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汉语言文学专业应用型人才培养研究

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汉语言文学专业应用型人才培养研究
时间:2023-03-22 00:47:08     小编:罗洓

十八届三中全会提出部分地方本科高校应以就业为导向、向应用技术型高校转型以来,着力于人才的操作应用性能力的培养,逐渐为地方本科高校所重视。因而,各高校、各专业突出强调实践教学势在必然。汉语言文学专业作为传统师范教育专业的汉语言文学该如何适应时代发展的要求?如何冲破招生就业方面的“失语”地位,成为时代的“弄潮儿”呢?经调研,我们提出汉语言文学专业应注重学生“听说读写教”能力的培养,注重应用性能力培养的实践教学。

一、构建博客辅助《写作》的教学平台,锻炼与提升学生写作水平

北京大学温儒敏教授说:“中文系的学生培养有什么特点?和其他文科专业比较有什么更‘强项’的地方?我看就是‘语言文学’的能力,包括文学感受力和评判力,而这一切还要落实到写作的综合能力训练上。”[1]温教授的这段话为汉语言文学专业培养方案的制定起着指导性的作用。从当今就职岗位看来,文化、教育、出版、传媒机构以及政府机关等企事业部门都需要从事与汉语言文字运用相关的人才。因此,为提高汉语言文学专业学生的就业率与创业能力,大部分高等院校都认识到加强学生写作能力培养的必要性。

然而,学生写作水平整体不高,甚至有不少篇章是摘抄他人的,缺乏独创性、新颖性。究其原因,主要是课程设置的不合理、师资力量的薄弱、学生心态的浮躁与无所谓、教学方法单一等。随着电子信息时代的到来,网络正成为现代社会的细胞。网络以其“交流超时空”、“互动无限制”等优点,成为人们交流沟通、发表言论的重要平台,成为展示自我的舞台。

教师应充分利用网络的优势,改变传统的教学方式,为教学注入新的血液、新的内涵。构建博客写作教学平台,利用博客辅助写作教学,是加强学生写作训练、创新《写作》课程教学模式、提升学生写作水平的有效途径。博客(blog),它为学生创设了“有话就说、有事就写、有情就抒”的自主读写时空,这不仅符合当代大学生的富于创新及表现欲的特点,也极大地激发了他们的写作欲。但是,博客自由宽松的虚拟空间,容易滋生粗制滥作的作品以及恶意中伤的评论等。

为此,建立班级博客,把它作为发布、评改作业的平台。让学生在虚拟的空间里进行真实的写作训练,激发写作兴趣与欲望。然而,当虚拟空间的自由在心中唱响时,落笔之前却有重重雾霭的遮拦。利用博客的分享评论功能,建立师生之间的交流对话平台,可以减轻学生心中的顾虑与胆怯。

博客中,师生共同遴选作文素材,提供话题;利用博客的评论功能,展开作文互评活动。教师指导学生对每一篇博文撰写感受、心得或进行鉴赏性写作。这既可以展现学生的写作水平,又可以体现他们的鉴赏水平,还是写作经验交流的一种重要途径。为了激发学生共同参与的兴趣、调动其积极性,教师组织学生对所撰写的文章和评论进行评选,评选出“最佳人气文章”与“精华评论”等,这些奖励可以嵌进个人平时与期末成绩考评。

随着网络媒介的不断发展,博客也出现了一些新变化,一种互动性更强、操作更为简便的新形式———微博———成为网络写作新趋势。可以说,博客与微博平台的构建,带来的将不仅仅是写作能力的提高,更是一场写作教学与写作方式的深刻革命。此外,通过微信、QQ、E-mail等方式跟学生进行网上在线交流,共同遴选素材,并为学生释疑解难,提出建议,也是一些有益的写作实践教学模式的改革和探索。学生也可在个人或班级BBS上自由进行创作、评论、回贴等;教师通过评论的方式与学生展开相关的评价与探讨,为学生的学习与写作提供帮助与引导。

教师在网络上与学生共同遴选素材、评改作品等过程中,体现的是“平等中的首席”。师生“平等”,指的是精神上互相理解、互相尊重。因而,教师在要求学生积极创作的同时,自己也经常在网上写“下水”作品。根据师生共同遴选出来的素材,教师率先创作出作品并谈谈自己的创作手法与思路及作品的优缺点;接着让学生一起点评,重视学生的意见,采纳好的建议并做相应的修改。

一个经常“下水”写作并不断根据学生的“指导”修改作品的老师,其与学生之间的平等才真正落到了实处,学生写作的积极性和兴趣自然会更高。进而,达到教学相长、共同进步、共同成长。

二、构建“阅读—赏析—话语实践”的审美感知力培养模式

汉语言文学专业的培养目标是:“具备扎实的汉语言文学基础和良好的人文素养,熟悉汉语及中国文学的基础知识,具有较强的审美能力和中文表达能力,具有初步的语言文学研究能力,同时具有一定的跨文化交流能力,能在文化、教育、出版、传媒机构以及政府机关等企事业部门从事与汉语言文字运用相关工作的中国语言文学复合型人才。”[2]汉语言文学专业培养的人才应掌握关于语言、文学的基本理论和知识,体现专业性;还必须具有较强的表达能力、分析评论文学作品的审美能力,简单地说,就是要能将所学知识“用得上”,把所学知识转化为一定技能的操作应用性能力。应用性能力的培养必须冲破传统学者的“言志”“载道”的宏大使命的桎梏,教学中将重心置于“听说读写”能力的提升与实践教学环节的设计等方面。汉语言文学专业的知识体系主要由语言、文学和写作三大知识系列构成。

作为主干之一的文学类课程更是占据了主导地位,大致包括中国现当代文学、古代文学、外国文学、文学概论、西方文论、美学等。这些文学类课程的知识系统主要是由理论知识与作品构建的。理论知识与作品“焦不离孟”,相生相成,共同架构起了文学知识系统。然而,很多学生以没有时间、没有兴趣、找不到原著等借口,不去阅读文本。

长此以往,学生的文学感知力和审美能力就在文本阅读的漠视和淡出中大大地被削弱了。构建“阅读—赏析—话语实践”的教学模式,在一定程度上既有助于理论知识的学习掌握,也有助于提高审美感知力和欣赏能力。“奇文共欣赏,疑义相与析”,在课堂内外充分调动教师“教”的指导与学生“学”的主体性,师生共同品读、欣赏文本。教学中,教师在尊重学生个性化阅读和兴趣阅读的基础上,针对不同的题材和体裁提出不同的阅读视角与方法,有意识地引导学生对文本做出一定的审美判断。

例如,诗歌的教学中,注重培养学生声情并茂的朗读能力与审美感知力。“诗缘情而绮靡”,阐释了诗歌的美在于所蕴含的“情”,以情带声的朗读恰能形象地刻画和传递出作品中的情感,学生在这种声音艺术中体会“诗中有画,画中有诗”的意境。在教师的指引下,学生积累了一定的知识,也获得了感知力。仅具有知识和感知力是远远不够的,还需将所学知识内化为能力与素质。

“博于问学,明于睿思,笃于务实,志于成人,”这是岳麓书院的教育传统。[3]这说明学习知识要结合思考、实践,才能将学习所得升华为自身的能力。在文本阅读过程中,学生必须充分发挥主体性,勤于思考,敢于实践。将阅读过程中产生的心灵感悟和情趣等通过话语实践的方式表达出来。

课堂上,开展“话题式”讨论活动。学生积极参与文本阅读、资料查找、思考、发言、师生点评等一系列实践活动,有利于将课堂上教师所讲授的知识内化为自身的能力,如审美欣赏、写作能力、表达能力等。这种话题讨论活动也可延伸至课外,借助“博客”、“微信”、QQ等网络平台在线进行。在网络上,横亘于师生之间那道无形的庄严约束的屏障被拆除了,学生在轻松愉快、随意自由的氛围里学习、谈论问题、发表见解等,更有利于促使学生展现自我,提升能力;另外,话题实践和教学课时的冲突也就迎刃而解了。

三、构筑“教师指导-学生主体”的竞赛教学模式,提高学生化用相关知识的能力与文学表达能力

一直以来,汉语言文学专业教学比较注重第二课堂教学,如,文学作品的阅读,课前预习、话题实践等,但总体而言第二课堂教学模式并不完善,没有构建与专业、课程相适应的体系。充分利用校园文化建设这一平台开展“导-练”的第二课堂教学,可以改变汉语言文学教学的单一性。早在两千多年前,孔子言:“学而时习之”,告诉人们学习知识要与实践紧密相连,要经常练习并实践所学过的内容。汉语言文学专业以应用型人才培养为导向,着重学生的文化素养、审美鉴赏能力和写作能力等应用性能力的培养。

由于主体课堂教学的学时有限,学生应用型能力的培养还须充分利用第二课堂实践。汉语言文学专业毕业生大多会走上中小学语文教学的工作岗位,肩负着传承优秀的中华传统文化、培养祖国未来花朵的重担,因而,在主体课堂教学中需加强中国现当代文学、古代文学、外国文学、文学概论等专业知识的教学;同时,针对专业特性和就业导向,第二课堂教学也需充分利用,可以举行师范技能大赛(教学设计、课件制作、讲课或说课、毛笔字及书法)、朗诵比赛、汉字听写大赛、写作大赛等。“竞赛是按照人们的自尊需要、成就需要而激发人们努力向上的一种策略,可以激发学生学习动机,调动学生的学习积极性,培养其学习兴趣,有利于鼓励进取、消除懈怠,达到实现自我的目的。”[4]汉语言文学专业“厚基础、高素质、重实践、强创新”的人才培养目标成为各类竞赛的宗旨。

学生通过参与不同的比赛项目,展示自己的优点,从而成就自我。师范技能,即师范生的教学技能。为了促进师范生教学能力的提升,培养一批具有高尚师德、先进教学理念、扎实教学技能的优秀教师后备力量,全国师范院校,包括地方本科院系,纷纷举办师范生教学技能竞赛。汉语言文学专业的毕业生担负着培养祖国未来花朵的重任,因而,提升教学技能势在必然。

课件制作大赛是师范技能大赛中的一项重要环节。多媒体课件的研究与制作比赛。素材的选取、正确而又精辟独到的分析理解、现代化教育技术的学习与熟练运用等环节缺一不可。为了将完美的自我呈现出来,竞赛之前,学生在教师指导下选取素材、掌握竞赛技巧。

教师在每一个环节中尽心尽责,因人选材,帮助学生正确地理解文章,耐心教导现代化教育技术的操作与实践。教师的“导”要充分运用在学生的“练”上,突破传统课堂教学中“满堂灌”的教学方式,旨在提高未来语文教师的现代化教育技术运用水平、知识的化用能力以及理解感受力。挖掘参赛师范生的优秀课件成果,师生共同探讨和交流多媒体课件制作经验和体会,更好地展现出师范生的教学技能,促进实践操作能力。经过了素材的选取、资料的查找、师生的评改等流程,学生身历亲受、大胆尝试,不仅调动了学生参与的积极性,也有利于消解松懈懒散,更重要的是文化素养也得以提高,学生展演能力、化用知识的能力与文学表达能力在竞赛中也不断地得以锤炼和提升。

总之,“以赛促学”教学实践的优势,不仅体现在学生“为赛而学”的学习主动性强,增强了专业知识的掌握能力与对知识的综合运用能力;也提高了学生的创新能力以及团队协作能力。

四、顶岗实习的实践教学模式,提升学生的专业素养和教学能力

地方本科院校一直以来担负着为当地培养合格的教师师资、促进并服务地方经济发展的重任。其中,汉语言文学专业承担的主要教育功能就是“用以培养高素质中等学校语文教师的学业门类”[5],其毕业生主要是被输送至地方中小学校,担任语文教师。只满足于大学课堂上教师讲授的理论知识的大学生,一旦走向社会,就犹如温室里的花朵移到室外,难以承受阳光的沐浴和雨露的洗礼。“德育为先,能力为重”的教育见习及顶岗实习等实践教学,符合新时期转型背景下师范教育改革发展和教师水平提升的目标。

目前,教育见习、实训已成为汉语言文学专业教育教学过程中的重要组成部分,更是学生将所学理论知识运用于实践、提升自我专业能力的重要方法。在教师的指导下编写教案、校内说课、微格教学等实践活动,培养和加强汉语言文学师范专业学生的教学技能和专业素能。然而,这种校内实训并没有给学生太多的登上讲台的机会,也难以全面实践并积累经验。为了解决这一难题,很多高等院校实施顶岗实习。

近年来,宜春学院汉语言文学专业也在实施“走出去、促成长”的顶岗实习。本着以提升汉语言文学专业学生从教技能、促进学生成长为核心,以支持农村基础教育为宗旨,汉语言文学专业学生在大四那年,已经修完了学校主干课程的学分并经过了一定的教学培训,在学院领导和老师的安排下,到农村基层学校进行为期半年至一年的“全职”教师岗位实习。顶岗实习,即安排师范生到师资薄弱的农村中小学顶替原任课教师和班主任的教学和管理岗位进行实习。顶岗实习突破了传统囿于校内安全、便于管理等实习观念,是“师范生根据师范教育的目的、任务和要求,在教师的指导下,通过亲自参加教育、教学和管理工作,检验自己所学的知识,提高自己的教育、教学及管理等工作能力的过程”。

顶岗实习是教育实习和农村支教相结合,既缓解了偏远农村学校师资不足的问题,也是职前教师培训的好机会。“学”与“教”的实习任务双重性决定了顶岗实习生身份的“生”与“师”的双重性。在实习学校,实习生是教师又不是教师,既是学生又不是学生的尴尬身份给他们顶岗实习过程中带来了一定的困扰。为了克服他们的尴尬与焦虑感,实行指导上双导师制度,即大学的指导老师和实习学校指定的导师。

学生一旦下去实习,大学里的导师要经常与实习生联系沟通并定期到实习学校看望学生,倾听他们的诉说,为他们排解生活上、教学上的困难;实习学校的领导和指定的导师也要排除顾虑,解决实习生生活上的困难,悉心指导、帮助实习生编写教案、试讲、批改作业等教学活动。顶岗实习过程中,实习生剥离了大学生单一的身份,离开了大学里安逸的环境,进入到一个全新的集体。在这个陌生的环境里,呼吸着新鲜的空气,接触的是陌生的老师与学生。在老师的关怀与帮助下,在与学生的亲密接触中,实习生得到了更多的上讲台讲课的机会,丰富了实际教学技能,积累了教育管理经验。

脱离一方净土的大学课堂来到农村基层学校的顶岗实习,不仅有效缓解了部分农村学校师资短缺的现实问题,更重要的是拓展了地方本科院校师范专业教育实践的形式和渠道,有利于实习生了解社会的复杂性、多样性,更有助于培养实习生吃苦耐劳、迎难而上的品质。

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摘 要:在民众对城市环境要求越来越高的当下,景观设计已经成为城市建设中不可或缺的因素,企业对景观设计的专业型人才需求量逐渐增大。为满足企业对专业型人才的需求,同时提升高校学生的就业率,通过对现今市场需求的景观设计人员的......
地方本科院校音乐类专业应用型人才培养体系研究
发布时间:2022-09-29
摘 要:培养应用型人才是地方本科院校音乐类专业发展与适应高等教育大众化、经济新常态变化的要求。提高地方本科院校音乐类专业应用型人才培养质量要深刻理解应用型人才的内涵、特点,分析当前应用型人才培养中存在的问题,从人才培养......
浅谈面向应用型人才培养的建筑学专业英语教学改革
发布时间:2013-12-19
" 论文关键词:应用型人才 建筑学专业英语 教学改革 教学理念 教学方法 论文摘要:当今在建筑界国际项目合作与国际间科学技术交流的迅速发展,要求建筑学的专业外语教学必须不断地进行改革。面向国际合作的建设项目,对于应用型人才......
汉语言文学兼音乐学专业声乐课培养
发布时间:2022-11-21
摘要:“汉语言文学兼音乐学”专业的培养目的是为乡村基础教育初中阶段培养具有较强适应性的教师。本专业在业务学习方面要求学生系统掌握汉语言文学专业基础理论和基本知识,兼具音乐学专业的基础理论和知识,掌握基础教育初中语文和初中音乐教学的职业技能,以及教师的组织管理等方面的能力。声乐课作为音乐学专业的必修课程之一,在培养过程中应承担何种教学责任,以及应以何种教学模式来培养,是文章主要探讨的问题。关键词:声.........
论高职高专应用型人才培养模式
发布时间:2013-12-18
" [论文关键词]高职高专 应用型人才 培养模式 [论文摘要]文章结合铁路职业教育的特点,从人才培养目标、人才知识能力素质结构、人才培养方式、学校办学模式、考试方式等方面,论述了高职高专应用型人才培养模式。 随着国家经济......
浅谈计算机科学与技术专业应用技术型人才的培养研究
发布时间:2023-01-24
培养应用型专业技术人才是我国高等教育的重要任务,目前我国社会和经济的发展对于,应用技术型人才的需求在不断提升。因此高校在进行计算机专业应用技术人才培养的过程中应当充分了解社会对于应用技术人才的需求。在进行人才培养的过程......
论工商管理专业面向 ERP 的应用型人才培养模式研究
发布时间:2022-09-28
引言 当前,我国经济发展面临的内外部条件发生了深刻的变化,新常态将成为新的经济模式。新常态意味着企业对于科学管理提出了更高的要求和更大的发展空间。现代企业的科学管理离不开 ERP 软件的应用,因此,未来企业界将会对掌握 ERP......
基于CBI模式培养英语复合应用型人才的研究
发布时间:2023-02-06
摘要:内容依托英语教学模式以学科知识为语言学习的源泉,通过英语获取学科知识信息,并在学习过程中提高英语的综合应用能力,既提高语言运用能力又获取了职业需求的专业学科知识,具有提高学生学习动机、学习自主性等作用,有利于培......
普通本科高校汉语言文学的人才培养理念
发布时间:2022-12-24
[摘要]在向“应用型”转型的“焦虑”影响下,各普通本科汉语言文学专业纷纷跟进改革,积极调整思路来培养学生的各种应用型技能。但不少高校陷入误区,不同程度地弱化了汉语言文学专业的核心技能———写作技能,即在中外文学涵养浸渍、熏陶濡染之下而形成的应用性和文学性兼具的写作技能,这是汉语言文学专业之“根”,是其他技能的基础。在方法上,可以实施“三百计划”来训练这种核心技能。此外,更重要的是要培养学生的“再学.........
对证券投资专业应用型人才培养的探索
发布时间:2023-01-26
摘要:逻辑推理能力是联系证券投资理论与实践的纽带,是格雷厄姆培养诸如巴菲特一类人才的关犍。对我校培养具备一定逻辑推理能力的应用型证券人才的做法进行总结、分析,探索证券投资学教学改革的方法,努力培养出符合应用型培养目标的专......
会计专业应用型人才岗位胜任力的培养
发布时间:2020-03-28
摘要:随着市场经济的快速发展,企业对于会计专业应用型人才的需求也随之增加。企业为了满足日常的会计核算以及处理其他复杂的会计业务的需求,就会要求员工应具备一定的岗位胜任力。介绍岗位胜任力的含义,分析培养会计专业应用型人才岗位胜任力面临的问题,并提出相关对策,以期促使学校培养出更多具备岗位胜任力的会计专业应用型人才,提高学生的就业能力。关键词:岗位胜任力;会计专业;应用型;人才培养近些年来,随着企业经.........
产学联合培养材料物理专业应用型人才的改革与实践研究
发布时间:2016-09-05
为适应地方和区域经济发展需要,培养应用型人才,抓住难得机遇,辽宁工业大学(以下简称我校)按照省政府及地方光伏技术产业的需求,面向地方经济建设主战场,发挥我校的工科优势,依托材料物理与化学省级重点学科,在材料物理本科专业的......
服务于英语应用型人才培养的英语专业基础英语课程教学方法探究
发布时间:2022-12-04
为了顺应时代发展和社会需求,高校需培养出应用型人才。如何培养出英语应用型人才是英语专业必须探究和解决的问题。作为英语专业基础阶段的核心课程,基础英语课程在应用型人才培养过程中占据重要地位。因此,研究基础英语课程教学方......
中职汉语言文学专业学生写作能力培养
发布时间:2017-05-08
对于汉语言文学学生而言,基础写作能力是其专业培养的基础和前提,想要切实培养基础的语文写作能力,其首要任务是学校要为学生设置基础写作课程,同时,还要保证基础写作课程能够保时保量的完成,除此以外,注重对学生的兴趣引导,让学生......
浅析汉语言文学专业的核心能力培养
发布时间:2023-04-03
地方应用型本科院校的人才培养目标是培养高素质的应用型、技能型、创新型人才。基于汉语言文学专业的特殊性,其人才培养定位既要与实用性强的专业相区别,又要与学校的人才培养理念相一致。因此,如何协调两者发展已成为各普通高校积极探索的课题。结合学生的就业范围,可以将汉语言文学专业的应用性明确为学生在综合素质很高的前提下所具备的专业岗位能力。这不仅强调与职业岗位相适应的职业能力,而且体现了与一般职业技术院校区.........
等职业教育应用型人才培养与就业导向研究
发布时间:2022-11-13
" 论文关键词:高等职业教育 发展定位 人才培养方案 就业导向 论文摘要:高等职业教育要在市场经济中获得长远的发展动力,必须面向市场,合理定位,办出特色,以就业为导向设计人才培养方案,培养出适应生产、建设、管理、服务第......
汉语言文学专业应用性问题分析
发布时间:2017-01-08
一、研究背景 汉语言文学专业,也就是早年间人们口中的中文系。毋庸置疑,汉语言文学专业有着十分源远流长的教学历史,同时在时间的沉淀之下,也形成了独具一格的教学传统。在新中国还没有成立时,也就是我国的民国时期,近代教育刚刚萌......
汉语言文学专业应用性改造分析
发布时间:2023-03-26
随着当今社会的不断发展,汉语言文学专业在当今社会新的人才需求下进行应用性改造是非常有不必要的,马克思主义的实践观,新的知识观为专业应用性改造提供了本体论和认识论的基础,为高校知识教育向能力培养转变以增强学生就业能力的实践摸索提供了理论依据,明确的指出了专业改革的方向,并且有效的指导了具体专业的实践教育活动一、汉语言文学专业“应用性”改造提出的背景汉语言文学专业也素有“中文专业”的称呼,汉语言文学专.........
探索应用型国际贸易专业人才培养模式(1)论文
发布时间:2013-12-19
摘要:本文通过对当前贸易领域形式的分析。提出对应用型国际贸易人才培养的模块教学模式,旨在培养学生的实际操作能力。缩短学生就业与上岗之间的距离。 关键词:课程体系;模块培养;实践技能 一 应用型国际贸易专业人才培养模式的......
关于独立院校应用型服装设计专业人才培养模式研究
发布时间:2013-12-18
" 论文摘要:研究独立学院服装设计专业在人才培养方案、教学计划和课程大纲与“一本或二本”和“高职”的差异;研究服装设计专业在实践性教学环节中采取工作室教学、校企合作和职业资格教育等多元型服装人才培养模式;在艺术与技术并重......
应用型日语人才培养模式的探索
发布时间:2022-12-23
应用型日语人才培养模式的探索 1 日语需求和人才培养模式现状 可以看出,上述应用型、复合型人才培养模式的改革在适应社会需求方面做了大胆的尝试,并且各具特色。但每一种人才培养方式的选择和设置必须依据各个学校自身的人才培养的师......
工商管理类专业“T”型人才培养模式研究——以某应用型高校为例
发布时间:2022-10-26
1前言近几年来,大学生就业面临就业难、招工难的双难困境,企业需求与大学生培养之间存在一定差距,突显了中国高等教育的结构性矛盾,人才培养结构和质量与市场需求不匹配。2015年10月,教育部、国家发展改革委和财政部颁发了《关于引导部分地方普通本科高校向应用型转变的指导意见》,来推动部分普通本科高校向应用型高校转型发展,这将使以拥有宽泛扎实的理论基础+深入的专业技术技能+精准娴熟的实践经验为培养目标的T.........
汉语言文学专业就业培训创新
发布时间:2023-04-23
本文首先分析了影响汉语言文学专业毕业生就业的原因,接着探讨了汉语言文学专业就业培训存在的问题,然后分析了汉语言文学专业就业培训创新,旨在说明改善汉语言文学专业就业问题的关键在于创新,需要树立先进的教育理念,坚持以就业为导......
高职院校英语应用型人才培养模式探究
发布时间:2023-02-27
摘 要:高职院校英语人才培养模式应定位在应用型和符合型人才的培养。本文主要分析了当前我国高职院校英语教学现状和存在的问题,提出了高职英语专业人才培养模式的目标应是培养应用型人才为最终目标。从如何提高高职院校学生学习兴趣......
应用型本科高校教育学专业人才培养模式分析
发布时间:2022-11-14
一、用人单位对应用型高校教育学专业人才需求情况分析 对于本科教育学专业毕业生而言,其中的绝大多数都会从事学校教师工作,他们需要到各地的中小学、幼儿园任教。学校对教育人才的需求和能力的要求是教育学专业课程设置、人才培养目......
汉语言文学专业开展研究性学习
发布时间:2022-09-26
【摘要】当前终身教育理念的进一步发展,越来越多的人们已经进入了远程教育学习中。远程教育汉语言文学教学过程中应当开展研究性教学,有助于提高学生的创新意识,开发学生的智力,进一步培养学生的科学精神与求真务实态度,引导学生积极踊跃的关注并享受学习过程,切实加强教学方式的变革。所以本文基于此背景下简要分析远程教育汉语言文学专业开展研究性学习的具体策略,希冀进一步推动汉语言文学教学的有效发展。【关键词】远程.........
应用型人才培养指导下的计算机专业硬件课程教学创新研究
发布时间:2015-09-10
摘要:随着我国经济的发展以及社会的进步,现在我国对于高科技人才的需求量正在逐渐的增多。特别是现在是计算机技术迅速发展的时期,也就使得现在我国对于计算机专业人才的需求非常的大。但是现在应用型计算机人才培养当中的计算机硬......
旅游管理专业应用型人才培养模式的探讨
发布时间:2023-01-28
旅游管理专业应用型人才培养模式的探讨 旅游管理专业应用型人才培养模式的探讨 旅游管理专业应用型人才培养模式的探讨 摘要:旅游管理专业应用型人才培养应以培养职业素质、职业能力、职业技能为目标,以校内模拟实验室......
高校音乐专业培养应用型人才的具体实施
发布时间:2023-03-31
近年来,随着高校的扩招,我国高校音乐教育规模日益扩大,一大批地方院校纷纷开设音乐专业。随着地方高校音乐专业教育的迅速发展,也暴露出一些问题。学生因常年在校学习,缺乏实践舞台,专业技能出现提升瓶颈,导致学生就业困难。培养应用型人才迫在眉睫。针对这一问题将从以下几个方面进行具体实施。一、调整人才培养目标当前,大多数地方高校音乐专业的人才培养目标都是定位在中小学教师,但是,随着社会的不断发展,学习音乐的.........
旅游管理专业创意型人才培养模式研究
发布时间:2022-11-14
摘要:创意型人才的培养是社会、高校和学生的共同需求,也是应用型高校旅游管理专业在创意经济背景下作出的理性选择。文章结合应用型高校旅游管理专业人才培养的现状,从赋能理论的视角出发构建了学生应具有创意精神、创新意识同时加以充分赋能的人才培养模式,进而促进应用型高校旅游管理专业创意型人才的培养。关键词:赋能理论;应用型高校;旅游管理专业;创意型人才培养模式一、旅游管理专业创意型人才培养目标提出的背景21.........
简论应用型地方本科院校法学专业人才培养模式探究
发布时间:2023-05-21
" [论文摘要]作为高等教育大众化的产物,应用型地方本科院校在我国尚处于起步和发展阶段,优选人才培养模式能够助力该类院校的发展。文章就法学专业人才培养模式的类型进行分析阐述,并以唐山学院为例对应用型地方本科院校法学专业适用......
培养药学专业型人才教育改革
发布时间:2022-11-13
随着我国医疗卫生事业的发展,和国际医疗卫生事业大环境的熏陶下,传统的药学已经不能适应社会的需要,要想改革药学发展使其适应社会的需要的话,就得从根本开始改变。药学发展的根本就是药学人才的培养,要培养新的药学人才,就得改革......
车辆工程专业应用型人才培养体系的思考
发布时间:2022-12-17
摘 要:本文从车辆工程专业应用型人才的需求缺口来探讨,从应用型人才的定位入手,思考了车辆工程专业应用型人才的培养模式、培养目标以及课程体系的方向,并对该专业培养方案的制订与实施提出了建议。 关键词:车辆工程专业 应用型......
关于建环专业应用型人才培养的若干思考
发布时间:2023-02-10
摘要:通过分析目前建筑环境与能源应用工程专业人才培养模式的现状,提出了几点关于如何培养工程应用型人才的建议,主要包括专业课教学与工程实际相结合、拓宽实习思路、改变课程设计模式和加强毕业设计教学等方面,强调了在教学的各......
如何培养电子信息工程专业的应用型人才
发布时间:2023-02-09
随着中国现代化建设的深入发展,电子信息在社会各个领域和部门发挥了越来越重要的作用,社会对电子信息相关专业的应用型人才的需求越来越多。 电子信息工程专业需要学生具备电子技术和信息技术等基础专业知识,能够利用各类电子设备和......
浅谈英语“实用型"人才培养教学
发布时间:2022-11-17
" 论文关键词:语言基础知识 实用能力 社会需求 改进教学方法 论文摘要:开展英语“实用型”人才培养教学,旨在将学生英语语言基础知识和实际应用能力的培养有机地结合起来,使其成为一个和谐发展的人,以满足21世纪经济社会发展对“......
中专汉语言文学的应用性教学
发布时间:2023-03-23
[摘要]汉语言文学是我国传统文化的核心,对培养高素质人才起着重要的作用。随着我国教育改革的不断深入,汉语言文学也逐渐受到学校的重视。中专教育具有一定的功利性,如何在这种背景下进行汉语言文学教育是讨论的重点,此外提出有关中专进行汉语言文学教学的策略,为我国汉语言文学的发展助力。[关键词]中专;汉语言文学;应用教学汉语言文学是东方文化的代表,是我国传统文化的核心内容。对学生进行汉语言文学的培养,可以陶.........
汉语言文学专业应用性问题的探讨
发布时间:2023-03-25
汉语言文学专业主要学习汉语和中国文学方面的基础知识,受到相关理论、发展历史和研究现状等方面的影响,根据马克思主义的基本原理为提高汉语言文学专业应用性提供了认识论、本体论的基础,为增强学生综合能力的实践摸索,提供了理论基......
高校汉语言文学专业的应用性改革
发布时间:2022-08-01
随着社会的不断向前发展,社会需求也在不断地发生着变化。高素质人才的培养成为当今社会较大的需求,同时,社会对高素质人才的培养也相应地提出了更高的要求,高校汉语言文学专业作为传统专业的代表,其应用性的有效改革已成为新时期高校......
当代文学在汉语教育人才培养中的作用
发布时间:2022-10-28
【摘要】汉语国际教育专业学科知识中,语言学尤其是汉语言知识是基础性的重要内容,仅止于此,却又是不够的,根据《国际汉语教师标准》,需要了解中华文化的基本知识,这其中也包括中国文学知识。将中国现当代文学应用于汉语国际教育本科人才培养,一方面可以将中国现当代文学作为提升语言能力、涵养素质的宝贵资源,另一方面可以将中国现当代文学作为理解中国历史、体会中国人情感的途径,从而提升汉语国际教育本科专业的培养质量.........
提高汉语言文学专业应用性的建议
发布时间:2022-08-14
摘要:随着社会的不断发展进步,要求毕业的大学生要具备更高的素质,换而言之就是要求高校要更加注重学科专业的应用性与实践性。同时值得注意的是,学科的应用性是衡量学科体制发展水平和健全程度的重要标准之一。而在大学开设的学科中,......
基于就业能力的应用型工商管理专业人才培养模式创新研究
发布时间:2023-03-16
我国本科高等教育已从精英教育阶段过渡到大众化教育阶段,其主要功能是为广大本科生教授社会理论知识和培养实践应用能力,即打造本科应用型人才,来适应社会的发展和需求。为了保障高校本科应用型人才培养的顺利实施,就要正确理解应用......
计算机应用型人才的培养
发布时间:2022-12-16
摘要:数据库课程作为计算机行业的基础,其涉及到多种专业领域,社会市场的需求量较大,为此,学校应加大力度以培养应用型人才。文章对数据库课程教学现状进行分析,并通过教学目标、教学体系、项目化教学等对数据库课程教学改革进行研究。关键词:计算机;应用型人才;数据库课程;教学改革一、数据库课程教学现状数据库课程主要以实践型教学为主,通过将理论知识与实践知识相结合,进而提升学生的应用能力。但在实际教学过程中,.........
数字出版应用型创新人才培养模式研究
发布时间:2023-05-10
摘要:随着数字出版时代的来临,我国出版产业面临挑战的同时也伴随着机遇。复合型、应用型创新人才就成了出版业应对挑战、把握机遇的关键。应用创新型人才培养体系是由不同于传统型出版编辑人才的知识与实践架构而成。知识能力结构、......
试析应用型工科人才实践能力培养研究
发布时间:2013-12-18
" 论文摘要:从山东工商学院的人才培养目标出发,结合学院实际,探讨了如何强化应用型工科人才的实践能力的方法,包括突出地域性和应用性教学体系的构建、服务加创新的实验管理模式探讨、强化校企合作的实习模式改革、强调产学研结合的......
关于材料科学与工程专业应用型人才培养的思考
发布时间:2023-01-25
材料是人类文明与社会进步的物质基础与先导, 是实施可持续发展战略的关键, 材料技术是现代高科技与新经济的三大重要组成部分。在以高科技为主要特征的知识经济时代, 世界各国在产业政策、科学研究、教育与人才培养等方面都给予了材料科......
提高化学工程硕士专业课教学质量培养应用型人才
发布时间:2022-12-12
提高化学工程硕士专业课教学质量培养应用型人才 提高化学工程硕士专业课教学质量培养应用型人才 提高化学工程硕士专业课教学质量培养应用型人才 文章 来 源 教育网 化学工程是一个覆盖了包括石油化工、煤化工、精细化......
基于应用型人才培养的林学专业实践教学模式探讨
发布时间:2023-06-15
[摘 要]林学专业是实践性很强的专业,而实践教学是本科教学和应用型人才培养中的重要环节,对提高学生的工作能力和创新能力有着重要意义。以西藏大学农牧学院为例,对林学专业实践教学模式的构建进行探讨,论述林学应用型人才培养目标......
汉语言文学专业的毕业论文选题研究
发布时间:2023-04-30
摘要:随着我国各大高校的扩招,学生的数量急剧的增加,学校的师资力量与学生数量不成正比,在很大程度上影响教师对学生毕业论文选题的指导。如何提高学生毕业论文选题的质量与加大教师对学生毕业论文的指导工作,已经成为各大高校急需解......
数学应用型人才培养模式探析
发布时间:2023-03-03
数学是研究现实世界中的数量关系和空间形式的科学,下面是小编搜集整理的一篇探究数学应用型人才培养模式的论文范文,欢迎阅读查看。 摘要:分析当前数学与应用数学专业人才的培养目标定位、课程体系、教学模式等和社会需求之间存在......
汉语国际教育本科专业人才跨文化交际与传播能力培养研究
发布时间:2023-03-17
2012年,在教育部颁布的《普通高等学校本科专业目录和专业介绍》中,原有的对外汉语教学专业正式更名为汉语国际教育专业,这里的汉语国际教育既着眼于国内,也放眼于海外,指称对来华留学生进行的汉语教学和在海外进行的汉语和文化教学......
电子商务特色专业创业型人才培养模式研究
发布时间:2023-03-19
摘要:目前电子商务人才的需求旺盛,但是学生的就业率却不高,提高电子商务人才培养的质量、培养电子商务创业型人才是社会发展的必然选择。2010年江西工程学院电子商务专业被列为江西省高校特色专业,通过对特色专业的建设,电子商务......