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小学音乐教学中竖笛教学的有效思考

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小学音乐教学中竖笛教学的有效思考
时间:2023-06-11 00:19:17     小编:丁铁

随着现代小学教育改革的不断加快和素质教育理念地不断渗透,小学音乐教学中的竖笛教学越来越受到相关教育界的广泛关注。竖笛又称直吹笛、牧童笛,其本身便具有高音准、简单易学等学习优势,在小学音乐的教学中开展竖笛的教学,可以有效地帮助小学学生更好地掌握音乐节奏,激发小学学生的音乐学习兴趣和热情,锻炼小学学生的手指和大脑思维的灵活性,从而有效地提升小学学生的音乐素养和竖笛吹奏能力。因此,小学音乐教师应当深刻的认识到竖笛教学对于小学音乐教学质量提高的帮助作用,并且积极采取有效地措施来将竖笛教学引入到小学音乐教学当中,从而不断地提升小学学生的音乐素养和技能。

一、合理设计竖笛教学内容

教学内容是小学音乐竖笛教学能否有效地开展的重要前提条件和基础之一,它的教学内容设计包含了小学学生竖笛课堂教学中的主要内容、教学目标以及音乐技巧等。因此,小学音乐教师要想有效地利用竖笛教学来辅助小学学生的音乐教学,提升小学学生的音乐学习质量,首先,其应当做好竖笛音乐课程的教学内容设计工作。小学音乐教师可以从以下几个方面入手来开展竖笛教学内容的合理设计:第一,合理设计竖笛课程的教学目标。教学目标是小学竖笛音乐课程教学的引导标,它对竖笛课程教学的流程和内容有着很大的引导性,因此,小学音乐教师应当合理的根据小学学生的性格特点和心理特点,并结合教学内容的特性来开展教学目标的设计,这样便能够有效地避免由于过高的教学目标要求而忽视了小学学生的实际接收能力问题。第二,合理设计竖笛音乐课程的教学内容。小学学生年龄较小,心理特点比较活泼,有着强烈的好奇心,因此,小学音乐教师在设计竖笛音乐课程的教学内容时,应当合理的利用好小学学生的这一心理特点和性格特点,在基础的竖笛理论教学和技巧教学中多融合一些幽默元素,从而有效地激发小学学生的竖笛音乐学习兴趣,激发小学小学的学习积极性。比如说,在竖笛吹奏的乐谱选择方面,小学音乐教师可以多选择一些《小星星》《蜗牛与黄鹂鸟》这一类的节奏较为欢快、吹奏起来较为简单,且具有积极地人生观导向的竖笛吹奏乐谱来开展教学,从而有效地实现提高小学学生音乐学习兴趣和积极性的教学效果。

二、引用小组合作学习教学

小学音乐的竖笛教学是一门以实践性为主的音乐教学课程,因此,在开展小学音乐竖笛课程的教学当中,小学音乐教师不可以单一采用知识灌输的教学方法,牢牢地掌握住小学学生的音乐学习主动权,而是应当深刻认识到实践教学的重要性,放宽对于小学学生的课堂竖笛学习自由,给予小学学生足够的课堂学习主动权,从而有效地提高小学学生的竖笛实际吹奏能力和技巧性。小学音乐教师可以借助小组合作学习方法来有效地实现这一点,小组合作教学方法主要是通过让小学学生自行进行分组的方式,放宽音乐教师对学生的控制性,使其能够互相学习,相互请教和指认错误,共同进步,从而整体性的提升小学学生的音乐学习质量和自主学习能力,这非常适合小学音乐的竖笛课程教学需求。比如说,以《彩月追月》这一首竖笛乐谱教学为例,根据小组合作教学法的教学理念,小学音乐教师可以在讲授完必要的基础知识和相关竖笛吹奏技巧之后,让小学学生进行四人一组的分组方式,使其组成一个个学习小组,先让每一个小组进行组内吹奏训练学习。然后,一定时间后让每一小组进行学习成果演奏,对学习效果较好的合租小组给予积极地表演,对于演奏学习效果较差的给予一定的辅导,增强其学习的自信心,这样,小学音乐教师便可以有效地达到帮助小学学生提高音乐学习的自信心和学习质量的目的。

三、结合教学活动开展教学

小学学生其本身的年龄较小,具有活泼好动的天性,对很多新奇的事物具有很强的好奇心,尤其是小学学生的学习兴趣,对其音乐竖笛课程的学习效率和质量起到了很大的影响,因此,针对小学学生的这一性格特点,小学音乐教师应当加以利用和强化,从而有效地让小学学生能够全身心地投入到竖笛音乐课程的学习当中,不断地提高其竖笛学习的质量。小学音乐教师可以通过结合教学活动来开展教学的方法,来有效地开发小学学生的潜能,迎合小学学生的天性,让小学学生的学习主动性得以充分地发挥,从而全面地提升小学学生的竖笛音乐课程学习质量。比如说:小学音乐教师可以通过定期组织竖笛比赛的教学活动来辅助教学。这样,既可以有效地起到激发小学学生音乐学习兴趣,锻炼小学学生竖笛吹奏表演能力,同时,还能够很好地起到培养小学学生的团队合作精神、合奏能力的效果,促进小学学生竖笛吹奏技巧和内心健康的全面发展与提高。

综上所述,竖笛教学在小学音乐教学中的引入与开展,可以有效地帮助小学学生更好地掌握音乐节奏,激发小学学生的音乐学习兴趣和热情,锻炼小学学生的手指和大脑思维的灵活性,有效地提升小学学生的音乐素养和竖笛吹奏能力。因此,小学音乐教师应当积极应用竖笛教学来辅助小学音乐课程的教学,从而不断地提升小学学生的音乐素养和技能,促进小学音乐课程教学质量的全面提高。

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浅谈初中音乐教学对学生思维能力的有效提高
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音乐是一个让人感到放松的话题,它可以给人以美的享受,对初中生具有一定的吸引力。初中阶段正是学生需要努力培养审美及思维能力的阶段。初中音乐教学也是培养高素质人才的要求之一,它一方面可以增进学生的知识,培养学生的审美情操,一方面也可以提高学生的形象思维能力和创新思维能力。所以我们要努力寻找音乐教学在培养初中生的全面发展中思维能力的作用,调动学生学习音乐的积极性,让学生在感受和理解音乐的基础上能表现音乐.........
初中数学教学有效性的再思考
发布时间:2015-09-15
摘 要:学生学习兴趣的成功激发是提高课堂效率的核心和关键。轻松、愉快的学习环境,和谐、融洽的师生关系,教师优美的语言、高超的教学艺术,恰当的材料呈现方式等,都是激发学生学习兴趣的重要因素。 关键词:数学教学;课程改革......
探讨高中音乐课堂教学的有效性
发布时间:2015-09-06
【摘 要】如今,高中学生喜欢音乐,但是他们却不喜欢上音乐课。造成学生对高中音乐不感兴趣的原因很多,要想提高音乐课的质量,改变现今音乐课的现状,音乐教师们应该在主观方面更加努力,激发学生对音乐课的兴趣,进而提升高中音乐教......
小学学科教学中有效渗透心理健康教育的若干思考
发布时间:2017-04-09
当前,心理健康教育工作在小学教育教学中常常通过心理健康课、心理知识讲座、团体辅导等方式开展。然而,由于小学心理教师配备不齐全、心理健康课程开设不完整、心理咨询室建设不完善等原因,导致心理健康教育工作无法深入有效地顺利开......
舞起来——律动教学在小学音乐课堂中的若干思考
发布时间:2022-12-05
小学音乐课堂要实现快乐课堂、高效课堂,就要运用科学有效的教学方法,而律动教学对于打造优质、高效的课堂,有着不容忽视的作用,因为律动教学能带动小学生的愉悦情绪,开发他们的创新思维,并能增强他们的节奏韵律感,让学生在舞动中体验音乐课堂的快乐,从而达到良好的教育教学效果。因此,在音乐课堂教学中,教师要把握好音乐教学中的律动环节,让律动作用得到充分的发挥,让学生在音乐教学中快乐舞动,积极探索。一、律动培养.........
音乐剧教学中声乐艺术指导思考
发布时间:2017-03-02
【内容摘要】近年来,高校音乐剧专业课堂教学普遍将声乐艺术指导作为教学主要内容,但是由于声乐艺术指导教学发展时间较短,尚且处于摸索阶段,因此其教学效果还不尽如人意。本文将从音乐剧教学中声乐艺术指导基本职责、分层教学的意义、......
音乐在古诗词教学中的有效融入
发布时间:2023-03-04
【摘 要】音乐作为一种有声的诗歌,将音乐合理运用到古诗词教学中,不仅可以提高古诗词教学的趣味性,而且还可以提高学生对古诗词的理解,有助于学生记忆。文章就古诗词教学和音乐的结合进行探讨和分析,以便古诗词教学更富趣味性和吸......
初中音乐教学有效性策略的探讨
发布时间:2023-06-30
一、前言初中作为我国中学教育的初级阶段,标志着小学生向中学生身份的转变,但是思想和小学阶段相比,并没有发生多大变化,学习性心理较强,对一切新鲜事物充满好奇心,初中音乐课程的开设,既是国家提倡音体美综合素质发展的需要,同时也是学生自身学习的需要,同时初中音乐对于培养学生们的灵感思维,陶冶情操,优化知识结构,缓解学习疲劳等面有着十分重要的作用,不容忽视,但是我国初中音乐教学的效果却不容乐观,究其原因,.........
中学音乐课堂教学观摩引发的思考
发布时间:2015-09-14
一、音乐教师个人才艺发展应“上不封顶” 观摩期间,音乐教师的个人才艺留给笔者深刻印象。每位教师在个人才艺上都有出色表现,无论是声乐、器乐还是其他方面的表现,都体现出演示者经过多年训练而掌握的音乐艺术素质和教学能力。但......
小学音乐教学效率提升之我见
发布时间:2022-11-18
摘 要:小学音乐教学效率的提升对促进小学生音乐能力的可持续发展具有不可忽视的作用,目前小学音乐教学效率的提升还有待进一步的加强,因此,以此为视角对相关的问题进行了尝试性的研究。 关键词:小学;音乐教学;效率提升;策略......
小学汉语拼音教学的有效方法
发布时间:2022-08-19
小学汉语拼音教学的有效方法 http://WwW.LWlM.cOm 小学汉语拼音教学十分关键和重要,直接影响到学生学习汉语拼音的积极性,以及借助汉语拼音进行阅读和写作文的需要性。教师应建立有效的汉语拼音教学课堂,为学生的发展奠定良好的基础。......
浅谈初中音乐课堂中的有效性教学
发布时间:2022-11-03
摘要:课堂教学的有效性可以说是教学的生命力,学生在课前准备了什么,课堂上学到了什么,在课后又思考了什么,这应该是每一位任课教师都要追问和思考的问题。本人根据《音乐课程标准》的要求,在如何提高音乐课堂教学的有效性方面作一浅显的论述。关键词:音乐;有效目标中图分类号:G424文献标识码:A文章编号:1992-7711(2011)10-056-01音乐――素质教育的重要体现,对于这样的一门具有特殊功能的.........
音乐院校大学英语教学的思考
发布时间:2023-03-10
随着科技和社会的不断进步,世界各国的经济、文化、艺术等方面的交流与联系愈加密切,英语更是显示出它作为传递信息和交流思想的工具所起到的不可或缺的重要作用。2007年由教育部高等教育司编著的《大学英语课程教学要求》(以下简称《课程要求》)明确了大学英语课程的性质和培养目标,指出大学英语教学是高等教育的一个有机组成部分,大学英语课程是大学生的一门必修的基础课程大学英语的教学目标是培养学生的英语综合应用能.........
论小学音乐教学高效课堂的构建
发布时间:2023-05-26
高效课堂在小学音乐教学中的有效构建对促进小学音乐教学效率的提升具有重要的作用,因此,本文以小学音乐教学的高效课堂构建作为研究的重点内容。一、培养音乐审美能力促进小学音乐教学高效课堂的构建音乐学科本身就是一门充满审美元素的学科,在小学音乐教学中培养学生的审美能力对促进小学生音乐素养的形成具有不可忽视的作用,在传统的小学音乐教学活动的开展中,教师由于受到应试教育理念的影响,在音乐教学的实施中,更重视音.........
小学音乐教学中如何实施音乐游戏
发布时间:2022-12-21
小学音乐教学的主要作用是对学生开展美学教育,是奠定小学生良好素质的基础课程之一,通过音乐学习,学生能够提升自己的审美情趣和综合素养,在小学音乐教学中,教师要采取多种多样的教学方式来提高小学音乐教学的教学质量,充分发掘学......
小学音乐课改的冷思考
发布时间:2017-09-01
一、对新课改的评价新课改从2001年制定并实施以来,已轰轰烈烈地开展了十几年。回顾其历程,我们用十几年的时间调整了以往几十年的课程模式,最大的调整在于教师教学理念和教学方法上。新课改从整体上来看是成功的,但是新课改的要求整体上来讲又过于理想化、标准化,如大多数农村学校及少数城镇学校配合新课改实施的师资、教学设备、教研经费等条件跟不上;我国平均每个班60人左右,大班额教学现状使得教师对新课改的实施有.........
小学音乐教学评价
发布时间:2016-12-29
【摘 要】在新的教学理念中,德智体美均衡发展尤其重要,而音乐教学是其中的一个重要方面。传统的音乐教学以教师为中心,根本无法激发学生热爱音乐的本性,音乐被禁锢在固定的区域内,学生处于被动状态。因此,小学音乐的教学改革就成......
小学音乐教学初探
发布时间:2023-03-24
小学音乐教学初探情感是音乐教学的灵魂,是信息传递的催化剂。音乐具有情感的内涵,它能够直接有力地进入人的情感世界。瑞士音乐教育家达尔克洛兹认为:"音乐教育的终极结果在于培养儿童歌唱及欣赏的审美情感。欣赏是艺术中最令人神往和欣慰的,我们可以在其中体验人类创造音乐的共同情感。"因而实施在小学音乐欣赏教学中培养学生情感是音乐教育的重要目标。1.引言小学音乐教育,是培养小学生综合素质教育的重要组成部分,是教.........
浅谈“合作学习”在音乐课教学中的有效性
发布时间:2017-08-11
《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》把美育正式列入教育方针,从而明确了美育在学校教育中的地位。作为美育重要组成部分之一的音乐学科,在其教育、教学形式与过程中,与其他学科又有显著的区别。音乐以师生双方主动、积极的情感投入和互动的情感交流活动为主,并视这种活动本身为教育的目的。合作学习作为新课改背景下的一种音乐学习方式,虽已被音乐教师广泛接纳和普遍运用,但是如何利用新课程理论来指导.........
浅谈小学音乐教学中的唱游课教学
发布时间:2016-10-09
摘 要:唱游课教学是符合新课标要求的一种教学模式,是中小学音乐教学的新教学手段,符合中小学生身心发展的规律,体现了学生在课堂中的主体地位,这一教学模式弥补了传统音乐教学模式的弊端。本文将详细谈谈小学音乐教学中的唱游教学......
高校音乐乐理教学的创新思考
发布时间:2022-12-18
现如今,高校学生学习早已不再局限于如何掌握学科知识,而更加注重理论与实践的结合。因此,高校的教学理念应与之相适应,尤其是对感知理解能力等有较高要求的音乐教学,更是如此。音乐乐理作为其中具有指导意义的教学部分,迫切需要在......
对多媒体音乐教学的思考
发布时间:2023-01-28
毕业论文 [摘 要] 未来教育是以科技为主导的教育,1种全新的多媒体网络教学模式正在形成和迅速发展起来,多媒体教学将越发显示出它的重要性。这篇文章主......
普通高校音乐教学的思考
发布时间:2023-03-11
摘要:随着我国高等教育的不断发展,为了适应社会经济发展的人才需求,作为地方普通高校里的音乐专业学科,也要跟上时代的步伐,加快专业建设,但是在地方普通本科高校里的音乐教育中也存在很多的问题,如生源的素质,教师的专业水平,学校对音乐专业的投入等等,有待我们去研究解决。关键词:地方普通高校;音乐教学;教学效果一、地方普通高校的音乐生源素质普遍较差的原因(一)与中国阶梯式招生制度有关地方普通高校音乐优秀生.........
竖着吹的笛子――侗笛
发布时间:2023-02-25
【摘 要】侗笛是侗族人民非常喜爱的一种吹管乐器。本文通过对侗笛的起源、艺术特色及其在侗族人民生活中的地位和作用等方面进行简单的介绍,希望有更多的人能够了解和喜爱这一民族乐器,并关注它今后的发展。 【关键词】侗族;竖吹;......
柯达伊音乐教学在小学音乐教学中的应用现状研究
发布时间:2017-05-15
在教学中音乐教学是教育体系的一个重要组成部分,但是经过多年的发展,音乐教学的发展确实基本停滞不前。开启人类智慧的保护有三把:一把是数字,一把是字母,一把是音符。音乐教育对人类的发展是至关重要的,音乐教育可以提高人的修养以及艺术气质。音乐教育关乎音乐发展的前途。我国当前的音樂教育主要有两条道路,一条是中国特色社会社会主义的音乐教育体系,主要是借鉴各国优秀的音乐教育体系;另一条是应用专业音乐学院的教育.........
如何提高小学音乐课堂教学效率
发布时间:2022-12-17
小学音乐课的设立是为了培养学生对音乐的鉴赏能力,作为一种听觉艺术,音乐对于小学生的身心健康发展起着不容忽视的作用。但是,大多数音乐课堂往往存在着对音乐课重视度较低或者课堂缺乏趣味性等弊端。所以,为了丰富学生的学习生活,为了提升音乐课堂的趣味性,老师应充分运用现代教育技术,努力提高小学音乐課堂的教学效率。一、情境教学情境教学已被大量运用于各种学科的课堂中,音乐课堂也不例外。情境教学相对于传统的教学方.........
浅谈小学音乐教学中的审美教育
发布时间:2022-12-17
浅谈小学音乐教学中的审美教育音乐是小学阶段所有科目中非常重要的学科,本身的艺术特点决定了其在提高学生审美能力方面有着表现、实践、情感、创造等性质。随着我国新课程改革的深入开展,要求小学音乐教学必须创新方式,小学音乐教师务必及时转变教学观念,淘汰传统教学模式,促进音乐教学向审美方面发展。培养学生的审美观念要求学生的视觉与感觉等器官发生一定的转变,只有不断提高学生的审美能力才能与快速发展的时代相适应。.........
中学音乐选修模块教学的实践与思考
发布时间:2017-03-09
兴趣是最好的老师,要想让学生去自己学习音乐的知识,首先要做到的就是让学生对音乐的知识感兴趣。因此教师要指导同学们在音乐选修的模块中要选出自己感兴趣的模块进行学习,教师再根据不同学生的个体差异和选修的差异选择不同的教学方......
小学教育中音乐教学的应用(10篇)
发布时间:2022-12-18
第一篇:音乐游戏中小学音乐教学中的应用摘要:在当前新课改的深入推动下,教育体系发生重大变化,其中在小学音乐课堂教学中应用音乐游戏教学方式能够提高学生的学习兴趣,提升教学质量与教学效率。故此,在本文中着重探究了小学音乐课堂教学中音乐游戏的作用,并对其应用方法展开论述。关键词:新课改;小学音乐;音乐游戏;应用引言毋庸置疑,小学生年龄较小,爱玩是他们的天性,在小学音乐课堂教学中为提高学生的学习兴趣以及学.........
中职学前教育音乐教学思路
发布时间:2015-12-24
随着我国社会经济的不断提高,当前人们对于教育的重视程度极高,不仅中小学阶段教育受到极高的重视,学前教育也得到了空前的发展。然而,随.........
试谈中小学音乐教学改革
发布时间:2020-02-09
早在19世纪,德国著名教育家第斯多惠在论及人的发展问题时就明确指出:发展与培养不能给予人和传播给人。谁要享有发展与培养,必须用自己内部的活动和努力来获得。我们应重视学生在教学过程中主体地位的落实,从活动入手,不断激发和调动学生学习的积极性,引导学生积极参与,主动思考,主动实践。因此研究和探索以丰富的艺术形式活动为主的教学模式就显得尤为重要。一、歌唱教学贝多芬曾说:语言的尽头是音乐出现的地方。,这说.........
小学数学教学中培养学生有效思考习惯的探索论文
发布时间:2023-01-03
摘要:人区别于动物的标志之一在于获得思考能力,因此,培养学生有效的思考习惯应当从小抓起,小学数学教学是锻造孩子思维、培养思考能力的重要平台,需要加大重视程度。传统的填鸭式教学既不适应新课程改革标准,又违背了孩子的身心发展规律。在这种背景下,主要探索如何在小学数学教学中培养学生有效的思考习惯。关键词:小学数学教学;思考习惯;培养良好的习惯使人受益终生,为此从小培养孩子有效的思考习惯是极其必要的。数学.........
谈体育舞蹈教学中音乐的有效运用
发布时间:2023-07-04
引言 体育舞蹈作为一种以男生和女生相互配合进行舞蹈的运动项目, 自初步形成后经历了许多阶段演变至今已日渐成熟,具有很高的艺术观赏性。近年来随着体育舞蹈蓬勃的发展,各大院校也专门设置了该专业,丰富了学校专业种类。而在体育......
情境教学法在中小学音乐教学中的应用
发布时间:2023-03-31
一、情境教学法简介情境教学法是指在教学过程中,教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的场景,以引起学生一定的态度体验,从而帮助学生理解教材,并使学生的心理机能能得到发展的教学方法。情境教学法的核心在于激发学生的情感1。在中国研究情景教学最为著名的是江苏情境教育研究所所长李吉林,虽然她是研究语文学科的,但对于音乐学科也有一定借鉴意义,她的情境教学理论框架的有四个特点和五个原.........