当前位置: 查字典论文网 >> 让学生终身受益的数学思想的教学论文

让学生终身受益的数学思想的教学论文

格式:DOC 上传日期:2023-02-20 01:24:07
让学生终身受益的数学思想的教学论文
时间:2023-02-20 01:24:07     小编:

《数学课程必需认识到学生在校学习期间形成了化归思想,就为他们的终身学习打下了良好的基础。而化归思想并不是教给学生一个模式就能解决问题,而是需要通过不停的渗透和长期的培养训练才能逐渐形成的。

中学数学教材中的化归思想无处不在,且贯穿于教学的全过程中。如空间中的线线平行、线面平行、面面平行之间的彼此转化关系;三角函数中的化多角形式单角形式、化未知角为已知角、化多种函数名称为一种函数名称、化高次为低次、化特殊为一般;等等。数学思想,如影随形。笔者认为,必需充分利用教材提供的丰富材料,使学生逐步形成运用化归思想探索和解决问题的意识,树立知难而进、化难为易的数学精神。

例1:已知:tan a=1/2。tan(a—b)=—2/5,求tan(b—2a)的值。

出示不但是一种重要的解题思路,更是一种重要的思维策略。除了前面所述的转化外,还有数与形的转化,整体与局部的转化、常量与变量的转化、相等与不等的转化、函数与方程的转化,正与反的转化、动与静的转化,等等。

例2:当m为何值时,直线mx y—3m 1=0后再进行解决。

解:直线mx y—3m 1=0可化为y=—mx 3m—1,当—m0或3m—10,即m0或m1/3时,该直线通过第一象限,故当0≤m≤1/3时,直线不但要让学生的化归意识得到潜移默化的提高,更重要的是要让学生在问题解决中掌握运用化归思想解决问题的策略。

策略1、模式建立——模式识别——化旧为新

模式建立是指把已经解决了的问题在头脑中形成新的认知结构,模式识别就是把要解决的问题比照以前已经解决的问题,设法将新问题的分析研究纳入到已有的认知结构或模式中来,把陌生的问题通过适当的变动转化为熟悉的问题来进行解决。这一解题策略表现了化归的思想,即这种解题策略的目的是为了达到化生为熟、化旧为新。如在高中的立体几何的空间距离(点到平面的距离、直线与平面的距离、两平行平面的距离)的计算中,点到平面的距离是“基本模式”,直线与平面的距离、两平行平面的距离最终都必需转化为点到平面的距离来解决。有了这种基本模式,化归就有了目标和方法。

策略2、数形结合——取长补短——化难为易

数形结合是一种重要的数学思想,其按照解决问题的需要,把数量关系问题转化为图形性质问题来讨论,或把图形性质问题转化为数量关系问题来研究。简言之,就是“数形彼此取长补短”。在中学数学教学中,常常采用数形结合的方法使学生加深对知识和方法的理解,开拓思路,把问题化难为易、化繁为简、化隐为显。

例3求函数y= 最小值。

引导学生由已知信息联想平面上两点间的距离公式,作表现的几何意义——两点间距离——显现了出来,从而使问题得以解决。

“数”可准确澄清“形”的模糊,“形”能直观启迪“数”的计算。数形结合,取长补短,运用数形结合策略解决问题,既可沟通知识间的内在联系,又能拓宽思维领域,优化思维品质。

全文阅读已结束,如果需要下载本文请点击

下载此文档

相关推荐 更多

动手做数学,让学生放飞思维的翅膀教学论文
发布时间:2023-02-11
摘要:动手“做”数学是苏教版教材的主要特点,更是教材的一个亮点,在学习数学中,引导学生在活动中思考,探索,主动获取数学知识,促进学生学习方式的转变,可以有效地实现《标准》提出的“知识与技能、数学思考、解决问题、情感与态度”等四方面的课程总目标。本人在平时教学中,也注重让学生动手“做”数学,学生掌握数学知识很牢固,学习兴趣大大提高。关键词:“做”数学数学试验动手实践一、动手“做”数学的依据1、建构主.........
基于终身体育思想的初中体育教学探讨
发布时间:2023-01-02
【摘 要】随着国家社会经济的飞速发展,人们对体育教育事业越来越重视。终身体育是一种新型的教育思想,其目的是将体育教育贯穿在人的整个生命历程当中,促进人类健康的全面发展。接下来将对终身体育思想下的初中体育教学措施进行研究......
浅谈终身教育视野下高校学生终身学习能力的培养
发布时间:2023-06-28
" 论文关键词:终身教育;终身学习;高等教育 论文摘要:高等教育作为构筑终身教育体系的重要组成部分,理应变革其传统观念,在课程设置、教学模式、教学手段、管理体制及质量标准等方面进行改革,着力培养学生的终身学习能力。 ......
终身教育与终身学习的教育目的探析
发布时间:2023-06-26
" 【内容提要】终身教育与终身学习的教育目的是一致的,它们都是为了追求人性的完美与人生真正价值的实现,也只有在此目的基础上,学习社会的创建才具有可能性。【摘 要 题】终身教育【关 键 词】终身教育/终身学习/教育目的 自从1......
思想品德教育,从幼儿园的学习中受益
发布时间:2023-03-27
其实思想品德教育从来都是不需要大道理和说教的。因为其中的道理太过朴实。幼年时期道德观念的认知和行为习惯的养成,对于以后成人道德行为的影响,就像幼儿时学会走路,长大成人后行走自如一样,如何行走根本无需深思熟虑。 今天,学......
让学生享受生物学的魅力
发布时间:2023-02-05
一、利用生物课预防中学生早恋 在预防早恋的教育上,生物课具有得天独厚的条件。在课堂教学中渗透预防早恋的教育,比机械说教和粗暴制止更有说服力,会产生事半功倍的效果。如在《生殖和发育》一章,通过讲述青春期的生长发育的特点,......
创建学习型社会视野下的终身教育与终身学习
发布时间:2023-04-10
" [论文关键词] 学习型社会 终身教育 终身学习 [论文摘要] 信息技术革命和知识经济的到来改变着我们所生存的这个世界。学习型社会已经到来,终身教育、终身学习的理念伴随着学习型社会的思潮冲击着原有的社会传统观念。本文就终身教育......
让学生的数学学习充满个性论文
发布时间:2022-10-22
教无定法,有教无类。我认为小学数学应以情感教育为核心,关怀激励引导,以活动课、实践课为载体,以教会学生学习、自主、合作、探究的能力和培养小学生学习数学的兴趣为宗旨,而绝对避免停留在教师一味地讲,学生枯燥、机械重复地学的教学模式中。应针对数学学科本身的特点和学习主体的个性差异来设计适合使不同学生得到相应发展的教学方法,使学生在不断掌握数学知识的同时不断激发学习兴趣,增强学习数学的动力,掌握多种学习数.........
终身体育教育思想对高校体育教学改革的影响
发布时间:2017-07-19
虽然目前我国高校的体育教育无论是在教学质量还是教学手段上都取得了一定的进步,但是在树立终身教育这一基本观念上仍然存在一些问题。体育教育工作者应该将眼光放得长远,不仅要看到学生当前的体育素质和成绩,还要为他们的终身健康着想,为高校学生以后的生活和工作打下坚实的基础,同时也促进高校体育教育的不断改革。二、高校体育教育在学生终身教育方面的重要性1.可以帮助学生培养终身教育的意识体育锻炼能够保持人体的机能.........
大学生体育教学中培养学生的终身体育意识
发布时间:2017-01-11
1引言 当前,随着人们生活水平和文化程度的不断提高,人们的健康理念也在不断发生变化,通过加强日常体育锻炼,促进身体健康,获得身心愉悦已经逐渐成为了人们的一项共识。因此,我们发现,日常进行体育锻炼的人涵盖青少年至中老年......
浅谈终身教育视野下高校学生终身学习能力培养探析
发布时间:2023-05-17
" 论文关键词:终身教育 终身学习 高等教育 论文摘要:立足于终身教育的宏大背景下?作为构筑终身教育体系重要组成部分的高等教育?理应变革其传统观念?在课程设置、教学模式、教学手段、管理体制及质量标准等方面进行改革?着力培养学......
让语文课堂成为学生的享受
发布时间:2023-02-23
" 德国诗人荷尔德林有一句名言:“人,诗意地栖息在大地上。”诗意地生存,就是那种在生活里到处都能感觉到生命和美的存在的生存。但是,作为人类最重要的交际工具,作为人类文化的重要组成部分的语文。在课堂上,我们却很少关心这种诗意......
浅析小学数学的数学思想教学
发布时间:2022-10-05
摘要:数学思想是指人们对数学理论和内容的本质的认识,数学方法是数学思想的具体化形式,实际上两者的本质是相同的,差别只是站在不同的角度看问题。通常混称为"数学思想方法"。而小学数学教材是数学教学的显性知识系统,看不到由特殊实例的观察、试验、分析、归纳、抽象概括或探索推理的心智活动过程。而数学思想方法是数学教学的隐性知识系统。关键词:小学数学;思想中图分类号:G623.5文献标识码:B文章编号:167.........
终身体育教育思想与高校体育教学改革分析
发布时间:2023-04-07
随着我国素质教育的深入开展,人们对体育的重要性有着越来越清晰的认识。高校在当前的新环境下,为了更好地满足新课改下的教学改革,培养出全面发展的高素质人才,应该不断完善和改革现阶段的体育教学工作。终身体育思想为我国当前高校体育改革提供了很好的发展方向,它能将教学趣味性提高,同时将学生对体育学习的主动性和积极性充分激发出来,因此成为了我国当前各高校体育教学的重要发展趋势。1终身体育教育随着我国素质教育的.........
论析会计教学改革的目标:培养学生终身学习能力
发布时间:2022-12-09
" 论文关键词:终身学习;学为主体;会计教学;能力;启发式 论文摘要:美国的会计教学方法和手段是比较先进的,这与美国会计教育改革委员会多次发布公告,敦促各高校对改进教学方法和手段的教师给予鼓励有关。我国的会计教育由于存......
让学生在感动中学习数学论文
发布时间:2023-02-20
摘要:“所有智力方面的工作都依赖于兴趣”。数学知识由于它的抽象、枯燥,缺乏应有的情绪色彩,容易使学生在学习过程中失去灵气和活力。作为数学教师,只有点燃学生心灵的火种,激发学生自己的动力,才能让学生在感动中更好地学好数学。关键词:感动学习数学教育心理学家皮亚杰说过:“所有智力方面的工作都依赖于兴趣”。数学知识由于它的抽象、枯燥,缺乏应有的情绪色彩,容易使学生在学习过程中失去灵气和活力。因此,作为数学.........
浅论高中体育教学与学生终身体育意识的培养
发布时间:2022-10-24
" 【摘要】 高中《体育与健康》教学大纲要求高中体育教学应以终身体育为主线,向学生传授体育的价值观念、知识与技术,教会学生如何学习,使学生学会选择学习对象、机会及锻炼方法,同时培养学生终身不间断的学习习惯,培养学生终身体育......
数学思想方法对小学数学教学的思考
发布时间:2022-11-04
引言: 数学是一门将知识和思想方法进行有效结合的学科,而且全部数学知识都是具有思想方法的,所以数学思想方法也离不开数学知识,二者是共同存在且相辅相成的。小学数学教师在进行数学课程教学的过程中,应该不断将数学思想方法教授......
论庄子的身体美学思想
发布时间:2022-12-07
【摘 要】庄子的身体美学思想,主要表现在如下四个方面:庄子以自然的身体为美,是指庄子肯定自然身体本身的美。庄子以感觉的身体为美,是指庄子注重从身体的感觉和被感觉的身体出发来理解身体。庄子以完满的身体为美,是指庄子除了重......
浅谈享受学生数学思维的多样性
发布时间:2023-01-16
----异分母分数大小的比较教学反思异分母分数大小的比较这一内容我曾经教过几次,但每次教学后的收获都不一样的,下面就结合实际教学,简单的说说自己的一些想法和思考。第一次实践:一、基本训练1、说出下面各组数的最小公倍数。6和10;3和11;12和36;13和52;2、4和9;4、12和242、比较下面分数的大小。和和说说比较分数大小的方法,以及大小的理由。3、出示:和你能直接比较吗?为什么?(与刚才.........
为学生语文能力的终身发展奠基
发布时间:2022-10-26
当了将近三十年的语文教师,也曾开展过诸如语文学法指导、思维训练、思想渗透、学科整合等多项专题研究,但在一波又一波的语文教学改革浪潮中,自己对于语文教学的认识和实践就像颠簸在波浪间的船儿飘忽不定。上世纪末语文界展开的语文......
怎样让毕业班学生学好数学论文
发布时间:2023-02-20
一、提前预习,了解整体初中数学内容主要有“数与式”、“方程与不等式”、“函数”、“空间图形”、“统计与概率”这几大部分,而且是从初一开始螺旋式上升。初三主要学习的重点章节有“一元二次方程”、“圆”、“二次函数”、“相似”、“锐角三角函数”,这几章可以在初二学习结束后的暑假期间提前预习,根据社会的实际情况,家长可以根据学生的学习能力选择不同的学习方式,引导学生把该记住的公式定理等记住,并学会初步应用.........
终身受用的三根骨头
发布时间:2023-06-28
年轻的毕业生准备开始新的生活,临行前他去咨询自己的老师。老师说:“记住人有三根骨头,你就不会有任何困境了。”“三根骨头是怎样让我摆脱困境的呢?”学生问。老师说:“三根骨头是叉骨、颚骨和脊梁骨。叉骨让你不断地追求新东西......
学习与终身教育的实现
发布时间:2023-03-26
随着科学技术和社会经济的迅猛发展,社会对人才的需求更加取向于多元化、复合化。人在某一个时期习得的知识已经远远不能够满足社会的需要和他自己的从业需求,终身教育的理念作为一种现代思维的新方式已经为大多数人所认同和接受,而构......
关于数学教学中对职中学生的思想教育
发布时间:2023-02-01
" 论文摘要:数学教学中对学生进行思想教育就是在通过传授知识发展学生智能的过程中,充分利用教材中蕴含的思想教育内容,使学生潜移默化地受到思想教育,即寓德育于智育中,这也正是教学大纲的要求。通过数学教学,对学生进行思想教育......
浅谈数学教学中的猜想教学论文
发布时间:2022-11-15
科学家牛顿有句名言:“没有大胆的猜想,就不可能有伟大的发明和发现。”将猜想引入数学教学之中,将有助于学生开阔视野、活跃思维、培养创新意识、促进能力的提高。因此,著名的数学家波利亚说:“数学既要教证明,又要教猜想。”在数学教学中如何教学生展开猜想,这里谈一下我的具体做法:一、问——诱发猜想数学课教学中,导入新课时教师如果能提出有探索性、挑战性的问题,就可以诱发学生的猜想,激发学生的求知欲。例如:在教.........
中职数学教学中建模思想的应用论文
发布时间:2019-01-23
一、中职数学教学中建模思想的现实意义中职数学教学要侧重应用能力和计算机能力的培养,在中职数学教学中融入建模思想,用通过计算得到的结果来解释实际问题,就是利用数学知识解决实际问题的表现.二、中职数学教学中建模思想的应用分析为进一步渗透中职数学教学中建模思想的应用,在了解中职数学教学中建模思想的现实意义的基础上,中职数学教学中建模思想的应用(如图1所示),可以从以下几个方面入手,下文将逐一进行分析:1.........
让学生在活动中接受教育
发布时间:2013-12-18
" 爱国主义教育,作为学校德育工作的主旋律和主要内容,我校领导和教师已形成共识。但爱国主义教育的内容较广,小学生的生活阅历、接受能力、认识程度又极其有限,这些无疑给我们的教育工作带来一定的难度。为使爱国主义教育在小学真正落......
论中学数学教学中数形结合思想的培养
发布时间:2023-05-14
摘 要:数学是思维的体操,思维培养是数学教学重要的目标,那就是使学生能够自主地运用数形结合的思想。数形结合是中学数学中一个重要的解决问题的方式方法,可以将数与形这两个重要的参量相结合,从而更好地去解决问题,可以使问题清......
让学生感受语言的魅力
发布时间:2023-01-28
【摘 要】语感是语文能力的核心,语文教学要着力于培养学生的语感。“学校里应一种高度的言语素质,有一种对词的高度敏感的气氛。”这里所指的“一种高度的言语素质”就是我们所说的“语感”。”那么什么叫语感呢?语感是一种主体对言......
论数形结合思想在数学教学中的应用
发布时间:2023-04-27
摘 要:在数学教学中,经常会出现这种现象:学生在解应用题时常感觉到无从下手,对题意理解不清。仔细分析,主要还是学生年龄过小,思维还不够完善,不能很好地把抽象问题转化成实际问题去理解。如果在教学中把数形结合的思想引进来,......
小学数学教学的思想品德教育
发布时间:2023-06-13
一、预习方法的阶梯性 培养学生数学预习能力要遵循循序渐进的原则,在预习方法的指导上也要遵循这样的原则,预习方法具有阶梯性。第一步为预习中的读。我们不难发现现行的教材中有很多主题图,这些主题图图文并茂,符合学生的心理特点......
高中体育教学中学生“终身体育”意识的培养
发布时间:2023-02-21
摘 要:教学的任务不只是为了让学生能够在考试中取得一个好的成绩,而是要促使学生在往后的生活中更好地成长。而高中体育教学也不例外,体育教学的目标是让学生拥有一个强壮的体魄,使学生终身受益。所以,在高中体育教学过程中,教师......
体育教学中培养学生终身体育意识的策略
发布时间:2023-01-08
在高中阶段,体育课程教学是促进学生身心素质提升,建立良好的体育意识及观念的重要途径。为了更好地培养学生的终身体育意识,需要针对传统体育教学模式进行有效的创新和优化,通过更为多样化的教学活动激发学生主体的参与积极性,从而......
论小学数学教学中数学思想方法之渗透
发布时间:2023-02-11
摘 要:随着素质教育的不断发展和新课程改革的要求不断提高,人们越来越重视小学教育的发展,特别是小学数学。经过初步的调查研究发现,小学数学课堂教学过程中渗透数学思想方法,能够充分发挥小学生的学习积极性和主动性。因而现阶段......
关于接受理论视域下的大学生思想政治教育
发布时间:2013-12-18
" [论文摘要]接受理论是研究外界信息对受众与效果的观点和方法,它对于大学生思想政治教育具有重要的指导作用。思想政治教育中的大学生接受机理,是基于大学生思想政治教育的目标,进行信息的获取、融入与内化的过程。当前,在思想政......
数学教学反思论文
发布时间:2023-04-14
数学教学反思论文目前,中学大部分的教师都来自师范学校,他们接受了一般教学理论和技巧的培养,经历了短暂的实习,一毕业就承担起了繁重的教育任务,由于受到各个方面因素的制约,很难将自己学到的理论知识和实践操作结合,教学单调而常规,疲于应付。久而久之,实践和理论的严重脱轨导致教师演变成了操作性的教师,依赖固有经验教学,日复一日,缺乏对教学的诊断、调整和纠错的能力,很难满足当今教育改革的需要。而解决这一问题.........
用数学自身的魅力去教育学生
发布时间:2016-12-30
刚进入小学的孩子懵懵懂懂,对要学习的科学文化知识充满了好奇。此时他们虽然不知道或者不是非常清楚将要学习的数学学科到底研究的是什么,能解决的具体问题是什么,以及学了之后有什么用,但好奇心驱使他们翻开了数学书一页一页地浏览......
感受数学美,激发学生学习数学的兴趣
发布时间:2013-12-18
关键词:数学美 学习兴趣 摘 要:要激发学生学习数学的兴趣,就得把要学生学数学变成学生自己要学数学,让枯燥无味的数学变得“有趣、有味、有惑”。学习数学中简单图形的美,使学生感到学习“有味”。通过发现数学中的和谐美,使学......
数学教学中,勿忘对学生德育思想的渗透
发布时间:2022-10-08
《小学数学课程标准》中指出:在数学教学的全过程中都要对学生渗透思想品德教育,加强对学生进行爱国主义教育。然而,这一环节也是课堂教学最重要的一环。那么,在数学教学中如何进行思想品德教育呢? 一、用教师人格魅力感染学生 德......
数学极限思想的应用论文
发布时间:2023-01-15
极限是高等数学最基本的概念之一,极限思想是近代数学的一种很重要的数学思想,是用极限概念分析问题和解决问题的一种数学极限思想,本文从极限的定义、极限思想的价值、教学中如何渗透极限思想几个方面进行了简要论述。1、极限的概念1.1数列极限:设为一个数列,a为一常数,若,总存在一个正整数N,使得当时,有,称a是数列的极限。1.2函数极限:函数在点a的某去心邻域内有定义,A为常数,若,总存在一个正数,使得当.........
关于构建我国大学生终身学习能力体系的思考
发布时间:2013-12-18
" 论文关键词:终身教育;终身学习能力;终身学习体系 论文摘要:随着教育科学的发展,终身学习、终身教育的观念越来越被世人所接受,有关终身教育的论述频见于学术期刊。本文从终身教育理念的提出及重大意义、我国终身教育发展分析......
小学数学教学中数学思想和数学方法的渗透
发布时间:2023-06-23
为了让小学生打好数学基础,小学数学教师要在课堂上教授小学生基本的数学思想和数学方法,这是教学循序渐进的一个过程,越是基础越是要牢牢掌握。数学教学中,数学思想和数学方法的渗透对学生掌握数学有积极的影响。在数学学习中,学生......
小学数学教学中数学思想的渗透分析
发布时间:2023-07-18
数学知识技能和数学思想方法是小学数学教材的两条主线。教材中的知识技能的呈现结构比较清晰,或并列或递进,而数学思想方法则是贯穿于各个章节、藏在多个知识点之中。下面是小编搜集整理的相关内容的论文,欢迎大家阅读参考。 摘......
论优化合唱教学让学生感受音乐和谐之美
发布时间:2023-02-16
论优化合唱教学让学生感受音乐和谐之美在音乐教学中,合唱教学是重要组成部分,是提升学生音乐素质、促进学生全面发展的重要途径。合唱作为一种多声部和表现力比较强的集体歌唱方式,可以丰富学生的音乐世界,使学生得到情感的满足、接受良好的熏陶。合唱教学是对学生进行审美教育的大课堂,是开展素质教育的重要平台。当前,由于很多学生缺乏声乐知识与合唱技巧,所以在合唱过程中会遇到一些问题。因此,怎样采取有效的方法组织学.........
生活味的数学教学论文
发布时间:2019-07-02
《数学课程标准》指出:“数学教学要紧密联系学生的生活环境,从学生熟悉的生活情景和感兴趣的事情中提供观察和操作的机会,使学生感受到数学就在身边,感受到数学的趣味和作用,对数学产生亲切感。”这就要求数学教师善于挖掘教材内容中的生活素材,把教材中的数学知识与学生熟悉的生活情境结合起来,让学生真实体验到身边有数学,知道用数学知识可以解决生活中的实际问题,从而对数学产生亲切感,激发学生学习数学的兴趣。著名数.........
让数学成为中学生最喜爱的学科论文欣赏
发布时间:2023-04-12
—对于新课程实施中的几个问题的再思考课程改革正在全国如火如荼的展开,我校参与新教材实验也已近三年。客观地说,新教材的全面实在更新教师的教学理念、改变数学课堂的面貌、转变学生的学习方式等方面确实带来了可喜的变化。然而,近期我校以“你对数学学科的认识”为主题对学生进行了一次调查,其结果却不得不令人生忧。学生的总体认识是:“数学只上课,不做题就好了!”半数以上的班级,学生对数学的喜爱程度仅仅排在英语学科.........
论恩格斯关于哲学终结的思想
发布时间:2023-05-28
" 一、引言 恩格斯这些年被我们冷落了,而这种冷落不利于我们深化对马克思主义哲学的理解。 传统理解马克思主义哲学的视角是“恩格斯视角”,其基点是恩格斯关于“哲学基本问 题”的经典表述,由此出发所看到的马克思主义哲学就是后......
让幼儿轻松快乐学数学的尝试教学论文
发布时间:2023-03-16
陶行知先生曾说过:“在生活中学习,在学习中生活。”新《纲要》也明确指出,教育内容应“贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题,有助于拓展幼儿的经验和视野”,教育活动内容的组织“应考虑幼儿的学习特点和认识规律,寓教育于生活、游戏之中。”为了改变以往枯燥呆板的数学教学环境,我们就如何“优化大班数学教学环境”进行了一系列的尝试和探索活动。我们以“数学活动生活化、游戏化”为主旨,从孩子的生活中选材,让孩.........
小学数学教学反思论文
发布时间:2017-08-24
一、良好的自学能力是高效课堂的坚强后盾。对于小学生来讲,最重要的是学会学习、学会思考、学会发现、学会创造,掌握一套适应自己的学习方法,做到在任何时候学习任何一种知识时都能“处处无师胜有师”。为此,教师必须更新观念,研究数学的智慧,分析数学的方法,努力使学生去学习、去思考、去发现、去应用、去创造数学知识。在教学中,学生掌握知识的基础上,培养、发展学生的思维能力。比如,可要求学生课前预习——把自己不懂.........
生活中学习数学 在数学中感受生活
发布时间:2023-03-24
生活中学习数学 在数学中感受生活 数学在人类文明的发展中起着非常重要的作用,数学推动了重大的科学技术进步。数学为人类生产和生活带来的效益容易被忽视。数学是基础教育的主要学科,也是一门重要的工具学科,学生数学素质的高低,直接......
体育教学中如何培养学生终身体育意识
发布时间:2015-09-09
在当前高中体育教学中,教师应更新教学观念,改革教学方法,培养学生的自学、自练、自评的能力,大力开展快乐体育、成功体育,将体育意识培养贯穿于每一堂课和其它各种教学活动中,以增强学生的体育意识,为终身体育打下良好基础。 ......
谈高校体育教学中的学生终身体育意识培养
发布时间:2023-05-04
" 论文关键词: 高校体育 体育课堂教学 终身体育意识 论文摘要: 高校学生终身体育意识的培养和强化对于学校体育改革的作用具有一定的现实意义。本文对培养学生终身体育的意义和目的作了分析,对如何培养学生终身体育意识进行了探讨......
概率统计教学及数学建模思想的融入论文
发布时间:2023-05-26
摘要:概率统计是一门具有很强应用性以及理论性的学科,其在科学与工程中占据着极为重要的地位。在科学技术以及知识更新日新月异的今天,为了更好满足时代需求,传统的概率统计教学思路应尽快进行改革,从增强学生竞争意识,培养学生应用以及创新能力出发,将数学建模思想以及先进科学技术融入到课堂教学中,提高学生数学素养。本文主要研究了教学内容实例的侧重、在教学方法中融入数学建模思想以及具体案例分析三个方面,本文的研.........
魏书生的语文教学思想
发布时间:2023-02-24
" 一、解题 本文的论述对象,是魏书生老师的语文教学思想。我们所关心的问题,是魏老师的语文教学思想“是什么”,并力图对“是什么”作出学理的阐释。 被誉为“教育改革家”的魏书生,有比语文教学思想更大的方面或更小的方面值得......
谈谈指导学生学好数学的感受
发布时间:2022-11-02
摘 要: 在数学教学中要培养学生良好的数学学习习惯,使其养成课前自学的习惯,及时复习的习惯,独立思考、灵活分析问题的习惯,以及解疑问难的习惯。同时要善于总结经验,重视积累,研究学科特点,注重拓展练习,创新思路,稳扎稳打......
初中数学的教学反思论文
发布时间:2023-07-13
初中数学的教学反思论文初中数学教学反思最为一名数学教育工作者,在这一段阶段的数学教学中,我思考了很多,所以总结了关于初中数学教学反思,希望对于其他的教育同行有所帮助!对学生来说是培养能力的一项有效的思维活动,从所教学生来看,一部分学生根本不按老师要求进行作业后的反思,而这部分学生95%的数学能力很低、成绩差,他们只会做结构良好的题目,以获得对问题的答案为目标,不会提问,这部分学生中,没有一个会对命.........
数学建模思想在大学数学教学中的体现
发布时间:2023-07-18
摘 要:本文探讨了在大学数学教学中贯穿数学建模思想的教学方法,从人才培养、科学研究、市场需求以及研究型教学三个方面阐述了该方法的重要性,并结合电子科技大学的情况提出了一些实施办法。 关键词:大学数学教育;数学建模;研究......
初中数学教育思想方法的渗透论文
发布时间:2023-04-19
摘要:初中阶段的数学学习中,数学思想和方法的渗透是一项核心内容,因此,在教学过程中如何实现这个渗透就是需要深思的问题,文本就这个问题进行简单讨论和分析。关键词:初中数学;思想方法;意义策略弗朗西斯培根曾经说过:“数学是科学大门的钥匙,忽视数学必将伤害所有的知识,因为忽视数学的人是无法了解任何其他科学乃至世界上任何其他事物的。”简言之,数学是精炼的智慧和科学,其重要性和意义可见一斑。初中阶段的数学已.........
关于小学数学教学中渗透数学思想方法的思考
发布时间:2013-12-19
" 一、小学数学教学中渗透数学思想方法的必要性 所谓数学思想,是指人们对数学理论与内容的本质认识,它直接支配着数学的实践活动。所谓数学方法, 是指某一数学活动过程的途径、程序、手段,它具有过程性、层次性和可操作性等特......
小学数学生本教学论文
发布时间:2023-07-03
导语:“生本教育”是华南师大教科所郭思乐教授创立并倡导的。强调生命的意义,回归教育的本源。一切以学生文本,一切为了学生,最大限度的开发学生的潜能,是一种真正以学生为主体、以课堂为阵地、为学生的乐学、好学而设计的教育。我在教学中践行“生本教育”的理念,遵循“生本教育”的“先学后教,不教而教”教学原则,总结出如下的教学流程:第一步,课前自学,也叫课前预习。就是对所学知识有个初步的认识,这个认识可能是正.........
以数学思想教学促学生核心素养发展
发布时间:2022-12-14
随着新一轮课程改革的深化和2011年版数学课标的颁布实施,加强数学思想教学已成为四基的重要内容。课标指出,人人都要获得良好的数学教育。所谓良好的数学教育就是不仅要知晓数学知识,还要掌握基本的数学思想,养成数学学科素养。在数......
让生活走进数学课堂教学
发布时间:2022-11-17
【摘 要】《课程标准》提出“人人学有价值的数学,人人都能获得必需的数学,不同的人在数学上得到不同的发展”。强调了学习数学的应用价值――能适应未来社会生活的需要。为此我们的数学课堂教学,必须密切联系生活实际,“从学生已有......
用“活”教材,让小学数学教学生活化
发布时间:2023-04-18
数学源于生活,启于生活,应用于生活。数学知识的获得离不开生活,“数学学习更离不开生活”。根据儿童的心理需求和教育教学的规律,要想让学生学习得轻松,知识掌握得牢固,只有让数学学习建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验的......
数学思想在计算机科学的应用论文
发布时间:2022-11-14
摘要:现代生活方式可以说已经是建立在信息技术与计算机科学上的一种不同于过去机械电气时代的生活。移动通信、可穿戴设备、物联网概念的落地与实施,每一项概念的提出和实现都改变着我们每个人的生活方式。随着计算机领域科学的飞速发展,我们似乎已身处在又一次的科技革命之中。本文就数学思维在计算机科学领域的应用展开讨论。展示了计算机科学的发展过程,以及数学思维在其中发挥的重要作用。关键词:计算机科学;数学思维;应.........
终身教育体制下的办学模式
发布时间:2017-01-08
1.前言 "终身教育"是指人一生所受的各种教育的总和,它是由联合国教科文组织成人教育局局长法国的保罗朗格朗(Paul Lengrand)于1965年在联合国教科文组织主持召开的成人教育促进国际会议期间正式提出的,自那以来,"终身教育"已经作......
大学生终身体育意识在大学体育教学中的培养分析
发布时间:2015-08-06
【摘要】当前,我国体育教育改革正在深入的开展,健康教育的理念成为体育教育的重要理念之一,而终身教育作为健康教育的重要组成部分,受到人们越来越多的重视。大学体育教育是学生体育教育的最后一个阶段,对学生终身教育意识的培养......
小学数学中的数学思想方法
发布时间:2023-04-27
(一)引导学生做到数形有机结合 数形结合是将抽象与具体相融合的过程,在这一过程中能够有效实现数与形的优势互补,将二者之间的本质联系凸显出来。如在学习《圆的面积》一节时,之前学生已对圆有了基本认识,因此,在教学如何计算圆的......
小学数学教学中渗透数学思想方法
发布时间:2023-02-04
【摘 要】数学知识的学习与生活有着密切的关系,通过学习数学可以很好的解决生活中出现的问题,因此,数学教学一直是较为重点的学科,教师应该更加努力的提高数学教学效率。数学教学的精髓就是数学思想方法,小学数学是学生接触数学知......
简析大学数学教学中数学建模思想的融入
发布时间:2023-03-09
在信息及知识经济时代,随着高新技术的迅猛发展,数学学科己广泛深入到各学科、各领域中,这就对我们高等教育中的数学教育模式提出了更高要求。传统的数学教育思想是只管讲授理论知识,不管如何应用,正由于这种落后的思想使得数学学科......
小学数学培养学生模型思想的方式
发布时间:2017-03-21
正在进行小学数学教学的过程中应充分注意到对于学生的模型思想的培养,并通过对于基于模型思想的小学数学教学方法的深入思考总结,促进小学数学课堂教学有效性的提升。下面是小编搜集整理的小学数学培养学生模型思想的方式的论文范文,......
培养学生数学情感的思索论文
发布时间:2023-01-08
一、教师的关爱是激发学生积极情感的基础在教学中,教师要始终持有饱满的热情,这是激发学生情感的基础。教师的情就是对学生的爱。针对不同的学生,给予不同的关爱。对于学困生,尊重他们,相信他们,在基础知识方面取得的成功,多留一点机会给他们表现,鼓励他们不断进步,哪怕是一点点的进步;对于中等生,鼓励他们积极思考,特别是在他们思维受阻、遇卡时,适时鼓励点拨、催化,既培养他们的思维能力,又增强学习数学的信心;对.........
让学生爱上数学课
发布时间:2023-04-17
学生喜欢上自己的课,这对于一个教师来说是一种荣誉,一种激励,也是进一步提高教学质量的前提。那么,如何让学生喜欢上抽象、枯燥、乏味的数学课,是我们数学老师共同讨论的一个话题。 身处农村最基层的一线老师,可能都深有同感,......
小学数学基本数学思想的学习与思考
发布时间:2013-12-18
小数教材体系包括两条主线:其一数学知识;其二,数学思想。教者只要看教材,就能明确前者;后者有掌握小学数学思想方法,才能明确为什么要这样写,才能从整体上、本质去理解教材,也才能科学地、灵活地设计教学方法,提高课堂教学效率。基于......
浅议数学精神和数学思想在数学教学中的应用
发布时间:2013-12-18
[论文关键词]数学教学 数学知识 数学方法 数学思想 数学精神 科学和人文素养 [论文摘要]笔者从自己的教学实践和教学经验出发,强调在数学基础教育中注重对学生数学思想和数学精神的培养,有助于学生更好地学习和驾驭数学,有助于学......
让学生成为数学学习的主人
发布时间:2023-02-09
" 课程标准指出:数学教育要面向全体学生,实现:人人学有价值的数学;人人都获得必需的数学;不同的人在数学上得到不同的发展。由此可见,在数学教学活动中,学生才是数学学习的主人。每个学生在获得作为一个现代公民所必需的基本数学知......
小学数学教学中渗透数学思想方法的实践与思考
发布时间:2022-11-20
数学(mathematics或maths),是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科,从某种角度看属于形式科学的一种。而在人类历史发展和社会生活中,数学也发挥着不可替代的作用,也是学习和研究现代科学技术必不可少的基本工具。 ......
浅谈数学反思性教学与学生发展的关系论文
发布时间:2018-08-27
通过近三年的实践与思考,提升学生综合素质的最佳途径——养成良好的反思习惯。基于一线教师的视角,论述“养成良好的反思习惯”对学生学习的积极效应,并结合实践心得阐述反思的途径和方法。【关键词】反思多种途径学会学习效应发展在课程改革不断深入的今天,作为教师,我们应该想学生所想,让学生多反思促进学生的发展优化数学课堂的设计,避免那些机械、重复、乏味的低效作业,充分调动学生作业的积极性,让他们在反思的过程中.........
简析终身教育思想及其历史意义
发布时间:2023-03-13
" 论文关键词:终身教育;闲暇教育;历史意义 论及终身教育思想,追其根源,可以说自古有之。如在我国就流传着“活到老,学到老”的古语,西方则盛行“Never too old to learn”的说法。但那时的终身教育思想很零散,真正系统化具有......
数学教学意外资源的生成方式思考论文
发布时间:2018-12-24
摘要:课堂应是向未知方向挺进的旅程,随时都有可能发现意外的通道和美丽的图景,而不是一切都必须遵循固定而没有激情的行程。在这样的课堂里,学生的思维不断得到涌现,随时会发生一些教师事先没有预料到的“意外”,从而打乱教师的教学思路。在课堂教学中,教师要善待“意外”,顺应“意外”,分析“意外”,探究“意外”,才能生成课堂精彩,提高课堂教学效益。关键词:数学教学;意外资源;教学策略;案例分析叶澜教授说过,“.........
渗透数学思想方法 提升学生数学素养
发布时间:2023-03-25
数学思想方法是人类思想文化宝库中的瑰宝,是数学的精髓,是学生分析、解决数学问题的灵魂和根本策略。本文提出将数形结合思想、符号思想、转化思想、类比思想和建模思想等合理地渗透于小学数学教学中。 一、渗透数形结合思想,培养......
让学生在体验中学数学
发布时间:2015-09-15
【关键词】体验 数学课堂 小学数学 【中图分类号】G 【文献标识码】A 【文章编号】0450-9889(2015)04A- 0029-01 新课改提倡要以学生为主体,发挥学生的能动性,其实质就是要让学生经历数学化的过程,体验属于自己的数学思维......
小学数学教学论实施思考论文
发布时间:2023-04-15
一、“小学数学教学论”课程中整体教学的概念及含义整体教学与传统的专题理论教学及实践教学相比有所不同,它在小学数学教学中将课外知识与课内知识有机地融合在一起,向小学生展现一种全新的数学视野,摆脱小学数学教学纯理论教学的枯燥,使小学生的学习目标更加明确.整体教学其整体性主要表现在两方面,一是知识的整体性,二是学习的整体性.知识整体性注重将小学教育学知识、教育科研方法、数学知识、小学数学教学论以及心理学.........
浅谈数学思想方法在小学数学教学中的渗透
发布时间:2017-06-12
浅谈数学思想方法在小学数学教学中的渗透数学思想,是指人们对数学理论与内容的本质认识,它直接支配着数学的实践活动,是对数学规律的理性认识。数学方法,是指某一数学活动过程的途径、程序、手段,它具有过程性、层次性和可操作性等特点,是解决数学问题的策略。数学教学不能单纯地只教给学生概念、公式、定理、法则,更重要的要教给学生这些内容反映出来的数学思想方法。在日常教学中,渗透数学思想方法,体现在以下几个方面:.........
试析职校生终身学习能力的培育
发布时间:2023-02-13
" 论文关键词:职业学校 终身学习理念 学习能力 培养 论文摘要:知识经济时代,知识量在短时期内发生猛增,产生“知识爆炸”效应;同时,“知识老化周期”变短,职业迭替加快,对职业教育提出了新的要求。因此,改革传统职业教育模......
数学建模思想与数学教学改革研究
发布时间:2017-03-17
结合当前大学数学教学改革的趋势和实际,阐述将数学建模思想融入大学数学课程教学的实践方法和取得的效果。下面是小编搜集整理的数学建模思想与数学教学改革研究的论文范文,欢迎大家阅读参考。 摘要:初等数学是高职高专院校的一门......
浅论终身学习理念影响下的教育方式
发布时间:2023-03-18
" 论文关键词:终身学习理念;教育方式;正规教育;非正规教育;不正规教育 论文摘要:在科学技术飞速发展的今天。人们必须不断学习',才能适应社会的变革。终身学习的理念日益深入人心,各国都在探索实践这一理念的途径,构筑终身......
如何培养中学生的终身体育意识
发布时间:2023-07-10
让学生养成终身体育的意识是新课程标准一项重要内容。本文就如何培养中学生的终身体育意识,谈谈自己的看法。 1、合理运用学校现有条件,让学生拥有良好的锻炼环境。良好的场地设施和师资水平是培养学生终身体育意识的必要条件,试......
其它教育论文生物教学让学生动起来
发布时间:2023-06-26
查字典论文网为您编辑了“其它教育学论文生物教学让学生动起来”其它教育学论文生物教学让学生动起来以上就是我们为您准备的“其它教育学论文生物教学让学生动起来”,更多内容请点击查字典论文网论文频道。......
小学数学思想有效渗透途径论文
发布时间:2023-02-17
一、在教学准备的过程中挖掘和提炼数学思想方法(一)在钻研教材时挖掘数学思想方法小学数学教材体系有两条基本线索:一条是明线,既数学知识,另一条是暗线,既数学思想方法。数学教学中无论是概念的引入、应用,还是数学问题的设计、解答,或是复习、整理已学过的知识,都体现着数学思想方法的渗透和应用。因此,教师要认真分析和研究教材,归纳和揭示其蕴含在数学知识中的数学思想方法。如在“角的分类”中,要挖掘分类的思想方.........