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中华传统文化在品德与社会课中的运用

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中华传统文化在品德与社会课中的运用
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一、引言

新的世纪,中华民族面临着许多新的机遇和挑战,对于人的思想品德和社会性发展提出了新的要求。品德与社会课程是在小学中高年级开设的一门以儿童社会生活为基础,促进学生良好品德形成和社会性发展的综合课程。课程以儿童的社会生活为主线,将品德、行为规范和法制教育,爱国主义、集体主义和社会主义教育,国情、历史和文化教育,地理和环境教育等有机融合,引导学生通过与自己生活密切相关的社会环境、社会活动和社会关系的交互作用,不断丰富和发展自己的经验、情感、能力、知识,加深对自我、对他人、对社会的认识和理解,并在此基础上养成良好的行为习惯,形成基本的道德观、价值观和初步的道德判断能力,为他们成长为具备参与现代社会生活能力的社会主义合格公民奠定基础。

课程关注每一个儿童的成长,发展儿童丰富的内心世界和主体人格,体现以育人为本的现代教育价值取向,培养他们对生活的积极态度和参与社会的能力,成为有爱心、有责任心、有良好的行为习惯和个性品质的人。中国传统文化是中华文明演化而汇集成的一种反映民族特质和风貌的民族文化,是民族历史上各种思想文化、观念形态的总体表征,是指居住在中国地域内的中华民族及其祖先所创造的、为中华民族世世代代所继承发展的、具有鲜明民族特色的、历史悠久、内涵博大精深、传统优良的文化。它是中华民族几千年文明的结晶,除了儒家文化这个核心内容外,还包含有其他文化形态,如道家文化、佛教文化等等。从孔夫子到孙中山,中华民族传统文化有它的许多珍贵品,许多人民性和民主性的好东西。作为中华传统文化的精髓,中华美德不仅是中华民族的共同核心价值,同时更具有丰富的道德教育资源,是学校进行中华传统文化教育的出发点和归宿。作为一个教育者有责任要保护好我们的文化遗产,在教育小学生的过程中要大力宣传和弘扬中国传统文化,吸取其精华,摒弃其糟粕,增强学生的民族自豪感,培养学生爱国主义的情感。发掘传统教育的诸多优势,尝试寻求合适的途径运用到品德与社会课堂教学中。

二、传统文化应用实践

中华民族传统文化在品德与社会课中的运用,应从以下几方面入手:

1、把民族精神教育与学生的社会实践活动结合起来,通过宣讲民族传统节日的背景、风俗、故事等,加深学生对民族传统节日的了解,引导学生学习了解中华民族的传统风俗习惯,感悟中华民族文化的博大精深,树立热爱祖国、热爱中华民族的情感,传承中华民族敬老孝亲的传统美德。如四年级上册第8课,结合潮汕民风民俗,开展过传统中国节 ,做现代潮汕人系列教育活动,引导学生了解每一个中国的传统节日的内涵:喜庆,和谐,团结,开展春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节重阳节等传统节日的纪念实践活动。通过品德与社会活动课和年级组竞赛活动相结合,融社会实践、家校互动于一体,让学生了解、认识、喜爱并传承传统节日的文化,并深深融入日常生活中,这也就从小从细,树立了传承和发扬中华传统文化的责任和意识。教《我看家乡的习俗》这课,可围绕习俗与传统节日、风俗习惯与环境、习俗与迷信、变化着的习俗。通过展示岭南地区最有代表性的民俗景观,使学生看到一幅幅文明多彩的生活画卷。而许多潮汕地区的民风民俗通过真实的视频资料,呈现给学生,学生在乡情乡谊中体验文化,接受教育。

2、以品德与社会课教材为载体弘扬爱国主义的民族精神。如四年级下册《我们生长在中国》这个单元第10课《江山如此多娇》,让学生了解中国的版图,知道台湾是我国不可分割的一部分;我国山河壮丽,名胜古迹众多;各朝代遗留珍贵的自然资源和文化遗产。懂得祖国的领土神圣不可侵犯,感受到自豪和骄傲。第11课《我们的母亲河》,我国是一个历史悠久的文明古国,而长江、黄河孕育了中国的文明,哺育了中华文化,引导学生了解我们的母亲河,是触及我国历史的第一步,这一课从我国黄河流域的半坡文化和长江流域的河姆渡文化入手,让学生知道长江、黄河是我国古代文明的发祥地,再引导学生走进黄帝和儒家学派创始人的传说与历史中接受文化熏陶。认识四大发明,欣赏唐诗宋词、元曲,感受中华文化在世界文明的地位与贡献,惊叹先民的聪明才智,提高民族自豪感和自信心。

3、品德与社会课教学内容与学生真实社会生活相结合,弘扬尊重他人,关爱弱小,自强不息的精神。如四年级下册的第一单元《同在蓝天下》第1课《我们都是一样的》,结合班级学生不同的家庭背景,经济条件,模拟郊游野餐(过家家),甲乙丙丁饭菜不同,却有同样的饱餐幸福感。引导学生懂得:不同家庭有不同的饮食习惯,丰盛也好,简朴也罢,吃得舒服、吃得健康才最重要,要尊重他人的生活习惯,互相尊重,才能互相包容,沟通理解,人与人之间是平等的。第2课《多为他们想想》,课前安排学生到学校对面的水仙园社区颐年园陪陪老人,聊天,听老人讲过去的事情。然后,再安排学生到社区残疾人活动中心参观,看残疾人朋友做手工,挣钱养家糊口。回到课堂,组织学生谈感想,想想老年人需要我们做些什么,残疾人朋友有需要我们做些什么。从而懂得要在尊重理解的基础上关爱、帮助弱势群体,这才是中华民族的传统美德,这才是我们要传承的优良文化。第3课《做生活的强者》把教材中家喻户晓的汶川大地震题材和班级中活生生的自闭症同学、多动症同学结合起来,引导学生面临灾难,面临困境如何自救,灾难过后如何自强不息,摆脱生活困境,变一种方式生活,尊重生命是中华民族的传统美德。

三、结束语

在小学素质教育过程中,借助品德与社会、品德与生活这个教学平台,运用好中华优良传统文化,整合教育资源,不仅会使中华民族的优良素质教育得延续,更可以使每一位学生都成为宣传和弘扬中国优秀传统文化的使者。

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中国传统文化对高职德育教育具有重要作用,是高职德育教育能否真正发挥自己的优势取之不尽用之不竭的重要资源。下面是小编收集整理的中国传统文化在高职生德育教育中的作用探析论文,希望对您有所帮助!摘要:优秀的中国传统文化是高职德育教育的重要资源,将中国优秀的传统文化与高职德育教育有机结合,对提高高职高职生的综合素质,传承中华优秀文化,建设中华民族的共同精神家园具有重要意义。关键词:传统文化;德育教育;作用.........
文化性在包装设计中的运用与传承
发布时间:2014-01-07
[摘要] 通过对包装设计中潜在的审美文化、 社会 文化、民族文化等进行 分析 ,探索并提出在 现代 包装设计中将传统文化神韵与现代设计相结合的 方法 ,以达到文化的传承与 发展 、继承 [关键词] 文化 民族文化 现代包装设计 传承 文化是......
故事教学法在初中思想品德课中运用的形式
发布时间:2022-11-21
摘 要: 传统思品课堂中教师重认知轻情感,重教书轻育人;新课改要求转变传统教学方式,注重主体性和生长性。作者根据初中生的身心发展规律和思维模式,积极探索有利于学生全面发展的故事教学法,具体从初中思品故事教学法的背景、内......
“思品事例”在初中思想品德教学中的运用
发布时间:2015-08-03
摘要:结合实际,利用事例是思品课堂重要的教学方式,符合中学生的心理特征,易于理解一些概念,明白一些道理。本文结合自身课堂的教学案例,并阐述运用“思品事例”的具体方法。 关键词:初中思品 事例 高效 自古中国就特别重视......
浅析美国华裔文学中的中国传统文化
发布时间:2023-07-25
一、华裔文学与中国传统文化 我国的改革开放,不仅加快了我国社会经济的发展,也加快了我国各项事物的发展。文化交流也得了空前发展,这对我国的传统文化有一点的影响。社会进步不仅改变了我们的生活方式,也改变了我文化知识结构。我......
心育活动在初中思想品德课堂上的运用
发布时间:2022-10-28
【摘 要】教育是民族振兴和社会进步的基石。全面实施素质教育,努力办好人民满意的教育,把立德、树人作为教育的根本任务。一个全面发展的人,应该是一个心理健康的人。在初中思想品德课堂上运用心理健康教育活动,是思想品德教师需要......
浅谈中国传统文化与社会主义市场经济
发布时间:2023-04-07
论文 关键词: 中国 传统文化 市场 经济 价值观 论文摘要:中国传统文化与 现代 市场经济有不协调、不对称的一面,但对社会主义市场经济的 发展 完善有积极的纠偏矫正作用。从四个方面论述了中国传统文化对杜会主义市场经济的正......
简谈思想品德课教学中运用多媒体的体会
发布时间:2016-07-15
思想品德课的教学内容形象化不明显,趣味性不是很强, 这就要求我们在思想品德课教学中要运用多媒体进行辅助教学来提高思想品德课的趣味性、生动性和实效性。多媒体教学手段真实模拟教学内容的现实场景,再现教材中描述的活动情境,通......
全球化与中国传统道德
发布时间:2023-01-30
作为绵延数千年的文明正大之邦、歌诗礼义之地,中华民族拥有广博庞大、精深缜密的传统道德资源。这些道德资源除了使今天的国人振奋和感恩之外,毫无疑问的是,如何继承并发扬就成为一个义不容辞、责无旁贷的任务。同于我们的祖先,这项工......
弘扬中华民族优良道德传统培育社会主义核心价值观
发布时间:2023-01-06
摘要:中华民族优良道德传统是中华民族的灵魂,有着非常丰富的精神内核,为社会主义核心价值观提供坚实的基础。如何使这种优良道德传统适应时代要求,在现在和未来继续发挥重要作用、解决现实问题,需要以理性的思维、积极的理念去探......
从中西传统文化探讨社会的和谐美
发布时间:2022-12-12
摘要:当前,无论是在西方还是中国,和谐都成了学者研究的对象。和谐其实属于美学的一个概念。它随着社会的变化而不断的被人们赋予新意义。不管它的含义怎么变化,都离不开其最基本的特征,那就是“美”。和谐美这一概念很早就已经产......
弘扬中华民族传统文化的路径
发布时间:2023-05-24
弘扬中华民族传统文化的路径 随着我国全面建设小康社会的http://wWW.LWlm.Com不断深入,社会保障体系日益健全,人民生活水平的不断提高,在物质上的追求得到满足的同时,催生了人们在精神生活的需求。中华民族伟大复兴的历史重任,除了......
“中华传统美德的现代转换与创新”学术研讨会综述
发布时间:2015-08-20
探讨中国道德建设,首先面临的问题就是如何继承和弘扬中华传统美德。这不仅关涉到中华传统美德的历史传承问题,更关涉到当代中国道德建设发展的方向问题。面对当代中国道德建设的现实需要,近期天津市伦理学学会召开“中华传统美德的......
初中思想品德教学中渗透漳浦优秀传统文化
发布时间:2016-12-30
漳浦是千年文明古县,文化底蕴深厚,人文荟萃。在思想品德课堂上,教师借助课堂教学,挖掘地域性的优秀传统文化,同时传承灿烂的传统文化,进而让漳浦优秀传统文化渗透于品德教学中。帮助学生树立正确的人生观,价值观,具有十分重要意......
浅谈中国传统法律文化与社会主义法治
发布时间:2023-02-21
" [论文关键词] 传统法律文化 现代法治 社会主义法治 [论文摘要] 中国传统的法律文化是一种工具主义文化,强调国家本位主义、等级观念和等级秩序,忽视了个人权利自由,民主参政议政以及人与人之间的平等。现代意义上的法治,作为一种治......
中华优秀传统文化与小学汉语教学
发布时间:2016-12-23
学生在学习汉语的过程中了解中华优秀传统文化的丰富多彩,能激发学生的学习兴趣,帮助学生了解世界各民族的优秀文化,拓展视野、开阔思维,理解并尊重多元文化;学生通过对中华优秀传统文化的学习,能使学生明白它在每一个历史发展阶段......
景观设计中传统文化符号的运用
发布时间:2023-01-23
景观设计中传统文化符号的运用 摘要:随着社会、经济的发展,人们对于过去曾历经的辉煌总不能简单地抹去。传统文化符号承载着悠久的历史文化,融入景观设计之中,能够唤起人们美好回忆,实现观赏者的愿望,使过去的辉煌不仅在史书中可见......
在历史的启示中坚定文化自信,弘扬中华优秀传统文化
发布时间:2022-12-13
在历史的启示中坚定文化自信,弘扬中华优秀传统文化党的十八大以来,习近平总书记多次号召全党全国人民要坚定四个自信,特别是要坚定文化自信。他强调,坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信,说到底是要坚定文化自信,文化自信是更基本、更深沉、更持久的力量。民族若是一片森林,文化就像阳光、雨露和土壤,是民族形成、发展的必要条件。文化是民族的精神家园,其内涵极其丰富,从语言文字到饮食服饰,从家风民俗到.........
中国传统文化在筷子中的传承与表现
发布时间:2023-02-18
中国传统文化在筷子中的传承与表现 作为中国传统饮食器具之一的筷子,从古至今在不断地传承着,其中不仅蕴含器具进化的道理和中国古人的设计智慧,同时也展现了与现代社会、现代生活的自然融合方式。这种融合并不仅仅是元素、造型、工......
论传统文化中德育精髓的宝贵作用
发布时间:2023-07-08
经过几千年的积淀,保留下来的中国传统文化饱含人类的精神文明,是国人的骄傲,我们有义务把这份文明传承下去,其中德育部分的精髓为我们当今德育建设指明了清晰的方向。 一、优秀传统文化中德育的精髓 1.培养修养态度 态度决定一切......
传统文化在音乐课堂中的渗透
发布时间:2023-06-25
摘要:在中学音乐教学中渗透传统文化,有助于传统文化的传承与发展。本文以如何贯彻实施新课程改革提出的让音乐课成为促进学生健康成长、培养学生全面发展的学科,引导学生在音乐上的持续发展,建立学生终生热爱音乐的意识入手,论述了传统文化渗透在初中音乐课堂中的意义,并对传统文化的引入策略进行了阐述。关键词:初中音乐课;传统文化;渗透一、将传统文化和流行音乐相结合音乐是一种大众化的艺术形式,初中生正处于青春期,.........
浅析中国传统文化元素在电视广告创意中的运用
发布时间:2023-02-28
一、前言 在传统媒体与新兴媒体共融的时代当中, 传统媒体要想得到发展就需要注人新的创意元素。传统的文化元素能够带给电视广告以新颖的创意思路, 使广告获得更多的关注。融合了传统文化的电视广告具有更多的艺术表现形式, 在传播效果......
中华优秀传统文化传承体系构建论
发布时间:2023-05-09
中华优秀传统文化传承体系构建论 www.LWlM.cOm 党的十七届六中全会作出了关于建设优秀传统文化传承体系,大力弘扬中华优秀传统文化,建设社会主义文化强国的重要决定,强调要全面认识祖国传统文化,加强对优秀传统文化思想价值的挖掘和......
论传统孝道在当代中国社会的传承
发布时间:2023-07-27
论传统孝道在当代中国社会的传承在中國的传统文化中,尤其是儒家文化中,孝是一个非常重要的范畴。孝被看作百行之先、为仁之本,它是支配中国古代社会几千余年最基本的道德规范,它已经深深地植于中华民族每个成员的内心深处,影响着人们的社会生活和行为习惯。所谓的孝道,其实主要是指有关孝的伦理道德观念以及与孝相关的社会活动的统称。可以说,传统孝道在中国封建社会的政治领域、文化生活和经济活动中起到了非常重要的作用。.........
传承创新中华优秀传统文化的着力点
发布时间:2023-04-07
中华民族在数千年的历史长河中创造出了文明灿烂的文化,这些传统文化中蕴含着丰富的内容,深深地把我们民族的、历史的文明印刻在其中。这些文化中有值得我们吸取的部分,也有不适合现今社会发展的部分,因此制约着我们当前的教育,同时......
浅谈社会主义核心价值观在中国传统文化中的溯源
发布时间:2022-09-12
社会主义核心价值观体现着人们的道德水平和精神境界,如何发展和丰富其内容需要立足于中华优秀传统文化。老子思想作为中华文化精髓之一蕴含着丰富的思想资源。 一、富强、民主、文明、和谐的核心价值观 (一)富强即强大而富裕 物质......
社区警务与中国传统法律文化
发布时间:2013-12-19
社区警务与中国传统法律文化 社区警务与中国传统法律文化 社区警务与中国传统法律文化 内容摘要:在中国传统法律文化中,包含着极为丰富的社区警务思想和实践探索。在思想上具有代表性的有儒家 “以德去刑”的“......
中国传统文化元素在现代广告招贴设计中的运用
发布时间:2023-04-06
中国传统文化元素在现代广告招贴设计中的运用 一、中国传统文化元素概述 中国传统文化是中国上下五千年的历史民族智慧积淀而成的具有相对稳定性和长期延续性的文化,以是儒家思想为核心同时融会了道家、法家、墨家思想并影响至今的深......
如何在现代包装设计中运用中国传统文化元素
发布时间:2023-02-18
一、我国包装设计早期的发展状况 包装设计行业在我国起步较晚但发展较快。正因我国的包装设计在短时间内快速发展,所以每一个发展环节上都有弊端,特别是使用传统元素方面。 早期,我国对包装设计并不是很重视,导致我国出口产品因外......