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IFRS融入我国会计学专业教育的研究

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IFRS融入我国会计学专业教育的研究
时间:2017-03-29 11:08:34     小编:何博

摘要:全球经济一体化的发展必然导致会计国际化,会计国际化要求各国会计准则趋同。目前在国际上被大多数国家认可和接受的准则为国际财务报告准则。随着我国资本市场和会计行业的发展,加强国际财务报告准则教育成为我国会计学专业教育的重要选择。文章通过分析国际财务报告准则融入我国会计学专业教育的必要性及现状,提出相应的改进措施,以期提高我国的会计国际化教育。

关键词:国际财务报告准则 会计学专业教育 会计国际化

一、引言

全球经济一体化的趋势日益明显,为了消除国际经济活动中的信息壁垒,降低交易成本,促进国际合作,各国的会计准则需要进行国际化趋同。国际财务报告准则(International Financial Reporting Standards ,简称IFRS)已逐渐成为影响深远、高水准的会计准则体系。尽管我国的企业会计准则持续采用与IFRS趋同的策略,但是我国的会计准则依然是以我国国情为基础,为适应我国经济发展的需求而制定的,与IFRS之间依旧存在重要差别。在我国当前的会计学教育中倾向于我国企业会准则的教育,而忽略IFRS的教育,这不利于我国会计国际化发展和培育新型的国际化专业人才。

二、我国会计学专业进行IFRS教育的必要性

在全球经济一体化的影响下,国际资本快速流动,资本市场国际化的趋势不可阻挡,跨国投融资已然成为当今经济全球化的焦点。资本的国际化流动中,企业财务报告预期使用者需要对财务报告进行分析来取得决策有用的信息,但是由于不同国家间会计准则存在差异,财务报告呈现多样性,信息的可比性较低,给国际投资者的决策造成很大的困难,降低了国际资源的配置效率。为了各国吸引更多的外国资本,降低投融资风险,实现共赢,世界各国会计准则力求趋同一致,由此会计国际化成为全球经济一体化的产物。

会计国际化的主要形式是不同国家会计准则的趋同。国际财务报告准则(IFRS)是由国际会计准则理事会(IASB)所颁布的用于规范国际上各国企业或经济组织的会计运作,以保护各国经济利益的一项标准的会计制度。IFRS近些年来在世界各国的应用范围不断扩大,在国际上具有很高的权威性。

为了吸引国外投资者,完善我国的资本市场,也为在国际化竞争中更好地保护我国企业和人民的利益,我国必须解决会计国际化的问题。IFRS在全球的应用越来越具有普遍性,对每个开放的国家和地区都具有重大影响。尽管近些年来我国会计准则与IFRS持续协调和趋同,然而与IFRS之间依然存有一定差别。在经济全球化的背景下,会计国际化要求会计教育的国际化,培育熟悉和掌握IFRS的会计专业人才是市场经济国家会计行业生存与发展的客观要求。为了我国会计的国际化和培养具有国际视野、精通IFRS的专业人才,将IFRS融入我国会计学专业教育,教育和培养学生掌握IFRS十分必要。

三、我国会计学专业IFRS教育的现状

近些年来,为了推进会计国际化教育的进程,我国高校陆续开展中外合作办学,引进国际会计执业资格教育。目前,我国有多家院校与英国特许公认会计师公会(The Association of Chartered Certified Accountants ,简称ACCA)联合办学,设立ACCA成建制本科班。ACCA教育以IFRS为基础,ACCA的教材都是基于IFRS编写的,因此ACCA教育有利于学生熟悉和掌握IFRS,这是IFRS融入到我国会计学专业教育中的一种重要形式。ACCA在全球范围内具有广泛的影响力,ACCA教育推进了我国会计国际化进程,是对我国现有会计教育模式的有利补充。ACCA在我国的发展也为我国培养了一批新型的国际会计人才,持有ACCA证书的学生拥有更多的到外企和国外就业的就会,有较乐观的就业前景。ACCA本科教育在我国迅速发展,加快了我国会计教育国际化的进程。但是我国现行的ACCA教育模式中存在一些问题。

(一)ACCA教育采用应试模式。ACCA属于一种专业资格考试,要求报名的考生在一定的时期内通过规定科目的考试,这使学生和教师面临巨大的考试压力。许多院校甚至为了提升自己的知名度和影响力,将全球统考通过率视为考核学生和教师的标准。教师则必须利用大量的时间来研究历年ACCA的命题规律,预测下一次考试的出题方向,来提高学生的考试通过率。但是,我国会计本科教育提倡素质教育,希望给学生提供学习知识的平台,旨在提高学生的综合素质,以培养高层次的会计专业人才,而不是培养职场精英。ACCA的应试特征比较明显,这种应试模式早已不符合现在高校对人才的培养目标和用人单位对人才的需求,有悖于我国的本科会计教育理念。

(二)师资不足。ACCA的课程教师无论是从师资的人数,还是从师资的质量来看都是比较欠缺的。ACCA是全球统考,教材是全英文的,很多高校ACCA教学班都采用双语教学。很多会计专业的双语教师自身没有对IFRS有全面透彻的理解,对ACCA的理解和定位不准确。近年来新引进的专业教师多为缺乏实务经验的年轻教师,不符合ACCA教学需要实务经验作为支撑的要求。而且目前从事ACCA教学的大多数还是以中文为母语的教师,英语的表达能力有限,且没有被要求使用全英文教学,他们在授课时使用英语教学的积极性不高。

(三)课程设置。ACCA的课程设置包括知识课程、技能课程、核心课程与选修课程四个部分,基本涵盖会计专业需要了解的经济背景和专业知识。但是,ACCA的课程设置过于重视会计的实务处理,主要讲解与分析IFRS对具体经济业务的处理,而很少涉及会计处理的基本理论。仅仅传授会计知识而不传授会计理论的教学是低层次的教学,这种教学使学生很难对会计理论与学术研究产生兴趣,不能真正地掌握知识。

四、加强我国会计学专业IFRS教育的措施

(一)明确我国会计学专业IFRS教育的目标,避免应试教育。我国高校的会计学教育的人才培养方案中,主要重视我国企业会计准则的教育,定位过于内向。我国IFRS教育的目标是:使会计学专业的学生同时熟悉和掌握我国企业会计准则和IFRS,具备在两种不同的会计准则环境下处理会计实务的能力,培育拥有国际视野的高水准的专业人才,为我国会计国际化的发展奠定基础。同时,在我国进行IFRS教育的过程中应避免应试教育。ACCA教育是我国进行IFRS教育一种方式,但是ACCA教育采用的就是应试模式,很可能会误导学生将通过考试设定为本科学习的唯一目标,不符合我国高校全面育人的宗旨。改进这种应试模式,可以采取的方法有:建议学生在本科期间减少报名考试的科目,或是建议学生在本科毕业以后再报名考试。在IFRS教育中教师应在教学过程中重视培养学生独立思考的能力,引导学生在学习过程中不断增强自己的实力,避免把IFRS教育搞成应试教育。

(二)完善我国会计学专业教育课程体系。为将IFRS融入我国会计学专业教育奠定基础,应由专业人员仔细研究IFRS体系,将IFRS的内容与我国的企业会计准则进行全方位的比较,找出异同,并分析原因。然后,需要研究我国会计学专业IFRS教育的方式。根据准则之间比较分析的结果,将IFRS融入到我国会计学专业教育课程体系中有两种具体的方式:(1)开设有关IFRS的理论与实务的课程,此课程与介绍我国企业会计准则的财务会计相平行,或是在ACCA教育中加入ξ夜企业会计准则和会计理论的介绍,改良ACCA的课程设置;(2)在财务会计课程中以比较的方式安排IFRS的相关内容,在介绍我国具体的企业会计准则之后,随之介绍IFRS的对应的内容进行比较学习。两种方式各有利弊,第一种方式可以对各准则有系统的了解,形成总体印象,第二种方式可以将两种准则进行比较学习,更好地了解它们之间的差异,有助于学生深刻理解知识的内涵和背后深层次的根本原因。

(三)培训IFRS专业教师,提高我国教学质量水平。目前,在我国高校中熟悉和掌握IFRS的专业教师较少,能够胜任IFRS教学的教师更是屈指可数。而建设和拥有一支具有国际化视野、批判性和创新性思维的结构合理的专业化师资队伍,是实现我国会计国际化、提高教学质量水平必不可少的环节。为了将IFRS融入到我国会计学专业教育中,必须对会计学专业的教师进行系统的培训,以培养出通晓我国企业会计准则和IFRS的专业教师。在对会计学专业教师进行培训时应当注重:IFRS知识体系和具体内容的培训;应用国际化教学方法的培训;双语教学能力的培训以及提高教师自身创新性思维能力的培训等。

(四)IFRS教育的评价与改进。在我国的会计学专业教育中IFRS教育长期缺位,尽管ACCA教育有利于IFRS融入到我国会计学专业教育中,但是其仍存在一些比较严重的问题,因此在我国进行IFRS教育是一项艰巨且漫长的任务。通过以上措施进行IFRS教育后,评价和改进也是至关重要的。在实施IFRS教育后,学校应通过对毕业生进行问卷调查以及对其就业率和就业方向进行统计分析的方式对IFRS教育的实施进行评价,并结合经济环境和学校具体情况对IFRS教育做出进一步的改进。

五、 小结

将IFRS融入到我国会计学专业教育中,使我国会计学专业的学生,能够熟悉和掌握作为国际主流会计准则的IFRS,有利于我国高校培育出同时适应不同的会计准则环境,拥有国际、国内双重视野的综合型会计专业人才。但是由于IFRS教育在我国高校中的长期缺位,将IFRS融入我国会计学专业教育仍是任重而道远,我国应积极地进行IFRS教育的实施、评估与改进。

参考文献:

[1]胡成.国际财务报告准则融入会计学专业本科教育问题[J].铜陵学院学报,2013,(6).

[2]卜丽雅.高校会计教学引入国际执业资格教育实践与思考――以首都经济贸易大学华侨学院国际会计方向班教学实践为例[D].北京:首都经济贸易大学,2014.

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【摘 要】戏曲作为我国优秀的传统艺术,有着广泛的民众基础,并为广大人民群众喜闻乐见。戏曲包含文学、音乐、舞蹈、美术、武术、杂技以及表演等多种艺术形式,其在娱乐大众的同时,也在潜移默化地影响着人们世界观、人生观及价值观的......
建筑工程专业融入企业元素的教学探索
发布时间:2023-03-23
摘要:实践教学是中职类建筑工程专业教学的重要环节,是培养适应现代化建筑产业需要的高技能人才的重要途径。笔者结合所在学院校企合作的经验做法,介绍了如何在校企合作教学实践中融入企业元素,深化校企合作内涵,提高学生动手操作能力,提升建筑工程类专业实践教学效果。关键词:建筑工程校企合作企业元素一、建筑工程类专业办学存在的主要问题目前,中职院校建筑工程类专业办学中,存在办学理念与建筑业人才需求脱节,培养的人.........
试析设计艺术学专业硕士研究生的教育
发布时间:2022-11-28
" [论文摘要]我国的艺术设计教育相对于西方发达国家起步较晚,研究生教育更是处于在摸索中前进的朦胧状态。设计艺术学研究生教育存在课程安排问题、教师授课问题、教与学的空间问题等。我们应该从设计艺术学专业研究生教育的现实情况出......
基于行业需求跨专业技能植入教学的研究
发布时间:2022-10-24
【摘 要】随着人民生活水平的提高,汽车工业的发展取得了很大的成效。而随着汽车保有量的不断增长,汽车维修行业也从以维护和保养为主,逐渐演变为以事故车辆的修复为主。作为汽车维修主要工种的汽车整形技术,在事故车辆的维修当中也......
我国高等教育投入与经济增长的关系研究
发布时间:2016-05-25
高等教育结构是指高等教育体系内的各种教育机构所构成的内部机制,下面是小编搜集的一篇关于高等教育投入对经济增长影响分析的论文范文,供大家阅读借鉴。 一、高等教育投入对经济增长的影响分析 (一)高等教育投入有利于科学技......
基于通识教育理念的戏剧教育融入学前师范教育课程的研究
发布时间:2017-01-29
当前,创新型人才培育成为实现我国建设创新型国家发展目标的必然基础。作为培养学前教育师资力量的高等院校,必须探索开发能够真正挖掘学生潜质、发展学生能力的创新型课程。基于此,首都师范大学学前教育学院开展了通识教育理念支持下......
高职金融专业实践教学改革研究
发布时间:2023-02-22
摘 要:高职金融专业需要更加突出实践教学,保障学生的实践学习条件,完善课堂教学体系,不断优化教学方法,构建完善的校内外实训实习基地,让学生能够真正具备专业素养,提升专业能力,提高他们的就业竞争力。 关键词:高职院校;金融......
中职会计专业教学存在的问题及对策研究
发布时间:2022-11-14
会计是一个实用性很强的行业,在不少中高职学校都有开设会计专业,近些年来,中职学校也为社会培养出了一大批会计专业人才,但是随着经济的发展,人们对人才的需求条件也变得更高了,会计专业的门槛也变得更高了,这给中职学校的会计教......
我国增值税会计研究
发布时间:2016-11-14
一、我国增值税的类型及计税原理 (一)消费型增值税 当前我国增值税主要类型表现为消费型特征,在进行消费型增智慧计算的过程中需要对商品以及劳务销售额采取一次性扣除的办法完成进项税额计算。这一类型的增值税的税基相当于全部消......
企业管理会计与财务会计的融合研究
发布时间:2022-10-24
企业的财务管理工作是企业管理工作的重点,长期以来在企业内部形成了一种管理会计对内,财务会计对外的财务工作模式,管理会计和财务会计在企业中占据着相同的地位,并且他们也在按照各种的工作体系发挥着作用,但是在企业追求效率的背......
新时期中职院校会计专业微课教学设计研究
发布时间:2023-02-14
摘 要:随着“微时代”的来袭,微课也开始在国内兴起。微课的设计理念、开发技术及应用模式等都不同于传统教学资源,越来越多的课程尝试着用微课教学,而作为传统专业的会计,同样需要设计和创新教学模式。那么如何使微课成为学生学习......
创新型会计专业实践教学体系构建研究
发布时间:2022-12-11
【摘 要】高职院校会计教育虽然已经打破传统的以会计理论为主、实践教学为辅的课程教学体系,但各课程的实践教学相对独立,实践层次及能力培养目标不明确,以工作过程为导向,有利于培养高职学生综合职业能力的工学结合的实践教学体系......
我国增值税会计研究
发布时间:2015-08-11
摘要:我国财政税收当中最主要的内容之一为增值税项目,其是税收系统当中居于主导地位的税收项目。因此,针对这项税收工作的会计核算正确性、合理性关系着国家、企业以及个人的利益。增值税会计是向税务机关和企业相关利益者提供增值税......
浅谈我国会计专业教学资源信息网络化问题
发布时间:2022-12-09
【摘 要】由于我国信息资源匮乏、技术水平落后,长期以来会计专业的宝贵资料分散、零乱、庞杂、缺乏系统性,严重制约了会计专业的建设与发展。在会计专业建设中,只有通过现代化的技术手段,将宝贵的学科责源电子化、信息化、网络化,......
试析学前融合教育与社会工作的介入
发布时间:2022-12-29
" 论文摘要:目前,人们对学前融合教育在认识上有误区,学前融合教育还缺乏相应的社会保障等问题。社会工作的介入能为学前融合教育提供专业价值观、优势视角及专业方法与专业技能。社会工作的介入包括个案社会工作的介入、团体社会工作......
酒店服务专业德育课融入职业素养教育的实践与探讨
发布时间:2022-08-26
一、加强德育教师的酒店服务专业知识学习, 增强学生对职业素养的认知 在技校德育课堂建构以职业素养为导向的德育课程体系,对德育课教师提出了更高的要求。教师自身对本职工作的态度、看法都会对学生就业的价值取向产生直接的影响。因......
浅谈历史社会学研究范式对我国教育史研究的启示
发布时间:2016-07-04
20世纪各类学术知识体系的发展空前繁荣,学科结构也从自觉认识时期进入整体把握时期。作为社会科学基础学科的历史学和社会学也经历了范式融合的过程,并最终孕育了历史社会学。 一、历史社会学的诞生 20世纪上半叶,西方历史学经历了......
浅谈我国会计专业研究生培养:走出误区,回归本义
发布时间:2022-10-23
作者简介: 山东财经大学会计学院教授,会计新领域研究所所长,管理学博士,财政部财政科学研究所应用经济博士后,硕士生导师,主要研究方向为会计理论和投资者关系管理。 一、我国会计专业研究生培养现状:“本科化”模式 我国......
会计职业规划教育的实践研究
发布时间:2016-08-12
一、引言 《会计行业中长期人才发展规划(2010~2020年)》(简称《人才规划》)指出:到2020年,培养和造就一支规模宏大、结构优化、素质较高、富于创新、乐于奉献的会计人才队伍,确立我国会计人才竞争优势,建设国际一流的会计人才......
关于我国金融企业会计国际化的思考
发布时间:2016-01-12
[摘要]随着国际金融市场的不断变化,国内金融企业将更加深入地融入国际经济大环境中。为应对国际市场的竞争,我国金融企业应不断调整内部结构与行业准则。为促进我国金融市场的长期稳定发展,财政部制定了4项与金融企业相关的会计准则,......
完善我国财政教育投入体制问题的研究综述
发布时间:2013-12-17
" 教育对经济增长发挥着越来越大的作用,这已成为世界各国所公认。与世界先进水平相比,我国教育财政投入还比较低,已引起理论界的关注。 一、我国财政教育投入的现状分析 第一种观点认为,我国财政教育投入的基本特点。 3.财政......
专业会计审计质量问题研究
发布时间:2018-11-16
摘要:21世纪初,经济蓬勃发展,资本市场形成以来,各上市公司计算机信息系统环境下审计质量问题事件频发。在许多著名审计质量问题事件相继披露之后,经济市场屡屡低迷,许多会计师事务所也因此受到牵连。审计质量问题事件的不断发生,导致投资者对投资的安全感大幅度下降,损害了广大投资者的切身利益,也对注册会计师造成了严重的信任危机,因此研究计算机信息系统环境下专业会计审计质量问题具有至关重要的意义所在。关键词:.........
关于我国会计体制的研究
发布时间:2015-08-11
摘 要:一个国家的会计制度的规范性关系到这个国家的财务管理状况,而判定的标准是是否符合国家经济发展的需要,此外对于国内的会计从业人员的管理与组织水平 、国家对会计人员进行领导也是至关重要,这些都关系到会计制度和财务管理......
逻辑学专业研究生教育模式的创新研究
发布时间:2023-02-20
逻辑学就是研究思维形式及其规律的一门学科。作为追求有效推理与论证的原则与标准的学问,求真是其主要特征,它致力于阐释、说明与论证关于正确推理的各种原理,展示它们的效用,从而为人们更好地进行理性思考提供帮助,由于逻辑具有思......
非会计专业基础会计学课程教学
发布时间:2022-11-21
摘要:文章首先分析了独立学院非会计专业基础会计学课程教学的必要性,然后提出了独立学院非会计专业基础会计学课程教学策略,包括领悟和贯彻非会计专业基础会计学课程教学目标;运用灵活多变的教学方法;强化实训教学,提高学生实操能力;全面实施多元化的教学考核模式。关键词:独立学院;非会计专业;基础会计学一、独立学院非会计专业基础会计学课程教学的必要性基础会计学是财经类非会计专业开设的专业课程,这门课程阐明了关.........
职业教育专业建设与就业创业平台融合机制研究
发布时间:2019-10-17
摘要:职业教育专业建设与就业创业平台建设之间存在着密不可分的关系,推动职业教育专业建设与就业创业平台相融合对于职业院校创新发展、教育教学改革、人才培养质量提升具有十分重要的意义。基于此,本文深入分析了职业教育专业建设与就业创业平台相融合机制构建的必要性、可行性、发展方向以及需要注意的问题,以期榇俳职业教育改革发展提供有益的借鉴。关键词:职业教育;专业建设;就业创业平台中图分类号:G710文献标识码.........
我国商业银行管理会计的应用研究
发布时间:2023-02-20
摘要:在利率市场化、同业竞争加剧、宏观经济增长放缓的经济金融环境下,银行存贷款利差不断收窄,资产质量面临较大挑战,亟需提高发展质量,转变增长方式,实现经营模式由粗放式增长向精细化转型。在此情况下,迫切需要有强大价值管理能力的先进管理会计理论体系的支撑和应用。本文重点探讨我国商业银行应用管理会计的重要意义、目前的实际应用情况,并提出未来进一步提升管理会计应用的建议。关键词:商业银行管理会计预算管理绩.........
我国中小企业会计信息披露研究
发布时间:2016-11-23
会计信息披露是指企业将直接或间接地影响到使用者决策的重要会计信息以公开报告的形式提供给信息使用者。我国于2006年颁布了《企业会计准则》,其中明确规定了会计信息的质量要求,主要包括可靠性、相关性、可理解性、可比性、实质重于......
体育教育专业教学实践基地建设研究
发布时间:2022-12-13
摘 要 本文通过对我校体育教育专业校内外教学实践基地建设情况的调查研究,发现我校体育教育专业教学实践基地建设方面存在教学实践基地类型单一等问题,提出一些建设性意见,仅供参考。 关键词 体育教育专业 教学实践 基地建设 《国......
关于我国税务会计的研究
发布时间:2013-12-17
关于我国税务会计的研究 关于我国税务会计的研究 关于我国税务会计的研究 随着市场经济的发展,市场经济条件下的税收与会计目标的根本分歧是人为的作用所不可弥合的,财务会计与税务会计的分离成为一种必然。本文构建......
我国环境会计研究综述
发布时间:2023-04-04
一、环境会计的理论体系 赵朝丽、张亚连等人认为环境会计的理论体系应当包括环境会计的理论基础、要素和目标、假设与原则、确认与计量及报告模式、信息披露等几个部分。一些学者也认为应该以传统会计理论体系为基础,然而一些学者则认......
我国中高等职业教育机电专业课程有效衔接之研究
发布时间:2023-02-01
摘要:随着我国职业教育的不断发展和改革,中、高职教育衔接模式已有了一定的发展,衔接的形式多样,但是衔接的核心内容――课程的衔接,还要进一步研究。本文分析了中、高职教育衔接的必要性及专业课程衔接中出现的问题,提出了中高......
对提高高职高专国际金融专业学生学习兴趣研究
发布时间:2016-12-15
摘要:近些年,在高校大规模扩招的背景下,步入高职院校的大学生,有相当一部分在不同程度上存在着缺乏学习兴趣等问题。由于学生的志向水平相对不高、教师的感染力不强等因素导致现阶段高职高专大学生学习兴趣不高。大学生学习兴趣的缺乏直......
中专会计专业基础会计课程教学改革
发布时间:2023-06-22
《基础会计》是我国中专学校会计专业学生的会计启蒙课程,这门课程的学习效果不仅会直接影响学生后续专业课程的学习兴趣及效果,而且会影响学生未来的职业生涯规划,教好这门课程对于学生的专业学习以及就业都有着十分重要的现实意义。1中专学校《基础会计》教学中存在的主要问题1.1教学目标的模糊不少的中专学校把非会计专业《基础会计》教学目标与会计专业《基础会计》教学目标相混淆。非会计专业学生学习《基础会计》,目的.........
试论中专会计教育中的职业道德教育
发布时间:2019-12-10
摘要:会计职业道德教育是指对会计人员和潜在会计人员进行有目的、有计划、有组织的道德教育活动。随着改革开放的深入,市场经济的建立和逐步规范化,人们的道德观念和价值取向发生了较大的变化。特别是正处于世界观、人生观、价值观形成关键时期的中专生,不能较好地做出正确的道德判断和道德选择。因此,在中专的会计教育中,必须加强会计职业道德教育。关键词:中专会计职业道德一、中专教学中加强会计职业道德教育的重要性会计.........
旅游管理专业学生创业教育研究
发布时间:2023-03-08
随着“大众创业,万众创新”口号的提出和落实,创新创业教育逐渐在高等院校中推广开来。在高职旅游管理专业的教学中,创业教育正作为一项提升大学生综合素质,促进大学生就业的教育类型而受到教学管理者和一线教师的重视。然而,由于种种主客观原因,当前高职旅游管理专业的创业教育成效并不理想,学生的创业能力也不突出。因此,厘清旅游管理专业学生创业能力的构成,探寻该专业大学生创业能力的培养途径,对于提升高职院校旅游管.........