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高职学前教育专业舞蹈教学的现状与分析

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高职学前教育专业舞蹈教学的现状与分析
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摘 要 本文论述高职学前舞蹈课程的教学特点,指出当前教学中存在的主要问题,强调学前教育舞蹈课教学应注意的几个问题。

关键词 学前教育 舞蹈课教学 教学特点

学前教育的舞蹈教学既不同于舞蹈院校和文艺团体的专业教学,又不同于业余舞蹈爱好者的训练,而是一种独特的综合性教学。随着艺术教育不断的发展,对学前教育的舞蹈教学提出更高的要求,改革舞蹈教学迫在眉睫,因此开展学前教育舞蹈教学的研究具有重要意义。

一、学前教育舞蹈课教学特点

学前教育舞蹈教学不同于其他专业舞蹈学校,培养的是学前教育的教育教学人才而非舞蹈演员。学前教育的舞蹈教学,是为了让学生在今后从事幼儿教育时,能够用舞蹈对儿童进行美育。一是要突出强调幼儿的直观性和想象力,使学生们理解并掌握幼儿的心理和思维特征,能够进入童心世界;二是要加强学生对音乐的理解能力,掌握基本的音乐情感、节奏、韵律;三是侧重教授学生如何编排舞,让幼儿学会舞蹈表达自己的情感。要达到这一目标,教师必须重视教材和音乐的选择与编排、让舞蹈课堂成为师启发儿童智慧、培养儿童创造力的学堂。

二、学前教育舞蹈教学存在的主要问题

1、任务重。舞蹈是一门技能课,在舞蹈专业院校中,表演、教学、编导是三门各自独立的不同学科,每一学科都必须经过严格的系统学习,才能达到各自学科的要求。而作为一名合格的幼儿教师则要求非常全面,要对舞蹈专业中的各学科都必须有所了解和掌握。例如,要会跳,能为幼儿做出正确优美的示范;要会教,有教授舞蹈和组织幼儿学舞的教学能力;要会编,有自编自导幼儿歌舞和辅导幼儿园活动的编导能力。只有同时具备这三项能力,才能胜任幼儿园的舞蹈教学工作。幼儿舞蹈启蒙的第一个动作要幼儿教师去教会,幼儿潜在的舞蹈才能要有幼儿教师去发掘引导,因此学前教育的舞蹈课教学的任务是繁重的。

2、时间少。学前教育专业学制为三年,招收对象是高中毕业生。舞蹈课的课时三学年总课时是270节左右,第三年下学期是实习阶段,在这么短的学时内要学会舞蹈基本功训练,中国古典舞,以及藏、蒙、维、汉、傣这五大民族民间舞蹈、幼儿舞蹈创编,对学生来说是非常困难的,时间也是相当紧张。

3、学生素质差。学生入学时没有舞蹈加试,只要文化分够录取线就可以进校学习,致使招收的学生素质较差,大部分学生根本没有学习过舞蹈,有的学生根本就不具备跳舞的条件。学生舞蹈素质的欠缺,自然会影响到教学质量的提高。

三、学前教育舞蹈教学应注意几个问题

学前教育专业舞蹈课是专业必修课程。必须从教育目的和教学实际出发,以基本训练、民族民间舞蹈风格特色的掌握与幼儿舞蹈的训练与创编为主体内容,注重知识与技能的同步提高,重点培养学生的舞蹈创编能力。

1、 教学内容的选取

基训方面:基本上从启蒙入手,加快阶段性的步骤,利用大学生理解力强的优势,因势利导,因材施教;技能技巧上强调其知识点要领的领悟,不强求身体的完全掌握,要求学清楚,做明白,人性化的设计好教学进程,把握住每个阶段的训练目的和任务!

民间舞课方面:采用大信息量的教学结构,选择具有代表性的舞蹈组合或片段,抓住风格的准确性,强调各民族的风俗文化特征,不追求高难度的综合性内容。这种集专业性、普遍性、合理性一体的人性化的师范舞蹈教学结构既解决了困难,又推进了教学;是学前教育专业师范性的体现,也是高职院校学前教育的办学的特色!

幼儿舞蹈创编方面:无论在选材上还是从音乐到内容上都要力求符合青少年的心理特点。原来我们的教材大都是几年前的,虽然有着其科学性,但一些组合陈旧、音乐也过时,在教学中我发现学生学习兴致并不高。如果同样的组合,在动作不变的基础上,配上当时的一些符合组合性质的音乐,就使学生耳目一新,诱发学生学习的兴趣!用时代感强,内容健康的流行音乐作为创编课的乐曲。学生不仅学习兴趣浓厚而且接受快、收效显著!

2、以学生为主体,转变传统教学观念

要培养学生的创新能力,必须打破传统的以教师为中心。在教学中要面向全体学生,改变传统舞蹈单纯的言传身授的教学方式。在教学中,本着以学生为主体的教学原则,以学生发展为中心的教育理念,以培养学生创新能力为最终目标,以激发兴趣爱好为驱动力,关注学生创新精神和动脑能力的培养。

3、建立新型的师生关系,为创新营造宽松和谐教学环境

在习惯上,老师往往是满脸严肃,高高在上,让学生见了望而生畏,学生对老师只能是敬而远之。这种状态下,师生之间缺乏有效地沟通与理解,学生有想法也由于害怕难于表露出来,束缚了学生的自主与创新。新型师生关系强调,老师和学生在人格上必须是平等的,在对待问题的见解上是民主的。在此关系下,老师对学生就像对朋友和同事一样,给予学生足够的理解和尊重,能把自己当作学生的一员,成为学生的朋友,打通师生交流的障碍,打破师生之间的界限,使师生心灵相通。

4、“赏识教育”,让学生体验成功的快乐,激发创新意识

“赏识教育”能有效地开发学生的潜能,激发学生的学习兴趣和热情赏识教育就是教师在进行教学中学会理解、信任、激励、宽容学生、其核心是尊重学生!把原有的严格要求、严厉批评转换成一种“有度的欣赏”。使学生在一种鼓励的氛围中学习、进步!所以在舞蹈教学过程中,要善于发现学生的优点和进步,并当众进行表扬肯定,使学生体验到成功的喜悦。学前教育的孩子在初中往往是被忽略的“角色”,很难得到老师的认可和表扬,当得到教师的表扬后,学生会重新树立起自我价值感和自信心,并以此激励自己不断进步。

我国的舞蹈教育随着时代的年轮高速发展!高职院校的舞蹈教学也随之日新月异!当新的历史机遇到来时,我们就该不断更新教学思路,拓宽知识结构,转换教学观念,调整教育模式,改善教学方法,紧密联系实际,大胆改革创新!采取多种有效措施,将我们的学生培养成为具有时代感、责任感,能谈(理论)会教,能舞善编,能说会写的综合素质高的普及型舞蹈教育的复合高级人才!

参考文献:

[2]孙岩.学前教育舞蹈课教学应把握的几个问题[J].琼州大学学报,2007,(2).

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关于遂宁高校大学生课外舞蹈活动现状分析
发布时间:2013-12-18
" 论文摘要:通过对遂宁高校(四川职业技术学院、遂宁广播电视大学、遂宁应用职业技术学校)文理科300名在校大学生的问卷调查,分析了目前大学生参与课外舞蹈活动的现状,提出了帮助大学生掌握科学地锻炼方法,养成终身舞蹈意识的针对性......
我国舞蹈文化传承与舞蹈教育
发布时间:2013-12-17
毕业论文 摘 要 中华文明是人类文明史上没有中断而延续至今的4大古老文明之1,中华民族5千年的民族传统文化博大精深。作为非物质文化遗产之1的中国传统......
关于高师学前教育专业学生科学素养的现状及发展对策
发布时间:2023-06-17
" 论文关键词:学前教育专业;科学素养;准幼儿教师 论文摘要:高师学前教育专业学生的“文科出身背景”导致其科学素养基础薄弱,高师又缺乏对学前教育专业学生科学素养的关照,致使其当下的科学素养水平较低。对这种不良现状需要有......
浅析当前舞蹈教学的主要制约因素
发布时间:2022-07-29
【摘 要】目前,音乐基础、个人的身体素质以及心理隔阂等因素,制约了舞蹈教学的快速发展。 本文分析了舞蹈教学效果的影响因素,阐述了创新舞蹈教学的具体对策。 【关键词】舞蹈教学;制约;因素;训练 一、舞蹈教学效果的影响因......
分析舞蹈专业学生音乐素质的培养
发布时间:2022-12-18
很多舞蹈专业的学生只是在不断地跟随播放音乐就开始学习他们的舞蹈项目,他们并不了解音乐在给舞蹈带来的深层内涵。摘要:音乐与舞蹈关系十.........
学前教育专业声乐教学中美声与民族唱法的分析
发布时间:2016-06-01
作为一名学前教育专业的声乐教师,本人在学前教育专业声乐教学一线服务了十几年,清楚地认识到声乐教学对学生的重要性。目前,学前教育专业声乐教学中存在着诸多阻碍声乐教学发展的不利因素。现在各高校的学前教育专业声乐教学运用一刀......
高职学前教育专业“素质加特长”教学体系的探索与实践
发布时间:2019-10-18
摘要:当前高职院校学前教育专业成为培养幼教师资的重要基地,以幼儿园教师职业能力为核心,构建“素质加特长”教学体系,加强实践教学基地建设、制度建设、师资队伍建设,促进学生职业素质和职业能力养成,有利于实现学前教育专业幼教师资人才培养目标。关键词:高职学前教育教学体系素质特长中图分类号:G64文献标识码:A文章编号:1003-9082(2016)10-0160-01一、“素质加特长”教学体系的构建“素.........
浅析山东省部分高校体育教育专业学生就业现状与对策研究
发布时间:2023-03-28
" 论文关键词 山东省 体育教育专业 就业 就业现状 对策 一、研究对象与研究方法 (一)研究对象 (二)研究方法 本文主要采用了文献资料法、数理统计法、问卷调查法等研究方法对课题进行了研究,其中问卷调查法采用了随机抽样方法......
学前教育专业“ 中外学前教育史”的困境与路径
发布时间:2017-02-07
古语有云:观今宜鉴古,无古不成今。社会的发展对学前教育人才的培养目标不断提出新的要求, 越来越多的声音呼吁高校学前教育增强课程理论与实践性的结合, 从而对传统上更偏向理论研究与探索的教育史课程提出了新的需求: 更好地发挥......
探析高职英语专业语音教学的现状及策略
发布时间:2013-12-18
" 论文关键词:英语语音 教学现状 策略 论文摘要:文章从英语语音学习的重要性和目前高职高专英语专业学生学习英语语音的现状入手,分析了英语专业语音课程教学中存在的问题:传统的英语语音教学方法几乎都侧重强调理论知识,而让学......
浅谈提高舞蹈专业学生的舞蹈欣赏水平的策略
发布时间:2023-03-09
一、引言 在现如今的快餐文化背景下,越来越多的舞蹈专业学生只注重对舞蹈技术的锻炼,却忽视了对舞蹈欣赏水平的锻炼,不能静下心来好好了解一下舞蹈背后所承载的精神文化内涵,提高舞蹈专业学生的舞蹈欣赏能力可以起到提升舞蹈专业学......
试分析舞蹈教学中的学生适应性
发布时间:2022-07-26
摘要:舞蹈教学是一种具有生活性和实际性的活动。学生是否能够适应舞蹈教学,不仅对学生的学习效果和学习质量有着非常重要的影响,而且还直接决定着教师舞蹈教学的成败与否。因此,本文对当前高校舞蹈教学中学生适应性存在的问题和原......
讨论本科院校舞蹈专业学生舞台实践对舞蹈课堂教学的重要性
发布时间:2023-03-12
舞蹈是一种以人体的动作为主要表现手段,是人为将其进行提炼、组织、加工过的艺术表现方式,对塑造自身的艺术潜能有着十分重要的作用。每一个舞蹈专业的学生都需要长期的舞台实践来不断积累经验,从而使得自己的舞蹈表演技能能够得到提......
试论高职院校动漫专业教育现状
发布时间:2023-03-28
摘要:动漫产业被称作21世纪知识经济的核心产业,是继IT业后又一经济增长点,涵盖了动画、漫画、游戏、制造业、版权业等诸多行业。随着动漫产业的飞跃式发展,国家一系列扶持相关政策,中国动漫的教育将迎来难得的机遇,高职院校纷纷......
学前教育专业学生的体育课教学
发布时间:2023-01-02
【摘 要】目前,体育课仍然是大学课程中的一门基础课程,学前教育专业也不例外。开设体育课程,是为了提高学生的身体素质和运动技能,掌握体育相关方面的理论知识。虽然体育课对学生们有种种益处,但当今的学前教育专业的学生对体育课......
当前中职学前教育专业建设的困惑
发布时间:2023-02-15
1.1学生未考取教师资格证的资格 以广东省为例,申请认定幼儿教师资格需具备的学历条件为:申请认定幼儿园教师资格者,必须具备幼儿师范学校毕业及其以上学历。广东省认可的幼儿师范学校包括以下四所:广州市幼儿师范学校、江门市幼儿......
对现行教育体制下高校体育教学现状的分析与思考
发布时间:2017-01-06
在我国现行教育体制下,很多高校都在试图立足教育基本功能的基础上探索与寻求教学改革和创新。学分制教育管理体制就是目前很多高校争相应用的一种教学改革举措,体育教育同时也被纳入这种相应的管理模式中。当然无可厚非,这种教育管理......
职业教育现状浅析
发布时间:2023-06-12
近年来,国家加大职业教育投入力度。2002年全国职业教育工作会议提出《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》,2005年国务院下发《关于大力发展职业教育的决定》,2014年国务院下发《关于加快发展现代职业教育的决定》,这一......
浅谈对中职学前教育专业学生的教师教育策略
发布时间:2023-02-17
" 论文关键词:新课程 教师素质 教育教学策略 论文摘要:中等职业学校的学前教育专业学生,将来要到幼儿园从事幼儿教育工作,但由于自身素质存在一定的不理想因素,致使其对前途感到迷茫。作为一名教师要取得职业生涯的成功,需要掌......
中职学前教育专业美术教学内容改革
发布时间:2022-11-30
摘 要 中职学校学前教育专业旨在培养具备学前教育专业知识、能在托幼机构从事保教和研究工作的教师、学前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研究人才。美术课是学前教育专业的一门必修课,是锻炼学生基本技能的重要环节。本文主要......
浅论舞蹈教育心理在舞蹈基本功教学中的作用
发布时间:2022-11-14
摘 要:舞蹈教育心理在舞蹈基本功教学中,能够令学生具备认知能力、创造思维能力、想象能力以及艺术创新能力。正确发挥舞蹈教育心理在舞蹈基本功教学的作用,可以从整体上稳固舞蹈教学基础,构成教学核心。 关键词:舞蹈教育心理;......
高职英语专业听力教学的现状及发展
发布时间:2022-11-07
[摘要]听力学习对英语学习来说至关重要,面对高职教育中的英语专业学生的听力教学中出现的种种问题,本文从学生自身角度和教师教学角度分别进行了缺点性分析,并针对其解决办法进行了探究。[关键词]英语听力应用能力听力技巧学习理念语言的习得重点强调的基础是听、说,根据美国语言学家的统计,听、说、读、写言语交际活动中所占实际时间分别为:听45%、说30%、读16%、写9%。这个权威的统计可以证明学生听力理解能.........
学前教育中的游戏与教学分析
发布时间:2023-02-08
一、前言游戏可以促进幼儿全面发展,对其有的重要价值,在游戏中孩子们不仅可以锻炼,学到知识、增长智慧,提高各方面的能力,而还能帮助幼.........
中职舞蹈教育中的音乐特征分析及创作
发布时间:2023-03-28
【摘 要】舞蹈和音乐是密切相关的两种艺术表现形式,将音乐融入中职舞蹈是中职教育发展的一个重要阶段。本篇文章根据当前中职教育的具体情况以及学生的实际状况,对中职舞蹈教育中的音乐特征以及创作进行了分析,希望能够对以后的中职......
浅析我国专业舞蹈教育体制与市场经济的对接
发布时间:2023-02-22
[摘要]经济的迅猛发展,使得文化与艺术得到了快速发展。舞蹈,作为集艺术与文化双重身份的领军者,在顺应当下市场经济的同时,更显现出其深刻的意义。多年来,我国的专业舞蹈教育队伍不断发展壮大,培养了一批又一批的舞蹈人才。然而......
论高校舞蹈教育中民间舞蹈采风课程的教育价值
发布时间:2013-12-18
毕业论文 内容摘要 (冒号):文章运用教育课程理论,借鉴国内有关民间舞课程的文献资料,从课程开发的角度对民间舞蹈采风课程开发的理论进行了界定,并对民间舞蹈的采风课程开发在高师舞蹈教育中的价值进行了探讨。 关 键 词 (冒号......
中职学校学前教育专业数学教学策略初探
发布时间:2015-09-11
【摘 要】在中职学校的学前教育专业里,数学是基础课程,能锻炼学生的创新意识和思维能力,也是学生从事幼师工作的职业需要,所以数学教学是十分必要的,但是因为自身及社会等原因导致数学的重视程度和学习程度都不很理想,如何开展数......
浅析高等幼儿舞蹈教学策略
发布时间:2016-12-08
摘要:幼儿舞蹈作为幼师学前教育专业的主要课程之一,面对新的教育对象,新的人才培养目标,应紧跟改革步伐,转变教学观念,完善教学内容,改进教学方式,从而促进幼师学前教育专业学生的艺术素质得到全面发展。 关键词:幼儿舞蹈教......
探讨学前儿童家长亲职教育现状与需求
发布时间:2023-03-26
一、问题提出 亲职教育( parent education) 是指为父母提供有关教养子女、为人父母等方面的知识及技能的教育,目的是帮助家长做有效能的父母,能够成功扮演父母的角色,担当父母的职责,促使子女健康成长发展。卡特( Carter) 曾指出......
关于武汉市高校社科类专业双学位教育现状分析
发布时间:2023-01-19
" 论文摘要:基于对武汉市中南财经政法大学社科类专业双学位教育的实证调查,对武汉市高校双学位教育现状、社会意义和存在问题进行综合性的介绍,并在此基础上提出相关的建议,以引导双学位教育的发展。 论文关键词:武汉市;社科类专......