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浅谈“让音乐说话”的教育模式

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浅谈“让音乐说话”的教育模式
时间:2022-11-25 02:27:29     小编:

《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:根据幼儿需要建立科学的生活常规,科学、合理地安排和组织一日生活。笔者所在的吉林省延吉市新苗幼儿园一直以教育就是培养习惯为教育理念,以争做幼儿终身的第一位好老师为师德目标,将全体新苗人的智慧结晶让音乐说话常规教育模式,融入幼儿一日生活中的各个环节,培养了幼儿良好的学习生活习惯,实现了促进幼儿全面和谐健康发展的育儿目标。

概念的界定

所谓让音乐说话,就是将音乐渗透到幼儿园一日活动的各个环节,让幼儿在轻松、优美、欢乐的音乐中,自觉地整理玩具、洗手、进餐、睡眠、入座、学习和游戏,每个环节都要做到井然有序、活而不乱。这就是幼儿园快乐一日活动常规教育模式。

新苗幼儿园提出的让音乐说话常规教育模式,就是使幼儿和教师愉快地度过幼儿园每一天的快乐、有效、科学的一日活动常规教育模式。它不仅有助于培养幼儿良好习惯,促进幼儿全面发展,还能帮助教师建立班级良好的常规,让教师轻松减负,消除职业倦怠,提升幸福指数,从而有效地提升幼儿园一日活动的教育教学效果。

实施让音乐说话的三大要点

注重传承与创新 作为幼儿园常规教育模式的创新,让音乐说话是一种靠内部变革的力量传承和创新的改革过程。为此,创新应该从根出发,应该从幼儿园办园历史和文化底蕴中去追根溯源,应该从幼儿园的传统中去挖掘,发掘出办园的优势点,然后将此延伸放大。

园长是主导,教师是关键 园长的个性直接决定幼儿园的品性。作为幼儿园常规教育模式的创新,让音乐说话也是园长个性特征的外显,它体现着园长独特的办园理念和价值取向。教师是幼儿园主力军,是教育幼儿、提高教育教学质量的关键,是让音乐说话常规教育模式的实施者。可见,良好的常规教育模式的创新,必然需要园长的主导与教师的关键作用。

以促进幼儿全面发展为本 幼儿教育的出发点和归宿是促进幼儿全面发展。这里的发展,是指幼儿身心全面和谐健康发展。《幼儿园工作规程》提出的保教目标,涵盖了体、智、德、美四个方面的内容,是幼儿园工作的总目标,也是让音乐说话常规教育模式的本质与追求。

孩子们在音乐提示下,自然而然遵守常规规则;他们在遵守规则的生活中,自发地建立了良好的秩序与和谐的氛围。规则不是限制,它保护孩子成长的自由,让孩子自由地发展潜力,自由地解決问题,自由地承担责任,自由地得到想要的答案等。让音乐说话的行为在于序、乐、活,使得教育浸润到思维、态度、行为,以及成长中的每个环节之中。孩子们在音乐的陪伴下,在幼儿园快乐生活,幸福成长。为此,在让音乐说话的过程中,所有幼儿应该是最大的收益者。

小模式,大回报

让音乐说话,使班级常规管理更加规范 新苗幼儿园让音乐说话规范了班级常规管理,促使幼儿遵守幼儿园集体生活所需的各种行为规则,进一步提升了教师的班级常规管理水平,有效地提高了新苗幼儿园一日活动效果。首先,我们根据幼儿年龄特点,制订了各种乐曲系列,并贯串于幼儿一日活动中,之后出台了让音乐说话一日活动常规时间表,做到全园普及、统一。其次,注重班级管理的个性化,深入挖掘在让音乐说话实施过程中,有创新、有个性的班级。让音乐说话,本园幼师在原有的曲目以及有个性、有创新的基础上,于本年度自主创编了13首一日常规歌曲,内容涵盖幼儿一日生活的各个方面。例如:托班幼儿的穿鞋歌进餐歌,小班幼儿的喝水歌走廊上下楼梯歌,中班幼儿的节约用水歌拍球歌,大班幼儿的正确坐姿歌等。

让音乐说话,提高幼儿教师的职业幸福感 常规培养的过程就是一些琐碎的、繁杂的、细小事物的重复,哪怕就像喝水、入厕这些行为,也一样需要教师坚持不懈地反复引导。让音乐说话减少了老师们反复说话的次数,用音乐来提醒和管理幼儿,效果非常有效。让音乐说话让老师们轻松减负,消除职业倦怠,提高工作效率,充分感受到身为幼儿教师的职业幸福感。

实践中彰显办园品位

新苗幼儿园创新、开发的让音乐说话常规教育模式,已基本实现了幼儿教育活而不乱快乐、有效、科学的一日活动教育境界。因此,也吸引了很多幼教同仁的关注。近3年,新苗幼儿园不仅接待了延边朝鲜族自治州8个县市的同仁,还接待了东北三省许多幼儿园的领导和教师。她们随时到本园进行1天至3天的班级一日跟踪,学习新苗幼儿园先进的教育特色,也分享让音乐说话的教研成果。由新苗幼儿园编纂的《幼儿园快乐音乐律动》系列教材,于2012年10月面向全国出版发行,并全国范围内组织培训。2014年,此教材荣获了吉林省科研成果奖,也受到全市通报表扬。

作为新苗幼儿园常规教育模式的创新,让音乐说话是立足好习惯,好人生教育就是培养习惯幼儿园的首要任务是培养幼儿良好习惯等教育理念,积极利用音乐对人的作用兴趣对人的发展等音乐效能,严格遵循玩中学,学中玩重兴趣,多方渗透重实践,培养习惯等幼儿身心发展规律和幼儿园一日教育活动的规律,在长期教育教学实践中探究出来的活而不乱的科学、有效、快乐的常规教育模式。它也是新苗幼儿园最自豪的教科研成果,用一句话来概括这项成果,就是小模式,大回报。

(作者单位:吉林省延吉市新苗幼儿园)

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美国著名的音乐教育哲学家雷默所著的《音乐教育的哲学》一书,是对音乐教育进行哲学和美学(特别是音乐美学)的思考。雷默认为,音乐教育首先应该是对音乐艺术的研究,对音乐区别于其他人文艺术学科的特殊性的内在本质的研究,正如他在......
简析基于微课程理念的大学音乐教育模式
发布时间:2023-07-03
1 微课程的特点 据2012 年Online College 网站( 国外) 发布的一份关于移动平台体验和应用于教育的调查显示: 现今有70%以上的用户选择具有自测功能的应用软件来辅助学习,改变了传统的教育模式,转变和创新了受众的教育观学习观。微课......
幼儿音乐舞蹈教学模式的探索
发布时间:2013-12-17
舞蹈是一种通过人体有韵律、有节奏的运动来传达思想、抒发感情的造型艺术,它兼具音乐的音响、旋律、节奏和美术的色彩、线条、形体。舞蹈既有刚劲又有轻柔,并伴以和谐的音乐,对幼儿很有吸引力。幼儿参加音乐舞蹈活动,不仅可以养成优美......
音乐课堂教学的创新模式分析
发布时间:2022-12-02
摘要:在新课改的不断推进下,我国音乐教学也得到不断完善,教师开始意识到学生综合音乐素质提升的重要性,开始纷纷加大对学生综合素质培养的力度。文章就新课改下初中音乐课堂教学的创新模式进行分析,目的是为了提高学生的学习效率及课堂质量,希望能够为相关教育人士提供借鉴。关键词:新课改;初中音乐;创新模式一、借助多媒体设备随着时代的进步,高新技术也得到逐步提升,多媒体设备逐渐走入人们的视野,并已成为各校教学中.........
浅谈在中职学校音乐教育中渗透德育教育
发布时间:2013-12-18
" 论文关键词:中职学校 音乐教育 德育教育 论文摘要:本文讨论在中职学校音乐教育中渗透德育的重要作用,探析从合唱教学、乐器教学中渗透德育教育,从而提高音乐教学中渗透德育教育的质量。 德国音乐家亨德尔说:“假如我的音乐......
让孩子在音乐中快乐成长的方式分析
发布时间:2023-02-12
让孩子在音乐中快乐成长的方式分析 让孩子在音乐中快乐成长的方式分析 :小学音乐论文:音乐课堂教学过程 我国民族音乐的形成与特点 音乐鉴赏教学中的创造性思维培养让孩子在音乐中快乐成长的方式分析 文章 来 源 3 e d ......
浅谈小学音乐教学中的德育渗透
发布时间:2015-09-09
摘 要】小学的音乐教育是学校艺术教育的一门重要课程。它以爱国主义教育为核心,具有丰富而深刻的德育内涵。此外,音乐教材中还教育学生爱自然、爱科学、爱学习、爱劳动,树立远大理想、继承革命传统,尊敬师长、互相友爱等,因此教师......
浅谈体育舞蹈教学中音乐的选择
发布时间:2023-02-25
音乐与舞蹈是不可分离的关系,音乐对于促进练习者的灵感,协调练习者的肢体表达以及帮助舞者记忆舞蹈动作有重要作用,音乐的节奏感给体育舞蹈增添了勃勃生机。同时音乐给人以动人的听觉感受,伴随着体育舞蹈美妙的形体动作,能给人以极......
浅谈儿童音乐启蒙教育的重要性
发布时间:2023-07-24
一、音乐启蒙教育对儿童成长的重要性 (一)音乐启蒙教育对儿童的智力发展起到了促进作用 1.音乐启蒙教育挖掘了儿童的想象力和创造力 音乐,使用的物质材料是声音,是通过声音来表达感情的一门艺术。它与文学、美术都有着完全不同的......
浅谈小学音乐教学中的德育体现
发布时间:2020-01-18
新课程改革中,教学目标分为三维目标,注重了对学生情感态度价值观的培养。随着新课程改革的深入推进,音乐作为一门体艺类学科,不仅对学生的艺术情感的培养、情感的陶冶有着重要的作用,在学生的德育方面也有着重要的体现。小学阶段是学生人生观、价值观形成的重要阶段,在小学音乐教学中体现德育,符合新课程的要求,也能促进学生的全面发展。笔者作为一名音乐学科的老师,在培养音乐人才的过程中,我根据音乐学科的特点采用不落.........
浅谈让农村小学音乐课堂“唱”起来
发布时间:2013-12-17
浅谈让农村小学音乐课堂“唱”起来 浅谈让农村小学音乐课堂“唱”起来 :小学音乐论文:音乐课堂教学过程 我国民族音乐的形成与特点 音乐鉴赏教学中的创造性思维培养浅谈让农村小学音乐课堂“唱”起来 精品源自化学科 ......
浅谈音乐教育现代化和信息化
发布时间:2022-10-30
浅谈音乐教育现代化和信息化信息技术的整合使音乐教学改变了以往教师只能用单一的教师唱学生跟的教学方式,众多的视听咨询大大开阔了学生的音乐视野。学生对音乐内容多样性得到了较为全面的了解,进一步激发了学生对音乐课程的学习兴趣。兴趣是最好的老师,怎样找到学生学习音乐的兴趣点是上好音乐课的关键。调动和增强学生学习兴趣的方法和途径是多种多样的,但运用信息技术、电教媒体是现代教学的一种最为有力、最为有效的手段。.........
浅谈化学创新教育模式
发布时间:2013-12-18
" 【摘 要】培养创新能力是素质教育的灵魂,实施创新教育应根据学科特点和知识体系进行。文章主要论述了作者对化学创新教育模式的几点体会。 【关键词】创新教育;化学创新教育;素质教育 江泽民同志在1995年全国科学科技大会上的讲话......
浅析音乐教育的德育作用
发布时间:2023-02-10
毕业论文 [摘 要] 本文集中关注学校音乐教育与德育教育的关系,通过笔者对音乐教学中如何培养学生的德育培养的认识,提出自己的看法,论述怎样通过音乐教育......
谈《格萨尔》说唱音乐艺术
发布时间:2013-12-17
谈《格萨尔》说唱音乐艺术 谈《格萨尔》说唱音乐艺术 音乐论文 更新:2006-5-15 阅读: 谈《格萨尔》说唱音乐艺术 一、如何评价音乐在《格萨尔》说唱艺术中的作用建国以来,由于国家的重视和众多专家学者的长......
浅谈初中音乐教学
发布时间:2015-08-27
摘要:音乐课是初中生学习生活的重要组成部分,是实施素质教育的主要途径之一。但是,对于一位音乐教师来说,教好音乐课并不是一件十分容易的事。多年的教学实践使我认识到,只有在平时的教学过程中,深入了解学生,用爱心感化学生,......
浅谈高校音乐欣赏课与音乐素质教育的联系及意义
发布时间:2023-02-18
音乐欣赏是对艺术作品产生的一种审美活动,能够通过艺术作品形象客观地认识世界。音乐教育在实现素质教育中的重要性越来越大,而音乐欣赏课对学生的音乐素质教育同样具有非常重要的地位。通过课程的学习,让学生能够体验到作品中的情感和美,能够感受到音乐所要表达的境界,进而产生强烈的情感共鸣,从中获得智慧、启示,培养审美能力,树立积极向上的生活态度。一、高校音乐欣赏课对音乐素质教育的意义(一)提高学生的艺术修养和.........
民族音乐在儿童中的承传教育模式创新研究
发布时间:2023-01-07
摘要:民族传统中留下的文化根深蒂固地贯穿在父母的思维中,潜移默化地渗透于父母的行动中,父母的主观能动性在抚育儿童的过程中显得尤其鲜明,因此,大歌在儿童承传中就特别要注重血缘关怀中的亲子互动,即家庭教育有着不可替代的地位......
试论数字音乐及在线音乐的商业模式
发布时间:2013-12-17
摘 要:数字音乐早已经悄然渗到我们的生活之中,潜藏着巨大的发展机遇,同时也面临着瓶颈因素的制约。数量庞大的潜在音乐受众群体,无疑为中国数字音乐市场带来了巨大的发展空间。因此,中国数字音乐产业的当务之急是顺应时代发展潮流,......
谈中小学音乐教育中的审美教育
发布时间:2013-12-17
毕业论文 摘 要 审美教育是中小学音乐的核心部分,它培养学生对美好音乐的热爱,帮助他们树立正确的审美观,养成健康向上的审美情趣,并能起到启迪智慧......
浅谈创新教师教育模式的思考
发布时间:2013-12-18
" 论文关键词:教育教师 模式创新 专业发展 论文摘要:教师教育模式的创新,是教师教育的深刻变革,也是教师专业化发展的内在要求。坚持以教师专业化为导向,优化教师教育生态环境,注重科学性与价值性统一,创新多元的各具特色的教......
浅谈音乐欣赏在素质教育中的作用
发布时间:2023-07-21
毕业论文 摘 要 在近年来的新课改革中,音乐欣赏课程越来越受到重视。因为它突出了音乐本身的艺术美,扩大了音乐的创造空间,注重整体的音乐作品内涵的......
谈《格萨尔》说唱音乐艺术(1)
发布时间:2023-02-22
一、如何评价音乐在《格萨尔》说唱艺术中的作用建国以来,由于国家的重视和众多专家学者的长期努力,使举世闻名的史诗《格萨尔》的抢救、整理和研究等工作取得了惊人成就。但对作为该史诗主要艺术形式的音乐的抢救、整理和研究却十分薄弱......
教师专业化视野下的高师音乐教育实习模式研究
发布时间:2022-12-03
摘要:随着全球化竞争的日益加强以及信息化的迅速发展,社会分工越来越精细,职业的“针对化”已经成为了当今社会发展的必然趋势。教师也不再仅仅是一个行业,同样在朝着“专业化”的方向发展。教育是一个国家的立根之本,国家建设所......
传统音乐教学的创新模式与反思
发布时间:2019-05-21
摘要:在素质教育越来越被重视的今天,音乐教育作为学校美育教育的重要方式,能促进大学生精神文明修养,有利于提高大学生的整体素质。现如今,大学校园音乐教学的发展一方面迎来了许多的机会,一方面还会碰到更大的挑战,这就要求音乐教学要进行不断地改革和创新,在符合新形势要求下寻求长远的发展。所以,怎样对高校音乐教学模式进行创新,提高音乐教学水平,这个过程中要注意什么,已经成为社会广泛关注的热门话题。关键词:高.........
以音乐开启心灵美境——小学音乐美育浅谈
发布时间:2023-04-06
音乐美育的主要功能笔者认为包括以下二个方面:陶冶情操健全人格;启迪智慧开发潜能;丰富情感构建和谐。这二个方面共同作用于人或者说首音乐而教育者,使之心灵提升,进入更高层次的世界。要使教者更好地实现音乐美育,首先应该使之明......
高校音乐教育资源服务社区有效模式思考
发布时间:2023-03-12
高校是人才与资源丰富的场所,社区虽然能够为人们提供一定的音乐场所,但是整体而言资源远远没有达到高校的高度,为了使高校的音樂教育更加完善与发展,高校音乐的教育可以与社区音乐相结合,促进社区音乐与高校音乐的联合发展,从而引领社区音乐教育的热潮,使社区音乐的文化得到进一步发展和提升。具体而言,要构建高校音乐教育资源服务社区有效模式,应从以下方面采取措施。一、促进音乐人才的相互交流探讨社区音乐教育发展的管.........
“互动式”教学模式在初中音乐教学中的应用
发布时间:2022-09-23
在学习新课标的过程中音乐课堂也需互动,改变传统的教学模式,创造出我们的方法,激发学生学习音乐的浓厚兴趣,调动他们学习的积极性。正如教育家舍吉宁所说:我们的任务是不要孤立的学生,孤立的教师,而要学生+教师。为此我在新课标教育思想的指导下,根据互动的原理,在音乐教学中,进行了互动式教学模式的两部分实践。一、师生共同创造良好的教学开端兴趣是创新的基础和源泉,成功中的喜悦和乐趣,会极大地唤起学生的创新热情.........
浅谈民族音乐在钢琴教育中的作用
发布时间:2023-03-01
浅谈民族音乐在钢琴教育中的作用 俗话说“音乐没有国界”,但是音乐作品中所包含的内容则是有国界的。钢琴是由西方传来的一种乐器,因而钢琴作品大部分是西方音乐,所包含的文化和艺术也都有着浓烈的西方气息。我国的钢琴教育大多也都......
试论中小学音乐课堂教学模式
发布时间:2013-12-18
" [论文关键词]:音乐;教学;模式 [论文摘要]:基于教育由应试教育向素质教育转变的大背景为核心;以教育对适应社会对人才的需求为出发点;以学生对音乐教育的要求为能力线索;以音乐学科的教学规律为实质线索。课堂教学模式“程式化......
浅谈音乐在素质教育中的重要作用
发布时间:2023-07-21
培养综合素质是教育的根本目标。教育家苏霍姆林斯基指出:在影响青年人心灵的手段中,音乐占着重要地位,音乐是思维能力的源泉,没有音乐教育,就不可能有合乎要求的智力发展。 音乐教育是素质教育中一门最基础的学科。在教育教学过程......