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基于能力的图书情报学研究生培养体系构建

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基于能力的图书情报学研究生培养体系构建
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基于能力的图书情报学研究生培养体系构建

引言

随着以信息技术为核心的高新技术在各个领域的深入推广和应用,社会对于图书馆学和情报学高级人才的需求日益增加,如何更好地培养图书馆学和情报学研究生,使其成为具有专业素养的优秀人才,已经成为情报学教育人员的重要研究课题。借鉴外国情报学教育发展经验,结合我国情报学教育实际情况,本文构建了基于“扎实的情报理论能力”、“突出的科研实践能力”、“较强的交流与合作能力”为基本能力的情报学领域高层次人才培养体系。

1 我国图书情报学研究生教育现状及面临的问题

从我国图书情报学教育发展至今,无论是授权点数量还是招生人数都已经达到一定高度,总体上具有规模适中、覆盖齐全的特点。

在培养目标方面,可以将我国图书情报学培养目标总结为培养高层次图书情报学专门人才。具体来说,就是为适应当今社会、经济和科学技术发展的需要,培养掌握坚实基础理论、系统的专业知识、较强实践能力的高层次专业人才。要求通过专业教育,使学生能够独立从事科学研究、教学工作或担任专门技术工作。

在研究方向方面,我国重视图书情报学教育向专深信息技术发展,要求学生掌握信息系统与网络技术等信息获取、组织和加工的手段。认为如果没有先进的技术手段来支持图书情报实践,那么,再好的理论也只能写于纸上,实现不了其真正的价值。 但对信息组织管理与信息环境方面的研究不够重视,研究仅限于图书馆管理和信息政策与法规,研究方向单一,范围狭窄,种类不多,数量较少。

由于图书情报学的学科综合性、交叉性及应用性特点,要求情报学研究生不仅要具有情报学与相关学科的基础理论和专门知识,能够独立进行科研,还要具有很强的实际工作能力,能应用所学的专业理论知识解决实际问题,在进入社会后能够尽快地适应环境。但我国图书情报学研究生教育现状却并不令人乐观,主要有以下几个方面问题:

1.1 教育培养体系不均衡,重理论、轻实践现象严重

从研究生培养方案上看,对理论教学和科研论文方面都有详细安排和明确的教学要求,但对实践培养环节没有明确的要求,甚至部分教育机构没有设置实践教学环节。出现这种现象的主要原因是培养观念的落后,这在一定程度上制约了图书情报学研究生实践能力的提高,使研究生的实践能力没有比本科生有质的提高。

1.2 教学内容和形式单一 目前我国很多教育机构的图书情报学教学还停留在以教师讲授理论课程为主的发展阶段,专业课程设置过于僵化,学生自主选择的程度小,缺少师生互动。没有将理论教学与实践教学将结合,现有的实践环节基本上是重复和延续本科实践教学的内容和形式,不能反映出情报学的发展前沿和特征。此外,许多研究生实习基地没有发挥作用,合作形式单一,没有形成双方的良性互动,实习基地的作用仅仅体现在偶尔带领学生参观或少量的、低层次的实习。

1.3 专业核心理论的泛化问题 我国图书情报教育尝试向信息有关的众多领域扩展,在吸收其他学科知识的同时无法转换为本专业理论,导致出现专业核心理论模糊和情报学专业研究泛化的问题。导致出现问题的原因之一就是专业核心基础理论研究薄弱,这不仅是我国图书情报学教育亟需解决的问题,也是我国图书情报学专业自身的支撑力不足的问题。从教育的角度讲,需要兼顾基础理论教育与实践能力培养。

2 国外图书情报学研究生教育模式及启示

2.1 美国图书情报学研究生教育 美国高等教育体系是全世界最发达的,在本科教育不断普及化的基础上,研究生教育规模庞大,层次分明,富有活力和创新性。美国的图书情报学研究生教育的模式是“核心课+课程模块”。其课程模块包括管理与政策,经济学与法律,组织、检索与信息表示,信息技术、系统设计与分析,研究方法,情报学应用领域专题讲座,个人或小组的模块研究。其核心课程包括信息组织与检索、信息用户与社会、分布式计算机应用和基础结构、信息组织与系统分析、信息认识方法、社会信息、信息系统的需求评价、信息服务、公共与非赢利领域职业的信息技能、隐私、安全和加密方法等。突出特点就是以图书情报学专业课程为核心,广泛学习相关知识,教学方式灵活,理论与实践学习将结合。

2.2 英国图书情报学研究生教育 英国图书情报学教育英国主要采用的是模块化的教育模式。所谓模块化教育是按照一定的标准将教学目标划定一些教学单元,每个单元包括特定的教学专题和课题,这些模块既包括情报学基础知识也涉及应用领域的相关知识和技术技能,学生根据自己的需求和爱好选择这些模块的组合,应用“建构主义”的学习观和针对性的教育完成既定的教育目标。由于这些教学模块都是根据具体需求而确定的,更新速度快,使传授的知识能较好地与社会需求衔接起来,实现了情报学与经济、管理、技术、信息类等其他课程的有效整合,基础知识与技术的链接,技术应用与研究的协调,专业研究与方向课程的兼顾。因此,这种教育模式效果比较理想。

2.3 日本图书情报学教育 日本研究生课程教育科目很广,从人文科学、自然科学到各种应用科学。而情报学专业设置包括五大类内容:图书馆情报学的基础理论,情报与社会的关系,情报的内容、形态论,情报组织、处理技术,情报系统的理论与技术。在课程设置上特别注重加强经济商业情报知识和技术教育。实际上日本的技术化、综合化更加显著,他们实行的是图书情报一体化和图书情报、计算机、电子通讯三位一体的教学模式。

3 构建 基于能力的图书情报学研究生培养体系

3.1 扎实的图书情报理论能力 图书情报学研究领域创新更多的是集成创新,需要扎实理论作为创新研究的支撑和基石。针对图书情报学研究生教学的具体实际,个人认为在理论能力彭杨方面应当加强一下几点:

3.1.1 在课程体系建设方面,建立具有专业特色的创新。教学课程设计是研究生培养的重点内容和基础,重点处理好六个关系:情报理论与具体实践、通用与特色、基础与前沿、传统与现代、交叉与综合、深度与广度。并建以资源建设、武器装备研究和信息技术为主体的一体化的专业特色课程体系。

3.1.3 在学习实践方面。实践学习的理论是增强学习效果的重要手段。在做研究时,常常会遇到文章仅是信息堆积,缺乏理论和建模能力的问题,这就是平时缺少练习,可以要求学生撰写理论学习的学习笔记,开展理论专题讨论,组成课题研究小组开展相关研究等实践内容。

3.2 突出的科研实践能力 教学需要与实践相结合,需要在科研实践第一线验证和练习学习到的理论知识,这对于培养学生的科研实践能力和未来进入社会十分有利。个人认为可以做到以下两点:

3.2.1 以实践基地为依托,实施教学与科研一体化,培养突出的科研实践能力。研究生的导师都是相关研究领域的科研专家,以实践基地为依托,由导师带领学生参与到研究项目中,这有利于学生及早了解科研项目的流程,更好的为自己未来的研究领域和发展方向定位,有利于培养学生科研实践能力。具体来讲,要求由导师带领,研究生在学习期间至少参与两次以上的科研项目,并由学生写出参加课题的心得感受。

3.2.2 班集体或同一名导师带领的学生组成团体,以组建团队的形式,开展的科研实践活动。由不同年级但研究领域相似的人员组成小组,共同开展情报课题研究,并以小组人员名义共同发表研究成果,在这样的研究团队中,既增加了团队人员的合作意识,又提高了科研实践能力。

3.3 较强的交流与合作能力 瓦特一个人发明蒸汽机的年代已经一去不复返了,当今的科研都是以团队为依托,通过集智攻关、交流讨论等科研活动,最终由主执笔人统稿撰写科研报告。因此,交流与合作的能力正日益成为当代高层次人才的基本能力。针对中心具体实际,个人认为,为培养研究生的交流与合作能力,应当开展以下活动:

3.3.1 在集体内,开展形式多样、内容丰富的学术报告和学术讨论活动。例如,由研究生讲述自己近期的学习情况和参与的课题情况,以及最近学习到的理论知识或专业领域的知识,报告或讨论的话题可以较广泛,这有利于不同年级学生之间的交流,并在研究生内部形成良好的共同学习、共同研讨的氛围。

3.3.2 以研究机构自身专家为依托,开展专家讲座和座谈活动。邀请本机构或相关领域专家做各种专业性较强的报告,需要形成这种学术报告机制,做好专家知识和经验的传承。此外,可以开展同退休老专家的座谈活动,退休老专家具有丰富的科研经验,尤其是在情报研究领域,这种隐性知识的传承十分必要。

针对创新型国家建设和未来信息社会对高层次人才创新能力的需求,以“三大能力”培养为核心,重点构建培养研究生创新的体制和营造良好的学习氛围,创建高层次创新型人才培养体系是研究生培养的重要内容。

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中学生学习能力的结构及培养
发布时间:2023-03-09
" 随着国际竞争的加剧和科学技术的迅猛发展,迫切要求学校教育既要培养学生具有系统的文化科学知识,又要培养学生具有独立学习和敏于创新的能力。因此,培养学生的学习能力已成为学校教育的重要任务之一。 学习能力是学生适应学习活动......
基于创新能力培养的经济管理类实践教学管理体制研究
发布时间:2017-04-19
目前,创新已成为国家社会发展的重要相关因素之一,经管类专业具有很强的实践性,实践教学是教学管理中必不可少的教育环节,是提升学生实践能力及创新能力的重要因素,因此如何提升学生的创新及实践能力已成为高等教育的焦点问题之一。......
地理教学中对学生读图能力的培养
发布时间:2017-01-20
地理是一门综合性和地域性都很强的学科,地理空间广大,地理知识浩繁。地图成了地理教学中应用最广泛、最实用,同时也是不可缺少的工具。培养学生的用图习惯、锻炼读图与析图能力也是最富有地理学科特色的教学方法。如果教学中地图运用......
高校图书馆留学生人本化信息服务体系建构
发布时间:2022-10-20
[摘 要]分析了来华留学生对我国高校图书馆信息服务的需求特点,提出构建人本化留学生读者信息服务体系的具体措施,包括建设针对性、开放式的信息资源保障体系,抓住特点培养留学生信息应用能力,全方位提高服务质量,吸收留学生读者......
基于可拓共轭的研究生创新力培养策略研究
发布时间:2022-12-23
摘要研究生创新力的培养是当前我国研究生教育的核心任务。论文以西安科技大学地理学硕士点为例,以可拓共轭分析理论为指导,从虚实、软硬、潜显、负正等四个方面系统分析了影响研究生创新力培养的主要因素,通过拓展分析,寻找提升研究生培养质量的相关策略,为学科发展提供指导。关键词研究生创新能力可拓共轭分析中图分类号:G643文献标识码:ADOI:10.16400/j.cnki.kjdkz.2018.05.014.........
浅谈高中生读图能力的培养
发布时间:2022-12-24
地图是地理学的“语言”,是学好地理必不可少的工具。地理图像是指根据《教学大纲》的要求、教材内容和学生的知识水平等而设计的地理图和画组成的系统,包括教学挂图、地图册、附图、插图、填充图册、地理图片、自制教学挂图、板图、......
浅谈法律思维能力培养的法学专业实验教学体系的构建
发布时间:2023-02-05
" 论文摘要:目前,我国法学专业教育基本以理论教学为主导,缺乏对学生法律思维能力的培养。但实践表明,此种教学模式下,法学学生的实践能力普遍较弱。鉴于此,法学专业教育需要在理论教学体系的基础上添加系统的实验教学模块。笔者首......
中小学体育教学中培养学生自主学练能力的研究
发布时间:2023-07-25
【摘 要】在新形势下中小学体育教学中,面临的场地小,器材数量少,体育教师师资缺乏,学生每节课练习次数少等问题,这些问题已经严重阻碍了学生自主学练能力的发展。留一定时间和空间让学生自主学练,这样才能提高学生的自主学练能力......
图书情报学视角下的国内近5年图书馆博客研究的统计分析
发布时间:2023-05-24
图书情报学视角下的国内近5年图书馆博客研究的统计分析 1 国内近5年关于图书馆博客研究的文献概况2 论文的年代分布及分析对论文的年代分布情况进行统计,能够在宏观上把握图书馆博客研究的产出量,甚至有助于预测今后的研究趋势。3 论文......
基于创业导向与创业能力的本科培养体系探讨
发布时间:2013-12-18
" 摘 要 阐述了构建创业导向与创业能力本科培养体系的重要性、目标、作用和内容,并进一步讨论和分析了这种培养体系要解决的关键问题和实施的方法与途径。进而探寻一种培养复合型、创新型人才的教育模式,以提高本科学生的创新能力和综合......
大学英语学生创新能力培养研究
发布时间:2023-01-27
摘要:在独立院校大学英语混合式教育模式下,能够更好地培养学生的创新能力,有效地改变了传统的应试教育,在独立院校大学英语教学中加入了混合的教学模式,使教学能够更好地顺应社会的发展,满足社会对学生的要求,提高学生的创新能力,以便于学生能够更好地融入社会和工作范围中,并且能够从根本上提高学生的综合素质。独立院校大学英语混合式教学模式加强了课堂中的互动环节,营造了更好的学习氛围,在一定程度上能够模拟工作环.........
体育课学生创新能力的培养
发布时间:2023-07-05
【摘 要】体育作为学校实施素质教育的一门重要学科,肩负着促进学生身心健康、掌握科学锻炼方法、培养良好运动习惯等方面的重要任务,对于促进学生创新能力的开发提高,具有其它学科所无与比拟的优势。文章对体育课开始、准备、基本、......
试论构建以职业能力培养为核心的高职实践教学体系
发布时间:2022-11-15
" [论文摘要]本文通过对高职教育中存在的几个关系的分析,对学生的职业能力进行定位,探讨构建以职业能力培养为核心的多层次、多形式的实践教学体系的必要性和可行性,指出实施过程中需要强化的几个关键环节。 [论文关键词]职业能力......
数学教学中学生创新能力培养的研究
发布时间:2015-09-11
【摘要】学生在经过多年教育以后,创新思维和创新理念已经有了坚实的基础.学生各项能力的培养,需要老师的帮助,尤其是数学创新能力的养成更需要老师的真诚辅导.因此,采取教学策略来激发学生兴趣和指导训练是十分有必要的,这不仅有......
创新能力培养在结构力学教学中的体现
发布时间:2023-07-27
摘要:大学生创新能力的培养是我国教育改革的一个重要目标,对于我校土木工程专业的大学生,创新能力较低,提高学生的创新能力势在必行。文章通过对结构力学的课程改革,采用启发式教学、系统化教学、多样化教学和项目式教学等多种教......
基于多元高校导师团队的食品科学研究生创新能力培养模式研究
发布时间:2022-11-09
摘要:“民以食为天”食品科学是一门永不过时的学科,是国家稳定、社会发展的重要基础。随着我国国民经济的不断发展,近年来食品工业得到了快速发展,但要实现与全球发展接轨、迎合社会需求就要将科技作为支撑,将科技创新融入到食品工业中,这就给高等院校人才的培养提出了更高的要求,必须将食品学科学生创新能力培养作为重点工作。研究生教育肩负着国家建设高素质、高层次人才的重任,因此,应对研究生教育模式M行改革,将创新.........
图书馆在高校学术生态系统构建中的影响力探讨
发布时间:2023-03-26
摘 要:学术生态系统构建在高校发展过程中发挥着十分重要的作用,其直接关系到高校的持续性发展水平。高校学术生态系统构建不仅受到学术主体、课程、研究课题以及学科设置等因素的影响,还受到图书馆建设的极大影响。因此,高校在构建......
关于初中语文教学中学生思维能力培养的研究
发布时间:2023-02-20
摘要:随着我国社会经济的不断进步与发展,特别是随着素质教育的普遍推行和新课改的全力推进,我国对于初中语文教学过程中学生思维能力的培养这方面变得尤为的重要。本文首先就思维能力包含的内容进行了简要的介绍,进而指出了当前初......
论中学生探究能力的培养
发布时间:2015-07-31
新世纪,新课标,新要求。新时代的数学教学活动已不仅仅是为了传授数学知识,更重要的是为培养学生自主探究、主动获取数学知识的能力。探究能力作为学生所具有的互助合作、自主探究、思维创新等三大能力之一,在学生学习知识过程中发......
加强培养藏族学生汉语文基础能力的策略研究
发布时间:2013-12-19
加强培养藏族学生汉语文基础能力的策略研究 对于藏族地区的普通高中学生来说,他们对于汉语文的学习并不是很顺利,基础较差,不具备较强的汉语文理解能力。因此,教师应当不断创新汉语文课堂教学的方式方法,从而加强培养藏族学生汉语......
基于SWOT分析的高中生生物实践能力现状及培养策略研究
发布时间:2023-01-13
【摘要】生物实践能力是生物科学素养的核心内容,培养学生生物实践能力已成为生物课程的重要目标。笔者从SWOT分析出发,对高中生生物实践能力的现状进行了较为客观的评价,并提出相关的培养策略。 【关键词】高中生物 实践能力 SWO......
我是这样培养学生合情推理能力的
发布时间:2023-05-14
摘 要:逻辑推理是学好数学的主要方法之一,通过具体的推理演绎,能深入了解数学研究对象间内在的逻辑关系。在小学数学教学中,要尊重学生的主体地位,引导学生去观察、猜想、实验,并且学会用符号和术语去验证和交流,逐步培养起小学......
如何“培养学生用英语做事情的能力”
发布时间:2022-10-10
关键词:《全日制义务教育英语课程标准》;《欧洲语言共同参考框架》;语言能力 [中图分类号]G63 [文献标识码]A 1 . 导言 《共参框架》作为一个新型的外语教学标准,已经成为欧洲各国语言教学和评估的共同理论和实践基础,为......
浅谈基于微课的大学生自主学习能力的培养
发布时间:2023-02-05
[摘要]微课学习具有目标明确、针对性强、效率高等特点。本文从三个方面分析了微课应用于大学生自主学习能力培养中的可行性了,并提出了相应的具体措施。 [关键词]微课 大学生 自主学习能力 具体措施 [中图分类号]G642 [文献标识码......
高职院校学生创新能力培养研究
发布时间:2023-02-14
摘要:从高职教育供给侧结构性改革的内涵和目标出发,在分析当前高职院校学生创新能力培养存在的问题的基础上,提出从学生创新能力维度、供给侧导向,以及校企合作、师资水平等方面来加强对高职院校学生创新能力的培养,以满足经济发展、结构调整和产业转型对创新型人才的需求。关键词:供给侧结构性改革;高职院校;创新能力一、高职教育供给侧结构性改革概述(一)高职教育供给侧结构性改革的内涵2015年11月,习近平总书记.........
工科类大学生创业能力培养研究
发布时间:2022-09-01
【摘 要】针对工科类大学生创业创业意识相对薄弱,自身创业能力存在不足,选择自主创业的人数较少,创业成功率低等问题,高校应高举创业旗帜,紧扣创业就业意识教育、创业平台建设、创业就业服务等内容, 进一步实现资源整合、工作融......
试论职业能力培养的高职实践教学目标体系研究
发布时间:2023-02-19
" 论文摘要:能力目标是培养目标的载体,是教育目标具体化的体现。本文基于职业能力内涵的起源和发展,对职业能力和职业发展的关系以及构建高职学生职业能力目标体系的必要性进行了较系统的分析,提出高职学生职业能力目标构建应该遵循......
试论高职生能力评价体系的构建
发布时间:2022-11-24
" 论文摘要:为了提高高职院校学生的能力,使高职院校的学生在毕业后能够适应社会发展的实际需求,从而促进高职教育质量的全面提升。阐述了高职生能力评价体系构建的意义,讨论了高职院校学生能力评价体系中存在的主要问题,从不同的角......
浅议基于能力培养的管理学课程实践教学模式研究
发布时间:2013-12-18
" 论文关键词:能力培养 管理学课程 实践教学模式 论文摘要:在《管理学》传统教学模式中,教学内容以管理理论为主,教学方式以课堂讲授为主,影响了《管理学》教学效果。根据《管理学》课程的理论性与实践性的学科性质,鼓励学生全......
图书馆参与国家智库体系建设的定位与功能研究
发布时间:2023-04-03
关键词:图书馆;国家智库;智库体系建设摘要:图书馆参与国家智库体系建设是现阶段我国社会发展的必然,通过明晰二者之间的关系和总结图书馆参与国家智库体系建设的前提能够发现,只有明确图书馆在国家智库体系建设当中的定位,才能够细化其功能点,并由点带面,为图书馆参与国家智库体系建设提供支撑。中图分类号:G250文献标识码:A文章编号:1003-1588(2018)01-0124-03随着我国政治、经济的稳步.........
关于微生物教学中学生能力的培养
发布时间:2013-12-18
" 论文摘要:加强大学生能力培养,提高学生综合素质,是高等教育的核心任务。在微生物学课程教学中,教师要时刻将能力培养的理念渗透到知识的传授过程中,将知识转化为能力,着力培养学生的基础能力、综合运用能力及科研创新能力,以增......
基层党组织执行力评价体系构建研究
发布时间:2022-12-01
[摘要]基层党组织作为党工作的战斗堡垒,不断提升基层党组织执行力是加强党的执政能力建设的必然要求。本文是在全面分析基层党组织执行力的生成与影响因素的基础上来构建基层党组织执行力的评价体系,整个评价体系由5个一级指标、18个......
探析高校图书馆在大学生创新创业能力培养中的作用
发布时间:2023-03-21
[摘 要]随着知识经济格局的日渐成熟,各个国家之间的激烈竞争说到底已成为创新人才培养的较量。创新教育亦已成为当前我国教育发展的一个主要趋势,而大学生自主创业也是时下一种比较新兴的择业选择。高校教育的创新,观念的更新是首要......
基于技能节的学科技能竞赛培养模式研究
发布时间:2022-09-05
【摘 要】高职院校的学科技能竞赛,对我国职业教育改革与发展有着极为重要的意义。由于技能节是学科技能竞赛的良好平台及选拔人才的重要途径,因此以技能节为平台研究学科技能竞赛的培养模式具有重要的现实意义。本文分析了目前高职院......
图书馆学、情报学核心期刊载文量与学术影响力关系分析
发布时间:2014-01-24
图书馆学、情报学核心期刊载文量与学术影响力关系分析 1 载文量的统计及分析1.1 载文量整体情况分析对所统计到的载文量数据进行了如下处理,首先求取各年的数学期望值,然后为了进一步揭示各年单个数据对数学期望值的偏离程度,又求取其......
关于建筑农民工“三营四建”培训体系的构建研究
发布时间:2013-12-18
" 论文摘要:本着“政府引导、部门服务、市场需求、农民受益”的原则指导,以“三个营造、四个建立”为措施,构建科学的建筑农民工培训体系,切实提高农民工的技能与素质,加快农村富余劳动力的转移,促进城市经济的发展和和谐社会的建......