教育的主要目的就是为祖国培养出德智体美劳全面发展以及全能型的人才。而音乐教育就可以使学生提升自己思想素质和精神境界。而且就当下的教育情况来看，也不难看出音乐教育已经取得了很大的突破。大部分学校逐渐开始注重于全面提升学生音樂方面的能力。从而也引导学生进行全方面提升以及全方面的发展，而且对音乐教育的重视也有效的提升我国教育方面的整体成绩。
一、我国现在初中音乐教育的现状与问题
新课改的发布，让音乐教育渐渐盛行起来。但是与此同时也发现了很多存在的问题。就此分为以下几个方面。
（1）教师队伍的原因
虽然目前新课改要求教师在音乐教育教学方面以学生为主。但是仍有个别教师会占用音乐课的时间来上别的课程。尤其是初中的学生，在面临中考的压力其主要的精力都放在了主课上，压力得不到释放。因此，音乐教师队伍的培养应该受到重视，且在教育中的作用也是不可缺少的[1]。
（2）教学方式的不科学
自古以来，我国的教育就一直提倡一种以学为中心的教学理念。而且还流传一句古话叫师傅领进门，修行在个人。但是，在教学过程当中，教师却忽略了这种观念。而音乐教学也存在着这个问题，课堂的主导者依然是老师，学生依然是那个倾听者。所有的一切改革措施依然只能是治标不治本。因此，课堂教学方式改变是对学生来说最有效的方法。
（3）音乐教材的翻新
现在是新世纪，学生能接触到音乐的方式太多了，不仅仅只是在音乐教材上。而且，现在音乐教材的内容也仍然是不用风格，不同国家的音乐歌曲。虽然都是经典，但是对于初中生来说，就是落伍的。所以，要翻新音乐教材的内容，这样才能引起学生的兴趣，满足学生的爱好。而且这种对学生的影响，是传统音乐教材无法做到的。
二、对当前音乐教育的反思
（1）重视对音乐教师队伍的培养
经过我校对学生的调查，以及对音乐教育的重视。校长及教师也充分地了解到了音乐教育对学生成长的影响和帮助。与此同时，学校加强了对音乐教师队伍的建设。而且为了可以更好的引导学生进行音乐学习，学校对音乐教师也进行了更深入的培训，来提高音乐教师自身的音乐知识储备[2]。
（2）改进教学的方式
经过对学生的调查，我校改进了我们的教学方式，既不打破传统的教学方式，又融入了新的方式，从而来激起学生的学习兴趣。比如：让学生在音乐课堂上与老师互动，让学生对所学的音乐有充分的了解和掌握，然后老师再加以引导，让学生深入的了解到这音乐背后的故事或者知识。在把握好学生与老师关系的基础上，有保证了以学生为主的教学方式。与此同时，也避免了老师单方面的付出和学生不参与的尴尬情况。
（3）巧妙运用网络弥补教参的缺陷
在新时代的发簪下，网络已经和人们的生活密不可分了。尤其初中生正处在一个对未知事物充满着极大好奇的年纪。学生比教师的学习能力要强得多，如果我们只是一味地对着教材来教学生音乐，学生可能就会产生反感和抵触。虽然我们教材的材料都是经典，但是对于初中的学生来讲，就很落伍。所以，我们的教师也发现了这个现象，也提出了针对性的解决方案。比如：在课堂上，音乐教师除了配合乐器以外，还结合多媒体来对学生进行音乐教学。在课堂上，学生听多了教材上的音乐，教师就会适当性的放一些符合他们年纪听的流行歌曲。这样，不仅满足了学生对音乐的需求，也增强了音乐教学的效果。更近一步的将教学方式变得年轻化。
三、完善初中音乐教学的意义
（1）不仅可以提高学生对音乐的敏感度，还可以提高学生的欣赏水平，从而增强学生的自信。在音乐课堂中，老师会教会学生不同的音乐风格，引导学生感受到不同的情感，这比普通的语言教学更具有感染力[3]。
（2）音乐教学对于初中学生来讲，尤其是即将面临中考的学生来讲，是一个放松和发泄压力的方式。学生在平时生活里背负的压力得到释放，学习的成绩也自然就会提高。
（3）好的音乐不是凭一己之力就可以完成。在我国音乐史上，古有俞伯牙和钟子期的高山流水。今有周杰伦和方文山的默契搭配。所以，教师可以在音乐教学的过程中，引导学生培养学生的集体意识和合作意识，从而养成学生正确的人生价值观。
结语
音乐教学作为初中学生课程内容之一，对学生的成长也起着不可忽视的重要作用。而且针对音乐教学中出现的问题，学校和教师也积极的做出了调整和改变。学生和教师的关系不再紧张，在音乐教学的影响下慢慢变得和谐。学生对学校也不再持有抵触的状态。所以，音乐教学对学生的发展有着至关重要的作用。
