摘要：声乐艺术实践中离不开表演，表演是声乐艺术实践中重要组成部分，只有将表演与声乐完美结合，全面体现艺术感染力与表现力，更好的促进声乐艺术的形象塑造和情感表达，才能称之为最佳舞台，才能更好展现艺术的魅力。声乐表演者要呈现最好舞台，发挥最棒的演唱水准，表演技巧尤为重要。本文主要对如何在声乐艺术实践中表演技巧的培养进行分析。
关键词：声乐艺术；实践；表演技巧；培养
声乐艺术表现的是一种精神文明，是心灵的诉说。声乐艺术实践中的表演技巧是音乐教学中重要学科之一，是声乐艺术发展中重要元素。在音乐课堂教学中，“表演”这个词汇已经很少有教师会提及，但实际上，无论是学习音乐或表演，无论是歌唱或演员，最终检验的场所都是舞台，都将上台表演。因此，对声乐艺术实践中表演技巧的培养应引起重视，加强教学，让声乐艺术与表演有机结合，是当前音乐教师必须重视的教学内容，和具备的教学素养。本文即将对声乐艺术实践中表演技巧的培养进行深度分析与探究。
一、声乐艺术实践中对表演技巧的要求
1、时代性要求
声乐作品是历史时期特定的产物，具有浓重的音乐风格及历史印记。但随着时间的流逝，声乐艺术在技巧或形式等方面都发生了很大改变。如莫扎特时期注重内部结构逻辑性、连续性；舒伯特时期注重自由创造等。正如钢琴家安多尔弗尔多斯说过，“伟大的艺术杰作是超时代的，但是这些作品的演出却随着时代的改变而改变，它带着时代精神的印记。”没错，我们要尊重历史，将新的血液注入历史作品，以时代精神或风格对原作进行二次创作或加以丰富，这样才能充分展现声乐表演者的艺术特长和个性创造。
2、想象力要求
艺术创作过程中心理功能是必不可少的，想象力、情绪表达与形象思维等都具有不可分割的联系，可以相互融合。表演技巧的合理利用可以实现声乐作品中思维的想象，也可以完成艺术想象。利用艺术想象，通过表演展现想象力，表演者再将作品与生活经验相结合，将自己彻底融入到作品中，融入到艺术想象中，实现声情并茂，抒发真情实感，展现作品的精神与内涵。只有表演者彻底投入到艺术作品中，进行合理表演，重视情感表达，欣赏者才能感同身受，进行艺术享受。
3、真实性要求
真实性在声乐艺术表演中重要的表现形式之一，它充分体现表演者的艺术修养，演唱者对作品的分析能力和感悟能力。演唱者在对一个作品进行演绎时，要对其作品的创作意图、词及曲通过表演进行理解、掌握与表达。促使作品在情感表达、歌词语调、起伏旋律中充分体现，使声乐艺术完美体现。对于演唱者尤为重要的就是在一场演唱中如何合理利用舞台、巧妙表演、高潮布局等，使得整个演唱的现实与意境完美结合，呈现完美舞台。
二、声乐艺术实践中表演技巧的培养
1、心灵之窗——眼睛
眼睛是心灵的窗户，可以很好的表达人内心的活动，展现人内心想法。所以，眼睛在整个舞台表演中起着重要作用，“眼神”是否灵巧、是否到位是声乐艺术表演重要内容，“眼神”运用的好与坏直接影响能否很好与欣赏者的交流。而且在台上眼睛要有神，通过眼睛对所有事物或景物进行表达或描述，一定要展现出作品的“精、气、神”，只有这样才能引起观赏者的情感共鸣。正如程砚秋先生所说“上台全凭眼，一切用法要由心中生。”文中的眼就是指在台上四面八方都能顾到。
2、无声语言——手势
声乐艺术表演者在舞台上需要声音与动作完美结合。在声乐表演中，光有声音而无任何肢体表达，是空洞的。手势的展现是情感的强化，更能体现歌唱者的情感，同时能更好的渲染氛围，使得形体造型作用得到充分体现。在整个声乐艺术实践表演中，应以声音为主、手势为辅，完美的相结合，达到完美的艺术表演的效果。根据不同作品，不同情感表达，演唱者可灵活运用手势动作，自然、流畅的进行情感表达，不能过多或过僵，增添不恰当手势，使得画面美感丢失，造成画蛇添足的窘境。手势动作是情感表达重要组成部分之一，灵活的运用的作品中，起到应有的辅助作用，才能更好的呈现与表达作品的情感与内涵。
3、情感体现——面部表情
人的情感表达都是通过面部表情和语言去进行传递，声乐艺术更是通过这两样去展示的。不同的面部表情展现出的是不同的情感，演唱者应该根据不同的作品，通过面部表情展现出不同的内容与含义，表达出作品中不同层次的感情，通过面部表情更好的去诠释作品，也让欣赏者更容易产生共鸣，了解作品。如如果作品内容包含“晨雾、流水、青山”动静结合的画面，在情感表达时，演唱者的面部表情不可做作、应自然，这样才能表现出对自然的热爱。
三、结语
综上所述，声乐艺术实践中表演技巧的应用是十分重要，表演技巧是否灵活、正确运用直接影响到演唱者在舞台上表演所呈现的效果，直接影响作品的情感表达。所以，声乐艺术实践中应不断完善和学习表演技巧，是声乐艺术表演更上一层楼发展的需要，只有不断培养与提升表演技巧，声乐艺术才能展现更高、更好的水平与价值。
参考文献
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