一、首先要有乐于奉献的精神和强烈的事业心
作为一名老师，首先要热爱自己的职业，要有强烈的事业心。马修是一个才华横溢的音乐家，确定自己人生走到最低点的马修，来到一个类似于监狱一样的学校。那里的孩子们几乎都属于被抛弃的一类孩子，马修没有因为这些有任何情绪，没有放弃自己的责任，最终用音乐、用关爱改变了这些孩子的人生。同时作为一名合格的老师还要有乐于奉献的精神。马修在完成自己课堂教学任务同时，在校长不允许的情况还是组建了合唱团，从团员的选拔和排练都是在业余时间进行的，马修老师不是为了获得更高的待遇，也不是为了得到同事和校长的表扬，这种毫不利己、乐于奉献的精神是我们每个从事音乐教育的老师应该学习的榜样。
二、要有一颗宽容关爱学生的心
热爱学生首先要有一颗宽容的心。一次偶然的机会，身心疲惫的马修老师准备休息的时候，听到孩子们在寝室里面歌唱，虽然歌词的内容是取笑捉弄他的，但是这位有些幽默、充满人性美和懂得教育艺术的老师不是立即制止然后一通乱骂，让人吃惊的是马修老师居然引导他们唱歌。试想有几个老师能做到，能够如此坦然接受一位学生在众学生面前这样唱自己的短处，这背后藏着怎样一颗宽容的心。他视学生为己出，真心为孩子们的利益着想、奔波。当他夜晚巡查寝室的时候，会像父亲一样，温柔地为孤儿小不点儿盖上被子。当他发现孩子们每天都洗着冷水澡时，他会不顾一切为了改善孩子们的生活条件找校长理论。这些处处都包含着对学生的热爱。
三、要懂得教育艺术，善于运用不同的教学方法
教师正确的评价，恰当地动用表扬与批评，是激励学生进步的重要手段之一。正确地运用表扬与批评，可以提高学生的认识水平，激发其上进心、自尊心、荣辱感和集体主义精神等。然而，不正确的表扬与批评，则会使学生或是盲目骄傲，或是灰心失望、丧失信心。马克吐温曾经说过：只凭一句赞美的话，我就可以活上两个月。成人尚且如此，何况是孩子。后进生是教师教育教学工作中的大难题，他们要想得到表扬是难上加难。对待他们，教师更应以全身心的爱去感染他们，激发他们的进取心。一位大作家说过：人人都是天才。每个人身上都有闪光点，后进生也不例外。作为教师则应努力发现后进生的闪光点，树立他们的自信心。马修老师这方面也做得很好，对于不知道唱歌的佩比若，他任命他为指挥助手，对于难以正确发声的学生，他也要他作支架，帮助他拿指挥谱。虽然说有些做法显得滑稽可笑，但马修老师的善解人意，富有生机的教学和人性化的管理让人有种崇高感。
四、要有扎实的音乐专业知识的技能
扎实的音乐专业知识和技能是做一名合格音乐老师所必须具备的条件。首先他要善于发现和挖掘人才，要具备伯乐的慧眼。被学校教官描述为天使的面容，魔鬼的心肠的莫杭治是一位孤僻脱群的孩子，他拥有上帝赐予的天籁歌喉，却从不在众人面前展露自己，这种了解是从马修发现他独自一人在教室里尽情歌唱的那一刻开始的，表面上平静的马修，依然难以抑制内心的狂喜，他断定，自己发现了一个天才，一个在音乐方面绝对有天赋的孩子。在这个发现之后，马修一直在帮助莫杭治，帮助这个孩子改掉不好的习惯，帮助他往这条光明的路上前行。
其次要具备扎实的音乐专业知识和技能。马修在这所没有音乐课的学校里为孩子们作词、编曲，那优美动听旋律净化了孩子们的心灵，打动了无数听众。再次作为一名合格的音乐老师还应具备其它学科的知识，马修有音乐才能、绘画才能。
五、要得到同事、学生的认可
虽然马修老师没能在学校呆很长时间就被开除了，但是他为孩子们，为整个学校留下了巨大的精神财富。首先，他让人们在这群坏孩子身上看到了希望，他们并不是无可救药，他们只是调皮，他们只是缺乏一个科学有效的管理方法;第二，他组建的合唱团不光激起孩子们对音乐的热情，更让孩子们找回了自信，找回了归属感，重新拥有被人信任、被人疼爱的感觉;这个合唱团的存在甚至影响了学校老师和学生的关系。老师们渐渐变得和蔼，上课更加富有激情。甚至连校长的心腹体育老师，也贡献出校长私藏的木材，让孩子们在大冬天可以洗上热水澡;最后，他对孩子们无私的关爱也得到了回报。当孩子们得知克莱门特老师被开除了，无法见到他最后一面时，漫天飞舞的写满感谢和不舍的纸飞机从天而降时，我们看到的不仅是马修的伟大，更有孩子们内心的变化。他们不再绝望，不再提示心肠，他们开始懂得关爱，开始懂得感恩。
总之教师是一个神圣的职业，一名合格的老师不仅是工作的需要，更是社会的需要，教师的意义在于开发学生潜能、拓展心智，同时，培养学生可持续性发展的自觉性。我国著名教育家陶行之先生的一句话：漫天撒下爱心种，伫看他日结果时。一位好老师可以改变人的一生啊。
