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汉语言文学的经典阅读和体验探究

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汉语言文学的经典阅读和体验探究
时间:2023-07-12 01:10:45     小编:沙宇恒

摘要:随着计算机与互联网的迅速普及,网络时代逐渐到来,电子书刊也逐步取代传统纸质书籍,电子图书馆也随之产生,并逐渐发展成为主流阅读形式。在这种新形势下,汉语言文学的经典阅读也不可避免地受到网络时代的影响,如何在新时期运用网络便利条件,提升汉语言文学经典阅读效率,是当前汉语言文学教育需要深入思考的重要问题。本文首先分析了新时期网络时代与汉语言文学经典阅读的和谐关系及冲突,又在此基础上营造活跃的课堂气氛,将课堂变成舞台,用网络视频形式展现经典阅读等方面,探究了新时期网络时代汉语言文学经典阅读的实施策略。

关键词:新时期;网络时代;汉语言文学;经典阅读

汉语言文学学习目标不仅是系统地学习汉语言理论知识,更要培养传承中华民族文化的人文精神。阅读对弘扬民族文化具有重要意义,因此,阅读在汉语言文学学习中起着重要作用,经典阅读尤为重要。而当今社会互联网和计算机已经被广泛应用于人们生活、工作和学习的各个环节,如何运用网络优势,优化汉语言文学经典阅读的模式,是当前汉语言文学急需思考的重要问题。在网络时代,各种各样的新媒体为人们阅读提供了更多便利条件,网络中包含各种各样的文学作品,这就对汉语言文学经典阅读造成一定影响,若要合理运用网络便利条件,提升汉语言文学经典阅读的效率,就必须深入思考二者之间的关系,准确寻找其结合点。

一、新时期网络时代与汉语言文学经典阅读的和谐关系

在新时期网络时代,汉语言文学经典阅读的途径也逐渐拓宽,纸质书籍的阅读信息时常比较零碎,缺乏系统性和统一性,而互联网则包含大量信息,在资源获取和存储方面能够有效补充纸质书籍的不足。在汉语言文学经典阅读中合理运用互联网,不仅能够及时获取丰富的阅读资源,拓展阅读视野,接触到更多有关经典阅读的研究资料,还能够有效打破经典阅读中的时空限制,增强汉语言文学学生在经典阅读中的灵活性,学生可以根据自身的时间安排,在网络环境下随时随地进行经典作品阅读。此外,网络具有鲜明的开放性和包容性,世界各国的人通过网络都可以互动交流,利用网络进行经典阅读,可以在世界范围内就阅读内容进行讨论和研究,这一方面能够使汉语言文学学生及时了解国内外在经典阅读方面的方法、理念和观点,另一方面也能够及时弘扬我国经典作品文化,使世界各地都能够体会到我国经典作品的魅力。

二、新时期网络时代与汉语言文学经典阅读的冲突

新时期网络时代的到来为汉语言文学经典阅读提供了更加丰富的资源,营造了更加便利的阅读环境,但调查显示,当前汉语言文学专业学生在网络阅读方面多选取言情类或科幻类文章,甚少涉及经典文学作品。此外,经典作品具有深刻的文化内涵和艺术品位,需要阅读者在安静的环境中深入研读,但在网络环境下,一些平台为了吸引读者眼球,会在经典阅读中增加娱乐性元素,这显然不利于汉语言文学学生深入思考经典作品内容。在网络环境下,许多汉语言文学学生往往带着娱乐心态进行经典阅读,这就导致阅读缺乏系统性和深入性,往往只选取故事情节较强的部分阅读,对经典作品相关的社会背景、作者信息则甚少涉及,众所周知,经典作品多源于作者对当时社会的思考、感悟和揭露,若在阅读过程中流于表面,就根本无法体会经典阅读的价值和魅力。当前,网络管理存在严重不足,准入门槛较低,许多人歪曲或恶搞经典文学作品,若汉语言文学学生缺乏辨别能力,就很有可能受到这些不良信息的影响,进而对经典作品产生误解。此外,网络信息繁杂,许多网络平台上的经典作品未经严格审核,其中存在大量错别字,或章节错乱现象,这对汉语言文学经典阅读的开展显然极为不利。

三、新时期网络时代汉语言文学经典阅读的实施策略

1.营造和谐的课堂氛围。经典阅读教学同样需要关注学生的参与积极性,因此,教师应当为汉语言专业学生营造和谐、良好的阅读教学氛围,促使学生主动参与到经典作品阅读中。经典文学作品内涵丰富、情节曲折,能够带给汉语言文学专业学生喜悦、悲伤、痛苦、愤怒等情感,只有引导学生进入相关的阅读情境中,才能够促使他们与作品、作者产生情感共鸣,全面把握经典作品的意蕴,进而提升他们的文学艺术品位。而若要增强经典阅读教学的趣味性与和谐性,就需要采取多样化的阅读方式,使经典文学作品阅读更加生动、形象,进而提升汉语言文学专业学生的阅读兴趣。网络时代教学方式更加多样化,教师可以根据经典作品内容采用背景、道具、灯光等设备,还原经典文学作品中的一些场景,并选择合理的配乐,烘托场景氛围,展示作品人物的情感变化。这一方面能够增强经典阅读的生动性和趣味性,激发学生的参与热情,另一方面也能够帮助学生更好地体验和把握经典作品情感。需要强调的是,借助网络工具和平台营造和谐氛围的同时,还应当要求汉语言文学专业学生利用课余时间自主研读经典作品,大致把握作品内容和情感。

2.将课堂变成舞台。将课堂变舞台,主要是指以戏剧或话剧形式展现经典文学作品内容。调查表明,许多汉语言文学专业学生对经典文学作品的阅读兴趣较低,但却很热衷于表演《红楼梦》《雷雨》《茶馆》《水浒传》等经典作品。因此,教师应当鼓励汉语言文学专业学生将经典文学作品改编成话剧,并为他们提供表演舞台,促使他们以多样化形式展现经典作品内容。网络的多样性、丰富性特点,能够帮助学生对经典文学作品进行多种形式的改编,通过音乐、灯光、视频等形式,丰富表演形式和内容。这些网络元素都可以帮助学生更好地揣摩、品味和思考经典作品中人物的情感、语言和思想,进而更加准确地把握经典作品作者的写作意图。为了避免学生将表演内容局限于四大名著和《家》《春》《秋》等经典作品,教师可以鼓励学生运用网络资源,扩大自身知识面,了解和接触更多经典文学作品。与此同时,教师在点评学生的表演内容时,应当着重点评其语言、情感和故事框架,而非他们的表演技巧。要明确话剧表演只是经典阅读的教学形式,主要目的是促使汉语言专业学生在表演中更好地把握作品情感。教师也可以将学生的表演录制成视频,上传到相关的网络平台上,便于更多人点评和探讨。除此之外,教师还可以组织汉语言文学专业学生通过网络平台观看有关经典文学作品的视频,并鼓励学生思考视频内容与作品内容的异同,并就这种差异展开讨论和探究.

3.用网络视频形式展现经典阅读。在网络时代背景下,许多学生都不愿意再认真阅读纯文字的长篇文学作品,而对那些图文结合或声像结合的作品更加关注和喜爱。新时期网络时代,网络视频已经逐渐成为人们获取信息的重要渠道。所以,教师可以通过网络视频开展经典阅读教学,利用网络资源和相关软件,在经典文学作品中融入图片、声音等元素,相较于传统纯文字作品,这种改编作品更容易吸引汉语言文学学生的注意力。比如,教师可以组织汉语言文学专业学生开展“校园百家讲坛”,并要求学生将自己阅读的经典文学作品制作成PPT或视频,且对这些内容进行详细讲解。这就要求汉语言文学学生必须预先研读经典文学作品,并根据自身的理解和感悟制作视频。同时,也可以鼓励汉语言文学专业学生通过网络平台开展经典阅读交流会或校园说书会,在网络视频平台上自由发表自己对经典文学作品的观点和看法。

4.增强经典阅读课堂的艺术性。汉语言文学经典阅读是一种艺术性、文学性学习的形式。经典阅读内涵丰富,但往往篇幅较长,语言书面化,包含许多生涩字词,比如,四大名著之一的《红楼梦》讲述薛府、贾府的盛衰起落,涉及众多人物,各个人物的肖像、心理、情感变化都十分丰富。若只依靠课堂教学很难使学生领悟这部经典作品的魅力和价值。所以,教师应当利用多媒体增强经典阅读的艺术性,例如,运用多媒体播放电视剧《红楼梦》的主题曲《枉凝眉》,引导学生对主人公贾宝玉和林黛玉形成感性认识,进而自觉进行文本研读。或通过网络平台搜集归纳国内外对某一经典文学作品的观点,然后组织学生就这些观点展开讨论、辩论和演讲,主动发表自己的见解,这不仅能够提升汉语言文学专业学生的经典阅读学习兴趣,而且能够增强他们的阅读能力、思考能力和表达能力。综上所述,网络时代互联网已经渗透到人们生活的各个角落,汉语言文学经典阅读作为教育教学的重要组成部分,也不可避免地受到这种时代形势的影响。网络中包含的不良信息为经典阅读带来一定挑战和冲击,但与此同时,网络时代特有的开放性、丰富性等特点也为汉语言文学经典阅读提供有利条件。所以,在汉语言文学经典阅读教学中既要关注网络时代存在的不利因素,加以引导和监督。也要充分利用网络时代的有利条件,寻找二者的结合点,为经典文学作品阅读和理解提供多样化渠道,进而引导汉语言文学专业学生自主进行经典作品阅读。

参考文献:

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新课改下汉语言文学的改革探究
发布时间:2023-03-11
目前,随着基础教育课程体系改革的逐步推进,以往的汉语言文学专业教学模式已经很难适应时代发展的需求。现阶段,很多学校都在进行汉语言文学专业教育改革。然而,在这一过程中,仍存在着诸多问题。本文就汉语言文学专业教学改革的现状,进行深度剖析,并提出了新课改视域下汉语言文学专业教育改革的方法。一、新课改视域下汉语言文学专业教学的现状汉语言文学包括汉语和中国文学的方方面面,汉语言文学专业课程涵盖现代汉语、古代.........
初中文言文阅读教学有效性研究
发布时间:2023-03-21
摘要:在语文学习体系当中,阅读教学是非常重要的一个环节。特别对于初中学习而言,阅读教学在其中所占的时间相当多,学生及教师在学习当中所花时间及下的功夫层面也最大。因此,从一定程度上来讲,阅读教学质量的好与坏决定着语文教......
《现代汉语规范词典》(2004)和《现代汉语词典》(2005)
发布时间:2013-12-19
《现代汉语规范词典》(2004)和《现代汉语词典》(2005) 一、引言 给汉语词典中的词目标注词类,一方面可以使词类标注与汉语语法研究相互辉映,另一方面有利于外来汉语学习者更好地掌握汉语。众所周知,汉语的词类问题一直是个老大......
高中语文阅读教学研究
发布时间:2022-07-22
摘 要: 阅读教学是高中语文教学中不可忽视的一个重点,但当前阅读教学中存在着种种问题,要解决这些问题,必须改变阅读教学理念,注重策略和方法,提升阅读效率,培养阅读兴趣,加强阅读能力,使阅读教学逐步走向高效和正规。 关键......
基于能力培养的语文阅读教学探究
发布时间:2022-10-27
摘 要:义务教育阶段,语文阅读教学对学生提出了较高的能力要求。阅读能力的高低与否直接或间接影响学生其他语文能力的形成和发展。要让阅读成为悦读,让阅读不断尝鲜,让阅读抱团互竞,让阅读慢步修远,让阅读屋内生香。 关键词:......
研究中学语文汉语言文学教育
发布时间:2023-07-16
论文这个题材确实不太好写,有的人写着写着就像写作文一样了,论文有自己的格式和标准,不过如果准备好了题材,写起来也会很快的。以下是由.........
小学语文经典诗文诵读的有效策略
发布时间:2022-10-27
摘 要 诵读经典诗文是笔者所在学校的优良传统,语文教学中诵读经典诗文,既能提高学生的诵读能力,提升语文素养,又能让学生了解中华民族的传统文化,促进学生的生命成长。本文从课堂指导、环境影响、活动支撑三个方面阐述了小学语文......
经学与汉代语言文字学的发展
发布时间:2013-12-18
两汉时期,我国传统的语言文字学即所谓小学得到进一步发展,而这种发展又是与儒家经学的独尊和繁盛密切联系在一起的。二者彼此渗透,相互促动,相得益彰。特别是经学,在汉武帝独尊儒术、表彰六经之后,迅速跃居统治思想和正统学术的地位......
评《现代汉语词典》语言学条目释义
发布时间:2023-01-02
评《现代汉语词典》语言学条目释义 《现代汉语词典》(http://wWw.LWlM.cOM以下简称《现汉》)以其规范性、科学性、准确性和实用性为突出特点,在海内外享有盛誉。2005年推出的第5版,又使该书的内容更趋赅博,字形与词形更规范,注音与......
中学汉语言文学教学探索
发布时间:2022-10-12
汉语言文学是我国传统文化的凝聚,既体现了我国的文化特征,还体现了我国文化实力,既是我国文化的基础,也是我国文化的经典,每一个中国人.........
有关汉语言语法特点及汉语语言学的探讨
发布时间:2023-05-26
汉语是我们的母语,是地球上使用人数最多的语言,它是汉民族的普通话,是汉藏语系的重要组成部分。在社会精神文明飞速发展、教学水平不断提高的今天,人们需要用一种开放的眼光来看待汉语研究,在继承对汉语语言学术传统的基础上进行创新。所以,展开有关有关汉语言语法特点及汉语语言学的探讨很有必要。作者从汉语言语法特点、汉语言语法对汉语语言学发展的重要意义两个方面对这个课题进行探讨,希望对大家有所借鉴。【关键词】汉.........
说明文阅读之把握说明语言
发布时间:2022-09-13
【开篇导语】 准确,是说明文语言的先决条件。表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质、程序等,都要求准确无误。说明文的实用性很强,稍有差错,就会失之毫厘,谬以千里。特别要注意说明文中使用的术语和修饰限制性的词语,......
提高汉语阅读教学的有效做法
发布时间:2013-12-19
提高汉语阅读教学的有效做法 有人说:“阅读是人一生中最重要的学习方式,没有阅读,学习无从谈起。”可见阅读在学习中是多么重要。阅读是汉语教学的基本环节,是获取知识的主要手段,也是学好其它各门学科必须具备的基本能力。蒙语授课......
关于小学语文阅读教学的探讨
发布时间:2023-02-07
摘 要:随着现代社会的飞速发展,人们更加重视学生的阅读技能与水平,教师也需要更加关注这方面能力的提升。所以,联系实际中的教学经验,简单谈谈对于学生的阅读教学,确保学生对于阅读的好奇心,重视学生的自我思考,来促进学生的阅......
品味:让学生体验阅读的美丽
发布时间:2023-06-15
叶圣陶老先生曾说:“一字未宜忽,语语悟其神。”指的就是引导学生细细品味,借助文本中一个个鲜活生动的词语,一句句精妙的句子,甚至是一个个传情的标点,架设起一座座桥梁,实现与文本的对话。引导学生在不经意处思考,对于培养学......
浅析对外汉语专业英语阅读教学
发布时间:2013-12-19
" 论文关键词:图式 阅读教学 快速阅读 论文摘要:本文根据图式理论,针对对外汉语专业学生阅读英语篇章的心理认知过程与理解阻碍进行了概括的分析,并提出了把图式理论应用于对外汉语快速阅读教学时,积极可行的一些具体办法和策略......
试论整体语言教学法在大学英语阅读课中的实践
发布时间:2023-03-20
" 论文关键词: 整体语言教学 大学英语阅读 教学实践 论文摘 要: 整体语言教学是建立在构建主义心理学 、功能语言学、心理语言学等多种学科研究成果上的一种新的教育理念,整体阅读法是其中重要的理论应用之一。目前这一理论在国内......
小学语文阅读教学文本细读的策略研究
发布时间:2023-04-02
【摘 要】小学语文新课程标准中明确规定:要帮助学生领悟作品的内涵、感受人物形象、品味语言,让学生产生心灵上的共鸣,在这种背景下,文本细读也受到了教育学界的重视,小学语文阅读教学的文本细读不仅能够优化阅读教学效果,也可以......
西方文论的引进和我国文学经典的解读
发布时间:2023-02-13
内容提要: 本世纪30 年代引进革命文学理论与80 年代以来大量引进西方文论的比较: 话语的硬性封闭和弹性派生, 从一元延续到多元共生。追逐新潮, 多元话语交织, 中国当代文论话语和范畴的断裂和错位。引进理论, 解读经典文本, 不应简单地求......
高校英语阅读教学中语言学的运用与实践研究
发布时间:2022-12-16
英语教学中需要通过大量的英语阅读来实现必要的语言输入,这也是学习英语的重要途径。教师在教学中要合理的应用语言学的基本方法与知识,来开展英语阅读教学。 一、以文章信息为中心,注意文章结构分析 在高校中开展英语阅读教学,要......
巧用文本资源,体验阅读乐趣
发布时间:2015-09-14
小学语文,在小学课程中的重要性日益增强。教师是学生学习活动的组织者和引导者,应转变观念,创造性地理解和使用教科书,积极开发课程资源,精心设计教学方案,灵活运用多种教学策略,引导学生体验阅读的乐趣。 语文阅读教学文本阅......
汉语言文学的语言应用意境
发布时间:2023-03-05
[摘要]随着我国社会的不断发展,人们在关注经济发展的同时,也将目光逐渐转向了精神世界,而中国传统文化,则成为人们丰富精神世界的有效形式。通过对汉语言文学中语言应用于意境的关联等内容进行分析,旨在提高人们对汉语言文学的认知程度,从而不断提高国民精神世界的建设质量。[关键词]汉语言文学;语言;意境汉语言文学作为我国文学体系中重要的组成部分,是传承我国传统文化的主要载体,并可有效体现出我国汉语言的魅力,.........
初中语文阅读思维训练探究
发布时间:2015-08-27
摘要:一直以来,初中语文阅读教学都是构成语文学习的重要内容,学生对文本的理解过程是和学生的思维联系起来的,阅读是一种个体的单独体验过程,或者说是一种十分复杂的心理过程。学生的认知水平和理解能力是不同的,主要是思维能力......
汉语言文学教学模式研究
发布时间:2023-03-13
摘要:随着社会的不断发展,社会对人才的需求正在不断发生变化。传统教育注重应试教育的汉语言文学培养模式,培养出来的人才大多理论知识比较丰富。如今的社会对人才综合素质越来越看重,传统的汉语言文学教学模式不再适用。本文针对教育......
对民族地区汉语文阅读教学的一点思考
发布时间:2016-09-01
民族地区学生在汉语文阅读中应受着民族语言、方言等语言的影响,其阅读時在语音、语义诸方面存在差异,这势必给汉语文阅读学习与教学带来一定的困难。笔者为此谈一下对民族地区汉语文阅读教学的一点拙见。 一、在阅读教学中,加强指导......
经学与汉代语言文字学的发展(1)
发布时间:2013-12-18
两汉时期,我国传统的语言文字学即所谓小学得到进一步发展,而这种发展又是与儒家经学的独尊和繁盛密切联系在一起的。二者彼此渗透,相互促动,相得益彰。特别是经学,在汉武帝独尊儒术、表彰六经之后,迅速跃居统治思想和正统学术的地位......
初中语文阅读教学学生探究能力的培养
发布时间:2023-06-09
【摘 要】在初中语文阅读教学中,进行探究式学习,是培养初中生学习语文的兴趣,提高语文阅读教学效率的有效途径。在对初中语文进行教学的过程中比较重要的教学任务之一,就是对学生探究能力的培养,这一能力的培养与提高有助于学生更......
汉语语言学与语文教学
发布时间:2023-05-30
汉语语言学与语文教学 引言:语http://wWw.LWlM.cOM言和语文 "语言"和"语文"是两个有联系又有区别的概念。 语言是人类思维的载体,它与人的生理和心理同时相关,并具有社会交际职能。自然形态的语言是口语,也就是有声语言。有了......
试论英语阅读教学的心理语言模式
发布时间:2023-03-09
" 论文关键词:心理语言学 大学英语 阅读教学 论文摘要:本文以心理语言学的若干理论模式为基础,探讨了英语阅读教学中的心理语言模式。该模式包括概念能力、处理策略和图式知识三个部分,这三个部分相互作用,导致了该模式的运行。......
汉语言文学应用型课程体系设置探索
发布时间:2023-02-10
美国著名教育思想家博克曾经谈到:“大学无论开办多久,如果没有明确的为达到一定目标而开设的连贯性课程,本科教育就可能办得很糟糕。”课程设置在本科人才培养中处于十分重要的地位。它是实现人才培养目标的主要载体,体现着高校人才培养的理念,决定了教育理想能否成为教育现实。某种意义上说,课程体系的构建是大学教育的核心问题。作为曾经的“万金油”专业,汉语言文学专业培养的学生所从事的职业十分宽泛,涉及教育、文秘、.........
初中英语阅读教学策略探究
发布时间:2022-11-07
初中英语是英语学习的基础阶段,为将来的继续深造做好准备,学生阅读能力是一个基础能力的集中的最好体现,所以培养学生阅读能力是非常重要而且必要的,学生只有具备了很好的阅读能力,才能提高语感和阅读语速,才能灵活自如地运用这种语言。然而,现在的英语教学对阅读不够重视,现在英语的教学模式不能帮学生构建很好的知识框架,还有许多需要进行改进和革新的地方。现就初中英语阅读提出几点建议和方法,供大家参考。1.初中英.........
网络语言对汉语言文学发展的影响探索
发布时间:2023-07-28
互联网产业的发展深刻地影响着人们生活的各方各面,与此同时,网络语言随着大众潮流应运而生。根据调查显示,年轻群体接受互联网的程度占据主导地位,中学生更是深受其网络语言的影响。年轻一代思维灵敏,思想也十分活跃,易喜欢新鲜的事......
汉语言文学的语言意境解析
发布时间:2023-04-03
摘要:汉语言文学是我国文学文化重要的组成部分,而语言意境的应用、理解、分析对汉语言文学的学习、知识的运用具有极大的影响作用。所以,本文将对汉语言文学的语言意境进行探讨。关键词:汉语言;语言意境;知识素养;鉴赏力引言:中国......
谈从语文阅读教学中培养学生的语言形式能力
发布时间:2013-12-17
" 论文关键词:言语形式 言语内容 形式能力 论文摘要:在语文阅读教学中,立足于言语形式的培养,通过语言文字符号,触发和激活学生感受,培养学生语言形式能力,使学生正确理解现代文化作品的内容,能真正体会言语魅力,并激发他们的......
高三学生英语阅读训练的实验
发布时间:2013-12-19
" 外语教学要贯彻国家教委《高中英语教学大纲》中所提出的“侧重培养阅读能力,为进一步学习和运用英 语切实打好基础”和上海《英语学科课程标准》规定的“按照外语学习规律高中阶段应进行充分的阅读训练” ,“给学生们打下良好的自学与......
开放大学汉语言文学校园文化活动的探究
发布时间:2022-07-23
校园文化是社会主义精神文明在学校的高度体现,是一所学校体现自身精神风貌的载体。开放大学的校园文化要体现开放和谐、多元丰富的校园文化精神,为了展现国家开放大学西安分部师生风采,弘扬汉语言文学专业的丰厚底蕴和艺术魅力,提升......
走进经典阅读构建书香校园
发布时间:2023-04-06
《义务教育语文课程标准(2011年版)》在“实施建议”中指出:“要培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量……多读书,读好书,读整本书。”并在“课程目标”中明确规定小学阶段的课外阅读量不少于145万字。著名教育家苏霍姆林斯基认为,课外阅读对学生世界观的形成具有重要意义,所以要创造条件使每个学生都能找到使他振奋并终生难忘的书。“读经典诗文,做儒雅师生”是笔者所在学校的办学特色。学校扎实而有效地.........
网络语言对汉语言文学发展的影响探讨
发布时间:2023-03-10
汉语言文学作为我国传统文化的重要组成部分,促进汉语言文学的发展是我国文化传承的内在要求。但是,在网络兴起的时代里,网络语言的兴起使汉语言文学形式发生了变化,对社会生活及语言学习产生了重要影响。本文就新时代网络语言对汉语言......