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个性化的声学教学

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个性化的声学教学
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个性化的声学教学

摘要:学生的才性是个性化的,声乐的灵性也是个性化的。因此,音乐教学的品性理应是个性化的。

关键词:声乐教学;教学品性;个性化教学

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随着音乐知识和声乐艺术欣赏全国性的快速普及,越来越多人深切体会到,在这个经济快速发展的新时代里,声乐艺术更应该需要百花齐放,每一位歌手都应该有自己独特的个性,唱出自己独有的特色,唱出独具个人魅力、被社会大众共认的风采和韵味,让人们一听就能够为之动容动情。但凡著名的歌唱家,必定有其公认的鲜明特色和个性。从此引出一个无可争辩的有关于声乐个性化教学的命题。

一、学生的才性是个性化的

学生首先需要的是接受音乐理论基础的知识,音乐表演的能力技巧和专业知识及文化素养的教育。学生在接受了一段时间的音乐专业知识和技能的共性教育之后,他们对声乐作品反映的人物的思想感情、生活、神态以及事物的内涵已具有一般的分析、理解的能力;对音乐语言、表现方法所体现出来的感情,也具有了一定的体验和认知的能力;大多数人能够初步的运用歌唱技巧,具备将理解和激发出来的感情用歌声演唱出来的基本表达能力。他们努力运用自己学到的能力技巧为揭示词曲内容服务。

在一般人看来,具有这些能力就已经很专业了,但要是用真正声乐的标准来衡量,这些能力仅仅只是声乐学生未来形成演唱风格的基础。如果说声乐专业教学的目的是引导并帮助学生建立具有个性化的演唱风格的话,那么,进一步挖掘并发展每个学生的才性才是真正具有决定性的意义。

二、声乐的灵性是个性化的

声乐艺术有通俗唱法、美声唱法、民族唱法,美声唱法又被称为西洋唱法。无论是坐着唱,站着唱、还是躺着唱,美声歌唱者都具有公主般的端庄仪容或者王子般的尊贵仪态,即让社会下层仆人的歌声也充满着管风琴般的艺术风韵,充满了激情。民族唱法就是中华民族的传统唱法,歌唱者通常身穿华丽的服饰,运用声情并茂的歌声,再配上激情饱满的表演,传递着民族大众的丰富思想情感。而通俗唱法,是从20世纪以来风靡世界的形式自由多样化的一种时尚唱法。如果要说美声唱法具有典雅的宫廷式风格,那么,通俗唱法就更多地呈现出了大众化的品位。长期以来,我国所流行的是民族唱法。美声唱法自五四运动以来也逐渐影响中国的声乐艺术,而通俗唱法随着经济全球化时代的到来也逐渐进入中华声乐艺术殿堂,并且受到国人的喜欢和年轻一代人们的钟情。

灵性,通常是指天生的才智和灵气。每个人先天的发声腔体都是个性的;每个人的发声技巧及风度、经验、气质、积累是个性的;每个人因对声乐作品领悟和理解的不同而独具其创造性的音乐倾诉是个性的,经过长期的演唱个性化且适合其自身声音条件的作品,进而逐渐汇集成具有个人特色的曲目,经过不断补充、丰富创造,最终打造出自己的个性,自己的风格。

三、教学的品性理应该个性化

业内人士经常说,没有两个完全相同的教师,同样也没有两个完全相同的学生。在全球流行的“品牌”理念的要求下,我们应该顺应潮流追求的“品牌”教学。而检验“品牌”教学的唯一标准就是其“产品”——学生,有多少学生成名、成才、成家、被社会大众所接受和公认。优秀的个性化的声乐教育教学是教学品性的最高点,理应大力提倡。

第一,要解决教师和学生的认识问题。著名男低音歌唱家夏里亚宾曾经说过:“每一个人的嗓子构造

并非是完全一样的。所以,每一个歌唱者应该探索出自己的歌唱方式。”教师的责任使命就是引导学生探索,发展学生的个性唱法。我国著名京剧家王瑶卿,曾融汇刀马旦、青衣、花旦的表演艺术于一身。中年后,他又致力于教学。闻名海内外的京剧旦角四大流派梅兰芳、荀慧生、程砚秋、尚小云都是他的学生。王瑶卿个性化的音乐教学范例被赞誉为“善创新腔”而万古流传。从夏里亚宾的睿语和王瑶卿的成功教学中深刻的说明,声乐教学的个性化,不仅仅靠理论,实践上也是出成果、出人才的最佳方式。每一首声乐作品“在每个时代都体现了各个时代的音乐文化水平和艺术思想水平,是各个民族音乐文化素养的一种重要标志”。

第二,要运用合理的方法。因材施教法是我们教师进行个性化声乐教学的重要原则之一。因材施教中所说的的“材”者,即是学生。这里,首先要全面理解“材”,并且结合其歌唱实际全面的分析,然后再对其个人制订相应的施www.Lwlm.com教方案。在教学过程中,教师要充分的尊重学生的审美个性,在选择曲目的时候,尽可能的选择与学生性格特点相符合的歌曲,这样能够使他较快的进入“角色”,创造性地发挥和展现他的演唱才能,使作品的鲜明的人物形象通过学生动情的演唱得以清楚的再现。

第三,在教学过程中,需要警惕习以为常的误区。在个性化的声乐教学过程中,教师经常会对习以为常的认识产生误区,比如喜欢的误区、梦想的误区、模仿的误区等。教师在创造中,对学生已不再只是开发其智力、传授声乐专业知识,更重要的是把握创造过程中审美的主流方向,让学生的感知力、理解力、独特的创造思维能力在健康、明朗、的高尚审美过程中自由发挥发展。作为学生,不但要保持参与创造的主体地位,还要克服创造中所表现出的主观性和片面性,在师生共同的创造中,让自己各方面的能力得到培养和锻炼,建立自己的演唱个性。

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发布时间:2022-08-19
谈声乐教学中音色训练的重要性 摘要:音色是声乐训练好坏的重要指标之一,本文着重从科学发声方法的特定因素以及其对歌曲风格的技巧性把握和审美等方面进行了阐述。 关键词:音色;音色训练 音色(musical quality)是指声音的感觉......
情感在声乐演唱教学中的重要性
发布时间:2023-07-18
摘要:情感是感情发生过程的体现,所以情感既具有感情的特征同时兼具着情绪的特质。情感对人的生活、工作等都具有举足轻重的作用,这也同样体现在声乐演唱的教学中。但是,情感问题在我国声乐演唱专业教学中始终没有得到教育工作者足够的重视。文章具体分析了如何使情感在声乐教学中真正发挥作用。关键词:情感;声乐演唱专业;教学一、全面解析情感的概念情感的发生和发展对事物都具有决定性的作用,始终是心理学研究中的一个重点.........
追寻个性:解释学视野中的教学指向
发布时间:2023-03-25
传统的教学模式中,机械化的培养方式让本应充满生机活力的教学丧失了原有的本真,遮蔽了具有生命的个体,忽视了对人自身的关注。在解释学的关照之下,教学开始关注自我呈现,理解应作为教学的存在方式、视域融合应成为教学自我把握的......
发展学生个性的美术课堂教学探试
发布时间:2015-09-14
随着课程改革的深入,强调个性发展、注重个性教育成为当代世界教育改革的共同趋势。促进学生个性发展,是素质教育和创新教育的需要,是学生主体性的具体体现。教师应重视学生在教学过程中的主体作用和参与能力,以培养学生的素质能力......
探讨高中数学个性化学习方法论文
发布时间:2018-01-06
摘要:作为一名高三生,我深刻的体会到高中的学习生活给我带来的压力,尤其是数学这门课程,枯燥无味的学习氛围,以及抽象复杂的知识点,可以说是大多数学生最头疼的课程,如果没有一个科学的学习方法,就很有可能对数学失去学习的兴趣。作为一个高三学生,结合自己实际的学习情况,在此简单地探讨一下高中数学个性化学习的方法,希望可以给广大学生以启发,从而更好地应对高中数学的学习。关键词:高中数学;个性化学习;方法在需.........
声乐钢琴伴奏在声乐教学中的艺术指导性探析
发布时间:2022-12-31
【摘 要】声乐钢琴伴奏是声乐教学的一个重要组成部分,在声乐教学中,对钢琴伴奏进行运用,可以将丰富的情感灌输到作品之中,并且可以将强弱对比直接传递给学习人员,从而可以提高演唱者的热情,使其能够感受到作品的情感和动人之处,......
浅论引导:小学生个性化习作的催化剂
发布时间:2013-12-18
" [论文关键词]小学生 个性化 习作 引导 [论文摘要]新课标倡导学生作文的个性化。引导是小学生个性化习作的催化剂,,有效的引导可以促发学生个性化习作,教师可以在校内活动中引导、在班级交流中引导、在师生谈话中引导、在媒体观......
高师和声学教学
发布时间:2013-12-19
内容 摘要: 针对高师 音乐 专业和声学教学所存在的 问题 ,要建立培养学生能力为理念的高师和声学教学 方法 ,使和声学走出“纯 理论 ”的教 学模式,以绚丽的音响空间营造“多彩”的和声教学。关键词: 高师和声学教学 学生能力培......
中职教育心理学与学生个性发展
发布时间:2015-09-16
摘 要: 现代社会需要的人才内涵是多元化的。在现代学校教育中,教育管理者的理论经验水平在不断更新提高。如何使理论化的教育管理学更科学、更直观、更实际地应用到现代教育生活中,这其中来源于现实生活的教育事例经验总结,从这些......
谈个性化声乐技巧在歌唱艺术表现中的作用
发布时间:2023-03-16
摘 要:作为歌曲艺术的重要表现方式,个性化声乐技巧直接关系到歌唱质量。这是因为歌曲艺术的核心价值主要依靠声乐技巧来呈现。为了更好地演绎歌曲,赢得听众的支持,演唱者必须加强个性化声乐技巧的训练,提升个人的歌曲艺术魅力。本......
思政教育新特点:人性化与个性化
发布时间:2015-08-17
【摘 要】高校思想政治教育必须坚持人性化和个性化的特点,不断创新。文章从加强高校思想政治的个性化教育,重视大学生的情感教育,促进大学生的人性化教育三个方面探讨了思政教育的人性化与个性化新特点。 【关键词】思想政治;教......
浅谈思想品德课班级教学与个性化教学互补与协调的策略
发布时间:2022-11-02
" 班级教学,是以班级为单位,同时对几十名学生进行教学,能多为社会培养人才。班级教学实行分科教学,各科有专职教师,每课时内专讲一门学科,这有助于提高教学效率和质量。统一的课程标准、教学计划、课程表的制定,有助于增强教学的......
声乐教学中如何把握变声期学生的声音特点
发布时间:2023-07-23
声乐教学中如何把握变声期学生的声音特点 声乐是一门特殊的艺术,也是一门实践性极强的艺术,它是以自身的器官为艺术表现手段和工具的一种艺术形式。在当今社会,清晰顺畅的语音已经成为人们不可缺少的交流手段。具有良好的嗓音是人们的......
浅谈高职会计专业课教师个性化教学风格的培养
发布时间:2015-08-12
摘 要:教育制度的不断改革使得我国对高职学校的教育质量要求逐步的提高。而会计专业作为高职院校中的一门重要课程,对其教育质量的要求更为如此。近年来,在高职院校中,会计专业课教师个性化教学风格的培养越来越受到教育领域的重视......
中职教育心理学与学生个性发展
发布时间:2016-09-07
我所任教的学校是一所职教中心。学校开设的专业学习课程较丰富,在校学生普遍在15至17岁之间,其中不乏大龄学生。与普通中学略有差异的是这些学生大多非常自信,性格也开朗,可在学习上投入的精力明显不够,喜爱参加各种文化项目活动和......
浅谈用声学原理指导声乐教学
发布时间:2013-12-19
浅谈用声学原理指导声乐教学 摘要:在声乐教学中,教师往往只注意歌曲演唱的方法以及歌曲的处理,对声学原理在声乐教学中的作用没有足够的重视。本文从歌唱中腔体与声带之间的“耦合”作用,骨传导在歌者与听者之间所产生的不同听觉感受,以......
浅析琵琶“弹”的声学特性
发布时间:2013-12-19
浅析琵琶“弹”的声学特性 关键字:琵琶;乐器声学;能量;时长;频谱 Keywords: lute; instrumental acoustic;energy; duration; spectrum 一、引言 “声学是音乐声学的根基,也是中国古代科学中最为发达的学科之一。宋代科学家沈括在......
激光超声表面波在7075中的声学特性
发布时间:2023-07-18
激光超声表面波在7075中的声学特性 激光超声检测技术是超声检测的一种新技术,备受国内外的关注。主要是因为激光超声检测技术是一种非接触、宽频带、高空间分辨率及对检测部位的空间位置要求不高的无损检测技术。其特别适用于在高温、......
简论中国传统文化及现代教育制度对个性化教学的影响
发布时间:2022-11-01
" 论文摘要:我国的学科教学长期与个性和创造绝缘,这有社会、文化和思维方式等方面的深层原因和历史渊源。家国同构的政治结构,重群体、轻个体的整体主义,不偏不倚的中庸思想,安于现状不思进取的社会心理,等等,对个性化教学产生了......
校本课程“我爱越剧”个性化教学的尝试与思考
发布时间:2015-09-14
摘 要:“我爱越剧”是我校的校本课程。我们根据多年的实践、变革、改进,对该课程实施了个性化教学:用越剧的服饰美、艺术美陶冶学生,用越剧的榜样、故事、“小步子”来引导学生渐渐投入学习,用学科内的平衡性评价和学科间的弥补性......
初中化学教学分层教学的必要性
发布时间:2019-10-18
摘要:根据新课程标准对初中化学的要求以及学生对化学学科的学习需求,提出分层教学法在初中化学教学中的课题研究,为进一步提高学生在初中化学教学课堂中的学习效率提供了重要的指导方法,也为教师教学质量的提高提出了新的借鉴。文章重点介绍在初中化学教学课堂上实施分层教学的必要性。关键词:初中化学;分层教学;教学效率在初中阶段教学中,学生在九年级才开始接触化学的学习,由于学生刚刚开始接触化学,对化学学科的了解程.........
综合性体育馆声学设计与声学材料表现
发布时间:2022-10-06
综合性体育馆声学设计与声学材料表现 http://wWW.LWlm.Com1建声设计艺术性表现中材料的媒介性 综合性体育馆是以视、听为主要使用功能的大型公共建筑。体育馆比赛大厅空间形式设计应与音质设计相配合,音质设计对观众厅空间的影响除在......
学生作文的伪“个性”
发布时间:2022-11-19
" 早就有人批评,当下中学生作文消解大于建构,矫情大于内涵,虚空大于真实,夸大大于质朴。在近年来学生所写的一些文章当中,我觉得有两种风潮特别值得我们深思:一是自从有了个韩寒后,便感觉学生当中多了许多“愤青”,作文中的“叫......
建筑声学立体化教学资源整合研究
发布时间:2013-12-19
建筑声学立体化教学资源整合研究 一 建筑声学教学目标及面临问题 建筑声学作为建筑技术的重要分支,具有声学理论和工程实践结合的边缘学科性质,包括厅堂音质设计与噪声控制两部分内容,对营造舒适健康的人居环境具有关键作用,对某些......
化学教学中科学探究存在的几个偏差
发布时间:2022-09-03
随着新课程改革的不断深入,人们越来越清楚地认识到:学生的学习过程不再是被动灌输知识过程,学习过程应该是一种探究过程、创造过程,是学生树立科学意识、掌握科学研究方法、提高科学素养的过程,科学探究是实现这一过程的最佳途径和......
做一个学生喜欢的化学老师教学论文
发布时间:2018-08-01
摘要蓦然回首,教育之路走过十余载,辛苦与快乐之余常常问自己,教师的幸福在哪里?那就是:你的学生很喜欢你,因为学生是“亲其师方能信其道”,爱学习源于从爱老师开始啊!努力让学生喜欢你教的化学,用“爱心”唤醒学生,用人格魅力吸引学生,多给学生成功的机会,用生命化的教学消除知识冷漠的外壳,给课堂更多地温暖;努力施行有效化学教学,优化教学策略使课堂教学“高产高出”,给课堂更多的生命,这才是学生喜欢的化学老师.........
论声乐演唱中的个性特征的突显
发布时间:2023-06-01
摘 要:声乐演唱者必须具有鲜明的个性,对作品有自己独到的诠释,并且根据自己的综合条件充分发挥特长,找到最适合自己的演唱形式,以及独特的个人演唱风格。 1前言 所谓个性,从心理学的角度来看,是指人在活动中表现出来的稳定的、独......
声乐比赛对声乐教学的影响
发布时间:2022-11-17
摘要:随着近几年声乐比赛的不断实践和创新,声乐比赛的形式也更加多样化,声乐比赛受到高校学生和怀揣音乐梦想热爱音乐的人的青睐,并且成为其脱颖而出的一个平台,许多优秀的音乐人才便诞生于此,所以声乐次赛在高校的日常声乐教学中也产生了积极的推动作用,包括对学生在认识自我、挖掘潜力、提高演唱能力、提升综合素质等方面都产生了重要影响。但是,如果高校学生缺少对声乐比赛的正确认识而带着急功近利的心态,那么声乐比赛.........