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情境教学在小学音乐课堂中的应用

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情境教学在小学音乐课堂中的应用
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音乐作为一门艺术学科,在教学中与其他学科不同。情境教学在小学音乐课堂的运用,能够充分调动学生的学习兴趣,为学生创建生动有趣的情境,帮助学生更好地学习音乐知识。小学音乐学科教学不能循规蹈矩,这样会扼杀学生的想象力和学习积极性,运用情境教学能够激发学生的学习主动性,还能够培养学生的创新意识。

一、情境教学在小学音乐课堂应用的作用

1.激发学生学习兴趣

音乐是一门抽象性很强的学科,仅凭学生去聆听音乐,而缺乏主动的探索,学生则很难与音乐产生共鸣,这样的音乐教学便失去了价值,而情境教学在小学音乐教学中的运用,能够通过视频、图片等使学生直观地去感受音乐,激发学生的学习兴趣。

2.发散学生思维

小学音乐教师在教学的同时,还要注重学生发散性思维的培养,这对于学生学习其他学科也是有很大帮助的。在实践教学中利用有趣的游戏、趣味化的问题引导学生思考,培养学生的创造性思维。

二、情境教学在小学音乐课堂中的应用

1.语言情境的应用

音乐是一门语言艺术,歌曲中的歌词能够帮助欣赏者领悟歌曲的意境,简单来讲,歌曲的曲调能够加深歌词情感的表达。针对没有歌词的歌曲,教师在教学中运用的语言和创设的语言情境,成为学生学习歌曲的重要方式。因此,在小学音乐课堂教学中,教师在为学生播放歌曲时,如果能做出相应的动作,运用肢体语言加深学生对歌曲的理解,深刻感悟歌曲的意境。如在欣赏歌曲《摇篮曲》时,这首抒情的歌曲是母亲哄宝贝睡觉的歌曲,在欣赏歌曲时我们会感受到母亲对孩子的疼爱,运用诉说的口吻给宝贝讲故事帮助孩子入睡。教师要为学生创设相应的情境,将学生带入情境中并配合适合的语音腔调,使学生更深刻地领悟这首歌曲的意境。小学音乐教学中情境的创设,无论是安静的氛围还是欢快的氛围,教师在语言的运用上都要抑扬顿挫,突出重点内容,帮助学生更好地学习和欣赏歌曲。

2.游戏情境的应用

小学阶段学生的年龄很小,其在心理和生理的发育都尚未成熟,所以学生的自制力也很差,加之孩子爱玩,游戏情境在小学音乐教学中的运用,学生也非常容易接受,更能够激发学生的学习兴趣,使学生在学习中感受到快乐。在游戏情境中学习学生的积极性都很高,游戏的趣味性迎合孩子爱玩的天性,也弥补了课堂教学的单一化,激发学生积极地思考,发挥想象力,学生的创新意识和创新能力得到了培养。在充满趣味性和欢乐的氛围中学习音乐知识,学生的学习效率也很高,促进了小学音乐课堂教学效率的提升。

小学音乐课堂教学中在创设游戏情境时要注意以下几方面内容:首先,游戏情境要与教学内容相关,切忌创设脱离教学实际的游戏情境,要实现游戏与教学内容的高度融合,音乐教师在传授学生知识的同时,还要使学生掌握学习的方式。其次,创设游戏情境要符合学生心智的发展程度。小学生处在成长的阶段,游戏情境不能过于简单,也不易过难,要使学生既能在游戏中学习,还能在学习中得到锻炼,增强学生学习的成就感。

3.多媒体情境的应用

随着我国科学技术的迅速发展,信息技术不断创新,多媒体在我们的工作生活中逐渐普及。将多媒体技术运用到小学音乐课堂,能够使教学方法和教学模式更丰富,激发学生的学习兴趣,促进学生高效学习。多媒体可以为学生展示丰富的学习内容,即便是没有乐器实物的课堂,多媒体也可以通过图片为学生展示,开阔学生的视野,促进学生音乐素养的提升。小学音乐教师在创设多媒体情境时要注意以下几点内容,首先,很多音乐教材都配有相應的课件,虽然这类课件也是专业人士设计,但是教师在实际教学中也要考虑到教学的实际情况,根据教学设计和学生学习情况有选择性地使用课件。其次,教师在制作课件时要能够突出教学重点内容,使课件可以生动地呈现教学内容,不要将无关的图片加入到课件中,由于学生的自制力很差,会受到新鲜事物的影响,这样学生的注意力便会偏离,影响了学生的学习。最后,教师要认识到多媒体技术只能作为教学的辅助手段,不能喧宾夺主,还是要充分发挥出自身的重要作用,做好学生学习的引导者,通过多媒

体在音乐教学的有效运用,为学生呈现出更完美的课程。

总之,情境教学在小学音乐课堂中的运用,不仅丰富了的教学内容,还激发了学生的学习兴趣,使学生在充满趣味性的课堂中学习知识。教师在创设情境时,要发挥学生的主体地位,站在学生的角度不断地完善教学方法,促进学生全面发展,提高小学音乐教学质量。

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历史课堂教学中情境教学法的运用
发布时间:2023-06-23
摘 要:历史课堂教学的一个重要目标就是培养学生学习历史的兴趣,传授学生历史基础知识,培养学生基本技能。而在历史课堂教学中,运用情境教学法可以提高学生学习自主学习的能力和动机,从而增强教学效果。本文试从问题情境、语言描绘......
流行音乐进入中小学音乐课堂的思考
发布时间:2023-03-31
毕业论文 摘 要 流行音乐进课堂,社会各界曾发生过很多争论,流行音乐能不能走进课堂?如何引导学生把审美的目光从表面的5彩斑斓引入到更高雅的音乐殿堂......
基于情感视野谈高中音乐课堂教学
发布时间:2022-10-09
高中音乐教学是一门提高学生艺术修养的课程。音乐是人类的第二语言,其最大的特点就是赋予了多种情感,并能将感情充分表达出来,换句话说,音乐就是情感展现的载体。音乐教学作为贯彻全面素质教育中的重要内容,在现代教学中发挥着重要......
浅谈情境教学在高中生物课堂中的运用
发布时间:2013-12-18
" 【论文关键词】高中生物 情境教学 运用 【论文摘要】生物学科是一门与人类生活关系密切的学科,也是一门专业知识抽象晦涩的学科。在教学过程充分利用各种条件创设情境,激发学习兴趣、分析、思考、讨论,新旧知识的碰撞与联系,可......
“乐教育”理念下的小学音乐课堂教学策略
发布时间:2023-02-01
乐教育理念下的小学音乐课堂教学策略我校提出的乐教育文化主张,体现了基于学生核心素养的教育追求,而乐活课堂的价值取向是让每个孩子因学习而快乐,着力于课堂教学改革,着眼于促进教师专业成长和学习快乐全面发展双向突破,促进课堂教学的规范、有效、卓越。而在音乐课堂教学中,如何让师生的精神、思维真正乐起来,乐思乐想,真正达到教师乐教学生乐学,则是值得我们深入探究的问题。一、转变学习方式,把课堂主体的权利还给学.........
小学教育中音乐教学的应用(10篇)
发布时间:2022-12-18
第一篇:音乐游戏中小学音乐教学中的应用摘要:在当前新课改的深入推动下,教育体系发生重大变化,其中在小学音乐课堂教学中应用音乐游戏教学方式能够提高学生的学习兴趣,提升教学质量与教学效率。故此,在本文中着重探究了小学音乐课堂教学中音乐游戏的作用,并对其应用方法展开论述。关键词:新课改;小学音乐;音乐游戏;应用引言毋庸置疑,小学生年龄较小,爱玩是他们的天性,在小学音乐课堂教学中为提高学生的学习兴趣以及学.........
文化为源,创情境音乐课堂
发布时间:2023-02-19
音乐教育作为艺术教育的重要形态,不仅仅是音准、节奏和技巧等音乐知识的认知活动,同时也是艺术熏陶和人文教化的过程。在日常音乐教学中,我们要深入理解教学内容,关注音乐与文化的密切系,合理取舍相关文化内容,设计丰富多彩的音......
分析初中音乐课堂应引入本土音乐的教学
发布时间:2023-02-20
分析初中音乐课堂应引入本土音乐的教学 分析初中音乐课堂应引入本土音乐的教学 :小学音乐论文:音乐课堂教学过程 我国民族音乐的形成与特点 音乐鉴赏教学中的创造性思维培养分析初中音乐课堂应引入本土音乐的教学 ......
小组合作学习在小学数学课堂教学中的应用
发布时间:2023-06-12
摘 要:小组合作进行学习的学习模式是以学生群体为基础,让学生在合作中进行交流,在交流中共同进步的一种学习方法。教师带领学生开展小组合作学习能够让学生的个人能力在合作中得到充分的体现和提高。开展小组合作的学习模式,能够让......
论多媒体技术在中小学音乐教学中的应用
发布时间:2017-03-02
中小学音乐教学是中小学教学的重要课程之一,音乐课程的特点对于声音和文字等有着较高的要求。因此,在中小学音乐教学中使用多媒体技术是必须的。所以,本文通过简要总结目前多媒体技术在中小学音乐教学应用的必要性,进而提出了促进多......
浅谈声势律动在小学音乐教学中的应用
发布时间:2023-06-24
一、声势律动教学法的含义所谓声势,就是把自己的身体当作乐器,通过各种不同的动作和姿势来制造出不同的声响,比如拍手、拍肩、拍腿、跺脚以及捻指等。声势是人类表达情感交流最直接的方式。学生可以借助自己所熟悉的肢体在已有的音乐基础上进行节奏的训练,这个过程充满了好奇和挑战,不仅促进学生对音乐知识的理解,还能促进学生开发创造性思维。而律动指的是借助有律动的身体动作或者姿态表达对音乐的感受和体会。律动教学是奥.........
浅谈小学音乐课堂教学有效性
发布时间:2015-09-15
摘 要:随着现代科技的发达,获取音乐的终端极度便利化,流行歌曲、网络歌曲成为小学生接触最多的音乐形式,小学教科书上的音乐也因此变得缺乏趣味性。在这种情况下,教师应转变自己传统的教学方法,运用现代教育技术,努力提高小学音......
舞起来——律动教学在小学音乐课堂中的若干思考
发布时间:2022-12-05
小学音乐课堂要实现快乐课堂、高效课堂,就要运用科学有效的教学方法,而律动教学对于打造优质、高效的课堂,有着不容忽视的作用,因为律动教学能带动小学生的愉悦情绪,开发他们的创新思维,并能增强他们的节奏韵律感,让学生在舞动中体验音乐课堂的快乐,从而达到良好的教育教学效果。因此,在音乐课堂教学中,教师要把握好音乐教学中的律动环节,让律动作用得到充分的发挥,让学生在音乐教学中快乐舞动,积极探索。一、律动培养.........
谈小学音乐的情感教学
发布时间:2013-12-17
谈小学音乐的情感教学 谈小学音乐的情感教学 :小学音乐论文:音乐课堂教学过程 我国民族音乐的形成与特点 音乐鉴赏教学中的创造性思维培养谈小学音乐的情感教学 文 章 来自 3 e d u 教 育 网 一、创设情景,激发情......
对农村小学音乐课堂教学的探索
发布时间:2022-11-19
毕业论文 摘 要:音乐教育是素质教育的重要组成部分,是提高思想品德素质、审美素质的重要因素。我国是农业大国,农村人口占全国人口数的百分之710。而小......
在中学音乐教学中运用情感教育的思考
发布时间:2017-02-24
摘要:就国内的中学而言,由于中学生的学习任务繁重,为了减轻学生的学习负担,大多数学校在音乐课、绘画课等课程上开设的课时少之又少,有些甚至直接不开设音乐课、绘画课。在音乐课程的教学方面,大部分教学依旧是“一课一教,生搬硬套......
小学数学如何创设课堂教学情境
发布时间:2017-08-10
【摘要】在传统课堂教学过程中,教师注重知识的讲授和灌输,课堂多是教师的“一言堂”,学生被动地接受知识,没有主动探求和创新的精神和能力。因此,为改变这种沉闷的课堂格局,让学生活跃起来,创设生动轻松的课堂情境十分重要。本文将对如何在小学数学课堂中创设课堂教学情境进行探讨。【关键词】小学数学;课堂教学;教学情境小学生的注意力维持时间不会太长,对相对枯燥的数学理论知识也没有太大的兴趣,因此需要教师采取措施.........
小学音乐课堂体验式合唱教学
发布时间:2022-08-05
摘要:体验式合唱教学在小学音乐课堂中得以表现,我通过音准、节奏及旋律演唱训练等教学,让学生感受歌曲的美、体验音乐的意境、学会自己创编表演。在课堂合唱教学中,让学生掌握合唱中声音训练的基本方法,进而深入探究合唱中如何对音色、音量和协调性进行训练,有利于培养学生歌唱能力,进而使合唱声音更加和谐、完美。关键词:音乐课堂;合唱教学;体验式一、音准、节奏训练在课堂合唱教学中的体验小学合唱教学要求声音优美、和.........
浅谈小学音乐教学中的音乐欣赏课
发布时间:2022-12-20
从第一次踏进音乐课堂,我就了解到学生普遍只知道周杰伦、林俊杰等流行歌手,似乎在他们眼中只有流行音乐才是真正的音乐。他们这种对流行音乐的狂热和对其它音乐的强烈反感与排斥,让我感到上音乐欣赏课的压力和困难。几年来,我花了一......
浅谈小学音乐课堂的有效性教学
发布时间:2017-05-15
课堂教学的有效性直接决定教育质量,而小学音乐课堂的有效性教学是现代教育教学中经常提及和关注的问题,近几年其研究更是不断深化。但是,我们也应清醒地认识到,目前在音乐课堂教学中也存在低效或无效的现象,比如忽视音乐学科的本质,教学内容枯燥死板;教师按照教案照本宣科,忽视学生主体性;课堂结构不合理,课堂氛围沉闷等,这些明显与新课标的要求不符。针对存在的情况,笔者尝试对小学音乐课堂有效性教学的实施提出建议。.........
论小学音乐教学高效课堂的构建
发布时间:2023-05-26
高效课堂在小学音乐教学中的有效构建对促进小学音乐教学效率的提升具有重要的作用,因此,本文以小学音乐教学的高效课堂构建作为研究的重点内容。一、培养音乐审美能力促进小学音乐教学高效课堂的构建音乐学科本身就是一门充满审美元素的学科,在小学音乐教学中培养学生的审美能力对促进小学生音乐素养的形成具有不可忽视的作用,在传统的小学音乐教学活动的开展中,教师由于受到应试教育理念的影响,在音乐教学的实施中,更重视音.........
小学语文课堂情境教学法刍议
发布时间:2023-03-14
【摘 要】新课程的改革对小学语文的教学提出了新的要求,小学语文教学不再是传统的灌输式教学模式,而是强调老师与学生之间的互动,以此来激发学生的学习兴趣和学习热情。情景教学方法是一种有效的教学模式,能够提高师生之间的课堂活......
新课标下的中学音乐课堂教学
发布时间:2023-03-31
音乐新课程标准的实施,为中国的音乐教育改革增添了浓重的一笔。新课程代表着新的教育理念,突出一个新字。新是素质教育的灵魂。音乐是提高学生素质,培养学生创新能力的重要学科,如何在音乐课堂中让学生体验音乐的审美情趣。如何在音乐教学中培养学生的创新思维,如何利用现代多种教学手段。达到课堂气氛活跃、愉悦学生身心、开发智力的教学目的。我就对新课标后的中学音乐课堂教学从音乐课程价值体现的几个方面来谈一下自己的观.........
关于创设情境在历史课堂教学中的作用
发布时间:2023-06-23
" 论文关键词:创设情境 历史课堂教学 作用 论文摘要:情境创设是课堂教学不可疏忽的环节。情境创设的好坏直接到影响一堂课质量的高低本文立足于基础教育课程改革的历史课堂教学,从四个方面论述了创设历史课堂教学情境的作用:有......
小学数学情境教学的课堂结构重建
发布时间:2023-06-13
在现代教学中,情境教学广泛应用在小学数学的教学之中。情境是教学新方法所追寻的目标之一,然而当前小学教育的数学课堂对情境教学的应用通常效率较低。小学数学不同于其他学科,故不能将其他学科应用的情境教学移用至该教学课堂中。基......
运用多媒体辅助小学音乐课堂教学研究
发布时间:2013-12-17
毕业论文 [摘 要] 在传统的音乐教学模式上,多媒体辅助教学应用到了现在的中小学音乐教学当中,给老师的教学带来了许多便利,也给音乐课堂教学注入了活力......
让器乐教学在小学音乐课堂中成为一道靓丽的风景线
发布时间:2017-08-29
葫芦丝是我国特有的优秀少数民族乐器之一,它音色柔美、细腻,典雅、极具穿透力,吹奏出的乐曲富有诗意、舞蹈韵味和民间特色。葫芦丝携带方便、易教、易学。根据学校的实际情况,选择葫芦丝作为课堂乐器来教学。一、葫芦丝教学简单化,让兴趣做老师我在教学实践中发现,葫芦丝可以作为激发学生学习兴趣,培养学生音乐素养的有效工具。第一,学自己真正喜欢的,因为兴趣是最好的老师。兴趣也是学习葫芦丝的基本动力。只有激发学生对.........
数字故事在小学数学课堂教学中的应用
发布时间:2017-05-02
数学不仅是一门对逻辑思维能力要求较高的科目,更是一门对学生综合能力发展有较好促进作用的学科.而对于小学阶段的学生来说,小学数学课堂是他们第一次接触系统性数学教学的重要平台,在此之前,多数小学生只具备了最为基础的数学知识与数......
创设情境教学法在小学语文教学中应用探析
发布时间:2023-01-05
摘 要:自新课程改革以来,打造语文高效课堂,提升语文教学质量的目标,成了千千万万的教育一线的语文教师的梦想,语文教师要创设情境,运用各种方式方法提升课堂教学效益,笔者结合多年的一线教学经验,探索总结了一些在语文教学中如......
浅谈兴趣教学在小学数学课堂中的应用
发布时间:2022-10-26
《小学数学课程标准》明确提出了对学生培养数学兴趣的要求:"使学生具有学习数学的兴趣,树立学好数学的信心。使他们体会到数学就在身边,感受到数学的趣味和作用,对数学产生亲切感。"兴趣的培养能彻底扭转学生的被动局面,真正让学生......
探析将音乐融入小学语文课堂教学的作用
发布时间:2023-01-13
【摘 要】文学与音乐本是同源的。将音乐引进课堂,能很好地吸引学生的注意力,从而更好地组织课堂教学;通过配乐朗诵,让他们与作者的情感产生共鸣;紧密结合音乐,在审美追求中提升对作品的理解和演绎;正确引导学生积累歌词也是学习......
探索小学音乐教学中联觉的应用
发布时间:2022-08-03
作为艺术类学科,小学音乐欣赏中可以将学生引入一个奇幻的世界。学生在自由的音乐中驰骋,在视觉、听觉以及嗅觉上都会产生一些感触。当学生聆听到潺潺的泉水声时,就会想到周围的河流,当学生听到鸟儿唱出动听的歌声的时候,就会出现鸟儿站在枝头歌唱的情形。学生们产生的这种感觉,就是我们经常说的联觉。联觉一种通道的刺激引起该通道的感觉。将联觉应用于小学音乐课堂中,可以促进音乐教学的有序开展,提升学生的音乐欣赏能力。.........
信息技术在小学数学课堂教学中的应用
发布时间:2022-11-21
【摘要】随着时代的发展以及社会的飞速进步,多媒体信息技术在教学中的运用已经成为炙手可热的事实,为教学工作的顺利开展提供了不可多得的活力源泉。在新课改不断推进的今天,小学数学教学面临着更多的发展机遇和更大的挑战,只有进......
浅谈“三段式”教学在小学音乐教育中的应用(1)
发布时间:2023-02-26
【摘要】 音乐教学是小学教育的一个重要组成部分,对陶冶儿童的情操,培养儿童的心灵美起着积极的作用。音乐教育要把激发学生的学习兴趣贯彻到教学始终,对低年级学生以进行节奏、音准训练为主, 并适当进行识谱教学, 让学生在节奏、律动......
高中音乐课堂需要创设的探究情境
发布时间:2017-05-15
一、对创设教学情境的认识情境是能激发学生情感,使其能积极参与学习活动的教学环境。音乐课是人文学科,因此,只有情境融合,才能收到好的教学效果。音乐欣赏、演唱、演奏等课程,都应在一定的情境中进行,调动学生的兴趣、求知欲和对音乐学习的积极性。二、创造教学情境的准备创设什么情境。首先要明确创设教学情境的目的是什么。通过情境的创设,可以起到:激發学生情感,调动学生学习积极性,解决课程中的难题,优化课堂结构,.........
流行音乐在初中音乐教学中的应用体现
发布时间:2017-10-09
音乐是一门具有丰富内涵、强烈艺术感的课程。然而,通过对初中音乐教学的调研,笔者发现,大部分初中学生对古典音乐、民族音乐的兴趣普遍较低。如果在音乐课堂中一味地灌输这类知识,自然会降低学生学习音乐的热情。流行乐作为音乐的一个重要组成部分,尤其是在当前社会,流行音乐的热潮一波接着一波,让人们的生活更加丰富多彩,同时,也让人们感受到了流行音乐带来的魅力.对于音乐学科而言,流行音乐的发展前景更大。本文将分析.........