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便携式扩音器在初中物理教学中的妙用

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便携式扩音器在初中物理教学中的妙用
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便携式扩音器主要由三部分组成,一部分是话筒(采集声音信号,将声音信号转化为电信号),另一部分是功率放大器(放大电流信号),再就是扬声器(将电流信号转化为声音信号),话筒就是它的耳朵,扬声器就是它的嘴巴,它能够将听到的话一字不差地传递给扬声器,再由扬声器和功率放大器将声音放大后传播出去,现在还有一些比较先进的扩音器增加了无线话筒、动圈式话筒、音频输入、输出、USB输入等功能,在商场、导游、教学、娱乐等场合都有广泛的应用,与传统的扩音器相比,它有方便携带、功能齐全、操作方便等优点,能够在实验教学中发挥它更大的作用。

下面是利用便携式扩音器开发的几个实验,希望能给老师们一些启发!

一、会跳舞的小纸人研究发声的物体在振动

为了显示发声物体的振动,我们通常采用转换法,将发声物体的振动转换为乒乓球、纸屑等轻小物体的振动,放大振动现象,帮助我们研究物体的发声原理,如果能将这种现象变得更加生动有趣,必将会激发出学生的好奇心和探究的兴趣,根据这种设想我们设计了会随音乐起舞的小纸人,当音乐响起时,站在舞台上的小纸人便会翩翩起舞,音乐停止,她就会停止跳动(见图1),学生看到这一现象,就会不自觉地思考其中的奥秘。

其实,小纸人下面的舞台就是一个喇叭,实验时,将喇叭连接在能够播放音乐的扩音器的音频輸出插孔上,当放在舞台一旁的扩音器播放音乐时,舞台下的喇叭就会发出声音使舞台振动起来,而小纸人的裙摆下面按照同一个角度粘了一圈的尼龙短毛,舞台一振动小纸人就会按照一个方向转动起来,非常有意思!(如果将连接扩音器和舞台的导线隐藏起来,更能增加实验的神秘感!)

二、细线传声对土电话的改进

用细线将两个纸盒的底部连在一起,就做成了一个土电话,绷紧细线后,当一个人对着其中一个纸盒轻轻说话时,另一个人就会在另一纸盒处听到清晰的说话声音,老师们常常用这种方法来证明固体可以传声,但作为演示实验来说,这种实验方法存在两个问题:一是实验时只有一个人听到声音,如果说话声音过大,不能区分出是细线传来的声音还是空气传来的,实验效果不够显著;二是实验中人的耳朵充当了实验效果显示器,缺少可信性和科学性。

针对以上问题,利用便携式扩音器就能够解决,首先将做好的土电话分别固定在两个铁架台上,并将细线绷紧,然后将手机放在任一个纸盒A旁边,代替人说话,扩音器的话筒代替人的耳朵放在另一个纸盒B内,实验时保持手机在纸盒A处的位置不动,将话筒放入纸盒B内,扩音器就会发出非常响亮的声音,将话筒拿离纸盒时扩音器就没有了声音,实验效果非常显著!

三、潜水听音液体传声实验

在研究声音在液体中传播时,老师通常采用教材中的方法,即将手机、铃铛或电铃等发声物体放入水中,学生听声音的变化。

用这些方案研究液体也能传声在实际操作时存在一些缺陷,如手机、电铃等的防水很难达到良好的效果,由于对声源进行包裹,势必影响到声源的振动,能够传出的声音响度很小,不容易让所有学生听到,从原理上看,使手机、电铃等声源悬浮在水中是可行的,但实际操作却很难实现!实验时一般要将其沉入水中或用细线使其悬于水中,无法避免固体传声的嫌疑,严格来讲实验设计没有控制好变量。

若采用逆向思维将实验源和实验效果显示器位置互换,即将耳朵(话筒)浸入液体中,声源放在液体外部(敲水杯发声),用扩音器放大话筒在水中听到的声音,就可以避免上述实验的不足(如图3所示),扩音器发出的声音非常清晰响亮,大大增强了实验的效果,也更便于学生理解液体传声这一规律。

四、钟罩内听声真空不能传声

由于存在固体传声干扰、真空环境不易制造等原因,传统的真空不能使传声实验达到预期的效果,如果降低声源的响度,在声源外罩上钟罩以后,就几乎听不到声音了,所以不方便学生区分抽空气前和抽空气后声音的变化。

按照上述研究液体传声的思维方法,将耳朵(无线话筒)和声源一起放进钟罩中,用扩音器的无线模式接收无线话筒发出的电磁波信号(如图4所示),同时为了避免声源的响度过大,声音通过固体(钟罩及底座)传声,采用发声响度较小的蜂鸣器做声源,实验时,抽空气前扩音器发出非常响亮的蜂鸣器的声音,随着抽出的气体增多,扩音器发出的声音越来越小,最后几乎听不到声音,这种方法研究真空不能传声,操作十分简单、效果非常明显,更有助于学生理解。

五、扬声器变话筒电磁感应

我们知道动圈式话筒和扬声器(或耳机)的工作原理,分别是电磁感应和磁场对电流的作用,从结构上来看,两者都有两个主要组成部分即磁体和线圈,那么扬声器(或耳机)能不能做话筒用呢?

将扬声器(或耳机)的音频插头连接到扩音器的动圈式话筒的插口上,打开扩音器,这时候扬声器(或耳机)就变成了话筒,当你对着扬声器(或耳机)说话时,扩音器就发出了你的说话声。

如果在上课时,教师拿着扬声器(或耳机)讲课,通过扩音器传出了教师的声音,学生们将会感到非常的神奇!他们想要探究其中奥妙的欲望将会被最大限度地调动起来!

以上是在教学实践中利用扩音器完成的几个小实验,不仅调动了学生的学习积极性,活跃了课堂气氛,还培养了学生创新能力!相信教师们利用这种便携式扩音器还会设计出更多更有创意的实验,服务于我们的教学,开启孩子们的创新智慧!

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发布时间:2022-12-03
" 论文关键词:探究式教学 科学探究 培养学生 探究方法 初中物理 自主学习 教学方法 引导学生 探究过程 教师 《新课标》阐明了科学探究既是学生的学习目标,又是重要的教学方法之一。所谓探究式教学,就是以探究为主的教学......
合作探究教学模式在初中数学教学中的运用
发布时间:2015-09-15
摘 要:合作探究式教学法是初中数学教学中一种非常重要也非常行之有效的教学方法,通过开展合作探究式教学,学生能够在教师的指导下,通过学习小组内的协作和交流,共同完成难度较大的数学问题,这样的学习过程对于学生思维能力的锻......
浅谈美育在初中物理教学中的渗透
发布时间:2014-01-28
浅谈美育在初中物理教学中的渗透 在初中物理教学过程中,教师根据教学的内容、方法、场地不失时机地渗透美育,可以激发学生对物理知识学习的兴趣和求知欲望,使他们在愉悦的情境之中轻松地全面地认识物理规律、掌握并能正确地应用知识解......
初中物理教学中存在的问题及对策
发布时间:2023-04-02
初中物理是学生们接触的新科目,同时又因为很多学校教师素质不行,师资力量不够,物理教学得不到足够的重视,致使物理教育存在很多问题,要提高物理教学质量,就需要分析这些问题以及提出相应解决对策。1初中物理教学存在的问题1.1教学内容和教学课时的冲突,课时少,内容多。初中的学习科目比小学明显的增多,而上课时间却增加的不多,更何况物理不是学习中的所谓的主要科目,安排的课时更是寥寥无几。一般来说,各省的学校根.........
浅谈多媒体在初中生物教学中的应用
发布时间:2022-11-18
以往的教学手段对微观世界显得有些无助,而运用多媒体就可将微观的结构和功能或者生理过程生动逼真地呈现给学生。媒体技术正在以我们想象不到的速度发展着,其应用已遍及国民经济与社会生活的各个角落,现在十年的发展,远胜过去的一......
体验式教学在初中历史教学中的应用探讨
发布时间:2015-09-15
摘 要:随着新课改的实施,对学生的教学不应只停留在对知识的掌握上,还要注重对学生素质和能力的培养,这就需要教师在平时的教学中要进行创新。体验式教学方法的应用,突出了学生作为教学主体的地位,让学生参与教学,在参与中收获知......
便携式侦察机的总体设计与研究
发布时间:2023-05-17
无人机的发展,给军用和民用领域都带来了革命性的发展。小型无人机携带方便,适用于各种地形,弹射和操作简单,具有低空全地形侦查和攻击的功能,可广泛应用于需要侦察、监测、抗震救灾等领域。若装备高能炸药,还可实现侦查与攻击于一......
翻转课堂教学模式在初中数学教学中的应用
发布时间:2023-02-11
随着我国经济的发展,教育制度也在不断地进行改革,翻转课堂教学模式在美国教学中的应用取得了非常好的成效,目前我国初中数学课堂中逐渐的引入翻转课堂教学模式,在初中数学教学上有了新的突破,也提高了教学的质量和学生学习的效率......
自主学习模式在初中英语教学中的应用
发布时间:2023-01-05
摘 要:在新课程改革下,“拥有自主学习能力”俨然成为初中英语教学的目标之一,也是学生综合素质水平的重要组成部分。所以,在英语教学过程中,教师要更新教育教学观念,认真贯彻落实“以生为本”的教学理念,进而在构建高效初中英语......
高中物理教学在美育教学中的应用
发布时间:2022-11-15
美育教学是一种培养学生审美能力的教学模式. 通过美育教学,可以增强学生对于知识的理解性、增加学习的愉悦性,提高学生的学习积极性. 在物理教学中重视美育教学,可以对学生的学习情感进行一定的渲染、陶冶学生的情操,使课堂氛围更加......
初中物理教学论文浅谈物理教学教改中的赏识教育教学运用
发布时间:2014-01-17
查字典论文网为您编辑了“初中物理教学论文浅谈物理教学教改中的赏识教育教学运用”初中物理教学论文浅谈物理教学教改中的赏识教育教学运用以上就是我们为您准备的“初中物理教学论文浅谈物理教学教改中的赏识教育教学运用”,更多内容请......
浅谈初中物理教学中多媒体的应用
发布时间:2017-06-28
在现行的新课程教学目标下,如何将初中物理课堂变得生动、有趣、形象,需要我们物理教师不断的探索和努力。将新颖的多媒体教学方式带进课堂,用丰富的图片、动画、语言、文字等将生涩难懂的知识展现出来,可以有效的提高初中物理教学的有效性。如何合理的利用多媒体教学,是每一个物理教师需要考虑的问题,现将我总结的几点方法介绍如下:1利用多媒体教学,让物理课堂变得更加形象生动。在初中物理课堂教学中,教师通过制作PPT.........
浅谈物理学史在中学物理教学的作用
发布时间:2023-04-08
" 论文关键词:物理学史 物理教学 教育功能 论文摘要:推进素质教育与新课程改革结合,加强物理学史的教育,增强中学物理教学返璞归真,凸显物理学史的教育功能,开发物理学史教育的途径,充分体现物理学史在中学物理教学的作用。 ......
初中物理教学思维导图的应用
发布时间:2023-03-23
现阶段我国对初中物理教学越来越重视,针对培养学生的物理学习能力,是老师和学校的共同目标.思维导图作为新形势教学方法被老师们广泛运用,作为培养学生思维创新的最佳方法.随着教育水平的不断发展,初中教学越来越看重学习时效性,......
活动教学在高中物理教学中的运用
发布时间:2023-01-01
摘 要:在我国教育事业逐渐改革的过程中,传统的教学模式已经不能满足学生的全面发展。因此,在高中物理课程的教学过程中,通过活动教学模式的引进可以激发学生自主学习的能力,从而为我国教育事业的发展奠定良好的基础。 关键词:......
体验式教学在中职心理健康教育课中的应用初探
发布时间:2022-12-04
摘 要:随着社会的进步,教育理念的更新,情境模拟的体验式教学越来越多地开始主导教学课堂。在心理健康教育课堂中,如何运用体验式教学,将学生真正带入到心理学的世界,是所有教师应该认真思考的教学问题。本文就如何提高体验式教学......
初中物理学案中的情境式探究学习模式
发布时间:2017-02-16
从辩证唯物主义认识论来看,情境是无形的情和有形的境的水乳交融,物理情境应该是物理现象经过分析后,了解其产生的原因,变化的条件,弄清问题的性质,遵循的规律等,从而在头脑中形成的对物理现象的深层次的本质的认识.学案导学中,......
互动式教学方法在音乐剧教学中的应用
发布时间:2023-02-05
【摘 要】本文结合笔者教学经验,首先简要介绍了当前音乐剧教学中存在的现状及问题,其次介绍了互动式教学模式在音乐剧教学中的应用,希望给同行朋友提供参考。 【关键词】互动式;教学方法;音乐剧教学;音乐教学 近年来,随着社......
童话故事在数学中的妙用
发布时间:2022-12-15
摘要:说起数学,学生映入眼帘的是一串串数字、一个个符号;在脑海中萦绕的是单调繁琐的计算题,是复杂难解的应用题。加之课堂气氛缺少激情,沉闷乏味,最终结果是学生讨厌课堂,甚至反感。这个场景就是当今数学教学中的一个尴尬瞬间。好的课堂教学需要笑声。课堂的有趣性能带来笑声,有效活跃气氛;能增加教师的亲和力,建立平等民主的师生关系;有助于学生更好地掌握知识,提高课堂效率。关键词:数学教学;故事导入;学习兴趣教.........
翻转课堂教学模式在初中英语教学中的应用
发布时间:2023-03-31
【摘 要】翻转课堂是在素质教育的倡导下所进行的一次大胆尝试,也叫做颠倒课堂,顾名思义就是将传统的课堂教学方式进行颠覆,改变原有的师生角色定位,对所有的教育与学习内容都进行重新规划,在彻底打破传统教学模式情况下,建立起全......
浅谈信息技术在初中生物教学中的应用
发布时间:2022-11-06
随着信息技术在教学领域的广泛应用,多媒体技术已经越来越多地在课堂教学中体现了它特有的优势。作为辅助教学的一种手段,多媒体技术绝不是万能的,它不可能完全取代现行的教学方式。在教学中,只有深入研究和恰当地设计、开发和运用多媒体技术,使之与其它教学手段有机结合,才能优化课堂教学,体现出多媒体辅助教学的真正价值。一、利用信息技术激发学生的学习兴趣信息技术能有效地提高学生的生物学习兴趣,激发学生的学习动机。.........
论现场扩声及录音工程中主要音频效果器的用法异同
发布时间:2023-01-25
毕业论文 摘 要 本文针对录音和现场扩声工程中录音师和现场调音师在某种情况下工作互调的可能性,对两工程中原理相同的主要音频效果器的作用进行对比。......
刍议创设情境在初中生物教学中的运用
发布时间:2023-03-08
建构主义认为,知识不是通过教师传授得到的,而是学习者在一定的情境即社会文化背景下,借助其他人(包括教师和学习伙伴)的帮助,利用必要的学习资料,通过意义建构的方式而获得的。由于学习是在一定的情境即社会文化背景下,借助其他人的帮......
数方格在平面图形面积公式推导教学中的妙用
发布时间:2023-02-27
方格是数学教学中经常运用的直观图之一,是数形结合的有效载体。在平面图形面积学习中,方格还有其特殊的意义――面积单位。数方格在图形面积教学中是一种直观、简易、原始的计量面积的方法,在各版本小学数学教材中教学平面图形面积......
初中音乐欣赏课型互动教学模式的运用
发布时间:2015-07-27
前言: 中国当前的教学以素质教育为主,开设音乐欣赏课是提高学生的音乐素质和审美情趣的重要途径。在课堂之中让师生形成一种朋友般的关系,双方互相交流,让学生充分体验蕴含与音乐中的美和丰富的感情,让其享受音乐,热爱音乐也为学......
初中物理教学中的素质教育
发布时间:2023-05-19
初中物理教学中的素质教育当前,素质教育是教育界关心的重要内容,是当下广大教师探索的主要途径,素质教育的确能有效提高学生学习的积极性,使课堂氛围更加融洽。但人们对素质教育的理解各有不同,什么才是真正的素质教育,怎样的教育方式更能体现素质教育的真谛,是我们教育工作者共同探讨的话题。我在多年的教育实践中,不断学习,查阅相关资料,在教学实践中大胆应用,并不断总结,结合教学实际,就当前如何实施素质教育,从内.........
体验式教学在小学音乐教学中的应用分析
发布时间:2017-07-31
相较于其他学科,小学音乐具有其特殊性。音乐教学旨在让学生在欣赏和感受中收获心灵上的共鸣和思维上对歌曲的认同。而随着新课程标准的提出,小学音乐教育更注重教学的多元化和情感上的体验,更关注学生对歌曲背后的情境和情感的理解,有助于学生情感意识的形成。体验式教学也有助于激发学生的想象力,培养学生的发散性思维,引导学生更积极的参与到音乐课堂之中,让更多的孩子感受到音乐的魅力,能够正确认识到音乐的用途及意义。.........
“参与式”理念下的初中生物教学研究
发布时间:2015-08-19
【摘 要】随着我国教育体制的不断深化改革,在新课程改革下,需要重点培养学生实践操作技能和综合运用知识的能力。在初中生物教学中引进“参与式”教学理念,可以促进传统生物教学观念的转变,能够有效的推动初中生物教学的改革和创新......
论主题式教学在初中信息技术教学中的应用
发布时间:2015-08-26
【摘 要】 初中生正处于学习的关键时期,在信息技术不断发展的今天,信息技术这门学科越来越受到人们的重视,它对于学生在信息量日益增大的今天获取并且识别信息具有重要作用。本文主要介绍了主题式教学的概念,并对主题式教学在初中......
探究式教学法在初中英语词汇教学中的应用
发布时间:2015-09-14
摘 要:初中英语词汇教学是初中英语教学中的一个关键组成部分,初中生对于英语词汇的学习往往不抱有太大的兴趣,因此要使用探究式教学的方式有效地调动初中生学习英语词汇的积极性,激发其对英语词汇学习的兴趣,从而提高英语词汇课堂......
新课标背景下初中物理教学中物理学史运用的研究
发布时间:2017-02-16
根据新课程的要求,教学要从学生长远的发展角度出发,即要培养学生能够在以后适应社会发展的长远需要所具备的基本素养;要求在教学过程中培养中学生的认知能力、培养初中生的观察和思维能力,以及促进情感、意志和非智力等因素的发展.......
体验式教学在小学音乐教学中的应用研究
发布时间:2023-01-17
相较于其他学科而言,小学音乐具有自身的独特性,在其教学中让学生对音乐作品产生心理体验,使学生通过情感的体验来获得与欣赏音乐的美感。随着新课程标准的实施,小学音乐教学的重点发生了一定的改变,强调音乐作品的多元化表现形式,这就需要教师采用体验式教学,引导学生积极参与到教学活动中,让学生形成情感意识,充分调动学生的情感体验,实现学生的综合发展。一、体验式教学应用于小学音乐教学中的意义体验式教学指的是教师.........
高效教学在初中物理教学落实中的有效策略
发布时间:2023-07-27
摘 要:随着现代素质教育教学的不断完善和更新,现代各类、各级学校内部对于教学方法和教学技巧的有效参与提出新的想法和要求,要求应用创新性教学方法,保证教学内部高效性,以初中物理内部教学实践为例,分析如何应用有效教学方法保......