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提高职教数学教学有效性的心得

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提高职教数学教学有效性的心得
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摘要:数学有效教学是一种策略,有效的学习活动能维持学生学习的热情。职教数学课堂教学应正视学生的基础,让他们学会且会学,在提高学生学习效率和数学知识水平的同时,提高他们的自学能力及创造力,真正让职教数学课堂教学取得事半功倍的效果。

关键词:职教数学 有效性 心得

有效利用课堂教学时间,提高高职院校学生的数学学习效率,才能更好地完成教学任务。笔者长期在一线从事教学,一直在认真地研究如何提高职教数学教学的有效性,得出以下几点心得:

一、明确教学目标

1.培养师生情感

在职教数学课堂教学中,教师应引导学生记忆数学知识,感知教材内容,掌握解题技能。此外,教师还要善于根据教学内容和教学对象,开展各种有助于增进师生情感的活动,将情感和创造充分渗透在数学教学中,激发学生的学习兴趣,增强他们的学习信心,提高他们的人文素养。

2.吃透课本

数学课本是学生学习数学知识的载体,对于职业学校的学生来说,只要能吃透课本足矣。这就要求教师了解学生,重视数学课本,减少学生反复做复习资料的时间,并将这些时间用于帮助学生巩固和强化专业知识。

3.丰富学生的思维内容

学生遇到问题,想不到好的解决思路是很正常的事情,教师可以充分利用课堂这一载体,有意识地培养学生探究问题、发现问题、分析问题和解决问题的能力,将数学课程的有效教学落到实处。

二、突出和强化重点

1.突出重点

我们的每一堂课都必须有教学重点,整堂课的教学都是围绕教学重点逐步展开的。为了让学生明确本堂课的重点及难点,在上课开始时,教师可以分发导学讲义或用幻灯片投影出来,以明确本节课的要点及内容。为了引起学生的重视,教师也可以在黑板一角简要地写出教学重点。

研究教学大纲,结合学生实际,把握教材,弄清重点和难点,深刻理解教材意图,是每位教师的必修课程。在此基础上合理地安排教学环节,精心设计课堂,这样的课堂才具有生命的活力。

2.强化重点

教学重点内容的讲解分析,是整堂课的教学高潮。为了突出、强调这一部分,教师可以运用多种教学手段。如教师可以通过声音、手势、板书等变化,适当地插入与此类知识有关的各种典故,调动学生的兴趣,鼓励其踊跃说出自己的见解及思路,使整堂课具有生机勃勃的活力。这样的数学课堂,学生容易对所学内容留下深刻的印象,提高对新知识的接受能力。这样的活力课堂才是有效课堂。

三、设置情境教学

1.设置教学情境的必要性

一直以来,数学教学都陷入了一个误区,就是只注重公式记忆、证明和逻辑推理、反复练习习题等方面的训练,形成了重数学科学教育,轻人文教育的一套模式。职业学校的学生如果也陷入这样的模式中,将非常不利于他们今后的学习,甚至严重影响到他们的全面发展。

2.设置教学情境的方法

大多数职校学生学习数学都处于被动状态,他们害怕数学,同时也认为数学知识没有什么实际的用处。在这种状况下,教师要创设贴近生活的数学教学情境,引导学生把所学的数学知识运用到解决实际问题中,才能提高数学教学的有效性。

职业数学课程不是研究高深的数学理论,重在教会学生运用数学知识的方法。如在教学《表格的制作与处理》时,笔者就重视培养学生制作表格的能力,不仅教会学生表格处理的方法,而且还把运用与数组的加、减、乘、除、内积运算结合起来,详细讲解饼图、直方图、折线图的电脑制作与作图方法,取得了理想的教学效果。

四、更新教学方法

1.传统教法出新意

随着教学内容、教学对象、教学设备的不断更新,教师应及时调整教学策略。如在教学概念、定理、公式、法则时,笔者经常采用“简单中发现模式”,以突出知识的逐步形成过程;在教学典型习题时,笔者先让学生做,然后要求学生相互订正,取长补短。这样有助于培养学生的思维能力,帮助学生掌握和运用所学知识。

职校学生的数学基础较差,对接受和理解数学知识的能力各异,教师的教必须适应学生的学,即教法必须适应全体学生。学生不是“容器”,如果教师按照自己的意愿强行向这些“容器”灌输数学知识,这样的教学又有何意义?

2.善于构建框架

教师要全面把握和认识教学内容,注重知识点的前后联系,每教完一部分内容,就帮助学生构建一个知识框架,并及时了解学生的认知结构现状、现阶段的知识水平,从而帮助学生构建一个知识体系。

五、引入现代化的教学手段

1.多媒体教学成为一种趋势

科技在不断发展,教学中也要不断渗透先进的科技元素,这就要求数学教师必须掌握熟练的多媒体计算机技术。学生接受新思想、新事物的能力很强,如果教师把多媒体教学引入数学课堂,将极大地激发他们学习数学的兴趣。

2.多媒体教学的优势

目前,职教数学课每周只有四节,远远不能满足学生构建完整的数学知识体系的需求。运用多媒体教学的优点有:第一,增强数学知识的直观性,激发职教学生学习数学的兴趣;第二,减少教师板书时间,扩大课堂容量;第三,整堂课生动活泼,现代感强;第四,便于教师联系新旧知识。

六、反思

教学反思,是教师在不断总结中形成的某种“自我意识”,并由此而逐渐认识自己,反思的成熟度是判别教师专业化程度的一个标志。反思的一般内容包括:第一,学生掌握所教知识的情况;第二,学生掌握教学重点,突破教学难点的情况;第三,教学内容和深度是否适合职校学生;第四,教师设计的活动对教学目标的影响;第五,教学内容的呈现方式是否符合学生的认知水平、年龄、心理特征;第六,是否给予特殊学生特别的关注等。

综上所述,教师要全身心地投入到教学活动中,才能调动各种感官捕捉到学生的反馈信息,从教学内容、教学目标、教学技术等方面快速、灵活地调整和反应,更好地发挥自身的主导作用,提高教学的有效性。

参考文献:

[2]邹平.职教数学教学在反思中的进步[J].成功(教育),2013,

(18).

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试析课堂互动教学模式提高高职课堂教学有效性的研究
发布时间:2022-10-24
" [论文摘要]我国高等教育体系中高等职业教育是其组成部分中一个十分重要的子系,其培养人才的质量不仅体现了各学校自身教学质量的高低,也影响着我国高等教育发展的战略目标的实现。学校教育的核心活动是课堂教学,有效的课堂教学是广......
如何提高中职数学的课堂教学效果
发布时间:2022-11-20
从事教学工作多年来,通过观察和了解,发现随着我国职业教育工作的飞速发展,大量中职学生初中阶段的数学基础较差,没有养成良好的学习习惯,在中专学习时,对数学不感兴趣,望而生畏,成绩低下,形成了数学学习障碍,给学校管理和课......
浅谈加大教学改革力度 提高中职课程教学的有效性
发布时间:2022-11-26
" 论文关键词:中职教学 有效性 提高 兴趣 论文摘要:本文分析了中职学校的教育现状,结合中职学生的特点,提出自己有关如何提高中职课程教学有效性的一点浅见,并与大家分享教学实践中积累的一些经验;呼吁中职教师应大力改革、创新......
浅谈高职教育中如何提高高等数学教学效果
发布时间:2016-11-16
一、高职高等数学的教学现状 1. 学生的数学基础参差不齐 我国高职学生大多是高考失败的考生,各地生源质量参差不齐,文科生、理科生混在一起甚至有不少是没有高中基础的五年制大专生,学生数学素质差异很大,学习基础处于中等及偏下......
刍议提高农学专业课教学的有效性
发布时间:2013-12-18
刍议提高农学专业课教学的有效性 【摘 要】本文笔者从做好专业成才教育、关爱和理解学生、增加课堂教学趣味性、进行教学改革创新、“多操作、多实训”、运用多媒体教学手段等多方面阐述了从事农学专业课程教学实践中,激发学生对农学学习......
提高小学数学有效课堂教学的策略论文
发布时间:2022-12-25
新课改下的课堂教学是学生自主体验、探究发现的过程,学生是课堂活动的主体,是开放性的、具有创造性的。他们带着自己的知识、经验、思考、灵感和兴致参与课堂活动,使课堂教学呈现出丰富性、多变性和复杂性。那么,在数学课堂教学中,如何提高课堂教学的有效性?一、有效课堂教学源自于创设情境、激发学生的学习兴趣根据小学生的心理特征,在课堂教学中,创设有趣的教学情境,比如利用媒体展示教学图片、讲数学故事等,从而激发学.........
新课改背景下关于提高高中数学教学有效性的浅思
发布时间:2022-09-22
随着社会的进步,教育体制的深入变革,传统的教学模式和教学观念受到了冲击。在素质教育的推动下,数学作为高中学习阶段的基础学科与核心课程,在一定意义上反映着新课改的进展程度。因此,目前摆在广大高中数学教师面前的一项重大课题......
对提高高中体育教育教学的有效性探讨
发布时间:2022-08-19
摘 要:在素质教育背景下,高中体育教学的地位得到提升,促使高中学校加强体育课程的建设,提高体育教学的质量和效率。通过对提高高中体育教育教学的有效性进行探讨,旨在推动高中体育教学的发展与建设,并促进素质教育的发展。 ......
关于数学教学中教师提问技能的有效性分析
发布时间:2013-12-17
论文关键词:有效提问 无效提问 实施策略 论文摘要:在数学教学过程中,课堂提问既是重要的教学手段,又是完美的教学艺术,它是联系教师、学生和教材的纽带,是激发学生学习兴趣,启发学生深入思考,引导学生扎实训练、检验学生学习......
提升小学数学课堂教学有效性的几点策略
发布时间:2022-09-25
新的课程改革已进行近10年了,在这近10年的时间里,小学数学课堂发生了巨大的变化,课堂离学生越来越近了,离生活越来越近了,越来越有生气了。 然而,在欣喜之余,老师们也存在着许多的困惑,既有对教学的困惑,也有对改革的困惑。......
试论高中数学有效的课堂教学可以提高学习效率
发布时间:2013-12-18
" 【论文摘要】在课堂教学中,教师应做到“以人为本”,创造性地开发数学教学资源,为学生提供丰富多彩的教学情境,激发学生的学习兴趣,鼓励学生积极参与课堂教学的每个环节,丰富学生的学习方式,引导学生自己发现问题、提出问题、解......
高中英语教学中如何提高课堂教学的有效性
发布时间:2023-02-25
摘 要:高中英语,相较于初中而言,难度明显增加不少,很多学生都不愿意去学习,不想听课,这就导致高中英语课堂教学发挥不了预想中的效果,无法对学生起到很好的教育作用。然而,学好英语是每个高中生的责任,它不仅体现在高考中,也......
试论如何有效提高职高英语教学
发布时间:2022-08-19
" 论文关键词: 职教英语 现状 实践体会 因材施教 和谐的气氛 论文摘 要: 随着我国与国际交往日益增多,掌握英语这种重要的交际语言显得日趋重要,中等职业教育对英语教学理应有较高的要求。但由于高中不断扩招,学生结构发生了......
小学数学教学有效性策略
发布时间:2022-11-19
实现小学数学课堂教学有效性是所有教育事业从事者的目标,下面是小编搜集整理的一篇探究小学数学课堂教学有效性的论文范文,供大家阅读参考。 摘要:小学数学是小学教育中的科目之一,对学生思维能力等方面的培养具有重要作用。小......
小学数学教学有效性的分析
发布时间:2015-09-15
【摘 要】《数学课程标准》要求学生学有价值的知识,有实用性的知识,促使学生的发展,提高课堂教学的有效性。数学课堂教学的有效性是指通过数学课堂教学活动,使学生在数学上有提高,有进步,有收获。它既关注学生当前的发展,又关注......
精心设计课堂提问 努力提高数学教学效率
发布时间:2022-12-15
在课堂教学中,教师的提问方式是否合理,直接影响到学生对知识的理解和记忆。合理的提问方式有助于激发学生学习兴趣,积极主动的思考和探究,养成良好的学习素养。在进行设计课堂提问,营造良好的问题情境时,还应该注重对学生学习兴趣......
突出作业个性化 提高数学有效性
发布时间:2015-09-15
摘要 布置个性化数学作业越来越受到广大数学教师的重视。笔者根据实践认为,个性化作业的布置要关注趣味性和人文性、基础性和差异性、灵活性和综合性,最后还要建立作业布置共同体。这样才能让个性化作业可以有效促进学生数学素养的提......
优化课堂教学策略,提高物理教学有效性
发布时间:2015-09-14
摘 要:受应试教育思想观念的影响,当前的高中物理课堂存在着诸多问题,如大部分教师热衷于搞题海战术,即讲得多、练得多,学生的思考少、交流少,这导致学生的主体性被忽视,且学到的只是肤浅的物理概念、规律和思想方法,久而久之,......
谈如何提高高校实训教学的有效性
发布时间:2023-03-25
摘 要:实训教学是培养学生熟练掌握技能的重要环节。在高校教学过程中,技能实训课是不可缺少的。本文通过对实训课的整体认识客观的从加强师资队伍建设和基地建设、调动学生的积极性和发挥学生的主体作用等方面阐述了怎样提高实训课的......
小学数学有效性教学浅谈
发布时间:2015-09-15
摘 要:小学数学教学的有效性主要是指在小学数学课堂上的教学有效性,它是指在教师完成教材目标及课程目标的基础上发展学生对数学的学习兴趣,培养学生对数学的学习积极性,开拓学生的学习视野,进而提高小学生的数学素养。 关键词......
试论高职应用文教学心得
发布时间:2013-12-18
" 论文摘要:高职院校的目标培养出具有专业技术能力的实用型人才,而应用文写作更是一项必备的基本能力。本文结合高职应用文实践,谈出教学过程中的心得体会。 论文关键字:高职院校;应用文教学;心得体会 高职院校的主要办学......
拓宽作文教学途径,提高作文教学有效性
发布时间:2015-09-14
一直以来,作文教学一直是困扰小学语文教学的难题。《新课程标准》指出:“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。”然而现在的小学生,提及写作文,总觉得“难”,写不出来,有......
精心组织课堂讨论,提高数学教学的效率
发布时间:2013-12-19
" 论文关键词:课堂;讨论;时机;形式 论文摘要:课堂讨论的教学方法越来越被人们所采用。为了使课堂讨论不流于形式,并且充分发挥其积极的作用,本文就如何组织好课堂讨论,提高课堂教学效益,从精心组织讨论内容、正确把握讨论时......
小学体育课堂教学有效性提高策略
发布时间:2022-11-18
小学体育课堂教学有效性提高策略新课改理念为小学体育教育引入了新的观念,注入了新的活力,但同时也颠覆了传统的教育理念,使小学体育从观念、教材、教学方法、师资力量到评价体系都发生了巨大的改变,能否适应和完美地执行新的理念,对小学体育老师来说是一个挑战。1.改变教学方式开展体育课程能够让小学生接触到体育,锻炼身体,促进学生的身心健康发展。而大多数教学方式只是单纯地传授理论知识而不注重实践,使得教学内容和.........
如何提高中学体育教学有效性初探
发布时间:2015-09-06
摘 要:本文根据本人多年的基层体育教学经验,较为深入的分析了我国当前中学体育教学现状(教学方法与内容的选择不符合中学生的年龄特点、无明确的教学目标、学生乃至一部分教师对体育教学缺乏正确认识、学生对体育运动并无过多兴趣、......
怎样提高小学语文课堂教学的有效性
发布时间:2016-10-09
摘 要:关于如何提高学生的学习成绩,提高教学的有效性,文章总结了一些方法,希望能够给一线教学的教师提供启迪和帮助。 关键词:提高;小学语文;课堂教学;有效性 当今的中国科学技术高速发展,在经济日益发展的带动下,社会各......
如何提高小学英语课堂教学的有效性
发布时间:2023-02-11
Krashen的理论研究认为,语言输入策略实施得当,将更能有效地引导学生进行外语学习,促进学生对外语的理解和吸收,从而为语言的输出做好充分的准备,提高课堂教学的有效性。 一、用简笔画辅助语言输入 简笔画教学符合小学英语教学......
如何提高小学音乐课堂教学的有效性
发布时间:2017-03-13
音乐课堂教学是教师与学生共同完成知识、技能训练的过程,教学过程中要始终体现学生的主体地位,教师要充分发挥学生的主动性和积极性,激发学生的学习兴趣,营造轻松、和谐的学习气氛。强调以学生为主体,教师为主导。学生应是教学活动......
提高初中数学课堂教学实效性的探究
发布时间:2015-09-11
【摘 要】 本文从数学课堂教学中师生双向参与策略,数学课堂教学中学生思维多向性的培养数学,数学课堂教学中气氛的调动对教学效果的推动作用,数学课堂教学中应重视课堂学习行为的反思与评价等四个方面就提高初中数学课堂教学实效性......