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开放式无机化学实验教学研究

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开放式无机化学实验教学研究
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针对无机化学实验教学的特点和现状,研究了计算机辅助教学的作用和意义。下面是小编搜集整理的相关内容的论文,欢迎大家阅读参考。

摘要:针对无机化学实验课程教学中存在的问题,为适应21世纪科技发展对人才素质的要求,以开放式实验教学的模式代替传统式实验教学的模式。以学生为主导地位,让学生进行开放式实验,使学生由被动学习转为主动学习,从而提高学生综合素质和实际操作能力。

关键词:开放式无机化学实验教学改革

化学是以实验为基础的科学,而实验教学又是化学理论教学的重要组成部分,要学好化学就必须做好实验教学。化学的四大分支学科之一的无机化学是以无机化学实验为基础的一门学科。无机化学实验是长江师范学院化学化工学院和生命科学与技术学院各专业跨入大学校园后所接触的第一门基础实验课程,是老师与学生在教学科研相结合所要经历的一个阶段。无机化学实验具有独特性:一是所用仪器设备、药品种类等都很多;二是需要学生掌握的基本操作虽然简单但是多样化;三是实验现象复杂。为了提高学生的综合能力,让学生有机会多练习实验操作,必须对以往传统的实验教学模式进行改革,让实验由封闭式转向开放式,让学生开展多开放性、设计性实验,以达到培养高素质人才来适应社会发展的需要。

一、传统实验教学模式

无机化学实验经过多年的教学实践改革后,形成了一套比较成熟的传统实验教学模式。正是这种传统的实验教学模式使得实验教学存在很多难以解决的教学问题,比如在实验教学过程中,教学形式是单一的讲解式,而且所讲内容也是沿用了好多年的陈旧内容;教学课件使用多年,没有一点创新;学生也只是按老师的要求照方抓药,没有一点学习热情,也没有学习主动性,更谈不上在做实验的过程中有创造性思维了;实验中能力培养差;实验设备利用不合理;培养出来的学生根本不能达到当今社会对人才需要的要求。随着社会的发展需要,高综合素质人才需要越来越多,那么,还按传统的实验教学模式是培养不出当今社会所需的高素质人才的。所以,为了能够满足当今社会人才的需要,就必须打破传统的实验教学模式,改变这种扼杀学生创新思维能力培养的教学模式,尽快实现改革创新,以便能更好地给学生以发展空间。

二、开放式的教学模式

为了培养高素质、高能力的创新型人才,本课题组对化学化工学院2012级、2013级、2014级一年级学生的无机化学实验课程的教学模式进行了改革。主要从实验内容、实验时间、组织方式、教学评价等方面进行开放。

2.1实验内容的开放

传统的实验教学内容都是由老师指定的单一的基础类实验,这样就不利于学生的个性化发展。实行教学改革后,开放式实验教学内容发生很大的变化。老师将根据新的课程目标提出多个实验模块,包括基础类、验证类、综合类、设计类、自主类等等。基础类和验证类实验是每位学生必须做且必须掌握的实验项目,主要是对学生进行基本能力的训练,为综合类、设计类、自主类奠定基础的。综合类和设计类包括必选和任选实验,必选实验是在教师提出的必选实验项目中,学生自己选择若干个实验,自己设计实验方案并完成实验;任选实验模块是由教师提出一些解决实际问题的综合实验,教师只是提出问题而不提供具体的解决方案,学生在综合运用所学知识的基础上,根据实验室的实验资源拟定切实可行的解决方案并独立完成实验,从而激发学生的学习热情,发展创新思维。自主类实验是由学生根据自己的情况,自己选题,自己拟定实验方案,自主完成的实验,很具有个性化发展。

2.2实验时间的开放

时间上的开放分为定时开放和预约性开放:定时开放是指学生在工作时间进入实验室做实验;预约性开放是指周末和寒暑假时学生采用集体预约和个人预约相结合的方式进入实验室做实验。

2.3教学组织的开放

开放式实验教学成功与否,关键在于指导教师的组织。具体方案是:首先给学生分成若干小组,每组选派一名组长,组长负责管理本小组成员并分配任务。各小组查阅大量文献后提出问题,接着同小组讨论问题,最后自拟题目提出实验设计方案并交由老师审核。老师审核如果实验方案没新意就不能通过,学生将重新立定方案;如果有新意,审核通过,学生再与老师预约实验时间并完成实验,提交实验报告。整个组织实验过程都由学生自己完成,学生占主导地位,老师只起到引导作用。但是有一点是老师必须及时了解和掌握学生实验的整体情况,保证师生之间的信息反馈。

2.4教学评价的开放

开放式实验教学,考试形式应该多种多样。实验成绩的评定不再是单一的平时实验报告的成绩总评,而是平时成绩和每次项目考核相结合。具体的评价方式是:学期课程总成绩=平时成绩(20%)+项目考核总成绩(80%)。平时成绩按统一标准从实验态度、出勤情况、预习等方面进行评定。每次项目考核成绩由实际操作、数据记录、回答问题、实验结果、完成书面报告等方面评定。每次项目操作过程中及操作完毕后,老师根据学生实验操作情况、回答老师提出的有关实验内容的问题情况和实验结果成功与否即时给出每次项目操作成绩。书面报告成绩给出以实验报告为依据。所占分值为:每次项目考核成绩=项目操作成绩(60%)+书面报告(40%)。项目考核总成绩等于多次项目考核成绩的平均值。

三、结语

通过对2012级,2013级,2014级连续三年的各专业的无机化学实验教学模式进行改革,在无机化学实验教学上取得了很好的效果。整个教学在教学主体、教学内容、教学方法和教学目的等方面都发生了翻天覆地的变化。整个改革过程学生是最大的收益者,学生成为了教学的主体,不再是机械式的操作者,这样就使得学生的协作能力、设计能力、创新能力以及团队合作精神等综合素质都有很大程度的提高。这一教学模式的改革,很好的培养了大一学生的独立思考的能力,使得学生在从高中到大学阶段的过渡期发生了一个质的飞越,让学生明白了学习不是被动而是主动的,同时也很好的发展了学生的个性,为学生的以后学习阶段打下了良好的基础。

参考文献:

[1]史锐,成冰.浅谈无机化学实验教学改革与实践[J].辽宁中医药大学学报,2007,9(4):206.

[2]曹高娟,蒋文静.农林院校《实验化学》教学改革初步建议[J].教育改革,2011,9(24).

[3]赵新华主编.无机化学实验(第四版)[M].高等教育出版社,2014.

[4]戚洪彬,梁树平,姜浩.大学化学实验课程体系的建设[J].实验技术与管理,2011,28(10):122.

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摘要:化学作为一门基础性的自然学科,实验是其进行研究的主要手段,所以在学习化学的过程中应当注重对学生实验能力的培养,本文立足于高中化学课堂教学现状,主要针对“高中化学实验探究式教学模式的构建与实施”提出了一些建议。以期通过笔者努力,找到促进高中化学实验教学质量不断提升的可靠途径。关键词:高中化学;实验教学;探究式教学;教学模式;重要性;教学策略自古以来,化学无处不在,从远古人类的凿木取火到现在的各.........
无机化学实验中碱式碳酸铜的制备方法探讨
发布时间:2023-02-21
通过碱式碳酸铜制备条件的探求和生成物颜色、状态的分析,研究反应物的合理配料比并确定制备反应合适的温度条件,以培养独立设计实验的能力。碱式碳酸铜的制备实验是面向化学专业大一学生开设的一个典型的设计性实验,不仅要保证实验质......
高中化学实验教学创新研究
发布时间:2023-04-26
【摘 要】化学实验室作为高中化学教学过程中的重要构成和人才培养的重要场所,对于提高高中学生对于化学物质的识别,以及理解化学反应发生的原因、过程和结果来说都具有很重要的意义。与此同时,化学实验室的投入使用,对于提高学生的......
高中化学实验教学方法研究
发布时间:2022-11-20
高中化学怎样提高其教学效率,是值得高中化学教师研究的问题,下面是小编搜集整理的一篇探究高中化学实验教学方法的论文范文,欢迎阅读参考。 摘要:在当前新课程改革的背景下,如何打造高效率的教学课堂,教育界对此众说纷纭。本......
有机化学实验教学改革
发布时间:2022-10-09
1、改革措施1.1加强课前预习随着中国高校培养水平的逐步提高,目前在对学生的培养中设置了大量的实验课,每周学生都要进行两到三次的实验课.........
无机化学实验课考试改革的尝试
发布时间:2016-10-11
无机化学这门课程的学习对化学等专业学生专业知识储备和学习方法掌握方面都具有重要的意义,下面是小编搜集整理的一篇探究无机化学实验课考试改革的论文范文,供大家阅读参考。 无机化学被认为是四大化学之一,作为高校化学专业学......
无机化学微型实验的应用与利弊
发布时间:2023-05-20
微型化学实验是指在微型化的仪器装置中进行的化学实验,下面是小编搜集整理的一篇探究微型实验教学实施效果的论文范文,供大家阅读借鉴。 摘要:微型化学实验是指在微型化的仪器装置中进行的化学实验,具有污染少、费用低、效果好......
高中化学实验教学实践研究论文
发布时间:2018-11-01
一、当前高中化学实验教学存在的问题1.教师教学理念出现偏差由于深受应试教育理念的影响,许多高中化学教师对实验教学课程没有一个正确的认识,过于注重对化学理论知识的讲授,在化学实验课堂上教师为学生设定了学习步骤,学生根本没有机会去独立猜想和验证,教师并没有注重对学生实验探究能力的培养,而是将重点放在高考理论知识方面,这样就导致高中化学实验教学课堂效率无法提升。2.滥用多媒体技术随着多媒体技术的广泛推广.........
对开放教育法学实践教学模式的探析
发布时间:2023-04-23
一、引言法学是一门专门培养法学专业实用人才的学科,实践性较强。因而对开放教育法学实践教学模式进行探索,具有十分重要的现实意义。二、.........
高中化学实验探究式教学模式的构建与实施
发布时间:2015-09-16
【内容摘要】在高中课程学习中,化学这门课相对来说实用性会更强点,由于其自身有许多化学方程式需要掌握,要求学生对每个化学方程式的由来都必须清楚,只有在此基础上才能真正理解化学方程式和各种元素,因此这就要求教师在进行课堂......
研究性学习在开放教育计算机教学中的探索
发布时间:2015-09-15
摘 要: 研究性学习方式的显著特征是坚持学生在学习过程中的自由选题、自主学习、自主探究和自由创造,与以往学习方式相比,更有利于培养学生的创新能力、创新思维和实践能力。作者在开放教育计算机的教学过程中,逐步引入研究性学习......
高中化学实验探究式教学模式的构建与实施
发布时间:2015-09-15
摘 要:教师在进行高中化学实验教学时要对教学模式进行研究,对教学流程和教学案例有一定的理解。化学学习中有很多探究性的学习方向,通过探究性的学习模式可以引入高中化学实验教学,这样可以有效激发学生的学习兴趣,调动学生的积......
浅谈实验教学资源数字化与教学模式革新研究
发布时间:2023-02-02
" 论文关键词:实验教学 教学信息化 教学资源数字化 论文摘 要:信息化是高校实验教学发展的必然趋势[1],而教学资源数字化是实施和实现教育教学信息化的基础。本文从高校实验教学和教学资源建设的现状和实际出发,以“信号与系统”......
高中化学实验教学创新性研究
发布时间:2016-09-08
实验教学在高中化学课堂中不仅是十分重要的项目,同时也是提高该学科课堂教学质量的必要途径,下面是小编搜集整理的一篇探究高中化学实验教学创新性的论文范文,供大家阅读借鉴。 摘要:每一个国家的发展和进步都离不开创新,创新......
计算机硬件课程实验教学体系与模式研究
发布时间:2015-09-11
摘要:通过对硬件课程实验教学面临困境的分析,提出若干解决措施,从而建立具有系统性和完备性的硬件实践教学体系,建设良好的硬件类课程教师团队,并调动学生学习硬件类实验课程的积极性。 关键词:硬件课程;实验教学;教学体系 ......
初中化学绿色实验的教学研究
发布时间:2022-11-28
伴随社会经济的不断发展,人们对生活环境的要求越来越高,而绿色化学实验很好的反应了环保这一理念。化学作为初中课程的重要组成部分,与环境有着密切的联系。化学可以减少环境中排放的污染物,在初中化学中加入绿色实验的教学理念,可......
小学思品课开放式教学的实践与体会
发布时间:2013-12-19
" 摘要:所谓"开放式教学",指在教学指导思想上冲破"闭合式"教学的怪圈,冲破课堂约束,参与社会实践,打破课 程局限,做到各科相互渗透,形成学校、社会、家庭全方位育人网络。笔者认为只有从做开放型的现代教师,学开放型的教学内容,......
初中化学教学中的实验教学策略研究
发布时间:2023-04-08
【摘 要】 化学实验可以说是化学教学的基础,要想提升化学教学的效率就需要抓住实验这一重点教学环节,在化学实验的教学中要不断的进行摸索和研究,寻找适合学生能力发展的方式方法。本文主要针对初中化学教学中的实验教学进行了教学......
“中学化学实验教学研究”课程的教学探索
发布时间:2015-07-31
[摘 要]“中学化学实验教学研究”课程是韩山师范学院化学教育专业的必修课,它对培养学生的实验教学能力和创新意识起着十分重要的作用。通过阐述“中学化学实验教学研究”课小组实验的教学理念、钠与水反应的实验教学内容,展示微型化......
开放式作文教学探讨
发布时间:2013-12-19
" [内容提要]作文是语文综合能力的运用,作文教学一直以来就是小学语文教学的重中之难。特别是传统的教法、封闭的课堂禁锢了学生的思维,扼杀了学生的兴趣,埋没了学生的天性,以致作文教学使教师疲惫,学生乏味,学生作文空洞无物、呆板......
试析飞思卡尔嵌入式教学综合实验的开发研究
发布时间:2022-10-22
" 论文摘要:随着飞思卡尔全国大学生智能车比赛的影响日益广泛,越来越多的高校参与到了飞思卡尔大学计划中。因此飞思卡尔嵌入式系统已经纳入多所高校的嵌入式教学系统。结合上海电力学院飞思卡尔嵌入式教学,有针对性的设计和开发出适......
基础化学实验考核模式改革研究
发布时间:2022-12-21
基础化学实验是我校农学、林学、动医等6个学院19个专业开设的一门基础实验课程,年均学生学习时数高达15万。基础化学实验注重培养学生的动手能力,在实验过程中发现新问题,思考并解决新出现的问题,在实验过程中增进学生的科研思维能......
关于农业院校无机化学实验教学改革的几点思考
发布时间:2023-03-09
随着我国农业生产形势、教育体制改革形势的发展,迫切要求高等农业院校培养更多的服务于三农的适应新世纪需要的应用型高级专门人才。无机化学实验是农业院校应用化学专业一门实践性的独立课程,是学生系统实验方法和实验技能培养的起点......
环境工程实验室开放模式探索实践
发布时间:2023-04-06
摘要:结合本校建设广东省高水平理工科大学的需要,分析了环境工程实验室开放必要性,并从时间、实验内容、范围、仪器设备、教学模式和管理人员等方面探讨了环境工程实验室开放模式并付诸于实践,同时提出了实验室开放的几点需要注意的事项。实验室开放对培养“基础扎实、精于实践、勇于创新、敢于创业”具有新工科特色的高素质环境工程专业应用型人才具有十分重要的意义。关键词:环境工程;实验室开放;模式;综合性;设计性;创.........
浅谈有机化学实验教学改革模式的探索与实践
发布时间:2022-12-09
有机化学实验是培养学生动手能力、实验技能和思维创新能力的重要课程。因而,有机化学实验内容改革和实践是有机化学教学最基本的任务。如何在有机化学实验教学中树立以学生为本,知识传授、能力培养、素质提高协调发展的教育理念和以能......
试析有机化学实验课程开展双语教学的体会
发布时间:2022-10-21
" 论文摘要:双语教学反映了当今社会信息化和经济全球化的要求,也是我国高校教育改革与发展的必然趋势。本文结合笔者近几年在有机化学实验双语教学中的具体实践,对影响有机化学实验课程双语教学效果的几个关键环节如教学准备、教学方......
初中化学探究性实验设计与教学实践研究
发布时间:2017-02-16
1 引言 化学作为一门以实验为基础的自然科学探究课程,亟待在教改中提出并设计以科学探究开展的教学设计和实践。当前,我国很多初中化学实验课自身条件不足,虽然进行了诸多教改,但仍然以教师传统演示为主,化学实验课教改仍处于转型......
实验教学中的绿色化学研究论文
发布时间:2022-11-17
[摘要]在实际教学中结合当前素质教育,把绿色化学新理念、新思想、新要求贯彻于中学化学新教材的教学过程当中,尤其是中学化学的实验教学中,对化学实验进行改革,正逐步成为化学教学改革的目标之一。[关键词]实验教学绿色化学高中化学化学是一门实验科学,绿色化学与实验教学的关联最为紧密,所以在实验教学中贯彻绿色化学思想极为必要。若要适应绿色化学新要求,防化学污染于未然,最为关键的环节当是让人们从小培养环境保护.........
计算机网络实验的多层级探究式学习模式研究
发布时间:2023-05-15
引言 探究式学习是在发现式学习和有意义学习的基础上提出的一种以学生自主探究为主的学习方式,是指学生围绕一定的问题、文本或材料,在教师的帮助或支持下,自主建构答案、意义、理解或信息的活动过程。探究式学习能促进学生思维能力......
高中音乐教学中的开放式教学模式
发布时间:2022-11-10
开放性音乐教学是学生主动建构、积极参与的过程,是学生探索和创造的过程,它能为学生提供更多的交流和合作的机会,为充分发挥学生的主体作用创造更有利的条件。开放性的教学模式要求教师努力挖掘音乐教育的内涵,力求实现课堂内教学方法、教学内容、教学手段的开放。在以学生为主体的前提下,不断调整自己的教法,引导学生不同的学法,从而培养学生的探索精神和创造能力。一、高中音乐教学中开放式教学的意义音乐是人类灵魂的导师.........
初中化学家庭小实验学习活动模式实施研究
发布时间:2022-10-31
【内容摘要】在初中化学课程的教学中,家庭小实验的学习活动能够很好的培养与发展学生的各方面能力。家庭小实验的展开首先能够给学生的实验创新能力提供一个平台,并且能够很好的锻炼学生的实验操作技能,这些都是很难在平时的课堂上......
浅谈高中化学实验教学模式
发布时间:2023-02-09
2009年秋我省开始高中课程改革,新课程理念强调全面提高学生素质、促进每一位学生的发展,教学设计要符合学生的心理和发展特点,关注学生的需要、兴趣、追求、体验、感觉、困惑等;新课程理念还强调培养学生的创新精神与实践能力,改变......
《材料科学基础实验》课程的网络化教学模式与实践研究
发布时间:2016-09-21
随着多媒体技术和网络技术的快速发展,网络化教育已经发展为现代化教育的主要模式。无论是哪一层次的教育者都能够利用网络技术对各种教学资源进行很好的设计、组织和传播。通过网络来传授知识的教学手段更为学习者提供了非常有弹性而且......
高职化学实验教学模式分析
发布时间:2017-05-18
化学是一门以实验为基础的自然科学,大多数化学概念和原理的形成与发展,化学在生产和生活中的应用,都和化学实验紧密相连,因此,化学实验是探究教学的重要方式。下面是小编搜集整理的相关内容的论文,欢迎大家阅读参考。摘要:目前,为满足我国人才培养需要,教育改革在各阶段教学工作中广泛推广开来,教育模式逐渐增加,形式也日趋多样化,为我国教育事业的发展提供了充足的动力。五年制高职教育是我国职业教育的主要类型之一,.........