证和模拟做账,学生只停留在已编制好的原始凭证来填制记账凭证、登记账簿,根本无法了解财务制度的流程。虽然也能开展“教、学、做”一体化教学,但仅以软件使用流程为主,停留在软件流程操作的表面技能教学,导致学生实践操作能力差,虽能应付考证的实操试题,却无法挑起会计电算化工作的大梁。

1.4专业实训基地建设不尽如人意

由于受课程的课时安排、学校实训场地限制以及其它因素的制约,目前许多中职学校仍然无法按照“重基础、宽口径、强能力”的原则调整课程设置,导致企业招不到高素质的应用型人才。虽然一些学校为了提高学生的实际操作能力,使他们能够胜任会计社会岗位,开始重视校内实训室和校外实训基地建设,但大量调查数据表明,目前中职会计电算化专业实训基地建设不尽如人意,不管是实训内容、教学场所还是教师配备,均无法适应中职教育的发展要求,实训实践教学体系混乱,模拟实训单调,无法充分利用校内实训室和校外实训基地,不能激发中职学生的学习热情,不能有效提高他们的动手实践能力,无法实现学生就业时与会计工作岗位的“无缝衔接”,严重制约了中职会计专业的可持续性发展。

1.5课程评价体系和教师考核机制不完善

许多中职学校的课程评价体系不完善。对学生的考核往往采取笔试的方式,仅考查学生理论知识的掌握程度,以此评定学生的学习效果,而对于学生实际操作能力的考试往往避重就轻,老师划定范围,提供资料,学生依样画葫芦操作,掌握的只是会计软件的界面、菜单及操作流程。在教师考核机制方面也存在诸多问题。目前中职学校教师考核涉及教学、考勤、评教、招生、升学率、办公秩序、工会活动、领导评议等多项内容,以综合得分作为教师评聘、培训及评优选模的主要依据。然而,调查资料显示,中职学校的教学常规制度、坐班制度、听评课制度、评教评学制度、教科研管理制度等方面都存在诸多值得商榷的问题,影响了教师工作积极性的调动和教学质量的提高。

2中职会计电算化专业建设的思路

针对中职会计电算化专业建设的现状与不足,中职学校只有实施综合改革,把课程建设与学科建设有机结合起来,构建新的课程内容、教学体系及模式,才能培养出适合社会需求的应用型会计人才。

2.1深入开展教学改革,全面启动课程建设

鉴于中职学校是培养初中级会计电算化人才的主力军,为了在有限的学时内优化教学效果,学校应根据校情、学情,结合用人单位的要求,研究编写专业教学大纲和教学计划,编写实用性、针对性强的会计电算化专业校本教材,增加实践教学课时和学分,并在教学过程中不断对教学内容进行有机调整,引入企事业单位需要的电算化知识与技术,完善实践教学内容,且把重点放在会计软件操作使用上,注重培养学生分析问题、解决问题的能力,提高他们的实践操作能力,实现课程内容和职业标准的对接,从而缩短学生适应岗位的时间,努力做到就业“零距离”顶岗。中职学校应深入开展教学改革,全面启动课程建设,以就业为导向,构建开放性、实践性、职业性的课程体系,兼顾升学和就业,课程设置除了要满足一部分学生想进入高等职业院校深造的愿望,更要满足大部分学生进入社会就业的需求,大力建设开放性的实践配套设施,充分合理地安排实训课程、课时和内容,重视就业岗前职业培训,为学生的就业和后续发展奠定良好基础。

2.2提升教师的理论水平,加强其综合实践能力

教师整体素质的提高是中等职业教育发展的关键环节,也是专业建设的重点。拥有一支会计电算化专业“双师型”教师队伍是保证该课程教学质量的前提条件。然而,目前中职学校所谓的“双师型”教师依旧名不符实,多数是“学历证书+职业资格证书”的考试型教师。要改变这一现状,学校首先应建立科学的培训机制,轮番组织“双证型”教师到企业或会计师事务所实践,把既有理论知识又有实践经验作为会计电算化专业教师上岗的必备条件;其次,应创造条件让青年教师编写教材,参加教育教学课题研究、撰写论文,参与教学竞赛、技能竞赛等活动,拓宽教师的专业理论知识,提高教师教育教学理论水平和科研能力,促进教师专业成长;再次,应建立体现中职学校特色的教师认定体系和人才引进与培养的激励机制,坚持“内培为主、外引为辅”,可以加大会计电算化教师的外出培训和参加企业实践的力度,让教师到企业挂职、顶岗锻炼实习,也可以主动聘请企业中有相当财务知识素养的高级职称人员担任兼职教师或进行专题讲座,把企业的先进管理理念和技术运用到会计电算化教学中,还可以聘请软件公司的技术人员对教师开展定期技术培训,从而使教师转变教学理念,把现代职业教育先进理念落实到自己的课程教学设计中去,把理论知识和实践能力很好地结合起来。

2.3打破传统教学模式,采用多种教学方法

会计电算化专业的重要特征就是技术性强,因此除了理论教学外,同时要培养学生操作技能,然而中职学校传统的教学方法大都是灌输型理论教学,导致理论与实践脱节,使学生不适应会计相关岗位,影响了学生专业的发展。中职学校应打破传统教学模式,将实践性教学贯穿于会计电算化教育的全过程,教学内容的组织应体现实用性和针对性,重点突出提升学生会计电算化的实际操作能力。鉴于中职学生社会阅历浅、知识体系弱、易接受新事物等特点,教学过程可采用案例分析式、任务驱动式、情境模拟式等多种教学方法,通过创建合作型的学习团队,开发“项目引领、任务驱动”为核心的实训教材,将实际会计工作中的工作任务转化为教学任务,激发学生的学习兴趣及热情,增强学生的课堂参与度,实现自主、合作、探究式学习,引导他们通过团队共同努力完成学习任务,从而拓宽学生思维,提升分析问题、解决问题的能力,使学生在完成学习任务的同时,将技能知识点系统化、内化。

2.4加强实训基地建设,落实校企合作机制

为了实现中职会计电算化学生就业时与工作岗位“无缝衔接”,落实校企合作机制,做好工学结合,引进代理记账公司在校内建立生产性实训基地,尤为重要。学校应该引进一些业务全面、具有代表性的企业,结合岗位工作特点,让学生了解各相关岗位的内容和工作职责,与互为依托单位深度融合对接。加强校外实习实训基地建设,与企业建立长效合作机制。对于入门基础会计课,可以组织学生到合作单位,实地考察企业的供应、生产、销售过程,使学生对企业的生产经营有直观的认识;对于会计专业课,可以让学生进行顶岗实习,参与实际会计工作,进一步帮助学生理解本专业理论,提升本专业的工作技能,提高学生发展与组织管理能力,促进学生尽快适应会计岗位,实现无缝隙校企结合,从而实现实用性会计人才的培养目标。

2.5创新课程评价体系,健全多元评价体系

为了使学校和谐、持续地发展,学校管理应有章可循、有制度可依,建立规范化、科学化管理体系。中职学校必须创新课程评价体系,突出评价的教育功能,建立以能力为本位、评价主体和方式多元化的课程评价体系,重视在校学生学习过程的评价,制定合理的学生综合素质评价方案,力求全面反映学生的综合素质状况。此外,中职学校还应健全多元评价体系。一是改进中职学校考试制度,完善教学质量评价体系。考试形式采取理论考核与技能考核相结合、课内与课外相结合、开卷与闭卷相结合、笔试与口试相结合、平时成绩与期末考试相结合等多种形式;二是进一步完善教师考核评价制度,健全教学常规管理制度,完善师徒结对帮带制度、教科研管理制度、听评课制度、评教评学制度、教学督导工作制度、技能教学质量考评体系等制度。

参考文献:

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用党建工作助推企业文化建设的几点思考
发布时间:2022-11-23
企业党建工作,是企业文化建设的重要力量,它能助推企业文化建设,使其蓬勃发展,并保持永久的魅力和活力。如何使党建工作发挥其作用,助推企业文化建设? 笔者认为有以下三个途径: 一、用党建夯基础,为企业文化建设保证方向。......
信息化时代中职会计专业建设初探
发布时间:2022-09-14
在新科学技术不断涌现的信息化时代,教育界也在不断的进行课程理念的改革。由于中职学生自身的特殊性,中职会计专业教育更重视的是学生的学习积极性和社会实践能力。信息化时代下,会计专业的真正人才必须适应社会的信息网络环境。下面......
小学数学作业设计的几点思考
发布时间:2022-11-27
摘 要:小学阶段的数学教学课程在学生的成长学习生涯中扮演着重要角色,积极推动了小学生的逻辑推理能力和创造性思维的培养。小学数学作业的设计关系到小学数学课程的创新提升和完善建设,是推动小学数学教育整体提升的重要途径。为了......
工伤职业病的几点思考
发布时间:2023-02-26
一、我国工伤职业病认定的现状和问题 随着劳动合同法的出台,我国对于职工的保护愈加完善,但是在具体操作中,劳动者仍然摆脱不了弱势的地位,尤其反应在工伤认定中。笔者今次以职业病为切入点来谈谈自己的看法。 众所周知,职业病......
会计电算化向会计信息化过渡思考
发布时间:2022-12-11
摘要:随着计算机技术、数字化技术和网络技术应用范围的不断扩大,会计电算化向会计信息化过渡的理念也越来越被人们所重视。本文结合会计电算化与会计信息化的相关理论,分析了会计电算化中存在的问题,并提出了会计电算化向会计信息化可......
会计电算化向会计信息化过渡思考
发布时间:2023-03-06
在当前形势的影响下,信息化的高速发展正在改变着人们传统的思维和习惯,为人们的生产生活带来了极大的便利。在特定的时期内,会计电算化对于相关行业的发展带来了巨大的推动力,保证了企业整体效益的增加。但是,随着社会改革步伐的加快......
中职《会计电算化》科目设置策略
发布时间:2022-12-03
为提高中职《会计电算化》操作水平,通过调查、反复强调与操练,总结归纳有效的改进措施。并积极在教学中付诸实施。【关键词】《会计电算化》;科目设置;精选;善于《会计电算化》是一门应用型学科,实践性很强,若要灵活运用电算化进行账务处理,会计科目的设置起着十分重要的作用。相当一部分同学会计理论学的不扎实,所以在此处就出现了问题。因此同学们必须熟练掌握科目设置技巧,开拓思维,才能轻松愉快掌握各项操作技能!一.........
对当前乡村文化建设的几点思考
发布时间:2023-02-12
摘 要:社会主义市场经济体制确立之后,我国的经济取得了跨越式发展,特别是农村地区经济发展更为显著,进入新世纪,我国提出了全面建设社会主义新农村的发展战略,乡村文化建设成为其中的重要内容。强化乡村文化建设,改善并巩固我国......
提高中职会计电算化教学质量的思考与实践
发布时间:2016-10-11
《会计电算化》是中职会计专业的主干课程。根据财政部颁布的《关于大力发展我国会计电算化事业的意见》和《会计电算化知识培训管理办法》中的有关规定,会计电算化教育分为初、中、高三个层次,职业学校的会计电算化教育的目标和任务就......
关于数字化校园建设的几点思考
发布时间:2023-03-28
摘 要:促进教育信息化发展是当前教育发展趋势,数字化校园建设体现了教育信息化的程度。本文在分析当前数字化校园建设面临的问题的基础上提出了促进数字化校园建设的对策,以期为数字化校园建设提供参考。 关键词:数字化;校园问......
关于当前中等职业学校师资队伍建设的几点思考
发布时间:2023-03-02
" 论文摘要:“十一五”期间,中等职业学校教师队伍建设取得了长足进展,但还存在如教师数量不足、质量不高、结构不合理等方面的问题,影响和制约了中等职业教育发展。在职业教育改革发展的新阶段。如何进一步保证规模、调整结构、加强......
加强人大常委会建设的几点思考(1)
发布时间:2022-09-08
内容提要:建国以来,我国的人民代表大会制度建设实际上走过了一条加强人大常委会职权和地位的道路。保障人大常委会全面有效地行使职权是坚持和完善人民代表大会制度可行的重要途径。人大常委会的建设应三个方面进行:增加人大常委会的组......
企业经济责任审计制度建设的几点思考
发布时间:2022-11-02
企业经济责任审计制度建设的几点思考 摘要:2010年颁布的《党政主要领导干部和国有企业领导人员经济责任审计规定》再次引起对审计建设的关注。本人借鉴现实工作中的内部审计、外部审计、国家审计的建设,采用描述性研究方法,结合实际工......
会计电算化对审计的影响思考
发布时间:2022-10-11
摘要:会计电算化是利用信息技术处理会计信息的方式,使得会计工作的质量和效率得到大大提高。与此同时为企业的会计管理环境迎来了极大的挑战,审计工作人员从传统的手工审计环境转变为信息技术的审计环境,对审计造成了重大的影响,因此......
高职计算机应用专业建设思路探索
发布时间:2023-07-26
摘要:专业建设是高职教育生存和发展的基础,也是专业发展的必经之路,本文对高职计算机应用专业建设进行了思路探索,首先提出明确专业定位,做好专业就业岗位群分析;其次提到构建课程体系,引入校企合作和工学结合;最后提到深化课程教学,切实落实人才培养方案,也是对近几年专业建设思路的总结。关键词:专业建设;人才培养方案;计算机应用中图分类号:G642文献标识码:C论文编号:1674-2117(2015)10-.........
试论高校辅导员专业化、职业化建设的思考
发布时间:2023-03-16
" [论文摘要]辅导员专业化、职业化是高校学生思想政治教育工作的需要,文章深入分析了高校辅导员队伍专业化、职业化建设的现状,提出完善辅导员准入机制、构建系统的辅导员培训机制、建立规范的辅导员工作、考评、激励制度等解决策略。......
新时期档案文化建设的几点思考
发布时间:2023-02-20
【摘 要】档案的重要性是不容置疑的,主要是对于民族文化以及传统文化进行详尽的记录。档案有关的工作都是对档案文化进行积极的收集以及整理,档案的使用可以对文化进行传承,对民族精神进行弘扬,因此要在档案的管理工作中加强档案的......
五年制高职会计电算化教学模式思考
发布时间:2023-03-15
一、五年制高职会计电算化教学模式的现状(一)模仿操作,缺乏主动性五年制高职会计专业一般在三年级上学期开设电算化课程,多采用畅捷通T3软件教学和练习。教学方法一般为教师讲解演练、学生模仿操作,学生被动地接受电算化的流程,并不去思考为什么要这样流转,缺乏学习的主观能动性。学生对于未经过大脑思考、加工的知识,理解层次浅、记忆时间短。(二)案例陈旧,缺乏真实性畅捷通T3教材中的案例未能随着会计准则、财经法.........
中职会计电算化实训
发布时间:2022-12-02
会计电算化是会计学与计算机科学技术相结合的一门新兴边缘学科,它随着会计学理论、会计法规与制度以及计算机信息处理技术的发展而不断发展。电子信息处理与传递技术的飞速发展以及信息技术对于企业的组织形式、经营方式和管理策略的深......
强化行政事业审计的几点思考
发布时间:2013-12-18
行政事业审计是指对政府管理的行政事业单位的财政、财务收支进行的审计,以确定其财政、财务收支的真实性、合法性,促使其加强财务管理,规范 经济 活动。由于行政事业单位行使着政府授予的行政管理权力,掌握着财政资金的收入分配,......
会计电算化应用过程思考
发布时间:2022-10-15
在当前现代化科技发展成熟的背景下,会计电算化作为科技成熟发展的成果已经普遍应用到企业的会计管理工作中。在会计电算化效用的发挥下,企业会计管理工作得到了显著的提升。在企业会计管理工作中,会计电算化占据着无法取代的重要地位。......
中国电视剧的几点思考
发布时间:2023-01-31
中国电视剧的几点思考 中国电视剧的几点思考 中国电视剧的几点思考 一思:国产剧露出笑脸?国产剧市场也出现了从未有过的红火景象,买方市场迅速松动,卖片人理直气壮地上扬价格。中北中心的《欲望》,中山电视......
会计电算化课程教学的思考
发布时间:2017-02-07
[摘要]会计电算化发展到今天已经到了相互竞争互相提高的阶段,尤其随着财务软件功能的不断完善,使得企业应用电算化进行会计业务处理的范围也越来越广。企业对会计人员也提出来较高的要求。为了满足企业需求,在会计电算化的课堂教学中......
对生态会计的几点思考(1)
发布时间:2013-12-17
摘要:根据语境的不同,Ecological Accounting可以被翻译为生态会计、生态核算(或生态统计)、生命周期评价(LCA,life cycle analysis)以及某些环境信息处理方法等。当前理论界对生态会计的研究主要集中以下几个方面:生态会计是如何......
财务会计改革的几点思考
发布时间:2023-02-15
财务会计改革的几点思考 财务会计改革的几点思考 财务会计改革的几点思考 【内容提要】此文首先分析了我国社会经济环境发展变化对财务会计的影响;进而着重从完善会计法律体系、规范财务报告以及强化会计信息处......
初涉电气设计的几点体会
发布时间:2013-12-17
摘要: 据中国经济增长及规划的预测,我国建筑设计市场无论在未来5年还是到将来2020年都将有巨量需求。每年都会有新的成员来充实这个行业,刚刚进入设计单位,需要逐步去适应企业的文化,熟悉工作流程等等。对于这个行业中的新人来说......
推进机关廉政文化建设的几点思考
发布时间:2022-10-30
【摘 要】加强廉政文化建设是新时期、新形势下深入开展党风廉政建设和反腐败工作的新思路、新举措。它标志着廉政建设将作为一种先进文化,纳入到社会体系当中,渗透到社会生活的每一个环节。大力加强机关廉政文化建设,是当前开展党风廉政建......
关于校园网络文化建设的几点思考
发布时间:2015-08-12
[关键词]校园;网络文化建设 校园文化建设已成为许多学校管理与发展的积极追求,“文化的力量”正成为推动教育进步的巨大动力。以网络为主体的新型文化逐渐渗透到校园,并且越传统的校园文化融合成一种新的文化传播形式―校园网络文......
企业会计电算化中“云会计”的应用要点探讨
发布时间:2015-08-07
[摘 要]随着社会经济和科学技术的不断发展,我国会计信息化发展已经有二十多年的实践经验,而且国内大中型企业会计电算化已经基本成型,部分小型企业的会计电算化发展处于改进阶段。在云计算背景下,“云会计”在企业会计电算化中逐渐......
企业会计电算化中“云会计”的应用要点探讨
发布时间:2022-12-18
信息时代背景下的云会计,是基于云计算机网络技术来实现的,并且向企业提出会计核算、决策服务和相应的管理信息数据。较之于传统的会计技术手段和操作方式,云会计体现出业务外包、价格低廉以及效率高等特点,而且随着科技水平的不断提......
对建筑环境专业未来发展的几点思考
发布时间:2022-07-27
展望21世纪,中华民族必将实现伟大复兴。但这不会自然到来,要靠全国各方面(其中也有我们的专业)的共同奋斗。改革开放也加速了我们专业的发展,从总量来论,我国已是这方面的大国,日益受到世界 同行们的关注。21世纪我们要向成为主导......
对高校档案信息化建设的几点思考
发布时间:2022-10-03
[摘 要]高校档案信息化是高校档案工作的发展趋势和重点,也是高校档案部门所面临的重大课题。文章总结提出了目前高校档案信息化建设的现状,并针对不足之处提出了改进的方向。 [关键词]高校;档案;信息化 1.高校档案信息化的重要......
关于校园网络文化建设的几点思考
发布时间:2017-03-30
21世纪,人类已经进入了网络时代,90后的人群已经成为互联网时代的原著民。互联网的快速发展正深刻影响着人们的思维活动、生活方式以及学习方式。不可否认,网络的飞速发展给我们的生活和工作带来便捷的同时,也在悄悄地改变着人类的大......
对加强中等职业学校物流专业课教学的几点思考
发布时间:2015-09-15
物流业在我国是一个快速发展的行业,有着广阔的发展空间和潜力。作为技能型人才的摇篮,中等职业学校如何培育出满足社会需求的高素质物流人才,是我们物流专业教师应该认真思考的问题。 一、中等职业学校物流教学的现状 1.培养......
试论高职专业人才培养方案的几点思考
发布时间:2023-05-26
" 论文摘要:专业人才培养方案的质量是保证人才培养质量的前提,各高职院校应根据经济社会发展的要求,不断调整优化人才培养方案,准确定位人才培养目标,突出高职特色,加强管理,促进高职教育人才培养模式的改革,提高人才培养质量。......
浅谈会计电算化对会计理论与实务的几点影响
发布时间:2023-03-01
引言 随着社会经济的迅速发展,科学技术的不断完善,我国的电算会计理论也越来越成熟,逐渐从传统的会计学中分离出来,成为一门独立的会计电算化学科。该学科属于一门交叉性学科,是信息技术、计算机科学、管理学以及会计学的集合。会......
电算会计论文:对电算化会计档案安全问题的思考
发布时间:2014-01-15
【摘要】希望查字典论文网整理的电算会计论文:对电算化会计档案安全问题的思考能够给您带来一些灵感。 随着社会科技的不断发展,电子计算机技术逐渐被应用到传统的会计工作中,形成了一种新的会计分支,即会计电算化。会计电算化的应用在......
深化思想政治教育学科建设的几点思考
发布时间:2023-01-02
1984年,根据社会发展以及专业建设的实际需求,国家教育部正式批准思想政治教育学科成立,从那以后,我国就开始了以理论研究、实践探索、经验积累为主要内容的学科建设历程。经过若干年的建设,思想政治教育学科逐渐走向了专业化和规范......
会计电算化专业的实践教学
发布时间:2023-02-10
会计电算化是现在信息技术与会计知识的有效融合,是应用现在信息技术对传统手工会计体系进行的变革,当前职业院校为了满足社会对应用型人才的需求都开设了会计电算化课程,学校在会计电算化专业的教学中必须满足会计电算化工作岗位的要......
关于提高高职高专计算机应用专业毕业设计质量的思考
发布时间:2016-11-01
毕业设计是高职高专计算机应用专业最后的一个实践性教学环节,是学习深化与升华的重要过程,是对学生基础理论、专业知识与实践成果的全面总结,也是对学生综合素质与实践能力的全面检验。通过毕业设计这一过程,能够培养学生的实践能力......
高职会计专业电算会计技能的培养浅议
发布时间:2014-01-15
当前,我国会计电算化普及率大大提高,相关高职院校已将电算会计技能列为会计专业的核心技能。查字典论文网为您编辑了“高职会计专业电算会计技能的培养浅议”高职会计专业电算会计技能的培养浅议我国财政部在《关于大力发展我国会计电算......
企业会计电算化系统运行管理的思考
发布时间:2023-02-22
会计电算化作为衡量一个单位财务管理水平的重要指标,已渐渐普及到每个单位。因此,为了提高企业财务管理水平、提升企业服务质量的有效途径.。企业会计电算化系统在运行时,必须要加强管理。从企业会计电算化内部控制制度、岗位责任制......
思考和探索后PC时代计算机专业建设
发布时间:2023-03-28
随着后PC时代的到来,信息化的产业发展对人们的生活方式产生了极大的影响,同时也对各个国家的计算机专业课程教学产生了影响,目前来看,计算机专业的课程教学究竟应当该如何进行调整和优化是学校以及教育部门需要重视的一个问题。1计算机专业建设的问题分析当前各个院校都设有专门的计算机专业课程体系,并且计算机课程专业教学在我国的发展历史上已经有了一定的发展背景以及能力。计算机专业教学为我国的网络化和信息化建设起.........