当前位置: 查字典论文网 >> 用游戏点燃音乐学习激情

用游戏点燃音乐学习激情

格式:DOC 上传日期:2023-05-25 00:13:49
用游戏点燃音乐学习激情
时间:2023-05-25 00:13:49     小编:

【摘 要】在小学音乐教学中,游戏活动以其趣味性与实践性,可以有效地提高学活动参与的主动性,有利于组织学生实践体验,在群体性活动中发展合作精神。

【关键词】小学音乐;游戏化教学;策略

小学音乐新课程标准中明确提出“音乐教学以音乐审美体验为核心,使学习内容生动有趣、丰富多彩,引导学生主动参与音乐实践,以提高学生的审美能力。”音乐教学要基于儿童的立场,追求教学模式的多元化。“游戏是小孩的工作。”音乐教学中离不开游戏活动,笔者在多年的小学音乐教学中致力于游戏化教学探究,用游戏点燃学生的学习激情,提升音乐教学质效。

一、利用游戏激趣,营造快乐氛围

兴趣是音乐学习的动力,儿童都是好动的,安静的音乐欣赏或机械的跟唱练习无法激活小学生的音乐学习兴趣。“游戏是人生不可或缺的活动。”每一个儿童都喜欢游戏,游戏可以让学生轻松自由、心情愉快、精神振奋。在教学中,我们可以利用游戏活动营造快乐的音乐学习氛围,激发学生的学习兴趣,使学生快速投入音乐学习状态。

动态性的游戏让课堂洋溢美好意境,让学生充满激情与活力,增添学习动力,学生在欢快的氛围中陶冶情操,提升音乐审美情趣。例如,在教学苏教版三年级的《我的朋友》第一课时中的《七个小兄弟》时,我利用游戏激趣导学,邀请了七个孩子分别头戴“1、2、3、4、5、6、7”七个简谱音符装扮成卡通娃娃,然后播放音乐“DO-RE-MI”的伴奏,这七个孩子跟随音乐的旋律一起自由舞蹈,他们依据自己对歌曲的感受情绪自由发挥,有的蹦蹦跳跳,有的摇头晃脑,有的转起了圆圈,他们夸张而搞笑的动作让大家笑得合不拢嘴,现场弥漫着欢快的气氛。为了让音乐学习的氛围更加浓厚,我又让全体学生参与了游戏表演,他们每人头上带上音符卡通头饰,站在教室中间,围成圆圈,集体游戏,这回我播放了原唱,要求他们边跳边跟着唱,孩子们都有了参与游戏的机会,气氛变得更热烈,他们跟着音乐节奏手舞足蹈,享受着音乐的动感,感受着音乐的美妙。看到学生的学习气氛被调动激活,我顺其自然的引入了歌曲《七个小兄弟》的教学,孩子们延续着刚才快乐的氛围,开始了对七个音符的探索。

游戏营造了欢乐的场景,拉近了孩子和音乐的距离,将学生引入音乐的殿堂,迈入音乐元素探究的旅程。

二、妙用游戏教学,助力歌词理解

著名儿童教育家陈鹤琴说过:“教学游戏化,学习进步分外迅速。”音乐歌词的解读是音乐教学的重要任务,然而,对歌词部分教学是多数教师的软肋,他们往往通过简单机械的朗读或枯燥的解释完成对歌词的教学,导致学生对歌词大意理解空洞,不能很好地领悟其内核精髓,无法激活对言词之美的感悟。

听容易忘记,做容易理解,歌唱内容需要在动态活动中体验与感悟。融音乐教学于游戏之中,有助于学生对歌词大意的理解,在音乐游戏情境中让学生对歌词内容的理解更为丰富透彻。例如,在教学苏教版三年级的《金孔雀轻轻跳》一课时,我首先为学生播放了一段舞蹈视频“金孔雀”,在优美的舞蹈欣赏中将学生引入教学情境,接着给学生呈现了一组孔雀图片,唤起学生在动物园看到孔雀的记忆,让学生根据经验模仿孔雀走路、开屏、喝水等动作,在学生初步感知了孔雀的生活习性和动作特征之后,我带领学生解读歌词大意、感悟歌曲内容,为了让学生理解歌词所表达的含义,加深对歌词的认识,我在学生念读歌词的基础上,让学生为歌词添加动作,学生边说“金孔雀,轻轻跳”,边模仿孔雀轻轻跳起,边念“展翅开屏河边走”边学孔雀开屏。接着,我组织全体学生开展了“我是快乐的小孔雀”游戏活动,让学生人人穿上美丽的孔雀服,共同游戏学跳孔雀舞,孩子们一起听录音范唱,一边跟着哼唱,一边随着音乐舞动身姿,宛如一只只美丽可爱的孔雀,我也情不自禁地融入学生当中,和他们齐唱共舞。孩子们在表演活动中感悟孔雀舞的意蕴,对歌词有了更进一步的理解。

体验与模仿是音乐教学的重要手段,游戏给了学生更多模仿和体验的机会,游戏助力学生对歌曲内容的理解,提升学生的音乐感悟能力,同时音乐也更好的表现了游戏。

三、活用游戏活动,涵养合作精神

“充分利用音乐艺术的集体表演形式和实践过程,培养学生良好的合作意识和在群体中的协调能力。”是音乐课程的一个重要目标。集体性的游戏活动增加了学生接触交往的机会,为学生提供了增进群体意识、锻炼合作与协调能力的平台。

在音乐教学中,我经常开展群体性游戏,以游戏活动为交往纽带,在游戏中开展合作学习,培养合作意识,提高合作能力,涵养合作精神。例如,在教学苏教版三年级《编花篮》一课中,我在组织学生听赏歌曲、学唱歌曲后,为更好的巩固歌曲,我设计了一个音乐游戏环节:编花篮。我将学生分成每六人一组,让学生发挥想象力,用人体编织出一个花篮,这可难住了一些学生,在我的鼓励下,他们开展小组讨论,发挥集体智慧,终于设计出各式花篮,有的小组想法独特:将六个人的手臂交叉,编织成一个花篮;有的小组构思新颖:每人伸出一只脚,将脚勾搭在一起与身体配合仿造成一只独特的花篮。编织出花篮后,我给他们播放音乐,让他们伴随着歌曲边唱边跳。固定不动的花篮好编,但是要使花篮随着音乐的节拍运动,那可不是件容易的事情,这可需要孩子们默契的配合,更难的是他们还要在跳动的过程中演唱,而且每个小组成员的歌声要和谐,这更需要孩子们在声调上协调配合。难度虽大,但是孩子们不畏艰难,在精诚合作中、多次磨合下圆满完成任务。这一综合性音乐游戏不仅锻炼了学生动作上的合作,还训练了学生小组合唱中的协同帮衬。

合作性游戏活动不但给学生提供了交往的机会,锻炼了合作能力,提升了合作精神,还使他们融洽了感情,增进了友谊。

雨果说过:“音乐是思维着的声音。”音乐也是跳动着的游戏,让我们用游戏架起学生通向音乐殿堂的桥梁,用游戏点燃学生音乐的激情,丰富审美体验,提升艺术素养。

全文阅读已结束,如果需要下载本文请点击

下载此文档

相关推荐 更多

对于幼儿教学中音乐游戏的应用研究
发布时间:2023-03-14
在传统的幼儿教学中,教师通常会采用较为单一的教学方式,既不利于提高幼儿的学习兴趣,也不利于培养学生的思维能力,音乐游戏结合幼儿最喜爱的两种活动,音乐能够放松幼儿的心情,游戏能够提高幼儿的兴趣,这两者一结合自然就能充分提......
激发历史学习兴趣,点燃智慧的火花
发布时间:2017-08-07
我国古代大教育家孔子曰:知之者不如好之者,好之者不如乐之者。心理学家皮亚杰说:所有智力方面的工作依赖于兴趣。当今经济全球化日益加快,各种思想文化相互激荡,政治多极化趋势持续发展。在这种国际形式背景下,如何保持和发扬中华民族文化的传统,激发学生的爱国主义情感,就成为历史教育不可回避的问题。与此同时,新形势也对基础历史课程提出了新的任务和新的要求。这一点在新的历史课程标准中明显的体现出来。课程改革突出.........
幼儿园音乐的游戏化教学策略
发布时间:2023-05-25
摘要:游戏是儿童的伙伴,是幼儿教育的好帮手。在当前的教育背景下,利用游戏开展幼儿音乐教学活动,可以培养幼儿学习兴趣,促进教学效率的提高。近年来,幼儿园音乐活动中的教学游戏化也在大范围实施,使幼儿在学习音乐的过程中增加了趣味性,吸引他们学习的兴趣。但仍存在一些问题,文章阐述了幼儿园音乐教学游戏化的优点、面临的问题及解决方案。关键词:幼儿园;音乐活动;游戏化教学;策略一、音乐教学游戏化的作用相关研究表.........
巧用游戏激活体育课堂
发布时间:2017-05-15
随着新课改的推进,素质教育被提上了日程,在当前的学校教育中,要做到学生的全面发展和提高,体育作为学校教育的一项重要内容,在教育教学中应该给予充分的重视。在传统的教学中,体育一直被放在副科的位置之上,有些人认为体育课程的开始可有可无,即使在体育课时,也没有发挥出体育教学在学生发展中应有的作用,有些体育教师只是让学生以玩为主,不注重利用体育教学促进学生的发展。体育对学生身体素质的发展有着重要的促进作用.........
完善游戏准备,激发游戏兴趣
发布时间:2015-09-14
皮亚杰指出:“在游戏中,儿童是自我主宰的世界”。幼儿是游戏的主人。他们按照自己的意愿,进行各种活动,身心处于积极活动的最佳状态。这时,他们最容易接受教育,也最能够表现和发挥自己。因此,游戏对幼儿来说是至关重要的。本学......
谈音乐的戏剧,戏剧的音乐
发布时间:2013-12-17
谈音乐的戏剧,戏剧的音乐 谈音乐的戏剧,戏剧的音乐 :小学音乐论文:音乐课堂教学过程 我国民族音乐的形成与特点 音乐鉴赏教学中的创造性思维培养谈音乐的戏剧,戏剧的音乐 更多 精品 来自 3 e d u 论 文 论文关键词......
学玩结合,让游戏与音乐有效融合
发布时间:2023-02-14
学玩结合,让游戏与音乐有效融合随着社会的发展,中国的一些教育机构对于儿童教育有了全新的教育方法,游戏教学、音乐教学等字眼渐渐出现在人们的面前。相较于灌输式的旧的教育方法,采用音乐与游戏等新的教育方法有明显的优势,它可以让孩子在听音乐、做游戏的不经意间慢慢接受新的知识,让孩子学玩结合,最大程度的挖掘、发现孩子的自身潜能,让孩子的智力、创造力、实际操作能力得到全面的发展。一、扮演角色,体验音乐内涵儿童.........
巧用游戏 寓教于乐
发布时间:2023-04-06
合理的课堂游戏化教学是素质教育的体现,更是一种英语教学的要求。游戏教学它能为学生营造轻松愉快的学习氛围,激发学生的学习兴趣,增加学习力。在众多的学习方法中,游戏教学无疑是一种激发并保持小学生英语学习兴趣的重要途径。而......
浅谈音乐教学中游戏的筛选策略
发布时间:2023-02-10
一、律动游戏,激发学生的学习兴趣律动,即让学生跟随节奏表演动作,旨在培养学生的乐感和美感。伴随着清脆的铃声,学生在节奏欢快、曲调优美的音乐律动中走进教室,学习兴趣很容易被激发。律动可采用学生喜闻乐见的跑跳步、拍手、踏步、点步等形式,以便于学生掌握。例如,苏少版二年级上册的《拍手唱歌笑呵呵》是一首欢快诙谐的儿童歌曲,二四拍,节奏明,表达了小朋友们天真活泼、纯洁美好的心境以及小伙伴之间和睦共处的美好品.........
激发学生学习音乐兴趣的教学策略
发布时间:2018-07-13
摘要:激发学生学习音乐的兴趣,对培养学生的音乐修养、健全审美心理、提高人的整体素质,有着重要作用。教师应根据学生的心理和生理特点,设置富有生活节奏、生活情趣的游戏,并运用到课堂教学中,以激发学生的音乐学习兴趣。现代科技的发展也为我们的教学带来了福音,多媒体的加入,使课堂更加生动、精彩、形象逼真。关键词:学习兴趣;流行音乐;多媒体中图分类号:G632文献标识码:B文章编号:1002-7661(201.........
音乐活动游戏化的实践研究
发布时间:2022-08-30
摘要:本文以解析大班音乐游戏《母鸡萝丝去散步》的活动设计及活动过程中的具体执教方法,对如何有效开展游戏化音乐教学、放飞幼儿音乐想象进行具体阐述,利用游戏化的手段给予幼儿感受乐曲并尝试进行表达的机会,从而拓展幼儿的艺术理解能力。关键词:音乐游戏;实践与研究音乐游戏是采取游戏的形式,让幼儿跟从音乐的直接引导,进一步去体验和感受音乐。活动的开展往往都是伴随着音乐的播放,引导幼儿创编肢体动作来玩一些小游戏.........
杨珊珊:音乐启蒙是游戏和熏陶
发布时间:2022-11-11
杨珊珊的家是真正的音乐之家,她自己是年轻有为的钢琴演奏家,爱人则是著名的歌唱家王宏伟。他们可爱的小女儿朵儿现在3岁半,虽然离正式开始学习钢琴或学习其他才艺还有一段时间,但生长在这样的音乐之家里,小小年纪的她既能模仿爸爸......
音乐课上如何激发学生的学习兴趣
发布时间:2017-05-27
音乐课上如何激发学生的学习兴趣乌申斯基说:没有兴趣,被迫地学习会扼杀学生掌握知识的意愿。爱因斯坦也曾说过:兴趣是最好的老师。我们也是从学生时代过来的,上学的时候我们也会和同学谈论我喜欢哪位老师的课,他的课很轻松很有趣还能够学到知识我不喜欢某位老师的课,他的课好无聊又啰唆。所以,我们应该做好学生与音乐课的桥梁,激发学生的学习兴趣,使学生爱上音乐课。在实际教学中,笔者是从以下几个方面激发学生的学习兴趣.........
音乐教学中如何激发学生的学习兴趣
发布时间:2022-12-12
音乐教学中如何激发学生的学习兴趣在音乐教学中对学生实施素质教育,提高音乐教学的课堂效益,让美妙的音乐飘满课堂,大而言之,可使学生受到美的熏陶,提高自身修养;小而言之,可以调节学生紧张的学习生活学到一定的特长。初中阶段的课程安排上,学生学习音乐的时间有限,以往教室当中一架琴,教师教唱学生跟的方法已远远满足不了学生对音乐的渴求,更不利于提高学生的音乐素养。随着教学改革的深入,音乐教学改革的焦点就集中到.........
初中音乐教学中学生学习兴趣的激发
发布时间:2013-12-17
毕业论文 [内容提要]:爱因斯坦曾说过:“兴趣是最好的老师”。......
幼儿园音乐活动中创意戏剧游戏的实践
发布时间:2022-11-23
摘要:创意戏剧是最近在幼儿园课程系统上兴起的一项国际课程,这是一项以即兴表演为主的课程,主要通过角色扮演对游戏进行创作和演出,并从活动中获得成就感。早在几年前,创意戏剧游戏就开始受到幼儿园教师的重视,但是一直都没有形成系统性的教学方案。因此,如何将它运用到幼儿园音乐活动中,以激发幼儿的兴趣,促进幼儿园课堂和谐发展已成为一项重要的实践项目。本文从这个问题出发进行了探讨。关键词:创意戏剧游戏;幼儿园;.........
谈旅游景点内民间音乐演出在音乐传播中的作用
发布时间:2023-04-01
传播,作为一种人类文化传承的重要手段,其目的就是在时空中传递信息,人们通过分享与交流,相互影响,信息的流动促使散播。而音乐传播作为人类社会文化活动中的一个重要组成部分,在当今这个网络为主要传播方式的时代,正以其独立且日......
用音乐释放情绪
发布时间:2015-09-15
我们都知道不同的音乐会给人带来不同的情感体验,贝多芬的《月光》让人感觉黯然神伤,莫扎特的《土耳其进行曲》则轻松欢快,而神曲《小苹果》却会让人动感十足。除此之外,同一首歌不同的人聆听也会有不同的感受,即使一样的音乐,同......
小学音乐游戏性课堂有效教学的策略研究
发布时间:2017-05-25
小学音乐游戏性课堂有效教学的策略研究由中央音乐学院推出的学校音乐教育新体系,提倡通过各种各样的活动以及游戏性教学来强化和丰富学生的情感体验,从而提高学生的音乐素养。于是,小学音乐游戏性教学受到了越来越多教师与学生的喜爱。然而,笔者通过观察与分析发现,由于部分音乐教师混淆了游戏教学与游戏性教学两者的概念,从而让很多游戏性教学活动只停留在纯粹的游戏上,热闹了课堂气氛,但教学效果不佳。为此,有必要明确游.........
探寻小学节奏教学激发学生音乐美好情感
发布时间:2017-08-09
节奏是音乐的骨骼是音乐要素中重要的组成部分。变换的节奏可以表现出不同的情感,所以情感是它的突出特点之一。在音乐教学中,要注重学生节奏的培养,使学生既要掌握节奏,同时也要表现节奏,在表现中,节奏与心灵情感的撞击,蹦发出的声音,使学生陶醉其中,情感得以体验与抒发。一、节拍的稳定性训练1.依靠于歌曲训练歌曲的节拍是稳定的(特殊歌曲除外,不做训练使用曲目)我让学生随着音乐节拍进行拍手训练,这样的练习既锻炼.........
介入游戏教学设计,提升音乐课堂教学品质
发布时间:2020-02-21
喜欢游戏是学生的天性,在音乐课堂教学中介入游戏,能够快速激活学生学习音乐的热情,提升音乐学习效率,对全面塑造学生音乐品质和技能都有积极帮助,真正实现寓教于乐。一、情境游戏,激活学生参与热情所谓情境游戏,是将游戏场景生活化处理,让参与者有身临其境的感觉,并在深入游戏的同时,完成音乐学习认知的构建。情境游戏具有立体性、娱乐性,深受学生喜欢,在具体设计引入时,需要对游戏资源进行多重筛选,以提升游戏的适合.........
如何激发高职学生音乐鉴赏课学习兴趣
发布时间:2023-02-17
[摘要]高等职业技术院校在响应国家颁布的《全国学校艺术教育总体规划》中,大都循环有序地开设了各类艺术公共选修、必修课。在目前高等职业技术学院试开设公共艺术课程的前期,高职艺术课的开展与专业技术课程相比,还是存在一些课程......
浅论儿童音乐学习心理特点与音乐教学方法的改进
发布时间:2013-12-18
" [论文关键词]儿童 音乐学习心理 教学方法改进 [论文摘要]研究儿童音乐学习心理就是为了更好地根据儿童音乐学习的心理进行音乐教育,最终达到通过音乐教育培养人的目的。本文将分析儿童音乐学习心理的特点,并根据儿童音乐学习心理......
浅谈戏曲音乐的戏剧性和音乐性艺术论文
发布时间:2023-03-20
戏曲音乐的创作不像歌曲、乐曲的创作那样“海阔天空”,它的创作要有一个大前提,这个大前提不是别的,就是你那个剧种自己!这就是戏曲音乐的特性。在西洋音乐概念中,曲调的旋律性差就等于音乐性差。而在中国音乐概念中,节奏上的鲜明变化(不是没有旋律),即板头好,也是一种音乐欣赏。中国的说唱艺术(如大鼓、单弦)讲究嘴皮子、板头上的功夫,节奏鲜明,咬字清晰,既有音乐性,又有戏剧性。音乐艺术到戏曲中来,本来就存在着.........
激励性原则在音乐教学的运用
发布时间:2013-12-17
激励性原则在音乐教学的运用 激励性原则在音乐教学的运用 :小学音乐论文:音乐课堂教学过程 我国民族音乐的形成与特点 音乐鉴赏教学中的创造性思维培养激励性原则在音乐教学的运用 精品 源自中考试题 一、近似型激励......
爱情游戏 2014年6期
发布时间:2015-08-20
1 接到那个电话时,苏雨几乎不敢相信自己的耳朵。电话是福安会所人力资源部打来的,通知她已经被录取了。 福安会所是上海滩的一所超级富豪俱乐部,只接待身价以十亿为计算单位的超级富豪们。能进入这里工作不仅仅需要优异的能力,......
农村幼儿园教师对音乐游戏教学过程的反思
发布时间:2023-03-31
一、农村幼儿音乐教学背景及意义音樂教育是素质教育的重要组成部分,如果能使儿童在学龄前接受良好的音乐教育,对其日后的全面发展有着无可取代的重要意义。相对于大中城市音乐教育的繁荣发展,农村幼儿园的音乐教育仍较为落后,尤其是硬件设施不足,音乐师资力量薄弱。但随着网络的普及,交流和学习越来越方便,这为幼儿园教师提供了交流和学习的机会。综合运用各种有效的音乐教学理念和方法,充分利用现有资源,并适当结合本地特.........
二胡在戏曲音乐中的作用
发布时间:2023-04-07
二胡在戏曲音乐中的作用 二胡在戏曲音乐中的作用 :小学音乐论文:音乐课堂教学过程 我国民族音乐的形成与特点 音乐鉴赏教学中的创造性思维培养二胡在戏曲音乐中的作用 更多精品文 章来 源自 3 e du教 育 网 二胡在......
融合流行音乐,趣引音乐学习
发布时间:2023-02-04
流行音乐以滚雪球的模式流传开来,其有旺盛的生命力,就像磁铁一样吸引学生,使学生在课后自主学习音乐。苏少版初中音乐教材虽也有流行音乐内容,但涉及的面比较窄,想利用流行音乐激活课堂,引发学生对音乐的学习兴趣,教师要寻找融合点,趣引课堂。一、把握融合流行音乐现状,为趣引课堂寻找突破点流行音乐在学生群体中有着广泛的受众面,不少学生有自己喜欢的音乐元素,这也是流行音乐的魅力所在。教师要意识到流行音乐在激活学.........
情景教学法中小学音乐的应用
发布时间:2022-12-14
摘要:小学音乐教育是素质教育的重要组成部分之一,也是开发小学生智力的最好途径之一。因此,加强对小学音乐教学方法的研究对小学生综合素质的提高和全面发展具有重要意义。实践证明:情景教学法在课堂教学过程中能够起到良好的效果。本文就此探讨了情景教学法在小学音乐教学中的应用。关键词:情景教学法;小学音乐;教学过程在小学音乐教学过程中,情景教学就是将音乐情景和教学融为一体,通过创设音乐情景,让学生置身于音乐之.........
引导幼儿在游戏中学习数学
发布时间:2015-07-31
陶行知先生曾说:“教学做是一件事,不是三件事。我们要在做上教,在做上学。”而“建构数学经验”就是指儿童对数理逻辑知识的掌握不是来自于被操作对象本身,而是来自于儿童的行动以及这些行动的协调。他们是通过活动与材料的相互作......
用现代音乐激活传统文化
发布时间:2019-08-06
一、《经典咏流传》成功的时代背景1.依托中华优秀传统文化中华传统文化源远流长,在灿烂的历史长河中,留下了数不胜数的文化瑰宝。古诗词就是其中的一项。媒介具有教育民众、传承文化的功能,它能够“改变我们对社会问题的看法,还可能改变人们的公开行为”①。《经典咏流传》不仅把握了媒介的社会功能,依托强大的文化资源,还打通了音乐、文学、历史等多学科领域,让观众在电视媒介中接受教育、感受文化魅力。2.洞悉时代诉求.........
快乐的角色游戏——对角色游戏的探讨
发布时间:2023-02-19
在幼儿园丰富多彩的游戏活动中,将社会生活与游戏紧密结合的角色游戏以其灵活的组织形式、丰富的活动内容深受幼儿的喜爱,它是儿童生活经验的再现,是最符合3~6 岁儿童年龄特点的游戏,更是一种解放教师的活动。为了更好地发挥角色游戏......
巧用多媒体,激活音乐课堂
发布时间:2016-11-02
摘 要:多媒体已经广泛应用于教学。小学生对多媒体声光电信息技术敏感,强化多媒体课堂应用,能够为学生创设多种教学情境。通过不同展示方式,激活学生学习思维,实现重点难点的技术突破,提升学生实践操作能力。 关键词:小学音乐......
戏剧元素在小学音乐课堂中的运用
发布时间:2022-10-02
一、戏剧元素的内涵及小学生的身心特征(一)戏剧元素的内涵首先我们要理解戏剧元素的内涵。什么是戏剧元素呢?在教学中,戏剧元素是指用语言、动作、表情等形式,通过情节设计,创设有趣味的教学氛围,促进学生身心健康发展的一种表演形式。(二)小学生的身心特征学生正处于身心发育的黄金时期,他们对这个未知世界有着强烈的好奇心和敏锐的感知能力。他们想象力丰富,模仿能力强。有着很大的可塑性。尤其是小学低年级的学生,相.........
中国网络游戏原创音乐的现状和发展
发布时间:2022-12-09
随着网络化数字化科技的快速发展,网络游戏获得了广泛传播。网络游戏以其色彩唯美的画面,悦耳的音乐旋律,营造了一个逼真的游戏氛围,游戏中动听的音乐,不仅渲染了游戏气氛,还为游戏者增添了无穷的乐趣。因此,在网络游戏中,音乐的......
动态演示,激发学习热情
发布时间:2015-09-11
【摘要】信息时代的快速发展,使得教师更加关注如何进行信息技术与数学课程的有机结合,从而提高课堂教学的有效性.本文通过师范数学教学中的实例《曲线的凹凸性》利用几何画板教学的教学案例,来说明信息技术对师范数学教学设计的积极......
论小学音乐情境教学
发布时间:2013-12-17
论小学音乐情境教学 论小学音乐情境教学 :小学音乐论文:音乐课堂教学过程 我国民族音乐的形成与特点 音乐鉴赏教学中的创造性思维培养论小学音乐情境教学 精品源 自作 文 园地 爱因斯坦说:“兴趣是人们在学习上最积......
教育游戏在小学汉字学习中的应用研究
发布时间:2022-11-24
摘要:随着计算机技术和互联网的发展,网络已进入到人们的日常工作、学习和生活中。游戏深刻地影响着青少年的学习和生活,同时也为教育带来了新的教学方式。教育游戏对教育的发展也产生了一定的影响,怎样更好的将教育游戏融入到传统......
“流星雨观测”天文夏令营点燃苏州青少年天文激情
发布时间:2023-02-20
“流星雨观测”天文夏令营点燃苏州青少年天文激情 趣观当夜天象 月亮露俏脸 流星显羞涩进入到“观测太阳黑子”时间,只可惜当天的云彩有点厚,大家通过望远镜只能看到太阳完美的圆形轮廓,至于太阳黑子,连影子都找不到。为了让孩子们能......
为什么学习音乐?
发布时间:2023-03-19
为期三个星期的排练和演出结束了,当我在上海告别老师和同学,登上汽车时,心里涌起一阵不舍。非常庆幸我参加了中华青少年交响乐团,在这三周里,我们共同生活,共同向世界级的大师们学习。这段特殊而美好的经历,给我带来的影响已经深入骨髓。也许它并不明显,却成为我人生中不可或缺的一部分。事实上,我参加这次的中华青少年交响乐团,可以说是一个偶然。时间回溯到2017年1月,当我完成期末考试后,就开始寻找好的夏令营活.........
解读童心 快乐游戏
发布时间:2023-01-26
摘要:区域游戏在幼儿教育中能起到促进幼儿学习的作用,因而得到越来越多的重视。在幼儿区域游戏的教学过程中,要尊重并支持幼儿自由进行游戏的权利,在充分保证其游戏空间的前提下进行介入和指导。本文将对幼儿区域游戏的基本内容和......
民间小戏音乐探索
发布时间:2023-03-15
民间小戏音乐探索 民间小戏音乐探索 :小学音乐论文:音乐课堂教学过程 我国民族音乐的形成与特点 音乐鉴赏教学中的创造性思维培养民间小戏音乐探索 文章 来 源 3 e d u 教 育 网 1.唱腔特点 二股弦唱腔具有浓郁......
用音乐点亮学生的心灵之灯
发布时间:2022-09-04
当前的音乐教育中很多教师会忽视掉音乐的真正内涵,而立足于音乐表面的一些知识技能去对学生进行教育。这样的音乐学习中,学生是感受不到心灵的震撼的,也就无法将美育实施到底。在小学音乐教学中,教师应充分调动学生热情,以音乐中潜藏的情感陶冶学生情操,温暖学生内心,使其获得心灵的成长。一、调动学习热情,改变不良心理倾向当前的小学生在心理发展中的确存在着很多的问题,而音乐作为一种精神教育的力量,有责任承载起改变.........
谈音乐游戏对2-3 岁幼儿的社会性发展
发布时间:2023-03-10
社会性发展是幼儿从一个生物人到逐渐掌握社会的道德行为规范与社会行为技能, 成长为一个社会人并逐渐步入社会的过程。社会性发展是幼儿身心健全发展的重要组成部分, 它与体格发展、认知发展共同构成幼儿发展的三大方面。 游戏是幼儿喜......
让小学生快乐地学习音乐
发布时间:2022-08-07
【摘 要】音乐教学,是学校素质教育的重要组成部分,音乐新《课程标准》指出:音乐教学必须以声传情、以情育人,最大限度地调动学生的主动性,为学生提供多角度、多渠道的情感体验,使学生获得感受美、创造美的能力和审美情趣,为学生终......
浅议小学音乐教育中学生学习兴趣的激发与培养
发布时间:2023-05-22
一、现阶段小学音乐教育中存在的基本问题 自从实行新课标以来,小学音乐教学对小学音乐教师有了更高的要求,教师在音乐课程教学之前需要提前完善教学规划和教学方案,在课程教学中和利用课后的时间去走近学生的心里,了解他们对知识点......
爱情•音乐•亲情
发布时间:2013-12-17
爱情•音乐•亲情 爱情•音乐•亲情 :小学音乐论文:音乐课堂教学过程 我国民族音乐的形成与特点 音乐鉴赏教学中的创造性思维培养爱情•音乐•亲情 一、内容简介 《声梦奇缘》讲......
游戏教学法在体育俱乐部篮球教学中的应用
发布时间:2015-08-12
摘要:游戏教学法是现代的教学法之一,在现在的体育教学中被广泛应用。在俱乐部的体育教学中,游戏教学法扮演着重要的角色,游戏教学法能激发学生的学习兴趣,提高学生学习积极性,又能使学生素质得到全面发展。在游戏教学法的基础上......
谈用逻辑游戏教数学
发布时间:2022-11-10
" 这节课学习的是义务教育课程标准实验教科书数学三年级上册第八单元的可能性,教学目标是让学生体验在现实生活中存在着的“确定”与“不确定”现象,感受数学与日常生活之间的密切关系;通过教学活动,使学生初步理解有些事件的发生是......
情境教学在小学音乐课堂中的应用
发布时间:2023-03-31
音乐作为一门艺术学科,在教学中与其他学科不同。情境教学在小学音乐课堂的运用,能够充分调动学生的学习兴趣,为学生创建生动有趣的情境,帮助学生更好地学习音乐知识。小学音乐学科教学不能循规蹈矩,这样会扼杀学生的想象力和学习积极性,运用情境教学能够激发学生的学习主动性,还能够培养学生的创新意识。一、情境教学在小学音乐课堂应用的作用1.激发学生学习兴趣音乐是一门抽象性很强的学科,仅凭学生去聆听音乐,而缺乏主.........
浅谈二胡在戏曲音乐中的作用
发布时间:2022-11-19
二胡在戏曲音乐伴奏中占有非常重要的作用,在戏曲音乐的伴奏过程中,很多独特的技法、特性音以及伴奏方式,都是通过长期的视、听、练,研究、探索,在不断实践中逐步掌握其独具特色的戏曲音乐演奏的技巧。 一、正确解决两个“特性音”的......
创建快乐的音乐学习氛围
发布时间:2022-08-05
一、创设情境,激发兴趣兴趣是最好的老师,是引起和维持注意的重要因素,是深入学习的前提。在音乐课中,我常用创设情境的方法来激发学生的兴趣。因为音乐是最富于情境性的。通过创设情境,有利于激发学生的求知欲望,也可以唤起学生原有的认知意识和情感体验,能从情感上激起学生与教材的共鸣。如上《蒙古小夜曲》一课时,我采用音画结合的方法,在大屏幕上打出一幅美丽的草原风景图,画面上是一片翠绿的草地,远处羊群如珍珠般散.........
在游戏中转变学生的学习方式
发布时间:2023-07-24
《义务教育英语课程标准》指出:小学阶段最根本的任务之一就是激发并培养小学生学习英语的兴趣,所以游戏教学成为课堂中必不可少的教学手段,它也成了课堂的主旋律。三年级时我研究的是在游戏中培养并激发学生学习英语的兴趣,随着学......
教育游戏中的激励机制设计
发布时间:2022-08-24
摘要:激励机制是保证教育游戏用户短时间内反复操作,在愉悦体验的同时潜移默化地接受知识与提高能力的关键。但如何设计充满激励机制的互动情境,巧妙地融合教育性和游戏性,是当前许多教育游戏产品在设计时所面临的问题。在分析教育......
学生音乐听觉能力对音乐学习的影响
发布时间:2022-08-03
在声乐教学中,听觉的作用已经日益凸显,良好的听觉能力,对学生声乐演唱水平和音乐审美能力都有显著地作用。因而,声乐演唱水平在一定程度上会受到学生听觉能力强弱的影响。 声音的听觉属性取决于四个主要方面:音的高低、强弱、音色......
谈游戏在小学体育教学中的乐学会
发布时间:2022-12-09
摘 要:针对体育教学中学生较普遍感觉体育课又苦又累又枯燥乏味的现象提出要培养学生体育兴趣,让孩子们能够主动参与进来,在自主学习游戏教学中寻求乐趣,在快乐中去学习、锻炼。 关键词:体育游戏;兴趣;自主;快乐 在体育课中......
谈小学音乐的情感教学
发布时间:2013-12-17
谈小学音乐的情感教学 谈小学音乐的情感教学 :小学音乐论文:音乐课堂教学过程 我国民族音乐的形成与特点 音乐鉴赏教学中的创造性思维培养谈小学音乐的情感教学 文 章 来自 3 e d u 教 育 网 一、创设情景,激发情......
小学体育课程中体育游戏的运用情况分析
发布时间:2019-06-28
想得到同学们的喜欢,首先要让同学们产生兴趣,能够影响体育游戏在体育课中的应用最直接的因素就是同学们对体育游戏的兴趣。在问卷中,让同学们根据自己的趣味选体育游戏的分类,结果见表1,占调查总数最多的是选择追逐游戏的同学们,所占比重高达22,73%,选择攻防争夺游戏的学生是其次,所占比重是19.36%,接力游戏占17.40%,角斗游戏占15.80%,传递抛接游戏占13,。32%,统计结果表明学生们对各种.........
大班端午游戏:网中乐
发布时间:2013-12-17
大班端午游戏:网中乐 端午http://WWw.LWlM.cOm节是我国的传统节日,有着许多独特的风俗。如吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系长命缕、编织咸蛋网兜等庆祝活动。其中许多活动都适合大班幼儿开展。为了锻炼和发展幼儿的动手能力,增进幼儿对中国......
对民间小戏音乐探索
发布时间:2013-12-17
对民间小戏音乐探索 对民间小戏音乐探索 :小学音乐论文:音乐课堂教学过程 我国民族音乐的形成与特点 音乐鉴赏教学中的创造性思维培养对民间小戏音乐探索 更多 精品 来自 3 e d u 论 文 1.唱腔特点 二股弦唱腔具......
点燃兴趣之火,激活作文课堂
发布时间:2023-05-10
摘要:主要论述了当今作文教学普遍存在的问题,从几个具体的方面谈论了怎样变学生被动的“要我写”为热情主动的“我要写”,从而达到事半功倍的效果。关键词:话题;语言;情感;成就我们干一件事情,要想干好,必须有浓厚的兴趣,这样我们做起事来才会心情舒畅,积极主动,自然而然效率也会很高。从这个意义上来讲,要想让学生在作文课真正活跃起来,首先要做的第一件事情就是激起学生的兴趣。教师要不失时机点燃学生的兴趣之火,.........
在“玩”中学习音乐——谈学生音乐兴趣的培养
发布时间:2023-02-23
毕业论文 [摘 要] 我国普通学校音乐教育,特别是中小学音乐教育在发展的同时也存在着1些问题。构成这1问题的原因有很多,其主要原因与老师的教是分不开的......
谈音乐与感情
发布时间:2023-04-01
谈音乐与感情 谈音乐与感情 :小学音乐论文:音乐课堂教学过程 我国民族音乐的形成与特点 音乐鉴赏教学中的创造性思维培养谈音乐与感情 更 多精 品源 自 3 e d u 课 件 一、音乐是善于表现感情的艺术 早在两千多年前......
戏剧音乐美学建构逻辑基础
发布时间:2019-08-06
摘要:戏剧就是演员用语言、音乐、动作、舞蹈等多方面结合起来讲述一个故事或者一个场景的舞台表演艺术的总称。而音乐是戏剧表演重要的承载体。本文通过解析戏剧音乐在艺术处理的特点和重要性,指出戏剧和音乐是相互交融、密不可分的综合美学艺术,并就如何在实际教学运用过程中更好的提高舞台表现和艺术指导能力提出了建议。关键词:戏剧音乐;艺术处理;美学品格一、戏剧音乐概述如果说剧本是戏剧的一切之本,那么戏剧音乐是戏剧.........
适合农村幼儿园音乐游戏园本课程的探究
发布时间:2023-07-15
幼儿园园本课程主要是幼儿园为达成教育目标,以幼儿园为主体,由参与幼儿园教育的有关人员,如教师、家长与幼儿等,为改善幼儿园的教育品质所开发的富于个性化的课程。有条件的幼儿园应该重视并开发符合有特色的园本课程。目前,我国农村人口仍占有半数以上,广大农村地区的幼儿教育是一个很重要的研究课题。《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确指出,幼儿教师要把当地的自然生态、社会生活、风俗习惯等独特的文化引进教育内容,为.........
活用“六法”提高学生的音乐学习兴趣
发布时间:2015-09-15
摘 要:在课堂教学中,培养学生的学习兴趣是提高学习效率和教学质量的有效手段之一。但如何提高学生的学习兴趣是每位教师苦苦探询的一个问题。以如何提高初中生音乐学习的兴趣为主题,以如何提高教师教学效率和学生学习效率为目标,结......
情境教学法在中小学音乐教学中的应用
发布时间:2023-03-31
一、情境教学法简介情境教学法是指在教学过程中,教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的场景,以引起学生一定的态度体验,从而帮助学生理解教材,并使学生的心理机能能得到发展的教学方法。情境教学法的核心在于激发学生的情感1。在中国研究情景教学最为著名的是江苏情境教育研究所所长李吉林,虽然她是研究语文学科的,但对于音乐学科也有一定借鉴意义,她的情境教学理论框架的有四个特点和五个原.........
音乐作品情感表现与倾“听”中的音乐美学
发布时间:2013-12-17
音乐作品情感表现与倾“听”中的音乐美学 音乐作品情感表现与倾“听”中的音乐美学 :小学音乐论文:音乐课堂教学过程 我国民族音乐的形成与特点 音乐鉴赏教学中的创造性思维培养音乐作品情感表现与倾“听”中的音乐美学 ......
高中戏剧小品中音乐的有效运用
发布时间:2023-01-22
摘 要:音乐作为戏剧的综合要素之一,具有揭示人物心理、描绘特定环境、伸缩舞台时空、推动剧情发展的重要功能。音乐的准确、适当运用能帮助剧本更好地展现在舞台上,帮助观众更好地感受、体会戏剧的魅力,具有其他要素不可替代的地位......
在游戏中培养幼儿学习数学的兴趣
发布时间:2022-09-07
单纯的数学学习对于幼儿来说比较抽象和枯燥。所以在幼儿数学教学时,应该把培养幼儿学习数学的兴趣放在第一位。通过多年的幼教经验,只有把数学知识融入游戏和运动中,让幼儿在玩中学,在动中学,就既可满足幼儿的游戏和运动需要,才......
以游戏编程方式学习物理知识
发布时间:2023-02-06
对于物理原理和概念的理解,如果从学生喜欢玩的游戏入手,让学生利用Scratch这种简单的图形化编程工具进行游戏的设计,或者是通过修改游戏参数,来观察物理现象,分析物理问题,验证物理规律,学生应该更容易理解。并且对于不能直接观......
小学音乐课堂的“人情味”
发布时间:2017-08-09
在音乐课堂这个小世界里,让不同的学生全力投入、尽情发挥,获得发展。在小学音乐课堂教学中,教师必须确定正确的评价目的,讲究音乐课堂口头评价的操作艺术,我认为应做到以下几点。一、消除心理上的不公平,营造和谐氛围营造宽松、民主、和谐的评价氛围是追求小学音乐课堂口头评价最大有效性的重要前提。但是,在小学音乐课堂口头评价中,造成少数教师的师道尊严、夸夸其谈,从而导致学生谨小慎微、不敢回答问题,甚至使个别学生.........
如何培养3—6岁留守儿童对音乐游戏的兴趣
发布时间:2022-11-24
如何培养36岁留守儿童对音乐游戏的兴趣音乐是一种情感的艺术,即便是一首最简单的幼儿歌曲,也饱含着情感,表达一定的思想内容。欣赏、学习音乐,对孩子情操的陶冶、情绪的调节、思维的开拓等方面都会有很大的益处。3-6岁的儿童大部分都喜欢音乐,最明显的表现就是,一听到节奏欢快的旋律就会手舞足蹈,摇头晃脑,有的甚至还会跟着音乐哼哼唧唧,感觉很兴奋,但是,有一部分孩子,特别是那些留守儿童,对音乐并不敏感,对老师.........
浅析小学音乐教学应如何激趣
发布时间:2023-03-16
摘 要:兴趣是学生学好音乐的基础,也是关键所在。音乐教师在授课时应通过多种渠道,寻求更多适合儿童心理特点的教学方法,使孩子爱上音乐、乐于上音乐课。 关键词:音乐教学 激发 兴趣 趣味化 音乐教学工作是我国当前社会主义文......
音乐情境教学方法研究
发布时间:2013-12-17
音乐情境教学方法研究 音乐情境教学方法研究 :小学音乐论文:音乐课堂教学过程 我国民族音乐的形成与特点 音乐鉴赏教学中的创造性思维培养音乐情境教学方法研究 文章 来 源 3 e d u 教育网 一、重视情境教学,激发学......
小学音乐情景教学之我见
发布时间:2022-11-04
爱因斯坦说:兴趣是人们在学习上最积极最重要的因素。兴趣是最好的教师,而教学激趣策略的关键环节是教学情境的创设。在音乐教学中,教师如何最大限度地激发学生的兴趣与情感,让学生主动参与音乐的实践活动,开发学生的创造性潜质,这......
高中音乐课堂上的音准学习
发布时间:2015-09-14
摘 要:音乐的学习需要掌握的东西有许多,尤其是音准的练习更是重要。音准的练习能够有效地提高学生的唱歌水平,而唱歌的音准能力也是最基本的音乐素养。高中音乐教学中音准的练习是高中音乐教学中非常重要的一部分,音准的学习必须长......
浅谈小学音乐的情感教学
发布时间:2013-12-17
浅谈小学音乐的情感教学 浅谈小学音乐的情感教学 :小学音乐论文:音乐课堂教学过程 我国民族音乐的形成与特点 音乐鉴赏教学中的创造性思维培养浅谈小学音乐的情感教学 文章 来源 一、创设情景,激发情感 在音乐......
巧设游戏,建构快乐体育
发布时间:2017-04-01
小学体育不同于初中和高中体育,需要学生们在体育教学的过程中锻炼身体,而且能快乐地学习体育。但是,现在,多数学校不设立体育课,即使设立了体育课也会被文化课占用。正是由于这样一种情况,制约了小学生们的全面发展。针对这种情况......
高中音乐教学如何激发兴趣,提高学生音乐欣赏能力
发布时间:2022-07-30
摘 要 音乐是一种以声音来表现精神情感的艺术,感知音乐的基础是要具备一定的欣赏能力。在高中音乐教学过程中,培养学生对音乐的欣赏能力是音乐教学的重要意义。本文对高中音乐教学过程,教师采用相应的方式激发学生对音乐学习的兴趣......
在中学音乐教学中运用情感教育的思考
发布时间:2017-02-24
摘要:就国内的中学而言,由于中学生的学习任务繁重,为了减轻学生的学习负担,大多数学校在音乐课、绘画课等课程上开设的课时少之又少,有些甚至直接不开设音乐课、绘画课。在音乐课程的教学方面,大部分教学依旧是“一课一教,生搬硬套......
如何激活学生快乐地学习英语
发布时间:2023-01-06
成功的英语教师,要在教学中有意识地培养学生对英语地持久兴趣,使他们乐学、善学、会学英语。这就要求教师不断地更新课堂教学手段,用灵活多样的教学方法,加强对学生英语学习兴趣的培养。 通过多年的教学,总结发现主要是老师如何激......
当乐手机游戏五星推荐
发布时间:2023-02-03
情剩拉瑞之爱情奇遇记汉化版故事由主人公搭错飞机的乌龙事件开始,其后各种出人意料的剧情一一登场,貌似完全不搭,却又理所当然。游戏中加入不少益智解谜成分,很多环节不动动脑筋还真得要gameover呢。游戏题材:角色下载方式:移动用户请登录WAP网站d.cn下载。3D七夜第三次试玩版《七夜》将给我们带来七天冒险历程,每天的事件都有一个主题,如电影般被我们经历着,连贯悬疑的剧情,华丽至极的3D效果,震撼人.........
用音乐去陶冶孩子们的情操
发布时间:2023-04-20
摘要:音乐可以荡涤心灵,音乐可以塑造灵魂,在小学音乐教学中,教师充分发挥音乐手段的功能,可以在培养学生的综合素养方面起到事半功倍的效果。 关键词:音乐 德育教育 想象能力 音乐,是世界上最美妙的东西,它作为一种听觉艺......
以鲜活的形式点燃学生的写作热情
发布时间:2013-12-19
" 为训练学生的文采,我从古人云:“言之无文,行而不远”,说到钟荣赞张协的诗:“词采葱倩,又巧构形似之言,音韵铿锵”。再到唐滔《作家要铸炼语言》中专门指出“丰富的生活和深刻的思想,却可以通过贫乏而苍白的语言来表达。”继而......
论教学中的游戏与游戏中的教学
发布时间:2022-12-19
" 【论文关键词】幼儿园教学 游戏 辨析 【论文摘要】在幼儿园教育体系中游戏和教学都不可相互替代。游戏能满足儿童在现实生活中无法实现的需要,帮助他们自由表达意愿,从而达到智慧和情感的平衡。而教育机构是不可能没有教学的,幼......
浅谈小学音乐“乐”学与“趣”习之我见
发布时间:2019-01-19
浅谈小学音乐乐学与趣习之我见我们每个人无论是在生活还是工作中,应该都有一个体会,那就是你如果对某一件事情感兴趣,你就会快乐地主动地去完成这件事情,并且完成的很好。这表明凡事快乐有趣为先,必能把事情做好。音乐教学也是如此,我在音乐教学实践过程中总是把快乐的心情和孩子们的学习兴趣放在首位,把音乐课堂教学的第一目标确定为培养学生快乐学习及培养音乐兴趣为主。对于小学生来说,提高其学习兴趣,寓教于趣与乐是提.........
音乐教学中情境模式的价值及其应用
发布时间:2013-12-17
毕业论文 摘 要 音乐新课程的改革给我们的音乐教育工作注入了新的理念、新的思想、新的教学模式等等。在新课标所提倡的“加强音乐审美教育”这1核心理念......
创设音乐情景在古诗教学的作用研究
发布时间:2022-10-28
摘 要: 小学语文古诗教学中组织教学模式陈旧,很难引起学生的兴趣。本文讨论了将音乐教学引进课堂,创设“音乐课堂情境”诠释诗歌的“语言美、音乐美、意境美”,来改善教学效果。 关键词: 小学语文教学 古诗教学 音乐课堂情境 古诗......