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小学美术教育的教学方法探讨(5篇)

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小学美术教育的教学方法探讨(5篇)
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第一篇:新课改电化手段的小学美术应用策略

摘要:电化教学手段是指利用信息技术以及计算机网络来进行教学的一种方式,以其形象、生动、鲜艳、具体等多种优势渗透在小学美术课堂之中,为美术课堂注入了新鲜的教学活力,促使美术教学效果逐步实现最优化目标。本文便对如何在小学美术课堂中渗透电化手段进行介绍。

关键词:小学美术;电化手段;渗透策略

自从素质教育以来,美术学科已经在小学教育中成为基本的艺术课程,美术已经成为提升学生审美能力与素养的重要内容,利用电化手段可以为小学生们提供更加真实、生动、丰富的美术资源,能够有效促进小学生的想象力、创作力、观察能力等得以长远发展,拓宽小学生学习美术的方式,为落实美术素养的教学开辟出更多的道路。但是,电化手段本身是一种辅助手段,教师必须要正确认识电化教学手段的地位,保证其应用的合理性、科学性。下面,笔者结合多年的一线教学经验从整合丰富的美术资源、创设美术创造情境、突破重难点教学知识三个层面,介绍电化手段在小学美术课堂中的应用策略。

1整合丰富的美术资源

传统的教学课堂中教师上课比较单调,单凭粉笔,黑板来教学,难免使得学生产生厌学情绪,这样的课堂老师讲课没激情,学生上课没精神,造成了老师辛苦上课,收不到良好的教学效果。可谓是学生吸收和老师的付出不成正比。电化手段相对于传统教学方式有一个传统教学手段无法比拟的优势,即电化教育平台能够将不同时期、不同空间的美术资源整合在一起,这就能够让小学美术教学突破教材、教室的限制,为小学生提供丰富、全面的美术学习资料。在“应试教育”的影响下,人们都忽视了美术这门非应试学科在促进小学生素质全面发展的重要性,所以大多数的小学对于美术资源的资金、人力等投入力度较小,导致许多小学生的美术学习资料很少。电化手段的应用能够有效解决教学资源短缺的问题,丰富小学生的认知,提高小学生的自主学习能力。《动画片的今昔》这一课是为了让小学生们了解国内外的动画片的起源、发展,以及各个时期的动画片的特点,让小学生们了解这种艺术形式。这一课本身就适用于使用电化手段来进行教学,因为小学生生活在21世纪,他们并不了解二十世纪的动画,所以,在本课教学中,我便根据不同时期的动画特点,让小学生们在美术课上观看动画片,包括第一部有声动画片《威利号汽船》、第一部彩色动画片《花与树》,我国第一步彩色动画长片《大闹天宫》,逐步过渡到现在的《小猪佩奇》、《喜羊羊与灰太狼》等,使其了解动画片技术的发展。学生们可以通过这些动画片的画质、特效、风格特色等了解动画艺术。

2创设美术创造情境

相较于按部就班地按照美术考试大纲的要求进行模仿,小学生根据自己的想象与学习所创造出的具有创新思维的作品才是小学美术的最终教育目的。但是,如果缺乏具体的情境,小学生们对创造对象与创造任务感到十分陌生,就会限制他们自身的想象能力,而电化手段能够通过动画、图片、文字、音乐等迅速将小学生带入到某个情境之中,大大激发小学生们的想象能力,激发他们的创新意识,使其创作出独具个人色彩的个性化美术作品。比如在《我的书包》一课,我利用投影仪,让学生们观看了有着多种图案的书包的照片,各种各样的书包照片让学生们好奇心满满,开始展开热烈的讨论,与此同时并且为学生们播放了《小二郎上学》这首儿歌,学生们都跟着一起唱了起来。之后,我问学生们:“同学们,你们上学的时候是不是要带书包啊?你们想不想自己设计一个书包啊?”学生们都显得十分兴奋。同时,为了让学生们在创作中投入更多的精力,我还承诺将学生们设计的书包变成实物,让孩子们背上自己设计的书包来上学。学生们听到这个承诺之后,都变得十分认真、谨慎,他们开始在画纸上一遍遍设计书包的图案结构、色彩搭配等,每个孩子都进行了全身心的创作。这样的一堂课下来,收到了非常良好的教学效果,学生学得津津有味,老师成就满满。

3突破重难点知识教学

小学生受到认知水平、生活经验等因素的限制,有许多美术知识与技巧超出了他们的认知范围,或者是一些由教师演示起来比较困难的美术技巧,无法让小学生们细致、全面地观察的美术现象,这些都是小学美术的教学难点。对此,教师可以利用电化手段进行突破,为小学生理解美术难点提供有效的助推力,提高小学生的美术鉴赏水平。在《添画人像》这一课中,为了让学生们学习艺术大师们在添画人像的时候的表现风格和艺术特色,我在网络上搜集了一些介绍艺术大师添画人像美术技巧的视频,让学生们观看,通过影像资料特有的拉近、远观等多种角度的拍摄手法来呈现添画人像的技巧,学生们可以全方位的观察,并且通过暂停、重播等让学生们进行反复观察与学习。之后,我会结合教材以及视频演示,让学生们进行人像添画。总而言之,电化手段的合理利用可以让小学生在美术创造的领域内灵活展示自身的思维,使他们在丰富的想象力的影响下提高自身的美术素养,让小学生的美术思维得到充分的拓展。教师可以利用电化手段来整合丰富的美术教学资源,为小学生的自主学习做好准备;教师要利用电化手段为小学生创设美术创作情境,以形象生动的情境来调动小学生的想象力与创造力;教师要利用电化手段突破重难点知识教学任务,解决美术教学难题,缩短美术与小学生之间的距离。

参考文献

[1]庞小平.浅谈电化教学在小学美术课中的应用[J].陕西教育(教学),2013(9).

[2]杨雁.电化教学手段在美术课堂教学中的应用[J].学周刊,2012(3).

作者:徐宏琴单位:山东省青岛台东六路小学

第二篇:小学美术课堂中微课有效运用探析

摘要:随着时代的发展,我国的教育理念也在不断地转变。艺术教育是促进小学生们综合素质全面发展的重要教学方式之一,美术教学科目是小学艺术教育中相当重要的突出部分,现今的小学美术教师们应当要意识到美术教学方式的升级工作。微课是一种新的美术教学方式,它可以让小学生们的美术成绩得到充分的提高。就此本文结合实际,浅谈小学美术教学中微课的运用。

关键词:小学美术教学;微课;运用

一、引言

微课是一种新的教学方式,这种教学方式是基于计算机技术而诞生的。这种教学方式与传统的教学方式相比拥有教学内容丰富、教学方式多元等等优点。基于此,现今诸多的小学美术教师们已经开始意识到了微课教学的重要性了。他们纷纷将微课教学运用到美术教学中去,来提高美术教学的教学质量,进而培养出契合时代发展的美术人才。小学美术教师们在使用微课进行美术教学的时候应当要注重自身微课使用能力的提升,要注重学生们的个性化发展,要契合学生们的个性使用教学方式,从而将微课的教学质量发挥到极致。

二、微课的概念分析

随着新课标的改革,微课的教学作用已经得到了现今小学美术教师们的重视。所谓微课教学指的是利用PPT和视频作为教学补充资料,让美术教学可以呈现出情境教学的效果。这种教学方式在美术教学中运用是能够让小学生们对美术教学产生学习积极性的。而且微课教学可以让美术教学变得多元化,可以详细地讲解美术教学中的教学难点和教学重点,从而让小学生们可以吸收美术教学知识。

三、微课的教学优势分析

1.可以对不同能力的小学生们进行美术教学小学阶段的学生们的美术学习能力和美术理解能力是不同的,而且小学阶段的学生们的个性也是不同的。因此,小学美术教学应当是个性化教学,然而现今的小学美术教师们所使用的美术教学方式是比较单一的教学方式。这种教学方式是难以让所有的小学生们的美术成绩得到提升的。微课的出现充分地解决了上述教学方式的缺陷,教师们可以给学生们播放事先制作出来的美术教学视频,让所有的学生们反复观看,从而对美术知识产生深刻的理解。2.可以提升学生们的注意力小学生们是拥有着极强的好奇心的群体,同时他们也是一群拥有着极差的学习注意力的群体。因此如何让小学生们拥有学习注意力是小学美术教师们的教学重点之一。微课是一种新的教学方式,这种教学方式是利用视频、图片进行教学的。视频、图片等等是可以激发起现今的小学生们的学习好奇心的,是可以让他们的学习注意力一直延续下去的。基于此,当前的小学美术教师们应当要将微课充分地运用到美术教学中去,从而提高美术教学的教学质量,进而培养出契合时代需求的美术学生。3.微课的制作方式并不繁杂微课虽然是基于计算机技术成熟而诞生的教学方式,但是微课并不是非常“高深”的美术教学方式。微课拥有着多种表现形式,这些表现形式包括DV拍摄、PPT展示、手机拍摄等等,这些教学方式是相当容易制作的。现今所有的小学美术教师们都可以制作出契合自身教学需要的微课材料。除此之外,微课还能够实现远程教学,教师们可以将自身的微课材料上传到通讯设备中,让小学生们可以在课余阶段和课外阶段学习美术绘画方式和美术鉴赏方式,从而提升他们的美术能力。

四、微课在小学美术教学中的运用方式分析

1.利用微课将教学内容和实际生活联系起来在当前小学美术教学中,教师们应当使用微课创建出良好的课堂教学情境,将教学内容和实际的生活相互联系起来,从而让课堂教学内容变得丰富,这样才能够充分地激发出现今学生们的绘画创造灵感。小学美术教师们除了可以用微课创立教学情境之外,也可以将现实生活中的物品搬入教学课堂中进行情境创设,从而让学生们进行绘画。除此之外,小学美术教师们也可以直接将学生们带出校园,让小学生们可以在现实生活中寻找到美术灵感。2.利用微课提高小学生们的绘画技巧微课是基于计算机技术诞生的美术教学方式,这种美术教学方式与传统的美术教学方式相比可以让小学生们更好地领略到美术绘画技巧。在实际的教学过程中,小学美术教师们可以将绘画的要点等等录制成视频,让学生们通过观看视频来学习绘画方式,从而提升学生们的绘画技巧。除此之外,小学美术教师们也可以给学生们展示一些有趣的美术绘画,让学生们可以感受到学习美术的快乐感,让学生们能够拥有绘画的积极性,从而提升自身的绘画技术。3.利用微课教学提高学生们的审美积极性小学生审美能力的培养是小学美术教学中相当重要的组成部分,当前的小学美术教师们应当要意识到这一点。在实际的教学过程中,小学美术教师们可以利用互联网去搜集一些经典的美术作品给学生们观看,让他们通过观看美术作品来提高自身的审美能力。除此之外,小学美术教师们也可以使用微视频进行美术作品的讲解,这种视频配合口述的讲解方式可以让小学生们的美术理解能力得到大幅度的提升,进而培养他们的美术审美能力,使他们成为契合时代要求的美术人才。

五、结语

综上所述,随着互联网技术逐渐的发展成熟,当前的小学美术教师们应当要意识到微课的重要性,要学会使用微课进行美术教学。在具体的教学过程中,要利用微课将教学内容和实际生活联系起来,要利用微课提高小学生们的绘画技巧,要利用微课教学提高学生们的审美积极性,从而提升美术教学的教学质量。

参考文献:

[1]王禹.多媒体在小学美术教学中的运用[J].中小学电教(下半月),2015(12).

[2]张旭.如何让小学美术教学在多媒体的吸引下散发光彩[J].好家长,2015(50).

[3]严小英.现代教育技术环境下小学美术教学模式初探[J].中小学信息技术教育,2016(10).

[4]宋学忠.学生创新精神和实践能力在小学美术教学中的培养[J].好家长,2015(43).

作者:丁志梅单位:宁夏固原市原州区第七小学

第三篇:小学美术教学中兴趣教学法应用

摘要:课堂教学有序顺利的进行,课程三维目标高效的完成,都有赖于教师在课堂上激发起学生浓厚的学习兴趣,激发起学生的创造精神,从而促进学生的全面发展。美术能够提高学生的审美素养,陶冶学生的情操,发展学生的感知能力和形象思维能力,促进学生的个性形成和特长发展,是小学课程的重要组成部分。

关键词:美术;兴趣;学生;兴趣教学法

兴趣是最好的老师,兴趣不是天生的。学生的学习兴趣是在一定条件下变化发展的。教师不仅要充分调动学生的学习兴趣,更要随时注意学生学习兴趣的发展趋势,及时采取措施,使他们的兴趣长久地发展下去,一切学习活动具有强大的兴趣作“药引子”后,就有了不竭的动力。如果学生有浓厚的学习美术的兴趣,那么他们在学习过程中就是把“要我学”变成了“我要学”,这样的话学生学习的积极性很高,学习效率自然而然就提高了。那么小学美术教学中如何运用兴趣教学法呢?下面我谈一下自己肤浅的几点想法。

1结合情景创设教学法,激发学生的学习兴趣

教师在教学开始时可以创造一定的教学情境,让学生在一定的氛围中发现美,感受美从而激发学生创造美的想法。现行的人教版小学美术课本充满童趣,图片色彩艳丽,形象生动,具有丰富的美育内容和爱国主义教育内容。例如在学习人教版小学美术五年级下册“抽象雕塑”这节课时,我们可以借助多媒体来开展教学,把事先搜集好的《访问圣母》、《胜利》、《米洛斯的维纳斯》、《伏尔泰》、《思想者》、《毛泽东在延安》、《惠安女》等以幻灯片的形式加以背景音乐一一展示给学生,同时可以把雕塑的作者,创作背景,创作所蕴含的内容详细讲解给学生。这样子是不是就把单调无味的课堂变得生动有趣了呢?这种直观的利用多媒体教学是一种艺术的再创造,它的核心是激起学生的学习兴趣,有效地调动学生的主观能动性,使情景与知识相统一。当学生兴致勃勃地进入美术课情境时,教师还应根据教材的特点进一步挖掘教材内在的知识,及时引导学生更加深刻的理解所学内容。

2设计多种多样的课堂导入,激发学生的学习兴趣

有趣的课堂导入无疑会吸引学生的注意力,调动学生的学习热情,从而提高课堂的学习效益。导入方法有很多种。首先就是微观动画导入,我们应结合小学生喜爱动画片的特点,有针对性的进行教学。例如我们在学习“简笔画-小动物”这节课时,可以先在课堂上播放有关各种小动物的动画片,让学生更直观的从整体上认识各种小动物,学生只有熟悉了画画的的对象,才能呈现出更好的作品。还有就是游戏导入,小学生活泼好动,游戏是他们的兴趣所在、是他们乐于参与的天堂。在小学美术教学中把游戏融于教学过程中,不仅可以调动学生学习美术的积极性,而且可以活跃课堂气氛,创设出生动有趣的学习氛围。游戏中的乐趣可以使小学生的美术天性一触即发,瞬间得到释放,学习热情高涨,教学效果事半功倍。例如我们在学习人教版一年级“形与色”这节课时,我们教师课前准备好大量的各种颜色的各种瓜果,如红苹果、绿苹果、黄香蕉、绿葡萄、紫葡萄等,然后把他们发给每个学生,然后做找朋友的游戏,谁的颜色一样谁就是好朋友,这样子的寓教于乐,小学生在游戏中不知不觉的就学会了区分颜色。再有就是还有很多很多适合小学生年龄认知特点的导入方法,像故事导入法、悬念设疑导入法等。

3定期举办美术大赛,激发学生的学习兴趣

为了激发小学生学习美术的兴趣,学校可以定期举办一些美术比赛,最基本的就是绘画比赛。举办绘画比赛时,教师要提前拟好题目,比如画苹果、画香蕉、画鸡蛋、画学校、画教室等,这样定好题目方便最后的评比,教师要鼓励全体学生全部参与,让学生在规定的时间内根据自己已有的知识能力、审美能力和想象能力大胆的动手,完成后由评委选出几副优秀的作品。在选择评委时,当然是应该选择资历较深的专业美术教师,评选也肯定是要本着公开公正的原则。选出画画优秀的学生后,学校应该给予奖励,在学校板报上做一定时间的展览。同时在这个画画比赛的过程中,学生展示了自我,他们会因为作品被展览,被评委老师和班级同学们充分肯定而体验到成功的喜悦,这样也会增强学生的自信心,激起他们的创作热情,从而更加喜欢美术这门课程。总之,教学是一门艺术,艺术就需要不断的探索,并且艺术是永无止境的。激发小学生学习美术的兴趣,是一项艰苦持久的工作,这需要我们教师在教学实践中不断的摸索和探讨。我们教师要以新课程改革为依据,以学生为学习的主体,做课堂的引导者和课程的开发者,在小学美术教学中尽可能多的运用各种兴趣教学法来激发学生学习美术的兴趣,从而实现美术学科教育肩负的教学目标。

参考文献

[1]在小学美术教学中培养学生的创新能力[J].陈玉峰.学周刊.2012(08).

[2]对小学美术教学的思索[J].陈露.科学大众(科学教育).2017(05).

[3]新课标背景下的小学美术教学创新———以游戏教学法的引入为例[J].石雁.美术教育研究.2017(08).

作者:杨军单位:甘肃省武威市凉州区丰乐镇青林中心小学

第四篇:小学美术教学中培养学生的动手能力

摘要:小学美术课程作为组成教学体系的重要部分,在提高学生的动手实践能力、审美能力以及个人涵养等方面具有重要的促进作用。本文通过探讨在小学美术教学中如何培养学生的动手实践能力,力求为当今的教育水平和质量的提高提供参考借鉴。

关键词:小学美术教学;动手能力;问题与对策

一、小学美术教学特点及现状

近年来,教育改革一直是一个热议的话题,实施素质教育一直呼声不减,不少人指出,为了培养学生的综合素质,当今的教育不能仅仅局限在以往的“填鸭式”教育上,尤其是小学教育,作为孩子启蒙的第一课堂,学校应当广泛开展多种学习课程,全面引导学生培养多种兴趣爱好,为将来的发展打下良好的基础。美术课程本身具有形象直观、视觉可感性较强的特点,学生的动手参与性较其他课程明显要高,对于吸引孩子的注意力方面优势较为显著。同时它能更好地培养学生的美术涵养。因此,美术应当作为一门重点发展的课程。纵观国内小学对于美术课程的设置,其受重视程度较弱,且多数小学美术教学取得的成效不甚显著。究其原因,在于其受国内大环境的影响较为严重。传统的教学目标在于提高学生在考试中的竞争力,是否能取得较好的成绩是衡量一所学校优劣与否的重要指标。基于以上原因,多数学校在课程设置中往往对于美术学科的重视程度不足,因此美术教学应当发挥的积极作用也未能充分显现。

二、小学美术教学存在的问题

1.重视程度不足

首先,学校对于美术课程开展的重视程度不足,阻碍了美术教学活动的展开。受“唯成绩论”的影响,校方的关注重点在于如何使学生更好、更专注地掌握必修课程的内容以取得更好的成绩,提高本校知名度。因此,不仅认为美术课程的设置不会对学生有所帮助,甚至会认为该课程占用了学生的正常学习时间而有所顾虑。从学生及家长的角度而言,由于受到传统思维的影响,也会在一定程度上产生抵触心理。因此,家长即便支持学生学习美术,也只是把它作为孩子的课外爱好来进行发展,并不会让其孩子投入大量的时间和精力去学习美术课程。

2.教学方法单一

受大环境的影响,美术教师的积极性也会受到一定的影响,教学思想以及授课方法得不到及时的更新改进,最终影响到教学质量。从当今美术教学的方法来看,多数教师多年以来采用的都是传统的教学模式,认为简单地把绘画技巧传授给学生即可,并未真正做到从激发学生的动手实践能力和创造性开发的角度出发,对于教学方式的钻研不足。

三、美术教学中如何提高学生的动手能力

小学生成长阶段作为一个人各方面能力形成发展的重要时期,对未来整个人生的发展具有重要的意义。小学美术教学涉及的内容较为广泛,形式也比较灵活多样,因此对于开发学生的智力、锻炼学生的动手操作能力以及提高各方面综合素质具有良好的促进作用。我们知道,只有采用正确的教学方法,找到适用于美术学科的教学技巧,才能充分发挥该门课程促进学生动手能力提高的功效。基于以上两个大的方面的问题,对于怎样提高美术教学中学生的动手能力,提出以下的建议:

1.加大社会重视程度

社会及校方应当起到良好的带头作用,提高美术教学在总体教学中的地位与作用,积极引导教师进行教学方式的更新和改良。同时倡导学生发展多样的兴趣爱好,开展多种形式的美术课外活动以促进学生的参与性。如在设置美术课程的同时增加美术沙龙讲座,号召学生家长和孩子一起参与其中,进行美术知识学习、美术作品欣赏等等。

2.积极改革教学模式

首先,学校应当开展美术作品欣赏课程来提高学生的动手学习的欲望。通过这种方式,为学生提供更多的机会了解和学习美术知识,同时考虑到开发孩子好奇心的天性这一目标,引导学生自主地发展学习美术的兴趣爱好。因此,学校应当积极号召教师,认真选择相应的符合学生生理和心理认知需求的艺术作品和相应的教材,通过不断地实践教学,总结学生在美术学习中的特点,挑选学生偏好的作品类型,激发学生主动学习美术知识,培养美术学习爱好的热情,从而进一步增强学生动手创作的想法。其次,学校应当开展多种多样的手工制作课程以促进学生动手能力的提高。为了提高美术教学中学生的动手操作能力,最有效的做法就是开展相应的手工制作课程,改变以往传统的教学模式,鼓励学生积极参与到课堂教学中来,强调学生在教学中的主体地位,弱化老师的主导作用,让学生在学习的过程中掌握更多的主导权,充分体验到学习美术的乐趣。如老师可以引导学生思考课堂制作的主题,如果学生要学习动物模型制作,老师可以给学生更大的自由选择权力,鼓励学生发现和选择自己喜爱的材料进行制作。更多地加入学生自身独立思考和自主制作的环节,真正实现通过学习锻炼孩子的动手能力和自主意识的提高。最后,教师在教学过程中应当积极营造多样的教学情境,提高学生的参与性。无论在美术教学还是其他课堂教学的过程中,教学情境的营造十分重要。这与人们常说的因材施教有异曲同工之妙。针对美术教学而言,教师应当考虑的因素多种多样,不仅要选取适合孩子学习的教学内容,还应当采取多样的教学模式,为学生创造一个生动形象的课堂氛围,让其全身心地投入到学习过程中来。比如在植物制作与学习的教学中,教学场所不一定局限在教室内,我们可以带领学生深入植物园等自然环境中去,通过学生自己的观察和总结,制作出自己理解的植物模型作品;或是采用不同的展示方式,如今多媒体教学的发展是一个很有用的辅助教学工具,通过图片或者视频展示引导学生,或让学生参与到课堂讲解过程中来,都可以较好地激发学生动手操作的欲望。当今社会,竞争日益激烈,只有培养出具有创造性思维的人才,才能更好地适应社会的发展变化。总体而言,在小学美术教学的过程中,培养学生动手操作的能力方式多种多样,重点在于教师及社会应当投入更多的精力和时间,多加观察和发现学生的学习特点,积极改良教学方式,增强师生之间的互动,并不断增加适应时代发展特征的新方式,做到与时俱进的同时,更好地引导学生学习的热情和动手的欲望,全面提高学生的综合发展素质。

参考文献:

[1]王小燕.浅谈小学美术教学如何培养学生创造能力[J].

[2]金晓芳.浅谈美术学科教学的几个特点[J].

作者:邱伟哲单位:泉州市临海小学

第五篇:小学美术教育的色彩教学探索

摘要:色彩教学在小学美术教学中占有重要的比重,是最重要的教学方式之一,通过对教育意识的优化,培养小学生的美感审视能力和色彩分辨能力,达到提高他们审美能力和绘画能力的目的。小学老师在进行美术教学时,需要注重色彩教学的教育方式,规范教学方案。丰富学生课余生活的同时,提高小学生的美术学习能力。

关键词:小学美术;美术教育;色彩教学

小学教育在九年制义务教育中占有较大的比重,因此幼年时期帮助孩子们奠定美术基础是十分重要的。美术会影响着他们今后的学习和生活,通过优化小学生的综合教育水平,更好的培养小学生的,人生观,价值观以及综合教育思想。美术在未来工作中的实际应用和对学生的综合素质培养起至观重要的作用,提升小学美术的色彩教学水平可以帮助孩子树立良好的观念。

1小学美术教育中的色彩教学概述

研究小学美术的教学内容,色彩教学是通过色彩分析刺激学生的感官,提升他们对色彩的敏感度,提高小学生的审美能力和综合审美素质。

1.1小学美术教育中的色彩认识

在小学生学习绘画的过程中,通过对艺术作品进行赏析,体会它的构造和艺术的美感。将美术元素更好感悟体会,更进一步的培养艺术直觉,教师就是通过各类艺术的表达形式培养小学生的艺术细胞。例如,在实际的美术教学过程中,教师对美术作品中的冷暖色调进行讲解,对于着色情况和色彩比重进行研究,加强色彩的使用美感,通过色彩的浓重比例,分析出颜色的用法以及画作的渲染形式,帮助小学生欣赏画作的特点,体会作者绘画时表现出来的思想感情。或欢喜,或悲伤,或愉悦,或惆怅。

1.2小学美术教学中的色彩表现形式

小学美术教育的色彩教学可以通过多种色彩教学表现出来,常见的有橡皮泥,水彩笔和油画棒等工具,国画颜料也可以提升小学生的绘画水平。每一种绘画的教学方式都有它存在的独特意义,对画作进行绘制时,也是色彩教学的不同表现模式,学生在实践中对美术色彩教学的认知水平会进一步的加深。当然,实践是检验绘画天赋的唯一标准,用小学生手中的画笔去绘制一个美丽的世界,通过绘画的表现形式,将小学生内心的思想感情表达出来。有的天真烂漫,有的好动活泼,有的思维广阔,有的天赋异禀。

1.3色彩教育对小学生的影响

教师在课堂上进行色彩教育的研究,将色彩教学中知识内容通过巧妙的方式体现出来,培养学生的审美兴趣,审美能力,激发出学生学习美术的冲动。色彩中蕴含着特殊的感情,教师可以将各种色彩的意义和表现形式传递到小学生的思想中去。在美术课堂上,讲解拥有更多艺术形态的艺术作品。将美术中的知识内容饱满生动的传递下去,提升学生的审美水平和艺术鉴赏能力。

2小学美术色彩教学方法的研究

2.1观察色彩方法的美术教学

美术教师通过观察的美术教学方法传递美术知识,提升小学生对色彩的敏感度和辨识度。在美术课堂上帮助小学生建立合适的美术学习技巧,小学生的年龄幼小,理解能力有限,进行色彩辨识培养时,理解能力和思考能力都需要加强。培养小学生的辨识能力,增加小学生的洞察力,结合光线和环境对具体的美术色彩进行辨识。

2.2激发小学生的色彩认知能力

对色彩认知能力进行培养时,首先要做到培养小学生的艺术基础。将色彩本身的意义进行传递,通过兴趣教学激发出小学生对色彩的了解。例如,蓝蓝的天空色,代表安静祥和,黑色代表深邃,白色代表纯洁,红色代表热情等。这些色彩在生活中被广泛使用,培养小学生的观察力,帮助他们熟练应用色彩。

3小学美术的色彩教学研究

3.1视觉与色彩

通过视觉分析对色彩进行解析,在我们的实际生活中色彩的应用存在多种方式,色彩中也蕴含着很多情感,富有感情的进行色彩甄别是十分重要的,结合实际的色彩感知艺术特点感知色彩在生活中的综合运用方式,色彩对生活中的活力有重要的影响。在我国,红色代表着喜庆和欢聚,因此婚礼的喜字和除夕时的大红灯笼都红色的。绿色是植物的颜色,拥有充沛的生命力,另外科学研究表明,绿色在某种程度上起着保护视力的作用。金色,自古以来就给人留下高贵的象征,深受各代帝王的青睐,用于宫殿建筑和祭祀场所。

3.2色彩与知觉

知觉是我们对色彩的一种感应现象,在光线的作用下,我们的研究对物体的颜色进行仔细辨别,记录大脑,分析检测。大脑对色彩的感知状况和视觉息息相关,就像绿色使人心情舒畅,红色让人新潮澎湃,蓝色给人一种清凉宁静的感受。这些色彩在我们脑海里留下深刻的印象,进行美术教育时,通过色彩的感官渗透,增加了小学生的色彩认知能力。将色彩美术教学的综合水平进一步提升。

4小学美术课堂优化

小学美术课堂从以往单纯的美术知识传授,变成了现在帮助学生提高综合素质以及心理认知。传递课本知识的同时,还对课本外的美术内容进行探索。在课堂上进行美术教学时,对不同的教育对象采用不同的教育手段,因才施教,培养他们的综合素养和艺术情操,帮助孩子们建立良好的学习环境。小学美术教育中的色彩教学帮助小学生奠定艺术基础,为了更好的提升艺术教学效果,需要教师对整体的教学课程,教学内容精心准备,制定良好的教学计划,将色彩教学内容有效的贯彻下去。

作者:于艳单位:江苏省南京市六合区棠城学校

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中学美术教学方法
发布时间:2023-03-27
摘要:传统的中学美术教学存在诸多弊端,如教学方式单一枯燥,不能调动初中生的绘画兴趣;美术课堂管理流于形式,学生我行我素。而且,中学生对美术课的重视不足,认为美术学不学都可以,反正也不是中高考的必考科目。在新课程背景下,中......
小学语文有效教学方法探讨
发布时间:2015-09-15
【摘 要】随着经济的飞速发展,我们的教育也在不断改进,为适应经济发展的需要,适应全球教育发展的大趋势,课程改革便成了当前基础教育改革的重中之重,小学语文课程也不例外。语文作为一门语言学科,在学生的学习生涯中是非常重要的......
会计电算化教学探索(5篇)
发布时间:2017-05-27
第一篇:职业学校会计电算化教学探索摘要:近年来,校企合作一直都是职业院校倡导的热点,教育部也把工学结合作为人才培养模式改革的重要切入点,是高等职业教育理念的重大变革。会计电算化,作为一门实践性很强的专业,实施校企合作,对于专业自身发展和人才的培养具有非比寻常的意义。关键词:校企合作;职业学校;会计电算化;教学探索一、职业学校会计电算化专业校企合作的现状和问题目前,大多数职业学校校企合作还停留在理论.........
小学语文教学中的美育教育方式
发布时间:2022-08-09
爱美之心,人皆有之。对美的追求和向往是人们共同的心理特征,在小学语文教育中渗透美育,有助于培养学生学习语文的兴趣,促进教学任务的圆满完成。因此,教师应该充分挖掘教材中的美育因素,并展示给学生,让他们欣赏和理解。 一、插......
小学英语趣味教学方法探讨
发布时间:2017-03-29
摘 要:对小学生来说,对英语的学习有没有兴趣很大程度上取决于教师能否根据小学生的身心发展规律、学习规律,小学英语课程教学的特点、具体要求,运用灵活多样的教学方法,创设充满趣味的课堂,激发学生学习学习兴趣,让学生在愉快的......
浅析小学美术教育
发布时间:2022-11-22
美术教育作为促进小学生智力发展和培养各种能力的重要手段,已为人们普遍认识和重视。然而美术教育是一个比较特殊的学科。有其独持的教育规律,在小学生漫长的成长过程中,如能科学地将美术教育知识传授给他们,将会对小学生知识面的......
当前小学数学有效教学方法探讨
发布时间:2023-03-27
当前小学数学有效教学方法探讨一、创设学习情境,让学生在具体的情境中学习数学数学教学不仅要考虑数学自身的特点,更应遵循学生学习数学的心理规律,强调从学生已有的生活经验出发,要求创设生活情境,使生活问题数学化,数学问题生活化,以唤起学生已有的生活积淀,产生对数学的亲切感,从而激发学生学习数学的兴趣。情境的创设,使数学问题生活化,与学生的现实生活联系起来,这样可使学生在数学活动的情境中借助已有的生活经验.........
试谈中小学教学中的美术教育
发布时间:2022-12-21
摘要:美术教育不能等同于单纯的技能和技巧的训练,它更注重的是一种文化的学习和传承。美术教育的过程是学生树立审美观念、学会发现美和认识美的一个过程,它可以提高人们的审美观念和文化素质,激发人们再创造的能力。美术教育的基本特征就是集形象性、情感性和愉悦性于一体的一种特殊的教育形式,它是现代教育的重要组成部分。关键词:美术教育;中小学教学;审美中小学教育是现代教育的主要组成部分,是提高国民素质的主要教育.........
对小学语文课堂教学中的美育的探讨
发布时间:2023-06-21
1小学语文教学中的美育策略 1.1进入角色,激发美的情感。小学语文教材中记叙类文章事中含情,说明类文章知中有情,应用文中也常含情,这无一不能激发学生的审美情感!学生知识的贪乏、阅历的短浅、时代的隔膜、年龄的差异、心理的障碍......
茶艺美学与美术审美教学探讨
发布时间:2023-03-13
摘要:茶艺美学是茶文化美学价值的集中体现,具有鲜明的艺术文化色彩,是在饮茶活动过程中逐渐演变成的一种文化现象。本文以茶艺美学为切入点,对美术审美教学进行了简要分析。在论述了茶艺美学的含义与特点后,着重分析了茶艺美学在美术......
核心素养下的小学美术教学策略探讨
发布时间:2023-02-28
摘要:当前,全球教育改革共同关注的热点是学生必备的能力即核心素养。围绕核心素养开发学科教学,是小学美术教育发展的必然趋势。小学高年级阶段学生的美术教育是一大难点,基于美术核心素养的教学策略能为学生尤其是高年级提高美术素养保证质量。关键词:核心素养;美术教学;教材一、小学高年级培养美术核心素养的意义在日常教学中,高年级学生由于获取信息途径的多样,身心理的飞速成熟等原因认为自己什么都懂,老师讲得太简单.........
小学美术教育中德育教育的途径
发布时间:2023-01-04
摘要:《新课程标准》中明确指出:加强思想品德教育,强调德育在各学科教育环节的渗透,注重实践环节,增强思想品德教育的针对性和实效性。笔者在美术教育中主要是通过完美的艺术形象的感染来树立学生对美好事物的追求,美术教育与德育是相互作用,相互联系的。那么,如何在美术教育中渗透德育教育呢?笔者就个人的体会谈一些看法。关键词:小学美术;德育教育;有效途径1.在小学美术教学中进行德育教育的必要性小学教育的目的不.........
健美操教学中的美育教育方法研究
发布时间:2023-06-15
1健美操美育教学的功能 健美操教学中的美育教学是指在体育课堂实施审美化教学过程中,依据体育教学一般规律和审美化教学的特征,对课堂教学程序以及方法进行指向性的调控操作,以逐步实现美育教学目的的教学活动方式。落脚点是培养学......
论小学美术教育论文
发布时间:2023-04-27
美术:泛指创作占有一定平面或空间,且具有可视性的艺术,就叫作美术。下面是小编为你带来的论小学美术教育论文,欢迎阅读。在新课程改革领域里,美术教育是不可一门课程。随着教育改革的不断深化,美育对培养全方面发展的素质人才的作用越发重要了。【关键词】小学生美术教育教学方法创造力在新时代的今天,在新课程改革领域里,美术教育是不可一门课程。随着教育改革的不断深化,美育对培养全方面发展的素质人才的作用越发重要了.........
优化小学语文阅读教学方法的探讨
发布时间:2023-01-24
摘 要:阅读教学是小学语文课程的重要内容,如何提高小学语文阅读教学的有效性是值得探讨的问题。本文就当前小学语文阅读教学中存在的问题进行分析,然后就如何提高小学语文阅读教学的有效性策略进行探讨。 关键词:小学教育;阅读......
小学低年级体育教学方法探析
发布时间:2022-10-12
" 在体育教学中必须大力推进素质教育,实施素质教育首先是教育观念、教学指导思想的更新。要从传统的 以体育知识技能的灌输传授转向培养学生自主学习、自主锻炼,发展独立思考能力和创造能力的教育。在体育 教学设计上,要从“教师中心......
小学生德育教育方法
发布时间:2017-03-28
一、摆在首位,做到心里 反思传统的德育教育方式,我们往往是抱守着狭隘的课堂教育观,将施教的场所仅仅局限于教室,把课堂教学简单片面地理解为教育行为的全部,学校教育呈现出一种说教式的、十分明显的封闭化趋势。因此,德育教育的......
小学美术教育中色彩教学的策略
发布时间:2019-12-04
一、色彩教学的意义在小学美术教育中,色彩教学能够显著提高学生的色彩感知能力。教师在教学过程中向学生介绍色彩的相关知识,包括基本理论、色彩对比、色彩搭配等,能够增强学生对色彩的理解和感知,提高学生对色彩的综合运用能力。在学生的美术学习中,对于素描、油画、水彩画、水墨画等画种的学习,色彩知识是必不可少的。因此,在小学美术教育中开展色彩教学,能够为学生今后的美术学习奠定良好的基础。此外,由于男女生对色彩.........
创新教育和德育在美术教学中的实施探讨
发布时间:2022-10-19
一、创新教育和德育在美术教学中的实施现状 1.社会对美术教育的认识存在偏差 我国应试教育传统根深蒂固,教师、家长、学生受到应试考试模式的影响,往往只重视学生考试学科知识的学习,而忽视了美术教育的重要性。另外,部分美术专业......
小学美术教学中的情感教育解析
发布时间:2022-07-27
摘要:美术属于小学教学结构中的重要组成部分,在培养学生审美能力方面发挥着非常积极的作用,有利于培养学生的创造能力。但是,目前小学美术教学期间,教师往往忽视情感教育融入,不利于学生健康成长。关键词:小学美术;教学;情感教育从某种程度上讲,美术教育不仅是一门艺术,而且还是向外界传递情感的载体。因此,在小学美术教学过程中,传统形式的美术教学模式已经很难满足当代学生发展需求,教师必须要高度重视学生情感教育.........
小学美术教学润入式情感教育
发布时间:2022-09-13
一、相得益彰———小学美术教学情感教育的效验(一)融洽课堂,增强情感交流现代教学也不同以往的教学方式,不再是简单的知识传递,更多的是师生间的情感交流活动.在情感教育中,哪怕不经意地交流:“你画的真好”“大家都画的很棒”之类的话都会增强学生的积极性.在已有的教学经验中有这样一位学生,从其他学校插班入学,性格比较内向,美术作品的表现也只是中规中矩,在上四年级自行车局部写生这一课时,突然发现画的非常好,.........
小学美术教育中的情感教育分析
发布时间:2023-03-07
摘要:美术教育是现代素质教育中不可或缺的一部分,深刻地影响着学生的审美,是培养学生全面人格的重要部分。情感教育主要是在教学过程中,教师通过创建轻松、活泼、愉快的教学氛围,让学生感到愉悦从而产生对这门学科的兴趣。情感教育有助于提升课堂效率,增进师生关系,也有利于培养学生的审美能力和创造能力。在小学美术教育中进行情感教育主要通过多媒体技术,融合艺术作品和学生情感,结合美术实践,以学生为中心了解学生的想.........
借助儿童绘本的小学美术教学策略探讨
发布时间:2015-09-14
【摘 要】小学生由于年龄比较小,一般很难对枯燥的事物提起兴趣。所以小学美术教学课堂中,教师就要积极营造轻松愉悦的学习氛围。让小学生在快乐中学习、在兴趣中探索。而“儿童绘本”作为近年来新兴的美术辅助教学工具,不仅可以多......
小学美术教育中的情感渗透探究
发布时间:2015-09-15
【摘 要】随着我国素质教育发展,对教育要求越来越严格,需要我们从全方位要求教师改革创新。时代快速发展,教育也不甘落后,应从多方面着手,不仅培养学生的学习能力,更要追求个性化发展。为提高小学教育水平,达到更理想的教学状态......
小学美术课堂中的德育教育
发布时间:2023-02-16
按照新课程改革的标准:学生应通过美术课的学习,使其认识到人与人之间的情感、态度、价值观的差异性,学会尊重他人,并且要具有一定的高尚品德和情感,由此可见,美术教学中孕育着德育的功能。在具体的美术教学操作中,我们知道美术以发现美、欣赏美和创造美为内容,在一定程度上,对个人来说,也就必须引导学生具有良好的品德和高尚的情操。一、在课堂上欣赏我国名家创作作品,对学生进行爱国主义教育热爱中华民族是我国各民族人.........
浅谈美术教学中的鼓励教学方法
发布时间:2023-03-11
与我拍档的老师经常问我:“那些学生怎么那么喜欢上你的美术课呢?”“你一不骂,二不罚学生,而学生上课的纪律是那么的好,学习兴趣是那么的浓,是不是有什么绝招?”其实那里谈得上有什么绝招,要是说有什么方法的话,只不过我在平......
探讨如何在小学英语教学中渗透美育
发布时间:2023-03-15
探讨如何在小学英语教学中渗透美育一、感受教材内容美走进英语教材,仿佛进入了一个五彩斑斓的世界,宛如一幅幅美丽的画卷,讲述着一个个动人的故事,但这美丽远远比不上教材灵魂的魅力。英语作为一门语言,它本身就具有语言美。在字里行间,英语语言本身音调的升降,爆破、连读的语音发音规则,犹如一首和谐婉转的诗歌,散发着无尽的美。在课堂教学中,我们英语教师用标准、优美的语音朗读课文,用亲切、温柔的语调和学生交流,充.........
浅谈中学美术的教材与教学方法
发布时间:2013-12-19
" 摘要: 本文主要论述了中学美术教学中传统教材里面所存在的一些问题和所要采取的一些解决方法,并指出现今美术教材中出现的一些好的发展趋势,并展开一一分析,最后我对此提出,在二十一世纪,美术教材应该有新的突破,并提出它的新的发......
小学语文教师开展德育教育方法探究
发布时间:2022-08-27
摘要:小学语文教师应该根据课文内容并结合小学生独具的特点,恰如其分、合情合理地对小学生开展关于理想方面的教育,爱国方面的教育,传统文化方面的教育等,让学生从小就明白怎么正确地做人,努力培养小学生良好的思想品德,这样就可以使他们今后的人生有了夯实的基础。关键词:小学语文;教学;渗透德育;责任;小学阶段的许多课文也包含着育人的内容,有的课文体现着历史人物的高尚品质,还有的课文涉及热爱祖国方面的内容,这.........
高中美术欣赏课教学方法初探
发布时间:2013-12-19
" 高中美术欣赏课的开设,是要让学生在面对古今中外优秀的美术作品时,在教师的引导下,通过对美术作品的分析和评价,去理解艺术家的创作初衷和体悟美术作品中内在的精神涵义,达到提高学生的艺术修养,树立正确的审美观和启迪智慧,扩大......
《小学语文教学法》教学改革探讨
发布时间:2015-09-15
【摘要】《小学语文教学法》是师范生的一门必修课程,同时也是最具教师教育特色的核心课程。在教学改革过程中注重课堂教学的改革,关键在于强调理论与实践相结合,提高未来教师的实践能力;教学方法多样化,优化课堂教学;教学评价过程......
环境工程教学研究(5篇)
发布时间:2023-01-28
第一篇:新疆环境工程专业建设及育人模式思考[摘要]通过对新疆相关学校环境工程专业的学生、老师、专业负责人进行访问、调查。了解新疆各高校环境工程本科专业的相关情况。例如:学生的课堂学习和实验实践、学生的就业和发展、教师的教学和科研、专业负责人对专业的建设、学校与相关企业的合作等。结合相关资料,并将一部分调查结果与全国其他高校进行对比,分析调查结果,探究存在的问题,寻找解决办法。[关键词]环境工程;教.........
现代教育技术在小学美术教学中的作用
发布时间:2023-02-05
随着现代信息技术的迅猛发展,由于多媒体、计算机等现代技术在生活中的广泛应用,在教学资料的收集,教学过程的形成,学生领悟知识的方法上都发生了很大的变化,特别是在美术教学领域,教师可以利用计算机在课堂教学中为学生进行直观......
浅论小学体育教学方法
发布时间:2023-02-04
摘 要:本文简要论述了小学体育教学方法,旨在调动学生学习的积极性和主动性,激发学生强烈的求知欲望和探索精神,更好的提高体育教学质量,实现教育目的。 关键词:小学;体育;教学方法 小学体育新教材内容较多,学生的基础也不......
比较中日小学美术教育
发布时间:2022-08-23
摘要:日本与我国在文化,历史,经济各方面可谓是同宗同源。这在两国的美术教育上体现的尤为突出。众所周知,日本是一个善于接受并学习外来文化的国家,日本美术教育也是如此,不断的吸收外来美术教育理念,结合自身的教育方法进行充分的......
小学教育中音乐教学的应用(10篇)
发布时间:2022-12-18
第一篇:音乐游戏中小学音乐教学中的应用摘要:在当前新课改的深入推动下,教育体系发生重大变化,其中在小学音乐课堂教学中应用音乐游戏教学方式能够提高学生的学习兴趣,提升教学质量与教学效率。故此,在本文中着重探究了小学音乐课堂教学中音乐游戏的作用,并对其应用方法展开论述。关键词:新课改;小学音乐;音乐游戏;应用引言毋庸置疑,小学生年龄较小,爱玩是他们的天性,在小学音乐课堂教学中为提高学生的学习兴趣以及学.........
探讨语篇教学法在综合英语教学中的应用
发布时间:2023-02-09
" 论文关键词:语篇教学 宏观结构 整体 论文摘 要:在大学英语综合教学中使用语篇教学法是从宏观出发,以语篇为基本单位,将课文作为整体来处理。它既注重学生掌握语言知识,培养交际能力,又提高学生对文章全篇的理解能力。本文就如何在不......
小学美术教学在素质教育中的作用
发布时间:2023-04-04
为加强小学阶段对美术教学的重视,根据《中华人民共和国义务教育法》中指出的各中小学有义务的对在校学生进行艺术培养,以适应学生全面发展的要求。我们可以发现小学生的想象力和创造力是无限的。因此,在小学素质教育中肯定美术教学的作用是很有必要的。让孩子们对未来拥有无限美好的想象,鼓励他们积极面对生活,用宽容的心态面对生活的新鲜事物。1当前我国小学美术教学的现状从生物学的身体构造角度来说,人的大脑是有不同的职.........
大学英语语篇教学方法应用探析
发布时间:2022-12-19
" 论文关键词:大学英语 语篇 教学方法 论文摘要:本文充分结合目前大学英语的教学具体实际,分析了在大学英语教学中合理运用语篇教学的关键性。遵循语篇教学的基本理念,提出了行之有效的教学方法与措施,从而不断提高学生运用语言......
探讨小学美术教学中对儿童自信心的培养
发布时间:2016-12-28
【摘 要】在美术教学中,笔者认为除了要培养孩子的创新精神和实践能力之外,更加重要的是教师要保护孩子的自信心和自尊心。自信的培养必须从小进行,儿童时期的自信是整个人生自信心理的奠基石,因此,在教学中教师要特别关注孩子自信......
小学美术教育论文摘要
发布时间:2022-11-03
在小学美术教学中充分有效地渗透德育教育,可以借助美术课程净化学生的心灵,陶冶情操,使学生具备一定的审美能力和艺术创造能力,进而提高学生的综合素质。如下是小编给大家整理的小学美术教育论文,希望对大家有所作用。小学美术教育论文篇【一】在小学美术教育中运用民间美术功能,可以让学生在学习过程中,感知传统艺术的美与创造性,进而使学生形成朴素的视觉文化意识和新锐的创造意识。由此可以看出,民间美术功能与小学美术.........
法律逻辑学教学方法探讨
发布时间:2023-07-09
查字典论文网论文频道一路陪伴考生编写大小论文,其中有开心也有失落。在此,小编又为朋友编辑了“法律逻辑学教学方法探讨”,希望朋友们可以用得着! 法律逻辑学没有探讨法律的逻辑(此处的逻辑意指客观事物发生、发展变化的规律),但它告......
现代教育技术论文范例(精选5篇)
发布时间:2023-04-21
已经在此的现代教育技术,为了自我显现其促进人的全面发展、优化教与学的价值所在,必须通过被应用.在海德格尔那里,这正是技术的去蔽方式的体现。事实上,从现象学的角度来看,根本不存在所谓的现代教育技术本身,而现代教育技术仅存在于某种应用的情境里,只有被应用,才能将其此在展现为所是。如果你想深入了解这方面的知识,可以看看以下现代教育技术论文。[1]王晓云。解析现代教育技术下的计算机教学模式[J].信息与电.........
现代小学德育教育的探讨
发布时间:2023-02-08
德育教育是我国教学领域中极其重要的组成部分,其在小学素质教育中的位置是不可或缺的。在具体的教学工作中,教师要将德育渗透到教学的每个环节,培养学生健全的人格、突出的个性以及全面发展的综合素质,引导学生形成正确的世界观、人......
高校哲学教学方法探讨
发布时间:2022-11-04
" [论文关键词]高等学校;马克思主义哲学;教学方法 [论文摘要]要提高高校马克思主义哲学课程教学的教学质量,应对其进行准确的定位,把握好教学知识板块的划分,教学重点、难点的确定、选择运用合适的教学方法。 由于哲学研究......
生物教学论文(精选5篇)
发布时间:2023-02-23
关键词:生命意识,唤醒,生物教学.近年来,相继有高校青年教师、文史少年天才自杀,高等学府大学生涉嫌弑母的消息传出,引发了很多人的关注.这一起起触目惊心的事实都反映了一些青少年对生命愈来愈冷漠、甚至冷酷的现实.青少年对生命的漠视与践踏,令我们既痛心又担忧.究其原因,除了心理、家庭、学校、社会因素外,最重要的原因在于青少年没有正确而又科学的生命意识,导致其缺乏对生命的尊重和珍惜[1].青少年是祖国的花.........
探讨小学数学教学中应开展德育教育
发布时间:2023-05-15
目前我国学校德育泛指政治教育和思想教育等。政治教育培养学生的政治观念和政治信仰;思想教育培养学生世界观和人生观;在笔者看来,小学数学教学过程中开展德育教育也尤为重要,教师在关注学生对知识技能掌握情况的时,还要要注重进行德......
小学语文教学中的美育教育
发布时间:2014-01-28
小学语文教学中的美育教育 美育在学校教育教学中占有极其重要的地位。小学语文课是小学各门课程中占时最多、美的内容最丰富的课程,将美育融入小学语文教学之中,是小学“将美育融入学校教育全过程”的主线。小学语文是渗透美育的重要学......
小学音乐教学方法探索
发布时间:2017-03-08
音乐是声音的艺术,它首先诉诸于人的听觉。因此,音乐能直接地、迅速地通过听觉传达到人的大脑,感受于心灵和精神作用。唤起感官美的感受。音乐在青少年儿童的成长过程中具有不可忽视的作用。作为中小学校实施美育的主要内容之一的音乐......
探究小学音乐教学方法
发布时间:2023-04-07
教学,本身就是一种创造性的思维活动。最好教的是死知识,教者只需“照本宣科”,但效果也是最差的 ;而最难教的则是最活的“教学教法”,即教会学生用最短的时间、最少的精力,学会最多的知识的方法。因 为它是要因人、因地、因时、......
素质教育背景下的小学体育教学探讨
发布时间:2023-01-07
素质教育背景下的小学体育教学探讨素质教育背景下,体育教师要根据低年级学生的发展状况和身体素质来决定教学内容。采用多元化的教学方法能够使不同性格特点的学生激发体育锻炼的热情,让学生在兴趣中成长,在玩中提高体育素质能力,进而提高体育课的教学效率。一、激发运动兴趣,提高体育课堂教学效率1.体验成功,激发兴趣对于一个班级的学生,其个性和身体素质具有较大的差异,因此教学策略和教学要求不能一概而论。有针对性的.........
关于美术教学目标的探讨
发布时间:2022-10-31
[摘要]随着我国素质教育理念的不断深入,培养学生德智体关劳全面发展也成为学校所面临的一项重大课题。美术作为当前素质教育体系中的一个组成部分,不仅能够培养学生的创新能力和审美能力,而且也是实施素质教育必不可少的内容。因此......
寓美育于小学教育教学中
发布时间:2022-10-24
一、进行美的思想品德教育 统观当今教育的现状,从幼儿园、小学、中学乃至大学的整个教育阶段,有不少教师存在着两种模糊的认识。一是把思想品德教育同文化知识传授对立起来,他们认为思想品德教育是学校行政领导、班主任和政治教师的......
探讨小学语文写作教学方法的有效途径
发布时间:2023-04-07
摘 要:写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程,写作能力是语文素养的综合体现。为此,在小学语文教学中提高小学写作教学效率,探讨小学语文写作教学方法的有效途径是每一位语文教......
初中数学方程教学方法探讨
发布时间:2023-07-13
一、初中数学方程的主要内容和解析 学生学习初中数学的重、难点是方程的学习,那么对应教师而言,同样的也是各类方程的教学。初中阶段我们所接触的方程是函数体系的一个最简单、最基础的启蒙,真正系统化地学习还是在高中,但是没有初......
中学美术教学中的审美教育
发布时间:2023-02-06
" 我国学校教育的根本任务是坚持为社会主义服务的方向,培养德、智、体、美劳全面发展,有理想、有道 德、有纪律的一代新人,提高全民族的素质。美术教育作为学校教育的重要组成部分,它的主要任务“是对学 生进行审美教育,提高学生的审......
论侦查学教学方法探讨
发布时间:2023-04-08
" [论文摘要]文章阐述了侦查学的学科特点,即科学性、实践性等,指出侦查学教学所面临的各种挑战,最后讨论了侦查学课程的教学方法和手段,例如案例讨论、实践教学等。 [论文关键词]侦查学 挑战 教学方法 侦查学是人类在长期侦查实......
小学课改论文(精选5篇)
发布时间:2023-06-18
新课程的培养目标应体现时代要求。要使学生具有爱国主义、集体主义精神,热爱社会主义,继承和发扬中华民族的优秀传统和革命传统;具有社会主义民主法制意识,遵守国家法律和社会公德;逐步形成正确的世界观、人生观、价值观;具有社会责任感,努力为人民服务;具有初步的创新精神、实践能力、科学和人文素养以及环境意识;具有适应终身学习的基础知识、基本技能和方法;具有健壮的体魄和良好的心理素质,养成健康的审美情趣和生活.........
新课改下的高中美术教学方法探究
发布时间:2015-09-16
摘 要:主要从两个方面探究了高中美术教学方法。首先分析了高中美术教学方法的现状,现阶段的高中美术教学方法存在很大的问题,通过这些问题提出观点,之后探究了高中美术教学方法的优化。 关键词:高中美术;教学方法;高中生;教......
探索小学美术分层教学策略
发布时间:2023-04-18
一小学美术分层教学的必要性及可行性分层教学又被称之为分组教学、能力分组教学,它是建立在充分肯定学生个体能力禀赋差异基础之上的科学性教学方法,实践中,教师根据学生的知识储备、能力水平和潜力倾向等要素将学生划分为不同的层次,每个层次中的学生能力水平基本相近,通过这种区别对待的方式来实现每个学生的提升。具体到小学美术分层教学之中,教师要充分了解学生在美术学习中表现出的差异,包括兴趣爱好、艺术潜质、个性特.........
初探小学美术课堂教学提问的艺术
发布时间:2023-03-12
课堂提问是一门艺术,它需要教师认真研究教材,把握教材的重点、难点,针对不同年龄阶段学生的知识水平与心理特点,精心设计提问,使教与学的双边活动更自然生动、更活泼多样。然而,作为一名教学一线的普通教师,在自己的小学美术课......
探讨物理学教学中的美育渗透
发布时间:2013-12-19
" [论文关键词]物理教学 美育 美学探讨 [论文摘要]物理学是以观察实验为基础,需要高度理性思维的自然科学,它具有精密、严谨、求实、理性的特点。因此,在教学中人们常常忽视了它丰富的美学价值,在全面实施素质教育的今天,美学教......
民间美术在美术教育教学中价值探索
发布时间:2023-02-18
[摘要]民间美术作为一种艺术形式,表现出独特的审美形象,民间艺术结合至美术教学中,将丰富美术教育的内容及形式并实现民间美术文化的传播发展。本文简要分析民间美术结合美术的问题,并论述民间美术在美术教育中价值意义及结合路径,旨在促进美术教育工作的进步发展。[关键词]民间美术;教育教学;美术教育;价值探索一、民间美术结合美术教育中存在的问题(一)社会对民间美术重视程度不足随着社会现代化发展的不断深入,人.........
会计电算化教学浅析(5篇)
发布时间:2017-05-04
第一篇:微课在中职会计电算化教学中的应用摘要:随着新课程改革的不断推进,微课这种教学模式逐渐走入了教师的视野。作为一种新型的教学模式,其在教学过程中的优势也越来越明显,本文将对微课在中职会计电算化教学中的应用进行分析研究......
小学美术教育的生态化发展
发布时间:2013-12-18
(一)树立生态美育价值观 首先必须要从根本上消除教师以“我”为中心的封闭意识,采取教师与儿童之间开放的态度,不能要求同一班次上的儿童都做到步调一致,不能因为一个儿童与其他孩子或者与教师不一致,就想尽千方百计消灭这种不一......
探讨小学数学教学中如何开展德育教育
发布时间:2022-10-09
摘 要:作为一名教师,在教育教学工作中,不仅是传授新知识,更重要的是在传授知识的同时,要重视学生道德品质的培养,把学生的道德行为教育渗透到各科教学及各项活动之中。因此数学课堂教学中德育功能的渗透不是一个可有可无的软任务......
小学语文古诗教学的美育探索
发布时间:2017-06-05
小学语文古诗教学的美育探索我国是个拥有灿烂历史的文化古国,五千年的悠久历史也诞生了诸多文学精品,其中古诗就是其中最璀璨的瑰宝。在小学语文教学中开展古诗教育,能够为小学生美育教育提供最好的教学素材,有助于培养小学生的审美能力、健全人格、综合素质和美好心灵,是开展小学素质教育的一个重要环节。一、小学语文古诗教学的美育功能在小学语文古诗教学中开展美育教育,可以深化教学意境,优化教学内容,培养小学生拥有丰.........
继续教育论文(精选5篇)
发布时间:2023-02-13
继续教育是面向学校教育之后所有社会成员特别是成人的教育活动,是终身学习体系的重要组成部分。由于世界经济社会对继续教育提出了更高的要求,继续教育实践领域不断发展,研究范畴也在不断地扩大和深入,特别是终身教育思想已经为越来越多的人所接受,对继续教育在经济、社会中的地位、作用、方法等都有一定的初步认识和实践,继续教育科学研究也有了重大发展。下面我们就通过以下的继续教育论文来进行一番探讨。继续教育论文一:.........
美术教学中的色彩研究(8篇)
发布时间:2023-03-27
第一篇:信息时代高中美术色彩教学摘要:信息时代下,教学目标、教学内容、教学模式、教学方法都有着不同的变化。信息时代,教学不再局限于单一的传道、授业、解惑的教学模式,而是采用多种教学模式相结合,使学生具有极大的自由选择余地和发展空间,使教育更加适应社会发展的要求,体现信息时代的特征,信息技术的发展也为人类的学习提供了极大的便利。基础色彩(水粉)的递进教学,应当合理运用现代网络信息技术,如平板电脑、手.........
在现代教育理论下高校教学方法探讨
发布时间:2015-09-16
21世纪是信息化的时代,信息全球化的实现,在带来机遇的同时也伴随着挑战。“少年强则国强”,人才作为国家的软实力,是实现国强的重要资源。如何提高人才质量,培养符合时代发展的创新型人才,是当今高校所面临的重要问题。随着科学......
小学数学教学中的美育
发布时间:2023-07-24
数学美育是学生学习的动力,数学美育的大众化是现代数学教学应着重解决的一个方面。素质教育以人的全面发展为宗旨,在数学教育中,以知识为载体,注重学生身心全面发展,引导学生发现美,并追求美,达到真善美的和谐统一,培养出热爱生活并去创造美的生活的一代新人。在小学数学教育中如何发挥数学的美育功能呢?这是一个值得我们每一位小学教师思考的问题,我从以下几个方面进行了小学数学教学中美育渗透途径的研究。一、在活动中.........
小学数学与美育教学
发布时间:2017-05-03
随着素质教育的不断深化,越来越认识到小学各科教学是一个不可分割的整体,它们互相联系,相互渗透,共同促进学生的全面发展。在小学数学教学中,我们不仅要对学生进行基础知识教学,同时也要对学生进行美育的教育。在此,笔者提出了美......
小学美术教育中版画艺术的应用
发布时间:2022-12-29
【摘要】由于版画具有锻炼学生动手能力和培养学生情感表达的特性,非常适合在小学美术中作为教学的一部分。因此,本介绍了版画艺术的历史,指出版画艺术应用于小学美术教育中的重要意义,并提出了如何更好地将版画艺术融入到教学中,让学生爱上版画艺术。【关键词】版画艺术小学美术教学应用一、我国的版画艺术概述版画是绘画形式的一种,是用刀具或化学药品等在版上刻出或蚀出画面,再复印于纸上;或是用刀子或化学药品等在铜版、.........
小学数学课堂教学情境的创设方法探讨论文
发布时间:2022-11-01
摘要:成功、有效的教学情境,为课堂教学目标的最终达成建“事半功倍”奇功。预设教学情境的原则是:创造性使用教材;提高提问的“含金量”;考虑学生感兴趣的话题。创设数学教学情境的方法包括借助生动故事创设情景、激发学习欲望创设情景、再现生活场景带入数学情境等多种。关键词:小学数学;课堂教学;情境创设情景教学是各科课堂教学中通常都会采用的一种策略。成功、有效的教学情境可诱发学生潜藏心底的智慧灵光,使课堂教学.........
研讨式教学法在课堂教学中的实施方法探讨
发布时间:2023-03-27
摘要:时代的发展对大学教学提出了新的要求,教学改革成了2l 世纪大学所面临的重要课题。研讨式教学法将教师从单一的知识传授者转变为学生学习的引导者,围绕问题组织教学活动,使学生参与教学过程,激发了学生在课堂学习中的主动性和......
探讨高等数学教学方法的探讨与研究
发布时间:2023-01-28
" 【论文关键词】高等教学 几种方法 科学研究 广泛兴趣 【论文摘要】高等数学教学是师生双边的活动,应以学生为主体,教师为主导。本文从打破传统的教学模式出发,以提高学生的学习兴趣和教师的教学效果为目的,主要讲述了“问题研......
社区护理学教学方法探讨
发布时间:2023-05-30
摘要:社区护理学是一门理论性与实践性都非常强的学科,为突出“立足岗位、面向社区”的课程体系,根据护理专业岗位需求和社区护理学的特点,在现代护理理念的指导下,以人的健康护理为中心,围绕护理工作任务和护理工作过程,将多种......
初中美术的学生小组学习探讨
发布时间:2023-01-27
摘要:随着我国教育体制的不断完善和教育创新的不断深化,现代初中美术教学也在不断地创新,美术教学又迈上了一个新台阶,美术教学是一门艺术性的课程,主要以培养学生想象力、创造力、审美意识观念等优良品质为目标,初中美术学生小组是一个较新的话题,现代美术教师应该探究如何将学生小组学习模式有机地融合到传统美术课程中去,提高理论与实践的结合力度,为改善美术教学效率不断提供思路。目前,初中美术学生小组还处于初期阶.........
高中美术鉴赏课教学方法
发布时间:2019-09-27
摘要:开设高中美术鉴赏课,主要是为了有效培养高中生的鉴赏能力,使其具有一定的审美水平。新课改背景下,一些以往的教学方法和当前的教学理念之间存在一定冲突。因此,该文介绍当前美术鉴赏课存在的一些教学问题,探讨提升教学质量的有效教学方法,以期为教育工作者提供借鉴。关键词:新课改高中美术鉴赏课教学方法一、当前美术鉴赏课教学存在的问题1.部分教师的教学方法较为陈旧如今的美术鉴赏课上,部分教师采取的一些教学方.........
小学语文教学中实施心理健康教育的方法初探
发布时间:2015-07-24
根据国内一些心理和教育工作者近几年对小学生心理健康状况做出的调查显示,当前我国小学生有心理和行为问题的占总数的比例为19%,我们不难发现,小学生的心理健康问题已经不容忽视了,小学生心理健康问题是全社会的热点、焦点,而我们......
艺术学学科教学方法探索
发布时间:2023-02-07
【摘 要】2011年,中国国家教育部将艺术学脱离出原来下属的“文学”范畴,成为继哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、军事学之外的第十三个一级学科。这种地位的确立为艺术学的相关直属学科带......
《行政法学》案例教学方法之探讨
发布时间:2023-07-14
摘 要 行政法学的独特体系及与众多行政实践部门的密切联系,决定了行政法学的教学方法需要具有多样化的特点,案例教学是法学专业的一个必要教学方法,这一方法在《行政法学》的教学中运用尤其重要。但我国目前的行政法学案例教学在案......