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邓丽君音乐形象的建构与塑造探析

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邓丽君音乐形象的建构与塑造探析
时间:2023-04-28 00:47:28     小编:李培华

一、邓丽君生平简介

邓丽君,原名邓丽蝎,因蝎是多音字,就改艺名为邓丽君,中国台湾人,1953年1月29日生于台湾省中西部云林县褒中乡龙岩村,1995年5月8日因气喘病病逝于泰国清迈,享年仅42岁。短短四十二年生涯中演唱歌曲一千多首,其流行歌曲享誉华人世界,曾被誉为娃娃歌后、天才女歌手、亚洲一流流行歌手、超级巨星等多种殊荣,所取得的成就迄今无人能比。她从五岁街头卖唱,}-四岁已作为正式歌星,进入演艺圈,与唱片公司签约,开始录制唱片,十六岁被誉为神童歌手,确立在台湾乐坛中的主导地位,同时走出台湾,以香港为根据地开拓海外市场,确立了香港歌坛和东南亚国家的巨星地位,20岁赴日发展名扬东赢并形成自己的演唱风格,之后成功于美国走向国际舞台,成为了国际巨星,歌声也如旋风般传遍神州大地、大江南北。她甜蜜温婉而略带哀婉的歌声、灿烂温情而柔媚的笑容,定格在华人的记忆里,并成为一种永恒.

二、古典专辑《淡淡幽情》

邓丽君的古典专辑《淡淡幽情》被许多人认为是她歌唱生涯中最优秀的唱片。专辑由i一二首歌曲组成,其最大的特点是歌词全部选自唐诗宋词的名家名作,是经过上千年文化积淀与历史检验的文学精品,将古典文学与现代音乐巧妙地融合到一起的经典之作;在这张专辑里邓丽君努力尝试另一种演唱方式,运用极高的演唱技巧,极强的歌唱实力、极佳的诊释能力,把沉淀了上千年精华的中国古典诗词,成功塑造出新的存在形式;专辑并不表现宏大高深的思想主题,内容多是关于人们的日常生活情感,主要是体现我国文人的凄美、怀旧、落寞、离愁等伤感之情,歌词比较简单明了广为传颂,大多以景寄情表达作者内心的愁绪;专辑对于邓丽君个人来说,也是她坎坷、流离、颠簸的人生写照,内心深处渴望完美人生的期盼,所以能够达到古今对话,歌曲演唱过程中有我、无我和忘我的境界;专辑中她演唱的歌曲从旋律上多以平稳徐缓、轻柔委婉、细腻柔情为主,曲调上吸收了中国传统民歌元素,五声音阶居多,同时又融合了西洋音乐元素,运用不同的调式渲染不同的情感色彩,把古词的韵律和现代流行音乐融合,再现唐宋风采的同时,又把唐宋诗词那种淡泊、深渺的意境充分表达了出来,既满足了当代听众的审美,又在很大程度上丰富了流行歌曲的表现力,升华了歌曲的文化底蕴。

三、专辑体现音乐形象的手段

《淡淡幽情》中,运用文学与音乐相结合的手段,既能确切描绘千年以前复杂的生活事件和情节,又能把古今人物的情绪、情感忠实再现,不仅很好地传承保存了千年文学经典,而且也充分体现了邓丽君特有的演唱气质与演唱风格。音乐形象在音乐美学的研究当中其本身就具有相当强的抽象性,所以对于专辑中邓丽君人物形象的塑造主要通过她独特的演唱风格来体现,演唱风格主要体现在她在歌唱中所体现出来的独特的情、声、字的运用以及对作品的处理过程中颤音独特的演唱技巧的运用等,具体又通过歌词语言的二度创作,旋律、节奏、和声的处理,音色明暗的对比、声区的统一等等音乐素养表现出来。邓丽君得天独厚的歌唱条件与演唱技巧,音乐的抒情性加上文学语言的描写性,二者相得益彰地结合,以此展现出鲜活的音乐形象。

(一)歌唱中的情

音乐艺术的主要功能就是表达感情,我国从古代就非常重视情在艺术创作中贯穿始终的重要作用,特别对于唱情的思想和实践由来已久,如《乐记》中有这样精辟的概括:情动于中,故行于声;声成文,谓之音。唐代大诗人、杰出音乐评论家白居易在《问杨琼》这首评乐诗中写道:古人唱歌兼唱J清,如杰出代表秦青、韩娥、李延年等,唱情就是唱乐之本。歌唱作品几乎都离不了情否则就失去了感人的力量。邓丽君传承了中华民族的精华,在专辑里把情和意巧妙地结合在了一起,如歌曲《独上西楼》开篇短短九个字:无言独上西楼,月如钩。从词的本身来看,就表达出一种寂寞和凄凉之情,此情无法向外人诉说、无法用语言转述意释;而邓丽君对于专辑的开篇之作,开始则用清唱的方式近似于内心深处的心灵独白,有道是东边日出西边雨,道是无晴却有晴,无言胜有声的手法,情使词活表达出了作品空寂的意境。接下来词中提到的锁、离愁、别有一番滋味等,表达出词作者内心的挣扎,是一般离愁无法比拟的愁情,邓丽君正因为很好地把握了南唐后主李煌所写词中的情,理解了作者的心境,此时也正是她情感失意之时,得其词意而后唱,唱时以情贯穿其中,所以她对于这首歌曲在转腔、换字之问,别有一种声口,举目回头之际,另有一副神情,运用柔润略带一丝淡淡悲愁的音色,委婉曲折地叶露了词作者家破国亡的政治遭遇。12/8拍的节奏在行板的速度下演唱这首主要建立在高音上的作品时,加上平滑富有光泽的管乐伴奏,丰富的感情使音乐充满了生命力和感染力。再如歌曲《有谁知我此时情》,曲词选自宋代名妓聂胜琼的《鹤鹊天》,黄究曲,这首歌旋律主要建立在低声区,4/4拍比较缓慢,每句的落音一般是卜行级进进行,从色彩上来看表达的是凄楚伤感的情怀。虽然这首曲和词都不是l一分引人注目的作品,两个人物也相隔千年,但是两人在色艺和心境有惊人的相似之处,所以邓丽君把聂胜琼的寻好梦,梦难成,有谁知我此时情的相思之苦巧妙地运用了移J清的方式,使自己的内心与乐曲融为一体音意交融,所以唱起来气韵悠远、愁肠百转,真可谓其声呜呜然不绝如缕,很好地再现了词作者离别的凄楚与自己的一片痴心之情。邓丽君对情的运用,基本上做到了我国音乐美学上要求的四层意思:行情、唱情、移情、陶情,所以在歌唱当中运用娴熟的技巧,完美演绎不同风格的作品,且以这种特殊情调的演唱风格贯穿了整张唱片。

三、结语

这张具有创新意义的古典专辑,经过对邓丽君演唱的部分歌曲进行分析探索可以了解到,她独特的演唱特点使我们更加深入了解、准确把握了邓丽君的人物形象,她的歌声无论是甜美、凄婉还是热情奔放,都能给人余音绕梁、很多的回味和联想,不仅对于流行歌曲的认识、分析、演唱有益,而且对于提高声乐鉴赏能力也有很大的帮助,具有较高的研究价值和现实意义。

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发布时间:2023-03-28
声乐艺术中由于人物形象的出现,他们在音乐作品中有各自不同的表情及造型作用,其效果与声音色彩、声带肌理等因素有关。实体的要素限定着空间,决定着空间的基本性质,而不同形式的空间又有着不同的性格与情感表达,给人不同的、较强的听觉感受。【关键词】声乐;艺术;形象;要素声乐艺术中由于人物形象的出现,他们在音乐作品中有各自不同的表情及造型作用,其效果与声音色彩、声带肌理等因素有关。一、声音形象歌唱要非常注重声.........
音乐教学中的形象思维训练
发布时间:2013-12-19
" 教育的最终目的是要培养具有创造性才能的人。他既要有高度的抽象思维能力又要有高度的形象思维能力,而这两种能力正是人的左、右脑所分别具有的优势功能。在过去的教育中,由于受形象思维是低级的思维活动,抽象思维是高级的思维活动......
新形势下国家形象塑造及对外传播策略研究
发布时间:2023-05-11
摘要:国家形象一直是一个国家对内对外展示的重要考量,是一个国家精神文明的重要展示,是文化传播与“实力”的重要载体。本文从我国目前的国家形象理论出发,结合2012―2014年度的《中国国家形象全球调查报告》,挖掘我国国家形象存......
论音乐欣赏对学生完美人格的塑造
发布时间:2022-12-17
关键词:音乐欣赏、人格塑造。 一 爱美之心人皆有之,优美的音乐可以带给学生感官上的刺激,获得精神上的愉悦和乐趣。优秀的音乐作品还能让学生的情感在欣赏音乐的联想中得到美的熏陶,精神上的满足,从而达到陶冶情操、升华人格的目......
音乐节奏与幼儿创造力发展探析
发布时间:2023-05-04
[摘要]节奏是音乐美感的重要来源,也是音乐灵感的第一要素,它与人的生理、心理发展关系密切。良好的节奏感除了能增强幼儿对音乐的表现力以外,还能促进幼儿身心的平衡发展,培养幼儿初步的创造意识和创新精神。本文从音乐活动中幼儿创造性行为袁征的分析入手,探究音乐节奏促进幼儿创造力发展的指导性策略。[关键词]幼儿;音乐节奏;创造力[中图分类号]G612[文献标识码]A[文章编号]1004-4604(2011).........
在舞蹈表演中舞蹈演员的形象塑造研究
发布时间:2022-10-26
摘 要:舞蹈表演是一门综合性特别强的艺术。它透过人体的姿态以及造型来表达他们内心的情感,进而展现他们当下的内心世界。相应地,舞蹈形象是一部舞蹈作品的中心。它是作品中最具有艺术个性和代表性的动态特征。本文作者对在舞蹈表演......
音乐的形式美与艺术符号价值探析
发布时间:2023-02-07
摘要:音乐艺术是现代艺术领域内十分重要的内容及组成部分,也是十分重要的一种艺术类型,具有较高的价值及重要意义,因而对音乐艺术进行研究,实现其更好发展也就十分有利。在音乐艺术的研究过程中,十分重要的一点就是应当注重其形式美,并且要注重其艺术符号价值。本文就音乐的形式美与艺术符号价值进行分析,从而为更好研究音乐艺术,实现其更好发展提供更好的依据。关键词:音乐艺术;形式美;艺术符号价值一、音乐的形式美法.........
增强女性馆员素质塑造女性馆员形象
发布时间:2015-08-17
[摘 要]本文分析了高校图书馆女性馆员的素质现状,指出了女性馆员自身的优势与劣势,探讨了增强女性馆员素质的举措,提出高校女性图书馆馆员增强素质的要求,为新时代高校图书馆事业的发展,增强女性图书馆元的自信心,增强女性官员的......
第三者的媒介形象建构分析
发布时间:2023-03-20
1、首页2、结 论 【摘要】查字典论文网小编为你提供新闻传播论文:第三者的媒介形象建构分析,大家可以结合自身的实际情况写出论文。 摘 要:第三者是当前人们感情生活中提及频率很高的词汇,也成为媒......
《大营救》:有情有感、塑造人物形象的成功之作
发布时间:2023-02-12
时代对文学有“相关性”要求。在反映战争和灾难这样特殊时代条件下的社会事件时,文学常常会因为“相关性”产生巨大的社会影响。《大营救》中有很多故事主角的“自叙”,采用连串对话、细节描绘、数字罗列、夸张比喻等方式,活灵活现地......
分析毕飞宇《推拿》对当代底层人物形象塑造的启示
发布时间:2023-06-09
一、当下底层文学中的人物形象 新世纪以来,当代文学创作中出现了大量反映底层生活的作品。底层叙事成为当代文坛进入新世纪以来极具影响力的文学现象。底层是被学界公认的缺乏自我表达能力、沉默的大多数的弱势群体。作者们试图以代言......
贝多芬音乐对大学生自励人格的塑造
发布时间:2023-03-06
摘 要 二十一世纪的大学生在具备较高文化素质的同时,也要加强人格的塑造。高校在塑造大学生自励人格的过程中,应该突出重点,针对大学生的消极人格,努力实现大学生自励人格的塑造。贝多芬音乐博大精深,其音乐中记录着他坎坷的一生......
以神塑形,意象万千
发布时间:2015-09-06
摘 要:随着景观设计的趋同性越来越严重,具有地域文化的景观设计越来越应该被呼吁。以武汉理工大学艺术与设计学院武星宽教授的“河套广场”系列景观设计为例,用形态认识的方法浅析如何将地域文化创造出新的具有高度审美的艺术形态。......
从语言描写看《三国演义》中关羽形象的塑造
发布时间:2014-01-20
从语言描写看《三国演义》中关羽形象的塑造 《三国演义》对人物的塑造从整体上看,具备明清小说人物刻画的类型化倾向,但同时又创造并撷取了许多新的、非常富于表现力的艺术手法,如多维角度、环境变化、人物对比、语言刻画、心理描写等......
论述公共危机管理中政府舆论形象的塑造
发布时间:2023-04-05
目前,我国处在深化改革的关键时期,社会转型进一步加剧,各种公共危机不断浮现。政府作为公权掌握者和行使者,代表了社会最广泛的利益,其恰当处理公共危机的能力,与社会大众的利益休戚相关。良好的政府舆论形象对政府公共危机管理具......
建构形象的历史课堂
发布时间:2022-07-21
" [内容摘要]素质教育要求我们更新教育观念,提高教育的形象性、直观性,多媒体教学手段应运而生。理论依据:(一)创设历史情境,建构形象课堂。(二)引入无意注意,开发历史思维。(三)优化教学过程,突出教师的个性魅力。应用要求:......
音乐的形式与内容
发布时间:2016-06-02
1音乐内容 事物的内容和形式是不可分的,内容不能脱离形式而存在,形式也就是内容得以具体存在的方式。每样事物都有自己的特定形式和内容,艺术的内容是它所反映出来的现实,形式是由该种艺术所用的物质材料所体现出来的感性外形。各......
中国传统吉祥符号在塑造企业形象中的设计与应用
发布时间:2023-03-07
摘要:中国传统吉祥符号是中国传统文化智慧的传承的重要代表之一,也是我国现代艺术设计基础的指引者,它代表着人类对美好生活向往,传统吉祥符号所产生的文化元素,设计元素精神元素给艺术设计带来了缤纷的色彩开拓了设计领域新思路......
斯佳丽女性形象解读
发布时间:2019-10-24
摘要:斯佳丽这一人物随着小说《飘》深入人心,成为了独立、坚强、叛逆女性形象的代表。本文从分析斯佳丽女性形象产生的背景入手,分别从作者、时代、文化的角度进行了解答,最后从小说中爱情、事业、生活三个角度来全面分析了斯佳丽女性形象的特点和确立过程。关键词:斯佳丽女性形象解读1.引言斯佳丽的形象随着一部小说《飘》、一部电影《乱世佳人》深入人心,成为了世界文学史上最具代表性的女性人物。相对于传统的以容貌获取.........
标志在校园酒店视觉形象塑造中如何应用
发布时间:2023-01-31
标志就像人的名字一样,它是一件事物区分其他事物的根本的东西,酒店标志也是一样的功能。因为每个酒店的目标定位是不一样的,所以面对的客户也是不一样的,在酒店标志的设计中,就是要突出酒店鲜明的个性,使自己的客户群体能轻松找到......
形象教学法在音乐教学中的应用
发布时间:2022-10-09
二十多年的音乐教学实践,形象教学法。我逐步摸索和总结出音乐教学一种行之有效的教学方法一一这种教学法是指在音乐教学的过程中,充分调动和引导学生的形象思维能力,要求学生在学唱歌曲、欣赏乐曲时,重视领悟歌曲和乐曲中蕴含的音乐形象,深入理解音乐作品的意义,运用丰富的想象自觉地去感受美、创造美。在全面提高学生音乐素质的同时,对学生进行思想品德、爱国主义及热爱祖国民族音乐的教育,完成对学生实施美育和德育的教育.........
以主题音乐刻画人物形象研究
发布时间:2022-11-23
歌剧是一种将戏剧、音乐、文学、诗歌、舞蹈等多种艺术形式融合在一起的综合性舞台表演艺术。通常由咏叹调、宣叙调、重唱、合唱、序曲、间奏曲、舞蹈等内容构成。其重要特征在于音乐元素在其中所占的重要地位,在歌剧中音乐形象的塑造都......
电视短片如何在矛盾冲突中塑造人物形象
发布时间:2022-08-16
矛盾是一个两面体,有矛盾就有正反面,在电视短片中,通常就是通过矛盾冲突来塑造人物形象的,把人物放在矛盾中从矛盾中挖掘人物的内心,从不同人物所表现出来的不同特质来表现不同的形象,这样使人物更加的贴近生活,更加的鲜明生动。......
汇聚后发赶超正能量 塑造生态黔南新形象
发布时间:2022-10-31
2014年,对黔南州400多万各族干部群众来说,是一个值得记忆和讴歌的年份。 这一年,黔南经济发展质量得到提升,经济发展速度高于全国、全省平均水平,在全省增比进位综合测评排位中排名第三,再次步入全省第一方阵。 这一年,在黔......
培养学生音乐想象力的分析探讨
发布时间:2023-04-18
培养学生音乐想象力的分析探讨 培养学生音乐想象力的分析探讨 :小学音乐论文:音乐课堂教学过程 我国民族音乐的形成与特点 音乐鉴赏教学中的创造性思维培养培养学生音乐想象力的分析探讨 更多 精品 源自 3 e d u 教 案 ......
体育明星的危机管理与形象构建
发布时间:2023-01-07
摘要:孙杨是我国当前最具影响力和争议的运动员之一。围绕孙杨的危机事件影响了他的个人形象甚至是职业发展。孙杨在危机事件中暴露的缺乏教育、危机意识和危机公关能力等问题是体育明星普遍存在的,需要运动员关注并通过加强教育、建立......
网络时代国家领导人媒介形象建构探析
发布时间:2022-07-31
摘 要:新媒体技术的普及,使得网络媒介成为主流媒介的重要一员。在网络时代的背景下,构建良好的国家领导人媒介形象是一个国家乃至一个民族亟需完成的事情。本文将从领导人的自拍照说起,通过探究当代中国领导人在网络媒介中形象构建......
当前基础教育负面形象的根源及形象重塑
发布时间:2023-04-06
摘要当前基础教育的负面形象已经成为教育不能承受之痛,其实质是社会对教育过高要求之后的一种失望。教育承载了社会各界过度的期望,导致了教育的过度聚焦问题,并直接导致学校教育在过重压力之下失范。中国教育承载了太多的批评,但事实上中国基础教育享有世界声誉。教育发展需要回归有效责任,过度紧张和过度强压只会导致教育变异。关键词教育形象学校教育基础教育教育批判当前学校教育以明显的负面形象出现,特别表现在基础教育.........
音乐理论与音乐创造力培养的关系
发布时间:2019-08-06
【摘要】音乐理论与音乐创造力培养之间具有密不可分的关系,音乐理论是音乐学习中的重要内容。对音乐创造力培养的作用以及音乐创造力对音乐的作用进行了分析和探讨,指出音乐理论是音乐创造的辅助规则,是培养创造力的基础,也是提高音乐创造力的有效途径。【关键词】音乐理论音乐创造力关系就音乐创造力与音乐理论这两个词汇本身来看,看似两者之间并没有太大的关系。就培养音乐创造力而言,必须要考虑到音乐理论的学习。音乐理论.........
对《王伦三跳》中的中国形象建构探讨
发布时间:2023-05-10
阿尔弗雷德?德布林(Alfred Dsblin,18781957)是德国表现主义文学的代表人物,他于19121913年创作了取材于中国历史的长篇小说《王伦三跳KTTie Three Leaps of WangLwn),此后又应出版社要求经过两年修改,将两千多页的手稿压缩到六百页。19......
解析印象主义音乐的特征与不足
发布时间:2023-07-16
摘 要:印象主义音乐是十九世纪在欧洲兴起的一种很特别的一种新的音乐风格和流派,它冲破传统的束缚,与旧有的传统创作模式相决裂,执意追求朦胧的色彩、虚幻的境界、模糊的印象等创作特征,虽有独特的风格,但也不凡诸多不足之处。 ......
《紫钗记》中李益形象的重塑与至情主题的分析
发布时间:2022-11-19
明代万历十五年(1587)前后,汤显祖在唐代蒋防《霍小玉传》的基础上,改编创作了传奇剧本《紫钗记》。本文尝试从李益形象的重塑这一角度人手并展开讨论,试图能够从一个新的角度对《紫钗记》的至情主题进行解读 一、李益在相似的情境中......