随着中国经济的迅速崛起， 中国的教育现状也越加引起了中国人民和世界的关注，尽管这些年我们国家接受高等教育的人数在增加，令人遗憾的是，目前，总体而言，中国还没有真正地可以与公办高校竞争的民办高校出现， 更别说像美国哈佛和斯坦福这样的世界级的私立大学了，众所周知，只有出现民办高校的百家齐放，才能刺激和带动我们国家整体的高校质量。 本文拟从老子的思想中挖掘可供民办高校的管理精髓，为民办高校的发张、壮大和可持续发展提供理论的探索和支持。
一、不争而胜的战略思维
我们常说：思路决定出路。 民办高校要想在处于劣势的激烈竞争中站稳脚跟，打响品牌知名度，需要管理者具备高瞻远瞩的视野和对学校发展的长期规划，更需要与众不同的战略思维。 老子在《 道德经》说“: 以其不争，故天下莫能与之争。 ”（ 这里的“ 不争”并不是在现实中无所作为，被动应对，而是在战略上高过对手，找到属于自己的核心竞争力，并最快的抢占战略制高点，不做太多的同质化恶性竞争。 众所周知，同样是国际顶尖大学，卡内基·梅隆大学？的计算机科学研究在美国名列前茅，享有盛誉；宾夕法尼亚大学的沃顿商学院以培养商业精英而着名。 每一所知名大学就像每一个成功人士一样，都有其独特的优势和个性， 正是因为这种与众不同的特质造就了他们各自的辉煌，而这一切要归因于成功的大学的另辟蹊径的战略思维。 马云曾说过：“ 心中无敌，无敌于天下。 ”就是对老子“ 不争而胜”的最好诠释，目前中国的很多民办高校还处于摸着石头过河的探索阶段， 要想取得更大的发展，一定要结合中国发展和世界一体化的新形势，在战略高度和战略定位上，高屋建瓴，高人一筹，独辟蹊径，做到“ 人无我有，人有我优，人优我特”,这样才能为民办高校的发展开拓更广阔的空间。 对于还在发展初期的民办高校而言，一定要学会聚焦，打造自己的独特竞争力， 最终达到老子所说的“ 不争而胜” 的境界。 这正如paypal 创始人彼得·蒂尔在他的畅销书中所说的：每个垄断企业都是靠解决一个独一无二的问题获得垄断地位； 而企业失败的原因却相同：它们都无法逃脱竞争。 民办高校虽然不是企业，但是其发展规律也遵循着类似的竞争规律，因此学习老子的不争而胜，就要求民办高校的管理者能有大胆尝试的战略眼光。
二、上善若水、知人善任的管理之道
从古至今，一切伟大是事业无不得益于人才，可以毫不夸张地说，人是一起伟大事业的最具决定性的因素，刘邦说的好“: 夫运筹策帷帐之中，决胜于千里之外，吾不如子房。镇国家，抚百姓，给馈饷，不绝粮道，吾不如萧何。连百万之军，战必胜，攻必取，吾不如韩信。此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。 项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也。”可见，善用比自己优秀的人才是成功的关键。管理大师彼得·德鲁克也认为：管理的核心在于人，管理的目标是为了促进人自身价值的实现，管理的良好绩效要通过人的努力方可实现。 民办高校要想和公办高校竞争中胜出，要有良好的留住人才的机制，更要有独到的管理人才的制度，尊重人才“, 江海之所以能为百谷王者，以其善下之，故能为百谷王”（《 道德经》第六十六章）。高校是知识分子集聚的组织，领导者要想让所有的人充分发挥其工作潜力，不应该高高在上，指点江山，而应该学会“ 上善若水”的管理之道，乐于奉献，满足员工物质需求的同时，还要满足员工的精神需求，做到“ 既以为人己愈有，既以与人己愈多”.管理者要严于律己，淡泊无私，行不言之教，同时，管理者要像水一样谦卑处下“: 天地所以长且久者，以其不自生，故能长生老。 是以圣人后其身而身先；外其身而身存”（《 道德经》第七章）。 高校的管理者应该具有蔡元培先生那样的雅量和识人之明，相信“ 万物并育而不相害，道并行而不相悖”,任人唯贤，尊重人才，让每个员工各得其所，各施所长。 管理者不仅要研究每一员工的潜力、创造力和精神需求，还要研究整个组织的凝聚力与向心力，形成整体的强大合力。“ 知人者智，自知者明。 ”（《 道德经》第三十三章）领导者只有知人善任，发掘每一个员工的积极性和优势，因势利导，提高其工作效率和积极性， 才能形成一个良好的治学和育人氛围。 因此，一个有竞争力的高校，就应当是通过激发每个个体的高尚的动机，锻造齐心合力、配合默契、协同作战的团队，形成良好的工作环境和良性的循环。
三、循序渐进的提高竞争力
老子说：“ 吾言甚易知，甚易行。 天下莫能知，莫能行。 ”（《 道德经》第七十章）。 又说：“ 上士闻道，勤而行之；中士闻道，若存若亡；下士闻道，大笑之”（《 道德经》第四十一章）。 可见对于高校的管理者而言，最难的不是“ 知”,而是不折不扣的行动能力。 对于民办高校的领导者除了要指定长远的战略规划，更要有“ 图难于其易，为大于其细”的实干精神，因为“ 天下难事，必作于易；天下大事，比作于细。 ”
大生于小，多起于少。（《 道德经》第六十三章）。正所谓“ 合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下”（《 道德经》 第六十四章）。 民办高校现在面临着巨大的挑张的同时，也面临着空前的发展机遇，如果管理者能够理性地面对现实，每日切实的处理好主要矛盾，不断地改进工作效率和整体效能，就可以最终由弱变强，由小变大。 一个高校的综合实力提升有赖于它的科研能力和教学质量的提高，而这都不是一朝一夕能够改变的，需要开弓没有回头箭的持续努力，更需要一步一个脚印的平实努力，所以领导者要开创一个良好的平台，让高校的所有工作人员在不断得精进中保持科研和教学的动力，形成良性的循环。 纵观国外名校，无论是哈佛，还是牛津和剑桥无不是经过长期地可持续发展，才造就了如今的巨大知名度和良好声誉。 我们相信未来的中国高等教育必定会因为民办高校的参与而产生“ 鲶鱼效应”,让中国的高等教育更上一层楼。
四、结语
老子的思想言近旨远，充满了辩证思维，体现了他对宇宙和人生的深刻洞察。 中国民办高校的发展面临着机会和发展并存。 如果高校管理者能够有清晰而独特的发展目标，学会道法自然的管理之道，在行动中提高竞争力，这样在不久的将来，定能超越公办高校，提升中国整个高校的竞争力。
参考文献
[1]陈应鼓。老子注释及评价。中华书局，1984.
[2]彼得·蒂尔。从 0 到 1.中信出版社，2015.
