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职称社会化评价发展

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职称社会化评价发展
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摘要:职称改革在我国已实施了16年,其宏观管理基本上采用了计划经济模式,在职称评审的实施过程中,更多的还是体现为政府行为。职称评价应适应社会主义市场经济的要求,围绕“个人自主申报、社会量化评审、单位自主聘任”的要求,针对职称的任职资格评审现状和职称社会化评价的困难因素,采取切实有效的措施,真正实现职称的社会化评价。

关键词:职称;评价;社会化

职称社会化评价是指按照社会公认的标准条件,由具有权威的评价机构,用科学适用的人才测评手段,对申报人员进行职称等级认定的过程。它包括评价对象、评价标准、评价组织、评价手段和评价结果的社会化。我国现行的职称制度是专业技术职务聘任制。它的政策依据是1986年国务院发布的《关于实行专业技术职务聘任制度的规定》。随着社会的发展,经济体制改革的实施,我国的职称改革也在不断地深化。在借鉴国外职称制度经验的基础上,职称社会化评价在 1991年深化职称改革初期被提了出来,全国统一的经济、会计、统计、审计等专业系列的职称考试中出现了它的雏形。而职称社会化评价被确认的标志是 1999年全国人事厅局长会议。国家人事部在会议上提出:“要深化职称改革,逐步建立政府宏观指导下的公开、公平、公正的社会化评价机制。”从此,“个人自主申报、社会量化评审、单位自主聘任”成了深化职称改革的热点问题。全国各地陆续出台了相应的规定,进行了有益的探索。时至今日,个人自主申报、单位自主聘任在一些地区和单位进行了尝试,可社会量化评审未见新的突破,本文拟在这方面进行一些探讨。

一、职称社会化评价的客观要求

1.社会主义市场经济体制建立的需要

随着社会主义市场经济体制的逐步完善,职称评价机制必须与之相适应。社会主义市场经济是法制经济,坚持公平竞争原则。在职称社会化评价中,要体现公平原则,就必须改变计划经济体制下确定的由政府利用行政手段组织评价的方法。要使人人有相同的机遇,以客观标准为依据,全面公正地进行评价。要体现竞争原则,就是要通过评价对象之间的竞争,达到优胜劣汰的目的。同时还要通过评价机构间的竞争,筛选出能客观公正、采用科学的评价方法、评价吻合率最高的评价机构。要体现法制原则,就要避免人为因素,杜绝行政干预,用社会公认的标准和方法进行评价和使用j以保证社会的安全和稳定。

2.人的社会属性的需要

马克思认为:人的本质并不是单个人所应有的抽象物,在其现实性上,它是一切社会关系的总和。人产生于社会,服务于社会,是社会的资源。计划经济体制下,人属部门所有,对人的评价、使用按行政隶属关系进行管理,出现了单位化、部门化、地区化的倾向。

而在市场经济体制下,人的社会化属性得以恢复,人才的市场化配置正在实施,人员在全社会流动的态势已经形成。这就要求人员在被社会使用时,必然要以社会公认的评价结果作为依据。

3.深化职称改革的需要

专业技术职务聘任制度是世界上较为通用的对专业技术人员进行评价、使用和管理的制度,它在专业技术人员的管理过程中充分发挥了激励作用。同时,通过社会评价和准人制,对社会安全达到了一定的保障作用。这项制度在我国实施10多年来,取得了可喜的成绩,但由于一直用计划经济的管理模式进行运作,政府用行政手段直接组织实施,无论是在评价标准还是在评价方式上,社会的公认度都有待提高。再加上地区、部门间的众多保护,使得职称的信度和效度大打折扣,专业技术职务聘任制对专业技术人员的竞争激励作用未能充分发挥,这就需要建立起社会公认的社会化评价体系。

4.人才激励的需要

从政府的角度来看,职称的存在主要是宏观管理、激励导向、以及为社会提供用人依据的需要。就宏观管理而言,它又包含保障社会安全和确定专业技术人员待遇分配。在计划经济年代,职称在一段时间内最重要的作用是作为确定专业技术人员待遇的依据。

而在市场经济社会中,职称的主要职能应该是政策导向、保障社会安全、为用人单位提供用人依据。

从政策导向而言,是通过评价标准引导专业技术人员去掌握和运用先进科学技术,通过创立公平的社会环境,激发专业技术人员的竞争意识;从保障社会安全、为用人单位提供用人依据而言,需要引入多种科学实用的人才测评方法,全面准确的对专业技术人员进行评价,这些都有赖于职称的社会化评价。

再加上在我国社会主义市场经济体制建立过程中,由于经济发展水平、传统观念影响,以及管理的需要,职称确定专业技术人员待遇的职能还占有举足轻重的地位。从确定专业技术人员待遇的角度来看,要考虑很多的因素,其中最重要的是公平性,要使各方面大体平衡,要使社会普遍认可。也就是说,需要职称的社会化评价。

二、职称社会化评价的困难因素

1.职称的法律地位尚未确定

职称的法律地位是社会化评价的基础。无论是从保障社会安全的角度,还是从中国目前客观实际出发,职称制度都必须存在。可职称制度改革至今,其法律地位尚未被确定。在实际操作中,全国统一评的、地区组织评的、单位自主评的职称混杂在一起,而其中的区分又较为困难,使人们感觉职称评价有点乱,政府在宏观管理上也碰到了困难。当谁都可以去组织评价职称时,职称就失去了作为对专业技术人员使用和管理的社会参照物的作用,失去了它存在的意义,我们也就无法去谈社会化评价。只有当国家从宏观管理的角度,通过法律明确哪些领域、岗位上工作的人员应进行职称评价,并明确各类职称获得的方法和程序,我们才有可能去讨论职称社会化评价问题。

2.评价标准的社会化困难重重

评价标准是社会化评价的依据。没有标准,评价就成了无源之水、无本之木。评价标准的社会化就是说评价标准符合社会的客观实际,得到社会认可。由于职称涉及面广,级别又多,再加上科学技术的不断发展,对职称的要求也在随之变化,这就使得职称标准的制定相当困难。职称改革以来,国家花了大量的人力物力进行职称标准的修订j但时至今日,科学的职称评价指标体系还是尚未攻克的难题,定量标准和定性标准、基本指标和动态指标、理论水平和实际能力都是一些较难处理的矛盾。

3.评价对象的社会化有待落实

评价对象的社会化是社会化评价的前提。社会化评价是市场经济体制的客观要求,它需要评审对象的社会属性得以充分体现。但现实情况下,人员单位、部门所有的观念随处可见。职称申报评审要层层审批,从所在单位性质、现在工作岗位,甚至到年龄都成了申报职称的门坎。这种基于计划经济体制下对国有企、事业单位专业技术人员“在职”、“在岗”、“安心本职工作”的管理模式,显然不能适应市场经济体制的要求,使得许多人失去了被评价的机会,社会化评价未得到充分的落实。

4.评价组织的社会化难以实施

评价组织的社会化是社会化评价的保障。专家的权威性及评价不受外界干扰是使评价客观公正必须具备的条件。由于受传统管理体制的影响,目前职称评审委员会委员的分布较为狭窄,评委的选择是看评审委员会挂靠的部门,按行政隶属关系,用行政手段来进行。评审时为了考虑“政策导向”、“安定团结”等特殊的非评价标准因素,则通过行政干预而将这些特殊的非评审标准因素渗入到整个评价过程之中。基于这种便于管理、评价结果能体现组织意愿的潜在因素,使得评价组织的社会化难以实施。

5.评价手段的社会化未被重视

评价手段的社会化是社会化评价的支撑。在职称评价中,运用社会公认并在实践中证明有效的多种人才测评手段进行综合评价,以确保评价结果的可信性。但目前职称评价的通用做法是专家对特定的文字材料进行定性考评,无论是评价内容还是评价方法都比较单一。对引入先进的综合评价手段缺乏研究,总以操作困难、成本太高为借口,仍采用简单机械、匆匆忙忙予以定论的传统方法进行评价,这就必然造成评价质量难以适应社会发展的要求,信度、效度难以保证。

6.评价结果的社会化缺乏认可

评价结果的社会化是社会化评价的目标。当评价结果得到社会的普遍认同并作为实际使用的依据时,社会化评价才实现了其存在的目的。但由于评价的标准与实际相脱节、评价的手段较为单一、评价的组织缺乏权威性,致使评价结果的公正性、准确性、实用性受到影响,难以被社会广泛认可,由于实际中使用价值不高,从而降低了职称的社会需求,这又反过来阻碍了社会化评价的发展。

三、职称社会化评价的实现构想

1.确立职称社会化评价的基础条件

职称社会化评价的基础条件主要是职称的法律地位、职称的评价标准和职称的评价方式。从法律地位而言,可将职称分为指令性和指导性两大类。指令性职称由国家统一管理,由国家确定评价标准和评价方式,并对评价结果予以确认公布,其结果具有使用的强制约束力。根据我国职称制度的现状,应从实际出发,可考虑建立职称分级管理模式。

按职称系列(专业)、档次的不同,明确中央政府、地方政府指令管理的范围。这样既有利于解决评定标准难以制定的矛盾,又有利于引入多样的评价方式。指令性职称是职称社会化评价的主体,是社会化评价组织服务的主要客户。指导性职称由国家从宏观管理的角度,提出哪些专业技术岗位应该进行职称评价,并提出最基础的任职要求框架,具体的任职条件、评价方式由用人单位或行业自律组织来确定。对其中需要作为享受某些社会待遇参照条件的职称,从社会综合平衡的角度,也应进行社会化评价。

2.制定职称社会化评价的基本原则

职称社会化评价的最终目标是评价结果得到社会认可。要达到这个目标,应遵循一些基本原则。第一是标准的社会性:就是说评价标准要经过充分论证,要得到社会认可。

第二是评委的权威性:评委要在全社会选拔,要是社会公认的权威。第三是方式的科学性:评价方法要根据评价标准,选择最能准确评价的手段进行综合评审。第四是程序的规范性:从个人申报、专家评审,到结果的公布,都需有严格规范的操作程序。第五是运作的透明性:评价的标准、评价的方式、评委的选拔、工作的程序均需向社会公开。第六是实施的独立性:严格按规定的程序,对照评价标准和评价方式进行评价,不受来自任何组织、个人的干扰……第七是监督的公开性:评价的实施、评价的结果要受社会的监督,避免因工作失误、不正之风干扰而发生评价失真。第八是结果的一致性:评价要依据评价标准和评价方法,按照规定的评价程序,确保评价结果与评价标准的一致性。

3.明确职称社会化评价的运作方式

职称社会化评价是社会主义市场经济体制建立的要求。在其运作方式上,要体现市场经济追求的效益最大化、成本最小化的客观要求。就职称的社会化评价组织而言,要达到效益最大化,职称的社会化评价组织就必须有竞争。一方面是评委的竞争:要在全社会选拔出最具权威的专家,其权威性主要是本专业学术技术水平、人才评价技术、人品等方面的组合。另一方面是评价组织的竞争:要通过对客户的服务(为其评价),以及服务质量(评价结果的准确性)的竞争,选择出最佳的评价组织。要达到成本最小化,职称社会化评价必须体现有序性。要制定出评委和评价组织的基本条件,要有严格的准人、考核制度,要充分考虑市场运作成本,防止无序、恶性竞争的出现。公务员之家

4.选择职称社会化评价的实现形式

职称社会化评价的实现应根据职称的法律地位的不同而有所区别。对国家指导性的职称,其评价组织可以完全放开,由市场进行调剂,用人单位按照评价组织提供的服务,自由进行选择。对国家指令性的职称,又需根据评价方法的不同,由政府委托或授权某一组织进行实施。对通过笔试即可获得的职称,一般由政府选择一个评价组织进行实施。而对需要采用多种评价方法(笔试、面试、评委对多种材料进行综合评价)的,则要由政府委托或授权。

当前,评价组织可以设在行业主管部门、学会社团,或社会中介组织。选择的关键是评价的实施必须排除行政干预,用市场经济的运作手段,符合社会化评价的要求,即个人自主申报、评价科学公正、结果与评价标准吻合。通过一段时间的运作,由市场调剂,选择出最佳的社会化评价组织。

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广西是壮族人民的聚集地,经过千百年的积累,口口相传,经过历史的积淀,形成了独具特色的山歌文化,在广西,山歌文化丰富多样,关于山歌文化的传承与发展,至今仍是一个重要的论题。在文化发展日新月异的时代背景下,如何对山歌文化进......
民族社会工作发展与文化之问
发布时间:2017-01-16
一、民族社会工作开展背景 中国是一个多民族的大家庭,多民族也是我国的一大特色,各民族共同创造了悠久的中国历史、灿烂的中华文化。我国各民族居住分布错杂、文化共同繁荣、经济相互依赖,这是由我国历史演进特点引起的[ 1 ]。但中......
体育主题文化与城市社会发展
发布时间:2020-01-19
随着社会发展,体育越来越紧密而深刻地融入到人们的日常生活当中,体育生活化的趋势日渐形成。而当人们的生活越来越离不开体育时,生活体育化的趋势则更是将城市生活凸显出体育的特色。同时,各城市体育赛事的举办、品牌赛事的创立以及体育旅游的兴起使得以体育为城市特色的发展模式成为可能,并渐成趋势。1.城市主题文化与城市社会发展1.1城市主题文化的概念城市主题文化就是要以城市特质要素开发为条件、以城市特质资源整合.........
水利建设项目社会评价方法初探
发布时间:2023-02-01
阐述了水利建设项目社会评价的具体评价方法, 介绍了神经网络在模糊综合评价方法中的应用。 新建文件夹.rar......
关于小康社会进程中甘肃省体育社会化的发展
发布时间:2013-12-19
" 论文摘要:依据小康社会体育发展的方向和体育社会化的内涵,提出甘肃省小康社会体育社会化的发展思路。 论文关键词:小康社会 体育 社会化 1小康社会体育发展方向 1.1体育事业全面融入经济、社会、文化建设的发展 建设小康体......
职称改革与人才评定的关系
发布时间:2023-01-07
十几年来,特别是党的十六大以来,极大地促进了人才资源开发和专业技术人才队伍建设,并对人才资源开发和专业技术人员队伍的建设提出了更新更高的要求。建立和完善职称评价体系是开发人才资源、建立我国宏大专业技术人才队伍、发展我......
技术职称的实际性促进生产力发展
发布时间:2022-10-24
【摘要】本文针对我国技术职称制度实施中的现实情况提出了技术职称的真实体现问题,论述了技术职称的概念及技术职称的真实体现对生产力的促进作用;分析了在职称评定过程中出现的种种问题的原因。指出这些问题的存在会造成技术职称的......
卫生专业人员职称晋升考评
发布时间:2013-12-18
卫生专业技术人员高级职称反映了一个卫生专业技术人员的技术水平、业务能力和素质,同样也是单位进行人才评价的一种主要手段,是合理配置人才资源的参考根据。当前,建立与市场经济体制相适应,从而体现竞争激励机制,高效合理的卫生......
试析高职非量化教学评价
发布时间:2022-08-09
" 论文摘要:针对目前高职院校流行的量化教学评价存在的诸多弊病,推出了非量化教学评价方法。此法在评价对象和评价标准上均有新的考虑,同时评价结果以评语的方式给出。 论文关键词:量化;非量化;教学评价 教育教学评价是来源于西......
《品德与社会》教学中的表现性评价
发布时间:2015-11-03
表现性测验是让孩子们在真实或接近真实的问题情境中解决问题、完成任务,直接进行思考、尝试,然后通过一定的标准进行评价的过程。相较于传统的纸笔测验,表现性测验更加及时有效,更能把课堂学习内容和测验内容联系起来,提高课堂学......
水利水电工程社会评价研究分析
发布时间:2017-11-17
摘要:经济快速发展带动水利水电工程的快速发展,目前一些水力水电工程在建设中对自身利益关注的比较多,对环境的影响关注比较少,使其在建设中给环境带来了严重损害。因此,要对水利水电工程进行有效的社会评价,从自然环境和社会环境两方面构建社会评价体系。关键词:水利;水电;社会评价1水利水电工程的环境影响1.1开发过程中对自然环境的影响在水利水电工程开发过程中对环境的影响主要是水文效应、湖沼效应和水生生态的影.........
社会责任性投资与企业绩效评价
发布时间:2013-12-18
社会责任性投资与企业绩效评价 社会责任性投资与企业绩效评价 社会责任性投资与企业绩效评价 一、社会责任性投资的产生与发展 “社会责任性投资”的英文原文为“Socially Responsible Investment(SRI)”,......
会计师职称考试经验
发布时间:2013-12-18
考试不能临时突击,就像一个将要上战场的战士倘若不是训练有素,没有十成把握那么你的性命就会枚关。你的子弹十发十中和十发六中相比对生命的保护程度是不一样的。有朋友提出分万岁的思想我不赞同那是存有侥幸,合理如果你运气不是足......
转型期民间谣谚与社会舆论评价
发布时间:2014-01-17
近年,民间谣谚作为一种民间舆论形式,在急剧转型的当代社会广为流传。从一开始的口耳相传到见诸报端,再到方便快捷的互联网络,业已成为一种普遍的社会现象。它的出现和流传有着深刻的政治、经济和文化背景,它反映的是民间社会对复杂、......
践行社会主义核心价值观的创新与发展
发布时间:2023-01-03
培育和践行社会主义核心价值观,是推进中国特色社会主义伟大事业、实现中华民族伟大复兴中国梦的战略任务。积极培育和践行社会主义核心价值观,对于巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位、巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础......
中职学生发展性考试评价体系的构建与研究
发布时间:2023-01-02
【摘要】中等职业学校是培养一线专业技术人才的重要力量,是我国教育系统的重要组成部分。在当前结构性失业问题持续存在的背景下,中职学校需要进一步提高人才培养质量,改革质量评价方式,以评促教,以评助学。新课程改革提出考试只......
简析职教的现状和对社会的特有价值等特点及其发展思路
发布时间:2022-10-30
" 近年来,职业教育学校生源数量连年减少、质量下降,使职教的生存和发展面临新的课题和严峻的挑战。怎样看待录取进校时分数较低的学生?怎样认识职业教育的特点?如何结合职业教育特点,面向社会需要、适应学生现实水平状况,完成职业教......
质性社会学与中国社会发展质量
发布时间:2022-12-21
内容提要 在深刻把握中国社会复杂性、矛盾性特征的同时,对以经济增长为取向的社会发展模式和重物质轻精神的价值观倾向进行质疑和理性思考的过程中,质性社会学产生了。质性社会学具有人文关怀,强调社会发展的质量,致力于在深刻理解......
社会文化发展现状与大学生文化需求
发布时间:2014-01-17
【摘要】 大学生是青年的一个重要群体,从贴近大学生生活的社会文化的两个方面:思想政治发展状况和校园文化发展状况出发,围绕大学生文化需求展开问卷及调研。 【关键词】 社会文化;大学生文化;政治思想;校园文化 一、综述社会文化发展......
“双师型”教师职称:析职教教师专业发展的保证
发布时间:2013-12-18
" 论文摘要:职业教育作为一种教育类型,其“双师型”教师有着独特的特征,但职业教育一直沿用普通教育的职称评定制度,抑制了职教教师的专业发展,阻滞了职业教育的健康持续发展。我国职业教育的发展迫切需要建立符合职业教育办学规律......
浅析地方性高校社会化服务绩效评价内涵研究
发布时间:2013-12-18
" 论文摘要:地方性高校社会化服务绩效评价是指评价地方性高校社会服务直接满足社会现实需要的充分程度。文章通过研究,分别提出了地方性高校社会化服务绩效评价定义、特征和进行地方性高校社会化服务绩效评价应该遵循的主要原则,进而......
新视野新评价——我国学校体育学习评价的发展趋势述评
发布时间:2023-05-19
" 论文关键词:体育 课程 评价 发展 论文摘要:体育学习评价是检验体育学习效果的标尺,更是激励学生积极锻炼的手段。通过对我国学校体育学习评价发展的回顾,分析存在的问题及原因。在借鉴日美体育学习的基础上,结合课程改革......
高校职称评审制度改革的背后
发布时间:2023-06-28
《羊城晚报》8月6日报道,广东省在全国首次提出向高校下放职称评审等多项管理权限,受到社会关注。1999年1月1日起施行的《中华人民共和国高等教育法》规定,“高等学校应当面向社会,依法自主办学,实行民主管理”。依据该法,职称评审属于办学自主权范畴。但是,高等教育法实施10余年来,包括职称评审等办学自主权,不同程度受到政府部门的钳制而难以落实。近年来,一些地方在人才引进、培养制度改革等方面已有大幅突破.........
全面履行检察职能促进经济社会发展
发布时间:2023-03-23
一、2014年全省检察工作的主要情况 2014年,全省检察机关在省委和高检院的正确领导下,在各级人大、政府、政协和社会各界的监督支持下,深入学习贯彻党的十八大和十八届三中、四中全会和习近平总书记系列重要讲话精神,全面履行检察......
浅析群众文化促进社会和谐发展
发布时间:2023-06-27
摘要:群众文化是社会大众的文化,广泛的存在于社会和群众生活的每一个角落。群众文化是传统文化的分支,群众文化建设是构建和谐社会的必经之路,是社会和谐发展的基础。它在社会和谐发展的道路上起着至关重要的作用。只有群众文化的提高......
体育教学评价与社会主义核心价值观的结合
发布时间:2023-06-30
高校体育课堂教学评价一直都是体育教育工作和教学理论中的重点和难点,所谓重点是因为教育的成效必须通过评价才能体现出来,所谓难点是源于体育学科目标的多样性和体育教学内容的非逻辑性,而且高校体育课堂教学评价与不同时期的教学指......
国内绿色农业发展绩效评价研究评述
发布时间:2023-04-15
1 绿色农业发展的基本要求 2 绿色农业发展绩效评价 对绿色农业发展绩效评价,可以有效地衡量绿色农业发展程度和判定绿色农业发展水平。绿色农业发展绩效评价是在建立绿色农业发展评价指标体系之后, 运用指标体系进行定量化评价,......
论马克思社会发展理论的特点及时代价值
发布时间:2023-05-16
于以往思想家从思想、观念、理性角度看待社会发展不同,马克思的社会发展理论更强调社会存在自身的发展规律;以往我们对马克思的社会发展理论的理解,缺乏对人在社会发展中的地位和作用的认识。马克思的社会发展理论要求我们更加重视......
多元、多维评价促进学生发展
发布时间:2023-07-27
【摘要】新课程倡导评价的内容多维化、主体多元化、形式多样化,因此我校在对形成性评价的探索和实践中,运用调查表、课堂量化评价表和建立学生成长档案等形式,关注了学生的发展过程,在学习过程中让学生体验成就和收获,从而实现学生自主学习、自主发展。【关键词】形成性评价;调查表;评价表;成长档案形成性评价是教学的重要组成部分和推动因素,其主要任务是对学生日常学习过程中的表现、所取得的成绩以及所反映出的情感、态.........
浅论高职院校人文社科成果评价原则
发布时间:2022-12-17
" 论文关键词: 高职院校 人文社科成果 评价原则 论文摘要: 人文社会科学是人类整个科学事业的重要组成部分。了解人文社会科学成果概念及分类,探讨目前我国高校认可的社科成果评价体系,阐述高职院人文社会成果评价的八项原则。 ......
基于科学发展观视角的高职英语课程评价体系
发布时间:2023-04-13
" 论文关键词: 高职英语课程 评价体系 科学发展观 论文摘要: 科学发展观引领下的我国高校课程改革正朝着“人本、全面、协调和可持续发展”的方向前行。然而就高职英语课程评价体系来看,其现状依然呈现出重认知轻应用,重左脑轻右脑;可......
试论高职商务英语翻译教学的发展性考核评价
发布时间:2013-12-18
" 论文摘要:发展性考核评价是将学生的自身进步作为评价的标准,关注学生的个性差异、可持续发展以及考核评价的多元化。针对高职商务英语翻译教学考核评价中存在的问题,基于发展性考核评价理论,研究了高职商务英语翻译教学发展性考核......
会计电算化在中职教育的发展
发布时间:2023-07-07
一、会计电算化的普及化 我国的会计电算化工作从20世纪70年代末期开始至今已30多年,基本上经历了两个发展阶段,即70年代末至80年代末的"缓慢的自发发展阶段"和80年代末至今的"有组织的稳步发展阶段"。传统手工会计向计算机会计发展是......
汉语社会称谓语的变迁及其文化内涵探究
发布时间:2023-05-17
摘 要:语言能够反映社会文化的变迁,社会称谓语是不同时期社会文化的具体表现,它们的出现由国家的传统思想、政治背景、社会风气、社会关系等多种因素来决定。本文探究中国在解放前后社会的主要社会称谓语的变化及其文化内涵。 关......
让评价更好的促进学生发展
发布时间:2013-12-17
让评价更好的促进学生发展 摘要:新课改提出了全新的评价理念从侧重甄别到侧重发展,课程评价应该为促进学生的全面发展而服务,平时教学应充分发挥评价对学生发展的促进作用。我结合实际教学经验, 要让评价更好促进学生发展应从这几方......
信息化社会中人文地理学的变化和发展
发布时间:2023-06-06
[1]高泳源.弱点,还是优势?对学习地理科学是自然科学和社会科学的汇合的一点体会[J].地理研究,1992,11(1):87-90.[GaoYongyuan.Whetherweaknessorsuferiority?Theunderstandingoflearningthescienceofgeographyistheconfluenceofnaturalscienceandsocialscien.........
国际企业价值评估分析师协会授予刘萍秘书长荣誉会员称号
发布时间:2013-12-14
国际企业价值评估分析师协会授予刘萍秘书长荣誉会员称号 http://wWw.LWlM.cOM为肯定我会副会长、秘书长刘萍女士在推动国际评估界交流合作和国际评估理论在中国弘扬方面所作的贡献,近日,国际企业价值评估分析师协会(IACVA)发布消息,......
浅论国家文化软实力与社会主义核心价值观的协同发展
发布时间:2023-05-21
习近平总书记指出,提高国家文化软实力,关系两个一百年奋斗目标和中华民族伟大复兴中国梦的实现。伴随市场经济的全面深入发展,社会文化和价值观念也在发生着潜移默化的改变。为此,在推进中国文化软实力发展和提升的过程中,我们必须......
现代社会的发展前景
发布时间:2023-02-08
[摘 要]本文是基于阅读《新教伦理与资本主义精神》这本著作而引出的一些论点,通过对新教伦理与资本主义精神的选择亲和性,理性化过程,帕森斯对韦伯的解读以及多元因果分析几方面总结现代社会在发展过程中出现的一些问题,在问题背后......
科学发展观视阈下的医师服务社会职能
发布时间:2023-01-13
摘要:科学发展观是中国共产党在深刻总结国家现代化建设经验的基础上提出的先进理念,这一理念是对我国改革开放以来的经验教训做出的科学总结,该理念对各行各业的建设发展起着强大的指导作用。医院医师在发挥服务社会职能时必须践行科学发展观,必须坚持“以人为本”,时刻以“全面”、“协调”、“可持续”的科学发展观统一思想,提升个人境界,提高专业素质,以便更好地适应新时期社会发展的需要,真正发挥“治病救人,救死扶伤.........
发展文化产业要坚持社会主义方向
发布时间:2022-08-17
文化产业是同时具有经济功能与意识形态功能的特殊产业。发展文化产业不仅关系综合国力的提升和文化强国的建设;而且影响国民素质、社会风尚和精神家园建设。发展文化产业要坚持社会主义方向。 一、文化产业要坚持公有制的主体地位,......
文化发展战略与社会主义建设论文
发布时间:2023-01-15
文化具有民族性、历史性与传承性,是民族生生不息的丰厚滋养。中华儿女坚守的风俗习惯与共同理想信念造就了传统中华文化,新时代不断赋予其新的内涵,从传统的诗词歌赋到党领导人民保家卫国的革命精神,再到建设中国特色社会主义的探索创新,文化的内涵正在随时代的发展不断丰富。一、文化自信是提高文化软实力精神导向任何一个民族的文化都不能长久地繁荣,这是历史发展的必然,近代以来西方的先进科技正逐渐削弱我们对传统文化的.........
交往优先与社会发展
发布时间:2023-06-26
【摘 要】随着全球化实践的深入推进,将空间维度置于唯物史观的优先地位,确立交往在推动社会发展中的优先地位,已然成为社会发展的有效途径。 【关键词】交往优先;空间;社会发展 随着学术界对马克思主义经典文本的深入研究,“......
人口老龄化对经济社会发展的影响
发布时间:2023-05-23
【摘 要】人口老龄化是经济发展和人类社会进步的必然结果,即是社会进步的标志,又给社会发展带来重要影响。 【关键词】老龄化;经济社会 人口老龄化是经济发展和人类社会进步的必然结果。如何积极应对人口老龄化问题,这是摆在我......
社会发展中新疆塔城达斡尔族文化的传承与发展
发布时间:2023-04-01
一、达斡尔族概况我国达斡尔族主要分布在内蒙古自治区莫力达瓦达斡尔自治旗、黑龙江省齐齐哈尔,少数居住在新疆伊犁、塔城市及阿西尔达斡尔自治乡。新疆塔城的达斡尔族人口由聚居向散居呈扩散形分布;即以塔城市阿西尔达斡尔民族乡为相对聚居地而向周边乡镇扩散分布,并由近及远逐渐分散居住,人口也在逐年逐量减少。总体上,新疆境内的达斡尔族人口不多,一些传统的生产方式(如渔、猎业)和饮食习俗也由于各种原因已有所改变,但.........