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微课在基础会计课程的实践

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微课在基础会计课程的实践
时间:2023-01-07 02:44:50     小编:

摘要近年来,随着我国经济快速的发展,科学技术更新的速度也逐渐加快,互联网信息技术已经被广泛应用于人们的日常工作与学习当中。随着新时代背景下的教育改革,传统的教学模式逐渐发生改变,多媒体技术在课堂教学中的应用越来越普遍,而微课教学便是其中最为突出的代表之一,在教学过程中适当的运用微课教学,能够有效的激发学生的学习积极性,有效提升教学效果。在中职教学过程中,微课教学能够有效的将知识要点全面的展示在课堂当中,以便学生能够更好的理解专业知识。文章通过对中职教学过程中,微课的应用优势进行了分析,并提出了具体实施策略。

关键词中职教学微课应用基础会计

0前言

中职教学过程中,通常一节课的时间大约是40分钟,对于学生而言,不可能将全部的精力都集中起来,因此,在教学过程中,必须充分的调动学生的学习积极性,在有效的时间内,将重点知识进行总结,让学生充分理解,而微课教学的时间较短,但主题明确,内容清晰,能够抓住重点,这一特点正好符合学生的学习特点。微课的教学载体主要是通过视频以及文字等进行呈现,教师应当充分的将教学中的知识点与微课的高效表现形式结合在一起,展开高效课堂教学。

1微课的概念以及特点

与传统的课堂教学模式不同的是,微课具有高效、便捷的特点,通常情况下,主要针对某一到两个重点知识以及相关教学问题进行展示讲解,通常以短视频以及文字的形式呈现。在以讲授为主的传统课堂当中,中职学生对于学习的兴趣不高,而微课教学在课堂中的应用,能够有效的提升学生的注意力,微课当中的资源形式丰富,能够作为有效的课堂素材,激发学生的学习兴趣,帮助学生在有效的时间内掌握课堂知识重点。微课的视频容量通常较为简短,一般时间在3到10分钟之间。具备便于携带传播的特点,学生在课堂当中没有充分理解的内容,能够将微课内容下载到自己的手机当中,便于学生随时进行观看学习,根据自身的学习进度,有针对性的学习。且微课内容当中将重难点问题更好的综合呈现,语言精练,重点突出,这种教学模式能够有效的提升学习效率。

2中职基础会计教学过程中应用微课的优势

2.1有效提升了学生的学习积极性

对于新时代的中职学校教学而言,传统的讲解与黑板书写教学方式明显已经不能够适应当下的教育发展,更加不适用于会计专业课程。微课教学模式较为重视教学过程设计,能够将专业性较强的知识进行整理,凝练成精细化的重点,具有较强的趣味性,通过多媒体的表现形式呈现出来,能够有效的吸引学生的注意力,调动学生的主动性。在教学过程中,可先让学习自主观看,进行学习理解,根据自身的实际情况进行自学,对于不懂的问题,及时在课堂上提出来,通过教师与学生面对面的交流学习,帮助学生解决问题。既体现了教师教学模式的创新性,又体现了学生的个性化学习特点。缩短了教学时间,提升了教学效果。

2.2促进了教师自身能力的提升

对于教师而言,教学方法以及成果是在不断摸索的过程中总结出来的,因此,在教学过程中,也是自身学习得到锻炼以及提升的方式,与传统的教学方式相比,微课教学在一定程度上增加了教师的工作量,且难度也有所增加,教师通过制作微课,能够更好的提升教师自身的专业知识以及能力,不管是表达能力还是计算机水平,都有一定的要求,在制作课件的过程中,教师要充分对教材以及相关资料进行梳理总结,还要准备相关课题,要充分结合自身的情感进行内容录制,并及时进行思考,为了保证微课内容的质量,教师要将自身的理解以及评价充分融合进微课当中,要借鉴优秀的教学案例,同时,还要掌握会计专业的课件教学流程,不断的改进以及完善教学方法,能够有效实现高效课堂的目标。

3微课在中职基础会计教学中的具体应用措施

3.1运用科学合理的微课教学方法

对于课堂教学而言,无论何种教学方法,其目的都是为了提升课堂教学效果,帮助学生更好的理解课堂知识,因此,对于会计专业中使用微课教学方法,其目的不是为了摒弃传统的教学模式,而是在原有的教学方式基础之上,进行改进以及补充,因此,教师在教学过程中,要充分理解微课教学与课堂教学之间的关系以及职责,对两者要进行科学合理的划分。微课教学要充分发挥其高效简洁的作用,而传统教学课堂也应当快速适应微课课堂学习模式,如,对于教材当中,知识点较强的部分,教师就应当结合实际情况,充分准备微课教学课件,通过这种互动性较强的学习方式,引导学生在学习过程中,充分发挥自身的潜能,集中注意力,帮助学生更好的理解课堂知识。对于难度很高的知识点,就应当结合传统的讲课方式进行教学,教师应当结合实际情况,选择科学合理的教学方式,提升学生的理解能力,进一步提升基础会计教学的效率。

3.2建立微课制作教学团队,完善会计微课教学资源体系

会计专业有着很强的实践性以及操作性,只是靠习题进行反复机械式的练习是远远不够的,题海战术并不适用于所有学科,这样的学习方法会浪费掉大量的时间以及精力。而在基础会计学科当中运用微课教学,能够有效解决学生在学习过程中对重点知识难以理解的问题,微课能够充分将难学的知识点进行精炼的总结,在实际的课堂教学当中,由于多方面的原因,目前微课教学仍处于不断摸索的阶段,没有建立完善的微课教学资源体系,且没有形成专业的制作团队,为了进一步提升微课教学的实用性,应当组建微课制作团队,构建完整的会计微课资源体系。在制作课件的过程中,要科学合理的确定选题,且要与教材知识相适应,要精准化,能够有效解决传统教学中无法解决的难题。将微课资源进行整合并储存在移动设备中,学生可以根据自身的学习实际情况,有计划性的学习巩固。

4结束语

随着素质教育的不断推进,教育体系也在逐渐发生变化,对于教师而言,将会面临诸多挑战,为了更好的提升教学效率,在基础会计课堂教学中运用微课教学,不仅能够有效提升教师自身的专业能力,还能够有效的激发学生的学习兴趣。教师应当积极探索微课教学的效率以及优势,引导学生养成自主学习的能力,提升学生的会计专业能力

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发布时间:2023-02-25
【摘要】会计基础教育应当满足经济业务发展的需求。文章通过分析基础会计课程教学改革的动因和现阶段基础会计的教学特点,提出新经济环境下基础会计课程教学改革的路径,建议从建立新经济业务导向、利用新经济业务仿真、不断提高教师综合素质三个方面推进基础会计课程教学改革。【关键词】新经济;基础会计;教学改革;路径一、基础会计课程教学改革的动因分析科学技术水平的不断提高,经济新业态的不断形成以及对外经贸的不断发展.........
基础会计课程的有效教学探讨
发布时间:2023-01-08
基础会计课程是电大会计学专业中一个非常重要的课程,之所以将这门课程安排在第一个学期,主要是因为其是会计专业的基础性课程,学好该门课程能够为后续财务会计、管理会计、成本会计等课程打好基础,因此学生是否能够学好该门课程对于后续财务学习有很大影响。而要想提升该门课程教学的效果,教师必须要注重教学策略的运用,结合电大学生的特点有效进行教学策略选择,本文就将该内容作为主要研究点,通过一系列分析提出切合实际的.........
微课程中计算机应用基础教学的应用
发布时间:2023-01-12
摘要:近年来,随着我国经济水平和科学技术的不断进步和发展,计算机网络信息在人们日常生活中的应用越来越广泛,计算机应用技术的高低逐步成为了评判人才的新标准。受此影响,计算机应用基础教学目前已成为了现代教育的重要组成部分,但调查显示,受到多种因素的制约,目前我国大多数在应用微课程教学时,还存在不足,所制定的教学方案不能适应学生发展的实际需求,导致教学质量不高、教学效果不理想。为进一步提高教学效率和教学.........
基础会计课堂教学
发布时间:2023-03-17
基础会计既是会计专业的入门课,也是会计专业的主干课,重要性不言而喻。如何改进教学方法,优化课堂教学,提高会计教学的质量,是每一位会计任课教师所面临的重要问题。本文就此课程在教学过程中的问题和策略作一些探讨,以期实现课堂突......
“计算机硬件基础”课程教学的改革与实践分析
发布时间:2023-01-26
为满足社会的需要,培养适应21世纪我国现代化建设需要的具有创新精神、实践能力和创业精神的高素质人才势在必行,在高等专业院校,加强学生掌握计算机理论知识和实际应用能力的培养是锻造复合型人才的重要途径。高职高专的课程体系是以学生的职业教育为主体,学生的就业为前提,讲究学以致用,因此学生实践能力的培养更显着尤为重要。1计算机硬件基础课程的教学改革计算机硬件基础课程由微芯计算机的基本原理、汇编语言与微芯计.........
浅析“计算机硬件基础”课程教学的改革与实践
发布时间:2023-02-24
为满足社会的需要,培养适应21世纪我国现代化建设需要的具有创新精神、实践能力和创业精神的高素质人才势在必行,在高等专业院校,加强学生掌握计算机理论知识和实际应用能力的培养是锻造复合型人才的重要途径。高职高专的课程体系是以学生的职业教育为主体,学生的就业为前提,讲究学以致用,因此学生实践能力的培养更显着尤为重要。基于实践教育,实行职业教育,立足滨海,服务社会是天津滨海职业学院提出的教学指导方针。计算.........
浅析微课在基础医学实验教学中的应用
发布时间:2023-01-27
1 前言 时代在进步,教育在改革,网络时代的覆盖,为了跟上时代的变迁,培养创新性人才,教学模式也在不断改变。微课的出现就是对传统教学模式的转变,它是将学习内容引进视频,通过视频的方式完成教与学的过程,可谓是对传统教学模式......
浅议计算机网络基础“课程实践”教学环节的设计与实施
发布时间:2022-11-19
" 论文关键词:课程实践 多重能力 教学模式 论文摘 要:在阐述“课程实践”概念的内涵和“课程实践”对高职学生综合运用知识能力培养的作用之基础上,对在计算机网络基础课程教学中的尝试应用强化“课程实践”的多重能力教学模式进......
基于工作过程导向的基础会计课程探究
发布时间:2023-02-01
[摘要]基于工作过程导向的课程教学是世界先进的职业教育方法之一,是一种由知识传授向认识传授的教学变革。推广基于工作过程导向的课程教学在基础会计教学中的应用,让学生在一个个典型工作任务的驱动下展开活动,有利于学生掌握清晰的......
计算机应用基础理实一体化微课开发
发布时间:2023-02-05
摘要:理实一体化教学是当今高职教育中一种重要的创新型教学模式,微课作为“微时代”数字化学习的新宠,在移动学习和个性化学习方面具有得天独厚的优势。因此,研究理实一体化微课在推动高职教学改革和数字资源建设方面具有重要意义。以高职《计算机应用基础》课程为例,提出理实一体化微课的开发思路、流程及原则,旨在为一线教师进行微课开发提供借鉴。关键词:高职;理实一体化;微课开发;计算机应用基础1开发思路依据教学内.........
基础会计课程教学内容设计研究
发布时间:2022-11-02
1现阶段基础会计课程教学的主要内容基础会计课程在会计教学中是专业基础课,是学生认识会计、接触会计的入门课,现阶段,我国大部分基础会计教材的内容包括会计的概论、会计的帐户、复式记帐、帐户和复式记帐法的运用、会计凭证、会计帐......
基于微课的翻转课堂模式在大学英语文化课中的实践
发布时间:2022-12-15
一、概述 2015年修订的《大学英语教学指南》中指出,大学英语课程是高等学校人文教育的一部分,兼有工具性和人文性双重性质。语言的文化属性确定了文化类课程开设的必要,增强跨文化交际意识和交际能力也成为新修订的课程目标之一。在......
中专会计专业基础会计课程教学改革
发布时间:2023-06-22
《基础会计》是我国中专学校会计专业学生的会计启蒙课程,这门课程的学习效果不仅会直接影响学生后续专业课程的学习兴趣及效果,而且会影响学生未来的职业生涯规划,教好这门课程对于学生的专业学习以及就业都有着十分重要的现实意义。1中专学校《基础会计》教学中存在的主要问题1.1教学目标的模糊不少的中专学校把非会计专业《基础会计》教学目标与会计专业《基础会计》教学目标相混淆。非会计专业学生学习《基础会计》,目的.........
会计专业会计基础课程的教学改革分析
发布时间:2023-04-02
社会对会计专业人才的综合能力要求提高, 要求会计从业人员在掌握法律知识的同时也要熟练会计基础知识。 如何将学生带进专业大门, 让学生了解和掌握这门会计入门课程的基本理论、基础知识和基本操作技能,并为他们进一步学习各种专业......
浅论会计专业会计基础课程的教学改革
发布时间:2019-11-19
摘要:会计基础是会计专业教学课程的一门重要基础课程。会计基础是会计学科的入门课程,是为以后学习专业会计课程打基础的,同时也是非会计专业学习的必修课程。本文结合教学实际,对会计基础教学改革中遇到的问题和对策进行详细分析。关键词:会计专业会计基础教学改革社会对会计专业人才的综合能力要求提高,要求会计从业人员在掌握法律知识的同时也要熟练会计基础知识。如何将学生带进专业大门,让学生了解和掌握这门会计入门课.........
基础会计课程中会计图解教学法的运用
发布时间:2022-07-22
[摘要]以基础会计课程为例,分析了图解教学法在实际教学应用中的必要性,并探讨了如何提高图解教学法运用的有效性。[关键词]图解教学法;必要性;有效性会计图解教学法是教师在会计教学过程中,通过简要的符号、线条(箭头)等构成特......
基于多元智能理论的计算机基础课程差异化教学的实践与体会
发布时间:2023-02-15
引言 多元智能理论是由美国哈佛大学教育研究院的心理发展学家霍华德在1983年提出。多元智能理论提出了学生在学习知识能力上是有差异的,而每个学生都有其智能上的优势,传统的教学一味强调教学内容的统一、授课方式的统一,忽略学生的......
经管类非会计基础会计课程教学改革
发布时间:2017-11-02
【摘要】《基础会计》作为经管类非会计专业的一门必修课,由于专业性较强,内容抽象枯燥,加之课时安排不当,教学方法及手段单一,教学内容偏颇等原因,使得教学实效性不强。本文从基本理论和基本方法入手,将《基础会计》课程内容以会计工作环节为主线分成三个模块,改变教学模式,创新教学方法,同时提高《基础会计学》教学的学生参与率、课堂效率及教学效果。【关键词】基础会计;教学改革;岗位技能1经管类非会计专业《基础会.........
从实践中认识中职《计算机应用基础》课程改革
发布时间:2022-12-20
随着社会信息化进程的推进,计算机知识及应用得到最大限度的普及和推广,掌握计算机的基本知识和常用操作方法已经成为人们工作、学习和娱乐中不可或缺的技能。中职计算机应用基础承担着提高学生的思想道德水平、科学文化素养和职业能力......
浅谈“机械设计基础”课程考核方式改革与实践
发布时间:2016-12-29
引言 机械设计基础课程是高等学校机械类专业开设的一门学科基础课程,是在学生学完机械制图工程力学互换性与技术测量等知识后进入专业课程学习前必须学习的一门课程,在教学中起承上启下的作用。学好机械设计基础课程对学生学习后续的......
基础会计下的课程教学改革探讨
发布时间:2022-10-30
[摘要]随着社会经济的发展,我国对人才的需求越来越多,同时对人才的素质与实践能力的要求也变得更高。这就使得课程的教育改革势在必行,基础会计课程的教学也应顺着时代的改变,作出相应的改革与创新。高校应针对以前教学形式单一、教师一言堂的教学模式等问题,提出适宜基础会计课程教学的发展方案,努力探求新的教学模式,使用新的教学手段,使学生们可以参与到课堂中来。本文基于传统基础会计课程教学暴露的弊端,从现如今基.........
非会计专业基础会计实践教学
发布时间:2017-02-22
一“、基础会计”实践教学存在的问题“基础会计”是经济管理类专业的一门基础课程,主要介绍会计工作的基本理论和方法。对非会计专业的学生来讲,通过学习“基础会计”可以完善专业知识结构,扩大知识面,为以后参与经济管理工作提供新思......
微课程在中职会计电算化课程教学中的运用
发布时间:2019-12-07
摘要:微课程具有直观、短小、趣味性强等特点,已经运用到中职的教学中,中职会计电算化课程教学平台为微课程的传递和利用提供了硬件支撑。分析会计电算化的工作项目,确定教学案例,编制微课,并运用于教学实践中。关键词:微课程中职优势策略中图分类号:G712文献标识码:A文章编号:1003-9082(2016)04-0242-01“微课程”是指以视频为主要载体,围绕某个知识点或教学环节而开展的精彩教与学活动的.........
BOPPPS 教学模型在计算机硬件基础课程中的探索和实践分析
发布时间:2023-07-11
计算机硬件基础课程是我院部分非计算机专业开设的一门必修课,课程以信息在计算机内部的加工、处理为主线,介绍微型计算机的硬件结构、工作原理和功能特性以及系统内部各部件之间的互连;指令及程序在计算机内部的执行过程;主机和外部设备之间的连接和数据交换方法。但是教学效果总是不尽如人意,我们对课程教学特点进行分析,并尝试运用新的教学模型。1计算机硬件基础课程教学特点(1)先导知识要求高。学习计算机硬件基础课程.........
CDIO理念下的计算机基础实践课程教学改革研究
发布时间:2022-10-31
摘 要:我们在计算机基础实践课程中采用基于CDIO理念的 “做中学”和“基于项目” 教学方式进行教学,分别对教学内容、教学方法、考核方式做了教学改革,实践证明利用该理念教学对提高学生计算机基础操作能力和学生的自信心都有很大帮......
试析“基础”课“课型群”建设的构想与实践
发布时间:2013-12-18
" [论文摘要]教学方法是教学改革与研究中的重要问题,也是一个难点问题。传统的教学方法的研究采用的往往是“一法一议”的方式,其局限性一目了然。“基础”课“课型群”建设以双主体学导式教学理念为理论基础,以课堂教学实验为主要途......
高职《会计基础与实务》课程项目化教改探讨
发布时间:2022-12-11
按照以就业为导向,以能力为本位的高职高专教育理念,突出培养学生的实践动手能力成为教改目标之一,因此笔者根据《会计基础》课程实施项目化教改的经验,对其在实施过程中的若干问题进行了思考。 一、对传统《会计基础》课程进行项目......
会计电算化课程微课群建设
发布时间:2019-08-14
【内容摘要】本文结合《会计电算化》课程教学的特点,分析了其在教学过程中面临的时间限制、空间限制等实际问题,结合“互联网+”视域下课程微课群的特点,给出了如何借助互联网平台发挥微课作用从而解决教学时间、空间问题的具体方法,并提出了需要注意的相关事项。【关键词】会计电算化;互联网+;微课教学;微课群一、《会计电算化》课程教学的特点各级会计技能大赛考核的全部是或一半是该门课程的掌握程度,因此,参赛学生能.........
综合实践活动课程下的社会实践体验站课程
发布时间:2022-10-02
摘要:作为苏州市实事工程,开展“家在苏州e路成长”未成年人社会实践体验活动,旨在组织未成年人深入体验站开展自主实践,在体验和感悟中认知、认同核心价值观,传承弘扬优秀传统文化,培养社会责任感、创新精神和实践能力。综合实践活动课程理念下的社会实践体验站课程化建设,开辟了学生社会化学习新领域,促进了综合实践活动课程的实施,彰显了课程价值,亮出了苏州人文教育新名片。关键词:综合实践活动课程;社会实践体验站.........
探讨“计算机应用基础”课程教学中对微课的合理应用
发布时间:2017-05-27
微课教学是近年来我国发展起来的一种全新的教育教学模式,且受到了越来越多人关注与应用,并逐步的应用于整个教学的活动中。在计算机应用基础这门课的教学过程中,教师需要着重培养学生们将理论知识与实际应用能力相结合,以此来提升学生们的计算机应用基础。基于此,通过应用微课的模式来开展,能够有效的发挥出微课独有的特征与作用,在课堂教学的过程中带给学生们更加丰富的学习体验,针对学生们的实际情况及特征,进行有针对性.........
微课在《VB高级语言程序设计》教学中的应用实践
发布时间:2022-10-24
摘要:文章在分析《VB高级语言程序设计))教学现状的基础上,提出将微课引入该课程。文章分析了引入微课的教学意义,并以具体案例的形式,对微课的内容选择、教学设计进行了探讨。 关键词:微课;VB高级语言程序设计;教学设计 ......
职业学校非会计专业基础会计课程教学
发布时间:2023-03-25
从基础会计教育的普及化趋势看来,基础会计课程不仅仅是会计专业的必修课,被应用到职业学校很多专业课中,对于非会计专业的学生而言,学好基础会计课程对其解决专业相关的问题有着很大的辅助作用。但是,目前大部分职业学校的非会计专业......
师范教育中实践性课程的理论基础初探
发布时间:2022-09-26
实践性课程以实践性知识为核心,主要以在实践中习得、体验、反思和分析等形式进行,是一种教师在行动中反思,理论与实践相结合,并以获得如何教的专门的实践知识和特别的技术为任务的课程,实践性知识包括在教育教学实践中实际使用或表......
基于微课的翻转课堂教学模式实践研究
发布时间:2016-10-18
美国高级教学设计师戴维彭罗斯在2008年秋季首创了微课的概念,并成功地利用到翻转课堂的教学过程中。在国内胡铁生于2010年首先提出微课概念,在佛山市教育局信息网络中心首创微课学习平台,引起巨大反响。华南师范大学焦建利教授、上海......
高职院校计算机应用基础课程教学改革与实践
发布时间:2023-05-25
通过对应往届毕业生的回访和调研发现,随着信息技术的发展,各行各业的信息化进程也在不断加强,使各领域的工作岗位也愈来愈依赖于计算机信息技术。用人单位对高职院校毕业生的计算机基本应用能力的要求也越来越高,为了适应当前的大学......
高职计算机应用基础课程教学改革探索与实践
发布时间:2016-10-31
引言 当前,高职计算机应用基础课程的教学还存在一些问题,主要体现在教学方法、教材、教学模式等方面,这些都阻碍了高职计算机教学的发展。对于这些问题的解决,需要对计算机应用基础课程进行改革,这是高职院校目前急需解决的一个问......
浅谈基础会计课程德育渗透思考
发布时间:2023-02-15
" 论文关键词:德育渗透 会计职业道德 教学方法 论文摘 要:职业学校存在德育游离于教学的现象,结合《基础会计》课程对德育渗透进行思考并结合会计职业道德浅谈课堂德育渗透的有效教学方法。  目前,在职业学校中,似乎形......