当前位置: 查字典论文网 >> 音乐的创作情感

音乐的创作情感

格式:DOC 上传日期:2023-03-06 01:09:56
音乐的创作情感
时间:2023-03-06 01:09:56     小编:陶近贤

1灵感是情感的动因

灵感是一种心理现象,是人们在艺术构思探索过程中由于某种机缘的启发而产生的富有创造性思路。灵感给人们带来意想不到的创造,但却不为人们的理智所控制。灵感仿佛是燎原的星星之火,中外的作曲家们通过各种方式来捕捉灵感,贝多芬会随身带着个小本一子,随时记录下自己的灵感,就连去小酒馆吃饭都不会忘记写作。有一次贝多芬在一个小酒馆吃饭,几个小时过后服务员提醒他要不要吃饭,他居然很确定的告诉服务员他已经吃完饭了,并且.给了服务员饭钱以后兴奋的跑回家继续创作,所以创作灵感来袭时专注和兴奋可以让贝多芬废寝忘食。

为的是贴近创作题材,希望以此能获得更多更好的创作灵感。那么灵感到底是不是人们能够控制的呢?虽然灵感具有突发性不被人们所控制,但是它也有一定的必然性。灵感是人的一种潜意识活动,是作曲家长期从事创作过程中突然形成的心理活动,就好比同样的一件事物能给创作者带来灵感但却不能影响到其他的人,这也就是说作曲家有一种独有的职业敏感度,当他们长期从事音乐创作工作就会突发性的带来灵感。

德国作曲家理查施特劳斯在他的《产生旋律的灵感》一文中,曾经写道:究竟什么是灵感?一般说来,一次音乐的灵感视为一个动机,一支旋律。我突然受到激发,不受理性指使的把它表达出来。当然灵感的具体表现还可以是一个构思,甚至是一种节奏,无论哪种都激起了作曲家的创作动力和情感的延续。萧邦看到一只小狗在团团转,追咬自己的尾巴,他为之大笑,随即深思了一会,然后走到钢琴前坐下,奏出一个四分之三拍子的主题,一连串急速的8分音符环绕着降A音符旋转,仿佛是小狗在欢跃。他不知不觉地奏出了一首圆舞曲的曲调,充满了怀远念旧的情绪,既轻松又灵快,然后又回到急促8分音符的形式。萧邦略微喘息地结束他即席急就的演奏,欣然知道他又弹出了一首不朽名曲,那就是如今人所周知的降D调圆舞曲。

灵感具有突然性,短暂性。大多数灵感来时是不被人所控制的,或许在某一个特定的场合,又或者是是看见某一样事物,甚至有可能是在一个睡梦中而产生,因为来的短暂、宝贵所以很多作曲家都会随身携带记事本,以便随时能够一记录下灵感带来的旋律和动机。而采风是另一种获得灵感来源的方法,采风能够更加的贴近创作题材,深入创作背景,通过身历其境的方法来获得创作上的灵感,这不仅仅是在音乐创作上,很多的艺术创作者都会通过这一方法去捕捉灵感。捕捉灵感还需要放松心态,灵感是一种潜意识心理活动,如果心理上产生紧张情绪是很难获得灵感的。当然,还需要注意的是摆脱惯性思维,当创作遇到瓶颈时如果用一贯的思维继续下去很有可能就会陷入一个漩涡,产生烦躁的情绪,思路也变的越来越窄,即便创作出音乐来也很难带有情感,倘若摆脱惯性思维或者换一种心情,把问题搁置下来,或许数日后会产生新的思路,新的灵感。

2情感的延续

如果说灵感是情感的动因,那么又如何让情感产生延续呢?我们往往会通过捕捉瞬间的一个灵感而产生创作的情感,这种灵感带来的或许是一段旋律或许是一个动机,而情感的延续就是加深灵感带来的色彩,使其更加丰富。有时作曲家会在工作室里连续创作好儿大,甚至几个月,也有作曲家采风,在当地生活很长一段时间,这些举动都是为了支撑情感的延续,产生高质量的音乐作品。不同时期的音乐作品反映出不同的时代背景,不同作曲家的音乐反映出的Ix}格也不同。无论是器乐、声乐、室内乐、管弦乐、流行音乐等都需要多听,音乐是多元化的,它受文化和时代的影响,东西方文化的差异产生不同种类的音乐,民族间的差异产生不同的音乐类型,而不同时期人们对音乐的追求和审美也不同。

所以只有大量的吸纳不同类型、时期、形式的音乐作品会产生好的灵感来源,而这也是音乐创作情感延伸的来源之一。或许只是一个瞬间的灵感,可以是片段,也可以是一个完整的作品,哪怕只有几小节都把它尽量去记录下来,它可能是一种情绪,或者是一个动机,把短暂的情绪通过速写来保留下来就是把情感符号化的一个过程,或许就会在将来的某一个创作过程中使情感得以延续。

这里的学习是指音乐以外的学习。音乐创作是一个有情感的形式的生产过程,因为情感中包含了个人情感,并和形式一样随着时代发展而变化,所以音乐作品中都带有个人风格和时代性,那么作曲家要学习的就不仅仅是音乐了,文、史、哲,也很重要,有人就认为好的艺术家也是哲学家,可以通过艺术作品的创作让人产生思想上的共鸣,觉醒,反思。通过文、史、哲的学习可以提高一个人的情感修养。

3结语

艺术来源于生活,人的情感来源于生活,脱离生活的音乐是没有感情的。生活即是人类为了生存进行的各种活动。在不同活动中的不同人的情感也不一样,体会可以是通过体验生活来获得自己并不曾感受到的情感,这也便是情感培养的一种方式。

全文阅读已结束,如果需要下载本文请点击

下载此文档

相关推荐 更多

谈小学音乐的情感教学
发布时间:2013-12-17
谈小学音乐的情感教学 谈小学音乐的情感教学 :小学音乐论文:音乐课堂教学过程 我国民族音乐的形成与特点 音乐鉴赏教学中的创造性思维培养谈小学音乐的情感教学 文 章 来自 3 e d u 教 育 网 一、创设情景,激发情......
浅析情感教育在音乐教育中的作用
发布时间:2022-08-10
一、情感教育与音乐教育情感是人对客观现实的态度的体验,是由客观事物是否满足个体的需要而产生的,它反映了客观事物与个体需要之间关系,是人们学习和工作的动力,对人们的认识和行动起着调节支配作用。情感教学从最根本的涵义上说,就是指教师在教学过程中,在充分考虑认知因素的同时,充分发挥情感因素的积极作用,以完善的教学目标、增强教学效果。音乐作为一种最富于情感表达和最具有情感力量的艺术形式,蕴含着巨大的美感能.........
音乐的审美和创作者的灵感状态
发布时间:2023-03-12
人在欣赏音乐的时候,当音乐通过人的听觉时,人会不自觉的将自己的感情倾入到或柔美或甜蜜或忧郁的音乐之中,这个过程中,人的精神会得到锤炼。音乐能够激荡人的精神及灵魂,孔子也曾说兴于诗,立于礼,成于乐,音乐中往往能够表达现实人性,是乐音按照美的形式的流动,而美这种形式是在艺术家们的创造中产生的,文章就音乐审美与艺术创作者的灵感状态之间的关系进行简单的讨论分析。一、艺术创作与审美感染性黑格尔曾说,有才能的.........
浅谈小学音乐的情感教学
发布时间:2013-12-17
浅谈小学音乐的情感教学 浅谈小学音乐的情感教学 :小学音乐论文:音乐课堂教学过程 我国民族音乐的形成与特点 音乐鉴赏教学中的创造性思维培养浅谈小学音乐的情感教学 文章 来源 一、创设情景,激发情感 在音乐......
谈音乐教学中的情感培养
发布时间:2013-12-17
毕业论文 【摘要】中学音乐“新课标”把学生情感培养和发展放在课程目标的首位。情感是美的核心,是审美的基础。有情才能感人,以情才能动人,富于情感的教育......
音乐情感对情绪的影响机理研究
发布时间:2023-03-28
摘要:音乐本身是人们表达情感一种方式,所以可以称之为情感的一种载体。目前,国内外学者已经从各方面验证了音乐情感可以对情绪产生影响,那么音乐情感对情绪的影响肌理如何呢?本文将通过脑电实验对其进行一定的描述。实验具体通过......
器乐教学中音乐情感培养的方法
发布时间:2023-01-13
摘要:在器乐教学中,音乐情感的培养一直都是极为重要的部分,只有在充分、合适的音乐情感支持下,学生才有可能真正学好器乐。文章将简单分析器乐教学和音乐情感的内在关系,并就如何在器乐教学中合理培养学生音乐情感展开探讨。关键词:器乐教学;音乐情感;兴趣一、器乐教学和音乐情感的内在联系1.音乐情感概述。所谓音乐情感,是指人对音乐所产生的情感。在教学过程中,情感培养十分重要,器乐教学中也不例外。通常来说,器乐.........
提升音乐力度感,凸显情感表现力
发布时间:2023-04-02
[摘要]教师要把音乐力度训练作为一项常规训练来抓,让学生掌握好正确的呼吸及声音的高位置,通过教师手势指挥的互动练习,提升自己音乐力度的表现力,让学生在音乐作品中运用力度更好地展现音乐的情感。[关键词]高中音乐;情感表现力;训练方法音乐力度在音乐的情感表现中有着重要的作用,高中音乐教师在音乐教学中可以把力度训练贯穿于课堂活动中,提升学生的力度表现能力,更好地展现音乐情感。一、借助呼吸,调控力度高中的.........
情感与音乐审美能力的培养
发布时间:2013-12-19
《 音乐 课程标准》明确指出:“音乐 教育 以审美为核心,主要作用于人的情感世界。”“在音乐教学中要把情感、态度与价值观放在首位突出情感体验。”可见,音乐是最善于表现人们的情感,并能引起情感共鸣的 艺术 形式。在新一轮音乐课程......
浅议音乐教学中的情感表达
发布时间:2023-02-23
音乐是最富情感的艺术。托尔斯泰曾说:我喜欢音乐胜过其他一切艺术。因为它是一门最具情感表现的艺术门类。成功的音乐教学无不充满丰富的情感流露和交流,那些忽视情感性的音乐教学是无法获得成功的。因此,音乐教学必须以多种生动活泼的教学来激发学生学习的情感,调动学生学习音乐的强烈愿望,促使学生主动、全面、和谐的发展。一、丰富情感体验是情感表达的前提抒发情感是音乐最基本的特征,而情感体验则是情感表达的前提。音乐.........
浅议高中音乐教学中的情感体验与创新意识
发布时间:2023-03-11
教育家柏拉图认为,音乐的节奏与乐曲调有最强烈的力量侵入心灵最深处。大教育家亚里士多德也曾通过模仿学解释音乐对人类意志、性格、行为、道德等多方面的影响,他认为,当人们在模仿着演唱和演奏以及欣赏某一音乐作品时,就会经历一次同作品的情感一样的感性体验,这就是一次隐形教育,也是完善自我的过程。在音乐教育过程中,教师要使学生通过对各种作品中不同情感的体验,不断丰富自己的情感,增强对事物的的理解能力和判断能力.........
音乐情感驱动下的舞台灯光动作设计构想
发布时间:2022-11-28
一、舞台灯光动作的情感内涵分析所谓舞台灯光动作,实际上就是指灯具随着现场音乐的变化而进行一系列有规律的变换及运动,是营造舞台效果的关键。舞台灯光动作的存在,使得舞台上的静态造型和动态造型实现了灵活的转化,有效增强了舞台灯光的感染力和氛围渲染力。一般来说,常见的舞台灯光动作可以是绽放的花、闪烁的星,也可以是汹涌的涛,或者不规则的几何图案等。通过这些灯光动作的交织使用,能够有效反映出音乐的情感内涵,赋.........
音乐教育中情感性教育的回归
发布时间:2022-11-21
毕业论文 音乐教育中情感性教育的回归内容摘要:当今音乐教育在音乐技术化、音乐专业化教育等存在着多种倾向性现象,而审美性、艺术性的音乐教育严重丧失。情感性音乐教育被忽视,从而导致这些现象的重要原因之1。对此,本文......
情感与音乐审美能力的培养(1)
发布时间:2013-12-17
《音乐课程标准》明确指出:“音乐教育以审美为核心,主要作用于人的情感世界。”“在音乐教学中要把情感、态度与价值观放在首位突出情感体验。”可见,音乐是最善于表现人们的情感,并能引起情感共鸣的艺术形式。在新一轮音乐课程改革......
浅谈初中音乐情感教育的体会
发布时间:2022-11-05
音乐教育不是单纯的革故鼎新,更重要的是要取其精华,择其善者而从之。从老一辈教学工作者留下的教育理论中吸取优秀的教学经验和教学观点,服务教学、用于教学,更能顺应时代发展和学生对音乐知识的需求。一、加强礼仪教育,提高学生文明素养有的教师认为:上课时教师和学生的问答上课起立老师好同学们好是多余的,所以到初中就把这礼仪忽视了。其实这些简单的问候能起到潜移默化、互相尊重的教育作用,能更好地维护课堂教育的严肃.........
浅谈流行音乐演唱的情感表达
发布时间:2023-06-29
【摘 要】在流行音乐演唱过程中,演唱者需要重视自己的情感表达,把自己的思想感情和歌曲真正地融合到一起,赋予歌曲生命和灵魂。演唱者在演唱过程中需要注意自己的情感表达,选择正确的方式表达自己的思想感情。本文在分析情感处理的......
论新潮音乐对音乐创作的影响
发布时间:2023-01-16
论新潮音乐对音乐创作的影响 论新潮音乐对音乐创作的影响 :小学音乐论文:音乐课堂教学过程 我国民族音乐的形成与特点 音乐鉴赏教学中的创造性思维培养论新潮音乐对音乐创作的影响 更 多精 品源 自 3 e d u 课 件 ......
创设音乐情景在古诗教学的作用研究
发布时间:2022-10-28
摘 要: 小学语文古诗教学中组织教学模式陈旧,很难引起学生的兴趣。本文讨论了将音乐教学引进课堂,创设“音乐课堂情境”诠释诗歌的“语言美、音乐美、意境美”,来改善教学效果。 关键词: 小学语文教学 古诗教学 音乐课堂情境 古诗......
小学音乐课堂中的情感教学浅析
发布时间:2022-11-22
在音乐教育教学过程里,很多时候我们总觉得音乐是只可意会不可言传的听觉艺术。所以当语言不能表达某种情感时,更雄辩的语言音乐,就会全副武装地登台了。再者,音乐是人民思想感情的直接流露,好的音乐之所以能感动人,也就是因为它有......
探析中职音乐教育中音乐素养培养和情感教育
发布时间:2023-02-12
摘要:新课标改革后,中职音乐教育模式也有了新的发展,在传统的教育模式中,从教学目标来看,过于注重技术的培养,就会忽视学生在学习音乐上的主观感受。在教学过程中,教师应该根据教学经验和新课改的要求,制订出适合学生的教学方案,使学生在学习上有积极的态度,提高他们对音乐的鉴赏能力。文章对中职音乐教学进行了分析,并对音乐素养培养和情感教育提出了一些建议。音乐、美术、体育等小科目,一直备受学生欢迎,学生通过对.........
音乐教学与情感培养之间的探讨
发布时间:2015-07-24
【摘要】当前不论是任何教学,高分高名次是越来越多学校追求的重点。而在这种高分高名次的教育之下,学生在课堂的学习效率及其当前所学对其今后发展的用处也是值得怀疑的。而唯有教师真正将情感投入到教学之中,用心去做,努力提升学......
音乐表演的心理问题与情感分析
发布时间:2016-05-24
意境就是指艺术创造过程中所产生的境界,是情感的真实体现,下面是小编搜集的一篇关于音乐表演心理问题分析的论文范文,欢迎阅读借鉴。 音乐表演是以创造主体的心理为基础的,受这种创造主体的心理支配,音乐表演涵盖了很多种要素......
浅谈音乐教学中学生的情感体验
发布时间:2015-09-15
音乐是情感的艺术,是最擅长表达情感的艺术,具有很强的感染力和吸引力,是实现审美体验价值的最佳载体。而审美情感体验的陶冶起点,首先就是感受音乐,通过感官感受获得审美的愉悦及情感体验。音乐心理学家研究表明:任何一种音乐能......
初中音乐教学中情感教育探微
发布时间:2022-11-26
音乐是一门有较强的情感特性的艺术类学科,音乐教学的目的就是培养学生的情操,提高学生的审美意识和音乐文化素养。对于初中生来说,正处于长身体,学知识,培养情操的关键时期,在音乐教学中采用情感教育的教学方式可以起到很好的效果。1、音乐教育中情感教育的重要性随着教育制度的不断改革和社会实践的论证,情感教学已经成为初中教学中的重要内容。因而在初中音乐教学中进行情感教育是十分重要的。音乐教育中情感教育的重要性.........
赣南采茶歌舞剧《山歌情》的音乐创作特色
发布时间:2023-01-17
赣南采茶歌舞剧《山歌情》是由赣南采茶歌舞剧院(当年称赣南采茶歌舞剧团)创编、演出的一部现代大型赣南采茶歌舞剧目。它首演于1992年,曾荣获中宣部五个一工程奖、文化部文华大奖以及首届牌禺戏剧文学奖等多项国家级荣誉。2009年,该剧作为新中国成立60周年全国献礼演出剧目压轴登场国家大剧院,再次获得各方的关注与赞誉。该剧讲述的是一个发生在赣南中央苏区第二次国内革命战争时期的爱情故事:山歌大王贞秀与明生相.........
晓之于理,动之以情——试论音乐课的情感教学
发布时间:2013-12-17
毕业论文 绪 论 音乐是非语义性的信息,它的自由性、模糊性和不确定性为人们理解和表现音乐提供了广阔的想象空间。它是听觉的艺术,情感的艺术,审美的艺......
浅析中学音乐欣赏课中的情感体验
发布时间:2013-12-17
毕业论文 摘 要 情感体验在音乐教育中具有重要作用。许多专家学者都从理论上论述了音乐教育中情感体验的重要性。这对于中学教师如何上好音乐课有很好的......
情感教育在小学音乐教学中的策略
发布时间:2022-08-02
一、小学生情感教育概要(一)情感教育的内涵近年来,随着新课改的不断深入,情感教育已经成为了当下教育发展的重要步骤。所谓情感教育,就是将灌输式的教育模式进行整改,利用师生之间的情感,采用一定的教学设计,让学生通过自身情感的表达,逐渐提升学习的兴趣和自身素养的过程。(二)情感教育的特点小学生的情感是通过日常生活中不断的人际交往中锻炼出来的,小学教育不同于幼儿园教育,新生在入学后,不能很快适应新的环境,.........
注重在音乐活动中开展情感教育
发布时间:2022-07-21
音乐是一种声音艺术,是以其鲜明生动的音乐形象感染人、教育人。一首好的歌曲,能对幼儿情感的形成产生巨大的作用。幼儿音乐教学中如何运用动听的音响、动听的曲调、鲜明的节奏、生动的形象和动态的艺术魅力赢得幼儿的喜爱,使他们在潜......
文化为源,创情境音乐课堂
发布时间:2023-02-19
音乐教育作为艺术教育的重要形态,不仅仅是音准、节奏和技巧等音乐知识的认知活动,同时也是艺术熏陶和人文教化的过程。在日常音乐教学中,我们要深入理解教学内容,关注音乐与文化的密切系,合理取舍相关文化内容,设计丰富多彩的音......
舞蹈音乐的作用及美感述评
发布时间:2023-03-10
1体育舞蹈美感元素之健康美 体育舞蹈运动是集运动员身姿的柔和、舞步的轻盈以及其矫健之美而融合为一体的。体育舞蹈集艺术与体育锻炼为一身,所以其舞蹈步伐是以体育锻炼为基,以舞蹈的艺术形态美为准,其步伐主要包括有幅度较大的......
浅谈音乐欣赏中感情体验的基本要求
发布时间:2023-05-07
作者:贾红梅 内容提要:本文主要探讨音乐欣赏者在欣赏音乐的过程中,其感情体验的基本要求,我从欣赏者对音乐作品感情内涵体验的深浅这一角度出发进行论证,得出"准确、深刻和细致地体验音乐作品中的感情内涵,是音乐欣赏中感情体......
初中音乐课堂中情感教育的体验论文
发布时间:2022-12-08
音乐是一门综合艺术,也是一门情感艺术,她所表达的内容能够渗透社会生活的各个领域,特别是那些健康的、积极向上的音乐作品能够开启人的心智、陶冶心灵、塑造人格和培养能力。随着新课改的推进,音乐教学也推进到了一个新的阶段,那就是注重音乐课堂中对学生的情感教育。在音乐课堂中,注重了加强学生非智力因素的培养,充分利用各种教学手段和措施对学生进行情感教育,让学生在体验、感受音乐美的过程中,达到全面提高学生综合素.........
浅谈音乐欣赏中感情体验的基本要求
发布时间:2022-12-22
浅谈音乐欣赏中感情体验的基本要求 浅谈音乐欣赏中感情体验的基本要求 浅谈音乐欣赏中感情体验的基本要求 内容提要:本文主要探讨音乐欣赏者在欣赏音乐的过程中,其感情体验的基本要求,我从欣赏者对音乐作......
基于情感视野谈高中音乐课堂教学
发布时间:2022-10-09
高中音乐教学是一门提高学生艺术修养的课程。音乐是人类的第二语言,其最大的特点就是赋予了多种情感,并能将感情充分表达出来,换句话说,音乐就是情感展现的载体。音乐教学作为贯彻全面素质教育中的重要内容,在现代教学中发挥着重要......
浅谈音乐欣赏中弱智学生的情感体验
发布时间:2013-12-19
" 摘要:本文主要探讨弱智学生在欣赏音乐的过程中,其感情态度的体现与价值观。笔者根据弱智学生本有的情感和态度,对学生进行训练和情感陶冶,使学生更一步感受音乐作品感情内涵体验和价值。 关键词:弱智学生 音乐 音乐教育 音乐欣赏......
浅谈音乐课堂教学情境的创设
发布时间:2023-01-26
音乐是美的艺术,是情感的艺术。就中小学音乐课而言,在教学过程中,不能只教唱几首歌曲或讲述一些简单的乐理知识,更重要的是要吸引学生积极地投入到感知体验、模仿表演、合作探究、评价比较等音乐教学活动中来,美美地学习音乐,享受音乐,表现音乐,进而得到美的熏陶。只有这样,学生才能进入表现音乐的最佳状态,唱出的歌声真挚动听,从而具有强烈的感染力和生命力。让学生在生动的情境中学习是新课标的一个重要理念,情境教学.........
舞蹈音乐的特征与创作
发布时间:2023-07-01
1前言 在形形色色的音乐体裁的花园之中,舞蹈音乐是雅俗共赏的品种。当听到《四个小天鹅》那明快跃动的音乐,人们脑海便自然闪现出小天鹅轻盈迷人的舞姿;听到《快乐的女战士》那活泼欢悦的旋律,人们眼前似乎呈现出女战士刚毅雄健的身......
爱情•音乐•亲情
发布时间:2013-12-17
爱情•音乐•亲情 爱情•音乐•亲情 :小学音乐论文:音乐课堂教学过程 我国民族音乐的形成与特点 音乐鉴赏教学中的创造性思维培养爱情•音乐•亲情 一、内容简介 《声梦奇缘》讲......
在中学音乐教学中运用情感教育的思考
发布时间:2017-02-24
摘要:就国内的中学而言,由于中学生的学习任务繁重,为了减轻学生的学习负担,大多数学校在音乐课、绘画课等课程上开设的课时少之又少,有些甚至直接不开设音乐课、绘画课。在音乐课程的教学方面,大部分教学依旧是“一课一教,生搬硬套......
如何在中学音乐教育中实施情感教育
发布时间:2023-02-24
毕业论文 [摘 要] 我们以往传统的音乐课程观由于过分强调技能而忽视了情感、态度在音乐教学中的作用,使生动活泼、形式多样的教学活动挤身于狭窄单调的框......
创设情景 诱发情感
发布时间:2023-02-16
《摘要》创新是一个民族进步的灵魂。培养具有创新素质的人才是 现代 教育 的重任之一。本文从小学 音乐 欣赏教学中如何培养学生创造性想象力入手,通过“创设情境,激发情感”等 方法 的运用,从而来提高学生的创新能力和创造性思维作了......
合理运用音乐艺术陶冶国人的美好情感
发布时间:2022-11-25
在人类发展史上,音乐艺术堪称人类文明进步的推手。中国作为人类文明古国之一,拥有源远流长的音乐艺术生发史,在各个历史时期,音乐艺术都以愉悦人、感染人、服务人、教育人的功能日渐彰显,在当今我国建设具有中国特色社会主义事业,追求实现中华民族伟大复兴的中国梦的今天,需要国人的积极响应和精诚投入,需要国人具有美好的情感,昂扬的精神,和谐的人际关系,和谐的社会关系,建设社会精神文明,以社会精神文明促进社会物质.........
探析音乐网络传播与音乐创作观念的变化
发布时间:2023-06-14
摘要 :音乐的网络传播已成为当下音乐艺术传播的全新手段,并对音乐艺术的创作、表演、接受等带来深刻的影响。文章探讨了音乐网络传播对音乐创作观念的影响和变化,旨在使人们能正确认识网络传播与当下音乐艺术发展的关系。 关键词 :音......
浅谈如何在音乐教学中培养幼儿情感
发布时间:2023-01-26
浅谈如何在音乐教学中培养幼儿情感情感是教育的催化剂,使人产生情绪体验,焕发高尚情感的激荡,思维的起伏,逐步地感受美、欣赏美、表现美、创造美,从而促进幼儿身心发展,达到音乐教育的目的。那么,应该怎样通过音乐教学去培养幼儿的情感呢?1.创设相应的环境《规程》明确提出:"创设与教育相适应的良好环境,为幼儿提供活动和表现能力的机会和条件"。现代教育十分重视环境对儿童发展的作用,尤其是环境中的育情因素,因为.........
把握学生的心理特征重视音乐情感的体验
发布时间:2022-11-22
毕业论文 绪论 新世纪,迎来了我国历史上规模最大,力度最强,难度最大的基础教育课程改革。这场改革浪潮,将有力的地推进素质教育的进程,实现基础教育课......
音乐创作应用策略研究
发布时间:2017-08-25
电影音乐的创作是我国近现代音乐中一个重要的组成部分。当前,无论是国内还是国外,一部优秀的电影都离不开优秀电影音乐的创作。数十年来,人们随着物质生活和精神文化生活的提高,人格、人性的发展等各个方面都从音乐中吸取了丰富的营养。在现代生活中,特别是在城市中,一些电影的忠实观众对电影音乐的要求与欣赏电影音乐的品味越来越高,成为精神文明生活中不可或缺的内容。近几年来由于各种传媒特别是电脑开始走入家庭,大家对.........
创设情景 诱发情感(1)
发布时间:2022-11-19
《摘要》创新是一个民族进步的灵魂。培养具有创新素质的人才是现代教育的重任之一。本文从小学音乐欣赏教学中如何培养学生创造性想象力入手,通过“创设情境,激发情感”等方法的运用,从而来提高学生的创新能力和创造性思维作了初步的阐......
试论音乐通感在音乐欣赏中的运用
发布时间:2013-12-17
毕业论文 摘 要 音乐欣赏是人们日常生活中不可缺少的精神食粮,在学校音乐教学活动中,音乐欣赏是培养学生审美情趣、审美意识、审美能力最有力的手段,......
以情感体验为教学重心的职高音乐欣赏课
发布时间:2022-11-12
以情感体验为教学重心的职高音乐欣赏课随着社会的不断进步,教育教学的不断发展,职高教学又开始吹响了新一轮课程改革的号角,新课程标准中教学的相关要求也跟着进行了相应的调整。就目前的职高音乐教学来看,音乐课程最为核心的目标就是要用多种手段来引导学生对教材中的音乐作品进行欣赏,从而让学生获得丰富的情感体验,进而让学生能够顺利的培养起相应的审美情趣。而且由于职业高中的教学具有一定的特殊性,职业高中的学生在毕.........
初中音乐教学中渗透情感教育的策略研究
发布时间:2017-08-19
音乐是一门表达情感的艺术,为了帮助学生走入音乐的殿堂,领略音乐的魅力,初中音乐教师应加强对学生艺术情感的教育,于音乐教学中渗透情感教育,使学生的心灵在音乐中得到陶冶,形成积极、向上、健康的音乐情感。一、情感教育在初中音乐教学中的重要作用情感教育是指音乐教师在教学中从情感的角度引领学生感受音乐的内涵,使学生的情感与音乐表达的情感产生共鸣的教育。初中阶段的学生正处于青春期的关键时期,除了日益成熟的三观.........
声乐演唱的情感艺术
发布时间:2023-03-16
声乐演唱的情感艺术 声乐演唱的情感艺术 :小学音乐论文:音乐课堂教学过程 我国民族音乐的形成与特点 音乐鉴赏教学中的创造性思维培养声乐演唱的情感艺术 精品 源自中考试题 只有声乐演唱者全方位的将歌曲理解了,对......
诗的音乐,音乐的诗—谈舒曼艺术歌曲创作特征
发布时间:2022-12-21
诗的音乐,音乐的诗—谈舒曼艺术歌曲创作特征 诗的音乐,音乐的诗—谈舒曼艺术歌曲创作特征 :小学音乐论文:音乐课堂教学过程 我国民族音乐的形成与特点 音乐鉴赏教学中的创造性思维培养诗的音乐,音乐的诗—谈舒曼艺术歌......
浅析任光的电影音乐创作
发布时间:2022-12-13
毕业论文 [关键词] 任光 电影音乐 救亡歌曲 国防音乐 左翼音乐阵线 民族风格 进行曲 创作特点 Abstract: Third, the forties were the primary ......
谈舞蹈创作中音乐的选择
发布时间:2023-01-27
一、音乐与舞蹈间的关系 音乐和舞蹈,自古以来就是紧密相关的。人们在欣赏旋律的过程中,伴随着节奏旋律而做出一些动作。节奏的不同会使人们做出不同的动作来表现,舞蹈就这么产生了。音乐是舞蹈的灵魂,舞蹈编导创造出优美的动作是跟......
挖掘音乐要素,突出歌唱教学中的情感体验
发布时间:2023-06-05
挖掘音乐要素,突出歌唱教学中的情感体验唱歌是表现音乐的重要方式,是音乐教学中的重要内容,也是学生最易于接受和乐于参与的表现形式。在歌唱教学中,我们应该将音乐教学从单纯的教唱歌曲转变为用声音进行丰富的交流,把音乐知识和技能落脚到具体的音乐实践活动中去,充分挖掘音乐要素,避免将音乐的各种构成元素支离破碎的讲授,而是将其贯穿于音乐教学的整个过程,在歌唱中引导学生掌握歌曲的节奏、旋律、音色等概念,从而达到.........
高中音乐课堂需要创设的探究情境
发布时间:2017-05-15
一、对创设教学情境的认识情境是能激发学生情感,使其能积极参与学习活动的教学环境。音乐课是人文学科,因此,只有情境融合,才能收到好的教学效果。音乐欣赏、演唱、演奏等课程,都应在一定的情境中进行,调动学生的兴趣、求知欲和对音乐学习的积极性。二、创造教学情境的准备创设什么情境。首先要明确创设教学情境的目的是什么。通过情境的创设,可以起到:激發学生情感,调动学生学习积极性,解决课程中的难题,优化课堂结构,.........
音乐创作与学生创新能力的培养
发布时间:2022-08-15
摘要:对于音乐教师来说,不仅需要传授学生基本的音乐知识,帮助学生建立音乐素养,同时还需要培养学生的创新能力,这就需要教师在音乐创作教学中发挥出作用,通过灵活的教学策略让学生具备创新意识。本文对影响初中音乐教学学生创新能力发展的因素概述,简要讨论培养中学生创新能力的重要意义,并分析如何在初中音乐教学中培养学生的创新能力,希望学生可以更好的体会音乐的魅力,用愉悦的心情和充足的动力面对初中的学习。关键词.........
探究中国传统音乐的音高元素在现代音乐创作中的继承与创新
发布时间:2017-05-27
一、单个音的腔化单音作为音乐构成的基本元素,中国音乐的单个音,具有的独特的美。通过多西方音乐研究的借鉴,应该对中国传统音乐的单个音进行研究。(一)中国传统音乐中单个音的基本形态中国传统音乐中包括对四种主要形态,有单个音形态的直音、腔音的对比形式,同时还有作为补充状态的自由音与噪音。其中单个音是构成完整的音乐基础,通过对单个音的旋律和和声整理,从而表现出不同的意境。通过音高的错落,加上音色的变化,就.........
浅析陶瓷雕塑创作中的情感表达
发布时间:2023-04-20
陶瓷雕塑为何会有如此独特的情感表达,主要因为陶瓷雕塑结合了绘画和装饰的艺术手法,更具有高度艺术性和思想内涵,以及超强的表现力和艺术美感。它以静态的形式表现出某个故事、某个人或者某个动物最传神、最具表现力的一瞬间,它区别......
摄影艺术创作中的情感表达方式
发布时间:2023-03-28
影作品画面的影调构成是传达、表现作者思想情感内涵、观念想法的最重要创作手法和表现方式,以下是由小编搜集整理的一篇研究摄影艺术创作中的情感的论文范文,欢迎阅读参考。 现代摄影艺术以 1839 年达盖尔摄影法(Daguerretype)的......
与爱情有关的音乐或乐器
发布时间:2023-01-01
与爱情有关的音乐或乐器 与爱情有关的音乐或乐器 :小学音乐论文:音乐课堂教学过程 我国民族音乐的形成与特点 音乐鉴赏教学中的创造性思维培养与爱情有关的音乐或乐器 汉宫秋月 泛着哀婉幽怨的音律,一曲秋夜的......
用音乐释放情绪
发布时间:2015-09-15
我们都知道不同的音乐会给人带来不同的情感体验,贝多芬的《月光》让人感觉黯然神伤,莫扎特的《土耳其进行曲》则轻松欢快,而神曲《小苹果》却会让人动感十足。除此之外,同一首歌不同的人聆听也会有不同的感受,即使一样的音乐,同......
建国17年钢琴曲音乐创作
发布时间:2023-08-04
1背景 新中国的成立给全国带来了全面建设社会主义的新局面,也给音乐创作带来了更广阔的空间,此时期许多专业作曲家创作了大量各类题材的钢琴作品。作曲家们开始挖掘和利用我国各地丰富多彩的民歌为素材,并加以精心的设计与艺术处理......
创设情境 发展情趣 培养情感
发布时间:2023-05-26
从审美 教育 的角度把握 音乐 教学活动,并进行卓有成效的教学实践,已成为学校当前音乐教学改革的热门课题和必然趋势。那么,如何在音乐教学中体现其审美意义,如何优化音乐的审美效应,则是一拯待解决的实际 问题 。审美教学认为,美的......
可口可乐 / 创新情感营销,赢得年轻一代
发布时间:2023-02-10
由于历史原因,可口可乐曾撤出中国内地市场。1979年在中美建交之后的第三个星期,新的一批可口可乐产品从香港经广州运到了北京,可口可乐再度返回中国内地市场。通过不断的营销创新,如今的它已经融入中国消费者的生活,成为中国家喻户......
论1934前的中国钢琴音乐创作
发布时间:2023-04-27
通常认为,中国风格的钢琴曲创作,是以1934年齐尔品举办“中国风味的钢琴创作征集比赛”这一历史性活动为标志,当时以贺绿汀的《牧童短笛》为代表的六首获奖作品脱颖而出。之后,它们成为中国钢琴演奏家们的常备曲目,也是音乐理论研究......
探寻小学节奏教学激发学生音乐美好情感
发布时间:2017-08-09
节奏是音乐的骨骼是音乐要素中重要的组成部分。变换的节奏可以表现出不同的情感,所以情感是它的突出特点之一。在音乐教学中,要注重学生节奏的培养,使学生既要掌握节奏,同时也要表现节奏,在表现中,节奏与心灵情感的撞击,蹦发出的声音,使学生陶醉其中,情感得以体验与抒发。一、节拍的稳定性训练1.依靠于歌曲训练歌曲的节拍是稳定的(特殊歌曲除外,不做训练使用曲目)我让学生随着音乐节拍进行拍手训练,这样的练习既锻炼.........
影响音乐创作因素之浅析
发布时间:2022-11-26
【摘 要】我国具有悠久的文化传统,在文化中对音乐创作影响最大的应该是各个历史时期的审美因素,特别是给中华民族打上文化烙印的儒家所倡导的“和”文化,不仅对缓和阶级矛盾和历史发展发挥了巨大作用,也对音乐创作的影响意义深远。......
感音知乐,如图如谱
发布时间:2023-02-02
摘 要:音乐是一种感觉艺术,音乐有着它独特的魅力。幼儿年龄较小,理解能力不强,欣赏音乐不可缺少教师的帮助。而图谱就是音乐欣赏教学中具有独特魅力的一员,怎样让图谱在教学中发挥极佳的效果,离不开教师根据音乐所设计图谱的独具......
电影声音设计中的电影音乐创作分析
发布时间:2023-03-27
电影音乐创作属于电影声音设计的一个重要组成部分,它贯穿于电影声音制作的整个环节之中,其创作基于电影所提供的故事类型、情节、人物、地.........
创感时代中学音乐教学策略转换分析
发布时间:2017-05-27
[摘要]信息时代改变了我们的生活,丰富了我们的教学手段,而创感时代则更加注重右脑的开发,注重对一个人综合性潜能的挖掘,它富有创造性并强调基于境脉思维方式,唤起学生的全新思维。创感时代的到来,要求教师对事物要有一定的独特视角,要具有科技视野和全球视野,以及对未来教育的解读能力。只有培养具有国际竞争力的学生,我们的国家、我们的民族的未来才能更有希望,才能傲然屹立于世界的东方。这是一个需要大家不断地,长.........
情感培养在声乐教学中的重要作用解析
发布时间:2022-11-17
随着经济社会的发展, 人们对生活的追求越来越高, 不仅仅在物质上也在精神上不断的提升。声乐教学是提升人们音乐素养的重要途径。声乐教学包含的内容很多, 但是最为重要的就是能够在声乐表演中将情感结合起来, 从而能够更好的演绎作品。......
团体操动作创编与音乐融合作用
发布时间:2022-07-26
摘要:团体操表演作为一种大众的、团体的群众性体育项目,越来越受社会大众所喜爱。无论是全运会还是奥运会在其开幕式表演中都能看到团体操表演。成功的团体操表演,不仅为运动会成功举办拉开了序幕,而且也展示了一个国家体育文化艺术的综合水平。由此可见开幕式团体操表演,已成为评价运动会成败的重要标志。音乐是团体操的灵魂,自始至终贯穿于团体操的表演中。它既引导团体操的展开,又服务于团体操,两者互相补充又互相制约。.........
浅谈体育舞蹈音乐的作用及美感要素
发布时间:2022-12-19
体育舞蹈是近年来成立的一个新型体育竞技项目,其作为竞技体育的一位新成员,与其他体育项目相比,具有较大的特色,相互之间的差异也较大。体育舞蹈将艺术、体育、教育三大领域相结合,使体操、舞蹈、音乐完美地融为一体。体育舞蹈不仅能够锻炼学生的身体素质,同时还能起到陶冶学生情操的作用。该文从体育舞蹈的基本含义与发展现状出发,详细论述了音乐在其中所起的重要作用和体育舞蹈的美学价值。1音乐在体育舞蹈运动中的作用体.........
创设情境 发展情趣 培养情感(1)
发布时间:2013-12-17
从审美 教育 的角度把握 音乐 教学活动,并进行卓有成效的教学实践,已成为学校当前音乐教学改革的热门课题和必然趋势。那么,如何在音乐教学中体现其审美意义,如何优化音乐的审美效应,则是一拯待解决的实际 问题 。审美教学认为,美的......
开发音乐感知力,体验音乐美感——《动物说话》教学点滴谈
发布时间:2022-12-09
" 世界各国非常重视中小学的器乐教学,将之视为培养少年儿童音乐素质的极好手段,如美国、朝鲜、日本、欧洲、港澳及东南亚很多国家和地区都是如此。 在我国,随着音乐教育改革深入发展,器乐教学已逐渐普及,并被国家教委正式列入九......
谈阿尔肯的钢琴音乐创作特征
发布时间:2023-06-21
摘要:作为浪漫主义一位伟大而又并不为人所熟知的作曲家、钢琴家和钢琴教育家,阿尔肯的创作富于激情和挑战,并对后世的音乐家产生较为深远的影响.他和同时代伟大的音乐家们共同把钢琴音乐推向浪漫主义之巅.在钢琴音乐得到充分普及的今......
谈从歌词来分析声乐作品中的复杂情感
发布时间:2022-11-29
引言 良好的演唱包含两个方面因素。一是先天的乐器本身。人体作为一种特殊的乐器, 和其他乐器一样, 有其独特的音乐特点, 尤其作为一种演奏人声的乐器, 由于演奏者身体结构的不同使得这种个性化更加的明显。因此, 具备先天性的好的乐器......
构筑音乐通感体验的实践与感悟
发布时间:2023-07-01
构筑音乐通感体验的实践与感悟在音乐教学中,以通感为基础的音乐体验活动是音乐实践活动的重要组成部分。它在注重音乐课程实践性人文性审美性的同时,力求激发学生对音乐的兴趣,激活学生的思维、丰富学生的想象。目前,对于音乐通感体验已有许多富有实效的实践和研究,但如何进一步深化,如何更好地发挥通感的作用与价值,仍是需要关注的问题。一、体验活动由外向內,培养学生听的能力要让学生获得真实有效的音乐通感体验,教师需.........
论情绪与情感的动机作用
发布时间:2023-07-02
一、情绪与情感的主流定义 当代心理学家将情绪(emotion)界定为种躯体和精神上的复杂的变化模式,包括生理唤醒、感觉、认知过程以及行为反应,是对个人知觉到的独特处境的反应。 关于情绪,我们国家的学者也有其独到的论述,如彭耽龄......
感受音乐节奏美为学生音乐素养奠基
发布时间:2022-12-11
旋律是音乐的血肉,节奏则是音乐的骨架。如果没有节奏,旋律焉能存在,音乐岂能表达?由此我们不难看出节奏是构成音乐的第一要素,是音乐的骨架。人无不具有天生的节奏本能,不过需要加以诱发、培养,进而为音乐所用。《小学音乐课程标准》理念第一条就明确指出以以音乐审美为核心,以兴趣爱好为动力。然而音乐的节奏训练对培养学生的节奏感和提高学生理解音乐、表现音乐的能力都有很大的帮助。因此,在音乐教学中重视节奏训练势在.........
音乐艺术创作中的包容与坚持
发布时间:2017-02-17
改革开放以来,我国音乐艺术创作呈现百花齐放的局面。而且随着信息技术的不断发展,网络成为人们获取信息的重要渠道。音乐艺术的制作、传播、存储方式也越来越趋于网络化,这极大的推动了我国艺术创作的多元化发展。在此背景下,音乐的创......
音乐课堂--我的动感地带
发布时间:2023-01-22
毕业论文 摘自:《人教社》 我1接触音乐课的第1节课堂,我要学生们畅所欲言,告诉老师你们希望老师怎样给你们上音乐课?上什么内容?然后让大家分组讨论。结果得出的结论令自己感到有些意外─......
小学音乐课堂乐感培养研究
发布时间:2023-02-05
在小学音乐课堂中有许多因素都影响教师培养学生的乐感,如教师过于注重教学形式又或者教师的理解过于片面等。如果不能去除这些教学消极因素,教师的教学效率将会受到很大影响,学生的乐感也不能及时被培养出来。 在传统的小学课堂上,......
谈高中电脑音乐创作教学(1)
发布时间:2013-12-17
内容摘要 计算机在中学教育中的运用为“电脑音乐创作教学”的开展奠定了良好的基础,音乐作曲软件的开发利用则成为“电脑音乐创作教学”得以开展的保证,同时为学生今后在音乐方面的发展开拓了一个广阔的空间。 电脑音乐创作课的教学,......
浅谈中国手风琴音乐作品的创作特征
发布时间:2023-03-13
毕业论文 摘 要 手风琴传入中国已经有百多年的历史了,从最初的广泛作为伴奏乐器外,逐步以独奏、重奏、合奏等形式在表演中出现,成为人们喜闻乐见的1种乐......
论声乐演唱中的情感特征
发布时间:2022-11-16
毕业论文 摘 要 音乐是最善于表现情感的艺术。而在我们声乐演唱中,“以情带声、以声传情,声情并茂”的歌唱艺术永远是我们追求的目标。长期以来,在声乐......
论声乐演唱中的情感表达
发布时间:2023-02-06
毕业论文 [摘要] 歌唱艺术离不开情感表达。不同的歌曲表达不同的情感,在演唱中,我们把词曲者以及歌唱者内心蕴涵的感情,通过歌声表达出来,是我们潜心追......
论声乐教学中的情感诱导
发布时间:2023-03-05
毕业论文 摘 要 音乐是1门情感艺术,它能充分地表现人类丰富的特殊情感,而声乐是人声的艺术,最贴近人类的自然表达,也是促进学生建立良好情感发展的最......