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基督教与西方音乐

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基督教与西方音乐
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作者:王忠欣

一.中世纪前期的西方音乐就是基督教音乐西方音乐起源于古希腊。但是由于古希腊的音乐史料存留下来的极少,人们通常又把中世纪作为研究西方音乐的一个重要起点。

中世纪指的是欧洲封建社会,大约从公元 5世纪至 14世纪。中世纪欧洲的各种音乐机构如编写、研究机构,以及合唱队、学校等,全部隶属于教会,由神职人员管理。在中世纪的前期,西方音乐呈现出基督教音乐一花独放的局面。在这一时期,西方音乐是以教堂音乐为主要表现形式。

中世纪基督教音乐的代表是格列高利圣咏( Gregorian Chant)。该圣咏出现在 6世纪,因罗马教皇格列高利( GregoryI,在任 590- 604)而得名。据说公元 6世纪时,各地教会音乐并不统一。格列高利一世致力于教会音乐的统一,将原有的各地教会的教仪歌曲、赞美歌等收集、选择、整理,编成一本《对唱歌集》( Antiphonarium),并对调式及用法加以规定。格列高利圣咏由大量附有拉丁文歌词的单音音乐组成。它是一种忠实表达经文的歌曲,其旋律超脱、冷静、毫无人间的欲念。它并非为欣赏,而纯粹是为宗教礼仪所创作,是实用音乐,并不重视听觉上的美感,或俗乐的夸张。这种圣咏以纯人声演唱,没有乐器伴奏,不用变化和装饰音。它也没有节 线和拍子记号,完全是自由节 拍,歌词只用拉丁文。格列高利圣咏全都是天主教的礼仪歌曲,只供教士吟唱,会众不参加唱诗。

格列高利圣咏形成后,迅速传向各地,特别是在意大利北部、英国、爱尔兰、法国等地得到了普及发展。直到 14世纪,在天主教会中还只有格列高利圣咏。在今天的天主教会中,格列高利圣咏也常被采用。

格列高利圣咏作为欧洲封建社会初期的主体音乐,可以说是西方音乐文化中的第一朵花。它的发展与整个西方音乐史有密切的关系。在记谱法的研究、音乐理论、复音音乐的兴起与发展、音乐学校的成立等许多方面,都要提及格列高利圣咏,即使现代的调式音乐也是以格列高利圣咏的调式为基础。

格列高利圣咏中最富特征的旋律不仅长久地保存在中世纪作曲家的创作中,而且还保存在后来许多世纪的作曲家的创作中。我们在巴赫、莫扎特等人的作品中可以听到这些旋律,如莫扎特的《朱庇特交响曲》、李斯特的《死之舞》,柏辽兹的《幻想交响曲》第 5乐章 、圣·桑的附有管风琴和钢琴的《 C小调第三 交响曲》、拉赫玛尼诺夫的作品钢琴和管弦乐曲《帕格尼尼主题狂想曲》。流传至今的许多乐曲,如小步舞曲、军队进行曲,以及奏鸣曲第一乐章 等,都是由格列高利圣咏扩展而成。二 .产生在基督教背景下的复音音乐复音音乐就是由两个或更多互相独立的声部构成的音乐。这种音乐的产生,标志著西方音乐前进了一大步。复音音乐出现在中世纪基督教的背景之下,是由格列高利圣咏发展而成,其音乐家都是天主教会的僧侣。

早在 7世纪初,在天主教会中就有些僧侣音乐家对在格列高利圣咏上加上另一声部的伴奏感兴趣,并进行了一些试验。但实际使用复音音乐是在 9世纪。

13世纪,复音音乐在基督教音乐中开始得到广泛使用。随著复音音乐的发展,又产生了两种新的多声部乐曲体裁复调合唱歌曲( Polyphonic conductus)和经文歌( Motet)。

复调合唱歌曲兴盛于 13世纪初,它的主要特点是突破了以往多声部中必须有一个声部使用格列高利圣咏的限制,各个声部皆由作曲家自由创作,自由进行,声部之间的节 奏大致相同。复调合唱歌曲的歌词通常是道德说教或礼仪性的,这种合唱曲似乎一直是为宗教或其它典礼的列队行进而准备的。

13世纪后期,复音音乐的新艺术又向前迈进了一大步,从奥尔加农中产生了经文歌。经文歌就是在圣咏曲调上加上一个或几个具有不同歌词的新的声部。

它最终取代了奥尔加农和复调合唱歌曲。

三 .以基督教为主要内容的清唱剧产生于 17世纪初的清唱剧是一种大型声乐套曲,也是音乐会中演出的大型声乐作品,时至今日,许多作曲家还运用它来表现重大的历史或现实题材。

清唱剧虽然出现在世俗音乐迅速发展的文艺复兴后期,但它的产生与内容均与基督教密切相关。

13世纪时,因受圣方济各( St. Francesco d'Assisi)运动的影响 ,在意大利产生并流行一种赞歌,被称为神灵赞( Landi Spirituali)。这是一种用流行的曲调和通俗化的歌词写的生活性的宗教歌曲。这些歌曲不在教堂演唱,而是在人们聚集一起作祈祷的罗马市民的家里演唱。稍后这种赞歌插入了对话形式,于是对话式的神灵赞就产生了。这种神灵赞以简单的和声,大众化的格调,由不同的歌队以对唱曲的形式唱出。

清唱剧就是把神灵赞戏剧化而产生的。有人认为 1600年在罗马上演的一部作品《灵魂与肉体的表现》是现存的最早清唱剧。也有人认为 1619年由阿奈利奥( G. Francesco Anerio)创作的《神韵剧》才是第一部真正的清唱剧。

清唱剧的结构与歌剧的组成,大致相同:有抒情调、独唱二 重唱、朗诵调、合唱、序曲和其它器乐曲,也有故事情节 和角色的分配。不同之处在于:清唱剧中演员不化装、不表演、只歌唱,无舞台布景、灯光、道具,演唱者一直在台上,没有出入场和其它戏剧化的动作,整场演出自始至终不分幕,而只有章 节 之分,专有一名叙诵者,叙说情节 。此外,清唱剧中的合唱比歌剧多。

早期的清唱剧分为两种类型,一种是使用拉丁文的清唱剧,专以圣经为题材,属于真正的教会音乐,这种清唱剧到 17世纪后半期就消失了。另一种清唱剧使用的是意大利文,取材较自由,主要在音乐会上演唱 ,被称为通俗清唱剧。流传至今的清唱剧,就是后者。通俗清唱剧虽然不是教会礼仪音乐,然而几个世纪以来,大部分的清唱剧作品都是以基督教为主要内容。

奥地利著名作曲家海顿在声乐方面最突出的贡献就是清唱剧。他共创作了 5部清唱剧,大部分都有基督的内容,如《多比亚的归来》、《十 字架的七 言》、《创世记》等,其中以《创世记》最为著名。

《创世记》取材于弥尔顿的《失乐园》的第二 章 ,叙述了上帝创世及亚当、夏娃堕落的故事。

近代欧洲伟大的音乐家贝多芬的唯一一部清唱剧《基督在橄榄山上》也是以基督教为主题创作的。

19世纪最杰出的清唱剧出自德国作曲家门德尔松之手。门德尔松共创作了 3部清唱剧,其中最著名的有《圣保罗》和《以利亚》。《以利亚》至今还在上演。他的第三 部清唱剧是《基督》,可惜没有完成。这 3部清唱剧均取材于圣经故事。

19世纪以基督教为主要内容创作的清唱剧还有法国作曲家柏辽兹的《基督的童年》、匈牙利作曲家李斯特的《圣伊利沙白》和《基督》等。

20世纪许多著名的清唱剧仍以基督教为题材,如英国作曲家埃尔加《吉伦舍斯之梦》、沃尔顿创作的《白尔夏沙之宴》、美籍俄国作曲家斯特拉文斯基创作的《俄底浦斯王》、波兰作曲家彭德雷茨基创作的《圣路加受难曲》等。

四 .西方著名音乐家的基督教音乐创作基督教对西方音乐的影响 ,还表现在音乐家们创作的基督教音乐上。

14世纪西方最重要的音乐家当推法国的诗人兼作曲家马肖( Guillaumede Machaut, 1300-1377)。马肖年轻时曾受过神学教育,并领受了神父的职位。他的作品中教会音乐占了很大的比重,其中主要是经文歌和弥撒曲。 14世纪最著名的一首教会音乐作品就是马肖创作的《圣母弥撒曲》,这是特别为法国国王加冕而作的一首 4声部合唱弥撒曲。

15世纪前半期最重要的作曲家迪费( Guillaume Dufey, 1400-1474),也是一名天主教神父,他的弥撒曲保存至今的有 8首,其中最著名的有《 Ecce ancilla Domini》和《 Ave Regi na coelorum》。他所创作的经文歌,不仅数量多,而且很有深度,极虔诚,如为佛罗伦萨主教座堂而作的《 Nuper rosarum》,以及为拜占庭的没落而作的《君士坦丁堡的挽歌》。

这首弥撒曲被认为是同类音乐中最深刻、最壮观、最杰出的范例之一。它包括传统的《天主矜怜颂》、《荣福经》、《信经》、《至圣经》、《羔羊经》 5个部分,共 24首分曲。其中渗透著新教的改革精神和人道主义思想。

20世纪以来,许多音乐家们从基督教中汲取灵感和创作激情,写出了不少优秀的基督教圣乐。斯特拉文斯基的《弥撒曲》是本世纪弥撒曲中的佼佼者,令人回 想起

1

4、 15世纪时的教会音乐。他的《诗篇交响曲》选择了圣经中的 3首赞美诗作为交响曲 3个乐章 声乐部分的唱词,这部巨作被作者称为“为上帝的荣耀而作”。法国作曲家普朗克的无伴奏合唱《 G小调弥撒曲》是他声乐作品中的杰作,代表了他声乐创作的最高水平。英国作曲家威廉斯的《圣诞颂歌幻想曲》、布里顿的《圣诞颂歌仪式》也属于本世纪优秀的基督教圣乐之列。此外,匈牙利作曲家柯达伊、英国作曲家沃尔顿、美国作曲家伯恩斯坦都创作了一些杰出的弥撒曲。

西方音乐之所以采用许多基督教的题材,主要在于西方的观众、听众对基督教非常熟悉,欣赏起来通俗易懂。如果我们对基督教缺乏了解,就不能全面、准确地把握和欣赏西方音乐。所以不管是从欣赏西方音乐的角度,还是从全面了解基督教的角度,研究基督教与西方音乐之间的关系都是必要的。

□注释 :

1、李应华《西方音乐史略》,人民出版社 1988年 10月版。

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发布时间:2023-01-30
词,是我国古代诗歌的一种文学体裁形式。词的产生源自于唐朝时期,西域音乐传入中国并与本土的相和歌、清商乐等不断融合而形成的一种新音乐。宋代词乐是协乐而歌的,音乐上将中国的曲调与古典文学的诗词结合构成词乐。一、词调音乐概述宋代的词调音乐是中国本土的一种音乐体裁。其形成过程较为复杂,既包含了隋唐时期的燕乐歌舞大曲和民间曲子等曲调的音乐要素,又包含了文人音乐家的创作以及乐工、歌伎的自度曲调并经过不断的完善.........
基于初中音乐教学的流行音乐引入分析论文
发布时间:2022-11-27
将流行音乐引入初中教学目前仍然存在争议。一方面,流行音乐是一种新的音乐形式,适应时代的发展和人们对艺术的追求。另一方面,教师担心,流行音乐中一些过于庸俗的歌词和另类的旋律会对初中生产生不良的影响,影响他们今后的艺术创作。针对现在的状况,必须要提出合理的解决方案,将流行音乐恰当地融入到初中音乐教学当中,为流行音乐的课堂教学发展提供良好的平台。一、初中音乐课堂流行音乐教学的现状首先,受到传统的音乐教学.........
音乐欣赏与音乐批评
发布时间:2022-11-25
" 音乐欣赏与音乐批评是听众对音乐作品的具体掌握和评价的审美活动。音乐欣赏,是一种再创造。在欣赏过程中,人们对音乐的本身得到一种认识,发生一定程度的共鸣,产生审美愉悦,从而满足自己的审美要求。音乐批评,则是在欣赏的基础上进......
音乐教学与赏识教育
发布时间:2013-12-17
随着教育改革的深入发展,赏识教育正在学校和家庭教育中被确认和推广。没有赏识,就没有教育。赏识学生是音乐教学活力的源泉,在音乐课堂教学中,恰当地运用赏识,可以提高学生学习音乐的兴趣,进一步挖掘学生的内在潜力,激发学生的学习......
器乐教学中音乐情感培养的方法
发布时间:2023-01-13
摘要:在器乐教学中,音乐情感的培养一直都是极为重要的部分,只有在充分、合适的音乐情感支持下,学生才有可能真正学好器乐。文章将简单分析器乐教学和音乐情感的内在关系,并就如何在器乐教学中合理培养学生音乐情感展开探讨。关键词:器乐教学;音乐情感;兴趣一、器乐教学和音乐情感的内在联系1.音乐情感概述。所谓音乐情感,是指人对音乐所产生的情感。在教学过程中,情感培养十分重要,器乐教学中也不例外。通常来说,器乐.........
基于初中音乐教学的流行音乐的引入及作用
发布时间:2022-11-14
【摘 要】 初中音乐作为一门艺术课程,是作为我国初中教育体系的重要组成部分。通过初中音乐教学可以让学生获得一定的音乐方面的基础知识,拥有理解音乐的基本能力,较为准确的音乐感受能力。近年来,流行音乐已经逐渐被引进入了初中......
地方戏音乐的传承与创新
发布时间:2013-12-17
地方戏是一门综合性,如何适应社会,适应人们新的审美需求,是当前摆在戏曲工作者面前的一个重要课题。在前进,文化在发展,人们的审美观也不断变化、更新和拓展,戏曲艺术独占舞台的现象一去不再复返。我们要运用马克思主义观点,加强地......
地方音乐文化在高校音乐教育中的价值研究
发布时间:2020-02-17
一、高校音乐教育与地方音乐文化产业发展互动关系的内涵对于整个音乐文化体系而言,地方音乐文化产业也是其重要组成部分,是指在当今社会文化繁衍下的一個特殊产物,以音乐为中心,以售卖音乐相关产品取得回报的行业。高校音乐教育作为音乐工作者系统学习音乐的主要形式,与地方音乐文化的产业有着千丝万缕的联系。其一,在整个音乐文化的系统中,其中包含着音乐教育及音乐文化产业,它们二者都要受到音乐文化相关系统的影响,也包.........
广西本土民族音乐融入高师声乐教学探讨
发布时间:2016-03-03
【摘 要】分析广西本土民族音乐的现状,结合嘹歌融入高师声乐教学的现状,提出本土民族音乐融入高师声乐教学的策略。 【关键词】本土民族音乐 高师 声乐教学 嘹歌 一、广西本土民族音乐现状分析 广西是以壮族为主的多民族聚居地......
电脑音乐与民族弦乐教学
发布时间:2023-05-25
" (摘要) 电脑音乐是现代高科技的产物,二胡是中华民族一种具有代表性的、较古老的乐器。利用现代高科技的电脑音乐为古老的二胡提供新的教学手段,效果显著。 (关键词)电脑音乐 民族弦乐 教学 音准 节奏 多声部 素质 近年来,由......
音乐教育与社会音乐文化的互动研究
发布时间:2015-08-11
摘要:音乐教育担负着培养高素质人才,推进人类文化传承发展的重任。在当今多元文化世界,音乐教育的改革对学生全面发展和人们精神文化需求的满足具有特殊作用。在音乐教育改革实践过程中,音乐教育在社会文化方面的缺失,是音乐教育......
电影《卧虎藏龙》中东西方音乐的相互融合
发布时间:2022-09-19
在电影《卧虎藏龙》中,这部电影音乐运用的另一个巧妙之处就在于东西方的音乐的相互结合,通过不同的乐器配上适当的电影片段,从而使得电影的表达更加明了。也使得电影增加了欣赏的角度。影片中两种文化精神或高或低,或强或弱,或融或分,共同构成了影片浓重的文化底蕴。电影的音乐中广泛的将东西方音乐相结合,中国的乐器和西方的乐器相结合,西方的大提琴模仿中国传统的马头琴和二胡等乐器,最新流行的音乐元素的加入也使得影片.........
论音乐教育与音乐表演专业的联系与差异
发布时间:2022-12-10
论音乐教育与音乐表演专业的联系与差异 论音乐教育与音乐表演专业的联系与差异 :小学音乐论文:音乐课堂教学过程 我国民族音乐的形成与特点 音乐鉴赏教学中的创造性思维培养论音乐教育与音乐表演专业的联系与差异 更多 ......
美术与民族音乐融合的教学方式探究
发布时间:2023-02-21
美术与民族音乐融合的教学方式探究 美术与民族音乐融合的教学方式探究 :小学音乐论文:音乐课堂教学过程 我国民族音乐的形成与特点 音乐鉴赏教学中的创造性思维培养美术与民族音乐融合的教学方式探究 更 多精 品源 自 3......
音乐教育与社会音乐文化的互动研究
发布时间:2023-01-02
1 音乐教育与社会音乐文化的关系概述 1.1 音乐教育的文化属性 从根本上来说,音乐与文化之间存在整体和部分的关系,因为文化是音乐、美术、舞蹈、文学等的结合体,音乐是文化精髓的最直接的体现形式,也是最容易被人类接受并产生心里......
试论流行音乐与中职音乐教学的融合
发布时间:2022-08-09
音乐的发展是随着时代的变化而不断变化的。从春秋战国时期开始,我国的音乐发展形式就在不断的改变。现代化的社会经济和科学技术的发展提高了人们的生活水平,也改变了大众的审美。流行音乐就是在这样的时代背景下形成的。早期的流行音......
培养音乐人才要重视民族音乐与教学
发布时间:2013-12-17
培养音乐人才要重视民族音乐与教学 培养音乐人才要重视民族音乐与教学 :小学音乐论文:音乐课堂教学过程 我国民族音乐的形成与特点 音乐鉴赏教学中的创造性思维培养培养音乐人才要重视民族音乐与教学 更多 精品源自 3 e......
浅析音乐教学的方法改革
发布时间:2017-05-11
音乐自古以来就是学生重要的学习科目,属于六艺之一,即礼、乐、射、御、书、数。由此可见音乐教育在我国有很长的历史,但是由于近些年单一性的成绩评价机制,导致音乐教育停滞不前,时至今日其教育手段依然存在着很大的滞后性。为了发挥音乐这门学科的教育作用,更新教学观念,转变教学方式亟待进行。下面笔者就借本篇文章,结合自身的教学工作经验,谈一下关于革新音乐课堂教学方式的几点做法。一、明确教学目的在平时的工作中,.........
浅谈初中音乐课教学方法
发布时间:2023-06-18
摘 要:音乐教育课程改革的一个基本理念是:以音乐审美为核心,兴趣爱好为动力要用丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式,激发和培养学生的学习兴趣,在潜移默化中培育学生美好的情操、健全的人格。中学音乐教材则体现鲜明的人文性......
音乐欣赏教学的方法尝试
发布时间:2023-01-01
音乐课的教学内容主要包括:发声、视唱、唱歌、音乐知识、欣赏五个方面。欣赏教学是音乐教学过程中的重要组成部分。通过欣赏教学,可以培养学生的音乐的兴趣、培扩大学生的音乐视野、发展学生的想象力、提高学生的音乐鉴赏能力。怎样......
广西文场扬琴音乐文化
发布时间:2022-11-28
1广西文场扬琴音乐形态的文化事象 广西文场扬琴音乐的文化事象是音乐形态学研究中重要的一部分。在文场扬琴音乐文化的衍变过程中,文场艺术从无到有、从小到大,从传入到盛行,经历了无文本记写的口头音乐文化过程、从生存在世俗文化......
德彪西管弦乐的织体与持续音探究
发布时间:2023-03-17
德彪西管弦乐的织体与持续音探究 阿希尔·克劳德·德彪西,是十九世纪末二十世纪初的法国作曲家。在三十余年的创作生涯里,创作了一种被后人称之为“印象主义”的风格,他那新颖的和声以及鲜明的配器色彩,以其强势的劲头席卷了欧美,......
探究德彪西的钢琴音乐与莫奈的画
发布时间:2023-06-22
印象主义音乐是19世纪末在欧洲文化中心巴黎萌生的一种新音乐风格,它深受当时印象主义绘画和象征派诗歌的影响,追求刻画实物周围的色彩与光影在瞬间的迷离变幻。德彪西被誉为印象派音乐大师,他的音乐虽然是标题性的,但它不企图讲述一......
序列音乐的基础与前沿分析
发布时间:2022-10-14
摘要:20世纪以来,音乐向多样化方向发展,各式各样的创作手法的出现、变化和没落表现得十分错综复杂。这是音乐文化进步变化势必经历的过程,是音乐类型越来也越多样化的表现。,其中勋伯格和他的创作是音乐语言在此发展中最具有典型性的,也......
电声音乐电子音乐与电脑音乐之考辨
发布时间:2023-05-15
摘要:当科技发展到电气时代后,逐渐产生了与电子设备有关的音乐形式,同时也产生了许多相关的概念。这些概念在今天的许多领域中存在着使用不规范的现象。本文将其中最常用的电声音乐、电子音乐与电脑音乐三个概念进行考辨,明确了三者的......
民族音乐传承与音乐专业教学改革探讨
发布时间:2017-08-08
随着社会生活的发展,人们的音乐素养不断提高,人们对民族音乐关注度很高,把民族音乐文化与音乐教学相结合,有利于民族文化的传承与发展,同时也对高校的音乐教学有促进作用。我国进行了多年的音乐教学改革,取得了一定的成果,但如何真正使少数民族音乐文化的传承和发展在音乐教学改革中可操作性更高,仍是一个重要问题。在音乐教学改革实践中,应当充分发挥自己的优势,发展特色教育,构建合理的人才培养体系,逐渐完善相关的教.........
论音乐教育与养成教育
发布时间:2013-12-17
论音乐教育与养成教育 论音乐教育与养成教育 :小学音乐论文:音乐课堂教学过程 我国民族音乐的形成与特点 音乐鉴赏教学中的创造性思维培养论音乐教育与养成教育 精品 源自数 学科 一、音乐欣赏能力的培养 1.音乐......
西汉音乐家李延年三论
发布时间:2015-08-19
司马迁在《史记・佞幸列传》中,以短短的两百多字,记述了西汉音乐家李延年显赫而又悲惨的一生: 李延年,中山人也。父母及身兄弟及女,皆故倡也。延年坐法腐,给事狗中。而平阳公主言延年女弟善舞,上见,心说之,及入永巷,而召贵......
音乐剧与民族音乐的结合
发布时间:2015-09-08
摘 要: 民族音乐作为音乐领域的一项艺术瑰宝,具有深厚的历史文化价值,是最能反映不同民族文化特色的载体。随着中国与世界其他国家之间政治、经济、文化等方面交流的日益频繁,中国民族音乐与世界各国音乐的交流逐步加深。本文在分......
《田园交响曲》对西方音乐发展的影响和意义
发布时间:2023-07-28
1前言 在18世纪末大环境开始的解放运动的推动下,人们的思想和情感也开始逐步开始个性化,注重每个人的主观思想和内心的想法。19世纪开始后,由古典主义音乐崇尚的理性思路开始被后面的浪漫主义的情感所替代。作曲家认为音乐是一种展......
《乐音与噪声》教学反思
发布时间:2013-12-19
《乐音与噪声》教学反思 沪科版八年级物理第三章第二节http://WWw.LWlm.cOM《乐音与噪声》是富有情感的一节课,教学中利用多媒体创造声情并茂的情境,引导学生参与探究,用生活实例讲解知识点,让学生学会分析解决实际问题,因为是学习......
浅谈在高中音乐教学中引导学生欣赏音乐的方法
发布时间:2017-03-10
音乐是听觉艺术,欣赏音乐需要人发自内心区感受、体验音乐所蕴含的思想情感和艺术形象。音乐课程标准提出在音乐欣赏教学中应强调以学生发展为本,在面向全体学生的同事,要注重学生的个性发展。新课程标准更提出:教学有法,但无定法。......
初中音乐课堂教学方法探究
发布时间:2022-08-15
现代社会越来越重视对学生的素质教育,从小学、初中阶段开始就注重学生德智体美的全面发展,而音乐作为广泛意义上的美,自然而然就受到了格外的重视。音乐是提高学生素质,培养学生创新能力的重要学科。通过在课堂上对音乐的学习,学生不仅可以更好的掌握知识,更重要的是要引导学生从心灵深处理解音乐,理解音乐背后深层次的东西。这一切目标的实现,都要基于重要的一点良好而行之有效的课堂教学方法。这就要求初中音乐课堂在以往.........
初中音乐教学方法体会分析
发布时间:2017-08-29
音乐课堂是音乐教师施展才华,展示自己教学艺术、教学魅力的舞台,是提高国民音乐素质的主阵地,也是学生进行美的体验、美的探索、美的熏陶、美的享受和美的成长的乐园。教学方式是教师为完成教学任务而采用的方法和形式。它包括教师教的方法和学生学的方法,是教师引导学生学习基础知识、掌握基本技能、获得身心发展而共同活动的方法。那么,根据新课程的理念,音乐教师在教学中应采取哪些教学方式呢?本人的想法如下。一、搭建舞.........
电脑音乐与MIDI音乐的研究
发布时间:2013-12-17
毕业论文 摘 要 编曲指的是电脑音乐中的配器与制作。本文以此为出发点,对电脑音乐和midi的概念,电脑音乐制作软件,以及我的原创歌曲《恋情战役》音乐......
高校音乐教学在地方音乐文化传承中的作用研究
发布时间:2017-03-13
地方音乐文化是我国人民长期生产、生活中逐渐积累起来的,能够真实地反映人民对劳动生产的热爱,具有浓厚的地域特色与艺术价值。而高校作为人才培养的主要载体,在为社会培养和输送大量专业人才等方面发挥着积极作用,能够为地方音乐文......
基于生态式教育观下的音乐教育
发布时间:2022-09-20
摘 要:生态式教育是运用一种生态学的原理、方法来观照、思考、理解、解释复杂的教育问题,并以生态学的方式来开展教育教学实践。当代艺术教育呈现出了生态学的走向,它强调通过不同艺术学科之间以及师生之间、生生之间、师生与文本之间......
音乐史教学中课程设置与改革方向浅析
发布时间:2022-09-08
摘要:中国音乐史教学在高校声乐教学中具有相当重要的位置。作为各种音乐学习科目的基础类科目,中国音乐史的教学质量关系着学生其他学科的掌握情况。在教学实践中,我们总结反思中国音乐史教学中存在的问题,并积极探究高校中国音乐史教学中课程设置方面的改革方向。关键词:高校教学;中国音乐史;课程设置;改革方向一、高校中国音乐史教学课程设置中存在的问题中国音乐史具有很强的基础性,是备受高校音乐教学者关注的项目之一.........