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传统家庭伦理道德思想的四个维度及其时代价值

[摘要]中国传统社会体现为家族制式的社会结构特征,在漫长的历史中形成了浓厚的家族伦理道德思想体系,其基础表现为秩序与责任伦理、道德伦理、经济伦理以及自然伦理四个维度。传统家庭伦理道德是中国历史文化的重要组成部分,对待传统文化应采取批判继承的态度。优秀传统文化的时代价值体现为三个方面:有利于形塑良好的社会风气,有利于建构社会主义核心价值体系,有利于创建富有中国特色的社会主义文化。[关键词]传统文化;...[查看详细]

浅析《孝经》的伦理道德体系

摘要:《孝经》建立起了以“忠孝”为核心的伦理道德体系,这个体系的实质是一种压迫的思想。“孝”是孔子从血缘中受启发而引申出的一种道德,并用“孝”来代替血缘,成为维护一个社会团体运行的工具。我们今天对于“孝”的思想的借鉴,需[查看详细]

“厚重”概念与元伦理学和规范伦理学的当代发展

摘要:伯纳德・威廉斯提出的“厚重概念”,以及其对以往伦理学中尤其是进入20世纪以来占主导地位的元伦理学对“善”“应该”等“单薄概念”在伦理学理论中统治地位的反驳,体现了后现代伦理学潮流尤其是德性伦理对个体化、生活化和在[查看详细]

基于道德实践的环境伦理本土化

摘要:环境伦理学本土化的最终目的是理论建设服务于本土的环保实践。当前本土公众在环保实践中过度依赖政府,自身责任意识不强,环保作为健康、省钱等动机的附带性后果,环境保护实践的功利性和自利性较强,缺少对公共利益和超功利的[查看详细]

商业活动中的环境伦理问题探析

[摘要]商业或贸易是互通有无的行为,通常被认为是对交易双方都有利的事情,但是这种交换却有可能对不参与交易的人或自然界造成危害。传统商业伦理研究交易双方之间的关系,环境伦理视野下的商业伦理则侧重研究交易双方与自然界之间的[查看详细]

伦理价值的预设与生成

[摘要]道德教育作为伦理学体系的归宿,其方法的选择常由伦理价值的预设所决定;反过来,道德教育作为伦理学实现其社会作用的桥梁,其方法的选择又决定着伦理价值生成的效果。因此,立足二者的辩证关系来考察伦理价值是“被给定的”抑[查看详细]

论《秀拉》的道德倾向

莫里森将《秀拉》界定为一部“关于善恶和友谊的小说”,但其伦理特征有待评析。总结了评论界对主人公道德倾向的现有看法,即秀拉是恶、恶中兼善和无恶无善三种观点,在辩驳这些观点的基础上,根据马克思主义“有利于生产力发展[查看详细]

中国《护士伦理准则》在护理工作中的重要性探讨

摘 要:随着医学技术的迅速发展与人们对健康需求的提高,护士工作也面临着许多伦理困惑。《护士伦理准则》的出现,对护理工作的内容、对象、性质、环境及道德等都提出要求并指明了方向。而要实施《护士伦理准则》,需要多方面的沟通支[查看详细]

儒道伦理思想与构建当代企业生态伦理

儒道伦理思想与构建当代企业生态伦理 中国传统文化中儒、道两家都很重视天人关系,强调只有人类和自然界形成和谐与统一的天人关系,人类社会才能持续生存和发展,这体现了一种深刻的生态伦理思想。而当今工业社会的发展却使人类和生态自[查看详细]

青年大学生自杀的社会伦理思考

青年大学生自杀的社会伦理思考 沙士比亚在其不朽的名著《哈姆雷特》中,曾借王子的口提出一个富有哲理的命题:生存还是死亡,这是一个要考虑的问题。而这个问题之所以要考虑,是因为生死关系的抉择是人生选择中的一种特殊境遇,它不仅在时间[查看详细]

儒家伦理与中国商业伦理的重构

儒家伦理与中国商业伦理的重构 商业伦理是指任何商业组织或生产机构,以合法手段从事赢利时所应该遵守的伦理准则,它不仅要求人们去做个好人,而且还要求人们在建立一个好公司时,要建立一套好的价值观和企业文化,以及从事商业活动的行[查看详细]

我国传统乡土社会伦理透视

我国传统乡土社会伦理透视 中国传统乡土社会由于其独特的生活方式和人际交往模式,因而形成了深厚的伦理道德意蕴,在乡土社会中发挥着重要的作用,成为其运行的价值理念与行为规范,从而使乡土社会具有独特的关系结构、沟通模式、治理方[查看详细]

论宗教伦理思想及与普世伦理的关系及其意义

论宗教伦理思想及与普世伦理的关系及其意义 一、 宗教思想与伦理思想的相互关系 关于宗教思想与伦理思想的异同,学界已对这一问题作了详尽的撰述,在魏英敏的《新伦理学教程》一书当中,他把宗教和伦理的区别进行了细化,具体阐述为“二[查看详细]

试论中国当代社会伦理道德体系的构建

试论中国当代社会伦理道德体系的构建 一.社会需要伦理道德伦理道德是以善恶评价的方式调整人与人,人与社会之间相互关系的准则和规范的综合,也包括与这些准则和规范相关的行为与活动。伦理道德作为一种社会意识形式,是在人类社会的一定[查看详细]

加强大学生社会伦理责任教育路径研究

加强大学生社会伦理责任教育路径研究 当前,高校部分大学生存在综合素质不高、责任意识淡化、责任观念缺失、责任能力不足等问题,在校期间意志消沉,情感萎靡;考试作弊、抽烟酗酒、虚荣攀比,整天沉溺于虚幻的网络世界,以谈恋爱来消磨[查看详细]

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