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新常态下高职人才培养中思政课改革的思考

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新常态下高职人才培养中思政课改革的思考
时间:2022-11-21 03:04:25     小编:李建平

摘 要:当前,我国经济发展进入了新常态。新常态对高职人才培养提出了更高的要求。围绕准确认识新常态、主动适应新常态和全面服务新常态的目标,积极应对新常态背景下思想政治教育面临的诸多新挑战,进一步思考和探索思政课的改革与创新,是充分发挥其在高职人才培养中重要作用的必然举措。

关键词:新常态;高职人才培养;思政课改革;思考

“新常态”是习近平总书记对当前中国经济发展态势做出的重大战略判断,他同时阐明了经济新常态的基本内涵和趋势性变化,号召各行各业要认识新常态,适应新常态。经济新常态的主要特点表现为,经济增长速度从高速增长转为中高速增长;经济结构优化升级;发展动力由要素驱动、投资驱动转向创新驱动。新常态下的经济转型和科技创新,对高等职业教育人才培养提出了更高的目标和要求。高等职业教育只有培养出大量的高素质技术技能人才,努力提升我国人力资本素质,才能更好地适应新常态和服务新常态。前教育部部长鲁昕曾撰文指出:“要全面推进职业教育改革创新……要改革德育课和思想政治理论课,全面提高学生的社会公德和职业道德。”这就为新常态下高职人才培养中思政课的改革与创新指明了方向。

一、新常态下高职人才培养中思政课面临的新挑战

思想政治素质是人才素质中最重要的素质,立德树人是高等职业教育的根本。“高素质技能型人才”,是高职人才培养的目标。高职思政课作为提升人才高素质的基础课程,在高职人才培养中发挥着政治导向、思想教育、方法论涵养、人文精神熏陶等重要作用。依据高职人才培养目标,在深化思政课教育教学改革的过程中要不断研究新形势、新问题,尤其是当下经济新常态对思政课带来的新挑战。

1.世界观、人生观和价值观教育的挑战。新常态时期是增长速度换挡期、产业结构调整阵痛期,也是改革攻坚期。在这个阶段,改革的难度大大加深。2013年3月李克强总理曾在与中外记者见面会上说过一句入木三分的话,即“触动利益往往比触及灵魂还难”。改革不可避免地要打破利益藩篱,触动固有的利益格局。随之而来的是,诸多社会矛盾、纠纷、冲突等日益增多。在诸如贫富差距的扩大、官民关系的紧张、医患纠纷的频发等问题面前,大学生们无处遁形,甚至深陷其中。如何认识、分析这些社会现象、社会问题,是摆在他们面前的首要任务。而大学生的世界观、人生观和价值观还不够成熟,看问题易主观、偏激、愤青。如果用非理性思维和非客观的视角来审视社会问题和矛盾,必然产生消极的评价或错误的结论,进而对党和政府、对社会主义制度产生怀疑和动摇。如何正本清源、去伪存真,如何帮助学生树立马克思主义世界观和社会主义核心价值观给广大思政课教师提出了新挑战。思政课必须充分发挥其正确思想的引领作用,引导大学生理性看待社会发展过程中的阶段性矛盾,正确认识中国特色社会主义发展的阶段性特征,增强社会主义理想信念。这不仅仅是思政课的政治任务,更是促使大学生更好融入社会生活,完善大学生社会人格,促进大学生健康成长的需要。

2.意识形态教育的挑战,新常态下的社会转型时期是矛盾凸显期,也必然是各种社会思潮激荡的时期。政治社会评论家马立诚在《当代中国的八种社会思潮》一书中概括了当今我国存在老左派、民主社会主义、自由主义等八大社会思潮,并指出这些思潮与西方社会思潮有着密切关系,这就反映出意识形态领域斗争的复杂化和激烈化。对大学生而言,新自由主义、消费主义、功利主义、无政府主义等思潮影响尤其巨大。这些思潮直接与现实相关,他们从社会和民生高度关注的问题入手,并开出相应的“药方”;更有一些政治思潮和邪教披着华丽的外衣,具有极强的虚幻性、蛊惑性和煽动性。他们在高校中与我们争夺青年大学生,干扰党的主流意识形态的宣传,妄图误导大学生的思想观念,左右大学生的价值取向,动摇大学生的理想信念。其最轻程度也会使大学生对主流意识形态的接受产生心理上的排斥,使思政教育工作者对大学生的影响力越来越弱。正如习近平总书记所说,“我们正在进行具有许多新的历史特点的伟大斗争,面临的挑战和困难前所未有,必须坚持巩固壮大主流思想舆论,弘扬主旋律,传播正能量,激发全社会团结奋进的强大力量。”

3.创新能力培养的挑战。新常态下经济发展动力不再依靠低成本劳动力和资源等要素投入而转向创新驱动,创新将逐渐成为中国经济进入新常态的重要引擎。人是创新最关键因素,创新驱动的本质就是人才驱动。实施创新驱动发展战略,就需要深化高校创新创业教育改革,提升人才的创新能力。大学生课堂引入创业、创新教育已成共识和潮流。从广义角度看创业,创业不仅仅是办公司,更是指创建一份事业。创业者必须立志远大,善于创新,吃苦耐劳,顽强拼搏。高校思想政治教育是通识教育的重要组成部分,对大学生创业创新的信念教育、创业创新的心理素质锻炼、创业创新的品格养成等方面具有不可或缺的作用。

二、新常态下高职人才培养中思政课改革的新思考

新常态对思政课提出了新挑战,也为思政课的改革与创新提供了新的契机,指明了新的方向。

1.加大课程内容整合,帮助学生准确把握新常态。新常态的提出体现了党中央对我国经济形势的清醒判断和科学把握,对我国未来宏观经济政策导向有着决定性意义。科学认识新常态,是理解和执行党中央战略意图的必然要求,也是积极应对新常态,学会适应新常态的基本前提。高校思政课是宣传党的思想路线和方针政策的主讲台,向学生讲深讲透新常态的内涵特征,帮助他们正确认识和理解新常态是思政课的新任务。要结合思政课的课程特点,把新常态的内容贯穿到具体的课程教学内容之中。比如,形势与政策课程的经济专题部分以及毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课的社会主义经济建设部分都是理论联系实际,理解和把握经济新常态的极好素材和切入点。

2.重视网络新媒体,抢占意识形态制高点。意识形态是政党的精神旗帜,是整合力量、凝聚人心的思想武器,也是建立和巩固国家政权的重要手段和有力支撑。高校是社会意识形态的前沿阵地,思政课课堂是意识形态的主战场,网络传播是意识形态的重要渠道。当前网络新媒体发展迅猛,尤其是微客、微信等社交网络和即时通信工具的兴起,极大地影响和改变着人们的思想与行为。网络新媒体具有开放性特征,各种真假信息、合法与非法信息鱼龙混杂,极易对学生的世界观、人生观、价值观的形成产生误导,从而削弱思想政治教育的价值引导力。面对错综复杂的国内外形势,部分学生表现出诸如“丧失信仰”“习惯性怀疑”“炫富心态”“审丑心理”“娱乐至死”等多种病态。帮助大学生建立起正确的世界观人生观和价值观,养成乐观正面、积极向上的心态显得尤其重要。我们应充分认识互联网的媒体属性,积极探索新媒体环境下学生思想政治教育的特点和规律,充分利用思想政治工作网站、微博、QQ、微信、网络直播等新媒体、新方式,打造“互联网+思想政治教育”的新平台。抓住重大事件的时间节点展开交流和讨论,采取权威发布、发帖点评、跟帖引导、微话题讨论等形式,牢牢把握主流意识形态的主动权和控制权。

3.努力提升人才素质,为全面服务新常态提供思想保证和精神支持。21世纪的竞争归根结底是人才的竞争。新常态对人才的要求有了更加严格的标准。无论是产业结构的优化升级,还是创新驱动的实施,都需要大量素质高、技能强并富有创新精神的人才做基础。2015年10月李克强总理对首届中国“互联网+”大学生创新创业大赛做出重要批示时指出:“教育部门和广大教育工作者要认真贯彻国家决策部署,积极开展教学改革探索,把创新创业教育融入人才培养,切实增强学生的创业意识、创新精神和创造能力,厚植大众创业、万众创新土壤,为建设创新型国家提供源源不断的人才智力支撑。”

思政课不属专业技能课,也有别于就业、创业指导课,但是在培养学生的爱党爱国的政治素质,敬业奉献的职业素养、开拓进取的创新精神方面,有着不可替代的地位和作用。可以为新常态所需人才培养提供思想保证和精神支持。思政课的改革中要进一步强化思想道德修养与法律基础课程中的思想部分和道德部分的章节内容,以促进学生素质的全面提升。

综上,在经济发展进入新常态的历史阶段,职业教育亟须为全面提升人力资本整体素质而增强培养能力,思政课教师要始终牢记历史重任,以课程为载体,与时俱进打造思想政治教育新平台,不断深化教育教学改革,为实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦提供坚实的人才保障。

参考文献:

[1] 鲁昕.职业教育,加快适应经济新常态[N].光明日报,2015-02-03.

[2] 习近平在全国宣传思想工作会议上发表重要讲话[N].人民日报,2013-08-21.

[3] 李克强.大学生是推进大众创业万众创新生力军[EB/OL].中国新闻网,2015-10-20.

[4] 李清新,陈亚鹏,陈瑞言.与时俱进把握思想政治工作新常态[EB/OL].求是网,2015-10-20.

[5] 张潇文.以高度的理论自觉占领意识形态制高点[J].红旗文摘,2014,(9).

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发布时间:2023-05-08
党的十八届四中全会报告指出:“完善立法体制,加强党对立法工作的领导,完善党对立法工作中重大问题决策的程序,健全有立法权的人大主导立法工作的体制机制,依法赋予设区的市地方立法权。”这是党中央站在依法治国、依宪执政的高度,......
关于高职高专课程体系改革思考
发布时间:2013-12-18
" 论文摘要:结合当前高职高专课程体系,分析高职高专职业教育课程改革目标,阐述高职高专职业教育课程改革应遵循的基本原则,提出高职高专教育模块化课程体系的改革思路。 论文关键词:就业导向;课程体系;改革 按照《国务院关于大......
简论分型培养模式下人才培养方案的改革
发布时间:2023-01-22
" 论文摘要:分型培养模式是高等教育大众化背景下,适应经济社会发展需要和学生成长成才需求而探索的一种多样化人才培养模式。介绍了分型培养的基本内涵,探讨了分型培养模式下学分制专业人才培养方案制订与实施的改革思路。 论文关......
高职商务英语就业导向型人才培养模式的思考
发布时间:2023-04-06
" 【论文关键词】高职 商务英语 人才培养 模式 【论文摘要】高职商务英语人才培养模式应定位在应用型和符合型人才的培养。提出了商务英语专业人才培养模式的目标,从课程体系设置,教学模式改革,课程考核机制的建立以及专业教学......
新媒体技术在思政人才培养中的功能探讨
发布时间:2022-10-21
摘要:随着近年来我国社会发展步伐的加快,教育改革发展也得到了全面的进步和提升,在这个背景下,思政教育工作的开展更是受到了广泛的关注和重视。在新媒体社会背景下,进一步加强思政教育工作,对思政人才进行培养,也是现在社会发展和进步的重要前提。新媒体技术在应用的过程中能对人的思维方式、交往方式和性格产生深刻的影响,同时也将为人才培养提供全新的手段,为教育事业拓展全新的领域。为此,深入探究新媒体技术在思政人.........
高中物理新课改的思考
发布时间:2015-09-16
摘 要: 2010年秋,甘肃开始全面实施高中新课程改革。新课程理念倡导注重提高全体学生的科学素养;注重学生的自主学习,倡导科学探究,实现教学方式的多样化;课程内容体现时代性和基础性,倡导联系实际,更新评价观念,促进学生发展......
群众路线视域关照下高校人才培养实践思考
发布时间:2015-08-18
【摘 要】群众路线是实现高校人才培养工作目标的必然选择,是提高人才培养工作质量的根本要求,是开拓高校人才培养方法的现实需要。高校真正贯彻落实群众路线面临着一些现实挑战,高校人才培养工作要牢固树立“以生为本,学生发展至上......
试论培养创新型外语专业人才的思考
发布时间:2023-05-26
" 论文摘要:中国经济的迅猛发展以及国际交流的不断深入对高等院校外语人才的培养模式提出了一系列更高的要求。目前高校外语专业教育中存在的专业设置过细、专业知识单一、教学内容陈旧、教学手段落后等问题使外语人才培养滞后于经济发......
德国创新人才培养机制的本土化思考
发布时间:2023-04-06
[摘要]德国应用科学大学是德国培养高层次应用型人才的摇篮基地,在应用性科研和实践性教学等方面具有鲜明的特点,本文以德国代根多夫应用科技大学为例,以培养学生创新实践能力为视角,从可操作层面为我国高职院校的创新人才模式改革寻......
高校注册会计师专业人才培养思考
发布时间:2016-08-16
[提要] 目前,我国高校对注册会计师专业方向人才培养取得了有目共睹的成就,但问题仍然存在。对此,本文分析高校注册会计师专业方向人才培养模式现状,分析其存在的问题,并提出建议。 关键词:人才培养;注册会计师专业方向;高校......
经济新常态下成本管理的思考
发布时间:2023-04-02
摘要:曾几何时,“中国制造”曾是国人的骄傲,大量的劳动力和低廉的价格曾经是中国的一大优势,并且借此优势也曾一度吸引了不少外商投资中国制造业,风云变幻,“中国制造”正遭遇着空前危机,随着中国经济进入新常态,成本上升的压力......
关于“四创”型人才培养与高校思政课关系研究
发布时间:2022-11-16
" [论文摘要]随着创意产业的出现与发展,我们当前除了要培养大学生创造、创新、创业“三创”能力外,还应该重视学生创意能力的培养。高校思想政治理论课在“四创”型人才培养中,所有课程对大学生创意、创业能力的培养都发挥了重要的作......
关于对高职语文课程改革的思考
发布时间:2013-12-18
" [论文关键词]高职 语文教学 课程改革 [论文摘要]国家教育部规定高职教育的指导方针要以就业为导向,高职语文是高职教育中最重要、最基础的部分之一,但目前高职语文教学却存在着问题。本文对高职语文教育的课程体系、教材教法等问......
新常态下海原林业发展的思考
发布时间:2016-01-18
摘要:建设生态文明赋予了林业新的使命,林业必须承担起与生态文明建设要求相适应的重大职责,这就是林业发展的新常态。本文提出了海原县林业发展的思路、目标及保障措施。 关键词:发展思路、目标、重点、保障措施 1发展思路 ......
关于高职人才培养模式改革的实践与探索
发布时间:2023-03-08
" [论文摘要]常州工程职业技术学院在工学结合、校企合作的道路上创新人才培养模式,对教育教学进行改革:一是推进项目化课程改革;二是实施行动导向教学;三是搭建技能大赛平台,促进学生技能提升;四是运用TRIZ理论与创新方法,培养......
试论培养高素质国际贸易人才的思考
发布时间:2022-08-17
" 论文关键词:高素质 国际贸易人才 培养 论文摘要:通过对国际贾易人才的就业情况及社会对国际贾易专业人才的需求情况的调查发现,我国普通高校国际贾易本科毕业生的供给已经与社会的需求产生了错位现象,分析了出现这种供需错位现象......
地方高校管理类专业人才培养的思考
发布时间:2022-10-10
【摘要】不同类型的高等学校应培养不同类型的人才,不同类型的专业也有不同的人才培养规格要求。本课题针对地方性高等院校的实际,认为地方大学的区域特征要求其应主要培养应用型人才,并对管理专业应用型人才培养模式的内容和实现的基本途径进行深入研究,以期更好地服务于地方经济建设。【关键词】地方高校;管理类本科专业;应用型人才1地方高校管理专业应用型人才培养定位在高等教育由精英教育转向大众教育的今天,地方高校毕.........
基于职业素养的高职体育教学改革与创新思考
发布时间:2022-12-13
摘要:身体是革命的本钱,想要高效的学习和工作离不开强健的身体素质的支持,体育教学对学生们来讲十分重要。目前我国的高职体育教学过程中存在着一些问题,需要进一步优化和创新。本文主要基于职业素养,试对高职体育教学的改革与创新进行思考。关键词:职业素养;高职体育;体育教学;改革创新1高职体育教学现状分析1、部分学校和老师不重视高职体育教育就笔者了解到的情况来看,目前很多高职学校和老师还对体育教育有着认知上.........
民办高校计算机教学人才培养思考
发布时间:2022-12-20
摘要:在当前信息化社会和高等教育普及的背景下,普通民办高校公共计算机教学模式、发展方向成为制约高校人才培养的重要因素。通过对现行民.........
试论中职德育课程改革的思考
发布时间:2022-10-24
" 【论文摘要】德育课程是中职学校实施素质教育、思想教育的重要内容。本文从为什么进行德育教学改革、德育课程改革的瓶颈是什么、德育课程怎样改革三方面进行阐述。 【论文关键词】德育课程 课程改革 德育教学是学校思想理论教育的......
高职会计专业人才培养模式创新与教学改革研究
发布时间:2023-07-04
[摘要] 从高职院校面对会计专业人才市场的新变化和学生就业过程中出现的新问题,构建了基于就业导向“能力本位”的高职会计专业人才培养模式,从重新定位会计专业人才培养目标、加强师资队伍建设和优化师资结构、改革课程体系和教学......
审计专业人才培养新思路
发布时间:2023-03-24
【摘要】 审计人才的培养是一个 理论 和实践相结合的系统工程。在审计教学中增设审计模拟实验教学阶段和环节,既顺应了素质 教育 的要求,又不失是高校审计专业人才培养的一个新途径。文章通过 分析 审计模拟实验教学的必要性与现状,......
关于高职思政理论课教学改革创新探析
发布时间:2013-12-18
" 论文摘要:高职院校的思想政治理论课是培养大学生内在的思想道德素质,品质修养以及创新能力,分析问题、解决问题的能力等等,是改变职业院校以技术教育作为唯一培养目标的重要学科,是培养兼具高技术与高素质人才的重要渠道,因此,......
关于高职院校教学改革创新与人才培养质量的研究
发布时间:2013-12-18
" [论文关键词]高职院校 教学改革创新 人才培养质量 [论文摘要]高职院校教学改革创新的目的是提高教学质量。而教学质量的提高,其着眼点应放在提高高职教育的人才培养质量上。高职院校的教学过程是实现高职人才培养目标的基......
探析高职院校培养高技能人才的教育教学改革
发布时间:2022-07-22
" 论文关键词:高素质 技能型 高职院校 教育教学改革 论文摘要:主要论述了以培养高技能型人才为基础的我国高职教育教学改革,在教学课程、教本教材编制、实验实训等环节教学改革发表了自己的看法。 我国高等职业院校建立的目的就......
试论目标反思的职业院校艺术设计人才培养改革探微
发布时间:2023-02-13
" 论文摘要:当前,职业院校艺术设计人才培养存在定位盲目、失当的市场需求预期和短视的人才规格要求等目标失范问题。基于此,应重新厘定依据市场需求、培养独立完善人格和注重创新实践的目标定位,并实施观照多方实际、优化课程教学、......
软件工程人才培养的思考探析
发布时间:2022-07-22
【摘要】随着社会经济的快速发展,软件行业也取得显著成就,社会各界对软件工程专业人才的需求量也在不断扩大。在我国经济发展不断迈入深水区的大背景下,如何通过科学改革软件工程专业培养手段,为我国社会培养出更多符合社会未来发展的高素质软件工程专业人才已经成为制约我国软件工程专业快速稳定发展的重要因素。软件工程人才培养模式受到社会各界的普遍关注,本文中通过对新形势下我国软件工程人才培养的现状进行分析,并具有.........
高职院校护理专业三校生人才培养实践与思考
发布时间:2015-09-16
摘要:我国高职院校护理专业三校生数量逐年增加,三校生在入学前已经完成了中职护理专业相关课程学习,更加需要的是将专业知识迁移、转换为临床护理工作能力。我院通过先行先试、创新开展护理专业“1+1+1”人才培养模式试点工作,对于......
试论高等数学创新思维的创新人才培养
发布时间:2022-12-23
" [论文摘要]培养创新型人才是高等数学教学的核心目标,而高等数学中蕴涵着质疑思维、逆向思维、发散思维、组合思维、直觉思维及灵感思维等。文章提出高等数学教学中创新型人才培养的策略,例如注重教育理念创新,营造和谐创新氛围;通......
转型背景下高校师范专业人才培养的思考与实践
发布时间:2022-09-07
转型发展是国家经济社会发展的客观需求。在经济结构调整和产业升级形势下,国家提出了创新驱动发展、大众创业万众创新、一带一路等重大战略。引导部分地方本科高校向应用型转变,是国家经济转型升级的迫切要求,是促进社会公平、改善民......
物业管理新常态促进人才培养质量提升
发布时间:2022-11-06
摘要:“十三五”时期,我国经济发展的显著特征是进入“新常态”。经济的新常态,必然促进物业管理行业发展的新高点。以此为出发点,探讨以物业管理新常态,促专业人才培养质量提升。关键词:物业管理;新常态;人才培养;质量提升“十三......
汉语言文学专业人才培养新模式思考
发布时间:2015-12-14
互联网时代下,我们的世界发生了翻天覆地的变化,我们生活中的方方面面都受到了互联网浪潮的影响,我们周围的顽固旧事物一个个被淘汰,不适.........
对地方校音乐人才培养思考
发布时间:2023-01-28
对地方校音乐人才培养思考 对地方校音乐人才培养思考 :小学音乐论文:音乐课堂教学过程 我国民族音乐的形成与特点 音乐鉴赏教学中的创造性思维培养对地方校音乐人才培养思考 文章 来源 自 3 e du 教育 网 一、地方......
试析高职服装设计专业人才创造力培养的再思考
发布时间:2013-12-18
" 论文摘要:就目前对高职服装设计专业人才创造力培养存在的一些观念误区进行了分析,对服装设计师创造力的真正内涵进行了阐述,指出服装设计师创造力的根基和源泉是消费者,是源于对消费者核心价值诉求的深刻把握。而引导消费需求,表......
职教改革新形势下国企办高职教育的新探索与思考
发布时间:2023-03-18
[摘 要]国家出台了很多政策支持职业教育发展,很多高职学院在政策的支持下,发展迅速,然而在高职学院中有一个特殊的群体――国企办学却在发展中存在较多的问题。以武汉航海职业技术学院为例,分析了当前国企兴办高职的现状和存在的问......
创新公安院校法治人才培养机制的思考
发布时间:2015-07-27
党的十八届四中全会《决定》指出:“坚持用马克思主义法学思想和中国特色社会主义法治理论全方位占领高校、科研机构法学教育和法学研究阵地,加强法学基础理论研究,形成完善的中国特色社会主义法学理论体系、学科体系、课程体系,组织......
篮球后备人才培养的新思路
发布时间:2015-08-21
摘 要:中国篮球后备人才培养的问题一直是专家所关注的,后备人才的质量在很大程度上决定了中国篮球发展的潜力和水平。所以我们要关注篮球后备人才的培养。在理论方面,专家提出了后备人才培养要走“体教结合”的道路。但是,并没有很......
基于创业教育的工商管理专业人才培养模式改革的思考
发布时间:2022-10-05
摘要:目前,中国高等教育工商管理人才培养模式存在很多问题:专业特色不明显,偏重于系统的书本知识传授,实践环节比重偏少且效果不佳,创业教育薄弱,学生创新能力不足。在人才竞争日益激烈的今天,探索并建立创业教育为核心的人才培......