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论当代中国公民道德共识建设的主要内容

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论当代中国公民道德共识建设的主要内容
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 以社会主义核心价值观为中心进行公民道德共识建设,是重建当代中国公民道德信仰的重要路径。当代中国公民道德共识建设的内容包括在社会主义核心价值观认同的基础上,通过中西方公民道德教育原则优势互补、道德理论学习与道德生活实践相结合、外在教育引导与内在自我修养相融通等方式开展公民道德能力培育;在道德自觉的基础上进行公民责任意识、公民主体意识、公民认同意识和万物和谐意识在内的公民道德意识培育;在情感内化的基础上,以主体性道德人格教育作为主渠道来进行公民道德人格培育。

[关键词]

公民道德共识建设;社会主义核心价值观;道德能力;道德人格

中图分类号:D648文献标识码:A文章编号:1008410X(2017)04005907

作为一种特殊形态的社会意识,道德的核心内容在于通过认识实践的互动,在社会交往关系中不断提升主体(社会个体)认识自我和认识世界的能力,为主体构筑内在精神世界、寻得内心幸福提供伦理关怀。真正发挥道德的这一功能,就要把外在的道德规范内化并提升为主体内心世界的道德信仰。需要说明的是,道德信仰有别于其他信仰:它不只是个体内心体验,更是一种社会认同,这种社会认同的确立需要社会道德共识的支撑。

随着市场经济体制的建立和现代社会转型的深入,个体主义取向的现代道德价值观瓦解了传统道德价值观,这一转变在让个体获得最大程度自由的同时,也让这种自由走到了社会道德共识的对立面。因此,如何在保障个体自由的基础上重建社会道德共识就成为当代中国必须面对的一个重大课题,而这一社会历史背景也促成了社会主义核心价值观的出场。

践行社会主义核心价值观作为当代中国凝聚社会价值共识,提升社会道德风貌的战略目标被提出以来,在国家、社会和个人生活層面发挥着日益显著的影响和作用。

社会主义核心价值观不仅涵盖着社会主义公民的基本道德规范的内容,而且也浓缩着社会主义道德对个人在社会公德、职业道德、家庭美德方面的道德要求[1],以社会主义核心价值观为中心进行公民道德共识建设,是重建当代中国公民道德信仰的重要路径。本文拟就当代中国公民道德共识建设的主要内容粗浅讨论,以就教于学界同仁。

一、普遍认同基础上的公民道德能力培育

所谓道德能力,就其一般理解是指社会成员个体正确认识和理解道德关系,做出善恶道德判断和行为选择,拥有稳定外在道德品质表现和内在道德信念坚守的能力。值得注意的是,罗尔斯有关道德能力问题的分析是从现代社会的公民的角度入手的,这一分析对于本文的讨论极具借鉴意义。他认为,构建现代正义社会的逻辑起点在于道德能力及其培育[2](P214)。作为一个现代社会的公民,社会个体需要具有理性的道德能力和合理的道德能力前者要求公民具有基本的社会正义感,后者则要求公民的内心拥有善的观念。可以看出,在罗尔斯那里,道德能力对于现代正义社会的实现以及生活在现代社会中的公民而言都是不可或缺的。公民在外部社会交往中至少涉及公民与公民、公民与国家之间的关系,而这两个基本关系都具有道德意义,要求公民具备基本的道德能力。正因如此,公民道德能力的培养也是公民道德教育的主要关注点,两者具有内在理念上的一致性。对于伟大和崇高价值的认识构成道德的思想基础,社会主义核心价值观的提出,为当代中国的公民道德教育提供了思想基础。我们有必要在社会主义核心价值观普遍认同基础上开展公民道德能力培育。

(一)实现中西方公民道德教育原则的优势互补

基于不同的社会文化背景和教育实践传统,中西方在开展公民道德教育方面形成了各不相同的教育原则。中国传统中的道德教育讲求外部灌输原则,其理论根据是认为人的善的道德价值观念不会自发生成,需要经由家庭、学校和社会的共同引导和影响才能促成善的内化,而这其中,学校教育又发挥着不可替代的重要作用。中国传统道德教育所强调的灌输,意指家庭、学校和社会对于社会个体(公民)施以积极主动的引导和影响,把社会公认的道德价值观(道德共识)从外部灌输进入社会个体的心灵,以此培养他们的良好品德与行为。这一教育理念及其实践的优点在于帮助社会个体系统掌握社会道德共识,形成统一的善恶评价体系和是非观念,缺点在于带有强制性特征,忽视社会个体学习的主体性和需求的个性化。比较而言,西方公民道德教育更强调尊重社会个体的主体性与创造性。从强调主体的自由选择(价值澄清时期)到有引导的主体道德选择(品格教育阶段),注重社会个体的主观能动性的发挥一直是西方公民道德教育实践的典型特征。

由此,公民道德能力培育的基本原则应该是实现中西方公民道德教育原则的优势互补,把教育实施者的灌输引导与学习者的自由选择有机结合起来。

道德能力是个体的能力,而中国传统公民道德教育往往忽视了个体的主观能动性,用外在的带有强制性的道德价值观和善恶评判标准来替代个体的自由选择,造成了个体道德选择上的盲从,道德能力难以形成。因此,应借鉴和汲取西方道德教育主体自由选择的精华,在教育者展示社会道德共识和道德价值观的同时,尊重社会个体的个人尊严和自主选择,从而最大程度地促使公民道德能力的形成。

(二)道德理论学习与道德生活实践相结合

与其他个体能力的培养过程类似,公民道德能力的生成也是理论与实践相结合的产物。为了培育公民道德能力,在道德教育中要遵循理论学习与道德生活实践相结合的原则。一方面,道德能力的培养不能缺少理论学习的环节。所谓不学礼,无以立,个体道德能力的形成需要掌握真知的过程,亦即通过理论学习理解和把握道德知识与理论,从而对于道德现象、善恶行为形成一个基本的认知,并以此作为提升个体道德品质、培养道德能力的前提和基础。很多道德失范行为的发生并不是道德主体有意而为之,而是缺乏起码的做出道德判断的知识准备。正如有研究表明的那样,有相当比例的道德失范案例不是出于个体的主观故意,而是源自道德主体在道德上的无知、错知和假知[3]。因此,通过理论学习让公民做到真知并且理解其原因,是培养道德能力的重要方面。另一方面,道德能力是在道德生活实践中培养起来的。理论学习只是为道德能力的培养提供理论知识的基础,但这一基础不会直接转化成能力。要想实现知识理论到能力的转换,还需要经过一个道德生活实践的过程。通过道德实践去检验知识理论,形成社会个体(公民)对于道德现象的实践理性,这种实践理性不仅来自于道德生活实践,更要在道德生活实践中加以检验、校准、发展和完善。

(三)外在教育引导与内在自我修养相融通

道德能力的培育,一般要经历一个从他律到自律的演进过程。外在教育引导(他律)与内在自我修养(自律)的融通和结合,可以促成道德能力的形成。外在教育引导是通过家庭、学校和社会的多方作用与影响,引导社会个体遵循道德规范,促成道德行为的正确选择,并在这一过程中形成个体对于我要拥有怎样的品质、我要成为一个怎样的人、我要怎样获得幸福等问题的思考和解答。这个过程是引导性的,包括家庭、学校和社会的灌输、表扬、批评、激励甚至惩戒;而这个过程的内容是自主性的,最终要通过社会个体的自我修养方式来完成。因为外在引导的典型特征是外在,这种教育方式的弊端也正是表现在这种外部性。外在引导容易脱离社会个体的内在道德需求,难以激发个体的主动性。而且这种外在引导往往是批量化的,难以具体化,缺乏针对性。因此,强调通过社会个体的自我道德修养来提升道德能力就具有了必要性。也就是说,外在引导只有在激起社会个体的内在自我修养的基础上,才能真正发挥作用;内在自我修养的过程,也不能缺乏外在道德共识、道德价值观的正确引导。只有两者相辅相成、彼此融通,才能更好地帮助社会个体形成良好的道德能力。道德能力对于主体而言是一种本质能力,对于主体的自我认知、道德信仰的确立具有重要意义,需要加强培养、积极提升。

二、道德自觉基础上的公民道德意识培育

归根结底,道德是个体遵从自己内心的信念而做出的自愿自觉的行为。这里起关键作用的是内心的信念乃至信仰,而不是外在的或强制或引导的力量屈于强制是出于恐惧,屈于引导则是出于虚伪。正因如此,道德信仰往往被认为是主体的道德自觉,只有这样才能确保主体在道德生活实践中一以贯之、百折不挠地贯彻自己的道德信条。只有将外在力量转化为内在的道德自觉,道德才能转化为信仰。究其实质内容而言,道德自觉主要是展现了主体道德意识与道德行为由自发趋向于自觉,由外在趋向于内化,由低级趋向于高级、由感性趋向于理性、由懵懂趋向于成熟乃至达到完善的全部进程。社会主义核心价值观的提出,为当代中国公民道德行为的养成和道德信仰的培育提供了一个外在的尺度与舆论的氛围,而要把这一核心价值观内化为公民的内在道德价值尺度乃至道德信仰,则需要经由道德自觉这一中介,进行道德自觉基础上的公民道德意识培育。

(一)公民责任意识培育

这里所说的公民责任意识主要是从公民道德的层面来进行讨论的,主要是指作为道德主体的公民对自己在公共道德领域中的应做之事与应做而未做之事的判断、体察与担当。这里内含着两个层面的问题。一方面是作为道德主体的公民对于自己应做之事的确定,是对应做之事是什么的明确认定。其实这里所回答的是特定道德情景之下的道德主体(公民)需要做什么的问题,是道德主体(公民)的道德行为性质与方向的确认。另一方面是作为道德主体的公民对于应做而未做之事所承担的责任。这里强调的内容是道德主体为什么需要担当这个责任,以及这一责任的合理性和正当性问题。可以发现,作为道德主体的公民的责任意识问题,其实是对休谟难题两个方面问题(即是与应当)的结合,公民的道德责任意识一旦确立,就实现了道德他律向道德自律的转变,公民因而成了拥有道德自觉的主体。因此,重视和加强公民责任意识培育,就显得非常重要。

所以,需要在明确加强公民责任意识培育重要性的基础上,大力开展公民道德责任意识教育。其一,我国现阶段的公民权利责任关系现状要求公民具备基本的道德责任意识。隨着现代社会自由经济、民主政治的广泛发展与多元文化、科技进步的全面渗透,公共领域与私人领域的边界开始变得清晰。与之相关联,公民的权利责任关系也明显不同于以往传统社会,需要作为道德主体的公民自由自主地做出价值判断和行为选择。其二,我国现阶段的公民道德现状以及道德生活实践境况迫切需要公民具备道德责任意识。从普遍意义上看,当今中国遭遇的道德危机与困境都与公民的道德责任意识淡薄有关,进行公民道德责任意识建设的必要性凸显。其三,现代人所应承担的责任正在随着人类影响世界能力的提升而增强。比如,现代科技的发展导致人类所使用的武器已经足以摧毁整个人类以及整个自然生态群落,现代人的责任范围正在随着人类活动范围的扩展而扩展,从个人、家庭、社区、国家扩展到全人类乃至整个星球。这一现实自然需要作为道德主体的公民有更多的责任担当,责任意识的高度发展是社会个体与世界和谐相处的重要凭借。因此,加强公民责任意识建设,大力开展公民道德责任意识教育,培养公民对于社会公共福祉的关切与参与,承担公民角色责任与义务,用作为道德主体的公民的高度道德责任感去自觉承担个体的道德责任,以负责任的姿态来开展自己的社会活动,是必须要完成的一项任务。

(二)公民主体意识培育

就其法学意蕴而言,公民主体意识的含义在于作为法治社会主体的公民对于国家法治建设的参与,以及对于国家法治未来的关注与责任。这一意识对于现代国家的法治化建设具有非常重要的作用,公民的主体意识正是让法律秩序成其为法律秩序,让权利成其为权利的重要保证;除此之外,公民的主体意识还是良法之治的可靠依凭,法的价值得以实现的主要影响因素,以及推动法治文明的核心动力。在更为宽泛的社会意义和现代国家层面上理解公民的主体意识,它强调的是权利与义务的统一,而这种权利义务关系来自于公民与国家(社会)的关系。它表明公民以国家主人的身份加入到现代社会共同体之中,享有权利也履行义务,并且对自己的公民资格有明确的认知。也就是说,公民的主体意识集中表现在两个方面:一方面,公民意识到自己作为国家公民的主体地位,即这个国家(社会)是我的国家(社会);另一方面,则是公民对于自身作为主体的主体性确认,即我是这个国家(社会)的我。

经由上述分析,道德层面上的公民主体意识其实就是作为道德主体的公民对于自己在国家和社会中的身份定位和角色认知,尤其是对自己在国家(社会)之中的社会交往关系、权利义务关系和伦理关系的体认与觉知。公民的主体意识由自我意识和社会意识两个层面构成,前者回答的是如何看待自己的道德能力、道德责任和道德行为表现,进而反思自身的道德价值观和道德信仰水平是否能够满足自我实现的需要;后者回答的是如何看待自我与社会的关系、个体道德生活与社会道德生活的关系,进而对于自身是否具备推动社会道德共识得以建立、社会风气得以改观能力的自我认知。对于作为道德主体的公民而言,主体意识居于公民道德价值观念的核心,决定着道德价值观的水平与层次,也决定着公民素质的高低。因此,提升公民的道德主体意识、加强公民主体意识培育对于进行以社会主义核心价值观为中心的道德共识建设具有重要意义。为此,需要营造民主与法治的社会制度环境,促成公民主体意识的生成与发展,因为只有在民主、法治的社会之中,才能培育出健康发展的主体意识。增强不同社会群体在思想文化层面上的交流与沟通,发挥思想政治教育的教化作用和灌输功能,也有利于公民主体意识的培养与提升。为了更好地做到这一点,就需要思想政治教育工作者了解不同社会群体的思想状况,了解社会现实,贴近他们的生活实际开展富有针对性、时效性的公民主体意识教育。在很大程度上,以上促进公民主体意识生成的途径,都要通过主体的自我反思、自我认识,形成个体与家庭、社区、国家之间的良性互动与内在契合,并且在主体的道德生活实践中加以体现,唯此,其道德主体意识才能真正形成,在塑造社会道德共识、提升社会道德整合方面发挥积极作用。

 (三)公民认同意识培育

公民道德认同主要由三个层次构成。其一,情感层面的公民道德认同。情感层面的公民道德认同主要是建立在血缘和亲缘关系基础上的认同,包括基于两性关系(爱)而建立的婚姻家庭关系,以及由此派生出来的血缘关系与代际传承关系(父子、母女等)。这种关系联结的纽带在于爱,基于独立性与依赖性的平衡而形成了情感上的相互信任与支持。其二,认识层面的公民道德认同。该层面的道德认同是建立在平等主体关系之间的,而这种平等关系在现代社会主要由法律关系来加以确认和保护。社会个体享有法律所赋予的各项权利,同时也承担着法律所规定的各种义务。对于这种权利义务关系的承认是主体关系平等的基础。这一法律保障可以让社会个体成员的平等权利、生命尊严和人身财产安全得以确立,让主体间关系在拥有充分安全感的基础上得以展开,并且也为个体谋求社会普遍承认和获取个人利益提供了合理根据。人都是在法律的强迫之下,才走到正义这条路上来的[4](P47)。正因如此,社会个体有必要对于法律所规定的权利义务具有道德认识,这种认识可以强化规范性的社会要素,哪怕或多或少会以牺牲个体利益和让渡个体权利为代价,但可以更好地调整社会关系,净化社会风气,培育个体的高尚道德品质。其三,社会交往层面的公民道德认同。社会交往对于道德认同的形成和维系也具有重要影响作用,因为通过社会交往,可以建立个体与其他社会成员之间的价值关系。为了获得充分的道德认同,个体除了情感关怀和法律规定的经验与认识之外,还需要一种能够体现他被其他人所需要,并且因此而使他获得价值感的社会形式,这种价值感只能通过社会交往加以建立。在社会交往之中,个体通过对于他人需要的满足而获得了社会的尊重,这个过程也让个体意识到自己作为社会共同体中的一员,自身存在的价值被其他社会成员所承认,进而产生主体自豪感。显然,这种自豪感和价值实现感会极大地激发社会个体对于道德的认同程度他会意识到,每当自己通过社会交往为社会做出贡献,通过奉献为其他社会成员提供了某种帮助,自己存在的价值也就获得了社会承认,也就越发认同自身的道德选择。社会个体会因此意识到,人生的真正价值在于为社会发展做出贡献,每次做到这一点的时候,自身存在的价值就得到一次升华。因此,社会交往层面的道德认同,对于社会个体道德认同的培育与确立而言同样不可缺少。

(四)万物和谐意识培育

在当前的公民道德信仰重建方面,应当重建一种万物共生、天地人我和谐互动的信仰观,我们会因此成为有道德的人,社会会因此成为道德社会。通过道德治理来培育公民的万物和谐意识,是重建当代中国公民道德信仰的重要内容。

怀特海在自己开创的过程哲学流派中提出了生态道德信仰的思想,蕴含在该思想中的万物和谐意识对于重建公民道德信仰具有非常重要的理论价值和实践意义。怀特海主张通过过程真实性和关系实在性的努力来重建现代人的内在精神世界。他认为,作为一种正向变迁的过程,就是要在变动之中维持秩序的稳定,同时在稳定的秩序之中保持变动。生命鲜活的秘诀在于过程,而不在于防腐剂。僵化的秩序越是稳定,信仰的崩溃就会越嚴重。

概而观之,蕴含在生态道德信仰思想中的万物和谐意识的基本内容包括四个方面。其一,万物和谐意识能够帮助我们全面超越差异,达成全人类共识。这一意识可以凝结全人类的共同信仰,因此它能够占位高远,全面超越不同人群的诸多差异。其二,万物和谐意识衍生出现代生态道德教育观,这意味着该意识不仅可以引领社会成员仰望星空,还具备脚踏实地的能力,即通过道德教育来培育社会成员的万物和谐意识。该意识重视道德教育的现实性、复杂性和时代性,认为道德教育的最终目标在于实现人类共同体的真实幸福。其三,万物和谐意识同情人类自身命运,关注人类个体的幸福。这一意识之所以必要,是源自于人类对于自身命运的深切关怀,只有对于个体幸福的不竭追求才能时刻让人的自我价值得以实现。这里所谓的幸福是普遍的、长久的、真实的、全面的和世代相传的,而万物和谐意识的意义也正在于帮助人类实现这一追求。其四,万物和谐意识重视生命过程,捍卫生命尊严。这一意识把生命视为至高无上的存在,认为生命过程本身是一种神圣的实践,个体不需要宗教仪式的庇佑也能感受自我存在的神圣力量,个体有能力对于外在世界的一切产生经验认知和现实实有感受,并且以整体性的姿态全身心地感受。人类与其生存的环境构成了一个完整的生态系统,作为主体意识的唯一持有者,人类只有从伦理意义上关注环境,保持生态系统的平衡,才能真正维系人与自然的和谐关系并且不断走向未来。基于这些内容可以认为,万物和谐意识在包容性、整合性和持续性方面具有独特的优势,容易被更多社会成员接纳和认同,进而达成道德共识。

三、情感内化基础上的公民道德人格培育

人格往往被判断为人与动物之间的核心区别,特指人之为人所具有的尊严,尊严是最能使人高尚、使他的活动和他的一切努力具有更加崇高品质的东西。人格尊严是使人获得崇高感、变得高尚的重要依凭,它从道德价值的层面确认了人之为人所具有的完整、独立且稳定的精神存在状态。在这种层面讨论,人格其实就是人的社会自我。公民道德人格作为现代社会个体人格的核心构成要素,是一个社会精神面貌与道德状况的个性化体现,对于公民道德人格的现代形塑是每个国家在其现代化进程之中必须要完成的任务。具体到当代中国的语境之下,这种公民道德人格的形塑就是将社会主义核心价值观内化为公民的道德情感,以此为基础进行公民道德人格建设。这是培育当代中国社会道德共识的又一重要途径。

(一)公民道德人格释义

通常意义上的道德人格,是指个体人格所具备的道德规定性。这种规定性是个体作为社会的人所应具有的尊严、价值和品格,这一内容也构成了人与动物的本质区别。从较为宽泛的意义上理解,道德人格是社会个体平等的来源无论社会个体之间在生物属性和文化属性上具有多么巨大的差异,在其所处社会分层结构中居于怎样的层次,都应享有国家平等赋予每个社会个体成员的权利,同时也要履行应尽的义务,从而获得生而为人的尊严。从较为规范的学科视野出发,道德人格是用来专门指称社会个体的价值与品格的总和。道德人格是个体之间在道德规定性上的差别,这也意味着每个社会个体的道德人格都是不同的,为社会个体所独有。道德人格一经形成,就成为个体较为稳定的内在精神结构,决定着这个人的生活态度和行为取向。这也是我们可以通过一个人的生活态度和行为取向判断这个人的道德人格的重要原因。主体完整、意志自主和自我同一是道德人格的典型特征。

 一个社会的总体道德状况是构成这个社会的每个公民道德状况的叠加,每个公民的道德状况则是这个社会总体道德状况的基础。想让一个社会的总体道德状况得以改观,就要提高生活在这个社会之中的每个公民的道德素养,大力培育每个公民的道德人格并促使其走向成熟和完善。同时还要意识到,公民良好道德人格的培育不是一蹴而就的,而是要经历一个从低到高、从他律走向自律,随着主体道德体验而不断发展完善的过程。一个完善而且稳定的道德人格是逐渐历练出来的,同时也会随着社会生活的转换、时代背景的变迁、个人阅历与人生遭遇的改变而受到影响。因此,道德人格不是与生俱来的,不是一成不变的固态表征,其养成是动态的发展过程。加强公民道德人格的建设也必然是一个长期的渐进的过程,不能奢望一劳永逸。

(二)公民道德人格培育主渠道:主体性道德人格教育

公民道德人格的培养要经历道德他律到道德自律,再到道德人格的形成过程。道德他律主要是通过道德规范与原则的灌输以及外在社会传统习俗、社会舆论的引导,促使公民履行道德义务,形成道德认知;道德自律主要是经由他律而在公民内心形成理性自觉,把外在的规范原则内化为自己的道德信条,按照自己的道德信条履行道德义务,形成道德信念。在此基础上,稳定而持久的道德人格得以确立并且不断丰富发展,成为公民的内在价值需要和精神指引。在对公民道德人格进行培养的教育实践活动中,逐渐形成了一种主体性道德人格教育理念,我们认为,可以用这一教育理念作为实施公民道德人格建设的主渠道。

主体性道德人格教育的提出是对以往我国道德教育实践存在弊端进行反思的结果。以往道德教育更多强调道德观念的灌输,力图通过道德行为的训练来让道德主体形成道德习惯,进而内化成为主体的道德人格。其实这里的问题在于仅仅把受教育者作为被动接受的对象,视为手段、工具而不是目的。在这种本末倒置的教育理念引领下,个体的主体性,学习、认知的能动性和自我超越性都被忽视。在这种背景之下,倡导回归主体性,关注学习主体对自我生命的领悟、对自我价值的探寻和对自我精神的超越的主体性道德人格教育应运而生,并且得到了长足发展。该教育理念对于公民道德人格培育的启示主要在于三个方面。其一,有关于人的存在及其价值、人要怎样才能获得幸福等问题的解答不应依靠理性和逻辑的力量,而应该回到道德主体的生活世界,在公民的社会生活实践与社会交往实践中寻求,关注他们的内心世界与现实生活中的价值冲突,并以此作为突破口,促成道德人格的形成。其二,为了促使公民道德人格的生成,教育过程应重视道德主体的自主建构,整个的教育过程都是服从和服务于道德主体的自主建构的,并且为此提供适当的价值引导。其三,主体性道德人格教育的核心理念在于合乎人性,为了真正实现这一点,该教育理念不人为设定教育实施的边界和限定,甚至不去突出自己的道德教育性质。该理念认为,道德人格的生成与道德主体的个体成长和发展历程相一致,人格教育不是脱离个体成长的特殊问题,而是个体成长教育的有机组成部分。因此,完全没有必要把道德人格教育限定在道德教育领域,只要能够达成道德人格培育的目的,一切教育领域、方式与手段都可以加以运用。总之,主体性道德人格教育对于当代公民道德人格建设具有重要启示,发挥该教育理念的主渠道作用,有利于公民道德人格的塑造。

总之,以社会主义核心价值观为中心进行公民道德共识建设,是重建当代中国公民道德信仰的重要路径。当代中国公民道德共识建设的内容主要包括三个方面,分别是在社会主义核心价值观认同的基础上进行公民道德能力的培育,在道德自觉的基础上进行公民道德意识的培育,以及在情感内化的基础上进行公民道德人格的培育。就公民道德能力的培育而言,可以通过中西方公民道德教育原则优势互补、道德理论学习与道德生活实践相结合、外在教育引导与内在自我修养相融通等方式來进行培育;就公民道德意识的培育而言,要重点培育公民责任意识、公民主体意识、公民认同意识和万物和谐意识这四个意识;就公民道德人格的培育而言,要以主体性道德人格教育作为主渠道来进行这一内容的培育。

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【摘 要】近代以来,关于民主的讨论很多,这就引发了对我国自身民主发展的探究。事实上,我国领导人对民主的发展逐渐重视,但是社会问题多多,想实现这一目标举步维艰,我们应从改革着手。目前我们已经完成经济改革,但社会改革遇到问......
探析当代中国民主政治发展中的政治文化建设
发布时间:2023-03-28
探析当代中国民主政治发展中的政治文化建设政治文化指的是一个国家中的阶级、团体及个人,在长期的社会历史文化传统的影响下,形成的特定的政治价值观念、政治心理和政治行为模式。一个国家的政治文化对其社会成员的政治行为、政治关系、政治活动以及其政治体系都有一定的影响,对民主政治的发展具有重要的作用。因此,研究当代我国民主政治发展中的政治文化建设具有重要意义。一、民主政治与政治文化(一)民主政治内涵在党的十六.........
国有林场改革主要内容
发布时间:2022-11-23
2015年3月17日,中国政府网公布中共中央、国务院印发的《国有林场改革方案》,根据此方案,国有林场改革主要内容为:①明确界定国有林场生态责任和保护方式。将国有林场主要功能明确定位于保护培育森林资源、维护国家生态安全。与功能......
论中国现代化进程中的公民意识
发布时间:2013-12-17
" 论文关键词:现代化;公民意识;发展历程 论文摘要:中国的现代化带来了中国公民意识的觉醒。文章从中国现代化的历史进程来探析中国人公民意识的发展历程,并进而分析公民意识与经济现代化、政治现代化、文化现代化以及人的现代......
试析朱熹伦理思想对当代中国道德建设的借鉴意义
发布时间:2023-05-28
朱熹作为宋朝著名的理学家、思想家、哲学家,是继孔子之后又一位儒学集大成者,他研究和分析儒家经典的义理,结合以往的思想,建立庞大的理学体系,世称程朱理学。程朱理学对后世的影响极为深远,被尊奉为官学,朱熹也被世人推崇为朱子,与圣人孔子齐名,在中国思想史上具有重要地位。在当代中国道德建设过程中,需要用批判的眼光正视朱熹的伦理思想,取其精华,去其糟粕,将朱熹伦理思想的精华融入当代中国道德建设中,便于有效地.........
程序民主是我国民主建设的重要环节
发布时间:2022-07-25
" 马克思主义指导下的社会主义民主是一种理想的民主形式,但是在现实的中国,民主 理论与民主实践存在较大的反差,民主化水平与经济、社会的发展不相称。一方面我们 把民主的地位提得很高,一直作为基本政治纲领的一部分,另一方面在民......
当代中国公民教育的现状及其必要性分析
发布时间:2022-08-29
摘 要:当代中国的现代化进程必然要求“人”的现代化,而“人”的现代化的一个根本途径就是公民教育。当代中国公民教育在教育目标、教育内容和教学方法方面仍然存在不适应中国现代化发展的方面,当代中国实施公民教育具有历史的必然性......
应发挥群众文化在公民道德建设中的价值
发布时间:2015-08-19
【摘 要】群众文化在我们的生活之中因为其意义与概念均比较特殊,因此把其融入到公民道德建设当中效果较显著。在公民道德建设之中群众文化有以下几种表现形式:群众文化活动的开展可使公民道德建设更具理想化,公民道德建设之中群众文......
讨论中国特色社会主义法治建设的共识与思考
发布时间:2023-03-16
一、讨论后形成的共识 从总体上讲,我们的讨论既有宏观层面的,又有微观层面的,大家围绕中国特色社会主义法治建设道路、法律体系、法学体系等问题作了深入、热烈的讨论。讨论的关键词集中在中国特色、社会主义、法治道路、法律体系、......
高层建筑电气设计的主要内容及有关问题
发布时间:2013-12-17
一、高层建筑电气设计的主要内容 1.1负荷的计算 电力负荷是供电设计的依据参数。计算准确与否,对合理选择设备,安全可靠与经济运行,均起决定性作用。高层建筑的电力负荷计算,基本上采用负荷密度法和需要系数法。 为了保证供电......
当代中国公共行政价值取向的变革分析-公共政策论文
发布时间:2022-07-23
【 内容 提要】 本文认为,以九届全国人大四次会议为标志,在新的 时代 情境下,当代 中国 公共行政价值取向发生了意义深远的重大变革,主要表现在:( 1)公开性:从“暗箱行政”到“阳光行政”;(2)责任:从非完全责任到完全责任;(......
邓小平理论的主要内容范文
发布时间:2022-11-27
摘要:还在为写论文而发愁吗?查字典论文网为你编辑了邓小平理论的主要内容,希望能帮助您写论文,供您参考! 总结:邓小平理论的主要内容就为大家分享到这里了,希望能帮助大家设计论文,更多论文内容请继续关注查字典论文网! ......
浅析当代中国中学德育的风险和建设对策
发布时间:2017-02-15
1.我国中学德育风险 近年来,随着社会主义市场经济的发展和改革开放的进一步深化,学校与社会的联系进一步加强,作为学校主体的学生在道德观念上越来越受到社会上一些不良风气的影响和冲击,主要依靠直接灌输的传统道德教育方式在面临......
“仁义礼智信”与当代社会道德文明建设
发布时间:2022-12-19
" [摘要] “仁义礼智信”作为中国古代儒家提出的五个道德范畴,具有高度概括和持久普泛的意义。在当今社会的道德文明建设中,我们仍然可以借鉴并利用其作为道德范畴形式的“品牌”价值,立足于当代语境给予新的阐释,赋予其适应时代要求......
以栏目发展促进公民思想道德建设
发布时间:2023-01-07
摘 要 广播电视在对于加强公民思想道德建设方面,首要工作就是做好宣传,做为县一级的广播电视台受区域、资源的影响,更应立足于本县,大力宣传发扬中华民族传统美德,让公民从一点一滴做起,不以“恶小”而为之,不因“善小”而不为......
论当代国内名片的设计创新
发布时间:2023-06-24
引言: 在当今社会,科技的飞速发展,企业规模的不断壮大及资讯的全球化,我们迎来了一个崭新的时代。名片开始广泛使用于人们的日常生活之中,并成为当今人与人之间沟通认识,企业之间交流合作的重要媒介。一张设计精美的名片,对于个......
建构富有道理的当代中国哲学论文
发布时间:2019-01-16
习近平同志在哲学社会科学工作座谈会上指出:要按照立足中国、借鉴外国,挖掘历史、把握当代,关怀人类、面向未来的思路,着力构建中国特色哲学社会科学,在指导思想、学科体系、学术体系、话语体系等方面充分体现中国特色、中国风格、中国气派。建构富有道理的当代中国哲学,是哲学界贯彻落实习近平同志这一重要讲话精神的具体体现,也是历史赋予当代中国哲学工作者的光荣使命。核心在于诠释当代中国的价值和文化根基过去100多.........
中西方学校道德教育内容之比较的论文
发布时间:2022-12-07
【论文关键词】学校道德教育西方学校的道德教育内容中国学校的道德教育内容【论文摘要】随着时代的发展,人们越来越意识到道德教育的重要性,但是现在的社会中仍然存在着许多不讲道德的事情,所以我们要通过对比中西方学校在培养学生的过程中发现中国学校在道德教育这方面仍存在哪些不足的地方,吸取经验,促进我国学校的道德教育能更全面的发展,使我们祖国接班人的素质得到不断地提高。一、道德、道德教育的目的众所周知,“道德.........
当代中国民族区域自治的建设和发展
发布时间:2023-05-22
我国是一个统一的多民族国家,56个民族共同建设着我们伟大的祖国,并在此基础上创造和发展了历史悠久、灿烂丰富的中华文明。在中国革命、建设和改革的伟大历史进程中,党把马克思主义国家学说、民族理论与中国民族问题的具体实际相结合,不断丰富和发展了中国特色民族理论和民族政策,广泛而深入地推进民族工作,开辟并不断拓展具有中国特色解决民族问题的正确道路。这条道路在政治制度上集中表现为坚持和完善民族区域自治制度。.........
中国传统文化中的当代思想道德养分
发布时间:2013-12-17
摘要: 随着改革开放和 现代 化建设事业的深入 发展 , 社会 主义精神文明建设呈现出积极、健康、向上的良好态势,中华民族的传统文化与体现现代精神的道德观念相融合,成为我国公民道德建设发展的主流。但由于商品 经济 和外来文化......
德国表现主义对中国当代绘画的影响
发布时间:2016-06-08
任何绘画形式,特别是印象派之后的绘画,都或多或少地带有表现性,因为绘画所表现的内容与客观物象相比必然带有主观性,即使是古典绘画和写实绘画,也只是借助了客观的形象而非完全复制客观形象,所以说到绘画的表现性,就要以绘画语言......
试论青年学生要做实线公民道德的表率
发布时间:2013-12-18
" 论文摘要:中共中央印发的《奋民道德建设实施纲要》的创新点就在于它集古今中外之精华,结合当代中国之国情.提出了“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勒检自强、敬业奉蔽”等全体公民应当遵循的10个基本道德规范。道德重在建设,公民......
关于当前大学生网络道德教育的内容和方法
发布时间:2013-12-18
" [论文摘要]网络道德是对信息时代人们通过电子信息网络而发生的社套行为进行规范和调节的伦理准刺。本文探讨当代大学生的网络道德教育,覆其与之相适应的内吝和方法。 [论文关键词]国际互联网 网络道德 教育 方法 内容 随着国......
BT建设项目跟踪审计的主要内容和方法探讨
发布时间:2023-01-19
摘要:BT的概念:BT(Build-Transfer)即建设-转让,是由业主通过公开招标的方式确定建设方,由建设方负责项目资金筹措和工程建设,项目建成竣工验收合格后由业主回购,并由业主向建设方支付回购价款的一种融资建设方式。 关键词:......
谈公共投资主导的德国智库
发布时间:2023-01-02
谈公共投资主导的德国智库 查字典范文网为大家收集整理了公共投资主导的德国智库,供大家参考,希望对大家有所帮助!!! 与英美等西方国家相比,德国智库的优势在于其政府直接资助的公共智库比重高、影响力强,资金的分配和使用机制好......
探析公共管理者素质与公共管理中的道德风险-公共政策论文
发布时间:2022-07-24
论文摘要:公共管理中的道德风险严重威胁着社会的政治稳定、法制建设、经济发展和伦理秩序。公共管理中道德风险的产生与公共管理者的素质密不可分,深刻分析这些导致公共管理中道德风险的主观因素才有可能有效避免公共管理中道德风险的产......
试论当代大学生道德教育体系的构建
发布时间:2023-01-02
摘 要:在社会主义市场经济发展的转型时期,大学生的思想道德状况主流是积极向上的,但某些腐朽落后的生活方式和思想观念也侵蚀着部分大学生的心灵,使之出现道德滑坡现象。论文对大学生思想道德滑坡现象的背景进行分析的基础上,从大......
浅论宪法中的公民义务之存在必要性及其内容(1)论文
发布时间:2023-06-14
论文论文摘要:笔者先从社会契约论、权利义务平衡论、国家的构成要素理论中找寻公民义务的产生、变动及核心接着从权利亦有膨胀性、宪法中的公民义务最终也服务于保障公民权利以及在制定修改程序的最严格和效力最高的宪法中设定公民义务以......
当代中国共产党建设学习型党组织研究
发布时间:2022-11-09
中国共产党是领导中国革命、引导中国发展的伟大的党,我们党要始终代表中国先进生产力的发展要求,始终代表中国先进文化的前进方向,始终代表中国最广大人民的根本利益。在信息日新月异的信息时代,中国共产党已经明确的意识到,只有不......
探索公共管理者素质与公共管理中的道德风险-公共政策论文
发布时间:2023-01-17
论文摘要:公共管理中的道德风险严重威胁着社会的政治稳定、法制建设、经济发展和伦理秩序。公共管理中道德风险的产生与公共管理者的素质密不可分,深刻分析这些导致公共管理中道德风险的主观因素才有可能有效避免公共管理中道德风险的产......
企业三级内审制的主要内容
发布时间:2013-12-18
一、货币资金收支实施三级内审制度一个单位货币资金管理的好坏直接 影响 到单位的经营活动。因此各单位应当根据国家 法律 法规,建立适合本单位业务特点和管理要求的货币资金三级内审制度。1.现金管理中的三级审查制。现金管理中的三......
为人民服务是社会主义道德建设的核心
发布时间:2023-07-05
为人民服务是社会主义道德建设的核心 道德建设是社会主义精神文明建设的重要组成部分,是促进社会良性运行和市场经济健康发展的基础和保障,在社会主义市场经济条件下必须加强思想道德建设。如何理解道德建设的核心内容,对于树立正确的......
私密化与公共关怀──以当代中国为例的讨论
发布时间:2023-02-14
在向现代社会迈进的过程中,中国正在经历私人领域与公共领域的分化。但是,因为这种分化来自于刚性化的社会经济力量的强行推动,而不是来自社会长期的渐进形成,因此显出两个特征:一是时间上的急促感,二是空间上的失衡感。在前者,分化......
当代中国法治建设进程中的政府信息公开
发布时间:2022-10-22
“政府信息公开”国际上通称为信息自由(Freedom of Information,FOI)也叫做公众知情权(public’s right to know)或行政管理透明(administrative transparency),它赋予公民近用政府和其他公共当局所掌握的官方信息的......
高校德育实践课程要重视公益内容的开发
发布时间:2023-01-08
【摘 要】德育实践课程正在逐渐成为高校德育课程体系的重要组成部分。高校公益活动以志愿服务社会、奉献爱心为主要内容,涵养社会主义核心价值观,能够促进学生正确认识和处理自我与社会关系。对大学生的“为人民服务意识”、“社会责......
当代中国民族主义问题之无解
发布时间:2023-07-18
现代以来的民族国家作为一种以民族为核心凝聚力的政治共同体,都具备种族、地域、人口等民族国家的基本要素,并将合法性建立在主权的基础之.........
浅论道德内化的主客观条件
发布时间:2023-05-21
" [论文关键词]社会道德 个体道德 道德内化 [论文摘要]道德内化的涵义是指社会道德由外部的教育、灌输、示范和引导,通过个体的学习、选择和认同,将社会道德转化为自己内在的行为准则和价值目标,形成相应的个体道德品质,实现向主......
论儒家道德文化与当前国民教育的融合
发布时间:2022-08-26
[摘 要]儒家道德文化中包含很多文化精华,其中很多道德规范和伦理原则对于当前的国民教育仍然具有积极意义。关于“道”,儒家主张士志于道,人应该秉持建功立业的信念对社会有所担当;关于“德”,儒家认为事举而中、中庸至德,中庸之......
行政事业单位内控报告主要内容与建议
发布时间:2019-06-30
[2]行政事业单位内部控制报告管理制度(试行)[R].财会[2017]1号.[3]刘永泽,唐大鹏.关于行政事业单位内部控制的几个问题[J].会计研究,2013,(01):57-62.[4]蔡俊杰.事业单位内部控制基础性评价研究[J].新会计,2017,(07):15-19.[5]凌鹏.综合管理视角下行政事业单位内部控制自我评价报告的编制研究[J].知识经济,2017,(10):26-28.[6]李.........
浅析公民权利与公民道德
发布时间:2014-01-17
〔论文关键词)公民道德;奋民权利 奋民义务 〔论文摘要)公民道德可以说是一种以法律为资源的道德,公民道德基本要素“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭节约、敬业奉敲”是与法律所规定的公民义务内容相一致的。长期以来,我们一直忽......
关于高校党务公开与党内民主建设
发布时间:2013-12-18
" [论文摘要]党务公开是党内民主的内在要求和重要关节点,在党内民主建设中处于基础性、全局性地位。遵循全面性、整体性、系统性原则和方法,深入探究高校党务公开理论与实践,是现阶段高校竞务公开实践的客观需要,是高校党务公开理论......
当代中国室内设计发展分析
发布时间:2015-09-06
摘要:中国室内设计的发展方向就如同世界的室内设计一样的,那就是室内设计必须是以“人”为核心的环境设计,这样“以人为本”的核心要求就永远不会在设计的舞台上褪色,而未来的室内设计也将进一步的延续并升华这一主题。 关键词:......
现代学校管理制度三个体系的主要内容
发布时间:2023-02-09
" 一、全面目标计划体系 学校的核心功能是保证和不断改进对学生及其相关消费者的服务。学校根据学生及其相关消费者的需求、学生发展和未来社会对人才素质的需求、国家教育方针与法令法规的要求,确定学校的办学理念,它包括办学宗旨......
中国特色社会主义:落后国家社会主义建设的当代形态
发布时间:2013-12-17
" [论文关键词]中国特色社会主义 落后国家 当代形态 [论文摘要]新中国成立六十年,尤其是改革开放三十年,中国取得的巨大成就已经证明中国特色社会主义强大的生命力,这主要是因为其艰难探索并成功找到了落后国家进行社会主义现代......
试论公共信息资源管理研究内容
发布时间:2013-12-18
" 论文摘要:从公共管理的角度,对公共信息资源管理研究内容进行了探讨。 论文关键词:公共信息 资源管理 公共管理 信息政策 随着计算机和信息网络技术的飞速发展,社会信息化和信息社会化趋势的推进,公民信息意识的觉醒,新公共......
中国政府机构存在的主要问题-公共政策论文
发布时间:2023-06-01
1949 年中华人民共和国成立以来,政府进行了多次机构改革。 1978 年改革开放后又先后于 1982 年、1988 年、 1993 年进行了三次机构改革。始于 1998 年的第四轮改革正在进行之中。从以往机构改革的 历史 经验来看, 中国 政府机构存在着五......
当代公共管理与政府改革-公共政策论文
发布时间:2022-07-23
今天我们要讲的题目是“当代公共管理与政府改革”。行政管理 研究 的是政府对自身及对 社会 的管理。行政改革是以政府为主,所以我们主要就讲政府改革的 问题 。这个题目很大,既有 理论 又有实践、既有 中国 又有外国,由于时间有限,因......
试论当前中国农民走向市场经济的主要障碍
发布时间:2023-07-13
" 80年代以来,从农村开始的由农民们首先掀起的这场具有“革命意义”的中国经济改革,震撼华夏大地,给中国带来了勃勃生机。然而,当中国经济改革的目标最终定位于建立社会主义市场经济体制之后,社会寓于对中国农民的传统认识与成见,流......
谈知识经济时代的公共治理-公共政策论文
发布时间:2022-11-18
论文摘要:由于市场经济与知识经济的高度发展,使得社会发展呈现出“共时挤压”的特性,这样的环境促使中国公共行政退出市场领域,市民社会开始发育;公共行政退出社会领域,公共领域开始出现;与此同时,公共治理理论兴起。治理的兴起是......
浅析当代中国公民法治意识存在的问题及培育路径
发布时间:2023-07-28
公民法治意识作为建设社会主义法治国家的一项基础性工程,不仅有利于实现社会的公平正义,更有利于改善社会主义法治环境。只有公民法治意识的提升,才能使公民树立法治信仰,捍卫法律权威。 一、法治意识的内涵 法治意识是反映公民对......
施工准备工作的主要内容
发布时间:2022-12-18
施工准备工作要贯穿在整个施工过程的始终,根据施工顺序的先后,有计划、有步骤、分阶段进行。按准备工作的性质,大致归纳为五个方面; (1)技术准备 1)审查设计图纸,熟悉有关资料。检查图纸是否齐全,图纸本身有无错误和矛......
音乐欣赏课程主要内容
发布时间:2022-08-17
毕业论文 主要内容 全部课程内容的上述目的通过3个单元完成。每个单元用4次课(每次两节课)完成。 A单元 本单元的目的是尽量释放同学们的想象力,学生运用各种各样的形式与方法表达自己欣赏音乐后的感受。第1课 绪论第2课 无限制自我......
试析孙中山公民教育思想对当代大学生思想道德教育的影响
发布时间:2023-01-17
" [论文摘要]部分大学生追求个人至上的价值观,缺乏高尚的人生目标,个性要强意志薄弱。许多高等院校的思想道德教育工作还停留在“两课”、社会公益活动和一些校园文化活动等层面上。而孙中山的公民教育内涵由培养国民意识、规复国民人......
对当代中国社会道德现状的分析与反思
发布时间:2023-07-01
修德普卢塔克曾说过,道德是永存的,而财富每天在更换主人。道德在一个社会发展中扮演着至关重要的作用,并且这种作用是长久存在的。道德是一种特殊的社会意识形态,是人们共同生活及其行为的准则和规范。道德会培养人们良好的道德意识......
浅论民情对美国民主形成的影响及其对当代中国的启示
发布时间:2023-02-05
一、托克维尔民情的定义 法国著名的政治学家、社会学家和历史学家托克维尔在他的《论美国的民主》一书中,运用他自己在社会学中首创的访问法对美国进行了为期9个月的考察,收集了大量材料,通过进行深入的思考和总结,从而撰写了《论......
当代汽车用品设计不道德性探讨
发布时间:2022-11-23
0引言 汽车已经普及到我们所有人的生活之中,并发挥着改变我们生活的重要作用,同时汽车用品也极为畅销。以人为本,是当代各个行业所奉行的准则,设计业当然也不例外。在汽车用品设计中,通过各种各样的平台、渠道、方式,让我们的生......
论我国政府审计对象的主要内容和审计方法
发布时间:2013-12-18
[摘要]市场 经济 条件下政府作为国家 社会 管理者和市场经济主体的双重身份客观上要求政府审计必须强化独立监督者的作用,正确地定位政府审计的对象。文章认为在市场经济条件下我国政府审计的基本对象是财政审计和领导干部任期经济......
论中国建立宪法诉讼机制的必要性及相关内容
发布时间:2016-09-13
2013年11月15口《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》,指出要维护宪法法律权威。宪法是保证党和国家兴旺发达、长治久安的根本法,具有最高权威。要进一步健全宪法实施监督机制和程序,把全面贯彻实施宪法提高到一个新水平。......
“反思十七年”与中国戏剧的当代发展详细内容
发布时间:2013-12-17
一 随着各种或新或旧的 社会 思潮渐次兴替, 中国 戏剧的 理论 与实践正面临一个空前混乱的时期。这样的混乱是否存在于所有文化领域且存而不论,至少是在 艺术 领域,它确实存在着而且正在对艺术的生存与 发展 产生着现实的 影响 。而......
关于中国当代舞剧创作问题的分析详细内容
发布时间:2023-02-28
显然,讨论“ 中国 当代舞剧创作的成就、 问题 与对策”,我们必须首先抓住主要的讨论对象。当前中国舞坛,谁们在“华山论剑”? 笔者以为:1949年以来,为中国当代舞蹈、舞剧创作建设作出贡献的有六代编导。以吴晓邦、戴爱莲等中国 现......
论中国共产党与建设有中国特色的社会主义
发布时间:2023-07-24
" 论文关键词:中国共产党;跨越“卡夫丁峡谷”;破解历史难题 论文摘要:中国共产党在80年的历程中,跨越了社会主义革命的“卡夫丁峡谷”,破解了经济文化落后国家建设社会主义的难题,取得了马克思主义普遍真理必须与中国实际相结......
浅析民族主义及其中国当代形态
发布时间:2023-05-13
关键词:民族主义;中国形态;发展现状 民族主义诚然是当今世界最引人注目的政治文化现象之一。伴随冷战终结和全球化进程加深,在形形色色理论与思潮中,民族主义以其内在的强大力量,逐步成为多数国家统治的意识形态和合法性根据......
公共管理体系与公共道德体系分析
发布时间:2023-05-25
公共管理是政府行政管理的一种未来发展状态和形式,由政府、非政府组织和群众共同组成的,其中政府为了在公共管理中起主导地位,而且这种主导地位应保持长期不变。公共道德是由公共管理决定的,有宏观和微观两种公共道德组成,其中起表......
当代审美实践与文学本体论的构建详细内容(1)
发布时间:2013-12-18
【内容提要】当代中国文论的变革发展,凸显了“文学是人学”的视角。文学通过对深藏于人的本性之中的矛盾的过程展示,极大地丰富了人的精神世界,增强了人的自觉,为人性的丰富、发展展现了多种可能性;从而确证了“文学是人学”的命题,......
当代中国社会公德缺失的原因及对策
发布时间:2023-07-28
社会公德作为衡量一个国家社会文明程度的重要尺度备受关注。我国现阶段正处于社会转型期,社会公德建设成果显著但同时也存在一些问题,社会公德缺失的现象层出不穷。基于此,笔者从不同角度出发,探究根源以期找到社会公德缺失的原因,并从政治、立法,教育等方面提出相应的解决对策。近几年国内几家著名交流平台充斥着帝都雾霾的相关报道,微信朋友圈的一则标题为你不在北京根本不知道什么叫会呼吸的痛的文章引起广泛关注。生态环.........
论公共危机中的政府形象建设-公共政策论文
发布时间:2022-12-07
政府在防范并化解社会危机方面处在关键地位,发挥主导作用,是事关政府危机管理成败的一个重要因素。在风险社会里,政府的生存与发展很大程度上取决于其抵抗风险、化解危机的能力。由于危机本身同时也意味着机遇与危险,政府如能抓住这一......
浅析学校儿童道德的内涵与教育内容
发布时间:2023-02-28
中国古代教育的内容以道德的养成为主,尤其是要使个体的行为符合人伦之道,以下是小编搜集整理的一篇探究学校儿童道德的内涵与教育内容的论文范文,供大家阅读查看。 现今社会的变革、发展是以过去几乎无法想象的信息化为中心,是......
论关于中国当代都市女性写作的身体主体意识
发布时间:2013-12-18
论文摘要:女性的身体主体意识,是指女性对自己身体的基本权力意识,也即女性对自我身体的欣赏、支配、享受的自由意志。中国当代的都市女性正是侧重从“赞美身体”、“支配身体”、“享受身体”等几个层面,对当代女性的自我意识及身......
浅析康德法权法则学说的核心内容及其当代性
发布时间:2023-07-27
一、法权学说与实践哲学 从整体上看,康德哲学是一种关于人类理性终极目的的学说。康德认为人类理性唯一的终极目的就是一切人作为人的共同权利,并认为自己远不如寻常劳动者有用,除非我相信我的哲学能替一切人恢复其为人的共有的权利......
当代中国室内设计现状及思考
发布时间:2023-03-19
【摘要】室内设计作为一个新型行业在中国迅速发展,目前一所城市中所拥有的设计公司数不胜数,不同风格和流派在中国相继出现。然而中国的室内设计确缺少新意,缺乏改良的新技术,大多数设计带有堆砌和复制,甚至照抄照搬他人的设计,这样......
公共行政的民主和责任取向析论-公共政策论文
发布时间:2013-12-18
【内容提要】民主和责任,是现代政府公共行政活动所必须奉行的两项基本原则,也是支配政府行为的内在价值取向。二者既有区别,更有联系,相辅相成,缺一不可。本文从政府与公民的关系、政府内部间的关系等两个层面,分析了公共行政的民主......
浅谈内部审计职业道德建设
发布时间:2023-01-23
浅谈内部审计职业道德建设 内部审计作为积极的管理审计,有着广泛性、独立性、积极性和综合性的特点,其相当于在企业内部建立企业健康发展和自我完善的免疫机制。随着改革开放的不断深入、市场经济体制的不断完善,我国对审计工作者的......
旁听、听证与公共政策民主-公共政策论文
发布时间:2022-07-24
公共政策是 现代 生活的重要 政治 成果,是公共意志和理性选择的产出。它是根据公众意志、满足公众利益,公共权力机构对公共领域进行 社会 公共管理,维护社会公正,确保社会公平,协调公共利益,促进社会全面 发展 的措施和手段。[1]......
当代国外教学改革的主要特点
发布时间:2023-01-07
" 从50年代末开始,教学改革已成为世界性的潮流,各国都根据本国的原有基础将教学改革不断向前推进。 50年代末60年代初,美国首先掀起了以课程改革为中心,以提高科学教育质量、加快培养科学人才为目标的教 学改革运动。这一改革很快波及......
论新民主主义理论及其当代意义
发布时间:2023-07-19
摘 要:新民主主义理论是以毛泽东为核心的中央领导集体将马克思主义基本原理同中国国情相结合的重要理论成果之一,是毛泽东思想精华所在。中国特色社会主义理论是马克思主义中国化的最新理论成果,是当代中国共产党人集体智慧的结晶。......
关于中国特色社会主义协商民主内涵的认识
发布时间:2023-05-22
十八届三中全会报告在加强社会主义民主政治制度建设改革中提出:“推进协商民主广泛多层制度化发展”,并且指出需要“在全社会开展广泛协商,坚持协商于决策之前和决策实施之中”。对于协商民主内涵理论界给予了极大关注,并在理论和......