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《音乐大师课3》

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《音乐大师课3》
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《音乐大师课3》  播出频道:北京卫视 播出日期:4月30日

少儿音乐教育节目。本期节目,李谷一校长携朱军、谭维维、杨钰莹、李偲菘4位老师开班收徒。孝顺男孩感动全场

,西藏牧牛娃带来的生牛肉让现场老师欲罷不能,学生选老师环节让首次跨界的朱军担心不已。

点评

节目不只限于对音乐的展现,还融合了中国传统文化、尊老敬老的孝道精神以及童年回忆、乡村趣事等内容,是音乐的课堂,也是人生的课堂。

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大学生音乐能力培养
发布时间:2023-05-28
随着国内外音乐领域的不断扩展,钢琴,作为一款功能丰富的流行类乐器,逐渐进入人们的视野。现阶段,钢琴的培养和学习也渐渐变得普遍起来,国内也出现了一大批钢琴培训机构。尤其是最近几年,欧美的音乐风格受到广大年轻人的欣赏,很多人都选择钢琴作为才艺培养的选择。面对钢琴发展风潮,我国各地方高校,也是相继设立了钢琴专项课程,以此来满足大学生的实际发展需求。然而,在对现代大学生钢琴音乐能力的培养上,相当一部分高校.........
浅谈高师音乐学硕士生课程结构失衡的审视
发布时间:2013-12-18
" 论文关键词:高师 音乐学 硕士生 课程编制思想 课程结构失衡 论文摘要:高师音乐学专业硕士生的培养质量已随着国家研究生教育规模的持续扩大呈下降趋势,这已是不争的事实。笔者认为,面对高师音乐学专业硕士生培养质量问题,应该......
从《艺术课程标准》看高师音乐专业的发展趋势
发布时间:2022-08-07
" 【内容提要】国家《艺术课程标准》的颁布实施,极具划时代意义,是造就学生完整素质的有效手段,也必将引发高师艺术类专业教学的新一轮改革。【摘 要 题】师范教育【英文摘要】It is of vital significance that the &nb 国家......
研究型学习在高师音乐教学法课程中的实践
发布时间:2022-11-16
【摘要】作为新型的教育理念,研究性学习能够有效的培养学生的创新能力和实践能力。本文重点通过探寻研究性学习的含义和特点,了解高等师范院校在音乐教学中使用研究性学习的意义。通过对教学手法以及策略的研究,探索高等师范院校通......
关于小学音乐课堂教学师生互动问题的探讨
发布时间:2017-03-13
小学生爱热闹、具有较强的好奇心。因此在进行小学音乐课堂教学时应以趣味、活力为主。但由于部分教师错位理解师生互动的概念,使音乐课变成枯燥、单一的学习任务,导致新课改下的教学目标难以实现。因此本文主要对小学音乐课堂教学师生......
幼儿园教师音乐素养讨论
发布时间:2022-12-08
一、音乐素养概述 1、音乐素养的概念界定 关于音乐素养的概念,存在不同的观点,主要有以下几种: 尹爱青认为音乐素养是指音乐方面的素养及修养,主要包括音乐知识理论方面、音乐欣赏方面、音乐表演方面以及音乐教育方面这四种修养。......
论高校音乐欣赏课程与大学生素质教育
发布时间:2022-12-04
一、音乐欣赏课程与素质教育 为了贯彻大学生素质教育方针,推动普通高等学校公共艺术教育的课程设置和教学工作步入规范化、制度化的轨道,教育部印发了《全国普通高等学校公共艺术课程指导方案》的通知,指出公共艺术课程是为培养社会......
试论高中音乐老师如何适应教育课改的形势
发布时间:2022-11-13
论文关键词:高中 音乐教师 论文摘要:伴随着我国事业的发展,素质教育的推进,我国迎来了高中音乐的课改。作为一名音乐学科的教学研究者,在这样的背景下,阐述了自己对本次课改的一些看法,并从上和具体的教学策划上来谈了教师应......
探析本土音乐走进高师公共艺术课程的思考
发布时间:2013-12-17
【论文关键词】 本土 课程 【论文摘 要】 本文与分析了广西崇左地区高师公共音乐课程及本土音乐资源的现状,并对在地方高师公共教育课程中普及本土音乐的方法途径进行了探讨。 2006年《全国普通高等学校公共课程方案》中提出“......
从音乐教师走向语文教学
发布时间:2017-08-09
音乐是全世界唯一共通的语言,她神奇、灵动,让我们的生活变得鲜活、多姿。语文是一门博大精深的学科,他俯瞰芸芸众生,包罗世间万象。或许,音乐和语文原本就相存相依。写在前面从音乐教育专业毕业后,我如愿考入了一所小学做了一名音乐教师。和孩子们一起徜徉在美妙的音乐中歌唱、舞蹈,教室就是快乐的海洋。音乐教师愉悦的教学工作在我工作的第二年戛然而止,因为学校地处偏远、教师资源紧缺,我被安排担任一年级的语文教学工作.........
试论现行《音乐课程标准》中的音乐本位意识
发布时间:2013-12-17
论文关键词:《课程标准》 音乐本位意识 论文摘要:本文结合国内研究动态,通过实践,以《音乐课程标准》的内容标准的四个领域作为切入点,论证了音乐本位意识在《音乐课程标准》中的体现。 《音乐课程标准》是2001年7月由部制......
大学音乐教学对民族音乐的传承路径讨论
发布时间:2023-02-20
民族民间音乐不仅是一种音乐现象,同时,也是一种文化现象,作为文化具有传承的价值。然而,在多元文化背景下,在新的艺术潮流的冲击下,我国的民族音乐生存状况令人担忧。民歌、戏曲虽然也能够经常活跃在一些大众传媒中, 但其欣赏主体......
将竹笛引进音乐课堂
发布时间:2023-04-18
《音乐课程标准(2011年版)》指出:器乐演奏对于激发学生学习音乐的兴趣,提高对音乐的理解、表达和创造能力有着十分重要的作用。同时,课标提出建议,器乐教学应与歌唱等教学内容密切结合,可用乐器为演唱伴奏,也可用乐器演奏欣赏曲和主题音调等。这表明,器乐进音乐课堂是课改提出的要求。竹笛是是我国民间传统乐器,指法简单,吹奏容易:音色悦耳,音域适中;价格低廉,重量轻,便于携带;不易损坏,经久耐用:容易保持卫.........
论中小学音乐教师的素质
发布时间:2023-01-26
毕业论文 摘 要 在基础教育课程改革全面展开的背景下,随着科技进步,多媒体教学等现代化科技教育教学改革,教师素质是问题的关键。在新1轮基础教育改革......
新时期幼师音乐教育思考
发布时间:2017-02-24
[摘要]随着我国素质化教育方针的全面覆盖落实,音乐教育的核心支撑地位得到全面认可,目前最紧要的任务,便是快速组建起一类专业化音乐教师团队,督促内部成员将一切精力投放在幼儿群体音乐教育事务之中。想要顺利贯彻此类任务指标,就......
土专家走进音乐老师心里
发布时间:2023-01-02
本土学员与送培团队来自本区音乐教师,长期扎根一线陶行知先生早在上个世纪20-30年代就提出:中国以农立国、乡村教育是立国之大本。作为农村发展的重要条件,农村教育改革已经逐渐引起政府和社会各界的关注。要求优先发展农村教育,把农村教育作为教育工作的重中之重。北碚区作为全国课改实验区,属于城乡结合部,还有许多学校处在农村,这就给本次送教下乡研陪活动提出了新的要求。本次参加送教下乡研陪的小学音乐教师共27.........
让创新邂逅音乐课堂
发布时间:2017-05-19
音乐教学是一种欣赏性较强的一门教学课程,长期以来,在课堂中以教师的主导讲解和学生的被动接受为主,忽略了学生主体地位的体现。随着新课的实施,对高中教学提出了更高的要求,新课改将传统教学中的教与学的地位进行了相应的转变,追求学生在教学活动中的主体地位,本文主要对新课改下的高中音乐教学进行分析,并提出高中音乐教学中的创新思考。一、营造课堂氛围,引导学生用心想象、乐在其中音乐的美是独特的,它必须用心灵去感.........
电脑音乐制作技术在音乐欣赏课中的应用
发布时间:2013-12-17
摘要:在音乐欣赏课教学过程中,因教学手段不同,出现了不同的音乐教学效果与教学质量。随着多媒体电脑的发展和电脑音乐制作技术的普及与提高,这些现代技术手段也在音乐欣赏课上有所应用,如果应用得当,就能很好地提高教学手段和教学质......
大学音乐教育中流行音乐引入的价值探讨
发布时间:2017-03-13
和欧美发达国家相比,我国大学音乐教育还是比较落后的,这和教师所采取的教学方法存在紧密的联系,同时也和流行音乐实际发展概况密不可分。教师未合理地把流行音乐置于大学音乐教学里面,导致音乐事业发展十分缓慢。所以,教师应该对教......